友誼為話題的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的友誼為話題的作文，希望能夠幫助到大家。

友誼為話題的作文1

　　我們?nèi)齻�(gè)要好的朋友，所以對(duì)一些事都有些敏感，也會(huì)有一些芝麻粒大的誤會(huì)，可每次都會(huì)很快和好了！我和她們?cè)谝黄鹩幸粋�(gè)感悟--“三個(gè)人在一起玩的時(shí)候，有一個(gè)人必定會(huì)被冷落�！�

　　沒(méi)錯(cuò)！這是一個(gè)鐵定的事實(shí)，每一次玩的時(shí)候，不是我被冷落就是另一個(gè)人被冷落，而有一個(gè)人是不會(huì)被冷落的，就算有也很少呀！友誼，人人都有。每個(gè)人的都多姿多彩。而我的友誼有些不尋常，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)絕交了！那么我就來(lái)講將原來(lái)我和她們?cè)谝黄鸬氖掳�！我們�(nèi)齻�(gè)要好的朋友，所以對(duì)一些事都有些敏感，也會(huì)有一些芝麻粒大的誤會(huì)，可每次都會(huì)很快和好了！我和她們?cè)谝黄鹩幸粋�(gè)感悟--“三個(gè)人在一起玩的時(shí)候，有一個(gè)人必定會(huì)被冷落�！睕](méi)錯(cuò)！這是一個(gè)鐵定的`事實(shí)，每一次玩的時(shí)候，不是我被冷落就是另一個(gè)人被冷落，而有一個(gè)人是不會(huì)被冷落的，就算有也很少呀！

　　有些人說(shuō):“ 很羨慕我們能那么地要好!其實(shí)并非那么回事,我的心里再怎么難受臉上也一般不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)!因?yàn)槲也幌雱e人說(shuō)我什么給別人臉色看或者是說(shuō)我吃錯(cuò)藥,什么的!有時(shí)候.我實(shí)在是受不了了.鐵板著臉就往前走,理都不理她們,連頭也不回了!我存在對(duì)她們是不是多余的呢?我多么希望不是啊!雖然她們什么也不說(shuō),但事實(shí)證明是的!(也許不是吧!可自我感覺是!) 這個(gè)學(xué)期, 我?guī)缀跆焯毂煌�記�?

　　可我什么也沒(méi)說(shuō),一直到我們絕交的前兩個(gè)星期,我實(shí)在是忍不下去了．就爆發(fā)出來(lái)!后來(lái),一直鬧到了絕交!我在她們身邊!唉!簡(jiǎn)直是自卑!長(zhǎng)得沒(méi)她們好看,人緣也沒(méi)她們好!最可氣的是每一次絕交,很多人都會(huì)幫她們．為什么呢?因?yàn)橛泻芏嗳瞬辉敢馕疫@種人和她們?cè)谝黄?也不是討厭,而是單純地只是不想而已!我好想哭,可又找不到傾訴對(duì)象．

　　直到后來(lái),我遇到了兩個(gè)人.她們讓我找到了出口,另我覺得我還是我!她們不會(huì)我跟她們走,只是當(dāng)我是朋友,在我難過(guò)的時(shí)候安慰我；在我最需要依靠的時(shí)候來(lái)幫我；在我的背后支持我.我感到慶幸.本以為失去她們(以前的)我就會(huì)迷失生活的方向盤.可現(xiàn)在我錯(cuò)了,我又重新掌握人生的方向!她們倆是我現(xiàn)在的朋友,原來(lái)的兩個(gè)人,我現(xiàn)在能做的只是默默地祝福她們的感情越來(lái)越好罷了．因?yàn)?她們才是一對(duì)真真正正的好朋友呀!而我原來(lái)的存在只不過(guò)是襯托她們的友誼有多好而已

　�。�希望我們以后能和平相處吧!再見了!我的朋友．我現(xiàn)在的朋友令我感到很滿足,同時(shí)也很開心,希望我們能一輩子這樣!友誼是一件難以捉摸的事情,要想找到真正屬于自己的友誼,可要下功夫了咯!我暫時(shí)找到了真正屬于自己的友誼,希望不是暫時(shí)的,是永恒的!“再緊要關(guān)頭不放棄,絕望就能變成希望”哈哈!現(xiàn)在這句話成真了!再最后提醒學(xué)們,要把握住自己的友誼哦!失去了可就沒(méi)有了!

