音樂教研組工作計(jì)劃(合集15篇)

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的音樂教研組工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家。

音樂教研組工作計(jì)劃1

　　一、總體目標(biāo)：

　　本學(xué)期高二主要學(xué)習(xí)欣賞第一節(jié)至第十九節(jié)的教學(xué)，教學(xué)過程中，將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞，并教唱一些主題性的歌曲，推進(jìn)“讓學(xué)引思”教學(xué)模式、通過一學(xué)期的欣賞與學(xué)習(xí)，使學(xué)生達(dá)到提高欣賞能力，能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發(fā)展史，高三為專業(yè)培訓(xùn)工作，做到既生動活潑，又扎扎實(shí)實(shí)，實(shí)現(xiàn)我校高考總體目標(biāo)、學(xué)習(xí)歌唱技能，深化改革，打造全新的課堂教學(xué)模式，貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，配合我校的創(chuàng)四星高中工作、

　　二、具體目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我們音樂組全體成員將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，圍繞“讓學(xué)引思”的教學(xué)理念，開展主體合作性教學(xué)、以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)、

　　轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，深化課堂教育改革，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系、繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程，提高音樂教學(xué)質(zhì)量，以學(xué)校創(chuàng)四普通高中為契機(jī)，讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧、有作為的新型教師，使教研組的工作更上一個臺階、

　　2、情況分析；

　　教師方面：共三名，分教高二和高三兩個年級，高二主要是欣賞教學(xué)，教師分工協(xié)作，重知識掌握，開展積極有效的課堂模式，提高課堂效率、高三音樂學(xué)科教學(xué)分為兩塊，聲樂和理論，重視基本功的教學(xué)，注重教學(xué)效果，讓學(xué)引思，提高合作性教學(xué)的實(shí)效、

　　學(xué)生方面：高二學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，主要是課堂教學(xué)為主，開展多種形式的教學(xué)活動來補(bǔ)充，開闊視野，豐富知識面、高三專業(yè)課只有三個月的學(xué)習(xí)時間，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，特別是音樂表現(xiàn)力、使之考上高等院校、為創(chuàng)四星做好自己的努力、

　�。�1）努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量，使各班欣賞水平達(dá)到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)、

　�。�2）在音樂學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的音樂教師隊(duì)伍、

　�。�3）加強(qiáng)音樂課堂改革力度，積極開展各項(xiàng)教研活動，圍繞“讓學(xué)引思”的導(dǎo)學(xué)理念，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高、

　�。�4）積極開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平、

　　（5）加強(qiáng)集體備課、本學(xué)期，我們組將按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃如實(shí)開展教研活動，認(rèn)真開展合作研練活動，按照“個人研究、同伴交流、達(dá)成共識、主備撰寫、實(shí)踐改進(jìn)、反思提高”的步驟進(jìn)行集體備課，聽課后認(rèn)真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)、難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透、是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討、爭取使我們的教學(xué)水平更上一個新的`臺階、

　　三、具體措施：

　　1、把握教材關(guān)：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，把握各單元、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn)，熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖，訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施，研究解決難點(diǎn)的方法、從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略、對教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行記錄，及時進(jìn)行反思，認(rèn)真反思個人的教育教學(xué)心得、

　　2、規(guī)范日常工作：

　　嚴(yán)格規(guī)范音樂教學(xué)常規(guī)、每位教師要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織好音樂相關(guān)的有關(guān)活動、

　　3、教師角色的變化：

　　全組成員要積極實(shí)踐生本教育，真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，是學(xué)生的合作伙伴，不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識，而是要將知識“放”給學(xué)生，放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在課堂上做好師生見的互動、

音樂教研組工作計(jì)劃2

　　一、指導(dǎo)思想

　　為適應(yīng)新課程改革常規(guī)化的需要，為貫徹學(xué)校教務(wù)處與教科室的精神，推進(jìn)學(xué)校教研工作的規(guī)范化、科學(xué)化，加強(qiáng)“校本教研”活動研究，指導(dǎo)教學(xué)，促進(jìn)課改，不斷提高我校體、音、美教學(xué)質(zhì)量。開展研究性的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，充分運(yùn)用和發(fā)揮場地、設(shè)施和多媒體的作用，努力開創(chuàng)我校體、音、美教研工作的新局面。

　　二、加強(qiáng)教研組建設(shè)

　　發(fā)揮教研組群體力量，組織好形式多樣的課堂教學(xué)研討活動，幫助教師提高教學(xué)水平和能力；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，課后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。上好研究課，匯報教學(xué)情況，做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作。

　　三、開闊思路搞好日常教學(xué)工作

　　1、全面深入學(xué)習(xí)貫徹教育改革有關(guān)政策條例。組織學(xué)科教師進(jìn)行課程改革的`政策、文件、信息的學(xué)習(xí)，全面考慮安排工作流程，落實(shí)細(xì)則制訂行之有效的實(shí)施計(jì)劃，采取措施，提高工作質(zhì)量。

　　2、提高課堂教學(xué)效果。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過課堂教學(xué)的主渠道，提高教學(xué)藝術(shù)，進(jìn)一步開展創(chuàng)新的教學(xué)模式探索，運(yùn)用各種新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　3、認(rèn)真參加上級的各種培訓(xùn)，平時加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平。

　　4、抓好特長生培養(yǎng)工作，要有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)施，認(rèn)真落到實(shí)處。

　　5、積極組織開展體、音、美各種活動。

　　6、教研組經(jīng)常進(jìn)行教師教育技術(shù)能力學(xué)習(xí)。

　　四、工作安排

　　九月：教研組會議，傳達(dá)教科室精神，制定教研組工作計(jì)劃；新進(jìn)教師公開課。組建特長生小組。

　　十月：國慶美術(shù)畫展；運(yùn)動會籌備工作。

　　十一月：教研組集體學(xué)習(xí)會議，秋季田徑運(yùn)動會；組內(nèi)開展公開課聽評研討活動。

　　十二月：元旦慶�；顒訙�(zhǔn)備工作，美術(shù)、音樂特長生展示。

　　一月：各種教研資料整理，教研組工作總結(jié)。

音樂教研組工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面認(rèn)真貫切執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂興趣為前提的基礎(chǔ)教育，以聽覺為先導(dǎo)，動覺為切入的音樂基本訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動，組織學(xué)生集體進(jìn)步。

