個人自述

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[必備]個人自述

個人自述1

　　大家好，我叫爬山虎，我有許多小名，分別是巴山虎、地錦、常青藤，我是一種落葉藤本植物。在小院的西邊上的小屋頂上都是我的兄弟姐妹呢!

　　我們爬山虎剛長出的葉子是嫩紅色的，過了幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不太讓人好奇，讓人好奇的是長大的葉子。那些葉子像一墻翠綠的寶石，看著讓人心情舒暢。葉尖一順朝下，沒有一片葉子敢向上、向左、向右。那些葉子在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，一片接著一片，不留點兒空隙。一陣風吹過，一墻的爬山虎葉子就像平靜的湖面上漾起了一層層波紋。讓人如癡如醉。

　　你們一定不知道我們爬山虎有沒有腳，現(xiàn)在告訴你們吧，我們爬山虎是有腳的。我們的腳非常小，只有細心觀察的人才知道我的腳長在什么地方。你們知道嗎?讓我告訴你們吧。我們的腳長在莖上長葉柄的`地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

　　我們爬山虎的腳是專門協(xié)助我們爬行，想知道我們是怎么往上爬的嗎?告訴你吧，爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你看那細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

　　我們的腳要是沒有碰到墻，過幾天就會枯萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當牢固，要是你的手指不用一點兒勁，就不能拉下那爬山虎的一根莖。

　　大家認識我了嗎?我就是爬山虎。

個人自述2

　　我是一年級一班的xx，現(xiàn)擔任班里的勞動委·員，是一個活潑開朗，樂于助人的女孩。在學校遵守紀律，勤奮努力，尊敬老師，團結同學，是老師的'好助手，同學的好榜樣。

　　我積極參加學校組織的各項活動且成績顯著，我要做一個熱愛勞動的好少年，在勞動中鍛煉自己，在勞動中充實自己。

個人自述3

　　是生活在陽光下的小顆粒——大名鼎鼎的灰塵。我和我的伙伴們一直東碰西撞，在空氣中游蕩，所以人們便送給了我一個別稱：空氣中的"流浪漢"。

　　我和我的兄弟姐妹們手拉手站在一起，也只有一厘米長，所以你經(jīng)常把我忽視。城市街道是我們的居住點，住在山林地帶的伙伴就少得多。刮風了，風大爺把我們吹上了天;工廠的煙囪是我的溫室;火山爆發(fā)給我?guī)砹嗽S多朋友;車輛奔馳，人走路又會生出無數(shù)個灰塵寶寶;還有天上的流星，它和空氣一摩擦，便犧牲變成了我。

　　在你眼里，我可能是個壞東西。我和我的伙伴聚集在一起的時候會迷你的眼睛，嗆你的鼻子，是你的呼吸器官發(fā)炎;我走進家用電器時你就會順著它嘶啞的聲音走過來，狠狠地將我趕走;當我"高空跳傘"落到你未干的.電影膠片上，使它失去功用時，你更會無情地把我扔下"高樓"。但你可能沒有想到我還有不少好處呢!嘿嘿，你還不知道吧，沒有我的一道命令，老天爺是不敢下雨的。什么，你不信?那你就試試吧!在下雨時，你只要拿一個白瓷碗放在院子里，接上點雨水仔細看看。怎樣，看到了吧，雨水里到處是我的兄弟。

　　因為我身上的利小于弊，所以你們一直拿個吸塵器到處吸，還植樹造林，綠化大地，殺害了我的不少兄弟姐妹，小心我不讓老天下雨……

個人自述4

　　個人自述的形式和內(nèi)容同樣重要

　　我們對寫作的方式十分感興趣，申請人如何講述非常重要——用清晰、準確的方式表達思想。在一所充斥著高素質(zhì)候選人的學校里，決策的依據(jù)并非是數(shù)據(jù)和公式。個人自述幫助招生辦做出理性的、但最終還是主觀的判斷。如果一所學校接一所學校地咨詢，你就會發(fā)現(xiàn)個人自述的重要性越來越大。

