九月的作文15篇[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的九月的作文，歡迎閱讀與收藏。

九月的作文1

　　金秋九月,碩果累累，迎來(lái)教師節(jié)，贊美恩師，迎來(lái)中秋佳節(jié)，最美明月夜，最愛(ài)人團(tuán)圓。收獲的季節(jié)，收收的喜悅，贊美教師，偉大的職業(yè)。

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它育人才能，惠人品德，教人智慧，啟迪人生，惠及未來(lái)。對(duì)我影響最深的是我高中時(shí)的歷史老師，中秋節(jié)是他的生日，我要祝福他，生日快樂(lè)，中秋佳節(jié)愉快。一輪明月照九州，一顆丹心育四海，又是中秋明月夜，桃李滿園香八方，德智雙馨育才子。

　　我高中時(shí)的歷史老師是一個(gè)飽學(xué)天下，博古通今的學(xué)者文人，他用手中的粉筆，濃墨重彩地描繪著上下數(shù)千年歷史中浩瀚的知識(shí)海洋，惟妙惟肖地譜寫(xiě)著縱橫千萬(wàn)里山河中演繹的傳奇故事。那里是美麗精彩的天地，放飛我追逐的夢(mèng)想，自由的心盡情翱翔。

　　他用鏗鏘有力的話語(yǔ)，繪聲繪色地講述著古往今來(lái)的仁人志士的`精彩事跡，如癡如醉地謳歌著上下五千年華夏璀璨文明的博大精深，激情澎湃地暢談著縱橫九萬(wàn)里神州大地異彩紛呈的名勝古跡。

　　教師您是一盞明燈，照亮黑暗，指明我們前進(jìn)的方向;教師您是一只蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們，無(wú)私奉獻(xiàn)著自己的青春和智慧;教師您是一面旗幟，為人師表，道德楷模，為我們豎起學(xué)習(xí)的榜樣;教師您是一位和藹可敬的親人，待人友好，處事和善，教會(huì)我們做人的道理;教師您是一只動(dòng)人的歌，幾度春秋，幾度風(fēng)雨，風(fēng)霜雪雨育人忙;教師您是一首感人的詩(shī)，樸實(shí)無(wú)華，自然清新，沁人心脾，感人肺腑。

　　可愛(ài)的老師，平凡中見(jiàn)偉大，樸實(shí)中見(jiàn)精神，讓我們向可敬的老師祝福，節(jié)日快樂(lè)，您又揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，帶著學(xué)子們?nèi)ブ�識(shí)的海洋暢游，您又奮力登攀，領(lǐng)著少年們奮勇向上搏擊智慧的叢山峻嶺。

　　祝老師中秋佳節(jié)愉快，把酒當(dāng)歌映皓月，才思敏捷耀講壇，洋洋灑灑話歷史，神采飛揚(yáng)談天地。

　　秋高氣爽人精神，育人才德寫(xiě)春秋，艷陽(yáng)燦燦照天地，教師風(fēng)采耀華夏。

九月的作文2

　　時(shí)光飛逝，伴隨著桂花開(kāi)，又一個(gè)九月到來(lái)。這個(gè)九月，非同尋常。

　　初中生活已經(jīng)過(guò)去三分之二，距離中考還有不到10個(gè)月。中考，一場(chǎng)決定我們能否考上高中，能否在人生道路走得夠遠(yuǎn)的考試，自然非比尋常。我們來(lái)到學(xué)校，歡笑著，但總不免有一絲凝重。

　　前些天一直下著大雨，今天總算停了下來(lái)。據(jù)天氣預(yù)報(bào)所說(shuō)，接著便是長(zhǎng)久的艷陽(yáng)天。久雨必晴，而經(jīng)歷痛苦，經(jīng)受風(fēng)雨后，自然能見(jiàn)到陽(yáng)光。今年的桂花已經(jīng)開(kāi)了，小小的花，一簇一簇地綻放在枝頭，散發(fā)著濃郁的香氣，也迎接著即將到來(lái)的陽(yáng)光了。不禁反問(wèn)，我是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接陽(yáng)光呢？

　　我不敢肯定。之前我總喜歡虛度光陰。自以為時(shí)間不過(guò)是唾手可得的東西，我想要時(shí)間，它自然會(huì)來(lái)。但不曾想，時(shí)間來(lái)得快也去得快。時(shí)間來(lái)了，卻又悄悄地溜走，雖然唾手可得，但又是轉(zhuǎn)瞬即逝的；這便體現(xiàn)了它的寶貴。時(shí)間還是個(gè)無(wú)情的物種，一溜走，就要給你留下無(wú)盡的痛苦了。人生路對(duì)我來(lái)說(shuō)還相當(dāng)漫長(zhǎng)，由此看卻又是如此寶貴。留往時(shí)間，就應(yīng)該在它還在的一剎那，充分發(fā)揮它的價(jià)值。而我，從來(lái)學(xué)不會(huì)如何留住時(shí)間，只會(huì)看著它來(lái)，又去，來(lái)了，又去了。我靜靜地看著，無(wú)動(dòng)于衷。而當(dāng)它間接對(duì)我施加痛苦后，我才突然清醒，但已躲避不掉了。