友誼為話題的作文2

　　彭的身影有出現(xiàn)在我的眼前。

　　是的，確實(shí)是那個(gè)熟悉的身影，我縱身上前，擁住了他，一時(shí)間，我激動(dòng)得難以用言語(yǔ)形容。

　　我和彭從小學(xué)剛?cè)雽W(xué)就同班，小學(xué)六年，漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光澆筑了我們友誼的橋梁，我們儼然已成為死黨。

　　上初中了，我們也被命運(yùn)無(wú)情地分開了，盡管我們不情不愿。一道冰冷的墻無(wú)情地將我們分隔在兩個(gè)完全不同的世界。

　　冰冷的墻雖然隔離了我們的軀體，但卻沒(méi)有冷卻我們的心，我們友誼的橋梁，早已逾越了現(xiàn)實(shí)的阻礙，我們的友誼仍在繼續(xù)。

　　課余十分鐘，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是異常寶貴的，這是我們交流的唯一時(shí)間。我們利用它談心、溝通，互相傾訴??這十分鐘，我們視若珍寶。

　　就在這一次又一次的十分鐘的凝固下，我們的友誼之橋日益堅(jiān)固。

　　然而，也許是老天弄人，今年，我們真正分別了??彭的父母要到城里工作，彭被迫轉(zhuǎn)學(xué)。老天爺給我們開了一個(gè)不大不小的玩笑。彭，也是痛苦的'。

　　彭走了，也似乎把我的心帶走了。我總覺得心里空蕩蕩的，有種莫名的失落感。

　　開學(xué)時(shí)，我并不知道彭走了，只是如往常一樣去找他，卻怎么也找不到??教師了，他的座位空著，一本書也沒(méi)有；他家的門緊閉著，屋里靜得沒(méi)有一絲聲音??我的心中升起了一種不妙感。果然，陳跑來(lái)告訴我??彭，走了。

　　我怔住了，如五雷轟頂，怎么也不敢也不想接受這殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　開學(xué)前幾天，我總是神情恍惚，一個(gè)人坐在位子上發(fā)呆，發(fā)呆地望著城市的方向，也就是??彭在的地方。我無(wú)法再像以前那樣專心致志，我的腦海中總是閃現(xiàn)著彭的影子，往事如潮水般涌上心頭……

　　快樂(lè)的往事終被歲月塵封，只留在痛苦的回憶中，而又不敢去翻開，因?yàn)�，記憶，最怕�?dòng)。

　　現(xiàn)在，彭回來(lái)了，我意想不到，也許，此時(shí)只有擁抱才能釋放我的感情……

　　彭也是一樣。我仔細(xì)地端詳著他：還是以往那個(gè)帥小伙??除了眼睛里多的一絲憂郁。

　　彭告訴我，他在那邊很不適應(yīng)，所有的一切都是陌生的，每個(gè)人都像一個(gè)無(wú)底洞，神秘得令人捉摸不透，沒(méi)有一個(gè)人值得作為傾訴衷腸的對(duì)象。

　　彭說(shuō)著，眼神已滿是憂愁。

　　我聽著，似是而非地苦笑來(lái)。

　　也許，對(duì)于命運(yùn)，我只能坦然面對(duì)，一笑了之??盡管這笑是苦澀的。

　　但，在這真摯的友誼面前，我坦然不起來(lái)，只有傷離別。

　　第三天早晨，彭又走了，踏著晨輝，向著朝陽(yáng)，遠(yuǎn)去了。我望著那遠(yuǎn)去的背影，眼睛一片朦朧，我拭去眼角的淚跡??我嘗到了淚的味道??苦的，只有在真正痛苦的時(shí)候，才知道，淚是苦的。

