感動(dòng)的故事作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的感動(dòng)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的故事作文1
感動(dòng)是什么？要是以前問(wèn)起我，我肯定不懂，但如今我懂了，因?yàn)橐恢话棕埮c一只黑貓之間則發(fā)生了一件讓人感動(dòng)的事。
一天，陽(yáng)光明媚。白貓?jiān)谝粋�(gè)破破爛爛的籃子里等著哥哥黑貓找吃的回來(lái)。黑貓回來(lái)餓了，嘴里還咬了一條新鮮的大魚(yú)，不過(guò)黑貓的身上則是傷痕累累，黑貓肯定為了偷魚(yú)，被漁夫打傷了。從這一點(diǎn)就能知道白貓和黑貓從小相依為命。白貓正吃著美味可口的魚(yú)，在看到受傷的.黑貓，便停下了把只吃了幾口的魚(yú)肉往黑貓的旁邊推。而黑貓卻只吃了一點(diǎn)就立馬讓白貓吃，他們就這樣謙讓著，一條小小的魚(yú)似乎一下子變得很大似的。而它們就是這樣一天一天的過(guò)著，本以為可以這樣平靜的過(guò)日子，于是黑、白貓兄妹便把危險(xiǎn)的警惕放下了。
誰(shuí)知有一天，白貓和黑貓?jiān)僖淮我捠车臅r(shí)候發(fā)生了一場(chǎng)慘不忍睹的場(chǎng)景，白貓走在比較靠路中間的位置，突然，來(lái)了一輛小汽車(chē)正朝白貓駛來(lái)，快撞到了白貓的一剎那，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，黑貓一個(gè)撲身把白貓推開(kāi)，讓白貓?zhí)舆^(guò)一劫，自己卻被汽車(chē)撞了，只聽(tīng)“喵”的一聲，還在汽車(chē)?yán)镒眭铬傅乃緳C(jī)清醒了許多。便停下車(chē)去查看，同時(shí)警察也趕到了，因?yàn)樗緳C(jī)是醉駕，所以要被逮捕。
黑貓的腿被嚴(yán)重壓傷，白貓?jiān)谂赃呉恢笨瘛斑鳌�，要是黑貓受傷了，幼小的白貓就沒(méi)了依靠，就要自己去找食物。就在這時(shí)，一位好心的人收養(yǎng)了黑、白貓兄妹，還出了錢(qián)請(qǐng)獸醫(yī)來(lái)治療。就這樣，一場(chǎng)悲劇變成了歡樂(lè)，白貓黑貓就這樣過(guò)著安穩(wěn)的日子。
黑貓與白貓的故事讓我感動(dòng)，因?yàn)楹谪埵窃谟米约旱纳疹欀棕�！我很慶幸這個(gè)故事的結(jié)局是美好的，讓黑貓和白貓從此有了溫馨的家！
教師點(diǎn)評(píng)：有人說(shuō)：“將生命中的感動(dòng)儲(chǔ)存起來(lái)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己成了世上最富有的人。”更有人說(shuō)：“感動(dòng)不是因?yàn)閭ゴ�，而是因�(yàn)閻?ài)。“多有情感的話(huà)語(yǔ)啊，你是否也深有感觸呢?
感動(dòng)的故事作文2
生命的存在，究竟為了什么？知是為了活著嗎？那樣的生命又有何精彩？有什么值得感動(dòng)？而我所說(shuō)的生命，是真正讓人想為之歡呼，為之鼓掌，為之落淚的生命。
或許，我們沒(méi)有這樣一種感覺(jué)：整天都生活在無(wú)聲，沒(méi)有陽(yáng)光的空間里。那種感覺(jué)就好比在你好不容易找到一個(gè)棲身之地時(shí)，那里卻被毀了的無(wú)奈，酸楚卻說(shuō)不出。就好象身邊一直圍繞著家人，朋友的你，突然失去這一切，那種感覺(jué)，真的會(huì)讓人崩潰。然而，就在那樣的環(huán)境之中，卻有一些頑強(qiáng)的生命迎著那些令人恐懼的事實(shí)，在這個(gè)世界上生存著。第一次知道這種悲劇，是在依次偶然的機(jī)遇中在電視上看到的。那些孩子活潑，可愛(ài)，漂亮，但卻背負(fù)了最沉重的打擊：他們既聽(tīng)不見(jiàn)聲音，也看不到光明。當(dāng)時(shí)我就想，為什么命運(yùn)要如此捉弄那些可愛(ài)的小生命？他們最應(yīng)該得到看見(jiàn)光明的權(quán)利，但是，命運(yùn)卻奪走了那神圣的力量。當(dāng)我認(rèn)為他們應(yīng)該整天都很恐懼時(shí)，那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉?lè)駴Q了我的想法。他們很快樂(lè)，而且比我們這些健全的人還要快樂(lè)，因?yàn)�，有許多人愛(ài)著他們，護(hù)著他們。而那些生命卻有令我想為他們歡呼，他們克服了我們一般人所克服不了的恐懼；而他們的遭遇又使我感動(dòng)到落淚。
生命存在的形式多樣，但是，能感動(dòng)人的能有多少？當(dāng)生命開(kāi)始時(shí)，也只是一個(gè)花苞，它要如何才能開(kāi)放，轉(zhuǎn)眼變成鮮艷芬芳的花朵？
