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實(shí)用的歷史作文600字(熱)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的歷史作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歷史作文600字 篇1
每一位老師都有他獨(dú)特的講課方式，為學(xué)生的學(xué)習(xí)增添一劑佐料，我想說高中的課堂不單調(diào)，尤其是在歷史課上。
第一節(jié)歷史課，他手中握著課本，內(nèi)穿一件襯衣，外套一身筆直西裝，精氣神十足，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，將課本往講桌上一放，手撐在講桌上，環(huán)顧四周，靜候同學(xué)生一一入座，這就是我們的歷史史老師。
歷史老師記憶力超強(qiáng)。學(xué)習(xí)歷史需要了解古今中外的文化，當(dāng)老師提到一個人或一件事時會引證許多文章詩歌。那次說到古羅馬時期，老師仰頭看向天花板，醞釀許久，一首詩便脫口而出，正當(dāng)我們以為他背完的時候，他摸了摸頭，又將剩余部分背完，在座的同學(xué)無不感慨，掌聲此起彼伏。
歷史課堂總是妙趣橫生。一次課堂講到奴隸制度，老師會說幾個趣味小故事，逗得大家哈哈大笑。那天，下課鈴聲落下，老師的PPT還有一首討論題，便說：“先提問二組，若不會的話三組補(bǔ)充�！闭�(dāng)要討論時，老師看了看手表說：“這兩個組回答得很好，內(nèi)容完整，思路清晰，用小組討論的方式很有利于學(xué)習(xí)�！鳖D時，同學(xué)都懵了，不是要討論嗎？怎么回事？看著老師的臉上洋溢著的笑容，同學(xué)們也跟著笑了。
每節(jié)歷史課前會有10分鐘抽查背誦時間，這個時候被點(diǎn)名的同學(xué)會上前到老師面前抽取問題并將答案寫在黑板上。每次大家心里都繃著一根弦，但這樣的確可以提高背誦的效率。被叫到的同學(xué)大都可以準(zhǔn)確回答問題，并得到老師的`贊揚(yáng)，但也有個別“倒霉蛋”回答不上來，老師就會讓他拿著書站在旁邊聽課。每當(dāng)問題被我們?nèi)冀鉀Q時，老師就夸我們學(xué)得好，我們起哄老師教得好，此時，史老師的眼睛總是笑成了月牙，一口潔白的牙齒閃亮亮的……
這就是我們的有趣的歷史課堂，在趣味中學(xué)習(xí)，我們一定會越學(xué)越棒。
歷史作文600字 篇2
回顧歷史長河，如同一張卷軸，上面布滿了英雄的文字，仿佛天空中的明星，在歷史卷軸上散發(fā)出耀眼的光芒，他們是英雄，永遠(yuǎn)令人懷念和敬仰。
三千越甲可吞吳
你站在沙場上看著殘缺的城墻，又看了看身邊僅剩的兩三個士兵，亡國的悲憤，加上孤獨(dú)的身影，讓你看上去更加凄涼，你拔劍想自刎自殺，可理智卻跳出來制止了你，你成了吳王的仆人。承受了8年常人不能忍受的痛苦。西施的美貌，使吳王失去了戒心，竟把你放回了越國，你捉住機(jī)會臥薪嘗膽，奮發(fā)圖強(qiáng)，終于消滅吳國，留下了百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳的壯舉。
力綠拔山兮氣蓋世
烏江邊，鮮血染紅了你的'盔甲，你曾創(chuàng)造過巨鹿之戰(zhàn)破釜沉舟的成就。但如今你放眼望去，四周布滿了大漢的旗幟，你的美人虞姬，看了你一眼也拔劍自刎。你一個粗大漢，這時眼里竟流出了眼淚，憤怒的火苗在你眼中燃燒，可卻無濟(jì)于事，你后悔在鴻門宴上對劉邦的寬容才造成了他今日的囂張，帶著三千弟子出來打天下，發(fā)展成兵將無數(shù)，如今連原來故土的三千子弟兵也片甲無存，你又豈能茍且偷生，你悲憤大吼一聲舉起寶劍，再次沖向了密密麻麻的漢軍。
八千里路云和月
岳府堂上你忍著疼，任由你的母親在后背上刻下精忠報國四個打字，從此，你便在抗擊金兵的大業(yè)上越走越遠(yuǎn)，金軍聞你如喪家之犬，潰不成軍。你滿心歡喜，本以為能夠直搗黃龍與諸君痛飲，收復(fù)南宋失地，完成精忠報國的重?fù)?dān)�？上咸焖坪醺汩_了一個玩笑，十二道金牌將召回。秦檜以莫須有的罪名將你刺殺于風(fēng)波亭，你卻無能為力
勾踐，項(xiàng)羽，岳飛，你們都是歷史卷軸上那耀眼的明星，歷史卷軸因?yàn)橛心銈儾抛兊靡饬x非凡，精彩疊加，你們是永遠(yuǎn)的英雄，永遠(yuǎn)的豐碑。
歷史作文600字 篇3
不幸，對于天才來說是一塊墊腳石，對于弱者，卻是一個萬丈深淵。我相信前者，因?yàn)槲铱梢栽诓恍抑谐砷L。
回首過去，多少歷史人物在不幸中尋找自己的明天。司馬遷，天元二年，李陵率兵隨李廣利出擊匈奴，兵敗投降。漢武帝向司馬遷詢問對李陵的看法，于是，司馬遷說，李陵投降，是因?yàn)楸姽巡粩常譀]有救兵，責(zé)任不全在李陵身上。漢武帝認(rèn)為司馬遷有意替李陵回護(hù)開。于是，把司馬遷投進(jìn)監(jiān)獄，處以腐刑。司馬遷不輕言放棄，在獄中完成了史家絕唱《史記》。面對不幸司馬遷選擇了面對，而不是放棄。元太祖，成吉思汗，9歲時，其父被塔塔兒部人毒死，部眾離散，隨寡母月倫艱難度日，曾被其他部落捉獲，險些遇害，憑其機(jī)敏逃脫。在不幸面前，他終究成為了毛澤東筆中的“一代天驕”。
再看今朝，不管身處怎樣的'境界，永不放棄的名人記事�？破兆骷腋咂涫繌�(qiáng)人病毒折磨，完成了學(xué)業(yè)；被譽(yù)為“西部民歌之父”的王洛賓一生坎坷，妻離子散，他強(qiáng)忍心中的悲苦，創(chuàng)作了大量的西部民歌。澳洲歌后凱莉·米洛，在自己事業(yè)飛黃騰達(dá)之時，得知自己得了癌癥，她選擇了離開自己熱愛的樂壇，積極地配合醫(yī)生的治療，終于在今年重出歌壇，獲得了人們的仰慕之情。
當(dāng)我們在看到他們在不幸后的成就之時，是否應(yīng)該看到，中國在清末為什么會成為殖民國的原因，清政府的腐敗無能，在侵略者來到之時，不能學(xué)會面對不幸，所以，才會造成中國歷史上的一段灰暗史。
不幸，讓會堅持的人得到成功；同時，也讓不會堅持的人得到了失敗�！肮侍鞂⒔档娜擞谒谷艘�，必先苦其心志；勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂之所為，所以動心忍性，增益其所不能。”在不幸中學(xué)會成長，揚(yáng)起人生的風(fēng)帆！
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