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話題作文400字集合7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的話題作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
話題作文400字 篇1
這是一幅令人安靜的畫(huà)。
那幅畫(huà)不大，整幅畫(huà)幾乎只有深藍(lán)色。
月亮在夜空中，灑下一縷一縷淡淡的銀光，輪廓并不是那般清晰，或許是它剛從云中掙扎出那嬌羞的臉。在月光下，辨出那幾棵是松樹(shù)，色彩層次很多：翠綠、墨綠、嫩綠、青綠、淺綠……樹(shù)枝有些清晰可見(jiàn)，有些卻躲躲藏藏，幾只小鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，帶著風(fēng)又飛向了前方。
下面是一片田野，風(fēng)向一位穿行在小徑的姑娘，她纖弱的手輕輕撫過(guò)麥穗，麥稈隨著姑娘，那緩慢的節(jié)奏搖晃著。姑娘伴著“沙沙”聲，與麥穗一起舞蹈，這曲中只有“沙沙”聲嗎?不，還有那蟬的主唱和葉子的演奏……麥穗越舞越狂，姑娘越跳躍起勁，在這朦朧的夜中，搖擺著，舞動(dòng)著，慢慢的，這位姑娘走遠(yuǎn)了，麥稈不動(dòng)了，似乎是需要休息了，或是在這迷幻中醉了?帶著幾分歡悅，蟬依舊在叫著，無(wú)止境地唱著。
田野邊有一條小溪，這會(huì)兒帶來(lái)了一首溪流演奏曲。平靜、緩慢像是領(lǐng)唱正帶著綿綿的感覺(jué)，只是哼唱著。小溪邊，潮濕的`泥土中正有幾只青蛙張大嘴，哦，現(xiàn)在是合唱時(shí)間了!溪邊的路上隱隱約約有人走過(guò)，帶著清脆的蛙叫聲，走路聲也如此的親切。
山若隱若現(xiàn)，似乎是天地給他蒙上了一層面紗，那面紗，就是有幾滴雨水織成的蒙上的同時(shí)又來(lái)了白霧，使山又呈現(xiàn)出奇幻的色彩。這幅畫(huà)就是這樣被放在那，如此的安靜，我想它是在等有緣人來(lái)發(fā)現(xiàn)它吧。
話題作文400字 篇2
“恩”，是愛(ài)，“感恩”，則是感謝這個(gè)愛(ài)，回報(bào)這個(gè)愛(ài)。
落葉飛揚(yáng)的樂(lè)章，是樹(shù)木對(duì)大地的的感恩，絲縷飄揚(yáng)的晴空，是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑庞羞@個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，所以，我學(xué)會(huì)了感恩。
“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”正如兩股不同的風(fēng)向我吹來(lái)，時(shí)急時(shí)緩。父親的愛(ài)，好像一座山，烏蒙磅礴，聳立而起，又如逆風(fēng)------是一種阻擋你走向歧途的風(fēng);而母親的愛(ài)，卻如溪中水，緩緩流淌，還如順風(fēng)----激勵(lì)著我們，鼓勵(lì)著我們。正是這樣一篇報(bào)道，讓我學(xué)會(huì)了感恩：汶川地震中，感人的一幕出現(xiàn)在救援現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)父親面朝上支撐著防板，一個(gè)母親背朝下支撐防板，在他們兩手交叉的細(xì)縫中，有一個(gè)不到3歲的小女孩。最后小女孩幸存，為了保護(hù)自己女兒的父母，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。
在我們的生活中，我們的'父母又何嘗不是這樣對(duì)我們的父母愛(ài)我們，我們是不是應(yīng)該用最真摯的心來(lái)對(duì)待父母呢這才是感恩。
“恩”是愛(ài)，“感恩”則是感謝這個(gè)愛(ài)，回報(bào)這個(gè)愛(ài)，在父母眼中，感恩的方法則是勤奮學(xué)習(xí)，而在我眼中，感恩，就是愛(ài)父母，愛(ài)家人，做到善知，樂(lè)知，好知，勤學(xué)，善學(xué)，好學(xué)。這只是感恩父母的基本條件罷了。
感恩，是將心比心的寬容;感恩，是善解人意的微笑，是堅(jiān)不可摧的金礦。感恩在人間散發(fā)光芒，不停地制造力量。
讓我們帶著感恩的步伐高歌!