旅鼠，這種神秘的動(dòng)物竟然能在種族數(shù)量劇增的.情況下放棄自己的生命。難道他們的生命毫無(wú)價(jià)值？不，這是為了整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，旅鼠的一大讓步。如此生命怎能不讓我為之感動(dòng)，為之感慨？
生命，并非只有催在而讓人感動(dòng)。往往一些讓人感動(dòng)的生命，是因?yàn)榉艞墶?/p>
感動(dòng)的故事作文3
我有一個(gè)故事，它像一股暖流，一直溫暖著我的心，感動(dòng)著我！
這事發(fā)生在一個(gè)貧困的山區(qū)。有一天，一個(gè)放牛娃在山上玩火，不料點(diǎn)著了旁邊的一間茅草教室，糟糕的是茅草是易燃品，小小的火苗迅速竄變成了大火，在教室里專(zhuān)心聽(tīng)課的同學(xué)們看見(jiàn)了火便大聲叫喊起來(lái)：“老師有火！老師有火！”同學(xué)們嚇得躲進(jìn)了墻角，爬上了桌子，有的甚至勇敢的往教室門(mén)口沖，熊熊的大火像一條火海逐漸隔開(kāi)了老師與同學(xué)的距離，老師的熟悉的聲音跨過(guò)火海傳到了同學(xué)們的耳朵里“同學(xué)們不要慌，老師來(lái)了！”在熊熊的火海中隱約中顯現(xiàn)出一個(gè)高大的人影，穿過(guò)火海一下子就清晰起來(lái)，是老師，他迅速背起兩個(gè)同學(xué)，以最快的速度沖過(guò)了火海救出了他們，火越燒越大，茅草不斷的'發(fā)出噼噼啪啪的聲響，與同學(xué)們的叫喊交織在一起……
“看，老師回來(lái)了！”同學(xué)們看見(jiàn)老師就像看見(jiàn)了生的希望，滿(mǎn)臉塵土的老師，原本潔白嶄新的襯衣已面目全非，老師不顧自己的疲倦又?jǐn)v起起四位同學(xué)，頂著大火，使勁地用腳支撐著搖搖欲墜的身體飛快地沖出了火海。教室天花板上的茅草、木頭，一直在往下掉，掉在老師的頭上，衣服上。然而，在只剩下一位同學(xué)時(shí)，老師頂不住疲倦，他倒下了，當(dāng)他聽(tīng)見(jiàn)火海對(duì)岸還傳來(lái)“老師老師”的叫喊聲時(shí)，老師艱難地站起來(lái)，搖搖晃晃地沖過(guò)了大火，抱起那位學(xué)生就往火海對(duì)岸沖，在他快要沖過(guò)火海時(shí)，卻倒下了，他用盡自己全身的力氣把那位學(xué)生推出了火海，當(dāng)同學(xué)們?cè)诮淌彝饷嫫诖蠋煶霈F(xiàn)在他們面前時(shí)，茅草房倒了，火還在燃燒著，卻再也見(jiàn)不到老師那高大的身影了……
感動(dòng)的故事作文4
“歲月如歌，似流水�！边@七個(gè)簡(jiǎn)單的字，道出了歲月的美妙，歲月的流逝。
暑假里，我讀了《感動(dòng)心靈的故事》。從這本書(shū)中，我懂得了情，世界最高尚最美妙的生命體驗(yàn)；懂得了生活中的種種磨礪，在少年時(shí)期只是預(yù)演而已；懂得了使生活豐富而有意義的主要是智慧；懂得了成功永遠(yuǎn)屬于那些經(jīng)受磨難之后堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)的人……
書(shū)里的故事多彩多樣。讀書(shū)時(shí)，我時(shí)而驚嘆別人的勇氣，時(shí)而佩服他們的睿智，時(shí)而為付出的人感動(dòng)。其中讓我最為感動(dòng)的是一篇《牽掛也是愛(ài)》的文章。文中主要寫(xiě)小女孩外出打工后，母親感到空落落的`，常常在家門(mén)口呆坐，于是小女孩絞盡腦汁，給母親找點(diǎn)兒事做，讓母親心中有個(gè)期盼。也許，父母為子女什么也做不了，那是一種痛苦，是一種折磨。能對(duì)子女有用，是他們存在的最有價(jià)值的意義了。因此，對(duì)于勞作一生的母親來(lái)說(shuō)，繼續(xù)為女兒勞作下去，也許是最合適的。讓她閑著，不一定是愛(ài)；讓她牽掛，倒是一種愛(ài)，愛(ài)的方式是豐富的。
生活中除了火熱的愛(ài)情，還有親人間平靜雋永的愛(ài)。孩子從父母那里接受愛(ài)是天經(jīng)地義的，但成長(zhǎng)起來(lái)的兒女，也該學(xué)學(xué)怎樣回報(bào)父母的愛(ài)。并且要知道，愛(ài)需要方法，如果僅從自己的心思出發(fā)，而對(duì)方感覺(jué)不到這份溫暖和牽掛，豈非遺憾！我們享受著無(wú)私的母愛(ài),就更應(yīng)該地回報(bào)母愛(ài)關(guān)懷。其實(shí)，她們不需要我們太多，我們只要回報(bào)給她十分之一，也許，當(dāng)勞累了一天的母親回到家中，你叫一聲“媽媽?zhuān)量嗔�。”為她倒上一杯茶，給她捶捶背；也許，幫媽媽干力所能及的家務(wù)活；也許，你的一個(gè)好的成績(jī)……媽媽就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
母愛(ài)是人世間最無(wú)私的愛(ài)；母愛(ài)是人世間最仁慈的愛(ài)；母愛(ài)是人世間最偉大的愛(ài)！母愛(ài)是上蒼給予我們的最好禮物，好好珍惜吧，好好愛(ài)自己的母親吧!
