友誼的作文10篇[精品]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的友誼的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

　　我是一個(gè)相信這個(gè)世界上有友誼的人，因?yàn)槲业纳磉呉灿性S多人相信它。但看到許多不“成功”的友誼時(shí)，我們總在問(wèn)自己：友誼是什么呢？

　　我想，友誼就是在過(guò)節(jié)時(shí)傳來(lái)的那聲真誠(chéng)的祝福吧。每到過(guò)節(jié)，一打開(kāi)手機(jī)和QQ，“信息到”的聲音讓心里充滿了喜悅，再看內(nèi)容，沒(méi)有一條不讓自己開(kāi)心的`，自然，這一整天也沒(méi)了煩惱。

　　友誼就是孤單時(shí)在身旁陪伴吧。心里儲(chǔ)存了一些不開(kāi)心或是郁悶的事，坐在樓梯或地板上靜靜地想事，等回過(guò)了神才發(fā)現(xiàn)身邊的朋友，在心理驚嘆有朋友就是好啊！然后身邊的她總會(huì)讓自己把那些事“刪除”掉。

　　友誼就是幫助自己成功的力量吧。要比賽了，和幾個(gè)朋友聚在一起，互相鼓勵(lì)，“希望自己能成功”，“一定要加油”，“贏了請(qǐng)我們吃東西，熟了更要請(qǐng)哦”……一聲聲看似不像鼓勵(lì)卻勝似鼓勵(lì)的話，讓自己信心爆滿。

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　　友誼，只有兩個(gè)字，可是，只要有了它，就會(huì)擁有許多……

　　希望我和我的朋友們的友誼“天長(zhǎng)地久”！

友誼的作文 篇2

　　今天,我們班級(jí)共讀分享了曾獲得“法國(guó)圣·�？颂K佩里大獎(jiǎng)”的繪本故事《兩棵樹(shù)》。故事講的是:

　　有兩棵樹(shù),是那么的友好。一棵長(zhǎng)得高大,一棵長(zhǎng)得矮小。不過(guò),小樹(shù)正在努力長(zhǎng)高。

　　春天來(lái)了,它們一同盛放鮮花。一到冬天,它們的枝頭又落滿雪花。它們比賽誰(shuí)最先回到春天,誰(shuí)的葉子長(zhǎng)得更綠、更多;它們還比賽誰(shuí)的枝上鳥(niǎo)兒更多、更會(huì)唱歌。

　　有一天,花園被人買走了,中間砌了一道高墻,擋住了兩棵樹(shù)彼此的目光。大樹(shù)感到好孤獨(dú),它的葉子漸漸枯黃。小樹(shù)在墻那邊安慰道:“振作點(diǎn)啊!我們一定會(huì)長(zhǎng)得超過(guò)高墻�！彼鼈児餐�經(jīng)歷了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的孤獨(dú)時(shí)光。終于有一天,大樹(shù)看見(jiàn)一片綠葉,從墻那邊攀伸過(guò)來(lái),就像小樹(shù)的問(wèn)候一樣。

　　——等一會(huì)兒!我快來(lái)了!大樹(shù)興奮地對(duì)小樹(shù)說(shuō)。它在春天結(jié)束前也長(zhǎng)高了許多。它盼望著早日和小樹(shù)會(huì)合。

　　它們幸福地重逢了它們又比賽誰(shuí)的枝上綠葉更多、鳥(niǎo)兒更多。它們那么珍惜重逢的歡樂(lè),都在努力地把手臂伸向?qū)Ψ?只為了那友愛(ài)的會(huì)合。終于,它們的樹(shù)枝相互交疊,誰(shuí)也不能使它們?cè)俅畏蛛x。人們經(jīng)過(guò)時(shí),也許以為聽(tīng)到了風(fēng)聲,其實(shí),那是兩棵樹(shù)在低聲傾訴秘密。當(dāng)然,它們還在不斷地成長(zhǎng),長(zhǎng)得更加高大,更加美麗,不管是建筑工人還是園丁,都不能使它們?cè)俅畏蛛x。