　　彭已消失在旭日的燦爛中，望著冉冉升起的紅日，我百感交集。遠(yuǎn)去的摯友，何時(shí)，能再相見？

友誼為話題的作文3

　　從前有一座山谷，一顆種子落進(jìn)了山谷中，發(fā)芽長(zhǎng)成了一顆蒲公英。蒲公英在山谷中無(wú)憂無(wú)慮的生活著，它還有一個(gè)名字叫松絨。

　　一個(gè)晴朗的日子，一只叫阿密的小鳥，突然闖進(jìn)了松絨的世界中，并在它身旁居住了下來(lái)。

　　松絨一開始充滿了恐懼，因?yàn)樗鼜膩?lái)沒(méi)有見過(guò)這種會(huì)飛的怪物。它小心翼翼地打量著這只怪獸。它長(zhǎng)著一張黃黃的、尖尖的嘴巴，身穿黑白相間的衣服，兩顆黑眼珠就像兩個(gè)黑珍珠，在陽(yáng)光的照耀下仿佛在閃閃發(fā)光。松絨著實(shí)耐不住好奇心地折磨，它膽怯地問(wèn)道：“你叫什么？是什么東西？”小鳥回答道：“我是一只鳥，名字叫阿密，你難道沒(méi)見過(guò)鳥？”松絨說(shuō)：“我以前確實(shí)沒(méi)見過(guò)�！卑⒚讎@口氣說(shuō)：“哎！也對(duì)，你一直生活在這種大峽谷里，也見不到外面的世界。你叫什么名字？”松絨答道：“我叫松絨。你可以給我講講外面的世界嗎？”阿密興奮地說(shuō)：“好呀！外面可有趣了，外面有許多高樓大廈，里面住著人類。路上還有許多會(huì)走的小房子，那是汽車……”就這樣，它們變成了非常要好的朋友。阿密每天從外面回來(lái)，都會(huì)給松絨講外面發(fā)生的趣事。

　　一個(gè)晴朗的中午，松絨和平常一樣等著阿密回來(lái)，給它講外面世界的故事。可它等了一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……阿密始終沒(méi)回來(lái)。松絨傷心極了。日子一天天地過(guò)去，松絨的有好多朋友都陸續(xù)被風(fēng)帶走了，它不知道自己還能在原地等阿密多久，可是它多想在離開之前，跟阿密告?zhèn)�別。一陣風(fēng)又一陣風(fēng)刮過(guò)，松絨拼盡全力緊緊地不松手，它害怕一松手，風(fēng)就把它帶走了。可是阿密還是沒(méi)有回來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天過(guò)去了，筋疲力盡的松絨再也沒(méi)有力氣了，但它依舊拼命堅(jiān)持著。因?yàn)榈却�是它�?jiān)持下去的理由。它多想再見的阿密，哪怕一眼。它抬頭望向天空，藍(lán)天依舊，白云自在的飄啊飄，它多希望在瓦藍(lán)的天空中能出現(xiàn)一個(gè)小黑點(diǎn)，可是沒(méi)有。一陣風(fēng)刮過(guò)，一天天瘦弱的軀干，已經(jīng)經(jīng)不起折騰了，只能無(wú)奈被風(fēng)帶走了。它太遺憾了，再也不一定能遇到阿密了。

　　興奮的阿米回來(lái)了，它頭頂著用鮮花編成的`王冠，老遠(yuǎn)就大聲嚷嚷：“松絨，松絨，今天是你的生日，我為你準(zhǔn)備了生日禮物�！鄙焦戎袥](méi)人回應(yīng)。它又喊道：“松絨，松絨。”山谷中還是沒(méi)人回應(yīng)。阿密不知道究竟出了什么問(wèn)題，但它知道一定有事情發(fā)生了。于是，它連忙飛一頭扎下去，尋找松絨的影子。它發(fā)現(xiàn)它來(lái)晚了，松絨已經(jīng)不在了。一滴滴眼淚掉到了地上，阿密只好把它那用鮮花編成的王冠放到了地上。

