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從一篇論說(shuō)文看修辭目的與受眾理論對(duì)我國(guó)學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作的指導(dǎo)作用
學(xué)生寫(xiě)作的困難往往是覺(jué)得沒(méi)有內(nèi)容可寫(xiě)或者不知道選擇哪些方面來(lái)寫(xiě),并用適當(dāng)?shù)膶?xiě)作方式達(dá)到一定的目的.這篇論文將結(jié)合實(shí)例,運(yùn)用西方修辭的有關(guān)理論探討目的和受眾在英語(yǔ)寫(xiě)作中的指導(dǎo)作用,幫助作者選擇適當(dāng)?shù)膶?xiě)作方式進(jìn)行有效的表達(dá)并避免離題,在作文整體設(shè)計(jì)和構(gòu)思中起指導(dǎo)作用.通過(guò)培養(yǎng)寫(xiě)作的目的和受眾意識(shí)以提高英語(yǔ)的寫(xiě)作能力和交際效果.
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