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【熱門(mén)】風(fēng)箏作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏作文600字 篇1
母子關(guān)系看作風(fēng)箏和線(xiàn)，相互牽絆，線(xiàn)的兩頭都是沉重的負(fù)擔(dān)�？晌乙f(shuō)，假如媽媽是線(xiàn)，我是風(fēng)箏，我們娘倆兒有的是相互牽掛，多的是沉甸甸的關(guān)愛(ài)。
國(guó)慶放假，為給媽媽一個(gè)小小的驚喜，我提前買(mǎi)好了禮物：《人體經(jīng)絡(luò)穴位圖》和一個(gè)小巧玲瓏的刮痧板。禮輕情意重，媽媽對(duì)穴位刮痧情有獨(dú)鐘，我是知道的。
剛一回家，沒(méi)走進(jìn)家門(mén)，我又喜又急地喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)一貋?lái)了！”媽媽一個(gè)擁抱迎了上來(lái)，我抱著媽媽撒嬌地問(wèn)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)悴虏�，我給您帶回了什么？”沒(méi)等她回答，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)包，把禮物拿出，雙手奉上：“請(qǐng)母親大人觀賞！”媽媽果然心儀，歡快地眨著眼皮，眉毛上揚(yáng)，我分明看到她眼中閃爍著淚花。忽然她抬頭看著我，眉頭一皺，似乎覺(jué)察到了什么，“怎么你臉色這么難看？”我笑了：“哪有��？您就別擔(dān)心我了！”媽媽卻把我一頓數(shù)落，“這么大的孩子了，連自己都照顧不了，叫我們?cè)趺茨芊判哪�？”可我分明看到她眼中閃爍的淚花。媽媽啊媽媽?zhuān)皇且彩萘藛�？您卻擔(dān)心我？我心頭暖流無(wú)限。
中午，我抵擋不住睡覺(jué)的'誘惑，躺在床上，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。朦朧中，一只我似乎陌生又確實(shí)熟悉的手，愛(ài)撫地摸著我的頭，我的臉。突然“啪嗒”一聲，一顆熱滾滾的淚珠滴在我臉上，打在我心上。是媽媽?zhuān)菋寢層衷谛奶畚�，又在為我傷心落淚，她喃喃地說(shuō)：“孩子，苦了你呀！苦了你呀！”我鼻子一酸，眼角也流出了淚，我趕忙假裝睡覺(jué)翻身，背對(duì)著她，一個(gè)人在心底呼喊：“媽媽�。∧量嗔�，別擔(dān)心我了！”
放假兩天，我體會(huì)到了“兒行千里母擔(dān)憂(yōu)”的深意，媽媽擔(dān)憂(yōu)我，且問(wèn)“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”在媽媽的大愛(ài)面前，我的那些小驚喜、小舉動(dòng)算的了什么？母子間的相互牽掛，我是風(fēng)箏，您是線(xiàn)，可您的付出總比我的要長(zhǎng)，要遠(yuǎn)，要多！
媽媽?zhuān)蚁嘈旁谀臓繏煜拢疫@只風(fēng)箏一定會(huì)飛得更高，更遠(yuǎn)，更有動(dòng)力！
風(fēng)箏作文600字 篇2
當(dāng)你看到滿(mǎn)天飛舞的風(fēng)箏，你永遠(yuǎn)只看見(jiàn)風(fēng)箏輕歌曼舞的絢麗風(fēng)采，卻看不到它背后的線(xiàn)。是線(xiàn)！線(xiàn)在背后默默地拉著、牽著。你可曾想過(guò)：如沒(méi)有線(xiàn)，風(fēng)箏又會(huì)飄向何方呢？