　　音樂課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、認(rèn)真鉆研，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂專業(yè)高考特點(diǎn)，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、任務(wù)及目標(biāo)

　　音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育，它是對學(xué)生進(jìn)行美育的途徑之一，音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下，以新的姿態(tài)迎接一切，努力開展各項(xiàng)教研活動，調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù)：

　　1、音樂組教師共同探討新課標(biāo)后新的理念，鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

　　2、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)文藝活動，寓教于樂，充分發(fā)揮他們的主動性、積極性，讓他們熱衷于音樂。

　　4、堅(jiān)持培養(yǎng)部分音樂方面的特長學(xué)生，小歌手，小指揮，小舞蹈演員等，開發(fā)他們的.潛力，給他們信心，提高他們的水平，并為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己才能的機(jī)會。

　　5、抓好軍樂班、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的排練工作。迎接第三屆瓊海市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)

　　三、措施與要求

　　1、落實(shí)"兩個常規(guī)"，迎接各項(xiàng)檢查。

　　加強(qiáng)落實(shí)對"兩個常規(guī)"的認(rèn)識，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，嚴(yán)格按照"各項(xiàng)督導(dǎo)課堂教學(xué)等級"的要求并根據(jù)音樂學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施。更新課堂教學(xué)觀念，充分尊重學(xué)生的個性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn)。

　　2、領(lǐng)會新課程精神，積極參加新課程改革。

　　深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會"基礎(chǔ)教育改革綱要""音樂課程標(biāo)準(zhǔn)"的核心內(nèi)容及基本精神，認(rèn)真開展課改實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推廣課實(shí)驗(yàn)成果。努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)推進(jìn)新課程改革。

　　3、經(jīng)常切磋交流，提高整體教學(xué)水平。

　　營造和諧進(jìn)取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí)，共同提高。跟據(jù)學(xué)校要求，本學(xué)期每人上一節(jié)公開課，課后認(rèn)真進(jìn)行評課，交流經(jīng)驗(yàn)體會。年輕教師要多聽課，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭取在業(yè)務(wù)是更快地成熟，使音樂科組的整體教學(xué)教研水平上一個新的臺階。

　　4加強(qiáng)教科研，做好各項(xiàng)課題研究工作。

　　科研興校，科研為教學(xué)服務(wù)，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題，解決問題，將感性上升為理性。

　　5開展學(xué)校音樂藝術(shù)活動，豐富第二課堂。

　　學(xué)校音樂教育不僅要面向全體學(xué)生，同時要處理好普及與提高，共性與個性，長期與短期的關(guān)系。建設(shè)藝術(shù)團(tuán)隊(duì)軍樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

　　音樂組全體老師要精心組織，悉心指導(dǎo)，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)藝術(shù)活動，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會影響力。

音樂教研組工作計(jì)劃4

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期教研工作，將緊密圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，體現(xiàn)“有效教研”、“高效學(xué)習(xí)”的教研工作宗旨，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》精神，立足本園教師的教育實(shí)踐和專業(yè)發(fā)展，開展日常教育傳授教養(yǎng)互動研究，提高日常傳授教養(yǎng)質(zhì)量。本學(xué)期我們音樂教研組將繼續(xù)圍繞“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)”這一研究內(nèi)容，挖掘音樂教研組成員的資源優(yōu)勢，緊緊圍繞“音美交融”，有效開展傳授教養(yǎng)，提高各位教師組織傳授教贍養(yǎng)動能力和教科研能力。經(jīng)由進(jìn)程學(xué)習(xí)和研究，學(xué)以致用，為全園的音樂教育傳授教養(yǎng)工作起到輻射與增進(jìn)作用。

　　二、教研目標(biāo)

　　1。立足實(shí)際，咀嚼消化有關(guān)實(shí)踐，在互動研究式學(xué)習(xí)中豐富教師對幼兒園歌唱傳授教贍養(yǎng)動的基本組織與指導(dǎo)的實(shí)踐知識，厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。

　　2。繼續(xù)以課例為載體，借助教材分析、名師課堂等平臺深入探討“幼兒園歌唱傳授教養(yǎng)的有效組織”，開展傳授教養(yǎng)現(xiàn)場觀摩活動，進(jìn)行歌唱傳授教養(yǎng)的`有效組織與指導(dǎo)的研究。

　　3。經(jīng)由進(jìn)程“集體備課”、“一課多研”等形式，將“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”貫穿教研活動始終，為不同教師提供平臺，在實(shí)際傳授教贍養(yǎng)動中考試考試積累有效的基本傳授教養(yǎng)策略。

　　三、主要工作思路

　　1。繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)進(jìn)程管理，重視指導(dǎo)，解決教師傳授教養(yǎng)的困惑和難題，提高保教質(zhì)量。落實(shí)教師教育傳授教養(yǎng)進(jìn)程管理，對教師工作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查，促使教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息時間，并根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展幼兒一日活動，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，增進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展與提高。

　　2。加強(qiáng)隨堂聽課。配合年級組長經(jīng)常深入傳授教養(yǎng)第一線，多隨堂聽課，及時了解教師制訂計(jì)劃、組織傳授教贍養(yǎng)動等環(huán)境，與教師一起探討提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量的途徑、方法，提高傳授教養(yǎng)質(zhì)量。

　　3。組織開展音樂專題培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)修養(yǎng)。

　　4。結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動，經(jīng)由進(jìn)程實(shí)踐學(xué)習(xí)、集體備課、說課、上公開課等豐富的教研活動形式，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量。

　　四、具體措施

　　1。以點(diǎn)帶面，逐步遞增課堂效率

　　1）經(jīng)由進(jìn)程《從理念到行為》，《學(xué)與教的心理探密》以及音樂教材的解讀，收集與歌唱教法相關(guān)的策略實(shí)踐和資料，為教研組的研究提供幫助與借鑒。

