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三年級語文上冊《雨》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)要求
·· 1、引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，聯(lián)系實際想象課文所描寫的雨前、雨中、雨后景象，體會大自然景物的美。
·· 2、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。
·· 3、讓學(xué)生摘抄形象生動的語句。
·· 教學(xué)重點 有感情地朗讀課文，想象課文所描寫的雨前、雨中、雨后景象。
·· 教學(xué)難點 體會雨水“流進(jìn)人們的心窩里”這句話的意思。
·· 教學(xué)時間 一課時
·· 教學(xué)過程
·· 一、審題入手，激發(fā)興趣
·· �。ㄒ唬┌鍟n題，齊讀題目。
·· （二）據(jù)題質(zhì)疑，激發(fā)興趣。
·· 學(xué)生可能提出：
·· 1、此文描寫的是什么季節(jié)時的一場雨？
·· 2、是從哪幾方面介紹的？主要說的是什么？
·· 3、下雨時自然景物有哪些變化？
·· �。ㄈ┙處煂�(dǎo)入：
·· 同學(xué)們都見過下雨，但雨在不同的季節(jié)是不一樣的，雨會給人們帶來什么好處：本文主要描寫了什么時候的景色？一起學(xué)文來解答。
·· 二、初讀課文，整體感悟
·· 學(xué)生自己小聲閱讀全文，邊讀邊想象下雨時的樣子，雨后的景象有什么變化。在小組中把自己的感受講給同學(xué)聽。
·· 三、再讀課文，讀中感悟
·· 1、找三位同學(xué)分別按段讀書。其他同學(xué)思考：“這場雨是在什么時間，什么季節(jié)下的？下雨前有什么特點？你是從哪些地方看出來的？
·· �。ㄟ@場雨是夏季的暴雨。如果學(xué)生答不出，引導(dǎo)學(xué)生讀讀第1自然段中的第二句，雨前的特點是：天暗、風(fēng)狂、悶熱。要是在春季和秋季絕不會如此。）
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