班級(jí)活動(dòng)方案

時(shí)間：2024-08-16 16:02:10 活動(dòng)方案我要投稿

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【必備】班級(jí)活動(dòng)方案模板9篇

　　為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)活動(dòng)方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】班級(jí)活動(dòng)方案模板9篇

班級(jí)活動(dòng)方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　“讀萬卷書，行萬里路。”大自然是一部看不完的書，在大自然的懷抱中，陶冶情操、探索奧秘。

　　野炊活動(dòng)能加強(qiáng)同學(xué)們的感情交流，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，能放飛學(xué)習(xí)上壓抑的'心情，釋放兒童的活力。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　路莊小學(xué)二年級(jí)

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1、請(qǐng)示校委會(huì)，學(xué)校同意，責(zé)成班主任老師負(fù)責(zé)學(xué)生安全，安全重于泰山。

　　2、班主任肖老師、王老師選擇野炊地點(diǎn)。

　　3、王老師負(fù)責(zé)拍照。

　　4、物品、工具準(zhǔn)備（略）

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　總策劃：班主任老師

　　副總策劃：班長趙欣如副班長趙可心

　　組長：李宗新路兆正王魯月孟可欣李佳怡

　　五、注意事項(xiàng)

　　1、以小組為單位，組長對(duì)組員負(fù)責(zé)；

　　2、任何人遇到困難可以向組長取得幫助；

　　3、組員遇到一切緊急情況及時(shí)聯(lián)系班長、副班長或及時(shí)向老師匯報(bào)。

　　六、活動(dòng)流程

　　1、x年x月x日下午2:00，以少先中隊(duì)活動(dòng)形式在學(xué)校教學(xué)樓前集隊(duì)；

　　2、王老師騎車帶路（帶好所有器具）；

　　3、到達(dá)預(yù)定地點(diǎn)，王老師分配任務(wù)；

　　4、王老師示范包餃子；

　　5、以小組形式開始包餃子；

　　6、餃子下鍋，小組輪換負(fù)責(zé)燒火。

　　7、等待過程中師生交談、小組賽歌、小組賽詩、講故事；

　　8、品嘗自己包的餃子；

　　9、整理器物，打掃戰(zhàn)場(chǎng)； 10、整隊(duì)回校。

　　七、談活動(dòng)感受（略）

班級(jí)活動(dòng)方案篇2

　　具體評(píng)比項(xiàng)目：

　　1.文明組室

　　項(xiàng)目

　　考核評(píng)估指標(biāo)參照標(biāo)準(zhǔn)

　　思想道德素養(yǎng)

　　1、愛崗敬業(yè)、認(rèn)真做好本職工作。

　　2、遵守園內(nèi)規(guī)章制度，不遲到早退，請(qǐng)假需事前辦好手續(xù)。

　　3、樂于奉獻(xiàn)，主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)性工作（檢查憑記錄）。

　　4、關(guān)心每個(gè)幼兒，關(guān)心幼兒一切，實(shí)施微笑教育，注重隨機(jī)教育。

　　5、遵紀(jì)守法，與教職工、家長、家人、鄰里關(guān)系融洽，無無理爭(zhēng)吵現(xiàn)象。

　　教師行為規(guī)范

　　1、上班不遲到、下班不早退，遵守園內(nèi)規(guī)章制度。

　　2、帶班前做好一切準(zhǔn)備，帶班期間不請(qǐng)幼兒到辦公室拿東西，無串崗現(xiàn)象。

　　3、帶班期間關(guān)閉手機(jī)，會(huì)議或?qū)W習(xí)期間把手機(jī)調(diào)到震動(dòng)檔，不在現(xiàn)場(chǎng)接聽電話。

　　4、帶班期間，堅(jiān)持用普通話與幼兒交流。

　　5、注重教師形象，儀表打扮大方得體，服裝整齊、寬松，頭發(fā)不遮住臉，不披肩，不戴戒指、長耳環(huán)、手鏈等，不穿拖鞋。

　　6、不體罰或變相體罰幼兒，堅(jiān)持正面教育。

　　7、不得利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行游戲、聊天等活動(dòng)。

　　組室氛圍

　　1、組室衛(wèi)生有計(jì)劃、有安排，每天保持窗明潔凈。

　　2、物品放置整齊有序、桌椅擺放整齊，桌面干凈。

　　3、自覺關(guān)心集體公物，不浪費(fèi)電、水、紙等資源，有隨手關(guān)門好習(xí)慣。

　　4、職責(zé)明確、防患在前，力求無有損幼兒園聲譽(yù)事件發(fā)生，有事發(fā)生自己要主動(dòng)，妥善處理。

　　5、組室成員積極參加各類競(jìng)賽，得獎(jiǎng)率高。

　　2.文明班級(jí)