　　是否具有對其職業(yè)的綜合反思能力

　　在一篇個人自述中，我們要求申請人將他們的過去和未來有機地結合起來。我們把這種自傳叫作“職業(yè)目標”自傳。它為我們提供了確鑿的信息，同時也可以確定申請人是否具有對自己及其職業(yè)的綜合性反思能力。通常的情況是，即使是那些按照傳統(tǒng)標準最聰明的人也做不到這一點。

　　我們第二篇個人自述是關于學習目標的，讓申請人陳述他們想進耶魯?shù)?理由。他或她想在這里學些什么如何做到學以致用。

　　避免三個極端的非此即彼的常見問題

　　(1)避免不實吹捧以及“英國式低調(diào)”

　　個人自述中最常見的錯誤就是把簡歷或個人歷史重述一遍，沒有反思、評價和自我批評。另一個錯誤就是寫的都是“招生辦的人想聽的事情”，結果經(jīng)常讓人感到做作和矯情。

　　還有一些人不愿意講自己，我們把這種情況叫作“英國式低調(diào)。”這并不一定是一個錯誤。事實上，在閱讀了無數(shù)自我吹捧(這是另一個陷阱)的文章后，這種文章倒讓人耳目一新。但是，如果申請人說得太少，也會令我們無從得知他這樣做是出于謙遜呢還是因為拙于表達，或者他沒有想到這篇文章對我們的重要性。

　　(2)在整體和簡潔之間做到令人愉快的折衷

　　建議不要把草稿寄過來。文章寫完后要再看兩遍。盡量做到清楚、準確，但也不要因為篇幅的限制妨礙文章的完整。在整體和簡潔之間可以做到令人愉快的折衷。但是，大多數(shù)的自傳都太長了，換句話說，過長的文章要多于過短的。

　　最好的辦法就是盡可能全面、誠實地回答學校的問題。讓招生辦的人自己去做有關錄取的決定。不要想著搞什么心理戰(zhàn)，或者企圖替別人做決定。有些申請人自認為知道學校的想法，把自己裝扮成某種類型，這樣做會使我們失去了一個了解你的個性和思想的機會。

　　(3)坦白具有風險，不必掩飾對未來的不確定性

　　再說一遍，要誠實。誠實和坦白是優(yōu)秀個人自述的標準，就像在工作和生活中一樣，雖然這樣做也有一點風險。有些申請人認為那些被錄取的人都非常清楚在今后40年要做些什么。事實上，在這一時期，你對未來的想法還是一片迷茫。你可能要進入一個重新反省的階段，感覺像是經(jīng)歷了一次重新組合、人生翻到了下一頁、生活的方向也在改變。但是你并不清楚要走哪條路。如果你確實如此，那么就照實說；我們非常理解，即使是一些好學生，未來的管理界領袖也都經(jīng)歷過這種“階段”。誠實地表示出你對未來的不確定要比裝作什么都知道好得多。

　　另一方面，模棱兩可并不是一個好品質(zhì)，為了不至于誤導，我要說的是大部分的申請人在自傳中都表現(xiàn)出了很強的目標感。

個人自述5

　　我有一顆探求新知欲望的好奇心。對待學習有鉆勁和韌勁，善于思考，勤學好問。我有一腔勇于負責的熱心。做好老師的得力小助手和同學的服務者，嚴格要求自己，管好班級紀律，為班級營造良好的學習環(huán)境。我有一股執(zhí)著向上的心。對人禮貌，思想向上。我有一股勇于實踐的.踐行心。學好功課之余，多觀察勤動手，積極參加課外活動。這就是我—李雨桐，一個有好奇心、熱心，積極向上的女孩。

個人自述6

　　xxx，男，21歲，政治面貌團員，信息工程學院電氣優(yōu)創(chuàng)0802班班長，進入大學以來，他嚴格要求自己，獲得了國家勵志獎學金，兩次校級綜合獎學金，被評為優(yōu)秀干部，他在一步步走向成功。