感動(dòng)的故事作文5
�。菏澜缟献�?lèi)?ài)我們的人無(wú)非就是我們的媽媽?zhuān)覀兊膵寢寣?duì)我們的愛(ài)是無(wú)私和偉大的'，下面我們一起看看這篇《令我感動(dòng)的故事》。
我媽媽有著一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，一頭的長(zhǎng)發(fā)。因?yàn)樵诩姨傩牧�。都有好幾根白發(fā)了。我的媽媽很愛(ài)我。
還記得二年級(jí)的一個(gè)晚上，我吃了根冰棍，結(jié)果沒(méi)一會(huì)兒就開(kāi)始發(fā)起了高燒。這可把媽媽急壞了，媽媽立刻給我倒了一杯藥讓我喝，還倒了一盆熱水，把洗臉的毛巾放到水里泡了一下，又拿起來(lái)弄干，敷到我的頭上。當(dāng)我退燒以后，媽媽才松了一口氣。
還有一次中午，我去上學(xué)時(shí)沒(méi)有下雨，但媽媽說(shuō)她看過(guò)天氣預(yù)報(bào)要下雨。而我卻一邊穿鞋，一邊心不在焉地說(shuō)：“天氣這么好我才不帶!”說(shuō)完就去上學(xué)了。晚上放學(xué)時(shí)，天上黑沉沉的，又打雷又閃電，怎么下雨了呢?早知道就聽(tīng)媽媽的話(huà)帶上傘了，這下該怎么辦?突然，我看見(jiàn)了媽媽的身影，媽媽撐著一把傘走了過(guò)來(lái)，但只有一把傘，這把傘還有點(diǎn)小。媽媽又說(shuō)：“來(lái)得太急了，只拿了一把傘。”說(shuō)著，又把傘遞給了我，我的眼睛馬上流下了眼淚。
三年級(jí)考試時(shí)因?yàn)樽约禾R虎了，數(shù)學(xué)只考了85分，我感覺(jué)心都要碎了，我想起來(lái)媽媽說(shuō)過(guò)一定要考好。放學(xué)了，我背起書(shū)包拿著卷子慢慢地往家里走去。到了家門(mén)口我門(mén)都不敢開(kāi)，媽媽這時(shí)開(kāi)了門(mén)說(shuō)：“我知道你回來(lái)了，考試考得怎么樣了?”我小聲地回答道：“85!”沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有發(fā)脾氣，只是微笑著說(shuō)：“下次一定要考好!”我會(huì)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我非常幸福，因?yàn)閶寢尯軔?ài)我!
感動(dòng)的故事作文6
你的父親愛(ài)你嗎？你的腦海中記錄過(guò)父愛(ài)嗎？今天，我在一本《行之天下》一書(shū)上看到了一篇描寫(xiě)父愛(ài)的文章——《拐彎處的回頭》�？赐暌院螅蚁萑肓顺了肌�
《拐彎處的回頭》這篇文章講的是弟弟在郊游玩耍時(shí)不小心被尖利的石頭劃了一道大口子，幾個(gè)同學(xué)一起送他回家。在路上，碰見(jiàn)了爸爸，弟弟向爸爸訴苦，他以為這樣做能得到爸爸的同情和憐愛(ài)。爸爸并沒(méi)有安慰他，簡(jiǎn)單交代幾句就走了。弟弟很委屈，他認(rèn)為爸爸不關(guān)心他。弟弟很委屈，覺(jué)得父親并不愛(ài)他。其中一個(gè)同學(xué)笑道：“大多數(shù)老爸都這樣，只是不善于表達(dá)罷了，他一定會(huì)在拐彎處回頭看你一眼”。果然，爸爸在拐彎處回頭瞥了一眼，也正是這一眼使弟弟感受到了父親對(duì)他深沉的愛(ài)。這個(gè)動(dòng)作打動(dòng)了在場(chǎng)的人。
這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，也讓我想到了父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。父愛(ài)是傘，為我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親都會(huì)伸出援助之手，幫我解決困難；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總會(huì)鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)失敗和挫折，給我力量和自信；當(dāng)我灰心時(shí)，父親就把我攬?jiān)趹牙锝o我娓娓動(dòng)聽(tīng)地講一些勵(lì)志的故事，鼓起我堅(jiān)持下去的勇氣。父愛(ài)是雨，濯洗心靈。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父親總是微笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)，只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次不要再犯同類(lèi)的`錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子�！苯又�，就會(huì)和風(fēng)細(xì)雨地告訴我以后應(yīng)該怎樣做才對(duì)，并且給我提些合理化的建議，從不大聲呵斥。
