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媽媽講故事
媽媽講故事1
今天，我們上了《吃水不忘挖井人》這篇課文，課后我把課文念給媽媽聽(tīng)，還問(wèn)了媽媽：“毛主席是誰(shuí)？他是怎么樣的人？”老師可是要求我們課外去了解這位偉人的。
媽媽自豪地說(shuō)：“毛主席是我們開(kāi)國(guó)第一位偉大的領(lǐng)袖，關(guān)于他的`故事可多了呢�！苯酉聛�(lái)，媽媽給我講了兩個(gè)毛爺爺小時(shí)候的故事。
毛爺爺上小學(xué)時(shí)，同學(xué)們中午來(lái)不及回家，都從家里帶午飯。班上有個(gè)同學(xué)，家里很窮經(jīng)常不能帶飯上學(xué)。毛主席發(fā)現(xiàn)后就常把自己的飯分給他吃。毛主席的媽媽看到兒子每天晚飯總是吃得很多，好像中午沒(méi)吃飽似的，感到很奇怪。毛主席就把分飯給同學(xué)吃的事告訴了媽媽，從此，毛主席每天都請(qǐng)母親準(zhǔn)備兩份午飯帶去上學(xué)。
毛爺爺幼年時(shí)身體很弱，經(jīng)常生病，12歲時(shí)還生過(guò)一場(chǎng)大病。他想：身體老是這樣下去，以后怎么能為國(guó)家做事情呢？從此以后，他就經(jīng)常在自家門前的池塘里游泳，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，他的身體漸漸結(jié)實(shí)起來(lái)。后來(lái)，他又常到湘江去游泳，有意識(shí)地磨練自己的意志，一游就是幾個(gè)小時(shí)。
這個(gè)假期，爸爸說(shuō)我長(zhǎng)胖了，讓我跟他去跑步，我怎么也不愿意。聽(tīng)了媽媽的故事，看到從小這樣嚴(yán)格要求自己的毛爺爺，我也要告別懶惰，跟著爸爸做個(gè)運(yùn)動(dòng)小達(dá)人。
媽媽講故事2
媽媽給我買了一本精美的繪本，書(shū)名叫《大衛(wèi)，不可以》。
我十分喜愛(ài)這本書(shū)，因?yàn)闀?shū)里有許多關(guān)于大衛(wèi)有趣、又讓人哭笑不得的故事。最主要的是：大衛(wèi)的一些做法其實(shí)我也有過(guò)。那就讓我媽媽來(lái)給我講講大衛(wèi)的一些故事吧。首先從讀封面故事開(kāi)始：
大衛(wèi)故事一：大衛(wèi)一只腳站在一堆歪七扭八的書(shū)堆上，另一只腳抬起，伸出兩只手正在夠高高桌子上的玻璃魚(yú)缸。魚(yú)缸比他的腦袋瓜還大，里面裝滿了水被大衛(wèi)搖來(lái)晃去飛濺出來(lái)，兩條金魚(yú)被大衛(wèi)的舉動(dòng)嚇得驚慌失措！金魚(yú)缸快被摔下來(lái)了，媽媽急忙指著大衛(wèi)說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”大衛(wèi)才沒(méi)有了危險(xiǎn)。
聽(tīng)到這里我“噗哧”一聲笑了，在高高的書(shū)架上，我也像大衛(wèi)那樣踮起腳尖努力夠過(guò)儲(chǔ)蓄罐，儲(chǔ)蓄罐里裝滿沉沉的.硬幣。“希兮不要，太危險(xiǎn)！”媽媽這樣喝斥過(guò)我。
大衛(wèi)故事二：白白的墻壁上，大衛(wèi)正用畫(huà)筆畫(huà)著方格、叉叉、五角星、手印、圈圈……，有紅顏色、藍(lán)顏色、黃顏色……媽媽看見(jiàn)了生氣地說(shuō)：“大衛(wèi)，不可以！”
聽(tīng)到這里，跑去餐廳摸了摸墻壁上我涂鴉的鉛筆畫(huà)，它們依然靜靜地待在那兒。那時(shí)媽媽也那么說(shuō)：“希兮，不要亂畫(huà)！”
大衛(wèi)故事三：天很晚了大衛(wèi)還在看超人動(dòng)畫(huà)片，媽媽命令大衛(wèi)“回房間去！”大衛(wèi)垂頭喪氣地回到房間，打扮成超人的樣子，模仿超人在床上又蹦又跳，玩得開(kāi)心極了！媽媽大聲地叫“躺下來(lái)！”
嗨！多么相似的經(jīng)歷呀：周末晚上我愛(ài)看“熊出沒(méi)”動(dòng)畫(huà)片，看著看著就忘記時(shí)間，媽媽總是叫嚷“看看幾點(diǎn)了，快刷牙洗臉?biāo)X(jué)去！”我總是不情愿地按照媽媽吩咐回房間，乘媽媽不注意又偷偷在床上看書(shū)，媽媽又會(huì)跑進(jìn)來(lái)大聲吆喝“快脫掉衣服躺下睡覺(jué)！”好煩人、好嘮叨的媽媽。
還有許多大衛(wèi)故事：“不可以挖鼻孔”、“不可以在屋子里玩”、“不可以玩食物”等等，讓大衛(wèi)媽媽操碎了心！可是媽媽還是會(huì)對(duì)大衛(wèi)說(shuō)：“寶貝，來(lái)這里！大衛(wèi)乖……我愛(ài)你！”
大衛(wèi)的故事讓我懂得了：我也和大衛(wèi)一樣有很多壞習(xí)慣甚至是危險(xiǎn)的行為。媽媽發(fā)現(xiàn)了都要阻止我，還會(huì)批評(píng)我，每當(dāng)那時(shí)我就很不開(kāi)心，還會(huì)嫌棄媽媽愛(ài)嘮叨，管得太多！其實(shí)這都是為了我的安全和養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，是媽媽愛(ài)我們的表現(xiàn)。我也愛(ài)媽媽。