風(fēng)箏是軟弱無(wú)力的，它不能控制自己，更別說(shuō)主宰自己的命運(yùn)。它一生只等風(fēng)來(lái)把它喚醒。所以，對(duì)風(fēng)箏而言，線(xiàn)是必不可少的。有了線(xiàn)，風(fēng)箏就能盡情地飛翔，盡情地展示自己的美麗�？蛇@一天……
風(fēng)箏在天空中，看見(jiàn)了云朵，想去和她玩耍。風(fēng)箏剛想靠近點(diǎn)，可云兒突然飄向了另一邊，風(fēng)箏使勁地追著，可怎么也追不著。
經(jīng)過(guò)一番折騰。
風(fēng)箏不開(kāi)心地說(shuō)：“都怪你！害得我不能和云兒玩耍�！�
線(xiàn)默不作聲。
風(fēng)箏更生氣了，說(shuō)：“你走開(kāi)，我不需要你了！”
線(xiàn)溫柔地說(shuō)：“可如果我放你走，你會(huì)很糟糕的�！�
“怎么糟糕了！”風(fēng)箏憤怒地吼道。
線(xiàn)又說(shuō)：“我不牽著你，大風(fēng)會(huì)把你吹落。”
“你胡說(shuō)！你嚇唬我！”風(fēng)箏怒目圓睜，還一邊瘋狂地扭動(dòng)身子。
……
經(jīng)過(guò)一番爭(zhēng)斗，線(xiàn)無(wú)奈地把風(fēng)箏放了。
風(fēng)箏呼喊著、歌唱著隨風(fēng)一會(huì)兒高，一會(huì)兒低地飛舞。突然，風(fēng)停了，風(fēng)箏落進(jìn)了小溪里……
在我們的.生活中，也有這樣的一對(duì)，他們是老師和學(xué)生。
當(dāng)學(xué)生站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，大家都欣賞、贊美這位學(xué)生�？赡阒绬幔窟@是老師辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。老師，他們就是那系著風(fēng)箏的線(xiàn)，他們不求回報(bào)，不顯山露水，只默默的付出，辛勤地工作，得到贊美的總是風(fēng)箏。可他們卻依然堅(jiān)守著這個(gè)重要的位置。
沒(méi)有線(xiàn)，哪有風(fēng)箏的美麗！沒(méi)有老師，哪有榮耀的學(xué)生！
風(fēng)箏作文600字 篇3
它那張美麗而又倔強(qiáng)的臉，如同來(lái)錯(cuò)季節(jié)的蝴蝶，那一刻它張開(kāi)翅膀飛向天空，拍動(dòng)翅膀劃出一條美麗的弧線(xiàn)。
——題記
風(fēng)箏小時(shí)候最?lèi)?ài)與線(xiàn)玩耍，線(xiàn)也一直寵溺著風(fēng)箏�？呻S著時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)箏開(kāi)始厭倦了與線(xiàn)在一起的日子，因?yàn)榫�(xiàn)束縛了它的自由，它想要掙脫。日復(fù)一日，年復(fù)一年，永遠(yuǎn)不變的風(fēng)景在那一刻晃動(dòng)了一下，它終于與線(xiàn)分離了。
可在路上，沒(méi)有了線(xiàn)的風(fēng)箏如同折了翅膀的小鳥(niǎo)，再也不能展翅高飛，只能一步一步艱難地爬著，原本在天上時(shí)被俯視的小草如今卻像利刃般，一刀一刀地劃在了風(fēng)箏的身上、心上，成了風(fēng)箏最致命的傷害!