　　2）將歌曲中蘊(yùn)含的情感以及對幼兒的音樂教育有機(jī)融入到幼兒看得見，聽得到的教師聲音和語調(diào)之中，同時借助環(huán)境的暗示作用，喚醒幼兒對于歌唱的學(xué)習(xí)興趣中來。

　　3）以“音美交融”為主題，各班考試考試開展歌唱傳授教贍養(yǎng)動的不同教法（圖譜提示法、游戲情境法、多媒體演示法等）。

　　2。團(tuán)體教研，激勵組員互補(bǔ)合作

　　1）分組管理，將骨干教師和年輕教師的優(yōu)勢發(fā)揮最年夜化，以小組化的體式格式進(jìn)行集體備課和交流討論。

　　2）根據(jù)小、中、年夜三個年齡段特點(diǎn)，整理本學(xué)期教材中的歌唱教案，梳清重、難點(diǎn)，結(jié)合教材中的歌唱活動為目標(biāo)，制作相應(yīng)的教具，考試考試用不同的教育手段、不同的傳授教養(yǎng)方法，激發(fā)幼兒的歌唱興趣。

　　3。勤于思考，教研活動常態(tài)化

　　1）提前做好備課活動，重視研究進(jìn)程，做到年夜家發(fā)言，使研究富有實(shí)效地開展起來。

　　2）提升自我素養(yǎng)。開展以“發(fā)音的技巧”為主題的音樂培訓(xùn)活動，讓幼兒和教師發(fā)音更加自然化。

　　五、具體工作安排

　　1。制定教研組工作計(jì)劃及個人教研計(jì)劃。

　　2。制定各年齡段音樂傳授教養(yǎng)進(jìn)度并組織交流。

　　3。每月對全園教師的琴藝進(jìn)行測評（每月底現(xiàn)場測查視唱、彈唱各兩首曲目），組織好園本培訓(xùn)工作。

　　4。期末音樂測評工作。

　　5。音樂組期末成果申報請示。

音樂教研組工作計(jì)劃5

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設(shè)計(jì)教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計(jì)劃如下：

　　二、具體措施

　　1、教情分析

　　在新課改的.今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的重要位置，被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。

　　2、備課目標(biāo)

　　1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現(xiàn)課程精神。

　　2）備課中活動的步驟要詳細(xì)，具體的設(shè)計(jì)意圖，目的要標(biāo)明。

　　3）評價要誠懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。

　　4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。

　　3、備課程序

　　1）要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計(jì)劃的繼承和發(fā)展。

　　2）環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng)新。

　　3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，健康成長。

　　4、備課步驟

　　通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序，有計(jì)劃有目的的主備人和評課時間。

　　5、備課進(jìn)度

　　每月檢查一次。

　　三、工作安排

　　時間 課題 主備人

　　第一周 明確備課要求 xxx

　　第四周 檢查結(jié)果總結(jié) xxx

　　第六周 一年級集體備課、聽課 xxx

　　第八周 四年級集體備課、聽課 xxx

　　第十周 六年級集體備課、聽課 xxx

　　第十二周 學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例 xxx

　　第十四周 教案在課堂中的運(yùn)用 xxx

　　第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx，xxx，xxx

音樂教研組工作計(jì)劃6

　　教材分析：

　　一、從教育理念上，強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”

　　以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)�，F(xiàn)代教育的理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)發(fā)展、終身教育的視角去考慮問題，所以不僅是以學(xué)生為本，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

　　二、音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注意學(xué)生的個性發(fā)展

　　中小學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想和教育觀。基于這種教育理念，編寫音樂教科書，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個中小學(xué)生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂課應(yīng)該是每一個學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心，以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。

　　音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個性。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂的多解性和個性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致，應(yīng)該允許學(xué)生的個性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化的獨(dú)立見解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。

　　三、教材編寫的思路

　　以審美為中心,以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

　　1、以審美為中心

　　音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是無源之水。美的感染必須通過自身的體驗(yàn)才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在新編的音樂教科書中，體現(xiàn)在音樂教師的教育觀念中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)的活動中，體現(xiàn)在活動的全過程。為此，在整個音樂教學(xué)過程中，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，在教學(xué)中，要積極引導(dǎo)學(xué)生對音樂的各種要素、各種表現(xiàn)手段作出整體性的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵，還要積極引導(dǎo)學(xué)生感受、體驗(yàn)、鑒賞音樂的美，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。

　　2．以(音樂)文化為主線

　　以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考。近年來國外的音樂教育，很重視從音樂文化上去開拓。我們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要，因此，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人、音樂與社會、音樂與民族、音樂與大自然的聯(lián)系等等，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材。如小學(xué)一年級的'單元主題為：《好朋友》、《快樂的一天》、《祖國您好》、《愛勞動》、《聰明的小動物》、《小小音樂家》、《過新年》等等。

　　3．以(音樂)學(xué)科為基點(diǎn)

　　作為一門學(xué)科必然有它自身的體系，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識；從最基本時值“一拍”到各種音符時值；從單拍子到復(fù)拍子；從單一音色到復(fù)合音色；從基本的舞步到動作組合；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

　　4．加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

　　音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動。之所以如此說，首先是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演、音樂欣賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動密切相關(guān)。其次，就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了演唱、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實(shí)踐活動，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn)；同樣，離開了直接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受、體驗(yàn)、理解、鑒賞音樂。因此，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感，重視學(xué)生感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞音樂的美。在以往的音樂教學(xué)活動中，往往偏重于藝術(shù)實(shí)踐的結(jié)果，而對音樂藝術(shù)實(shí)踐過程的教育價值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結(jié)果，也要重視藝術(shù)實(shí)踐的過程，重視這個過程中的探究與創(chuàng)造，重視過程的教育價值，做到“結(jié)果”和“過程”并重。 在音樂課的實(shí)踐過程中，還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造，應(yīng)當(dāng)把開發(fā)學(xué)生的形象思維 能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標(biāo)。為此，在教材的歌唱、演奏、欣賞等常規(guī) 教學(xué)中要加強(qiáng)探究性、創(chuàng)造性活動。本教材的“編創(chuàng)與活動”中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生在編 創(chuàng)與活動中去體驗(yàn)音樂的美感，提高他們的音樂感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力。中小學(xué)的音樂創(chuàng)造實(shí)踐 是非專業(yè)意義上的音樂創(chuàng)作，主要表現(xiàn)為即興演唱、演奏和形體動作中(律動、舞蹈)，也表現(xiàn)為節(jié)奏和旋律的編創(chuàng)，以及對音樂的不同演繹。