　　無(wú)數(shù)次這樣的`輪回后，在這個(gè)九月，我頓悟了：想要躲掉時(shí)間帶來(lái)的痛苦，唯有趁其不備，先發(fā)制人，讓它再也拿不到主動(dòng)權(quán)。我這么想，也打算這么做。這個(gè)九月，我決定再跟它比劃比劃。

　　處暑剛過(guò)，白露又快到了。天氣很快會(huì)變得涼爽起來(lái)，這也標(biāo)志著秋天的到來(lái)。秋天既是收獲的季節(jié)，又是播種的季節(jié)。我將收獲過(guò)去努力的果實(shí)，但更重要的是，取出種子，珍藏起來(lái)，為它的萌發(fā)準(zhǔn)備好大地、水和養(yǎng)料。

　　做好準(zhǔn)備，開(kāi)始我們新的旅程。這個(gè)九月，標(biāo)志著一個(gè)學(xué)年的結(jié)束，又標(biāo)志著新一學(xué)年的開(kāi)始；標(biāo)志著過(guò)去努力的間歇，又標(biāo)志著現(xiàn)在努力的起點(diǎn)；標(biāo)志著國(guó)家小康的實(shí)現(xiàn)，又標(biāo)志著國(guó)家富強(qiáng)的啟程。我們將隨時(shí)代，繼續(xù)我們?nèi)松�的旅程�?/p>

　　休息永遠(yuǎn)只是暫時(shí)的，進(jìn)步才是主旋律。我們?cè)撆呐幕遥瑔⒊�，奔赴新的目的地�?/p>

九月的作文3

　　心中每天都有一場(chǎng)雨

　　決定起這么一個(gè)名。希望明媚的日子多D。

　　記得自己曾經(jīng)寫(xiě)下過(guò)“沒(méi)有一處地方可以永遠(yuǎn)天晴”。好久之后看到一句“你之所以感受不到陽(yáng)光是因?yàn)槟慊钤陉幱跋隆�。要想快�?lè)首先自己心中要有太陽(yáng)。蒽。向太陽(yáng)致敬！

　　明明發(fā)生了很多。但就是講不出。聽(tīng)著下鋪煲粥訴說(shuō)呢么久。才意識(shí)到自己有多沉。不想說(shuō)。不想問(wèn)。不想描述心情。只要米人問(wèn)起。我也沒(méi)有訴說(shuō)的萌動(dòng)。其實(shí)好多野。只得一個(gè)人去慢慢體會(huì)。好過(guò)抱怨多D。

　　·9月6·報(bào)到果日

　　第一次親近小谷圍。小谷圍小谷圍這名字挺好聽(tīng)。

　　從高速路上望�？茨窃�經(jīng)荒涼過(guò)的land。是要駐扎四年的彼岸。我親吻自己左手無(wú)名指。告訴自己。一切從零開(kāi)始。我只不過(guò)是從這一邊走到了那一方。一方暫時(shí)陌生卻生機(jī)勃勃never land。

　　這一天最深刻的就是迷路。不識(shí)睇地圖。打N個(gè)電話都米人聽(tīng)。彷徨無(wú)助…還好師兄師姐都好善良D幫我。感激…

　　·跟住果日·

　　“累”是騙人的�！俺�級(jí)無(wú)敵累”才是真實(shí)。昨天又失眠。眼困～

　　遇見(jiàn)好多面孔。長(zhǎng)甘大閃過(guò)陌生到認(rèn)清的面孔一時(shí)間從未如此龐大過(guò)。產(chǎn)生的欣喜掩蓋過(guò)今天的疲倦。就當(dāng)是在這里又少了一些陌生人。

　　最慶幸的是遇到甘好的師姐。那么親切的人。好想稱呼她姐姐呢。你說(shuō)：“選擇后就要堅(jiān)定自己的路”。蒽，知道自己想要的。然后告訴自己繼續(xù)。另一個(gè)你說(shuō)：“大學(xué)是一個(gè)搖籃，有的人搖著搖著就睡著了，有的人搖著搖著就成長(zhǎng)了�！庇谑前底园l(fā)誓讓生命在四年的土壤里有所成長(zhǎng)。

