非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和學(xué)習(xí)策略的選擇

本文通過(guò)對(duì)幾種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的分析,結(jié)合目前非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn),提出了激發(fā)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的幾種方法并對(duì)探討了非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略.

作 者： 步鑫 彭躍剛 BU Xin PENG Yue-gang   作者單位： 步鑫,BU Xin(貴州財(cái)經(jīng)學(xué)院,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,貴州,貴陽(yáng),550004)

彭躍剛,PENG Yue-gang(貴州大學(xué),職業(yè)技術(shù)學(xué)院,貴州,貴陽(yáng),550004) 

刊 名： 中國(guó)西部科技  英文刊名： SCIENCE AND TECHNOLOGY OF WEST CHINA  年，卷(期)： 2008 7(13)  分類(lèi)號(hào)： H3  關(guān)鍵詞： 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生   英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)   學(xué)習(xí)策略  

【非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和學(xué)習(xí)策略的選擇】相關(guān)文章：

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