　　5．加強(qiáng)綜合與滲透

　　音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個不同的層次上。其一，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。如：演唱、演奏教學(xué)與音樂欣賞教學(xué)相聯(lián)系；演唱、演奏、欣賞與音樂基礎(chǔ)知識、基本技能相聯(lián)系；感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)、鑒賞與相關(guān)音樂文化相聯(lián)系等。其目的是促使學(xué)生在音樂學(xué)科內(nèi)部各學(xué)習(xí)領(lǐng)域間能夠橫向聯(lián)系，拓寬音樂視野，提高音樂能力。其二，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系。如：音樂與詩歌、舞蹈、戲劇、美術(shù)、建筑、影視等。其目的是促使學(xué)生在各門藝術(shù)之間能夠互相聯(lián)通、互相遷移，以提高綜合藝術(shù)之審美能力。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系。如：音樂與文學(xué)、歷史、地理、民族、民俗、宗教、哲學(xué)等。其目的是開闊學(xué)生的文化視野，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì)。當(dāng)然，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合，而不是偶爾的、某個環(huán)節(jié)上的局部綜合。

　　6．把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

　　興趣是最好的老師，是人們與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂并美化人生的巨大動力。因此，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、逐步形成學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)志趣，是促使學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的重要保證。在組織音樂教學(xué)活動時，都應(yīng)充分挖掘音樂作品的藝術(shù)內(nèi)容和情感內(nèi)涵，發(fā)揮音樂作品的藝術(shù)魅力，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)生動活潑的教學(xué)形式，以激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣及愛好。

　　新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，易唱易記，讓學(xué)生愛唱愛聽。在樂譜使用上，從我國的國情出發(fā)兼顧世界上使用的各部分主要譜種，小學(xué)低年級字母譜，中高年級簡譜，中學(xué)出現(xiàn)五譜。在識譜的要求上，降低過難的識譜要求及過高的技能技巧，不提獨(dú)立識譜的過高要求，按不同年級逐句、逐段地識譜。刪除了過難的和弦等知識，和聲(音程)主要通過口風(fēng)琴的固定低音伴奏的形式去操作實(shí)踐，另外，還有自制樂器，創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)線能力。讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想像中去創(chuàng)造，促進(jìn)思維，發(fā)展智力。每冊教材的最后，還有活動性的測試與評估鼓勵學(xué)生自測、自評、互評、他評，形式豐富多彩。版面設(shè)計(jì)圖文并茂，多風(fēng)格、多形式，尤其是低年級教材以圖為主，小學(xué)欣賞曲主題旋律以圖形譜為主，使教材更生動活潑。

音樂教研組工作計(jì)劃7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃》精神，深入領(lǐng)會市教研室工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以深化課程教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，創(chuàng)設(shè)整體、開放的藝術(shù)教育環(huán)境，切實(shí)提高學(xué)校音樂教育。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┱n程與管理

　　1。以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。本學(xué)期計(jì)劃在教研組活動中重點(diǎn)舉行二年級教材研討，通過二年級教師指導(dǎo)等方式，提高課程的實(shí)施效度。

　　2。對新課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和反思，認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽，對新課程進(jìn)行一定的反思，提高課程運(yùn)用能力。

　　3。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度，通過有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動，進(jìn)一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗(yàn)和制度，形成六認(rèn)真校本管理新模式。

　　4。發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術(shù)教材，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進(jìn)行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。

　　5。注重隱性課程資源的管理和規(guī)劃，通過網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經(jīng)驗(yàn)、課程實(shí)施、課程評價等方面進(jìn)行整理和優(yōu)化，為課程的實(shí)施提供軟性環(huán)境。

　　6。有效利用各種現(xiàn)代化媒體，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統(tǒng)，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理，豐富課堂教學(xué)資源，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

　�。ǘ�）教科與教研

　　1。積極推進(jìn)課題研究進(jìn)程。結(jié)合音樂教研組課題《藝術(shù)課堂有效性的達(dá)成途徑和方法》，學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高音樂教學(xué)質(zhì)量。

　　2。音樂教研組繼續(xù)將“課堂觀察”納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。本學(xué)期，通過觀察“環(huán)節(jié)建構(gòu)、行為的連貫”，適時提出自己的評價，提高教師的教育敏感性，把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式，推進(jìn)課題研究的重要方法。

　　3。發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的`整合力度，能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。

　�。ㄈ�）游戲和活動

　　1。整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。

　　2。認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)合唱比賽，努力提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3。認(rèn)真組織音樂教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。

　　4。繼續(xù)組織好我校學(xué)生音樂興趣小組活動，優(yōu)化我校的銅管樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的建設(shè)，組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動，通過豐富多彩的的藝術(shù)活動，打造學(xué)生的金色童年。

　　三、活動安排

　　九月份

　　1。教研組制定學(xué)期計(jì)劃

　　2。市藝術(shù)中心組活動

　　3。教研組活動（制訂計(jì)劃、落實(shí)興趣小組活動、落實(shí)基本功訓(xùn)練內(nèi)容）

　　4。市藝術(shù)版務(wù)工作會議

　　十月份

　　1。六認(rèn)真工作檢查

　　2。教研組活動（聽課評課、基本功訓(xùn)練、專題講座）

　　十一月份

　　1。市合唱比賽準(zhǔn)備

　　2。教研組活動（聽課評課、基本功比賽、集體備課）

　　3。六認(rèn)真工作檢查

　　十二月份

　　1。市中小學(xué)合唱比賽

　　2。教研組活動（聽課評課、基本功訓(xùn)練）

　　3。小學(xué)音樂教研活動

　　一月份

　　1。藝術(shù)教學(xué)論文評比

　　2。教研組工作小結(jié)