　　友誼是什么?是一棵樹(shù)對(duì)另一棵樹(shù)默默地關(guān)注,是一片小小的綠葉,在朋友孤獨(dú)憂傷時(shí),默默地從高墻那邊攀伸過(guò)來(lái),像一雙溫暖的小手,給朋友以安慰、鼓勵(lì)和希望。

　　友誼是什么?是相逢時(shí)的平平淡淡地比賽、爭(zhēng)吵,是相逢時(shí)的珍惜、珍重;是離別后的.相互掛念。

　　友誼是什么?是擁有時(shí)并不知多么珍貴,而一旦失去就感覺(jué)它們的溫暖、寶貴和偉大的東西。

　　友誼是什么?是人們經(jīng)過(guò)曠野的兩棵樹(shù)時(shí),不要以為聽(tīng)到的只是一陣風(fēng)聲,其實(shí),那是兩棵樹(shù)在低聲傾訴、娓娓道來(lái)心中的秘密。

　　友誼是什么?是“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”

　　友誼是什么?是……

友誼的作文 篇3

　　說(shuō)起友誼，相信大家一定不陌生，因?yàn)椴徽撛谀睦锒即嬖谥�友誼，你們想知道我和誰(shuí)的友誼最深嗎？那就請(qǐng)你看下面的這篇文章吧！

　　在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我有一位同桌，她的名字叫圓圓，她有一雙單鳳眼，黑黑的短發(fā)，櫻桃似的小嘴，既漂亮學(xué)習(xí)又好（那時(shí)我們倆還不認(rèn)識(shí)）。

　　記得有一天上美術(shù)課，老師讓畫(huà)自己想畫(huà)的水彩畫(huà)，我畫(huà)了蔚藍(lán)的天空，雪白的支彩，火紅的太陽(yáng)和翠綠的樹(shù)木。她畫(huà)的是高大的樓房，雪白的云彩和嫩綠的`小樹(shù)苗。剛巧那天花板的爸爸給我買了第一盒水彩筆，我非常珍惜它，平時(shí)都舍不得用，邊畫(huà)樹(shù)木、云彩等等都只是輕輕的非常小心的用。正巧同桌圓圓正好沒(méi)有拿水彩筆，她便向我借，我果斷的回答了她說(shuō)：“不借”。她問(wèn)我為什么不借給她，我又對(duì)她說(shuō)：“這晚爸爸剛給我買的，我連我畫(huà)的畫(huà)都沒(méi)有涂色就交了上去，就憑你，不借！”聽(tīng)了這話，圓圓沒(méi)說(shuō)什么。

　　真是天有不測(cè)風(fēng)云，事情才過(guò)去一天，第二天又要上美術(shù)課。這一次我又忘了帶水彩筆。我本想和圓圓借，可是一想她昨天跟隨借我沒(méi)有借給她，她今天能借給我嗎？

　　于是我硬著頭皮，跟她說(shuō)：“圓圓，你能借給我彩筆用一下嗎？我知道昨天是我不對(duì)，對(duì)不起！”

　　沒(méi)想到圓圓二話沒(méi)說(shuō)，就把彩筆借給我用，還對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)之間應(yīng)該相互團(tuán)結(jié)，相互幫助。這樣你在班里就會(huì)有更多的好朋友哦！”

　　就是這樣，從那以后我和她成了一對(duì)很要好的朋友！

友誼的作文 篇4

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”這句古詩(shī)就寫(xiě)了汪倫和李白的友情，每個(gè)人都有自己的朋友，當(dāng)然我也有。

　　我的朋友叫張藍(lán)亓，我們都管她叫藍(lán)亓兒，她長(zhǎng)著瓜子臉，一雙大眼睛嵌在她的臉上，一雙不大不小的嘴唇在她的鷹鉤鼻下。

　　記得有一次作文課上，老師把我們的`作文本發(fā)下來(lái)，讓我們寫(xiě)作文，同學(xué)們拿到作文本都飛快地寫(xiě)起來(lái)，當(dāng)然我也不例外，但是寫(xiě)著寫(xiě)著我的鋼筆沒(méi)水兒了，我急得像熱鍋上的螞蟻，突然一支鋼筆出現(xiàn)在我的眼前，我一看原來(lái)是藍(lán)亓兒傳來(lái)的，我感激地說(shuō)：“謝謝你，藍(lán)亓兒�！薄皼](méi)事兒，這是我應(yīng)該做的。我們是朋友嘛�！闭f(shuō)完她笑了笑。

