【精選】初中成長(zhǎng)作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中成長(zhǎng)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
那剛剛過秋的紅楓葉，
一落成了風(fēng)旋的舞伴。
偶爾孤獨(dú)，才發(fā)現(xiàn)自己在成長(zhǎng)。
黯然間，兒時(shí)的向往有如一聲嘆息，
飄然沉寂。
我彈著昔日里的歌，
而那一個(gè)個(gè)天真的音符，
再也無法在琴弦上找回歸宿，
只好醉在時(shí)間的大海里，
茫然不解。
童真已是被海浪拂平了的沙灘，
那沙灘上，沒了往年在此嬉戲的單純。
就這樣，我的童年成了不可能的'夢(mèng)，
像是一杯沖淡了的苦咖啡，
已是加夠了糖，
沉淀夠了寂寞。
可我不會(huì)悲傷，
因那時(shí)間不止意味著匆匆流過。
我還有青春的快樂，
我還有五彩的生活，
我們拼搏著自己的天堂，
我們描繪著自己的夢(mèng)想。
若過去已是不堪回首，
何不看未來？
我們?cè)谶@成熟的季節(jié)里，
擁有最美麗的向日葵花。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
友誼是什么？友誼是你生病時(shí)朋友給你端上的一杯熱茶；友誼是下雨時(shí)朋友給你送上的一把雨傘；友誼是你驕傲?xí)r朋友向你揮出的一個(gè)拳頭。友誼是開啟塵封的記憶時(shí)，嘴角數(shù)次的上揚(yáng)。
五六歲時(shí)，很淘氣，但卻機(jī)緣巧合與一個(gè)極其文靜的小女孩結(jié)成了好友。我們?cè)谕粋�(gè)幼兒園，一天，老師讓全園的小朋友們都去玩捉迷藏。我榮幸地當(dāng)了“捉人者”。其他小朋友都跑地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誰都看不見誰。我跑來跑去，人影都看不到。一陣風(fēng)刮過，吹得小草也“沙沙沙”地響，仿佛在嘲笑我：“真笨！人都找不到！”我想：其他小朋友想必都在笑話我吧！”剛準(zhǔn)備跑回幼兒園，就聽后邊一陣急促的腳步聲，但又像不想讓別人發(fā)現(xiàn)。我便一回頭：“抓到了！抓到了！我抓到了！”她不知道為什么，卻開心地笑了一下。后來，我才知道，她是故意讓我發(fā)現(xiàn)的。我問她為什么，她說：“那樣對(duì)你不公平！幾十個(gè)小朋友讓一個(gè)人抓，太欺負(fù)人了！”她說到這里，還有些氣憤不平。就是這樣的相識(shí)，開啟了我們之后的相知、相伴，每天我們都在小區(qū)樓下的大榆樹下會(huì)面，還經(jīng)常爬上樹望遠(yuǎn)處的'風(fēng)景……
正當(dāng)我們友誼日漸深厚時(shí)，卻不知道，一場(chǎng)友誼堅(jiān)固大考，正悄悄地向我們襲來……
我們兩個(gè)在同一個(gè)幼兒園學(xué)習(xí)，兩家又離得比較近，每天都是兩個(gè)人一起走回家。一天，快放學(xué)時(shí)卻忽然下起了淅瀝的小雨，我們都討厭下雨天，因?yàn)槔蠋熆倳?huì)在下雨天時(shí)給我們多留幾道練習(xí)題。做完題之后，我像只小鳥般歡歡喜喜地跑出教室門，她還沒有做完，我便沒有等她。剛邁出門檻，一看下著雨，便到旁邊的房檐下躲雨，一把將沉重的書包放在了地上，哼著不成調(diào)子的小曲。過了好一會(huì)兒，也未見她出來。性子急躁的我，當(dāng)即決定自己回家。雨越下越大，我更是越跑越氣，要不是為了等她，我怎么遭遇大雨。心里想著，雙腳交換的頻率不覺也越來越大。隱約聽見有人叫我的名字，但氣急敗壞的我早已無暇顧及，只顧向前�！罢l啊？濺了我一身泥點(diǎn)！”我一回頭，竟發(fā)現(xiàn)是她！剛想跺腳還擊，低頭發(fā)現(xiàn)她的褲子漏了一個(gè)洞，旁邊還有點(diǎn)點(diǎn)的血跡，剛剛她是一瘸一拐地在追我？我的心頓時(shí)軟了。可嘴上卻倔強(qiáng)的一言不發(fā)。她用顫抖的手把書包遞到了我的眼前，“�。≡瓉怼�，我已不知該說什么了，一把將書包搶了過來，快速的消失在雨中……