父愛(ài)是燈，為我照亮前進(jìn)的方向。當(dāng)我在前進(jìn)的路上不知道該往哪兒前行時(shí)，父親總是為我指明前進(jìn)的方向，讓我不在迷茫中徘徊。
父愛(ài)，是蒙蒙春雨，滋潤(rùn)著我的心田；父愛(ài)，是冬日的陽(yáng)光， 我在陽(yáng)光下生活；父愛(ài)，如濃濃的蜂蜜，甜甜的。雖然父愛(ài)是不善于表達(dá)的， 但是父親在默默地關(guān)心我，爸爸我愛(ài)您，爸爸，謝謝您！
感動(dòng)的故事作文7
在我的記憶長(zhǎng)河中，保存著許多令我感動(dòng)的事。它們像閃爍在銀河中的無(wú)數(shù)星晨，雖或明或暗，但都無(wú)比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，現(xiàn)在，就讓我把它摘下給你慢慢觀賞。
記得我二年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)數(shù)九寒冬的早晨，我忘了帶手套就去上學(xué)了。到了學(xué)校，我的一雙小手已被凍得紅通通的，可是，回去拿手套已經(jīng)來(lái)不及了，我只好走進(jìn)教室。
“屋漏偏逢連夜雨”，就當(dāng)我走進(jìn)教室后不久，天空一下子灰暗了，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，讓人有一種說(shuō)不出的壓抑感。不一會(huì)兒，空中便飄起了雪花。雪越下越大，最后，如鵝毛一般在半空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)……天氣越來(lái)越冷了。
望著那鵝毛大雪，看著同學(xué)們都紛紛戴上手套，我卻只好不住地往手心里呵著氣，搓著手，祈盼天快點(diǎn)放晴。
可是，“天不隨人愿”，漸漸地，天地間的一切都變得銀裝素裹，那該死的雪卻還在不停地下！我的眼里不禁浮起一層蒙蒙的.水霧。我不停地在心里斥問(wèn)自己：你怎么這么粗心？這么冷的天怎么會(huì)忘記帶手套？這下冷了吧！要是雪一直不停地下，手不凍壞才怪呢……
就在我自責(zé)且又后悔之時(shí)，一雙手套映入了我的眼簾�！翱齑魃习�，要生凍瘡的�！蔽以尞惖靥ь^望去，是同桌邢科晴，她脫下了自己的手套�！澳恰隳�？”我猶豫地問(wèn)道。在這一瞬間，我既想立刻接過(guò)那雙手套，又在心里不住地遣責(zé)自己：你怎么那么自私？邢科晴就不會(huì)冷嗎？難道只有你怕冷？
邢科晴似乎看穿了我內(nèi)心的矛盾，一把拉起我的手，將手套放在了我的掌心，說(shuō)：“沒(méi)事，我的手可暖和了，不冷！”在那一剎那，邢科晴手心的溫度一下子讓我覺(jué)得無(wú)比溫暖，暖得讓我誤以為已經(jīng)來(lái)到了春天。我的鼻子酸酸的，忍著想要奪眶而出的淚水戴上了手套。邢科晴會(huì)心地笑了……
那一件事深深感動(dòng)了我，在那一刻，邢科晴那甜美的笑容永遠(yuǎn)銘刻在我心中。雖然說(shuō)，邢科晴將自己的手套讓給我并不是一件所謂“驚天動(dòng)地”的大事，不過(guò)，卻很少有人會(huì)像邢科晴一樣舍己為人。我相信，邢科晴的舉動(dòng)是發(fā)自她內(nèi)心的善良，不然，她盡可“只掃自家門(mén)前雪，休管他人瓦上霜”。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，一支蠟燭不因點(diǎn)燃了另一支蠟燭而降低了自己的亮度，反而，在點(diǎn)燃的瞬間自己更加輝煌！在我們中華民族悠久而厚重的精神寶庫(kù)中，助人為樂(lè)是一個(gè)熠熠閃光的瑰寶，邢科晴那舍己為人的精神感動(dòng)了我，從她的笑容中，我讀到了助人為樂(lè)的真諦。
感動(dòng)的故事作文8
爸爸給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，這本書(shū)就像爪子似的，緊緊抓住了我的心。書(shū)里有一個(gè)小故事，生動(dòng)地講述了著名潑墨畫(huà)家“黑畫(huà)張”的有趣故事。
黑畫(huà)張三歲就開(kāi)始學(xué)畫(huà)，一直筆不離手，手不離筆。他不論嚴(yán)寒酷暑，總是埋頭練畫(huà)，從不間斷。可是他練了20年，磨穿了好多硯臺(tái)，連門(mén)前的小池也被染黑了，卻仍是默默無(wú)聞，沒(méi)有一點(diǎn)兒名氣。這到底是怎么回事呢？原來(lái)他對(duì)自己的要求太高了，畫(huà)不到傳神亂真的`地步，決不拿出去。
有一次，他畫(huà)了一張張牙舞爪的下山虎，剛往墻上一掛，竟把他家的看門(mén)狗嚇得渾身發(fā)抖，夾著尾巴逃走了�？伤麉s搖搖頭，心想，這畫(huà)是給人看的，嚇跑了*生有啥了不起。于是，他又閉門(mén)獨(dú)自苦苦地練起來(lái)。
過(guò)了幾天，他又畫(huà)了一串水靈靈的葡萄。他3歲的兒子見(jiàn)了饞涎欲滴，伸手就抓。他又想，小孩子沒(méi)有鑒別能力，要是能騙了大人，那才叫本事。于是，他又閉門(mén)苦苦地練起來(lái)。
