淺談職高數學教學創(chuàng)設情境與激發(fā)興趣

興趣是人們力求認識事物和探求知識的心理傾向,是推動學生學習的一種最實際的內部動力,創(chuàng)設情境是激發(fā)學習興趣的最佳手段.所以,培養(yǎng)學生的數學學習興趣,是職高數學教學的重要內容之一.通過創(chuàng)設美好的數學同題情境教學.培養(yǎng)和發(fā)展學生的學習興趣,是職高數學教學的首要任務.

作 者： 肖海波   作者單位： 新邵縣工業(yè)職業(yè)中專,湘南新邵,422900  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G642  關鍵詞： 創(chuàng)設問題情境   激發(fā)學生學習興趣  

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