　　腳起泡了呢，走了好多的路。以后仲要行更多路。

　　未來(lái)加加油！

　　·軍訓(xùn)記·

　　痛苦而充實(shí)的14天。走過(guò)幾近殘奧會(huì)開(kāi)幕到閉幕的長(zhǎng)度。不容易啊。揮灑了14天的汗水。見(jiàn)證了太陽(yáng)14天的毒辣。膚色一層層的深刻下來(lái)…終于是過(guò)去了，這些深刻的時(shí)光。

　　9。16沮喪到極點(diǎn)

　　很難受。心情跟肚痛一樣糾結(jié)。

　　早晨小靳同志教導(dǎo)我們每天醒來(lái)都要以樂(lè)觀心態(tài)迎接一切，就會(huì)過(guò)得好開(kāi)心�？墒牵�在下午的預(yù)演表現(xiàn)中，糟糕的我們破壞了他一直努力的心情。第一次見(jiàn)到他的緘默，失望到不想說(shuō)話吧…看著靳同志的失望，于是心情也跟著沮喪。

　　“別人都關(guān)注我們飛得高不高，你卻關(guān)心我們飛得累不累�！痹诮o小靳的`紙條中如斯道。

　　軍訓(xùn)在繼續(xù)…

　　9。18真的好傻

　　小靳同志，其實(shí)你很出名呢。帶走了我們甘多日志。我整整十天的回憶，都模糊了。所以我不能老依賴記憶。記憶是不厚道的印記。在給我們的信中你提到月亮。其實(shí)，月亮幫不了你忙。月亮代表不了任何人的心，她太疲憊了。只是，你說(shuō)過(guò)的經(jīng)典，會(huì)如金子般閃亮。一直一直…

　　在中秋晚會(huì)上許下的三個(gè)愿望。你幫我實(shí)現(xiàn)了其一。感謝你吶！剩下的。用幾年時(shí)光，或是更長(zhǎng)一些。去make them come true。

　　·與時(shí)間共流逝·

　　開(kāi)始了有課可上的生涯。

　　貌似比軍訓(xùn)輕松了些。如果忽略掉在課室與課室之間迷失的路途。基本上是OK的。

　　“瑟魯之歌”耳間飛揚(yáng)。希望可以一直這樣。聽(tīng)歌忘卻整天的疲憊與不安。不要告訴我，生活有多厭倦自己，可腳步仍得繼續(xù)。不要告訴我，沒(méi)有盡力就完全可以忽略掉感受。每個(gè)人都有完整的情緒。我只是有時(shí)會(huì)厭倦到不想說(shuō)話而已…寫(xiě)作課上的鄭sir說(shuō)：“如果一個(gè)有成就的人，有某種怪癖，叫個(gè)性；而一個(gè)平凡人有某種怪癖，就叫神經(jīng)�！憋@然，這不公平。生活本無(wú)所謂公平。

　　人生講求際遇，現(xiàn)在有很深的體會(huì)。夏天的暴雨，決絕得讓我清醒。眼下的夏天正老去。淡淡的悠長(zhǎng)的夏季正在老去�？晌野研牧粼诹四瞧�曾經(jīng)守望的麥田里。

九月的作文4

　　清冷的夜越來(lái)越深了。

　　高大的路燈照亮了地面，也映著夜空讓它不那么漆黑。看不清星星，也看不到月亮。早秋的涼爽使這馬路上很少有行人，這里也突然遠(yuǎn)離了夏日的熱鬧與喧囂，一切都很靜謐。惟有幾只不安的蟲(chóng)子在路燈的燈泡那兒飛來(lái)飛去。

　　看到這些之后我沉默地離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。

　　我再一次看到自己無(wú)聲地走在這個(gè)世界，又像是在入世與出世間尋覓。自己的`心頭總是籠罩著一種未曾經(jīng)歷的陰霾。我似乎生活在一張大網(wǎng)里，掙脫不得，也躲避不得。已經(jīng)上高中半個(gè)多月了，一種復(fù)雜的壓力讓我選擇了繼續(xù)在生活里掙扎，但新的生活很少給我全新的快樂(lè)或是我想要的幸福，我得到的總是陌生感與一種莫名的不安。回想過(guò)去，自己面前的那條路有時(shí)寬得望不到邊，而有時(shí)窄得連自己的明天都無(wú)法看見(jiàn)，燦爛與幽暗就那樣交替到來(lái)。即便如此，那仍是一段閃亮的日子，我也總是用回憶觸摸那漸漸遠(yuǎn)去的歲月。

　　但是我生活在現(xiàn)實(shí)里，而并非回憶之中。那條路一直在我面前延伸，它現(xiàn)在又是狹窄的，于是自己的明天又一次黯然了。我也只有用幻想去看。我不希望這樣的狀態(tài)持續(xù)下去，可是又無(wú)力改變。我需要忍耐嗎？我必須等待嗎？