　　阿密想不明白，它只不過(guò)是去給松絨做了一頂王冠，怎么就見不著它了呢?它再也不敢輕意離開了，它每天都來(lái)到這里陪著松絨已經(jīng)枯萎的莖干，每天都講外面的事情。

　　可是松絨一直沒(méi)有回來(lái)，用鮮花編織的王冠也已枯萎，可是又有誰(shuí)能懷疑它們之間的友誼呢？相信有朝一日，真誠(chéng)的守候，一定會(huì)它們重逢的愿望實(shí)現(xiàn)！

友誼為話題的作文4

　　你一定見過(guò)各種各樣的橋，金水橋、玉帶橋、十七孔橋、立交橋、斜拉橋……琳瑯滿目，令人眼花繚亂，但有一種橋，你肯定看不到，只能感受得到，那就是友誼之橋。這樣的橋存在于心靈之間，民族之間，國(guó)家之間，只有用心體會(huì)，才能感受到。我和同學(xué)之間也有這樣一座友誼之橋。

　　記得那是二年級(jí)下半學(xué)期的一個(gè)中午，我像往常一樣，吃完飯回到宿舍準(zhǔn)備午休�？吹絼e的同學(xué)都有書看，我心里悶悶不樂(lè)，但也沒(méi)辦法，只好無(wú)可奈何地躺在床上，呆呆地看著每一個(gè)人，忽然，我眼前一亮，看見了張雨夏的龍珠第53本《憤怒的'龍拳》，我很喜歡看，就問(wèn)張雨夏能否借我看，但是張雨夏讓劉雨佳先看，然后才輪到我。張雨夏出去上廁所了，我實(shí)在等不及了，伸手就去拽那本《憤怒的龍拳》，和劉雨佳搶了起來(lái)，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，搶來(lái)?yè)屓�，我一使勁，不小心把書撕掉十幾�?yè)，我望著那被“一刀兩斷”的書，愣了一下，等我恍過(guò)神來(lái)，看見了這一情景，一時(shí)驚惶失措，不知怎么辦才好，這時(shí)，張雨夏回來(lái)了，劉雨佳急忙向張雨夏“匯報(bào)”了情況，張雨夏聽后勃然大怒、大發(fā)雷霆，揮拳就向我打來(lái)，我連忙一邊躲閃一邊解釋，說(shuō)明我不是故意的，還向他賠禮道歉，并表示要幫助他把書重新裝訂好。張雨夏終于被我誠(chéng)懇的態(tài)度感動(dòng)了，原諒了我。后來(lái)，我們之間就像什么也沒(méi)發(fā)生似的，一如既往地在同一宿舍友好相處，而且我們帶課外書都主動(dòng)地借給對(duì)方。

　　還有一次是在乒乓球興趣小組活動(dòng)中，那次有我、周航生和謝李謀，我們?nèi)齻�(gè)打循環(huán)賽，11分一輪換，我和周航生打得正歡，我一個(gè)失誤把他的球打飛了，不知掉到哪里去了，怎么也找不著，他就叫我賠他一個(gè)，我死也不賠，因此關(guān)系鬧得很僵，本來(lái)很要好的朋友，誰(shuí)也不理誰(shuí)了，連看都不看對(duì)方一眼，我們倆一直僵持到下課回教室，過(guò)了一會(huì)兒，他寫好了一個(gè)條子，交給我，讓我簽字，說(shuō)：“你不用賠了，你在上面簽字就行了”。我一看條子上的內(nèi)容，主要是承認(rèn)我把他的球打丟了是不對(duì)的，對(duì)此，我向他表示道歉，其實(shí)，即使他不寫這個(gè)條子，我已經(jīng)內(nèi)心很懊悔了，本想回家后給他買一個(gè)，于是，我就痛快地在條子上簽了字，并向他賠了不是，他也向我道了歉。至今，我們還是最好的朋友。