　　一、學習刻苦、積極向上

　　大學生活伊始，他便把學習當做了第一要務。他刻苦學習，認真鉆研。期末備考，他常常學到深夜，并且在兩次期末考試中都取得了優(yōu)異的成績。在“讀書尚學，增智明德”征文活動中，他以3000字的論文獲得了校級三等獎。但在他看來，成績不等于滿足，而是作為一種動力時刻督促著他成長。

　　二、工作努力、熱情洋溢

　　他是優(yōu)創(chuàng)二班的班長。工作上，他積極配合老師，努力完成各項工作。同時，為了增進同學們之間的關系，使大家能夠更好的融入這個大家庭，他舉辦了很多積極向上的活動：素質(zhì)拓展活動，元旦晚會，籃球聯(lián)賽，四六級英語學習組，他得到了同學們的一致好評。在他的帶領下，優(yōu)創(chuàng)二班成為了學校的模范班級，獲得了“優(yōu)良學風班”和“先進班集體”的'榮譽稱號。

　　三、生活儉樸、樂于助人

　　生活上，他給人的感覺只有樸素，為了節(jié)省家里的開支，他參加了學校的勤工助學崗位，同時在校外做家教，充實自己的大學生活。他平易近人，待人友善，與人相處融洽，積極與同班、同寢室及兄弟班級的同學搞好關系。

　　四、思想上進、嚴格自律

　　作為一名共青團員，他自覺履行團員義務，執(zhí)行團的決議，遵守團的紀律，發(fā)揮團員的模范作用。思想上他積極要求進步，有著良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向，在20xx年，他順利通過了黨課考試，并即將被順利轉為預備黨員。他說他將會繼續(xù)努力爭取成為正式黨員。

　　從xxx的身上，我們看到一名莘莘學子的道德素養(yǎng)，看到一名大學生應有的基本品質(zhì)。他一如既往的堅持著黨員標準，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。他學習上的堅毅、工作上的認真、生活上的節(jié)儉、思想上的積極地都無時無刻不激勵著我們，他成為了一名合格的優(yōu)秀大學生。

　　先進個人事跡自述個人先進事跡材料

　　我叫xx，男，xx教育學院xx級外語專業(yè)學生。自進入教育學院以來，便嚴格要求自己，始終以提高自身綜合素質(zhì)為目標，以全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的世界觀，人生觀和價值觀。在提高自己科學文化素質(zhì)的同時，也努力提高自己思想道德素質(zhì)，努力使自己成為德智體諸方面全面發(fā)展以適應21世紀時代要求的復合型人才，在思想、學習和工作等方面都取得了突出的成績。下面簡介我的大學生先進事跡：

個人自述7

　　我叫xx，是洪家樓第三小學二年級七班的學生。我熱愛祖國、團結同學、樂于助人、熱愛集體、虛心好學。有一顆真誠的`愛心，是一名有理想、有道德、有毅力、守紀律，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發(fā)展，多次評為三好學生。在各科老師的精心培養(yǎng)下，積極參與班級及學校的各種活動。我是老師的助手，同學的榜樣。

個人自述8

　　大家好，我叫xx，是一年級（6）班學生。很高興入選雅行勞動好少年。在家里我會幫助爸爸媽媽分擔一些家務，每天吃完飯擦桌

　　子、洗碗、掃地。在學校里我團結同學，關心集體，熱愛勞動，是老師的'小助手。

　　當他人需要幫助時我會主動伸出援助之手，當班級衛(wèi)生需要整理時，我會主動清理。我很開心能夠通過自己的力量來關心、幫助他人。我會再接再厲，爭取做一個全面發(fā)展的小學生。