這一次，他畫(huà)了一幅自己的畫(huà)像掛在墻上。他妻子來(lái)叫他吃飯，剛一推門(mén)，看見(jiàn)他呆呆地站在那里，叫也不吭聲，就過(guò)去推了一把。這時(shí)，黑畫(huà)張樂(lè)了，哈哈大笑地從門(mén)后走出來(lái)，對(duì)妻子說(shuō)：“現(xiàn)在，我的畫(huà)可以拿出去了�！�
果然不出所料，黑畫(huà)張的畫(huà)一拿出去，立即得到大家的認(rèn)可，簡(jiǎn)直達(dá)到了傳神亂真的境地。他也由此成了一位著名的潑墨畫(huà)家。
讀完這個(gè)故事，使我深受感動(dòng)，懂得了一個(gè)人只有刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，而且矢志不渝，才能最后取得成功。聯(lián)想到自己6歲開(kāi)始練書(shū)法，到現(xiàn)在已經(jīng)5年多了，雖然得了不少獎(jiǎng)，但水平提高還不是很快。這與自己斷斷續(xù)續(xù)地練，沒(méi)有持之以恒有很大的關(guān)系。今后自己一定要汲取這個(gè)教訓(xùn)，學(xué)習(xí)黑畫(huà)張那矢志不渝的精神，對(duì)自己在學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，就一定會(huì)取得成功。
感動(dòng)的故事作文9
令人印象深刻的畫(huà)面有很多，可能是一個(gè)動(dòng)作，一句簡(jiǎn)短的話(huà)，還可能是一種微不足道的色彩……
看了題目你可能會(huì)問(wèn)，一句短短的話(huà)有什么可感動(dòng)的，別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
那是兩年前一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我到外婆家去玩。我看到一個(gè)小女孩從家里走出來(lái)，正津津有味地吃著香蕉，還不停地喃喃著，好像在說(shuō)：“嗯！這香蕉真好吃！”吃完了，手里拿著香蕉皮，還時(shí)不時(shí)舔舔嘴唇，好像在回味似的。
可她哪知道，她即將面臨的是一場(chǎng)麻煩。就在她正準(zhǔn)備去垃圾箱那兒扔香蕉皮的當(dāng)兒，突然，她被絆倒了，香蕉皮瞬間飛了出去……
無(wú)巧不成書(shū)。這香蕉皮一下子就飛到了一個(gè)正在滑滑板的小男孩前面。小男孩剎車(chē)也來(lái)不及了，他只好眼睜睜地看著自己摔倒。小男孩哇哇大哭起來(lái)。
小女孩看了，害怕極了，感覺(jué)她的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。
這一幕，又偏偏被小男孩的媽媽看見(jiàn)了。這更讓小女孩感到恐懼和無(wú)助：“這小男孩哭得這么厲害，這位阿姨會(huì)不會(huì)罵我呢？……”只見(jiàn)那位阿姨迅速把小男孩扶起來(lái)。而小男孩似乎對(duì)媽媽說(shuō)了些什么，也許是告小女孩的狀，說(shuō)她把他弄摔了，傷口很痛……
那位小女孩走上前去，吞吞吐吐地說(shuō)：“阿姨，他……摔傷……了沒(méi)有？我……對(duì)不起�！蹦俏话⒁梯p輕地?fù)崦∨⒌念^，笑瞇瞇地說(shuō)：“沒(méi)事的，孩子，你不是故意的！”
“你不是故意的.！”多么溫暖人心啊！這位阿姨的寬容讓我覺(jué)得十分感動(dòng)。她知道，這可愛(ài)的小女孩不是故意的，為什么要怪她呢？
后來(lái)，當(dāng)我遇到了一兩件別人無(wú)意傷害了我的事時(shí)，“你不是故意的”就會(huì)在我耳邊回響，引導(dǎo)我做一個(gè)善良而寬容的人。
感動(dòng)的故事作文10
我讀過(guò)許許多多的故事，但這個(gè)故事讓我記憶猶新。
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
他們就住在一套用木板隔成的商鋪里。母親半夜起床上廁所，聞到一股煙味，便意識(shí)到家中出事了，全家兩個(gè)女兒三個(gè)兒子以及兩個(gè)雇工都被困在大火中。孩子們逐一聚攏到母親身邊。砸開(kāi)閣樓上的天花板就可以逃生。父親帶頭砸開(kāi)天花板，搶先翻過(guò)墻頭。父親出去后，只顧呼喚鄰居救火，再也沒(méi)有回來(lái)。
高墻里面，大火離他們?cè)絹?lái)越近了，5個(gè)孩子中，沒(méi)有一個(gè)人能夠單獨(dú)上去。墻頭有一個(gè)雇工留了下來(lái)。他一手抓緊，一只手伸向母親和孩子。母親抓牢大兒子的腳，大兒子用力一蹬，抓住雇工的手脫離了險(xiǎn)境。用同樣的辦法，母親把二兒子和小兒子一一舉過(guò)了墻。母親奮力抓起二女兒。此時(shí)，她的力氣已用盡。大女兒協(xié)助媽媽把妹妹舉過(guò)了墻�；鸷Ｖ校瑑H剩母親和大女兒。大火已卷上了她們的身體，燒著了她們的衣服。大女兒哭著讓媽媽離開(kāi)，但母親堅(jiān)決地將大女兒拉了過(guò)來(lái)，拼盡最后一口氣，將大女兒托過(guò)墻頭。