　　還有一次放學(xué)，下雨了。我沒(méi)帶雨具，在人群中竄來(lái)竄去，我忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)熟悉的聲音：“朱梓涵，這里！”我回頭一看是藍(lán)亓兒，我飛快地跑到了藍(lán)亓兒的傘下，我們一路有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)就到了藍(lán)亓兒家。藍(lán)亓兒卻急著要把我送回家，我到家后望著窗外，看著人們舉起的一把把雨傘，好像一朵朵花朵，我覺(jué)得最漂亮的就是藍(lán)亓兒的友誼之花。

　　“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹肝液退{(lán)亓兒的友誼天長(zhǎng)地久。

友誼的作文 篇5

　　我有一個(gè)好朋友，他和我之間總是吵吵鬧鬧的，不過(guò)我們最后都是和好的結(jié)局。

　　記得我們是在四年級(jí)相識(shí)的，剛見(jiàn)面的時(shí)候，我和他并沒(méi)有引起對(duì)方的注意，一直到一次看電影前的`時(shí)候。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，當(dāng)老師宣布等會(huì)要去看電影完之后，正好下課了。下課后，我和幾個(gè)朋友一起和他玩游戲，我們高興地玩著，一會(huì)兒就上課了，接著我們?nèi)タ措娪�，看電影的時(shí)候，我故意去弄他的椅子，他的頭重重的敲在了椅子上，他很生氣跟一個(gè)人商量好了，準(zhǔn)備反擊。過(guò)了一會(huì)兒坐在我旁邊的一個(gè)女生也弄了他一下椅子，他以為是我弄的，便與另一個(gè)人合伙來(lái)“攻擊”我，我很生氣，心想：你既然冤枉我

　　我再也不理你了。于是我轉(zhuǎn)身離去。直到放暑假我還是沒(méi)有理他。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)讀五年級(jí)了，經(jīng)過(guò)2個(gè)月的反思，我決定和他重歸于好。我和他和好之后，每天在一起玩，有時(shí)也吵架，但是不過(guò)一會(huì)兒就“雨過(guò)晴天”了。時(shí)間匆匆流逝著，一眨眼，“六一”節(jié)快到了，我和他決定一起表演一個(gè)節(jié)目，一次我和他約好早一點(diǎn)去學(xué)校排練， 結(jié)果有同學(xué)看到了，產(chǎn)生了誤會(huì)，我們都很生氣，但是我們后來(lái)也都放下了這一切。

　　他和我雖然有過(guò)很多次的爭(zhēng)吵，但是那多次的爭(zhēng)吵也加深了我們彼此的情誼，也使我們的友誼大橋更加堅(jiān)不可摧！

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友誼的作文 篇6

　　什么是感動(dòng)，它時(shí)而藏在一句話里；時(shí)而藏在一個(gè)微笑里；時(shí)而藏在一個(gè)舉動(dòng)里……這個(gè)詞在別人心中或許是意義平凡的，而對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是意義非凡的，其中還包含一份友誼。

　　在記憶中有個(gè)星期五的下午，我和好朋友——小冰在放學(xué)鈴聲響的那一刻便像剛從籠子里掙脫的鳥(niǎo)一樣奔出校門(mén)。在回家途中，小冰和我有說(shuō)有笑，無(wú)話不談，竟不知不覺(jué)地牽起了手。我感受到一股熱氣在朝我的手靠近，還包含著一份友誼。我心想：我的手那么恐怖，一到冬天就會(huì)起泡，然后脫皮，摸起來(lái)十分粗糙，會(huì)讓人渾身不自在！而且，我也不知道會(huì)不會(huì)傳染給別人，要是染上了怎么辦？要是小冰摸了，很恐懼，不敢和我在一起怎么辦？我急忙縮起了手，慌張地說(shuō)：“我的手很粗糙，可能會(huì)傳染給你，你還是別摸好了！”我羞愧地低下了頭。