　　這兩件事說(shuō)明了我們的友誼是可以化干戈為玉帛，它是用“尊重、信任、關(guān)愛、包容、諒解”等構(gòu)筑起來(lái)的，有了這樣的基礎(chǔ)，這友誼之橋才會(huì)牢固，它可以化解沖突，解決矛盾，增進(jìn)彼此的了解和信任。但這友誼之橋搭建起來(lái)可不是一天、兩天的事，必須長(zhǎng)久地交往，相互了解和理解，天長(zhǎng)日久才能修建起這座堅(jiān)不可摧的友誼之橋。它是非常珍貴的，我們要精心用“尊重”等上面提到過(guò)的不可缺少的材料去維護(hù)，只有這樣，它才不會(huì)坍塌下來(lái)。正如課文《橋之思》中所說(shuō)的：“這樣的橋越多、越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧、越美好�！�

友誼為話題的作文5

　　友誼這個(gè)詞僅僅用語(yǔ)言來(lái)形容是不夠的，談不上什么刻骨銘心的愛，也不能說(shuō)草草了事，他不像愛情磕磕絆絆，壓抑，神秘，她是那么的無(wú)所不談是那么的無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有拘束，沒(méi)有束縛，沒(méi)有約束，他很隨意，很隨便，不用說(shuō)到什么不該說(shuō)的就停下，盡管說(shuō)，大聲說(shuō)，他是你的秘密空間，你的小日記可以和他分享。朋友，是一輩子的朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)分開的朋友，了解自己的朋友，也可以說(shuō)是一輩子的知己。

　　那是四年級(jí)的.時(shí)候我上四年級(jí)了，一到學(xué)校只見一個(gè)陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，我并沒(méi)有特別的去關(guān)注他，那是我對(duì)他的第一映像，個(gè)子高高的看上去很脆弱，小巧玲瓏的眼睛中透露著一絲的可愛，當(dāng)時(shí)的我只把他當(dāng)做學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只是一心關(guān)注新來(lái)生的學(xué)習(xí)。朋友領(lǐng)著他跑到我面前說(shuō)：認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)吧，一個(gè)班的同學(xué)，還是要說(shuō)說(shuō)話的溝通溝通我并沒(méi)理她只顧著拿在手上的書，他可憐巴巴的望著我，我不禁把頭扭過(guò)來(lái)注視著她，他有點(diǎn)不知所措，話說(shuō)那會(huì)我還真是有點(diǎn)想和他說(shuō)話的欲望便冷冰冰的說(shuō)道：同學(xué)，你好他回了我一個(gè)甜蜜的微笑讓我感覺他其實(shí)很好，又讓我多了一份慚愧感，他對(duì)我微笑，自己臉上竟沒(méi)有一絲笑容。

　　我不知道我怎么了只是被這不管在挫折還是困難中的笑容有點(diǎn)打動(dòng)，不管在什么時(shí)候他總是用笑笑來(lái)面對(duì)，漸漸地我開始想去了解他，發(fā)現(xiàn)她是那么的和藹可親。

　　我們成為了無(wú)話不說(shuō)，無(wú)所不談的好朋友，上學(xué)放學(xué)都緊貼在一起的好朋友，不管是快樂(lè)還是悲傷都一起分享給對(duì)方的好朋友。

　　我不知道怎么了最近他好像有疏遠(yuǎn)我的意思漸漸地我們之間出現(xiàn)間隔在什么事情上都爭(zhēng)吵的一對(duì)好朋友我很不理解她的行為做法，聯(lián)合家中的媽媽我又產(chǎn)生了疑問(wèn)，最近他好像也有事情瞞著我，我仔細(xì)問(wèn)了千百遍媽媽結(jié)結(jié)巴巴的告訴我他不同意我和她在一起玩，我硬是纏著媽媽說(shuō)理由，為此被打了一頓，我是個(gè)性格剛強(qiáng)的孩子，認(rèn)定的事絕不會(huì)改，所以我認(rèn)定了他這個(gè)朋友，也不會(huì)再我人生的歷史中改半個(gè)字。我對(duì)他說(shuō)：既然我們是朋友，是不是就不應(yīng)該隱瞞對(duì)方？有快樂(lè)一起分享有困難一起扛是不是我們一起說(shuō)出來(lái)的？我們是朋友是一輩子不會(huì)改的對(duì)不對(duì)？我不管你怎么想，我就認(rèn)定你這個(gè)朋友，我最好的朋友她哭了，他高興地哭了，我也哭了，不是苦澀的淚，是含著甜滋滋糖的味道的淚水�？目慕O絆是對(duì)朋友就應(yīng)該一起面對(duì)，快樂(lè)笑聲是朋友就應(yīng)該說(shuō)出來(lái)！翟舒，我一輩子的好朋友。