　　3。學(xué)科小結(jié)

音樂教研組工作計(jì)劃8

　　在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、繼續(xù)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。

　　3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　4、充分發(fā)揮教研組每位老師的.專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

　　5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。

　　一、本學(xué)期具體活動安排

　　x月份：

　　1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。

　　2、制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃。

　　3、制定各年級教學(xué)進(jìn)度

　　4、制定興趣小組工作計(jì)劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。

　　x月份：

　　1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真開展興趣小組活動。

　　3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。

　　x月份：

　　1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。

　　2、做好x月x號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。

　　3、參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。

　　x月份：

　　1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。

　　2、市教科院“有效作業(yè)”專項(xiàng)檢查。

　　3、參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。

　　4、音樂組教師公開課。

　　x月份：

　　1、集體備課，組織聽課評課，研討。

　　2、進(jìn)行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　3、做好期末成績考核工作。

　　x月份：

　　1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。

　　2、做好教研組作期末總結(jié)。

　　我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、特色性和實(shí)效性。在平時的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！

音樂教研組工作計(jì)劃9

　　一、指導(dǎo)思想

　　繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則，結(jié)合學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)際，把握音樂課程多元化、人文性特征，全面提高音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)；堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　三、主要工作

　　1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，努力提高綜合水平

　　加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將定期組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，努力提高教學(xué)效果

　�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　�、茋�(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

　�、菢�(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系；構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式，采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的`方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

　　⑸組織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

　　3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平

　　以音樂培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

　�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。

　�、品e極開展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng)造新模式，設(shè)計(jì)新課型，運(yùn)用新方法，突出研究性、實(shí)效性。

　�、情_展經(jīng)常性聽課、評課系列活動，做到聽、評、導(dǎo)、學(xué)，推動課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　�、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動形式，改進(jìn)評價體系，不斷總結(jié)，成長為一名科研型的教師。

　　4、不斷完善音樂課題，積極準(zhǔn)備市級結(jié)題

　　邀請專家領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)有的課題提出修改意見并結(jié)題，并在此基礎(chǔ)上積極準(zhǔn)備鎮(zhèn)江市級課題的申報工作。

　　四、具體工作安排

　　3月份：

　　1、集體討論制定教研組工作計(jì)劃；

　　2、傳達(dá)開學(xué)初教研組長會議的相關(guān)內(nèi)容；

　　3、按年級制定個人教學(xué)計(jì)劃；

　　4、積極準(zhǔn)備華陽片優(yōu)質(zhì)課

　　5、興趣社團(tuán)開始活動。

　　4月份：

　　1、做好本教研活動準(zhǔn)備（主講人：馮麗）

　　2、社團(tuán)積極準(zhǔn)備與韓國交流節(jié)目。

　　3、合唱隊(duì)準(zhǔn)備參加鎮(zhèn)江文藝展演演出。

　　5月份：

　　1.準(zhǔn)備與韓國交流的演出

　　2、認(rèn)真進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)。

　　3、做好下個月教研活動準(zhǔn)備（主講人：劉璐）。

　　4、各教師認(rèn)真撰寫藝術(shù)教學(xué)論文。

　　6月份：

　　1、新課結(jié)束，教師準(zhǔn)備復(fù)習(xí)考核。

　　2、積極準(zhǔn)備接受句容市的音樂調(diào)研。

　　3、做好教研組總結(jié)，收集整理組內(nèi)材料，各項(xiàng)資料。

音樂教研組工作計(jì)劃10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我們組將根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，努力加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理。

　　我們音樂組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，努力加強(qiáng)本組教研教學(xué)的計(jì)劃性、針對性、特色性科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。全面提高每位教師的`教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責(zé)。

　　二、工作目標(biāo)：

　　具體目標(biāo)：

　　1、管理目標(biāo)：

　　全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱切投入到工作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　立足課堂，反思總結(jié)，以學(xué)生為本，鼓勵多元文化，弘揚(yáng)民族音樂文化。

　　3、教師成長目標(biāo)：

　　繼續(xù)弘揚(yáng)音樂教育組多年來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群幫互助的優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　4、教研目標(biāo)：

　　善學(xué)才能善研，善研才能善教。

　　三、具體措施：

　　1、本學(xué)期教研組將探索管理方式的改革

　　2、注重課堂反饋和教學(xué)心得

　　3、精心組織各種課外興趣小組

　　四、活動安排：

　　1、制定教研活動計(jì)劃

　　2、召開教研組內(nèi)會議，安排新學(xué)期工作

　　3、聽課、評課

　　4、組織青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討

　　5、對本學(xué)期教研活動進(jìn)行總結(jié)

音樂教研組工作計(jì)劃11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見，以校為本，堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。

　　二、具體工作及措施：

　�。�1）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)

　　1、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，不斷更新教學(xué)理念和方式，增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化，有成效地上好每一節(jié)課，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普及教學(xué)，使學(xué)生在音樂欣賞課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表現(xiàn)形式，使學(xué)生具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美的能力。

　　2、充分利用教材研討、集體備課、教材案例分析等時間，交流教學(xué)中的得失，讓各類教學(xué)資源得到共享。根據(jù)各年級的進(jìn)度，結(jié)合本校實(shí)際，在備課中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣，選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以及優(yōu)秀經(jīng)典作品，讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美，提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力。

　　3、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體，對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理、優(yōu)化，把它作為豐富教學(xué)資源的一個突破口，提高音樂課堂教學(xué)的有效性。

　　4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用。圍繞我�！耙魳氛n堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究，加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究，解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。

　�。�2）提高音樂教師素質(zhì)，推動音樂教育工作。

　　1、積極參加市、校各項(xiàng)教研活動，包括聽課研討交流等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動。參加活動的老師要及時與組內(nèi)的老師進(jìn)行共享和交流。