　　項(xiàng)目

　　考核評(píng)估指標(biāo)參照標(biāo)準(zhǔn)

　　幼兒行為規(guī)范

　　1、早操進(jìn)入與退場(chǎng)隊(duì)伍整齊，升國旗時(shí)禮儀規(guī)范。

　　2、愉快、安靜用點(diǎn)心、用餐、飯菜交替吃，不挑食并做到“四靜”（桌面、餐盆、身上、地面干凈）。

　　3、安靜就寢，具有良好的`就寢習(xí)慣（依據(jù)“幼兒自我服務(wù)習(xí)慣”中的標(biāo)準(zhǔn)）；午睡室擺放整潔有條理。

　　4、上下樓梯能自覺靠右邊走，能較快地排隊(duì)，整齊行走。

　　5、指甲齊、短、清潔，頭發(fā)無臭味，會(huì)正確使用手帕擦鼻涕、擦汗。

　　6、服裝整潔、寬松，不穿硬底皮鞋，不戴金銀飾品。

　　7、能正確地洗手、大小便, 會(huì)使用草紙（依據(jù)“自我服務(wù)習(xí)慣”中的標(biāo)準(zhǔn)）。

　　8、與同伴和睦相處，不爭(zhēng)搶物品，對(duì)人有禮貌。

　　9、不亂扔紙屑等廢物，見地上有廢物能自覺撿到垃圾筒。

　　10、自由活動(dòng)時(shí)能輕聲說話，愛護(hù)公物，輕拿輕放玩具。

　　11、幼兒有把玩好的物品擺放好的習(xí)慣。

　　班級(jí)常規(guī)工作

　　1、班級(jí)桌椅、玩具、教師用具、幼兒學(xué)具能有序擺放，沒有死角。

　　2、班中種植物品種不少于10種（其中包括農(nóng)村種植物不少于2種），飼養(yǎng)不少于3類，種植飼養(yǎng)物品有生機(jī)；有幼兒觀察記錄本。

　　3、活動(dòng)室環(huán)境布置能體現(xiàn)科技、主題活動(dòng)特征。

　　4、家園聯(lián)系經(jīng)常化，方法多樣化，及時(shí)更換每周和每個(gè)主題計(jì)劃。學(xué)年內(nèi)至少有2次家園活動(dòng)。

　　5、無責(zé)任事故，班內(nèi)有安全規(guī)劃，無涉及幼兒安全的危險(xiǎn)品。

班級(jí)活動(dòng)方案篇3

　　班會(huì)目的：

　　通過這次主題班會(huì)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

　　內(nèi)容準(zhǔn)備：

　　1、多媒體展示臺(tái)（電腦、音響、液晶投影儀等）

　　2、兩年以來的部分活動(dòng)照片、每位同學(xué)準(zhǔn)備一則愛集體的實(shí)例或一段感受

　　3、舞蹈《我們和我》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《螞蟻的壯舉》歌曲

　　4、《相親相愛的一家人》《好大一棵樹》《真心英雄》背景音樂

　　班會(huì)過程：

　　一、班長講話：

　　親愛的同學(xué)們，大家好！為了讓大家認(rèn)識(shí)和體會(huì)到我們都生活在一個(gè)溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個(gè)大家庭的每一個(gè)成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì)，希望大家在這次班會(huì)中積極發(fā)言、積極展示自我。我宣布：“班級(jí)有我更精彩”班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。