　　小冰有點(diǎn)疑惑地看著我，將我握緊的'拳頭掰開(kāi)看了看。我一看，心想：完蛋了！被看到了！這下我得少一個(gè)朋友了！可沒(méi)想到，她卻擺出一副若無(wú)其事的樣子。小冰溫柔地說(shuō)：“不要緊，我不怕！反正傳染了也沒(méi)關(guān)系！我們?nèi)允呛门笥眩�不用害怕我�?huì)因?yàn)檫@小事而離開(kāi)你�！痹捯魟偮�，我鼻子一酸，在這一瞬間，我感受到了友誼的力量。而這句話卻也深深地刻在我的心中。小冰抓起我的手，搓了又搓。我說(shuō)：“這樣會(huì)不會(huì)傳染到你啊？還是別碰我的手吧！”我掙脫了手，把手伸進(jìn)了口袋。小冰一看，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，略有生氣地說(shuō)：“你要是不讓我牽你的手，我們就不是朋友！”說(shuō)著，把頭轉(zhuǎn)向一邊。我一看，左右為難，臉由于困窘和著急一下子漲得通紅。要是我不把手伸出來(lái)，小冰就不理我了；要是我把手伸出來(lái)，小冰肯定會(huì)恐懼。這時(shí)，小冰把我的手硬拔出來(lái)，把左手的掌心與我的掌心緊緊握住。我凝視著小冰，有一種說(shuō)不出的滋味，心里也浮出了一股暖流。

　　感動(dòng)為這份友誼建起了一份堅(jiān)固的橋梁。是它讓我感到溫暖，感到欣慰……

友誼的作文 篇7

　　看著那肥胖的身軀，蹣跚在樓梯。一瘸一拐，漫不經(jīng)心。

　　我知道，也許在生氣，怪我的狡辯，但終于還是沒(méi)追上去！這正是人生的抉擇，預(yù)示我們終有離別的那天！也許不想再一個(gè)人，凡事都拉上你。你我有著完全不同的性格，你的幽默是我再羨慕；你是開(kāi)心的化身，永遠(yuǎn)有道不完的幽默。喜歡和你爭(zhēng)吵，凡事都要爭(zhēng)個(gè)高低；在你面前可以無(wú)拘無(wú)束的辯論和玩笑；感覺(jué)到另一個(gè)世界，扮演不同的瘋狂的自己。我們是玩伴，更是朋友。

　　因?yàn)橛心�，才發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值。從此，開(kāi)始依賴，那放學(xué)后的一杯奶茶。我履行自己的諾言，看著你走向那路的'盡頭。明天依然可以看見(jiàn)，也許只有一年。但我相信，我們永遠(yuǎn)是朋友，永遠(yuǎn)！讓曾經(jīng)的不愉快隨風(fēng)而逝吧！從今天起，我會(huì)更珍惜這分友誼。也許還會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，但是我更深切的關(guān)注！----

友誼的作文 篇8

　　在走過(guò)一段人生之路的旅程后，人們總會(huì)停下自己的“腳步”去回首屬于過(guò)去的那段往事。在回首的過(guò)程中，有歡喜，有憂傷， 有笑聲的脫口而出，有眼淚黯然落下。

　　回首剎那間，你看到了什么?曾經(jīng)的傷痛、快樂(lè)、離別、?或許你會(huì)重陷往事，催然淚下，即使是這樣，你也要快樂(lè)，畢竟你能擁有悲傷，記錄著你一段或苦或甜的經(jīng)歷。

　　回首剎那間，你看到了什么，或許在此時(shí)一段憂傷的音樂(lè)，勾起了你那段憂傷的回憶，你在懺悔，你在惋惜，那是生活的一張白紙記錄著你走過(guò)的每一個(gè)“字符”，這張寫(xiě)滿了生活經(jīng)歷的'紙張，將引起你任何的感情，將有憂傷的往事撞擊你的心頭。

　　回首剎那間，你看到了什么，忘卻的淡淡往事，或許在此刻的回憶間有燃起了你記憶激情，已知已經(jīng)過(guò)去了，卻還要停留下來(lái)去慢慢去回味，此刻的回憶有感嘆，有欣喜。