媽媽講故事3
在一個(gè)平凡的小城鎮(zhèn)里，有一個(gè)勤勞善良的媽媽帶著她的孩子們過(guò)著簡(jiǎn)單而快樂(lè)的生活。每天晚上，媽媽都會(huì)坐在孩子們的床邊，給他們講故事。她用溫柔的聲音，讓孩子們置身于無(wú)盡的想象之中。
然而，這個(gè)小城鎮(zhèn)即將面臨一場(chǎng)重大的變故。一家大型電影公司決定拍攝一部關(guān)于家庭的電影，他們聽(tīng)說(shuō)了媽媽的'講故事才能，并決定請(qǐng)她來(lái)參與電影的創(chuàng)作。當(dāng)媽媽接到這個(gè)消息時(shí)，她感到既興奮又忐忑不安。
電影工作人員悉心為媽媽準(zhǔn)備了一間舒適的創(chuàng)作室。在這個(gè)充滿靈感的空間里，媽媽開(kāi)始構(gòu)思自己的故事情節(jié)。她回憶起和孩子們一起度過(guò)的美好時(shí)光，把這些回憶融入到故事中。她用字句精練而生動(dòng)地描繪出一個(gè)真實(shí)而又溫暖的家庭。
電影的拍攝過(guò)程中，媽媽與導(dǎo)演、編劇以及演員們緊密合作，共同打磨出了一部感人至深的家庭電影。電影上映后，觀眾們紛紛為這個(gè)故事所感動(dòng)，許多人紛紛表示這是自己曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的家庭生活。
最終，這部電影獲得了無(wú)數(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)的肯定，成為一代經(jīng)典之作。而媽媽也因?yàn)樗墓适露蔀榱藗涫懿毮康木巹�。她被邀�?qǐng)參加各種活動(dòng)并發(fā)表演講，分享她的創(chuàng)作理念和家庭教育心得，她的話語(yǔ)溫暖著每一個(gè)人的心靈。
媽媽講故事4
記得我很小的時(shí)候，大概五六歲吧，那時(shí)候我還沒(méi)有上學(xué)讀書(shū)。我對(duì)自己媽媽百般依賴，成天都圍著媽媽左右轉(zhuǎn)。媽媽希望我好好的聽(tīng)話，經(jīng)常講古【故事】給我聽(tīng)。我最喜歡的就是聽(tīng)媽媽講古，也不知道聽(tīng)了多少個(gè)故事，隨著時(shí)間的推移，大多數(shù)故事都沒(méi)有任何印象了。有些故事可能是印象太深，也可能是年紀(jì)大了一些吧，就像是烙在我的記憶中，好像是媽媽昨天才講的一樣清晰。
我的媽媽雖然很平凡，但是她同大多數(shù)農(nóng)村婦女有區(qū)別，她就是很有文化。她從小家庭富足，最喜歡的事就是讀書(shū)，成績(jī)一直都很好。她是讀“老書(shū)”的，從【三字經(jīng)】開(kāi)始，到【四書(shū)五經(jīng)】都能倒背如流�！舅臅�(shū)五經(jīng)】都開(kāi)了講，這就是一般地男人都極少達(dá)到的水平。同現(xiàn)在作比較，相當(dāng)師范畢業(yè)生。在她那個(gè)年代屬少有難得人才。由于歷史的原因，她一生飽學(xué)徹底埋沒(méi)，八斗之才沒(méi)有施展的空間。
她有空就給我背誦【三字經(jīng)】、【四字訓(xùn)】、【增廣賢文】、【龍紋鞭影】、【四書(shū)】、【五經(jīng)】、【幼學(xué)瓊林】等書(shū)籍文章。她對(duì)我說(shuō)；“等你長(zhǎng)大了，要多看【唐詩(shī)】、【宋詞】、【古文觀止】這些書(shū)籍。
我印象最深刻的還是她給我講古和我聽(tīng)她講古的情景。她給我講童話故事【熊娘外婆】，大概是容易記下，也許是在我天真的童心世界里感到故事太有趣太恐怖，才使我記憶猶新。我對(duì)民間故事的.熱愛(ài)也就從那時(shí)候開(kāi)始了。
【熊娘外婆】里面的大妹小妹，很小就沒(méi)有父母，她們和外婆一起過(guò)。外婆的家住在遠(yuǎn)離人戶的大山里，豺狼虎豹多得很，特別是大山里有熊娘【人熊】，能化妝成小孩的親人，專吃那些天真的小孩。一天，外婆要出幾天遠(yuǎn)門，臨行前千叮嚀萬(wàn)囑咐大妹小妹，若有陌生人來(lái)了，千萬(wàn)不要輕易開(kāi)門讓他進(jìn)來(lái)。外婆走了，大妹小妹將門閂好，躲在屋里很害怕，很想念外婆。外婆走了兩天后的傍晚，熊娘化妝成外婆來(lái)敲門。說(shuō)；“大妹小妹開(kāi)開(kāi)門吧。”小妹一聽(tīng)是外婆回來(lái)了，高興的直跳，就跑去要開(kāi)門。大妹比小妹大兩歲，懂事多一點(diǎn)，雖然十分想念外婆，想起外婆的囑咐，還是有點(diǎn)不放心。連忙阻止小妹，瞇著眼睛從門縫里往外看，覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，就小心的問(wèn)；“你是誰(shuí)��？”熊娘答道；“我是你外婆啊�！