　　二、具體內(nèi)容：

　　1、雛雁中隊(duì)（7人表演）

　　男：走進(jìn)四三班，迎接您的是32張熱情、可愛的笑臉。

　　女：今天我們四三班要舉行“班級(jí)有我更精彩”主題班會(huì)，大家都是興高采烈，昨晚我興奮得一夜沒合眼。

　　男：太夸張了吧！是怕今天主持不好吧？

　　女：那哪能呀？我自信，我是最棒的！同學(xué)們說是嗎？（齊：對(duì)！我自信，我最棒�。�

　　男：瞧見了吧，同學(xué)們就是這樣，時(shí)時(shí)處處都充滿著自信。

　　我們中隊(duì)有一個(gè)響亮的名字，那就是——雛雁中隊(duì)。

　　女：同學(xué)們特別喜歡這個(gè)與眾不同的班名。每一個(gè)人心中都深知著其中的含義。下面就請(qǐng)同學(xué)們說說這雛雁中隊(duì)的含義。

　�。�7人表演）

　　女：說得太好了！我們根據(jù)大雁的精神確定了我們的班風(fēng)是——團(tuán)結(jié)、協(xié)作、進(jìn)取。我們本學(xué)期的活動(dòng)主題也是弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，做進(jìn)取的我。是啊，我們33個(gè)人就是一家人，是“相親相愛的一家人！”（音樂起，齊唱）

　　2、詩朗誦《我們和我》（15號(hào)27號(hào)）

　　男：同學(xué)們，當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí)，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的.？

　　女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！

　　男：一滴水晶瑩可愛，可他經(jīng)不起陽光的蒸曬，也經(jīng)不起輕風(fēng)的吹拂。

　　女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。

　　下面請(qǐng)同學(xué)們一起表演詩朗誦《我們和我》

　　3、開展活動(dòng)——語言接力賽

　　女：通過剛才詩朗誦讓我們明白：在很多時(shí)候，需要大家團(tuán)結(jié)起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團(tuán)結(jié)一致，只有這樣才能把事情辦好，下面我們就小組合作來玩兒一個(gè)游戲，看看從這個(gè)活動(dòng)中你又會(huì)有什么新的收獲？

　　男：我們的游戲叫語言接力賽規(guī)則是這樣的：現(xiàn)在咱們班有三個(gè)組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙…… （找三個(gè)裁判）教師計(jì)時(shí)。

　　女：游戲做完了，你有什么想說的嗎？哪位同學(xué)愿意談?wù)勛约旱捏w會(huì)？（2至3名）

　　男：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的事例呢？或者因?yàn)闆]有注意這一點(diǎn)而造成失敗的事情呢？相信大家都有很多話想一吐為快。（找楊思宇的組說做值日情況等，）（3至4名）

　　男：大家說得都非常好，家的榮譽(yù)，家的美麗與我們每個(gè)人息息相關(guān)。

　　女：家的和諧，家的溫馨要我們共同創(chuàng)造。

　　男：有了你、有了我、有了他，我們的大家庭才會(huì)更精彩。

　　4、小組朗誦《歌唱我們的班集體》（9號(hào) 22號(hào)）

　　女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。

　　男：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長空。

　　女：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來。

　　男：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。

　　女：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹生長在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。

　　下面請(qǐng)聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》

　　5、我和我愛的老師們

　　男：在班集體里，同學(xué)們最信任的人就是我們的老師

　　女：同學(xué)們最尊敬的人是老師，同學(xué)們最應(yīng)該感謝的人也是老師！

班級(jí)活動(dòng)方案篇4

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　為了豐富我們攀丹小學(xué)校園文化生活，營造和諧向上、健康文明的校園文化氣氛；展現(xiàn)校園文化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。特舉辦這次歌詠比賽。。

　　二、活動(dòng)主題：唱響校園主旋律，構(gòu)建和諧校園文化。

　　三、比賽形式：本次大賽采取團(tuán)體比賽形式，以班級(jí)為單位。周四進(jìn)行抽簽，按抽到的'號(hào)碼決定班級(jí)參演序號(hào)，進(jìn)行比賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　1. 20xx年4月27日周六下午 2.抽簽時(shí)間：4月25日下午. 3. 算分：陳卉照相：童真真成績總匯：周安佳

　　五、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

　　六、比賽要求：

　　1、人數(shù)要求：此次合唱比賽要求全體學(xué)生參與。

　　2、曲目要求：每支參賽隊(duì)必須演唱兩首曲目，由班主任定參演曲目，曲目選自吳小花老師所教的革命歌。

　　3、學(xué)生精神飽滿、富有朝氣、演出服裝要整齊、統(tǒng)一、配戴紅領(lǐng)巾。

　　七、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、符合比賽的選曲要求，正確表達(dá)歌曲的思想內(nèi)容，情緒飽滿、表現(xiàn)力強(qiáng)，富有朝氣。（20分）