　　朋友，當(dāng)你失去一個(gè)朋友時(shí)不要討厭主動(dòng)，如果你不想失去，就大聲的說(shuō)出來(lái)，不是說(shuō)失去了就可以重新去找一個(gè)，是可以找一個(gè)，但你能找一個(gè)一模一樣的她嗎？

友誼為話題的作文6

　　我和陳明是同桌，陳明是我們班體育成績(jī)較好的一員，但是語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)卻不大好，而我正好和他相反，于是我們就相互幫助地提高成績(jī)。每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫作業(yè)，我們更是形影不離的好朋友。

　　一天，我把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明說(shuō)：“利利，你的手真巧，小木船做得這么逼真，借我玩一下吧！”我和陳明是最要好的朋友，自然二話不說(shuō)，將小木船借給了他。

　　陳明小心翼翼地接過(guò)小木船，拿在手中，讓小木船上下起伏著，就像小木船航行在真正的大海上。有天不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知旁邊圍觀的同學(xué)像潮水一樣擠了過(guò)來(lái)�！鞍舌�！”一聲小木船從陳明手中跌落，小木船的甲板被摔裂了，本來(lái)沒(méi)什么關(guān)系，只要用膠水把小木船龜裂的部分粘合就行了，可是這可是我心愛的小木船啊！我很不服，指著陳明吼了一句：“陳明，我以前一直把你當(dāng)朋友看待，沒(méi)想到你竟然是披著羊皮的狼！下手如此卑鄙，不就是仗著體育成績(jī)好嗎！神氣什么！”陳明的'臉一下子被我的話氣得通紅，他也走上前，一腳踩到了小木船，將船體踩得四分五裂，看樣子再怎么修也不行了。他輕輕跳開連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”“我看你是故意的吧！不就是我的手比你巧，然后你就嫉妒我，然后對(duì)小木船下毒手，我們從此斷絕朋友關(guān)系！”“斷絕就斷絕！”陳明大喊著。我此時(shí)還不肯善罷甘休，一把奪過(guò)陳明課桌抽屜里的小木船，高高舉起，用力往地板上一摔，“嘭！”他的小木船也摔得粉身碎骨。

　　放學(xué)后，我一個(gè)人走在回家的路上，總感覺自己是形單影只的小鳥，心里落空空的。

　　我和陳明住對(duì)門，每次我都在晚飯后，敲他家的門，邀請(qǐng)他踢足球�？墒沁@一次沒(méi)有，并不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。

　　晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見陳明當(dāng)天晚上沒(méi)有睡覺，一直在臺(tái)燈下做著小木船。有時(shí)他一不小心工具小刀就割到了自己的手指，可是他又不在乎，繼續(xù)埋頭做著。

　　“利利，對(duì)不起，我很希望我們重新和好，還是繼續(xù)過(guò)去一樣的生活：每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫作業(yè)。昨天是我的錯(cuò)，如果我小心一點(diǎn)就不會(huì)有意外了。如果你原諒我了，就做個(gè)小木船給我吧！”

　　我很吃驚漸漸的，眼睛濕潤(rùn)了。

　　當(dāng)天晚上，我熬夜了。仍然，也不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。我趕造了一只小木船…

　　早上，我才發(fā)現(xiàn)自己趴在書桌上，睡了一夜。我洗漱完，吃過(guò)早飯，早早來(lái)到教室，陳明還沒(méi)有來(lái)，我偷偷地，把小木船放在了陳明的抽屜里。

　　夕陽(yáng)的余輝撒滿大地時(shí)，陳明拿出小木船追上了剛出校門的我，他指著小木船氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)保存著的！”