睆耐獗砗吐曇舳紭O像外婆，就是不見(jiàn)外婆臉上的黑痣，引起了大妹的注意，大妹說(shuō)；“我外婆臉上有顆大黑痣�！毙苣锩牡厣蠐炱鹨涣８裳蚴嘿N在臉上。小妹看到外婆臉上有黑痣就堅(jiān)持要開(kāi)門，大妹也很想念外婆，又看不出什么多大破綻來(lái)，在小妹的堅(jiān)持下還是開(kāi)了門，之后，大妹時(shí)刻注意著外婆的細(xì)微舉動(dòng)，覺(jué)得她不是外婆，是熊娘假扮的。大妹知道兇多吉少，就是沒(méi)有機(jī)會(huì)告訴小妹。天真無(wú)邪的小妹，深夜被熊娘吃掉了。大妹一人和兇殘的熊娘巧妙周旋，步步驚心，機(jī)智勇敢的大妹最后殺死了熊娘。這是一個(gè)不見(jiàn)書(shū)傳的童話故事，樸實(shí)、童真、自然、驚險(xiǎn)、妙趣環(huán)生，聽(tīng)后我夜里都不敢一個(gè)人睡覺(jué)。從現(xiàn)在看來(lái)，雖說(shuō)是個(gè)童話故事，的確是大人們專門嚇唬小孩的，好多大人都喜歡給小孩講這個(gè)故事。
那時(shí)候，我畢竟年紀(jì)小，沒(méi)有記住多少故事，聽(tīng)媽媽講故事的情景我還是能清楚記得一些。五荒六月，天氣炎熱，吃過(guò)晚飯，一家人扳著一條長(zhǎng)板凳，到巖塔歇涼，特別是明月當(dāng)空，媽媽總是說(shuō)；“廣凡五六歲的時(shí)候，在月下乘涼，作了一首兒歌。‘月亮粑粑亮堂堂，扳根板凳好歇涼。當(dāng)中坐的紅花女，二面坐的讀書(shū)郎’。媽媽也給我講了些月宮里面的故事，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、桂花樹(shù)、桫欏樹(shù)。
隆冬時(shí)節(jié)，農(nóng)活不多也不累，晚上時(shí)間很長(zhǎng)，鄰居們和鄉(xiāng)親們時(shí)常來(lái)我家串門，一來(lái)是想烤烤免費(fèi)的大火，二來(lái)是想聽(tīng)我媽媽講古，大多數(shù)都講書(shū)上的，老人們說(shuō)是‘前朝后緩’。有時(shí)候客人也講。我一言不發(fā)，很認(rèn)真的聽(tīng)媽媽講，不管講什么講到什么時(shí)候，我都沒(méi)有一點(diǎn)睡意。起初，我爸爸不斷的添柴燒大火，烘得大家伙身上暖暖的，客人們意猶未盡地聽(tīng)古，誰(shuí)都不愿意離開(kāi)。整個(gè)寬敞的屋子里一豆油燈在微風(fēng)中飄搖，說(shuō)是燈，亮度連是誰(shuí)的樣子都看不清。那時(shí)候柴也干貴，靠農(nóng)閑時(shí)到很遠(yuǎn)的大山里去挑。大火不停的燒，一個(gè)晚上要燒掉幾百斤干柴，誰(shuí)都會(huì)心痛，似乎一晚上只能燒一定數(shù)量的柴。到了半夜后，老爸也不肯加柴燒火，心里希望客人都快點(diǎn)回去�；鹂永锏幕鹇男×�。最后也只有一點(diǎn)火星星。沒(méi)有火烤，客人也不走，仍然圍著火坑坐著，不由自主的將椅子挪到火坑邊上。我不知道他們冷不冷，我可在不停的哆嗦。身上的衣服不厚，一雙手交叉的緊抱在脅下，上身趴在兩膝上，一雙沒(méi)有襪子的小腳，穿著一雙舊布鞋，冷得刺痛，就像冰塊。媽媽幾次催我去睡，我想多聽(tīng)?zhēng)讉�(gè)故事，冷不在乎。何況我還不冷，就是有點(diǎn)哆嗦而已。只要媽媽和客人在講，我就能堅(jiān)持聽(tīng)。不知不覺(jué)的將一雙小腳伸到火坑里面，火坑里的灰是熱的，能感受到點(diǎn)點(diǎn)溫暖。好多回，雞叫了幾遍客人才依依不舍地離開(kāi)。
媽媽就是我第一老師。謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給天下的母親和做兒女的，不要忘記年幼時(shí)對(duì)媽媽的依賴。
媽媽講故事5
教學(xué)要求：
1．練習(xí)拼讀音節(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的漢字。
2．看連環(huán)畫(huà)講故事。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．培養(yǎng)自檢習(xí)慣及方法。
2．看圖講故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、自檢
1．導(dǎo)入：看一看第10頁(yè)的《寫(xiě)字很有用》，你現(xiàn)在能自己看拼音讀了嗎？如果會(huì)讀，就獎(jiǎng)勵(lì)給自己兩個(gè)大蘋(píng)果。試著讀一讀這段話。
學(xué)生帶讀——齊讀
2．《寫(xiě)字很有用》：
（1）自己看著課文下的生字是不是都認(rèn)識(shí)了，試著讀一讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字，就在下面畫(huà)個(gè)小圓圈；
�。�2）同桌互相檢查讀。
�。�3）看拼音認(rèn)讀回生字，同桌互相檢查，如果會(huì)讀了，就獎(jiǎng)給同桌一個(gè)大蘋(píng)果。