　　2、加強(qiáng)教師間的聽課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，對存在的`教學(xué)問題有針對性地提出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩交流活動中不斷成熟自己的教學(xué)風(fēng)格，使教學(xué)水平得到提高。

　�。�3）搞好校園文化建設(shè)，拓寬音樂教育的領(lǐng)域，增加藝術(shù)教育的活動。

　　1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動，做到定時、定點(diǎn) 、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行。挖掘優(yōu)秀的歌、舞人才，做好訓(xùn)練工作，為參加本學(xué)期“三獨(dú)”比賽積極做準(zhǔn)備。

　　2、配合學(xué)校搞好校園藝術(shù)節(jié)活動。

　　三、主要工作：

　　九月份

　　1、制定學(xué)期計(jì)劃

　　2、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練

　　3、正常開展教研組活動

　　十月份

　　1、小學(xué)音樂教研活動

　　2、教師教研課

　　十一月份

　　1、中、小、幼“三獨(dú)”比賽

　　2、校園藝術(shù)節(jié)活動

　　十二月份

　　1、市、片、校教研組工作小結(jié)

　　2、學(xué)期小結(jié)

音樂教研組工作計(jì)劃12

　　一、工作目標(biāo)

　　鞏固舊有成績，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

　　音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2、將課改精神落到實(shí)處，認(rèn)真研討新版音樂教材，切實(shí)提高教學(xué)效果

　　本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

　�、抨P(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　�、茋�(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

　�、菢�(gòu)建“知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以“自主、自助、自娛”為主要特征的發(fā)展性“三自”課堂教學(xué)模式;采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗(yàn)、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

　�、山M織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平

　　積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)�；�、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

　　三、具體活動

　　1、本學(xué)期成立各個社團(tuán)，舞蹈隊(duì)，合唱隊(duì)與民樂隊(duì)的訓(xùn)練與比賽活動及教師和諧樂團(tuán)將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好計(jì)劃。

　　2、九月，所有音樂教師在認(rèn)真研討新版音樂教材的基礎(chǔ)上，制定好本年級的教學(xué)計(jì)劃。舞蹈隊(duì)、民樂隊(duì)制定好社團(tuán)計(jì)劃。排練以“歷史的天空”為主題的系列節(jié)目參加九月九的金壇教師節(jié)表彰大會的'演出活動。年輕教師強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，積極參加金壇市級音樂教師即興伴奏的比賽活動。

　　3、十、十一月份結(jié)合新版教材重溫《新課標(biāo)》，結(jié)合《優(yōu)化小學(xué)音樂“三自”教學(xué)模式的研究課堂實(shí)踐能力的團(tuán)隊(duì)研修》校本研修進(jìn)行專題性的教學(xué)活動。組織學(xué)生參加金壇市級的“合唱”比賽。

　　4、十二、20xx元月份做好開展提升學(xué)生音樂素質(zhì)的沙龍活動，組織學(xué)生參加金壇校級的合唱比賽以及“三獨(dú)”展示活動。積極五年級學(xué)生參加全市的音樂抽測活動，力爭取得好成績。做好音樂教學(xué)設(shè)計(jì)的評比及本學(xué)期學(xué)生音樂評價活動。

音樂教研組工作計(jì)劃13

　　一、指導(dǎo)思想：

　　我們音樂組把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，立足“面對全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動為載體，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，切實(shí)提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校學(xué)校音樂教育再上新臺階。

　　二、目標(biāo)實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、發(fā)揮教研組的.作用，組織本組教師積極參與集體備課、互相聽課、交流教案，結(jié)合教師實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修等活動，不斷提高自身教育教學(xué)水平。

　　2、積極開展教研活動，加強(qiáng)音樂組的教育教學(xué)研討。進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《音樂新課標(biāo)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，致力于構(gòu)建開放的富有活力的教學(xué)體系，倡導(dǎo)自主合作探究的教學(xué)方式，上好一節(jié)以“聆聽式審美教學(xué)”為主體的創(chuàng)新式的音樂課，反思更新教育理念，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　3、積極參加內(nèi)外各種藝術(shù)節(jié)活動，抓好課外興趣小組合唱陶笛舞蹈社團(tuán)的常規(guī)訓(xùn)練工作。

　　城西小學(xué)綜合組教研組活動計(jì)劃內(nèi)容安排參考表

音樂教研組工作計(jì)劃14

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是提高民族素質(zhì)，培養(yǎng)適應(yīng)二十一世紀(jì)需要的創(chuàng)新人才，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的一項(xiàng)具有重要意義的戰(zhàn)略決策，國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，為構(gòu)建二十一世紀(jì)充滿生機(jī)與活力的具有中國特色的社會主義教育體系指明了方向。面對新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們必須以嶄新的姿態(tài)和全新的理念投身于教育改革的大潮之中，力爭使我校的教育教學(xué)工作邁上新臺階。為此，根據(jù)實(shí)際情況制訂新學(xué)年度學(xué)校高中部教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以鄧小平理論和"七一"講話為指針，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，全面貫徹黨的教育方針、全面提高學(xué)生素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校工作以德育為首位，以教學(xué)為中心，倡導(dǎo)科研興校，落實(shí)市教委"教學(xué)常規(guī)五十條"，不斷提高教師素質(zhì)，推動我校教育教學(xué)工作持續(xù)穩(wěn)定向前發(fā)展。

　　二、基本情況

　　本學(xué)年度我校高中部兩個年級共560名學(xué)生，目前與兄弟學(xué)校相比，總體水平偏低，教師33人，來自四面八方，正處于磨合期。在上上學(xué)年度中，由于我們始終堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，遵循教育工作規(guī)律，各項(xiàng)工作實(shí)施目標(biāo)管理，教育教學(xué)工作卓有成效，教職工大都有較強(qiáng)的社會責(zé)任感和良好的職業(yè)道德，多數(shù)教師能參加教研教改活動，不斷提高自身素質(zhì)，不斷吸取先進(jìn)的教育思想和方法，教師隊(duì)伍整體水平比較高，業(yè)務(wù)素質(zhì)比較過硬，有的教師在專業(yè)刊物上發(fā)表文章�？蒲信d教之風(fēng)正在形成。