　　忽然想起了剛剛看到的蟲(chóng)子，感覺(jué)他們很像我，心里有一份向往，卻又不能靠得很近。也許在未曾經(jīng)歷的未來(lái)，生活會(huì)使我得到想要的快樂(lè)與幸福，希望這一切不是空想，盡管我并不敢相信這會(huì)是真的。

　　外面的路燈依舊亮著，那幾只蟲(chóng)子也還在那兒飛著，路上幾乎沒(méi)有了行人，一切仍然是那般靜謐。我又來(lái)到了陽(yáng)臺(tái)。

　　夜深了，也越來(lái)越冷清。

九月的作文5

　　今天，是9月10日教師節(jié)，小菊絞盡腦汁想送給老師一個(gè)禮物。

　　可是她沒(méi)錢(qián)，因?yàn)榧依锔F，在這樣的小山村里，沒(méi)有幾個(gè)富裕的。小菊愛(ài)她的老師，老師為了他們?nèi)嗨榱诵�，沒(méi)有到40歲，老師的頭發(fā)上，就悄悄的爬上了銀絲。這都是因?yàn)樗麄�，小菊不由得回想起那一幕幕…�?/p>

　　王明家里窮，媽媽又病重，家里最值錢(qián)的東西就是那個(gè)寫(xiě)字臺(tái)了，王明的媽媽讓他輟學(xué)。第二天，老師心急如焚的來(lái)到王明家，詢問(wèn)王明為什么沒(méi)來(lái)上課。當(dāng)老師知道王明因?yàn)闆](méi)錢(qián)而輟學(xué)的，當(dāng)場(chǎng)就把半個(gè)月的工資給了王明的媽媽，，王明的媽媽含淚接過(guò)了老師遞過(guò)來(lái)的錢(qián)。

　　��！老師，多么愛(ài)生如子的老師啊！

　　那一回，小楠上樹(shù)摘果子，結(jié)果摔下來(lái)，摔傷了腿，老師把她送進(jìn)了醫(yī)院，甚至想把她帶進(jìn)城里的大醫(yī)院去看看，而自己的孩子病了，老師都沒(méi)時(shí)間去照顧。

　　想到自己，爸爸說(shuō)女孩子上學(xué)沒(méi)用，要她退學(xué)，自己躲在樹(shù)林里哭，是老師到她家里去，給她爸爸做思想工作，同時(shí)也對(duì)她說(shuō)：“小菊，人就像菊花一樣，遇到困難不低頭，要迎難而上，你看這九月菊，總在秋天里開(kāi)放，哪寒冷，它就在哪，不是嗎？”因?yàn)檫@，小菊喜歡上了九月菊。

　　今天，是教師節(jié)，小菊自己上山去采九月菊了，草刮傷了她的腿，花莖上的刺，扎破了她的手指�？墒撬�不怕，她要為她最親愛(ài)的老師獻(xiàn)上最美的九月菊。

　　小菊悄悄的走到老師的辦公桌前。老師還沒(méi)有來(lái)，小菊輕輕打開(kāi)窗戶，眼前又出現(xiàn)

　　了那幾樣熟悉的.東西：一本語(yǔ)文書(shū)、一個(gè)老花鏡、再加上幾只生了銹的鋼筆，多么樸素的老師��！小菊一邊說(shuō)著，：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”一邊在那個(gè)不大的筆筒里插上了兩束傲然開(kāi)放的九月菊。小菊悄悄地走了，靜靜的等待著九月菊飄香的那一刻……

九月的作文6

　　今天，是九月初九──重陽(yáng)節(jié)。

　　這一天，小紅一家正吃飽飯?jiān)诳葱侣劇Ｐ〖t問(wèn)：“母親，今天新聞怎么講的都是老人，不講別的�！蹦赣H邊織毛衣邊說(shuō)：“重陽(yáng)節(jié)，當(dāng)然講老人了�！毙〖t疑惑不解：“那講老人，為啥沒(méi)看見(jiàn)奶奶在電視上�！蹦赣H和父親都笑了，“哎，不是所有的老人都上電視，只有一部分�！毙〖t似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　新聞看完了，父親母親催著小紅去寫(xiě)作業(yè)，父親則抓起旁邊的報(bào)紙，津津有味地看著。奶奶坐在椅子上，捶打著腿：“哎，人老不中用。這腿越來(lái)越不好使了�！备赣H又捧起報(bào)紙：“媽，不會(huì)啦，您還不老呢�！薄笆茄剑�您走路還那么有勁。”“想想五年前，家里這盆花還是我從山上挖來(lái)送給你們搬家大吉大利的，現(xiàn)在花這么大了，我的.腿卻再也爬不上那高高的山頂了�！毙〖t聽(tīng)了，趕快過(guò)來(lái)幫奶奶捶捶背，按摩按摩雙腿。忽然她像想起了什么似的，跑向廚房里。

