長江大學《高等數(shù)學(A)》分級教學實踐探討

近幾年招生規(guī)模的不斷擴大使高等教育面臨嚴峻考驗,生源質(zhì)量參差不齊,學生素質(zhì)普遍下降,給高等數(shù)學教學帶來了前所未有的難度.為了改變這一現(xiàn)狀,很多高校開展了分類、分級教學改革.根據(jù)多年教學改革積累的經(jīng)驗,探討了高等數(shù)學分級教學的必要性,并對自己的教學實踐進行了詳細的總結(jié)和分析,對今后分級教學提出了自己的設想.

作 者： 王文珍 范遠澤   作者單位： 長江大學一年級教學工作部,湖北,荊州,434023  刊 名： 長江大學學報（自然科學版）理工卷  英文刊名： JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2010 7(1)  分類號： N4  關(guān)鍵詞： 高等數(shù)學   分級教學   改革   實踐  

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