失去了線(xiàn)的風(fēng)箏，慢慢的老去，外面的種種險(xiǎn)惡使風(fēng)箏想起了故鄉(xiāng)的那份安適與寧?kù)o，還有那根最寵愛(ài)著它的線(xiàn)。風(fēng)箏拖著傷痕累累的身體回到了故鄉(xiāng)，那里的一切都沒(méi)有變，唯一變的.是——因?yàn)轱L(fēng)箏的離開(kāi)而變得奄奄一息的線(xiàn)。
我們就是那只風(fēng)箏，父母就是那根線(xiàn)。我們是被愛(ài)的，而父母是愛(ài)的，我們要懂得滿(mǎn)足，失去了線(xiàn)的風(fēng)箏是無(wú)助的，是迷茫的。無(wú)論“風(fēng)箏”在哪，身后的“線(xiàn)”總是緊緊跟隨著、陪伴著，可隨著我們一天天的長(zhǎng)大，那“線(xiàn)”也一天天跟不上我們的步伐，但依然在我們的背后默默地支持著，不離不棄。就在這樣被愛(ài)與愛(ài)的關(guān)系中，無(wú)數(shù)條線(xiàn)連接起來(lái)，在天空中形成一條長(zhǎng)線(xiàn)，他們有著共同的目標(biāo)，并始終向著目標(biāo)飛去。
愛(ài)是幸福的，是甜蜜的，是讓人妒忌的;被愛(ài)是美好的，是溫暖的，是讓人羨慕的。風(fēng)箏與線(xiàn)是永遠(yuǎn)的，他們是一體的，誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)也無(wú)法生存。無(wú)數(shù)條線(xiàn)連接成一條長(zhǎng)線(xiàn)，無(wú)數(shù)條長(zhǎng)線(xiàn)又連接起來(lái)，搭起了一座名叫“風(fēng)箏”的橋。
風(fēng)箏作文600字 篇4
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”一說(shuō)到放風(fēng)箏，總會(huì)想到這首詩(shī)。
那是一個(gè)春天的上午，風(fēng)和日麗，真是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。麗麗、小明和侯侯三個(gè)小伙伴相約來(lái)到一片空曠的草地，拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備在這塊草地上放風(fēng)箏。麗麗抬頭望瞭望天空，一只只風(fēng)箏映入了她的眼簾，有鮮紅的鯉魚(yú)風(fēng)箏，好似把蔚藍(lán)的天空當(dāng)作了它的池塘，在天空中搖頭擺尾，活靈活現(xiàn)好似真的鯉魚(yú)一樣。還有威武的蜈蚣風(fēng)箏，當(dāng)蜈蚣風(fēng)箏在你眼前飄過(guò)，它那數(shù)不清的小腳密密麻麻的，好像在對(duì)著你說(shuō)：“我可是有毒的，你要是敢靠近我，我就用鋒利的毒牙咬你�！边h(yuǎn)處還有雄健的'老鷹風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏也很威武，好像在盯著你。小明和侯侯也準(zhǔn)備放自己做的小燕子風(fēng)箏，他們一個(gè)人手握著線(xiàn)軸，一個(gè)人舉著風(fēng)箏線(xiàn)，他們兩個(gè)迎著風(fēng)跑，侯侯說(shuō)：“我說(shuō)放你就放�！敝宦�(tīng)侯侯說(shuō)：“放手！”小明立馬松開(kāi)手，一開(kāi)始風(fēng)箏還搖搖晃晃，好像要掉下來(lái)，在跟我們開(kāi)玩笑一樣，過(guò)了一會(huì)兒風(fēng)箏才平穩(wěn)地飛了起來(lái)，在空中翩翩起舞，它一會(huì)搖搖尾巴，像是俯身采集花蜜，一會(huì)兒又抖動(dòng)翅膀像是在驕傲地說(shuō)：“我美吧，沒(méi)有風(fēng)箏能比我飛得高！”。一旁的麗麗抱著蝴蝶風(fēng)箏羨慕地說(shuō)：“明天我找小蘭來(lái)跟我一起放風(fēng)箏，一定比你們的風(fēng)箏飛得更高�！�
草地的旁邊還有一家三口在放風(fēng)箏，他們的兒子牽著線(xiàn)，父母在一旁為他加油，鼓勵(lì)他自己放飛。最后他們的兒子把風(fēng)箏放了起來(lái)，父母也看著他欣慰地笑了。放風(fēng)箏不僅僅是娛樂(lè)活動(dòng)，也能讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)，人們的笑聲不斷地在草地上回蕩著。
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