　　生活中我們要學(xué)會(huì)面對(duì)，敢于面對(duì)，其實(shí)回首的剎那間也是一種面對(duì)，你可以再回首往事的過(guò)程中感悟到許多人世間的道理，感受到許多平凡生活中不曾感受過(guò)的真情，而不可能只留下憂傷。意義在于過(guò)程，幸福源于細(xì)節(jié)，倘若深得其味，你既可以享受快樂(lè)，也可以享受憂愁。

　　回首剎那間，我的思想停息在過(guò)去的往事中，往事讓我的憂傷大于快樂(lè)，我不想停息的太久，以便傷心的淚水迷失了我向遠(yuǎn)方眺望的眼睛，停息只是對(duì)過(guò)去的一種漠然回首，嘆息只是對(duì)過(guò)去往事的一種心靈自責(zé)或者安慰。

　　又是一個(gè)路口，你停下來(lái)，不經(jīng)意的一次回首，看到走過(guò)來(lái)的曲折道路，不免感嘆，慧心一笑，在眾人不解目光的追隨下，你有一次轉(zhuǎn)向了一條曲折的道路，一步步的前進(jìn)。

　　回首剎那間，我看到的是過(guò)去的一段歷史，那段被歲月洗滌過(guò)的歷史，時(shí)間如梭，過(guò)去的那段歲月已經(jīng)將它深深的描繪在大腦深處那個(gè)屬于記憶的歷史畫(huà)冊(cè)中。不時(shí)的你會(huì)拿起來(lái)細(xì)細(xì)的品味，感知其中的滋味，再戀過(guò)去的那段歲月。

　　回首剎那間，只是瞬間的一個(gè)過(guò)程，在這個(gè)瞬間的過(guò)程中，或許只是迷離于過(guò)去，或許只是深情的回望，或許只是默默的嘆息。

　　回首剎那間，我只是在等待下一個(gè)希望路口的出現(xiàn)，以邁開(kāi)自己矯健的步伐去迎接下一輪的挑戰(zhàn)，讓此刻的挑戰(zhàn)成為我下一次回首過(guò)往人生的歷史。

友誼的作文 篇9

　　一個(gè)散溢著親情、友情、真情的故事，一段傳承著相識(shí)、相知、相別的情緣。

　　——題記

　�。ㄒ唬┫嘧R(shí)

　　這天的太陽(yáng)比起往常溫暖和煦了很多，好像在迎接—個(gè)美麗的奇跡。中午才知道，我們寢室來(lái)了一個(gè)新同學(xué)——娟，很漂亮，也很大方，聽(tīng)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，體育也非常棒，還有一副甜美的的歌喉，但不知和一個(gè)異班的女孩住在一起是美麗的奇跡、還是錯(cuò)誤的懲罰，總覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，好像一些事或秘密讓她知道，畢竟我們不同班，所以我們都感覺(jué)很不方便，我們懷著一種不安的心理與她相識(shí)，并試著接納她的'存在。

　�。ǘ�）相知

　　日子一天天過(guò)去，我們也日漸了解，我才發(fā)現(xiàn)，娟是一個(gè)很好的女孩，為人熱情大方，心地也很善良，我還和她成了好朋友，在宿舍里有說(shuō)有笑。她給我們唱歌，說(shuō)故事，講笑話。我們之間無(wú)形的心墻在無(wú)聲中消失了。我想是真愛(ài)感化了一切吧！我們相互溝通，相互給予對(duì)方伏樂(lè)與愛(ài)，娟也不例外，因?yàn)槲覀冇芯壊抛叩搅艘黄�，因�(yàn)槲覀冇兄�共同的百合花的�?mèng)想才在這兒相聚，我們彼此付出著真情、愛(ài)與感動(dòng)。