　　“你的我也會(huì)保存的！”我說(shuō)！臉上露出會(huì)心的笑容。

友誼為話題的作文7

　　在人生的夜空路里，朋友就像星星：有的像流星，一閃即逝;有的則像北極星，永遠(yuǎn)閃耀在夜空里的那一端。我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲艺�好有一顆這樣的北極星。同時(shí)我又是不幸的，因?yàn)槲遗c這顆“北極星”就像黑夜與北極星一樣：雖心形影不離，但卻都彼此沉默著。

　　共同愛好，美好相識(shí)

　　我們?cè)诔跻粫r(shí)認(rèn)識(shí)的。她是個(gè)當(dāng)之無(wú)愧的才女，不但人長(zhǎng)得漂亮，而且唱歌、跳舞、畫畫樣樣精通，她還喜歡彈古箏，最喜歡的是畫畫。

　　因?yàn)槲覀冇泻芏嗟墓餐瑦酆�，我倆很快就成了好朋友。從音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)一直到學(xué)習(xí)，我們有著說(shuō)不完的話題。我喜歡聽她唱歌，她喜歡聽我吹笛;她為我彈古箏，我為她畫素描：我倆還喜歡一起游山玩水……不知不覺間，我倆成了學(xué)校里的“黃金搭檔”，各種各樣的活動(dòng)中都會(huì)出現(xiàn)我倆的身影。并且每次都能成功登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。短短一個(gè)學(xué)期里。我倆一共大大小小獲得了近十個(gè)獎(jiǎng)，其中最高獎(jiǎng)項(xiàng)是我倆一起合作在一次繪畫比賽中的道德，作品名叫《天涯若比鄰》，拿了個(gè)全省第二名。

　　新的泥潭：彼此沉默

　　然而“天有不測(cè)風(fēng)云”，第二個(gè)學(xué)期里我身上發(fā)生了一些變故，讓我整整一個(gè)學(xué)期都郁郁寡歡。了解我性格的她并沒(méi)有過(guò)多的打擾，在剛開始時(shí)安慰了幾次也便知趣的沒(méi)再多說(shuō)。就這樣，我們開始沉默了一個(gè)學(xué)期。直到第三個(gè)學(xué)期來(lái)臨，我好不容易從陰影中走出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我又陷入了一個(gè)新的泥潭中：我竟與她“無(wú)話可說(shuō)”了!唯一的語(yǔ)言就只剩下了微笑和點(diǎn)頭，就連在組織活動(dòng)時(shí)我們彼此都能從對(duì)方一個(gè)眼神里明白對(duì)方的意思。

　　陰雨三月，枯木逢春

　　這樣的生活總讓我覺得少了什么，我于是就開始試圖回到“從前”，但都沒(méi)有成功。就在我快要放棄，即將轉(zhuǎn)學(xué)前一個(gè)月某個(gè)周末，那天下著雨，而他竟在那天冒著雨來(lái)找我，為的.就是告訴我他愿意與我回到從前的友誼……

　　那天之后，消失了近一年的“黃金搭檔”又出現(xiàn)在了眾人的視野里，我跟他又回到了從前，唯一的區(qū)別就是話少了很多，不是因?yàn)闆](méi)話可說(shuō)，而是因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)那些話是多余的。雖然只有一個(gè)月，雖然兩人之間的話也只是比沉默是要多上一點(diǎn)，但這一點(diǎn)都不妨礙這成為我們相識(shí)以來(lái)最快樂(lè)的一個(gè)月。

　　天涯若比鄰

　　如今，盡管我已與她相距千里，盡管我與她是通過(guò)無(wú)聲的寫信來(lái)聯(lián)系的，但現(xiàn)在我兩都不會(huì)再因?yàn)楸舜诉@樣的沉默而悲傷難過(guò)。因?yàn)槲蚁肫鹆四欠�我和她一起畫的那幅畫，畫的名字叫做《天涯若比鄰》�?/p>

　　品味沉默的友誼，讓我覺得酸，覺得苦，但更多的是一種別樣的甜，因?yàn)槲覀儺吘剐挠徐`犀。

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