　　然而，教學(xué)工作也還存在一些薄弱環(huán)節(jié)，個別教師業(yè)務(wù)上不思進(jìn)取，教學(xué)方法單一陳舊，教學(xué)質(zhì)量有待提高，有的備課組工作乏力，沒有教研教改成果，教育科研氛圍還不濃。有的教師工作方法簡單，不善于做細(xì)致的`思想工作。另外，個別教學(xué)用品有待添置或更新。勞動技術(shù)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

　　三、任務(wù)和要求

　　1、狠抓教育思想觀念的轉(zhuǎn)變，這是實(shí)施素質(zhì)教育，提高質(zhì)量的前提。要通過學(xué)習(xí)和宣傳，使教職員工認(rèn)識到，基礎(chǔ)教育應(yīng)以提高全體公民的素質(zhì)為目標(biāo)，以促進(jìn)人的全面發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)和造就一代高素質(zhì)的有創(chuàng)新精神的跨世紀(jì)人才。

　　2、大力提倡科研興教，積極組織教研教改實(shí)驗(yàn)，高中部要建立適合本校實(shí)際情況的教育科研課題，本年度重點(diǎn)研究課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教育和"研究性學(xué)習(xí)"探索和研究要取得階段性成果。各教研組力爭讓每位教師自己的研究項(xiàng)目，要在高中部范圍內(nèi)營造較濃厚的教研教改氛圍，要培養(yǎng)一批研究型骨干教師和學(xué)科帶頭人，并通過他們的示范作用，帶動全體教師熱心參與教研教改活動，要求在本學(xué)年度有市級以上的教育科研成果和研究論文。

　　3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時，適當(dāng)利用課余時間開展音、體、美和科技等特長訓(xùn)練或興趣小組活動，根據(jù)課程內(nèi)容適當(dāng)進(jìn)行社會考察和實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

　　4、加強(qiáng)對教師常規(guī)教學(xué)工作的管理，建全或完善教學(xué)工作(計(jì)劃、備課、授課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、考查、總結(jié)等)的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，制定教育科研和競賽輔導(dǎo)工作的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)，對各教研組工作實(shí)施目標(biāo)管理，落實(shí)市教委"教學(xué)常規(guī)五十條"，完善教研組工作評估指標(biāo)體系。通過科學(xué)考核評價，獎優(yōu)罰劣，促進(jìn)各教研組整體水平不斷提高。

　　5、健全教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)常規(guī)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，制定相應(yīng)的教學(xué)基本功的達(dá)標(biāo)要求，繼續(xù)執(zhí)行達(dá)標(biāo)驗(yàn)收制度，每年對新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行驗(yàn)收，要求100%的任課教師，能上好校內(nèi)公開課，90%的任課教師能達(dá)到或超過市級教研課的水平。本年度將繼續(xù)對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)應(yīng)用和新教材新大綱的培訓(xùn)。

　　6、積極參與全市的中學(xué)生科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)和中學(xué)生運(yùn)動會，制定好科技節(jié)和藝術(shù)活動實(shí)施方案，要以講座、出刊、游戲、競賽等形式動員學(xué)生廣泛參與。要加強(qiáng)音、體、美和特長競技。使少數(shù)學(xué)生確有特長，由此帶動全體學(xué)生積極參與各項(xiàng)有益活動，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和競技水平。本年度內(nèi)要求學(xué)生在"兩節(jié)一會"上力爭多拿獎牌，為學(xué)校爭得榮譽(yù)。

　　7、開好研究性學(xué)習(xí)課，規(guī)范活動課，落實(shí)課時、師資、教材、設(shè)施，建立考核制度和標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查考核，勞技課要達(dá)到省教育廳規(guī)定的勞技教學(xué)條件要求。

　　8、繼續(xù)做好學(xué)籍管理和招生工作，組織好各級各類考務(wù)工作，要做到制度化、規(guī)范化、紀(jì)律嚴(yán)明，準(zhǔn)確無誤、努力完成學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)組考任務(wù)。

　　四、主要措施

　　1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教育法規(guī)，現(xiàn)代教育思想和國內(nèi)外先進(jìn)的教研教改經(jīng)驗(yàn)，向教師發(fā)放有關(guān)學(xué)習(xí)材料，每期組織兩次的學(xué)術(shù)報告會，或請有關(guān)專家學(xué)者來校講學(xué)�；蚪M織教師到重點(diǎn)中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)，新形勢下讓每位教師都跟上教研教改的步伐。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作常規(guī)和有關(guān)獎罰條例，加強(qiáng)常規(guī)檢查，并將檢查結(jié)果及時予以通報，并作為個人或教研組工作評估的重要依據(jù)，教學(xué)工作講評和教研組的評優(yōu)獎繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、本年度繼續(xù)對教師的教研教改情況進(jìn)行評獎，對卓有成效者頒發(fā)"教學(xué)科研獎"，并在全校張榜公布。

　　4、高中部將組織一次優(yōu)秀教案評優(yōu)活動，開展一次新教師教學(xué)基本功達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動，每個教研組推進(jìn)一堂高質(zhì)量的"網(wǎng)絡(luò)、多媒體教學(xué)"研究課。

　　5、行政干部分工負(fù)責(zé)到各個年級組和教研組，深入了解教師情況，教學(xué)工作情況及學(xué)生情況，堅(jiān)持授課、聽課和評課。

　　6、教師每期至少寫一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或教學(xué)論文，并力爭在省級、市級刊物上發(fā)表。倡議每位教師訂閱本專業(yè)的報刊雜志，學(xué)校要不定期發(fā)放學(xué)習(xí)資料，為教師提供最新信息。

　　7、繼續(xù)完善教師工作目標(biāo)量化管理制度，充分調(diào)動教師工作積極性，充分發(fā)揮教師個人的能力和特長，既開展合作，又強(qiáng)調(diào)個人競爭，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