�。�4）看拼音認(rèn)讀自己不認(rèn)識(shí)的字，并且記住它們，如果記住了，就獎(jiǎng)給自己一個(gè)大蘋(píng)果。
3．小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成績(jī)。
二、初讀故事
你們能夠自己看書(shū)自己檢查真了不起，老師獎(jiǎng)勵(lì)給你們一個(gè)小故事，快看看圖畫(huà)，再讀讀句子�？纯催@個(gè)故事說(shuō)的`是誰(shuí)的事情？
1．同學(xué)們自己看圖畫(huà)和文字，遇到不認(rèn)識(shí)的字，畫(huà)下來(lái)，讀讀這個(gè)字上面的拼音，一定要讀準(zhǔn)這個(gè)字的字音。
2．老師請(qǐng)一位小老師來(lái)讀讀，大家仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，他讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)。糾正字的讀音。
3．我再請(qǐng)一位小老師，你要仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)你讀不準(zhǔn)的字。
4．老師這里有一個(gè)詞語(yǔ)“蕩秋千”，誰(shuí)來(lái)讀一讀。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)“蕩”和“秋”，反復(fù)讀認(rèn)，記住這兩個(gè)字。
5．你能說(shuō)一說(shuō)圖上誰(shuí)是“媽媽”？誰(shuí)是“我”？你是怎么分辨出來(lái)的？
三、講故事
1．大家看看第一幅圖：什么時(shí)間？什么地點(diǎn)？小猴為什么要對(duì)媽媽說(shuō)這句話？
2．到了第二幅圖，小猴又干了什么，他又是在什么情況下說(shuō)的這句話？
3．你能連續(xù)說(shuō)一說(shuō)小猴后來(lái)又做了什么事情？
4．將這些圖畫(huà)連起來(lái)試著說(shuō)一說(shuō)
�。�1）分小組每人講一遍這個(gè)故事，各組派出代表發(fā)言，同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)完提出自己的意見(jiàn)。
�。�2）同學(xué)評(píng)議。
續(xù)編故事：后來(lái)怎么樣了？你能繼續(xù)往下編嗎？
四、延伸
小猴子學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)，相信你也學(xué)會(huì)了許多，現(xiàn)在你就試著看著漢語(yǔ)拼音讀一讀《給小鳥(niǎo)安家》你如果會(huì)讀，就獎(jiǎng)勵(lì)自己一個(gè)大蘋(píng)果！
媽媽講故事6
又一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)做得很不好，媽媽很生氣，可是媽媽還是耐心地給我講每一道錯(cuò)題。大部分的錯(cuò)誤是因?yàn)樾●R虎，所以我媽媽想可能是我驕傲的`緣故，就問(wèn)我：“是不是有些驕傲了？”我想，可能是吧，就說(shuō)：“是的，我是驕傲過(guò)�！蔽覌寢屇托牡貙�(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。即使有了好成績(jī)也不能驕傲，別人向你提出建議也要虛心接受，錯(cuò)了就要細(xì)心地分析錯(cuò)誤，然后把它記在心中，以后就不會(huì)錯(cuò)了。而不是僅僅抄錄老師給的答案，一點(diǎn)也不記，到以后出現(xiàn)這樣的題目還是做錯(cuò)。”
看我這么馬虎，媽媽就給我講了一個(gè)關(guān)于“馬虎來(lái)歷”的故事：
宋朝時(shí)有一個(gè)畫(huà)家，畫(huà)畫(huà)總是牛頭對(duì)馬嘴，很不認(rèn)真。有一天，畫(huà)家正在畫(huà)畫(huà)，他剛畫(huà)了一個(gè)虎頭，有人請(qǐng)他畫(huà)一匹馬，他就順手在虎頭下接著畫(huà)了馬的身子，隨手就交給了來(lái)人。那人問(wèn)：“這是什么？”畫(huà)家說(shuō)：“馬馬虎虎，就叫馬虎圖�！�
那人說(shuō)不要了，畫(huà)家就把它掛在自己家里。大兒子問(wèn)：“這是什么呀？”畫(huà)家說(shuō)是老虎，小兒子說(shuō)是馬。后來(lái)又一天，大兒子去打獵，把人家的馬誤認(rèn)為是虎，就把它打死了，結(jié)果只能陪人家錢。又過(guò)了幾天，小兒子在森林里看到一只老虎，還以為是馬，就想去騎馬，結(jié)果被活活地咬死了。畫(huà)家非常傷心，看著這血淋淋的事實(shí)，他非常傷心，非常后悔，就把那幅馬虎圖給燒了。
后來(lái)人們把做事隨便的行為叫做馬虎。小馬虎往往會(huì)釀成大錯(cuò)誤。我以后做事可要認(rèn)真細(xì)致了。
媽媽講故事7