話題作文400字 篇3
家鄉(xiāng)坐落在安徽的一個(gè)角落，不聲不響的待著。
當(dāng)我做著自己的白日夢(mèng)時(shí)，也會(huì)想起家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)的夢(mèng)是什么呢？
也許等到時(shí)間這位魔術(shù)師有神奇的手杖變出一棟棟高樓的時(shí)候，家鄉(xiāng)的夢(mèng)就成真了。
也許等待到山林成長(zhǎng)，綠草發(fā)芽，家鄉(xiāng)被涂抹的格外美麗而動(dòng)人的時(shí)候，家鄉(xiāng)的'夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了。
也許等待到我們長(zhǎng)大、成材，給祖國(guó)母親獻(xiàn)出力量、光耀家鄉(xiāng)的時(shí)候，家鄉(xiāng)的夢(mèng)就可以了卻了。
有時(shí)候，我想，家鄉(xiāng)的夢(mèng)一定很溫暖、一定很美好，也許是一個(gè)作為我們-----它的孩子而做的夢(mèng)。于是，腦海就勾畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)面。
當(dāng)清晨鳥(niǎo)兒唱起歌兒的時(shí)候，我們就起來(lái)了。當(dāng)我們走出家門(mén)，也許能看見(jiàn)高樓，也許能看見(jiàn)綠蔭。我們看見(jiàn)太陽(yáng)懶洋洋的出來(lái)了，把那溫暖的陽(yáng)光灑在人們身上，盡去那疲憊，溫暖那人心。也許午后會(huì)有一場(chǎng)小雨，柔柔的灑在人們的身上，人們會(huì)很快樂(lè)，享受著清涼連傘也顧不上打了。雨后，天邊會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，炫耀著自己的光輝，給那好奇的人們驚嘆。傍晚的時(shí)候，太陽(yáng)依依不舍的走了，映紅了西方的天空。夜幕一點(diǎn)點(diǎn)的降臨，月亮急匆匆地趕來(lái)了，調(diào)皮的星星舍不得姐姐，也偷偷地溜了過(guò)來(lái)。人們?cè)诔鞘械然畹挠痴障�，看那遙遠(yuǎn)的星辰。
或許，到了這個(gè)時(shí)候，家鄉(xiāng)會(huì)滿足的笑，繼續(xù)做它那甜甜的夢(mèng)，再美好中入睡。
雖然難讀懂家鄉(xiāng)的夢(mèng)，但我想，家鄉(xiāng)的夢(mèng)，是希望我們過(guò)得更好。
回首曾經(jīng)，家鄉(xiāng)的夢(mèng)一直在做。它相信，我們一定能實(shí)現(xiàn)。
話題作文400字 篇4
“千里冰封，萬(wàn)里雪飄�！边@是主席對(duì)冬天的描寫(xiě)。這的確是對(duì)北國(guó)冬天的真實(shí)寫(xiě)照。
我眼中的冬天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地蓋上一條美麗的棉被。這時(shí)要數(shù)農(nóng)民們最快樂(lè)了。他們一邊望著自己被大雪覆蓋的田地，一邊不住地念叨著“瑞雪兆豐年”。冬天的雪落到城里，給馬路、松柏編織了一件潔白的“禮服”。這里要數(shù)孩子們最快樂(lè)了。他們像小麻雀一樣蹦蹦跳跳地走出了家門(mén)，去玩打雪仗，堆雪人……雪上留下了他們快樂(lè)的腳印。
我眼中的冬天是一個(gè)冷酷無(wú)情的季節(jié)。冬風(fēng)像一把無(wú)情的雕刻刀，它把人們的臉龐吹出一道道紅印子，把人們的手吹得溝溝壑壑；它像一個(gè)狂暴的'魔王，怒吼著，把小樹(shù)吹得東倒西歪，連高大挺拔的松柏也禁不住左搖右晃；它把沙子和灰塵吹得漫天飛舞，讓行人不得不捂住嘴和鼻子掩面而行。
我眼中的冬天是一個(gè)潔白無(wú)暇的季節(jié)。清晨，推開(kāi)窗戶，往外一望。啊!好美呀！細(xì)細(xì)的雪花飄下來(lái)，好像一層乳白色的晨霧，把整個(gè)城市都籠罩住了，讓城市顯得靜謐而富有詩(shī)情畫(huà)意。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)到人間，像柳絮，像鵝絨，像一片片棉花……像玉壺一樣潔白的雪，灑滿了城市的每個(gè)角落，真是美不勝收！這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”呀！
冬天，你給孩子們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)和歡聲笑語(yǔ)，風(fēng)雪讓你戴上了冷酷的面具，但在冷酷的面具下面蘊(yùn)藏來(lái)年豐收的溫馨希望……
話題作文400字 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。閱讀，是一種知識(shí)的積累，也是一種享受，人只有多閱讀，才會(huì)積累豐富的知識(shí)，而一些同學(xué)還去看那些毫無(wú)意義的漫畫(huà)，而漫畫(huà)只能讓人感到好笑，卻不能從中學(xué)到什么知識(shí)，對(duì)作文也沒(méi)有絲毫的幫助，所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的書(shū)，可以大大增強(qiáng)我們的文學(xué)和寫(xiě)作能力。