　　8、每期由學(xué)生對教師工作評議兩次，對個別班級、學(xué)科或教師可進(jìn)行多次評議。教務(wù)處對評議結(jié)果進(jìn)行整理，并通報給個人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

　　9、教務(wù)處要特別重視對音樂、美術(shù)、體育課的檢查和評估，對特長生的培訓(xùn)要每期進(jìn)行小結(jié)，特長生要有特色，要有組織、有計(jì)劃的進(jìn)行教學(xué)、訓(xùn)練，保障學(xué)生全面發(fā)展。

　　10、堅(jiān)持做好課間操和眼保健操，充分利用現(xiàn)有場地、設(shè)備開展豐富多彩的課外活動，讓校園充滿青春的活力，要舉辦一年一度的校運(yùn)會，要組建學(xué)校藝術(shù)團(tuán)、運(yùn)動隊(duì)，積極開展訓(xùn)練，備戰(zhàn)我市中學(xué)生藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動會。

　　11、對學(xué)科競賽及在"兩節(jié)一會"上成績突出的學(xué)生和輔導(dǎo)老師將予以通報表揚(yáng)及獎勵。

　　12、為確保教學(xué)一線工作順利進(jìn)行，學(xué)校將對圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體電教室，進(jìn)行檢查和評估，并根據(jù)實(shí)際情況添置和更新教學(xué)用品或設(shè)備。本年度將努力開設(shè)好理、化、生三科的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，力爭按《大綱》要求全部達(dá)標(biāo)。要讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)考查和勞技考核能夠順利通過。圖書室和閱覽室要力爭向廣大教師和學(xué)生開放，充分發(fā)揮學(xué)校圖書資源的優(yōu)勢，豐富師生的文化生活。

音樂教研組工作計(jì)劃15

　　一、基本情況分析：

　　本學(xué)期，參加我組教研活動的有六個班，一個小班、三個中班、兩個大班共八名教師。隨著幼兒教育改革的縱深發(fā)展，隨著《綱要》的頒布，音樂教研更進(jìn)一步的深入開展。我們繼續(xù)以情感入手，以情動人。以《在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感》為主課題，采取多種音樂表現(xiàn)形式。小班以培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣為主，多采用音樂游戲；中班采用了唱歌和韻律活動的形式；大班則繼續(xù)堅(jiān)持唱歌，充分發(fā)揮幼兒的音樂表現(xiàn)力，同時還進(jìn)行了欣賞與打擊樂的嘗試。

　　教師觀念的轉(zhuǎn)變直接影響到孩子的發(fā)展。在實(shí)踐中，教師能體現(xiàn)幼兒的主體地位，關(guān)注到幼兒的差異，積極探索多種形式的教學(xué)活動，為幼兒提供欣賞多種音樂形式的機(jī)會，效果顯著。孩子們更愛音樂了，他們積極要求表演，快樂大方的參與音樂活動，其中與生活貼近的內(nèi)容更能引起幼兒的共鳴。我們發(fā)現(xiàn)孩子的交往能力增強(qiáng)了，個性得到了很好的發(fā)展，創(chuàng)造力也得到了提高。這正是體現(xiàn)了“在探索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索”，教師與幼兒共同成長的過程。

　　同時我們也發(fā)現(xiàn)了在教研中出現(xiàn)的問題，如：怎樣將“環(huán)境育人”的思想進(jìn)一步貫穿于教育之中，豐富和創(chuàng)設(shè)良好的音樂環(huán)境。如何面向全體、關(guān)注個體，使每個孩子都有體驗(yàn)成功的機(jī)會等。為我們下學(xué)期的教學(xué)研究提出了要求。將我們的研究課題進(jìn)一步的深入。

　　二、課題：

　　在音樂活動中培養(yǎng)幼兒良好的情感

　　三、指導(dǎo)思想：

　　1、藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段，是對幼兒進(jìn)行情感教育的最佳工具。《綱要》中指出：應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育的情感教育功能，促進(jìn)幼兒健全人格的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)與態(tài)度的傾向。

　　2、《綱要》中指出：提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽的表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。

　　四、目標(biāo)：

　　1、將研究繼續(xù)深入，有更多理論的思考與探討。并加強(qiáng)理論的研究與學(xué)習(xí)，更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。

　　2、將音樂藝術(shù)教育與各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，充分發(fā)揮其中介作用，促進(jìn)教育整體化、綜合化的要求。

　　3、培養(yǎng)幼兒對音樂情感的表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。能接納和肯定幼兒的表現(xiàn)，更多的關(guān)注平凡、能力差的孩子，提供展示的平臺和體驗(yàn)成功的機(jī)會

　　4、參加集體生活環(huán)境中的共同音樂活動，繼續(xù)發(fā)展幼兒在演唱、演奏、舞蹈以及伴隨音樂的游戲和動作表演活動中的人際溝通、協(xié)調(diào)、合作能力。

　　5、樹立“環(huán)境育人”的`教育理念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境與物質(zhì)環(huán)境。同時關(guān)注活動中良好“師幼互動”的形成。

　　五、措施：

　　1、堅(jiān)持《綱要》的學(xué)習(xí)與探討，積累形式豐富的音樂教研材料，并借鑒新的教育模式、充分利用現(xiàn)代化的教育資源。

　　2、為幼兒提供適宜多樣的音樂，接觸音樂的不同表現(xiàn)形式，帶幼兒領(lǐng)略多彩的音樂世界。營造音樂氛圍，創(chuàng)設(shè)幼兒感興趣的音樂表演環(huán)境。提供豐富的材料，引導(dǎo)幼兒親自操作體驗(yàn)，大方自信地表現(xiàn)音樂。

　　3、將音樂滲透到一日生活中去，發(fā)揮音樂教育的中介作用，使其與教育各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透共同促進(jìn)幼兒良好個性的形成。

　　4、進(jìn)一步提高教師的音樂素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。開拓思路，從適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教法入手，更廣泛的采用多樣的形式開展教學(xué)。

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