　　2、音準(zhǔn)好、節(jié)奏感強(qiáng)，吐字清楚、聲音和諧統(tǒng)一。（20分）

　　3、歌曲處理得當(dāng)，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)，表現(xiàn)形式有創(chuàng)新。（20分）

　　4、服裝整齊大方，體現(xiàn)師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好。（20分）

　　5、隊(duì)員排列整齊，班級(jí)管理水平及紀(jì)律表現(xiàn)較好。（20分）

　　八、評(píng)獎(jiǎng)辦法：

　　本次合唱比賽以班級(jí)為單位，設(shè)獎(jiǎng)設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名、三等獎(jiǎng)2名。

　　九、評(píng)獎(jiǎng)主持：由學(xué)校選出兩名學(xué)生主持人，進(jìn)行主持節(jié)目。

　　十、評(píng)委：Peter校長，竺校長，吳校長，秦老師，吳小花老師。

　　十一、注意事項(xiàng)：1. 各班要做好比賽前準(zhǔn)備。2. 本辦法若有未盡事宜將適時(shí)修訂補(bǔ)充.

班級(jí)活動(dòng)方案篇5

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，揭示活動(dòng)主題。

　�。ǎ保煟和瑢W(xué)們，我們先來玩一個(gè)“猜猜他是誰？”的游戲，好不好？（學(xué)生們的積極性一下子被調(diào)到起來了，大聲回答：“好！”）

　�。ǎ玻�、師：那你們可聽好了！他出生在丹麥一個(gè)貧苦家庭，他很會(huì)寫童話。（如果有同學(xué)答出來，下面的內(nèi)容就當(dāng)作介紹；否則就繼續(xù)往下說，讓學(xué)生接著猜）他寫的童話，飛呀，飛呀，飛到了世界上好多好多國家……如今，二百年過去了，好多好多大人還再講他的童話，好多好多兒童還再讀他的童話。他，就是安徒生。（教師可事先準(zhǔn)備一些小禮物，可以是有關(guān)安徒生的圖片，送給同學(xué)們）

　�。ǎ常�、總結(jié)：同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？你都讀過他的哪些童話？這一單元我們就來學(xué)習(xí)“安徒生和他的童話”。（揭示并板書主題）

　　2、學(xué)生交流討論，初步了解安徒生和他的童話。

　�。�1）同學(xué)們，你們了解安徒生嗎？

　　可課前布置學(xué)生搜集整理有關(guān)安徒生的資料，課上先在小組內(nèi)交流，再在全班交流。

　　（2）你都讀過他的哪些童話？

　　以小組為單位回憶、搜集、整理安徒生的.童話，選代表發(fā)言，可以介紹童話作品的寫作背景、人物、主要內(nèi)容等，其他同學(xué)可以作補(bǔ)充。教師要給學(xué)生充分發(fā)表自己想法的時(shí)間，只要他們說的對(duì)，就給與肯定，沒必要要求很充分、很具體，應(yīng)為后面將要深入學(xué)習(xí)和研究安徒生和他的童話作品。

　　總結(jié)：安徒生作為一代童話大師，用他手中的筆，優(yōu)美的文字，向人們展示著生活、展示著世界，寫出了許多優(yōu)秀的作品。接下來的一段時(shí)間，就讓我們一起用心去品析他的童話作品，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。

　�。ㄕf明：以上活動(dòng)在本單元教學(xué)前進(jìn)行，旨在，一是使學(xué)生在已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)安徒生和他的童話有一個(gè)初步的了解，二是給學(xué)生留出搜集、整理、研究的時(shí)間。）

　　3、深入研究，用心感悟。

　　此環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)學(xué)生就某一個(gè)感興趣的問題進(jìn)行深入研究，或作品，或作家；或感人的故事情節(jié)，或作者的人格魅力、藝術(shù)特色……注意：呈現(xiàn)的結(jié)果是次要的，重要的是讓每一個(gè)學(xué)習(xí)都參與到學(xué)習(xí)的過程中。