個人自述9

　　大家好！我是來自洪家樓第三小學二（8）中隊的郭奕鳴。是一個熱愛學習、興趣廣泛、充滿愛心的陽光少年。在學校雅行教育的熏陶下，在老師和父母的言傳身教中，我時刻以雅行、雅言、雅德標準嚴格要求自己，一分耕耘，一分收獲。在今后的`學習、生活中，我會更加努力學習、積極進取，我將用理想和追求為筆，用進取和奮發(fā)為墨，為自己描繪更加美好的明天！

個人自述10

　　大家好，我是二年級九班的xx，很高興被評為雅行潛能好少年。我是一個對學習，對生活都充滿好奇心的女孩，在成長的道路上，通過一件件的小事不斷激發(fā)著自己的`潛能，家人和老師也經(jīng)常鼓勵我，更讓我提高了自己的信心和勇氣，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣，以后我會更加努力，從小事做起，在一件件的小事實踐中才能激發(fā)更大的潛能。

個人自述11

　　陳某，預備黨員，工程部經(jīng)理。自20xx年擔任工程部經(jīng)理以來，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，組織和帶領部門員工積極開展工作，較好完成公司及領導布置的各項工作任務，創(chuàng)新思路、銳意進取，為公司市政建設發(fā)展貢獻力量。

　　該同志堅持參加理論知識的學習，尤其是對十八屆三中全會精神的深刻領會，讓他在自身缺點和不足之處有了更清醒的認識。一年來，他牢記宗旨，忠于公司和黨的事業(yè)，思想覺悟和引領作風得到提升，理論水平、業(yè)務能力和黨性修養(yǎng)得到進一步提高。作為一名部門經(jīng)理，針對部門工作特點，經(jīng)常組織員工學習各類工程管理規(guī)定、辦法，參加集團和公司舉辦的創(chuàng)先爭優(yōu)、比學趕超活動，盡心盡職打造一支職業(yè)素養(yǎng)高、業(yè)務能力強、崗位業(yè)績優(yōu)的團隊。

　　該同志勤奮好學，鉆研工作業(yè)務。在內(nèi)部管理方面，他能根據(jù)年初工程部管理方案，制定部門崗位職責，細化各項工作流程，并根據(jù)以往工程檢查慣例，組織并參與制定優(yōu)秀項目部評比制度、施工隊評比制度，積極落實和完善工程資料歸檔管理辦法；帶領部門員工根據(jù)各工程實際情況，制定工程施工計劃，組織項目部對各項施工開展情況進行具體細化，做到分工明確、層層落實、嚴格把控安全質(zhì)量管理關，在同事中樹立起工作嚴謹?shù)牧己眯蜗�；積極完成每月工程完成量統(tǒng)計匯總上報工作，完成每月工程安全、質(zhì)量、文明施工情況及各類影像資料匯報工作，真正做到每月的工程施工有計劃、有安排、有落實、有檢查、有匯總。該同志在部門內(nèi)部組織開展下屬五個項目部的年度考核評比活動，成立檢查小組，按計劃每周對一至二個項目部的在建工程進行檢查打分,每月初在工程例會上進行匯總，對上月五個項目部檢查情況進行考核評比；在每年1月初對上一年五個項目部檢查情況進行年終考核評比匯總打分，根據(jù)評比結果進行批評、表揚，并上報公司，對落后項目部予以批評，對分包施工隊也進行評比。通過年終考評，得到較好成效。為進一步規(guī)范、強化工程項目的資料歸檔要求，進一步提高送審資料的齊全、完整度，同時便于工程對上、對下的結算，提供完整的文件、圖像、圖紙資料，該同志能積極提議并組織相關人員建立工程資料歸檔制度，對工程檔案資料分工程施工檔案資料和工程審計、結算資料兩大塊進行收集整理，為工程對上審計、對下結算提供合格的、完整的檔案資料。同時他組織工程技術人員到其他單位項目工地進行標準化管理學習，提高管理理念；組織技術人員對相關施工新工藝、新技術進行學習，達到提高員工技術能力的效果。他還組織部室員工與公路署設施科結對共建，搭建交流平臺，通過學習交流提升各自的管理水平。