過了幾個(gè)星期，我覺得心里很不是滋味，曾偷跑去大榆樹的地方，她沒有出現(xiàn)，只看到落滿一地的樹葉。我像得了絕癥一般，幾天沒有下樓。一天清晨，我還沒有起床，就聽樓下有人喊我的名字。待我往下一看，是她！她又來找我了！我好激動(dòng)，急匆匆穿上衣服跑下樓，她坐在榆樹下，看到我，站起來，撣撣身上的灰塵，隨即沖我撲過來，我們就這樣緊緊地?fù)肀г诹艘黄稹?/p>
我對(duì)她說：“你去干嘛了？我都要想死你了！”“我那幾天恰巧生病，沒去上學(xué)而已嘛！”我們對(duì)視了一眼，笑了，笑的那么甜……
只要我們的心在一起，友情的綠葉就不會(huì)凋落，即使是汪洋一片也不會(huì)將我們分離。我們又可以一起爬上大榆樹，看那碧綠碧綠的葉子，又可以攜手共度兒時(shí)的美好時(shí)光。
一年又一年，四季永不變；一年又一年，友誼永不變。一起經(jīng)歷的每一個(gè)日子，都是一本內(nèi)容不同的書，都是一幅風(fēng)格迥異的畫。我們是書中的主角，畫中的人物。我會(huì)用真情做筆，以信任為墨，為自己留下一幅需要用一生珍藏的畫。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，我們走過了小學(xué)時(shí)光，成為了一名中學(xué)生。在成長(zhǎng)的過程是中，我們一定會(huì)接觸到許多新事物，同時(shí)也對(duì)生活有了自己的感悟。
記得小時(shí)候，媽媽給我講過一個(gè)故事：有一天，小狗和小貓出去找吃的，它們找到了一個(gè)大鳥蛋。小狗說：“太好了，還找到了一個(gè)蛋！”小貓說：“太糟了，只找到了一個(gè)蛋！”突然，大鳥蛋裂開了，鉆出來一只小鳥。小狗說：“太好了，我們有了一只小鳥！”小貓說：“太糟了，吃不成鳥蛋了！”媽媽講完故事后，對(duì)我說：“我們每個(gè)人心里都有兩個(gè)小人，一個(gè)叫‘太好了’，一個(gè)叫‘太糟了’，你喜歡哪一個(gè)呀？”我說：“當(dāng)然喜歡‘太好了’�！眿寢屨f：“對(duì)，當(dāng)你遇到困難的時(shí)候就要換一種角度去想，讓‘太好了’住到你心里，把‘太糟了’趕走！”
小時(shí)候并不太理解媽媽所說的話，隨著年齡的增加，我開始逐漸體會(huì)這個(gè)故事的含義。去年暑假，爸爸媽媽帶我去山東旅游。我們?nèi)チ酥?嶗山。當(dāng)我們玩得正高興的時(shí)候，突然下起了暴雨。我們只好急急忙忙地往山下走。同去的叔叔阿姨都紛紛抱怨：“真倒霉，好不容易出來玩，卻遇上了下雨！”我本來心里也有點(diǎn)不高興，但我突然想起了媽媽說過的那句話。于是我對(duì)爸爸媽媽說：“太好了，我們好幸運(yùn)�。 卑职謰寢尣唤獾貑枺骸霸趺刺昧�？”我說：“你們看，雨中的嶗山隱隱約約、朦朦朧朧，就像一幅水墨畫，這是多么奇妙的景色啊！”我一蹦一跳地走在路上，一會(huì)兒伸出手來去接落下來的雨滴，一會(huì)兒又去摸摸花草上的雨水，嘴里還哼著歌，心里可高興了！叔叔阿姨們被我的情緒所感染，也露出了笑臉，有幾個(gè)大姐姐還跟我一起唱起了歌。這次雨中游嶗山成為了我最美好的記憶之一，也讓我更加感悟到了生活的真諦。
在成長(zhǎng)過程中，我們學(xué)會(huì)了許多許多，也讓我們懂得了做人的道理。一天天成長(zhǎng)，一天天感悟，才會(huì)更加珍惜自己擁有的一切。在今后的成長(zhǎng)道路上，當(dāng)我遇到困難時(shí)，當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，我都將勇敢樂觀地面對(duì)。我相信，成長(zhǎng)也許會(huì)有煩惱，也許會(huì)有痛苦，但成長(zhǎng)帶給我的感悟最終一定是快樂的！
初中成長(zhǎng)作文 篇4