消防人員趕到，20分鐘便將大火撲滅。人們進(jìn)去尋找這位母親，看到了極為悲壯的一幕：母親跪在閣樓內(nèi)的墻下，雙手向上高高舉起，保持著托舉的姿勢(shì)。
母愛(ài)是偉大的，，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)就像那無(wú)邊無(wú)際的.大海一樣遼闊，不，比那更加遼闊。
無(wú)論是動(dòng)物還是人類(lèi)，每一位母親都是那樣的義無(wú)反顧！然而在這個(gè)父母之愛(ài)與子女之愛(ài)的天枰上，永遠(yuǎn)是不會(huì)平衡的。畢竟，父母對(duì)我們付出的實(shí)在太多了，而我們對(duì)父母的回報(bào)實(shí)在是太少了，但盡管是這樣，父母對(duì)我們?nèi)允菨M(mǎn)懷期待。
母愛(ài)是一種天性，即使明知生命受到威脅，但是為了自己的孩子，母親仍會(huì)義無(wú)反顧地去做，甚至為了自己的孩子而選擇舍棄生命，因?yàn)楹⒆邮撬齻冃闹杏肋h(yuǎn)的希望，母親這一偉大的的托舉也延續(xù)了子女長(zhǎng)長(zhǎng)久久的一生。
讓我們永遠(yuǎn)愛(ài)自己的母親吧，別忘了，是她給了你生命，是她給了你一切！
感動(dòng)的故事作文11
生活中一些小事也會(huì)令人們感動(dòng)！
我家樓下住著一位聾啞人。一個(gè)周六的傍晚吃過(guò)飯，爸媽出去了，我做完作業(yè)在沙發(fā)上看電視。突然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，我原以為是爸媽回來(lái)了，朝防盜門(mén)的貓眼看去，“咦！這是誰(shuí)�。俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，我才想起來(lái)，這不是樓下的聾啞叔叔嗎？我立即把門(mén)打開(kāi)。聾啞叔叔先用手比劃，再時(shí)不時(shí)嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我聽(tīng)了半天也不知道他要說(shuō)什么？他好像看出我沒(méi)明白他的意思，很著急。他撓了撓頭皮，接著從褲包里拿出一串鑰匙遞給我。我先不以為然地想：我的鑰匙在這兒，爸媽的鑰匙在他們身上，反正這不可能是我家的，何況這大晚上我一個(gè)小孩子在家挺害怕的。然后，我向他揮揮手，他轉(zhuǎn)身剛離開(kāi)我馬上把門(mén)給關(guān)上。隔著門(mén)，我又聽(tīng)見(jiàn)他在敲鄰居家的門(mén)。
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，爸媽回來(lái)了。一家人坐在沙發(fā)看電視，爸爸隨手摸了摸身上“啊”地叫了聲，媽媽說(shuō)：“一驚一咋地干嘛？”爸爸大聲地說(shuō)道：“我的鑰匙不見(jiàn)了�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)那真是我家的鑰匙，他還在一家一家地尋找鑰匙的主人哪。爸爸聽(tīng)我說(shuō)完，馬上拉起我的.手跑到聾啞叔叔家去，剛到他家，就看到他無(wú)精打采地坐在門(mén)口等鑰匙的主人前來(lái)認(rèn)領(lǐng)。爸爸走過(guò)去，很有禮貌地對(duì)他打手姿勢(shì)說(shuō)道：“大哥，不好意思，能讓我看下那串鑰匙嗎？”他隨即掏出鑰匙遞給我爸爸看，爸爸一拿過(guò)鑰匙高興地邊比劃邊說(shuō)：“大哥，真是謝謝你，這正是我掉的鑰匙。”聾啞叔叔似乎聽(tīng)明白了爸爸的話(huà)，精神也很好了。爸爸對(duì)聾啞叔叔說(shuō)：“其實(shí)你明天交給物管，讓人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，何必這么辛苦挨家挨戶(hù)地問(wèn)呢？”他從包里拿出一個(gè)小本子和筆寫(xiě)道：我怕鑰匙的主人急�。�
這時(shí)我的眼眶濕潤(rùn)了，想到一個(gè)聾啞人不會(huì)說(shuō)話(huà)，也聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)，但也可以做出這么讓人感動(dòng)的事。
其實(shí)生活中還有很多發(fā)生在我們身邊的感人小故事！
感動(dòng)的故事作文12