　　廚房里的小紅一邊抹汗水，一邊切著“柚”人芳香的熟柚子，她將裝著柚子的盤(pán)子端到客廳來(lái)，嘴里卻不停地咽著口水，她眼睛盯著柚子，端到奶奶面前：“奶奶，吃片柚子吧!”“不用，你自己吃吧!”“奶奶，您就吃一片吧!我好報(bào)答您多年的照顧啊!您生下了父親，才有了我呀!而且您做事盡心盡力，不疏忽，導(dǎo)致您長(zhǎng)了這么多白頭發(fā)!難道我不能孝順您嗎?”奶奶頓時(shí)熱淚盈眶，“乖孫女，我的乖孫女!”奶奶伸出手來(lái)拿柚子，奶奶和小紅相視一笑，小紅甜滋滋地說(shuō)了句： “奶奶，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!”

　　父親母親看了，笑得眼淚都瞇成了一條線，不停地夸：“你今晚可真懂事!你真孝順……”

九月的作文7

　　窗外吹進(jìn)來(lái)的涼風(fēng)，帶著露水和樹(shù)葉的清香，綠色的大片葉子在燦爛的陽(yáng)光中晃動(dòng)，透明得看得清細(xì)碎的脈絡(luò)。陽(yáng)光在臉上沉重地跳躍著，我能聽(tīng)到它碎裂的聲音。

　　時(shí)間匆匆，如露水般稍縱即逝。仿佛昨天還在和伙伴們一起玩“家家酒”，今天卻是以一名初中生的身份坐在教室里學(xué)習(xí)。回顧以前的讀書(shū)生活，是那么的不盡人意，扭曲的學(xué)習(xí)態(tài)度，導(dǎo)致了我學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度�，F(xiàn)在初三了，想了很多，真后悔以前沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，真擔(dān)心會(huì)考不取高中，唯一的辦法只能在這短暫的`一年內(nèi)全力以赴，為了自己的理想努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。懷著這樣的想法發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在才真正的長(zhǎng)大了。

　　放十一長(zhǎng)假了，而我們初三這個(gè)特殊時(shí)間段的學(xué)生只放了4天假，有失意，有歡喜�；氐郊遥�奶奶還在田間地頭撿棉花，我跑到田里叫奶奶回來(lái)做飯，奶奶卻要我去接妹妹，說(shuō)妹妹放學(xué)了還沒(méi)回來(lái)，有多少的不情愿但還是得去，妹妹可不能弄丟了。

　　我騎自行車到達(dá)學(xué)校時(shí)，人已走光了。我快步走到妹妹所在的教室，門(mén)是關(guān)著的，妹妹人呢？我心里頓時(shí)揪了起來(lái)。我到處找，把學(xué)校翻了個(gè)底兒朝天，還是沒(méi)找到她。我急得直跺腳，真擔(dān)心她會(huì)出什么事。我不敢放松，又趕忙騎車飛快地朝原路返回，豆大的汗珠從額頭上滴落下來(lái)，也顧不得去擦，只是不停地祈禱她正在回家的路上，我馬上就趕到她了。

　　到了家，氣還沒(méi)喘勻，忙進(jìn)屋看妹妹回來(lái)沒(méi)有，還是不見(jiàn)她人影。我不敢告訴奶奶，仍抱有一絲希望站在小路上眺望。慶幸的是，沒(méi)過(guò)多大會(huì)兒，就看見(jiàn)妹妹和其他的鄰居妹妹們了，我欣喜若狂，心中一直懸著的石頭也著地了。

　　我們回到家，奶奶已經(jīng)架好火準(zhǔn)備做晚飯了，我就幫忙架火。奶奶蹲著洗碗時(shí)，我瞥見(jiàn)奶奶的頭上多了好多白頭發(fā)，手也布滿了許多像溝壑般的裂口，里面還殘留著許多黑色污垢。我百感交集：奶奶正一點(diǎn)一點(diǎn)老去，而我也在一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，肩上的責(zé)任也越來(lái)越重。

　　十五歲，花季般的年齡，不僅生理上有了變化，心理上也有了變化。我擔(dān)著責(zé)任，向前走去……

九月的作文8

　　尊老愛(ài)幼，農(nóng)歷九月初九，兩陽(yáng)相重，故叫“重陽(yáng)”，重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操，或登高以鍛煉體魄，給桑榆晚景增添了無(wú)限樂(lè)趣。

　　重陽(yáng)節(jié)也曾勾起無(wú)數(shù)詩(shī)人的悲傷之情。詩(shī)人杜牧的《九日齊山登高》中寫(xiě)道：“江涵秋影雁初飛，與客攜壺上翠微。塵世難逢開(kāi)口笑，菊花須插滿頭歸。但將酩酊酬佳節(jié)，不作登臨恨落暉。古往今來(lái)只如此，牛山何必獨(dú)沾衣�！�

　　雖然詩(shī)中表現(xiàn)出詩(shī)人的'在重陽(yáng)佳節(jié)的喜悅之情，但卻又透露著絲絲的憂傷，暗喻了詩(shī)人在官場(chǎng)受挫，壯志未酬的無(wú)奈唏噓。南唐后主李煜在成為亡國(guó)之君時(shí)又到重陽(yáng)節(jié)，寫(xiě)下“冉冉秋光留不住，滿階紅葉暮。又是過(guò)重陽(yáng)，臺(tái)榭登臨處。茱萸香墮，紫菊氣，飄庭戶，晚煙籠細(xì)雨。雍雍新雁咽寒聲，愁恨年年長(zhǎng)相似�！辈唤�讓人愁從中來(lái)。

九月的作文9

　　一轉(zhuǎn)眼炎炎夏日就這么過(guò)去了，而九月的秋天似乎還在回味夏日的無(wú)限樂(lè)趣。

　　盡管夏天早己離去，可這九月的秋天并不像往年一樣，今年的她，處處透著夏天的痕跡。放眼望去，雖然己經(jīng)九月，可人們都還是清一色地穿著夏日的短袖和短裙，絲毫看不出一丁點(diǎn)秋天的樣子。

　　抬頭看，每天都是睛空萬(wàn)里，太陽(yáng)就像被釘在了天空，不斷散發(fā)著一陣陣熱浪，絲毫不減一點(diǎn)炙熱的氣勢(shì)，就憑它這強(qiáng)悍勁兒，雨都嚇得不敢來(lái)了，家鄉(xiāng)已經(jīng)兩個(gè)多月沒(méi)有下過(guò)雨了！我都快忘記了雨的樣子。

　　如果要說(shuō)秋天的味道，那也還是有一點(diǎn)的。樓下的樹(shù)，咋一看好像沒(méi)什么，但當(dāng)你從上向下看的時(shí)候，它們?yōu)榱擞�接秋天的到�?lái)，特地去染了一個(gè)頭發(fā)，金燦燦的，那金色的葉片，在陽(yáng)光的照射下，就像圣誕樹(shù)上金光閃閃的星星，那么誘人。

　　秋天，是酸酸甜甜的，做為吃貨的小朋友們，當(dāng)然不能錯(cuò)過(guò)這個(gè)豐收的.季節(jié)啦！葡萄猶如紫水晶一般晶瑩剔透，鮮嫩多汁，輕輕咬一口，汁水直流；潤(rùn)肺清火的梨子、清甜爽口的蘋(píng)果，高高掛在枝頭。酸酸甜甜的橘子，它不僅富含豐富的維生素，果皮還能用來(lái)清新空氣呢！石榴、柿子也陸陸繼續(xù)續(xù)地上市了，田野里，大街小巷，到處彌漫著秋的味道。真不愧是“金九銀十”，果真碩果累累，名不虛傳！

　　如此美麗多彩的九月，令人安心，令人陶醉，九月的秋天，就如同老舍先生見(jiàn)到的草原“既使人驚嘆，又叫人舒服�！毕﹃�(yáng)是那么溫馨，那么恬靜；秋風(fēng)是那么爽朗，那么輕柔……

　　秋天不僅令人沉醉，又令人憂傷。秋心是個(gè)“愁”，從古至今，有多少文人墨客看著這秋日的美景，愁腸百轉(zhuǎn)，”夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共天長(zhǎng)�！鼻锾斓拿�，在文人的筆下，美得別有一番風(fēng)味，美到了極致。

　　九月的秋天，不經(jīng)意間來(lái)了，又輕輕悄悄地走了……

九月的作文10

　　九月淺秋，時(shí)間闌珊而過(guò)，歲月匆匆流逝，回顧一段往事，如夢(mèng)似幻，如煙飄散，一切都不過(guò)隨風(fēng)遠(yuǎn)去。題記

　　隨著成長(zhǎng)的腳步，伴著滿心期待，在九月十日，我踏入了兵團(tuán)二中金科實(shí)驗(yàn)中學(xué)。與新同學(xué)新老師初次見(jiàn)面時(shí)的溫馨畫(huà)面依舊在腦海中浮現(xiàn)，與一切新事物的故事在這里開(kāi)始。

　　踏入校園，我見(jiàn)到的第一位老師是我的班主任褚老師。直到現(xiàn)在我還記得她認(rèn)出我后親切的微笑，陽(yáng)光灑在她的臉上，她就如同天使一般，溫柔至極。我們臉上的'微笑一下就拉近了彼此的距離，漸漸熟絡(luò)起來(lái)。