以前，小小的我對(duì)過(guò)去的事情充滿了好奇心。所以媽媽常常給我講她小時(shí)候的事情。
媽媽的家鄉(xiāng)有很多山，媽媽說(shuō)，以前家里很窮，根本就上不起學(xué)，她們村里上學(xué)的不是很多，再說(shuō)了那時(shí)候家長(zhǎng)們都有嚴(yán)重的封建思想，所以，他們認(rèn)為女孩子認(rèn)不認(rèn)字都無(wú)所謂。雖然姥爺也有一些封建思想，但是姥爺念過(guò)書(shū)，知道上學(xué)對(duì)于一個(gè)孩子的重要性，媽媽就讀完了小學(xué)。因?yàn)槟菚r(shí)候太窮了，媽媽輟學(xué)也是迫不得已的。記得在媽媽上小學(xué)期間，有一次，老師教同學(xué)們查字典，讓每個(gè)人買一本，媽媽回家告訴了姥姥姥爺，但他們無(wú)能為力，媽媽很傷心，后來(lái)她想到了老姥爺在大城市，他一定能辦到，就給老姥爺寫(xiě)信。老姥爺給她買了，寄到了老家，媽媽拿著那本新字典，非常高興。那本字典她用過(guò)了，又給小舅用，又給小姨用……直到現(xiàn)在，那本字典還保存在姥爺家里。每次我去都要讓姥姥找出來(lái)看看，雖然紙已經(jīng)發(fā)黃，但還完整無(wú)缺。
媽媽說(shuō)，那時(shí)沒(méi)有東西吃，也沒(méi)有新衣服穿，每家每戶都只是在新年才舍得吃餃子，平常吃個(gè)雞蛋都很難得。舅舅住校也只吃姥姥做的粗茶淡飯，穿的衣服只有一件兩件的，只是在過(guò)春節(jié)時(shí)才穿在那時(shí)看起來(lái)比較好比較新的衣服。
那時(shí)，家里有好幾口人，住在那兩間土房中，如果家中來(lái)客人時(shí)，姥姥就讓媽媽或舅舅到她奶奶家去睡。而那時(shí)的交通也不方便，再加上那里很多山，平常幾乎不出遠(yuǎn)門，因?yàn)樯铰凡缓米摺?/p>
直到現(xiàn)在我才體會(huì)到憶苦思甜的滋味。
社會(huì)每時(shí)每刻都發(fā)生著變化，姥爺所在的村莊也不例外，雖然名稱沒(méi)變，但是，實(shí)際上不是大而是很大，現(xiàn)在那里的孩子有了一個(gè)好的`學(xué)習(xí)環(huán)境——一個(gè)很大而又舒適的校園，買文具也不用愁了，現(xiàn)在那里家家戶戶都奔小康了。政府給免了學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、甚至連書(shū)費(fèi)都給免了，站在村口就可以看見(jiàn)那寬寬的柏油馬路兩旁那整整齊齊的二層小洋樓，就連一些比較困難的村民們都住上了新的磚瓦房。
真是不可思議的變化呀！隨著是社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，我相信明天會(huì)更好！
媽媽講故事8
今天晚上學(xué)完音樂(lè)，回到家，我就給媽媽講了一個(gè)上下五千年的故事。
原始社會(huì)初期，人類以狩獵為主，生吞活剝、茹毛飲血，過(guò)著非常原始的生活，他們的生命常常受到兇殘野獸的嚴(yán)重威脅。為了生存下去，人類克服各種困難，與天斗，與地斗，與各種野獸斗。在這種及其艱險(xiǎn)的環(huán)境中，人類逐漸認(rèn)識(shí)了自然，掌握了生存的本領(lǐng)。
當(dāng)時(shí)的人類還不知道使用火，只看見(jiàn)過(guò)火山噴發(fā)、雷電造成的火，這種火燒死了很多野獸，當(dāng)人類聞到肉香，走過(guò)去看了看熟肉，口水流了下 來(lái)，嘗了嘗，味道很香，可是怎讓才可以天天使用火呢？
這時(shí)，有一個(gè)叫燧人氏的說(shuō)：“我們可以用尖尖的`木棒摩擦木頭生火呀�！贝蠹以嚵嗽�，果然冒出火來(lái)了，從此，人類不再生吃東西了。
媽媽說(shuō)：“兒子真棒，能把這么長(zhǎng)的一篇故事講下來(lái)，媽媽還不知道火是這樣產(chǎn)生的呢�！蔽姨鹛鸬男α�。
媽媽講故事9
在一個(gè)寒冷的冬夜，七歲的小華躺在床上，依偎在母親的懷中。陣陣斷斷續(xù)續(xù)的雪花輕輕地飄落，仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的夢(mèng)境。媽媽看見(jiàn)女兒的好奇表情，溫柔地說(shuō)道：“寶貝，今天媽媽要給你講一個(gè)關(guān)于時(shí)空穿越的故事�！�
故事開(kāi)始于一個(gè)古老的小鎮(zhèn)上。一位年輕的科學(xué)家，杰里米，意外發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)可以穿越時(shí)空的神秘機(jī)器。充滿好奇心的`他按下了按鈕，眨眼間他來(lái)到了一個(gè)陌生的世界。這個(gè)世界上的一切都和現(xiàn)實(shí)不同，到處都是奇幻的動(dòng)物和魔法的力量。杰里米驚訝而興奮，他決定探索這個(gè)神奇的世界，并尋找回家的方法。
