英語史上的三次文化入侵及其啟示

研究語言必須聯(lián)系社會發(fā)展史和創(chuàng)造及使用這種語言的人民的歷史(趙蓉暉:2004).本文探討了英語史上的三次文化入侵對英語的發(fā)展帶來的深刻影響,并由此得出社會的開放和發(fā)展與語言的開放和發(fā)展相互促進的啟示.

作 者： 鄺江紅   作者單位： 廣西師范大學,外國語學院,廣西,桂林,541004  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2007 ""(22)  分類號： H3  關鍵詞： 基督教會登陸不列顛島   維京人的入侵   諾曼征服   民族交流   借詞   語言發(fā)展  

【英語史上的三次文化入侵及其啟示】相關文章：

列寧的文化建設思想及其啟示04-27

論長征文化的歷史啟示及其意義04-26

任務難度分級及其對大學英語教學的啟示04-27

混沌及其哲學啟示04-27

試論任務型教學及其對大學英語教學的啟示04-26

生物入侵的主要危害及其防范控制策略04-27

由帝及天的邏輯發(fā)展及其在哲學史上的意義04-26

課程的沿革、演變及其現(xiàn)代啟示04-27

當代科技與社會的互動及其啟示04-26

信用文化及其當代重構04-26