　　剛進(jìn)入高中的我對(duì)一切事物都不是很適應(yīng)，考了幾次試成績(jī)也都不是很理想，我感覺(jué)逐漸沒(méi)了信心，重重壓力籠罩下，我的腦海中浮現(xiàn)出褚老師對(duì)我們說(shuō)的話你一定要相信你的班主任能為你解決生活和學(xué)習(xí)上的一切困難。沒(méi)有一點(diǎn)猶豫，因?yàn)槲彝耆�相信褚老師可以說(shuō)到做到，我和幾個(gè)同學(xué)一起踏進(jìn)了老師辦公室，三個(gè)人躊躇著走到老師面前，支支吾吾地說(shuō)出了我們的問(wèn)題，還沒(méi)說(shuō)幾句，褚老師就懂了我們此行的目的，她說(shuō)很正常，這是每個(gè)人剛上高中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程，你要清楚高中學(xué)習(xí)和初中是不一樣的，高中學(xué)習(xí)就是會(huì)難很多，你們可能只是接受知識(shí)的速度比較慢，上課完全沒(méi)有問(wèn)題的，慢慢來(lái)吧，你們都是可以的！

　　那句你們都是可以的使我重燃希望，重拾信心，褚老師就像太陽(yáng)般溫暖，身上滿是母性光輝，照亮了我前方迷茫的道路，她對(duì)我來(lái)說(shuō)是燈塔，是救贖。

　　九月的微風(fēng)輕拂，帶走了新同學(xué)初次見(jiàn)面時(shí)的羞澀，我們的故事卻被珍藏在心底。

　　九月十一日，高一年級(jí)組織了破冰活動(dòng)，幾個(gè)集體游戲玩下來(lái)，我們初次見(jiàn)面時(shí)的尷尬被一擊即破。秋風(fēng)蕭瑟，涼意洶涌，可這對(duì)于一個(gè)溫暖團(tuán)結(jié)的大家庭來(lái)說(shuō)不算什么，我們用歡聲笑語(yǔ)化解了涼意。還記得晚上，每個(gè)人的臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容，是的，大家玩得都很開(kāi)心。活動(dòng)的最后，老師帶著我們激勵(lì)自己，一句好，很好，非常好，奧利給！使我們信心百倍，對(duì)接下來(lái)即將開(kāi)啟的高中生活充信心。

　　今年的九月，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，我褪去一身稚嫩，踏上新征程。九月里的那些事就是初秋最溫柔的暖陽(yáng)，照進(jìn)我在心房。我也會(huì)慢慢積蓄力量，在追逐夢(mèng)想的道路上砥礪前行！我已經(jīng)收拾好心情，迎接活力滿滿的十月啦！

九月的作文11

　　金秋九月，桂花飄香，豐收的果實(shí)和開(kāi)學(xué)季一個(gè)個(gè)活力四射的花季蝴蝶給秋天添上了一道亮麗的風(fēng)景。一年四季，我對(duì)秋天情有獨(dú)鐘，它涼爽、寂靜、美麗。在秋季的萬(wàn)物中，我更喜歡仰視它的天空。

　　秋日的天空是朦朧的。秋季多雨，總是在不經(jīng)意間就響起了“嘩嘩嘩”的聲音，給天空蒙上了一層薄煙，整個(gè)世界灰蒙蒙的，給人一種壓抑的感覺(jué)，瞌睡而且悶悶的。可這難道不象征著人生中的挫折與不如意嗎？灰蒙蒙的霧困擾著我們，只有冷靜思考、堅(jiān)持不懈，拼命地跑，拼命跳的.人，才能沖出迷霧，迎來(lái)成功，迎來(lái)雨后朝陽(yáng)，而那些知難而退，打退堂鼓的人，他們會(huì)原地坐著休息，從這個(gè)分水嶺上一路下坡而去！

　　秋日的天空是多彩的。每天早上起來(lái)，先看看一望無(wú)垠，蔚藍(lán)的天空，便覺(jué)得立刻清醒了。學(xué)習(xí)久了，抬頭望望天空，便覺(jué)得神清氣爽，豁然開(kāi)朗。天上一朵朵棉花，有的像手，有的像眼睛，有的像各種各樣的動(dòng)物一會(huì)兒天上布滿了云，一會(huì)兒所有的云都海失了，美麗的云彩，點(diǎn)綴了這秋日的天空，偶爾會(huì)看見(jiàn)一排大雁成群結(jié)隊(duì)地飛翔而過(guò)，心中不禁生起一股敬佩之情。大雁每年從南方飛來(lái)，又向北方飛去，日復(fù)一日，堅(jiān)持不解，不到目的地也絕不罷休。這種精神值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　秋日的天空是淡雅的。雨過(guò)天晴，獨(dú)自漫步在樹(shù)林中，看萬(wàn)山紅遍，看落葉翩翩。楓葉上還掛著晶瑩的小水珠，一縷陽(yáng)光從縫隙里透射過(guò)來(lái)。秋日的天空也給人一種幽雅的境界，我喜歡安靜、淡雅，正好，秋天可以給我這一切。孤獨(dú)而淡雅的天空也讓我陶醉其中。