　　（三）相別

　　這天，娟一反往日的活潑，她推開(kāi)宿舍門(mén)，踏著沉重的腳步進(jìn)來(lái)了她滿臉無(wú)奈的說(shuō)：“對(duì)不起，我要走了，可是……”她已經(jīng)泣不成聲，其實(shí)在娟沒(méi)回來(lái)之前，我們商量過(guò)，因?yàn)樗齻儼鄡?nèi)轉(zhuǎn)走了一個(gè)女生，老師一定會(huì)讓她搬過(guò)去的，我們都紛紛表示不想讓她走，畢竟我們?cè)谝黄鹱哌^(guò)了那么長(zhǎng)的時(shí)間，經(jīng)歷了那么多辛酸但值得回味的道路，但事實(shí)就在眼前，我們誰(shuí)能不低頭呢？或許她搬到那個(gè)宿舍，會(huì)更方便一些，再說(shuō)了向陽(yáng)的宿舍豈不是更好，我們也只有拿這些來(lái)安慰自己。最后，我們決定聽(tīng)娟的意見(jiàn)，無(wú)論是走是留，我們都不能有半句怨言。

　　最后迫于形勢(shì)，決定是走而不是留，臨走的最后一晚。我們都哭了，雖然我們都知道，這樣會(huì)讓娟走得很不安，但在她一個(gè)最親近的人面前，我們毫無(wú)保留的渲泄出了我們的脆弱，每天都以強(qiáng)人生活，但誰(shuí)又明白，強(qiáng)人的背后，隱藏著的也有淚水和無(wú)奈，宿舍里一片寂靜，或許在這時(shí)的無(wú)言會(huì)勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)，黯然淚下，我們的心一片茫然，世界仿佛一下子變黑暗了，不知這次離別，對(duì)我們每個(gè)人到底意味著和什么，不知這次離別是不是會(huì)換來(lái)以后更好的重逢，曾經(jīng)的快樂(lè)時(shí)光，或許會(huì)因?yàn)榇耸露�更深地留在我們彼此的記憶里�?/p>

　　剪不斷的友誼，連接我們彼此最真誠(chéng)的心，伴著百合花的夢(mèng)想，帶著最誠(chéng)摯的祝福，讓我們期待在下一處相遇吧！

友誼的作文 篇10

　　那份友誼隨著真誠(chéng)飛溢四周，而這一次友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去。

　　這一切都太突然、太決絕了，老天爺仿佛下了一聲傾盆大雨，我們的友情就這樣被沖走了嗎？我們相仿眼前發(fā)生的這一切……

　　還記得你是老師的得意學(xué)生，我同你一樣，也是老師很關(guān)注的一個(gè)學(xué)生，但我與你不同，老師關(guān)注我是我學(xué)習(xí)成績(jī)太差，老師怕我給班里拖后腿。因?yàn)槲曳磻?yīng)比較遲鈍，思路也不是很敏捷，所以對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通。老師認(rèn)為我實(shí)在是無(wú)可救藥了，所以一次星期五對(duì)你說(shuō)，我的功課就由你來(lái)幫我輔導(dǎo)了。

　　你知道嗎？我那個(gè)周末是在害怕中度過(guò)的，我害怕你會(huì)像老師一樣罵我笨。周一我提心吊膽地來(lái)到學(xué)校，但是我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，你很溫柔，不但沒(méi)有批評(píng)我，反而一直不斷地鼓勵(lì)我，我第一次得到別人的表?yè)P(yáng)，你不知道我當(dāng)時(shí)是多么地興奮。后來(lái)，我們成了一對(duì)形影不離的好朋友，每天都在一起。放暑假時(shí)，我們約好開(kāi)學(xué)后見(jiàn)，我每天都盼頭早一點(diǎn)兒開(kāi)學(xué)，這樣我們就可以繼續(xù)在一起了。好不容易盼到了開(kāi)學(xué)，但去報(bào)到的那一天我卻沒(méi)有看到你那熟悉地身影。

　　有好多同學(xué)都在議論你轉(zhuǎn)學(xué)了，但是我不相信你會(huì)不辭而別，我為你找了一個(gè)合適的借口，也許你生病了，明天你肯定會(huì)來(lái)的。但是幾天后，你的座位依舊是空的'，從老師口中，我得到了你去北京讀書(shū)的消息，當(dāng)時(shí)眼淚模糊了我的眼睛，我很想失聲痛哭一場(chǎng)，但是卻忍住了。

　　我們的友誼就這樣斷裂了嗎？我實(shí)在不想相信發(fā)生的這一切……

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