　　今年，在他的'帶領下，工程部完成了平莊西路、南橋路、萬順路等工程，其中承建的區(qū)重點工程瓦洪公路還積極創(chuàng)建奉賢區(qū)重大工程立功競賽活動；完成20xx年的繡竹路、奉賢自來水深度處理工程技術標的編制、投標工作，并中標，目前正積極組織，準備施工；他在積極開拓水務系統(tǒng)建設市場方面出謀劃策，在承建奉賢三水廠深度處理工程方面表現(xiàn)突出。

　　一年來，他管理的各個項目部施工管理水平得到有效提高，項目施工管理更高質(zhì)高效，為培養(yǎng)和打造多支高素質(zhì)的工程項目管理隊伍，為公司能承建更多、更大的工程項目，為打造工程優(yōu)質(zhì)、隊伍優(yōu)秀的雙優(yōu)目標打下良好的基礎。

個人自述12

　　大家好，我是一年級七班xx。我喜歡畫畫，踢足球，喜歡幫助別人，喜歡勞動。

　　平時我到學校比較早，我會主動地把教室的桌椅排放整齊，這樣同學們到教室后就可以直接坐下學習了，看到教室里整整齊齊的.，我特別開心。我愿意用我的一點點努力，為大家創(chuàng)造干凈整潔的學習環(huán)境。

　　在家里，每周末我都會和媽媽一起做家務，力所能及地幫助媽媽。我喜歡勞動，勞動能夠帶來價值和快樂。我努力做一個愛勞動，愛學習的好少年。

個人自述13

　　我是一支長笛，我的身上鍍了銀，所以我價格不菲，我在一個樂器店里，突然有一天，一個叫周勝曦的男孩光臨這家店，買下了我。

　　我的小主人一向做事半途而廢，前幾天，他突然心血來潮，想學一樣樂器，他的媽媽就陪他去少年宮報名，他決定學長笛，隨后就發(fā)生了開頭的這一幕。

　　仗著頭幾天的新鮮勁，小主人吹得特別認真，加上他那不笨的腦袋瓜，他吹得很好，老師表揚他，同學羨慕他，我也沾光跟著光榮，因為小主人的成功有我一半的功勞，小主人就更愛護我了，每次把我輕拿輕放。偶爾還會拿布沾點擦銀粉把我擦得一塵不染、光可鑒人，我快樂地生活在小主人的家里。

　　快樂是短暫的`，我的噩夢即將到來。最近，平時很愛我的小主人不知為什么不理我了，在長笛班里，他的退步也很大。我漸漸地被其他長笛看不起。我傷心極了，便問房里的圍棋、字帖："為什么會這樣，小主人怎么了?"他們嘆了口氣，說："我們同是天涯淪落人啊!小主人的虎頭蛇尾病一定又犯了，我們都有過曾經(jīng)的輝煌，后來又如何呢!"我聽了忍不住哭了。

　　又過了一段時間，小主人對我已到了愛理不理的程度，我成了眾長笛們看不起的長笛，我難堪極了。后來，小主人對我已毫無興趣，把我弄進了柜子，再也不理我了，我悲痛欲絕，從光輝的頂點走進這無盡的黑暗，由輝煌的生活變?yōu)檫@辛酸的禁錮，全由小主人一手造成，我恨透了我的小主人。

　　黑暗的柜子囚禁著我，我要大聲吶喊："小主人!你何時才能讓我重見光明!"

個人自述14

　　我叫xx，來自二年級四班的學生。我是一個性格外向、活潑開朗的小女孩。別看我個子小，瘦瘦的，但我渾身都有力氣。在學校我熱愛班集體，尊敬老師，團結同學，樂于助人；在家中我愛我的爸爸媽媽，平常還幫助爸爸媽媽一起分擔家務。我的小臉上有一對可愛的小酒窩，以及我還有一顆小虎牙，認識我的人都知道我一笑起來的'時候都會逗別人一起開心！最后希望我自己通過自身的特點成為一名雅行的好少年！