　　４、交流展示研究成果。

　　可以是獨(dú)立的研究成果，也可以是合作研究的結(jié)晶；可以寫、講、說、演……通過豐富多彩的形式展現(xiàn)學(xué)生一段時(shí)間以來學(xué)習(xí)的體會(huì)和收獲，在親歷學(xué)習(xí)過程的同時(shí)獲得成功的體驗(yàn)。教師可以先引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研讀教材提供的幾篇，通過課內(nèi)的幾篇童話感受安徒生作品的主題和藝術(shù)感染力，再放手給學(xué)生，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們通過課下搜集、查找資料，進(jìn)一步研究他的童話作品，進(jìn)一步感受作品的語言魅力和藝術(shù)特色。并通過其生平資料等了解安徒生的人格魅力。同時(shí)要最大限度地?cái)U(kuò)展學(xué)生的視野，將作品的學(xué)習(xí)和作家的了解融為一體，讓學(xué)生了解作品，關(guān)注作家，為以后的課外閱讀、學(xué)習(xí)研究作好精神儲(chǔ)備。

　�。ㄕf明：活動(dòng)３、４可以隨著單元教學(xué)的進(jìn)展隨時(shí)隨地的進(jìn)行，一定要與五篇文本的細(xì)讀，以及“綜合學(xué)習(xí)”中的“不朽的童話”“我的童話天地”緊密結(jié)合。）

班級(jí)活動(dòng)方案篇6

　　新的一學(xué)期又開始了。在新學(xué)期開始之際，總結(jié)上學(xué)期的工作，找出缺點(diǎn)與不足，爭(zhēng)取在本學(xué)期采取相應(yīng)的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長避短，在班級(jí)工作方面有新的突破。

　　本班級(jí)在上學(xué)期各方面取得了一定的成績。

　　一、常規(guī)方面常抓不懈。班級(jí)無論是在宿舍，還是在教室；無論是在衛(wèi)生，還是在紀(jì)律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學(xué)校各個(gè)部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評(píng)

　　二、學(xué)習(xí)方面。不斷強(qiáng)化班級(jí)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提倡合作的、民主的交流。注重平衡各科的學(xué)習(xí)。由于在上學(xué)期師生的共同努力，班級(jí)獲得了“先進(jìn)班級(jí)”的光榮稱號(hào)。

　　一枚硬幣終有兩面。仔細(xì)分析班級(jí)的情況，仍然存在著不足。

　　一、班級(jí)男女生比例的失衡將對(duì)以后的理化學(xué)習(xí)有一定的制約。

　　二、宿舍衛(wèi)生方面整體較好，也有兩個(gè)五星級(jí)宿舍，但仍不能避免偶爾的扣分狀況。

　　三、宿舍紀(jì)律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀(jì)律仍有待進(jìn)一步抓細(xì)實(shí)。

　　四、教室自習(xí)課的紀(jì)律沒有大問題，但不排除有少部分不夠自覺的.同學(xué)利用交流、討論問題的時(shí)間來做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

　　五、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位，但需要經(jīng)常的提醒。

　　六、班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性都很高，但是在學(xué)習(xí)的過程中不能做到觸類旁通，還缺乏一定的靈活性，同時(shí)課堂氣氛不太活躍。

班級(jí)活動(dòng)方案篇7

　　一、活動(dòng)主旨：放松心情、全員參與，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，喜迎新年

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月 31 日 9：00------13：00

　　三、活動(dòng)意義：通過本次聯(lián)歡活動(dòng)，增加同學(xué)間的'友誼，促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。使同學(xué)們對(duì)彼此更有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，豐富了大學(xué)生活。

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　五、活動(dòng)方案：

　　通過才藝表演與游戲的形式：

　　1. 以小組為單位，進(jìn)行才藝展示

　　2. 由班委負(fù)責(zé)請(qǐng)老師過來，進(jìn)行聯(lián)歡，增加師生感情

　　3. 玩益智游戲，拓展思維，猜字謎，獲獎(jiǎng)品

　　時(shí)間

　　活動(dòng)安排

　　9:00—9:30

　　新年感想(班主任致新年詞，每個(gè)同學(xué)以一句話總結(jié)新年感受，暢想未來)