在他的旅程中，杰里米結(jié)識(shí)了很多有趣的伙伴。有一只會(huì)說(shuō)話的狐貍，專門幫助他尋找寶藏。還有一只會(huì)發(fā)光的小鳥(niǎo)，它引領(lǐng)著杰里米前進(jìn)，避開(kāi)了許多陷阱。還有一位神秘的女巫，她擁有強(qiáng)大的魔法力量，幫助杰里米渡過(guò)了很多危險(xiǎn)的境地。
在旅程的過(guò)程中，杰里米漸漸領(lǐng)悟到，時(shí)空穿越不僅僅是一種科學(xué)的力量，更是一種內(nèi)心的覺(jué)醒。他通過(guò)與伙伴們的相處，學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持，也體驗(yàn)到了友情和愛(ài)的力量。最終，杰里米找到了回家的方法，但他并沒(méi)有立刻離開(kāi)，而是決定幫助這個(gè)神奇世界解決一場(chǎng)危機(jī)。
當(dāng)杰里米回到現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，他看見(jiàn)媽媽正在微笑地看著自己。“媽媽，我剛才看到了一個(gè)真實(shí)而奇幻的世界�！苯芾锩着d奮地說(shuō)道�！拔颐靼琢耍瑡寢�。時(shí)空穿越不只是科學(xué)的奇跡，更是人與人之間的情感紐帶�！眿寢屳p輕地?fù)肀е鴥鹤�，深情地說(shuō)道：“寶貝，這個(gè)世界有無(wú)盡的奇跡等著你去探索，而我會(huì)一直在你身邊，陪伴著你。”
媽媽講故事10
“月亮在白蓮花般的云朵里穿行，晚風(fēng)吹來(lái)一陣陣歡樂(lè)的歌聲，我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情；我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情……”
今天吃飯時(shí)，媽媽跟我講述她過(guò)去的故事。
姥姥有五個(gè)孩子，媽媽排行老四。
媽媽和我說(shuō)：她小時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)不好，都到了一雙鞋和兄弟姐妹輪著穿的地步了，那時(shí)候，全靠我姥爺一個(gè)人掙錢，一個(gè)月只能掙一百多塊錢，維持一家的生活。那時(shí)候，媽媽學(xué)習(xí)非常好，在班里是學(xué)習(xí)委員，但是因?yàn)榧依镓毟F，惹來(lái)了同學(xué)的譏笑。有一次，媽媽在代表大會(huì)上發(fā)言，挑了一雙算是好的鞋，其中還有一只還露出了大腳趾，媽媽上臺(tái)發(fā)言時(shí)，下面的人對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)“看她家窮的，破破爛爛的`！”。媽媽聽(tīng)了心里可難過(guò)了，哭了一天一夜，求我姥爺給她買雙新鞋……”媽媽說(shuō)完，眼睛紅了，我的眼睛也被淚水朦朧了。媽媽接著告訴我說(shuō)：“你姥爺一狠心，向鄰居借了13元錢，給我買了一雙新鞋，那時(shí)候，家里欠了900塊錢都覺(jué)得，活不下去了。后來(lái)，我上了初三，家里實(shí)在熬不過(guò)去了，我就跟你姥姥說(shuō)‘我不念了，我要出去打工！’你姥姥說(shuō)：“就算砸鍋賣鐵，我也要供你上學(xué)！”到后來(lái)，我還是退了學(xué)，我去了技術(shù)學(xué)校”。我問(wèn)媽媽：“你為什么去技術(shù)學(xué)校��？”媽媽意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“就為了快畢業(yè)，快點(diǎn)出去打工，好掙錢��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚止不住的地下來(lái)。媽媽說(shuō)：“后來(lái)，我到了你爸的單位，一開(kāi)始掙110元錢，我都交給你姥姥，后來(lái)漲點(diǎn)了，開(kāi)130元，我還是交給你姥姥�！�
我聽(tīng)了媽媽的故事，想到了我們，以前的衣服是姐妹幾個(gè)輪著穿，現(xiàn)在，我們的衣服都是一柜子一柜子的；以前，就是一元錢都很舍不得花，現(xiàn)在，每次花錢都是十元二十元的，從來(lái)不當(dāng)回事。我們一定要養(yǎng)成節(jié)儉的好習(xí)慣，錢都是辛辛苦苦掙來(lái)的，不要大手大腳的花錢，節(jié)儉從生活做起。
媽媽講故事11
曾經(jīng)有一個(gè)小女孩，名叫艾米。她是家中的獨(dú)女，媽媽常常在晚上給她講故事，在那溫馨的時(shí)刻，艾米總是迷醉其中。這一天，她媽媽告訴她，有一本魔法書(shū)，可以讓她的夢(mèng)想成真。這個(gè)消息讓艾米興奮不已。
當(dāng)夜晚降臨時(shí)，艾米跳進(jìn)了床上，迫不及待地開(kāi)始她的“媽媽講故事作文”之旅。她閉上眼睛，想象自己置身于童話世界中。突然，她發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)神奇的森林里，周圍充滿了色彩斑斕的花朵和粲然綠意的樹(shù)木。