我曾經(jīng)閱讀一本非常值得反復(fù)閱讀的書(shū)，它的名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個(gè)愛(ài)出海的青年。有一次，他不聽(tīng)父母的勸告，跟著一艘商船去倫敦，就這樣，商船出發(fā)了。在船上，他們?cè)庥隽撕Ｉ洗箫L(fēng)暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已沒(méi)有信心去見(jiàn)他的'父親了，于是他再一次去冒險(xiǎn)，他被海盜抓住了，可是一次偶然的機(jī)會(huì)，他逃跑了，又被一個(gè)好心的船長(zhǎng)解救，青年卻冒險(xiǎn)離開(kāi)了船長(zhǎng)，向一個(gè)小島漂去。他在島上發(fā)生了許多精彩的故事。比如，發(fā)現(xiàn)野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，終于回歸了祖國(guó)。這本書(shū)太精彩了，它帶給了我許多年的快樂(lè)！
我覺(jué)得有一個(gè)句子很精彩，充分表明了仆人對(duì)主人的忠誠(chéng)：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放在他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸。”在這本書(shū)中，還有許許多多這樣精彩的語(yǔ)句，我從中受益匪淺！
閱讀給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。也給我們帶來(lái)了淵博的知識(shí)，閱讀伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
話題作文400字 篇6
昨天晚上，我和xx、xx、多不拉一起玩“寫(xiě)王字”。
我們先手心手背，選出一名寫(xiě)王字的人。然后定一個(gè)寫(xiě)王字的地方，再定一個(gè)“鍋邊”。就開(kāi)始了，由寫(xiě)王字的人喊歌謠。先是“第一個(gè)王字不出鍋”，站在鍋邊外；再是“第二個(gè)王字踩邊線”，踩在“鍋邊”上；然后“第三個(gè)王字出鍋了”，跑到寫(xiě)王字的人身后；最后是“第四個(gè)王字來(lái)摸你”，拍一下寫(xiě)王字的人的背，趕緊轉(zhuǎn)身向后跑，寫(xiě)王字的`人喊“定！”就要停��；寫(xiě)王字的人跨三大步摸到誰(shuí)，下一局誰(shuí)就寫(xiě)王字，如果誰(shuí)都沒(méi)摸到，下一局就繼續(xù)寫(xiě)王字。
有一局王程兆瑞寫(xiě)王字，我們沒(méi)遵守規(guī)則，第四個(gè)王字的時(shí)候到處亂跑，我還唱“大河向東流啊，天上的星星參北斗啊�！卑阉齻冃Φ枚亲犹�。第二局我又唱王字歌謠，還加了兩句。她們笑得死去活來(lái)。
考完試到發(fā)通知單的這幾天，是一學(xué)期最輕松的幾天——試考完了，假期作業(yè)還沒(méi)正式開(kāi)始做，家長(zhǎng)也有意識(shí)地讓我們放松一下，郊游、游泳、和小伙伴們玩游戲，這幾天過(guò)得真愉快呀！
話題作文400字 篇7
風(fēng)不曾掠過(guò)記憶的鴻溝，雨不曾沖刷掉歷史的痕跡。往昔猶如電影般在目中閃現(xiàn)，也許那方心靈的凈土，千百年來(lái)一直有那么一個(gè)身影在不停的清掃、搭理，無(wú)論春夏，不管秋冬，在歷史的長(zhǎng)河中，在人間的世代輪換中一直在辛勤勞作，面帶微笑迎接一位位來(lái)者和笑送離開(kāi)的。他，從來(lái)不曾因?yàn)橐粫r(shí)的得失而感到失落，他，以超然的心態(tài)面對(duì)一切，他，給人們以幸福的生活。也許在那方心靈的凈土上每位來(lái)的和走的都留下了最美的記憶，也許是最珍貴的東西，可他們?cè)敢鈱⒆约旱恼滟F放在這，留于那個(gè)一直孜孜不倦的勞作者。他們相信即使在社會(huì)中有各種的爾虞我詐，但這方凈土之上他永運(yùn)不會(huì)，他是人際交往的最基本準(zhǔn)則。
尋尋覓覓，在歷史的`浩瀚之中捕捉他的足跡；期期盼盼，在阡陌縱橫的史集典故中期盼你的出現(xiàn)。也許是上蒼的安排，或許是人們的福祉，遇他于平淡的生活中，見(jiàn)他于名人典籍中。有徒木為信的商鞅造就了強(qiáng)秦的盛世，傳承了商君雖死而秦卒行其法的策略。見(jiàn)他于人無(wú)信而不立的字跡之間。。
尋覓之間感覺(jué)到的是歷史的厚重和心中的充實(shí)，忘卻了開(kāi)始的擔(dān)心，處處可見(jiàn)他的背影，時(shí)時(shí)了解歷史中他的地位。于是，我們平靜而愜意的觀看先人們的哲思，體會(huì)在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)當(dāng)要學(xué)的真諦，笑對(duì)人生的過(guò)往，緊拽他的衣角體會(huì)往事往昔。終于，在那一位位見(jiàn)到他的欣慰與滿足中明白了他就是尋覓千年歷史要找的能使我們傳承下來(lái)和諧的唯一理由誠(chéng)信。
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