某個(gè)停車(chē)場(chǎng)有這樣一個(gè)規(guī)定：停自行車(chē)收費(fèi)五角錢(qián)。那兒有一位年過(guò)六旬的老人負(fù)責(zé)看守自行車(chē)，并收取這區(qū)區(qū)五角錢(qián)。在一個(gè)陰沉的下午，一位年輕人騎著自行車(chē)匆匆忙忙地來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，他剛從自行車(chē)上下來(lái)，口袋里的手機(jī)便響了起來(lái)，“喂，哎呀，知道了！我已經(jīng)在樓下了！”就在這個(gè)年輕人接電話(huà)的時(shí)候，那位老人緩緩向他走來(lái)，本想和年輕人說(shuō)句話(huà)，可沒(méi)等老人說(shuō)一個(gè)字，這個(gè)年輕人隨手把車(chē)一停，便急匆匆地跑向旁邊那幢大樓了，連頭都沒(méi)回一下。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，這時(shí)，漆黑的夜空中狂風(fēng)大作，隨即下起了黃豆般的雨滴，整個(gè)停車(chē)場(chǎng)的自行車(chē)幾乎都被領(lǐng)取完了。直到半夜，那位年輕人才悠哉悠哉地從大樓里出來(lái)，到停車(chē)場(chǎng)取自行車(chē)，但是那位老人還是守在那里。當(dāng)年輕人看到老人后，帶著諷刺的語(yǔ)氣說(shuō)：“呦！就為了那錢(qián)！至于嗎！？”說(shuō)著，他從皮夾里抽出了一張五元的錢(qián)幣，隨手扔在老人面前。老人對(duì)于年輕人對(duì)他的諷刺和侮辱只是一笑而過(guò)。他從容地從地上撿起那張紙幣，并且從口袋中掏出一串鑰匙，一起交給了年輕人。當(dāng)年輕人看到后，一瞬間，他臉上那傲慢、高高在上的神情一下子消失了，慚愧和無(wú)地自容爬上了他的臉頰。原來(lái)，老人冒著傾盆大雨，頂著學(xué)習(xí)地。刺骨寒風(fēng)，一直守在停車(chē)場(chǎng)等那位年輕人，就是為了把他遺留的.自行車(chē)鑰匙親手交給他……
聽(tīng)了這個(gè)故事，我無(wú)比感動(dòng)。老人那樣做并不是想讓年輕人怎樣去報(bào)答他，而是為了維護(hù)自己做人的基本準(zhǔn)則——誠(chéng)信。在現(xiàn)代社會(huì)中，又有多少人能與老人一樣，做到誠(chéng)信，拾金不昧呢？老人在極其平凡的工作崗位上，沒(méi)有驚人的壯舉，甚至被別人看不起，但是他卻有著一顆美麗、真誠(chéng)的心靈，這正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
感動(dòng)的故事作文13
感動(dòng)是人類(lèi)最奇妙的情感之一，是撥動(dòng)心弦的微微一顫，是盡情流淌的幸福淚水。作業(yè)做得晚了，累了，媽媽為你削個(gè)蘋(píng)果，你會(huì)感動(dòng)；跑步摔倒了，同學(xué)扶你一把，你會(huì)感動(dòng)；遇到傷心事了，朋友給你安慰，你會(huì)感動(dòng)；看了一本溫情的書(shū)，你會(huì)為書(shū)里的情節(jié)而感動(dòng)……在這個(gè)世界上，感動(dòng)無(wú)處不在。
那就讓我來(lái)說(shuō)一段感動(dòng)的故事吧。春節(jié)期間，我在媽媽的空間里看到幾張她同學(xué)的照片，照片上的一行人背著背包，拄著拐杖，在風(fēng)雪中往山上走去。我問(wèn)媽媽?zhuān)八麄冞@是在干嘛？這么大的雪去山上玩，太危險(xiǎn)了！”媽媽說(shuō)：“他們這不是去玩的，是去送溫暖的”。
原來(lái)，媽媽那個(gè)同學(xué)的單位和四明山貧困地區(qū)的學(xué)生結(jié)了對(duì)子。每個(gè)月都匯錢(qián)給他們，每年都要組織一隊(duì)人給他們送去書(shū)、文具、食品等學(xué)習(xí)和生活用品，有時(shí)還會(huì)親自給他們送上大紅包。我能想象到那些學(xué)生接過(guò)禮物的那一刻，臉上露出的笑容會(huì)有多么的燦爛。他們終于不用再為沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)和文具，交不起午餐費(fèi)而擔(dān)心了。媽媽還說(shuō)，每年的這個(gè)時(shí)候都是他們最最開(kāi)心的時(shí)候，他們不僅有了漂亮的新衣服和新鞋子，還有很多好吃的。對(duì)那些貧困地區(qū)的孩子來(lái)說(shuō)，這是多么幸福的事情。我看著那一張張照片，想象著那么多叔叔阿姨踏著冰雪送上的關(guān)愛(ài)，心里似乎也有了一絲溫暖，使我感動(dòng)得想哭。
在照片里，我還看到了幾個(gè)和我一樣大的小朋友，那一張張紅撲撲的'臉蛋上，蕩漾著一絲絲稍顯羞澀卻又開(kāi)朗活潑的笑容，明亮的眼睛彎成一條條動(dòng)人的曲線。我想，他們的笑是從心底里發(fā)出來(lái)的，那是幸福和感動(dòng)的樂(lè)音。不知道為什么，我也帶著淚笑了起來(lái)。我想，我也可以用自己的方式去幫助他們。比如說(shuō)，我可以從自己的零用錢(qián)里捐出一部分，買(mǎi)些文具送給他們，還可以把自己看過(guò)的書(shū)捐給他們，那些書(shū)還很新，我想他們一定會(huì)很高興的。
感動(dòng)的故事作文14