在森林中，艾米遇到了一只會(huì)說(shuō)人類語(yǔ)言的小仙子。仙子告訴她，只要她找到散落在各處的寶藏碎片并將其拼湊完成，就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。艾米感到非常激動(dòng)，于是開(kāi)始了她的探險(xiǎn)之旅。
艾米歷盡了重重困難，遇到了誘惑和挑戰(zhàn)。在一次次的冒險(xiǎn)中，她學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持。最終，她找到了最后一個(gè)碎片，并成功地把它拼湊在一起。就在這個(gè)時(shí)候，森林中突然出現(xiàn)了一個(gè)美麗的彩虹，它將艾米帶回到了她的`臥室。
艾米從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己還是躺在溫暖的床上。她開(kāi)心地告訴媽媽剛才的奇妙經(jīng)歷。媽媽笑著說(shuō)：“孩子，你的夢(mèng)想就像那本魔法書(shū)，只要你真心相信，努力追求，就一定能實(shí)現(xiàn)�！�
從那以后，艾米明白了夢(mèng)想之間的連接。她開(kāi)始用文字記錄下自己的故事，每一個(gè)故事都充滿著奇幻和希望。而媽媽的故事，則一直是她靈感的源泉。
媽媽講故事12
今天，媽媽給我講了《致愛(ài)麗絲》的故事。這首曲子的作曲家是貝多芬。這個(gè)故事發(fā)生在1810年圣誕節(jié)的夜晚，窮困潦倒的貝多芬一個(gè)人在街上閑逛。貝多芬在街上見(jiàn)到一個(gè)可憐的小女孩在發(fā)抖。貝多芬問(wèn)小女孩：“你怎么圣誕節(jié)夜晚在路邊發(fā)抖呀?”小女孩說(shuō)：“我爸爸病得非常嚴(yán)重，快死了!”貝多芬跟著小女孩到了家。小女孩的家非常破舊，小女孩的爸爸病得非常厲害。貝多芬問(wèn)小女孩的爸爸：“先生，您還有什么愿望嗎?”小女孩的爸爸說(shuō)：“我還有很多愿望沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我還想再見(jiàn)一次阿爾卑斯山�！边@時(shí)候，貝多芬見(jiàn)到小女孩家的角落里有一臺(tái)很舊很舊的鋼琴，貝多芬創(chuàng)作了一首曲子。這時(shí)候小女孩的.爸爸聽(tīng)著優(yōu)美的曲調(diào)說(shuō)：“我看見(jiàn)了!我看見(jiàn)了阿爾卑斯山!這是上帝迎接我上天堂的聲音!”貝多芬說(shuō)：“先生,我把這首曲子記錄下來(lái)送給您的女兒。”這首曲子就是著名的《致愛(ài)麗絲》。
媽媽說(shuō)這個(gè)故事告訴我們藝術(shù)來(lái)源于生活，來(lái)源于真情，才能日久彌新。
媽媽講故事13
平日里，我十分喜歡聽(tīng)媽媽講故事。今天晚上，我又央求媽媽給我講故事，于是媽媽給我講了一些關(guān)于她跟紅領(lǐng)巾的故事。
媽媽告訴我：媽媽的小學(xué)時(shí)代是在長(zhǎng)興鄉(xiāng)下奶奶家度過(guò)的。這時(shí)候加入少先隊(duì)非常難，首先要寫(xiě)申請(qǐng)書(shū)，而且要求學(xué)習(xí)好、守紀(jì)律。記得這時(shí)候是二年級(jí)，一個(gè)班里只有六個(gè)同學(xué)第一批加入了少先隊(duì)，站在主席臺(tái)下宣誓，媽媽感到很光榮，心情特別激動(dòng)。當(dāng)時(shí)條件沒(méi)現(xiàn)在好，紅領(lǐng)巾如果丟掉的話，再配一條是很不方便的，同學(xué)們都十分珍惜紅領(lǐng)巾。到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，要把紅領(lǐng)巾疊得整整齊齊的.，放在枕頭底下，第二天早晨上學(xué)的時(shí)候，再把它端端正正地系在胸前。
記憶最深刻的是她們班上五六個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)“幫困小組”，去村子里的一個(gè)五保戶老人家里，幫助爺爺、奶奶掃地、擦桌子跟擦灶臺(tái)，媽媽還跟一位同學(xué)去河邊抬水，因?yàn)槟暧琢庑�，一路搖搖晃晃，抬到老人家里已經(jīng)只剩半桶水了。盡管這樣，在媽媽心里還是挺有成就感的。
老人院子里種了許多花。一次，大家干完活，老爺爺老奶奶就給每個(gè)同學(xué)都剪了一大捧十姐妹月季花，捧著一大束花，媽媽心里感到美滋滋的。
在我的眼前仿佛浮現(xiàn)出這樣的情景：媽媽跟一個(gè)小同學(xué)一起“嘿喲嘿喲”地抬著水，臉上洋溢著笑容，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄蕩。老奶奶老爺爺微笑著看著她們，不停地夸獎(jiǎng)：“你們真是好孩子呀！”