　　09:00—16:00

　　9：30—10：30才藝表演(以小組為單位)一小組：李世鑫即興模仿楊煜欽歌唱無地自容二小組：?jiǎn)谭f 今天我要嫁給你陳力這該死的愛三小組：李晉濤寂寞才說愛翟天艷原來你也在這里四小組：劉暢七里香沈班凱三人游最后憑出一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)給表演者發(fā)獎(jiǎng)品10：30—11：30請(qǐng)老師過來聯(lián)歡，切蛋糕助興11：40—13：00聚餐時(shí)間(采用自助式)13：30—15：00益智小游戲(國王游戲、打字謎、抽獎(jiǎng)等)猜字謎正確者發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)中性筆一支15：20—16：00打掃衛(wèi)生

　　六、背景布置：

　　所需物品：汽球、彩帶、窗花、彩紙

　　七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　班級(jí)布置:

　　窗花:20元

　　彩紙:15元

　　氣球：12元

　　獎(jiǎng)品:

　　精致水杯20 (1個(gè))

　　筆記本 10元(5*2個(gè))

　　中性筆15元 (1*15個(gè))

　　小吃:

　　瓜子: 45元

　　橘子：35元

　　飲料類：60元

　　蛋糕：100元

　　總共需要經(jīng)費(fèi)332元

班級(jí)活動(dòng)方案篇8

　　一、活動(dòng)主旨：為提高學(xué)生對(duì)語言的`感受能力、表達(dá)能力,豐富我校的校園文化，我校特舉行講故事比賽。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生講故事的興趣，提高教師指導(dǎo)學(xué)生的能力。

　　二、參加對(duì)象：全校學(xué)生（分低段和高段）

　　三、活動(dòng)時(shí)間：本周三到下周三，每天中午12：20-12：40

　　四、活動(dòng)形式：各班推選兩名學(xué)生參加，利用紅領(lǐng)巾廣播站播出。

　　五、活動(dòng)步驟：

　　本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

　　第一階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位學(xué)生都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出2名學(xué)生代表班級(jí)參加第二階段比賽；

　　第二階段：以班級(jí)為參賽單位參加全校比賽。

　　六、評(píng)獎(jiǎng)方式：

　　比賽分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、滿分為100分制。

　　2、緊扣德育主題，富有現(xiàn)實(shí)教育意義。（30分）

　　3、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢。（30分）

　　4、精神飽滿、感情真摯，有創(chuàng)意的表演形式,表演得體。（20分）

　　5、儀表大方、自然。（10分）

　　6、脫稿獨(dú)立完成,時(shí)間不超過5分鐘。（10分）（備注：評(píng)委老師有徐麗萍、王誠、鄭芳芳、葛紅霞、王家陽、鄭婷婷、何海珍、顧鳳艷、儲(chǔ)青青）。

班級(jí)活動(dòng)方案篇9

　　為進(jìn)一步豐富學(xué)�；�，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營造積極向上、快樂無限的學(xué)�；諊�，促進(jìn)學(xué)生合唱水平的提高，激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛藝術(shù)的情感，我校將“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽活動(dòng)。具體方案如下：

　　一、活動(dòng)宗旨

　　通過合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生余生活，營造和諧向上、健康明的校園化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現(xiàn)校園化風(fēng)采，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達(dá)到“班班有歌聲、人人都參與”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。

　　二、活動(dòng)主題

　　我的班歌最嘹亮

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、以各班學(xué)生為對(duì)象，開展全員參與的校園歌唱活動(dòng)，謳歌祖國和中國共產(chǎn)黨，贊美家鄉(xiāng)，展現(xiàn)學(xué)生健康活潑和積極向上的思想情趣和豐富快樂的校園生活。

　　2、全校分級(jí)部舉行“我們的班歌最嘹亮”合唱比賽。

　　四、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)安排

　　擬定于10月18-20日分別進(jìn)行初一到初三級(jí)部。

　　五、活動(dòng)要求

　　1、各班開展“我們的.歌聲最嘹亮”活動(dòng)，于10月12日確定班級(jí)曲目和串聯(lián)詞，上報(bào)德育處鄒慧老師處。

　　2、各班要堅(jiān)持廣泛參與、廣泛發(fā)動(dòng)的原則，做到統(tǒng)一要求和班級(jí)特色相結(jié)合，演唱的形式可采用領(lǐng)唱、朗誦、臺(tái)上臺(tái)下呼應(yīng)等形式。

　　、積極與本班音樂老師溝通，利用午間一直歌的時(shí)間和音樂，練習(xí)曲目。

　　六、比賽要求