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關(guān)于初中生活的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的初中生活的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

初中生活的作文 篇1
世界在進(jìn)步,生活中的機(jī)械味道越來(lái)越濃,人們不約而同地用無(wú)情來(lái)武裝自己,甚至認(rèn)為,感動(dòng)是一種無(wú)知?墒,感動(dòng)卻是生活中最不可或缺的糧食。
生活需要感動(dòng)。就像人需要戀人,肚子需要面包,魚(yú)兒需要水源。
生活需要感動(dòng)。就在你的愛(ài)情不如意的時(shí)候,或許有人會(huì)用溫柔的語(yǔ)言安慰你,會(huì)一心一意地幫助你;蛟S你當(dāng)時(shí)并沒(méi)有真正地在意,但當(dāng)你的愛(ài)情如意的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)就是有人在默默地幫助你。這時(shí),你擁有了一種朋友間不可缺少的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)。就在你生病的時(shí)候,或許有個(gè)家人為你端上溫暖的熱湯,為你遞上苦苦的藥,緊張地對(duì)你噓寒問(wèn)暖。不難發(fā)現(xiàn),你又再次擁有了一種感動(dòng),一種比藥劑還神奇的感動(dòng)。
生活需要感動(dòng)。就在我學(xué)習(xí)緊張的.時(shí)候,或許有人會(huì)在晚上陪伴我走夜路回家,會(huì)經(jīng)常強(qiáng)迫自己吃一些討人厭的補(bǔ)品,會(huì)經(jīng)常問(wèn)起我的學(xué)習(xí)狀況,會(huì)聽(tīng)了我不耐煩的回答后安慰地微笑,這個(gè)人或許是父親,或許是母親。但我總在這以后,才赫然發(fā)現(xiàn),我擁有了一種感動(dòng)。這種感動(dòng),好真實(shí),好親切,好溫暖,比山上甘甜的水更柔,比天上飛的鳥(niǎo)兒更快樂(lè),比純釀的美酒更香,更甜……生活需要感動(dòng)。不管是有繁忙工作的人,有緊張課業(yè)的人,還是生活無(wú)憂(yōu)的人,生活困難的人,他們的生活都需要感動(dòng),因?yàn)樗麄兊男撵`都是一樣的饑渴。
花盆里的花開(kāi)了,門(mén)外的那棵小樹(shù)長(zhǎng)葉了,干旱過(guò)后下起一場(chǎng)雨了,大雨過(guò)后出現(xiàn)一道絢麗的彩虹了……其實(shí),人隨時(shí)隨地都在感動(dòng),隨時(shí)隨地都在感動(dòng)別人。
記得有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),世界上有兩種人。一種是為別人講故事的人;另一種是成為故事中人物的人。這大概猶如生活吧,萬(wàn)物總在無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著它,而它也正無(wú)時(shí)無(wú)刻地感動(dòng)著萬(wàn)物。
花兒因?yàn)楦袆?dòng)雨露贈(zèng)予她的恩澤而開(kāi)得更好,小樹(shù)因?yàn)楦袆?dòng)大風(fēng)與自己長(zhǎng)年相伴而長(zhǎng)得更壯。人是不是也能因?yàn)楦袆?dòng)而讓自己生活得更快樂(lè),更自由,讓自己的生命更精彩,更有活力呢?
如果說(shuō)雨露的存在是為了孕育花朵,那么人活在世上就是為了用心去感受每一個(gè)感動(dòng)。
初中生活的作文 篇2
我們的英語(yǔ)老師姓“!泵懊骸,好友呂悅在聽(tīng)到這個(gè)名字時(shí)說(shuō):“什么?偶巴喪?”我故做休克狀,幸好呂悅不和我在一個(gè)班,要不,她這么說(shuō),肯定會(huì)被“張管”整的很慘。桑老師說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候洋腔怪調(diào)的,還要我們也這樣,算了,我可不想這么讀。老師說(shuō):“我們學(xué)的是洋文,就得洋腔怪調(diào)的。”想來(lái)也有道理。
ABCD四位老師,天天布置許多作業(yè),再加上父母布置的作業(yè),英語(yǔ)班的'作業(yè),我覺(jué)得眼前一黑——暈了。
初中生活的作文 篇3
初中的生活是匆匆的,也是美好的的。
回想到以前,心中有一些后悔,也有一些傷心。
初一,倔強(qiáng)而單純的我們,那時(shí)什么也不懂,學(xué)的努力,玩的開(kāi)心,都是家長(zhǎng)和老師心中的好孩子,那里的友誼最真,那里的我們最純,那時(shí)沒(méi)有逆反心理的我們,是那么的可愛(ài)。
初二,瘋狂的我們,在面對(duì)老師和家長(zhǎng)沒(méi)有絲毫的'害怕,像一匹匹野馬,我們肆無(wú)忌憚的瘋跑,到處可以看到我們的身影,那時(shí)的我們令家長(zhǎng)擔(dān)心,那時(shí)的我們腦袋里裝著童話(huà)世界,那時(shí)的我們不知道學(xué)習(xí)的重要性,不能覺(jué)悟。
初三,心事重重,多愁善感的我們,變沉默了,變穩(wěn)重了,學(xué)會(huì)了思前顧后,學(xué)會(huì)了考慮后果,學(xué)會(huì)了自尊自愛(ài)。沒(méi)有初一那份單純,沒(méi)有初二那份瘋狂。沒(méi)有了稀奇古怪的想法,迎來(lái)了最后的拼搏。
回想以前,那些可愛(ài)的天真與單純都已回不去了,那毫無(wú)掩飾的笑容,再也透露不出以前的天真,那些逝去的東西,都將停留在我的心里。時(shí)間的流逝,只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子,所有的愛(ài),所有的恨,所有的眼淚與歡笑,所有刻骨銘心的年華,都在這個(gè)煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。
心中的再多不舍也只是枉然,那就讓彼此珍惜剩下的日子,不留下任何的遺憾,讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
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