我心想：媽媽挺優(yōu)秀的，我感到很自豪！我跟媽媽一樣也是少先隊(duì)員，我應(yīng)該向媽媽學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)，有空多幫媽媽做家務(wù)，在學(xué)校里做好班干部的表率作用，為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光。
媽媽講故事14
今天，媽媽給我講了一個(gè)故事，故事的名字叫《狼來(lái)了》。
聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了一個(gè)道理。 故事的內(nèi)容是說(shuō)以前有一個(gè)放羊的小孩子，他有一個(gè)壞毛病，就是喜歡撒謊。有一天，他在山坡上放羊，又犯了愛(ài)撒謊的毛病，他大喊："狼來(lái)啦！狼來(lái)啦！"附近的農(nóng)民伯伯聽(tīng)見(jiàn)了，就趕緊放下手里的活計(jì)，跑過(guò)來(lái)救他。可是當(dāng)大家氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)以后才發(fā)現(xiàn)根本就沒(méi)有狼在這里，是那個(gè)孩子在說(shuō)謊騙大家。看著大家上當(dāng)受騙，放羊的孩子不但沒(méi)有悔過(guò)，反而覺(jué)得很有趣，哈哈大笑。后來(lái)同樣的事情又發(fā)生過(guò)兩三次，每次都是把別人騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)檫@個(gè)放羊的孩子每次都撒謊騙人，所以大家對(duì)他越來(lái)越失望了。有一天，放羊的孩子又把羊兒趕到山坡上去吃草。這次真的有一只狼跑來(lái)了，想要吃小羊。放羊的孩子見(jiàn)了很害怕，大聲呼救："狼來(lái)啦！狼來(lái)啦！"附近的農(nóng)民伯伯以為又是那個(gè)孩子在撒謊騙人，都不肯再去上當(dāng)受騙了。后來(lái)那狼就把羊全部吃掉了。
故事講完以后，媽媽問(wèn)我聽(tīng)了這個(gè)故事有什么想法。我對(duì)媽媽說(shuō)："那個(gè)放羊的孩子喜歡撒謊，總是騙人，所以大家都不相信他的`話了，等他真的遇到狼的時(shí)候，就沒(méi)有人來(lái)救他了。"媽媽又說(shuō)："你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，也是一個(gè)少先隊(duì)員了，應(yīng)該要學(xué)著懂道理，不但要做到自己不說(shuō)謊，還要做到在生活和學(xué)習(xí)中幫助別的同學(xué)，大家一起做誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子！"
媽媽講故事15
在一個(gè)寧?kù)o的村莊里，住著一個(gè)叫小雨的姑娘。小雨天生愛(ài)幻想，她最喜歡和媽媽一起聽(tīng)故事了。每晚，她都躺在媽媽的懷里，閉上眼睛聆聽(tīng)著媽媽溫柔的聲音。
有一天，媽媽告訴小雨一個(gè)神秘的故事。故事里有一個(gè)奇幻的花園，只有在夢(mèng)里才能找到。這個(gè)花園有著各種各樣的花朵，可以開(kāi)出美麗的花瓣，散發(fā)出迷人的香氣。小雨好奇地問(wèn)道：“媽媽，那么我要怎么才能進(jìn)入這個(gè)花園呢？”媽媽笑了笑，告訴她：“只要你擁有純真的心，保持對(duì)夢(mèng)想的信念，就能找到花園的入口�！�
從那天開(kāi)始，小雨每晚都期待著自己能進(jìn)入那個(gè)神秘的花園。她努力給自己講故事，想象著自己在花海中穿行。漸漸地，小雨的夢(mèng)境發(fā)生了變化，她開(kāi)始?jí)粢?jiàn)一個(gè)金發(fā)碧眼的女孩，手里拿著一朵潔白的花。小雨心里充滿了對(duì)這個(gè)女孩的好奇和向往。她決定要找到她，探尋真相。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而艱辛的探索，小雨終于找到了那個(gè)神秘的花園入口。只見(jiàn)她來(lái)到了一個(gè)美麗的世界，這里處處盛開(kāi)著各種各樣的花朵。正當(dāng)小雨欣喜若狂時(shí)，她突然看到了那個(gè)金發(fā)碧眼的女孩。女孩告訴小雨，她就是花園的守護(hù)者，這朵潔白之花是她的信物，只有擁有純潔的`心的人才能找到這個(gè)花園。
小雨的故事不僅改變了她自己，也影響了身邊的人。她告訴伙伴們，只要他們堅(jiān)持追尋夢(mèng)想，就能找到自己心中的花園。于是，這個(gè)村莊變得快樂(lè)而美麗，人們都開(kāi)始相信奇跡的存在。
最后，小雨把她在花園的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本書(shū)，傳遍了整個(gè)世界。她希望能夠鼓勵(lì)更多的人勇敢去尋找自己的花園，讓每個(gè)人的夢(mèng)想都變成現(xiàn)實(shí)。
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