屈易手捧著美麗的鮮花，站著卻像草原上的哨兵，這是光榮的“鮮花隊(duì)”，我就是其中的一員。踏著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，我們踩著整齊的步伐，昂首挺胸，臉上洋溢著燦爛的笑容，正如手中的鮮花美麗，熱情。我用力地?cái)[動(dòng)著雙臂，齊步走到了操場(chǎng)的`中心，按照要求兵分兩路，一字排開(kāi)。
找到自己的位子后，我一動(dòng)都不敢動(dòng)，惟恐弄亂了筆直的隊(duì)伍。音樂(lè)停了，有一位老師宣布了開(kāi)幕式正式開(kāi)始，接著是一位又一位嘉賓上臺(tái)發(fā)言。不知不覺(jué)有半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我的腿開(kāi)始酸痛，真想一屁股坐在地上好好休息，但是看著同學(xué)們都站如松，我不敢有絲毫的懈怠。十五分鐘又過(guò)去了，我轉(zhuǎn)眼一看，只間旁邊的同學(xué)痛苦的扭曲著臉孔，于是我抬了抬眉毛，像是問(wèn)：“你怎么了？”她搖了搖頭向我示意沒(méi)事沒(méi)事。
時(shí)間一分一秒的溜走，我還是不放心，轉(zhuǎn)過(guò)臉皺著眉頭朝她看了看，她也只是微微一笑，但是細(xì)密的汗珠從她額頭滑落，看上去非常痛苦，仿佛隨時(shí)要昏倒過(guò)去一般，我非常擔(dān)心，卻又不敢動(dòng)彈半步。隊(duì)伍終于解散了，我快步跑向她的身邊，輕輕問(wèn)了一句：“你還好吧？” 這時(shí)她才說(shuō)：“沒(méi)事，只是前幾天練習(xí)跳繩時(shí)摔傷了。本想請(qǐng)假，但是想著已經(jīng)練習(xí)了這么長(zhǎng)的時(shí)間，隊(duì)伍少了我一個(gè)人就不像樣了，我告訴自己要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利�！闭f(shuō)完，她加快了腳步，一瘸一拐地追上了隊(duì)伍。我用敬佩的眼神望著她越來(lái)越遠(yuǎn)的背影。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)在頑強(qiáng)拼搏是有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，但是我身邊的同學(xué)卻更讓我感動(dòng)，平凡的背影里有的是堅(jiān)持，堅(jiān)定，擔(dān)當(dāng)。
感動(dòng)的故事作文15
中國(guó)有一句古話(huà)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！比绻N下的是愛(ài)，收獲的也會(huì)是愛(ài)嗎？
讀一讀《愛(ài)之鏈》這篇文章吧，它會(huì)告訴你：會(huì)的，如果種下的是愛(ài)，收獲的也一定是愛(ài)！
窮困潦倒、饑腸轆轆的"喬"沒(méi)能找到工作，但在回家的'路上，他幫助了一位車(chē)胎癟了而把車(chē)擱在路上的老太太，并不要任何報(bào)酬，受感動(dòng)的老太太在經(jīng)過(guò)一家咖啡店時(shí)，就把一百美元給了一位懷孕八個(gè)月卻在工作上仍然十分盡責(zé)的女侍者，出乎讀者意料的是：女侍者就是"喬"的妻子。
懷著喜悅和感動(dòng)，我講給媽媽聽(tīng)，媽媽說(shuō)：“惡有惡報(bào)，善有善報(bào)�！�
多么簡(jiǎn)單的道理！并不是人人都懂。
生活有太多太多的教訓(xùn)告訴我們：在家時(shí)，如果有陌生人敲門(mén)千萬(wàn)別開(kāi)，和你說(shuō)話(huà)千萬(wàn)別搭腔，給你東西吃千萬(wàn)別要，如果有車(chē)禍發(fā)生千萬(wàn)別管，有老人摔倒千萬(wàn)別扶，就算有錢(qián)掉在地上千萬(wàn)別撿，說(shuō)不定那就是陷阱。
為什么有這么多“千萬(wàn)別”充斥著我們的頭腦，人與人之間為什么不能相互坦誠(chéng)，相互信任？我的媽媽也對(duì)我說(shuō)過(guò)這么多個(gè)“千萬(wàn)別�！�
我倒要問(wèn)問(wèn)：當(dāng)你車(chē)胎爆了，在路邊傻等時(shí)，當(dāng)你進(jìn)了醫(yī)院，難受時(shí)，當(dāng)你丟了錢(qián)包觀后感，不知所措時(shí)，此時(shí)此刻，你最需要的是溫暖、
是幫助、是微笑、這時(shí)，你多么希望有一個(gè)人來(lái)幫助你��！如果對(duì)方是陌生人，你會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手嗎？
漫長(zhǎng)的人生道路上，我們都因愛(ài)而生存。因?yàn)橛袗?ài)，苦難的跋涉者揚(yáng)起了風(fēng)帆，因?yàn)橛袗?ài)，黑暗的沮喪者露出了堅(jiān)強(qiáng)的笑容。讓我們每一個(gè)人都來(lái)傳播愛(ài)的種子，讓我串起每一個(gè)人，有你、有我、有他、、、、、、
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