校長講好自己的故事

　　時光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中我做校長已經(jīng)一年了，在領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下，在6000群眾的信任和期待中，吳小直屬也已經(jīng)一歲了。我對校長使命的解讀有了點滴的認識和思考。

　　我在世紀路小學工作了八年，做了六年的業(yè)務(wù)副校長。一紙任命，我來到吳唐營小學，擔任校長一職。我知道，任命的背后，是領(lǐng)導的重托、是群眾的期望！我從不抱怨吳唐營小學與世紀路小學的差距，從不羨慕起步區(qū)小學擁有的師資！我知道，我要做的是改變和提升自己的學校！我要培養(yǎng)我的老師也成為名師！我需要努力縮短一所中部農(nóng)村小學和起步區(qū)學校的差距，讓這種差距在最短的時間內(nèi)小一點、再小一點。

　　我曾在一次論壇中給大家分享過一個故事：我第一次聽老師的課，竟然沒有聽完。因為我的老師緊張到不能正常表達。那個時候，我陷入了深深的反思:是我這個校長給大家的壓力太大？是我的工作方式不接地氣？老師給了我答案,她說，校長，你來自全區(qū)最好的小學，還是語文名師，這些光環(huán)讓我們倍感壓力。我們是從邯鄲縣過來的農(nóng)村教師，沒有見過什么大世面，也沒有人給我們聽過課。你一說聽課，我們就緊張，生怕你不滿意。我聽了，很心疼。心疼我的老師，心疼我的孩子們。于是，就在那周五集體教研會上，我用了大概半個小時的時間，給大家講述了世紀路小學從一所農(nóng)村小學發(fā)展成今天經(jīng)開區(qū)名校的過程。我說，只要我們同舟共濟、努力創(chuàng)新，農(nóng)村小學照樣可以成為名校。我是一名幸運的校長。因為我有一支團結(jié)、務(wù)實、肯付出的教師隊伍。這就是吳小最大的財富！因為有大家，我對吳小未來充滿信心。每個學校都有自己的起點和特點。每個人都有自己的優(yōu)勢和不足。我會發(fā)現(xiàn)大家的優(yōu)點，把你放在最適合你的位置上，我會發(fā)揚吳唐營小學的優(yōu)勢，做出我們自己的特色！老師們的心安定了，各項工作才剛剛開啟！

　　曾有朋友問我，從那么好的城市學校，到農(nóng)村學校，有沒有落差？她的話讓我瞬間記起20xx年1月1日，石局長到吳唐營小學調(diào)研工作，我隨同參加。那是我第一次踏進吳小的校園。清楚地記得，在回來的路上，領(lǐng)導語重心長地說，學校與學校的差距實在是太大了。那時的我，作為一名副校長，對于領(lǐng)導的話并沒有深入考慮，只是感覺區(qū)劃調(diào)整了，全區(qū)學校數(shù)量和師生數(shù)量翻了數(shù)倍，領(lǐng)導的壓力也很大！可當我第一次以一名校長的身份再次踏進吳小的校園時，我瞬間懂得了領(lǐng)導所說的差距！在經(jīng)開區(qū)或許沒有人比我更能感受到這里面的種種差距。因為我是起步區(qū)成長起來的老師。但是，我深知，我是這所學校的校長。是他們的主心骨和領(lǐng)路人！我不抱怨、不推諉。我愛我的學校、愛我的團隊、愛這里的每一個孩子！吳書記曾對我說，讓你從城市來到農(nóng)村，讓你受苦了。我說，我哪來的苦？我在自己的學校實現(xiàn)我的人生價值，帶領(lǐng)我的團隊成長，培養(yǎng)我的教師和孩子們，這是我的夢想和成就！所以，熟悉我的人都可以感受到，我的每一篇文章、每一張照片，流露的都是滿滿的幸福和成就！吳唐營村有很多的知名校友，曾有校友擔心：這個從城市來的女校長，能在咱們這里扎根嗎？會不會還像從前的城市來的教師那樣，不愿意呆在咱們農(nóng)村？會想法設(shè)法地走？吳顯紅書記說，你用你的工作熱情和工作態(tài)度讓我們放心了。你是踏踏實實要在吳唐營小學做教育的校長！一名校長，如果不能給團隊安全感和可依賴感，那一定不是一名稱職的校長！我不算優(yōu)秀，但是我一定會做一名稱職的校長，一定要做一名讓家長和師生可信任的校長！

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