在我的記憶中，母親和我在一起的時(shí)間很短，大部分時(shí)間都在北京和爸爸在一起，但是，母親給我的`愛和教誨將一直伴隨著我成長(zhǎng)。
在上小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)一直不錯(cuò)媽媽還在我身邊。又一次，我期末考試沒考好，老師狠狠地批評(píng)了我，我懷著十分沮喪的心情回到家，把試卷拿給了媽媽看，我愿以為媽媽會(huì)批評(píng)我，可媽媽拿著試卷，只問了我一句話：“你覺得這次你考得好嗎？”我搖了搖頭，媽媽把試卷塞給我，說：“吃飯吧。”
我很驚奇，但也沒有開口，只是坐下開始吃飯。媽媽說：“一次考試，證明不了任何東西，只要你平時(shí)學(xué)好，偶爾考得不好，也是正常的，只要你相信自己的能力，到關(guān)鍵時(shí)刻，一定能考好�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)了頭，心情一下子歡快起來，就好像沒有考過試一樣。
從那以后，不管有任何事物打擊我，我就會(huì)想起媽媽說過的話，相信自己，一定能行。
還有一次，我和小伙伴們?cè)谔咔�，我一不小心，把一樓一家的窗戶打碎了，我們幾個(gè)小孩子頓時(shí)驚呆了，不知如何是好，我跑過去，抱起球，對(duì)小伙伴們說：“趁他們大人還沒發(fā)現(xiàn)，我們快跑吧�！蔽业郊液�，媽媽看出有些不對(duì)勁，便問我剛才那聲響是怎么回事，我支支吾吾地說：“沒什么，可能樓上裝修吧。”
這時(shí)，一樓的阿姨找了上來，原來有一個(gè)小朋友向她說明了真像。那位阿姨走后，媽媽打了我，我從未見過媽媽這么狠，媽媽對(duì)我說：“犯錯(cuò)誤了不要緊，怎沒能說謊呢？”于是，我之后再?zèng)]說謊過。
現(xiàn)在，媽媽去了北京，我也漸漸地長(zhǎng)大了，在我的成長(zhǎng)中，母親給予了我太多的愛。我在母愛中明白了做人的道理，在母愛中，我也在一步步地走向完美。母愛將伴隨我成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。
一句鼓勵(lì)的話語，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來的。
這學(xué)期的月考。我沒考好，語文竟然只考了101分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的.學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……
回到家里，我寫完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來。
這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門走了進(jìn)來。她坐在我的身邊，拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f：“這次考不好沒什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已。”
小測(cè)驗(yàn)？這可是開學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說：“一次測(cè)驗(yàn)沒考好并不能代表什么，成績(jī)只能說明過去，不能說明將來，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”
媽媽的話使我豁然開朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……
成長(zhǎng)離不開鼓勵(lì)，就像鳥兒離不開翅膀，船兒離不開船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
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