警惕心理作怪 導(dǎo)致復(fù)讀生“分?jǐn)?shù)倒退”

　　洪山的孫同學(xué)自稱很倒霉，300多天的復(fù)讀，換來的分?jǐn)?shù)竟然是“倒退”。

　　據(jù)了解，去年高考他的分?jǐn)?shù)為436分，他認(rèn)為失敗在于未發(fā)揮好。于是，他抱著希望參加了復(fù)讀班。一年來，他時(shí)常感到很孤獨(dú)、壓力也特別大。今年高考總分才406分，反比去 

年低了30分。

　　省心理協(xié)會(huì)常務(wù)理事、華師一附中高級(jí)教師尹鄧安分析，導(dǎo)致孫同學(xué)失敗的原因可能很多，但心理因素卻不容忽視。

　　他分析，復(fù)讀生很容易對自己的失敗做出消極的評(píng)價(jià)。如，當(dāng)遇到成績比自己好的學(xué)生或遭遇考試失利時(shí)，一些考生容易產(chǎn)生自己不如別人或自己一無是處的自卑心理。他們還會(huì)把考試失敗的影響泛化到生活中去，一旦遭遇到挫折就對自己的能力產(chǎn)生懷疑，或是采取很強(qiáng)的自我防御心理不敢去正視問題，同時(shí)也容易導(dǎo)致“低”自尊。

　　他強(qiáng)調(diào)，復(fù)讀生還要承受來自多方面的心理壓力，對現(xiàn)實(shí)的擔(dān)憂而產(chǎn)生過分焦慮等因素，都會(huì)使考生心理陷入困境，容易導(dǎo)致考試失敗。

【警惕心理作怪 導(dǎo)致復(fù)讀生“分?jǐn)?shù)倒退”】相關(guān)文章：

警惕經(jīng)濟(jì)全球化中的世界觀倒退05-02

倒退04-30

如何應(yīng)對復(fù)讀生的心理問題？04-30

是誰在作怪？作文04-28

興妖作怪的近義詞04-30

市場化的倒退04-30

高考復(fù)讀生有哪些心理壓力05-25

入職心理疾患企業(yè)需警惕03-13

越成長越倒退作文05-01

教育部門提醒考生警惕“考研改分?jǐn)?shù)”騙局05-01