　　秋天，教人們道理；秋天，五彩而繽紛；秋天，淡雅而寂靜。秋日的風(fēng)，秋日的雨，點(diǎn)綴著秋日的天空，映襯著秋天的美麗。“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝�！辈诲e(cuò)的，我想說(shuō)：我愛(ài)你，秋天！

九月的作文12

　　丹桂飄香，又一個(gè)老師節(jié)來(lái)臨了，在這里，我祝老師節(jié)日歡樂(lè)！

　　老師，您像園丁一樣呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵，讓我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)。有一次，我上課講，被老師望見(jiàn)了，老師用目光狠狠地瞪了我一眼，咳了兩聲，說(shuō)：班上有班同學(xué)在開(kāi)小差，我就不點(diǎn)名了。

　　我聽(tīng)了，臉漲得通紅，心想：我多不應(yīng)當(dāng)呀，老師講課，我在下面偷偷講話，不僅是不講紀(jì)律，還是對(duì)老師的敬重，而老師卻照看我的自尊心，我真是慚愧難當(dāng)。還有一次，我讀課文的聲音很宏亮，很仔細(xì)，老師望見(jiàn)了，把我的名字寫(xiě)在黑板上，還畫(huà)上了一顆星，我見(jiàn)了，心里美滋滋的。這是老師給我的`激勵(lì)，使我信念百信，更加專心地去學(xué)習(xí)了。在這個(gè)節(jié)日，我誠(chéng)心地送上我的祝愿，用成果回報(bào)老師！

九月的作文13

　　九月，穿過(guò)留在夏季的所有溫度。在窗欞上刻畫(huà)成一朵霧花，留下些許在心底的不舍。讓記憶在筆尖流逝。

　　也許我是太過(guò)分的喜歡這個(gè)季節(jié)，喜歡留戀這個(gè)季節(jié)的所有記憶和畫(huà)面。

　　走在以前經(jīng)常走過(guò)的路，腳下踩著仍然對(duì)樹(shù)抱有一絲眷戀的樹(shù)葉。就像小時(shí)那樣，圍著那些樹(shù)慢慢的走著。就像電影場(chǎng)景一般的，起小時(shí)的心愿。就像小時(shí)那樣，爬到書(shū)上的那個(gè)杈坐著。才發(fā)現(xiàn)我們總是想哭，只為自己的過(guò)去。

　　依舊是那些場(chǎng)景，依舊是那些故事，卻不是依舊的那些人。

　　卻又不得不在這樣的故事里徘徊，在這樣的故事里用自己來(lái)扮演別人。帶上別人的面具靠著別人的影子走著。

　　可嘆九月只是被別人遺忘卻被我記得的季節(jié)。

　　記得自己說(shuō)過(guò)，自己是一個(gè)活在過(guò)去的人。只會(huì)在過(guò)去的記憶之中歡笑，憂傷，哭泣和呼吸，行走，思考。就如嗜魂師里BLACKSTAR說(shuō)的話的相反面一樣，我是一個(gè)走在時(shí)代之后的人。在被人遺棄的廢墟里等待著一線生機(jī)。

　　我突然覺(jué)得自己有一點(diǎn)假，就如本應(yīng)老實(shí)工作的WALL.E一樣。不安分的以為，喜歡一個(gè)人就只要自己默默的付出，把自己所有的感覺(jué)埋在心底她也能感覺(jué)到。可是，畢竟我不是他，沒(méi)有那么美麗的結(jié)局。也不是電影制作人，可以隨意的把所有的故事變得凄涼或者傷感，抑或是幸福和快樂(lè)。

　　在老家的日子，見(jiàn)到了自己朝思暮想的麥田�？粗�綠油油的麥苗和空蕩蕩的麥苗的上空。才知道這個(gè)時(shí)候已經(jīng)不需要稻草人了。

　　可是，我只是一個(gè)戀舊的人，便自己扎了一個(gè)小得可憐的稻草人。插在那塊同樣讓人憂傷的麥田里。完成所有稻草人最后的愿望，守護(hù)著那么一塊自己的麥田。

　　九月，是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)結(jié)束。

　　九月，記憶開(kāi)始隨著落葉的飄零點(diǎn)綴著某些人的故事，在那些藍(lán)的有些過(guò)分的天空下。演繹著一曲一曲有著淡淡憂傷卻又幸福的曲子。纏綿在這個(gè)季節(jié)同樣纏綿的雨滴之下，揮霍著素有的情節(jié)。點(diǎn)燃的'煙火，燦爛之后就會(huì)留下黑色的灰燼。就如幸福快樂(lè)之后，留下的只是痛苦和憂傷。

　　路旁已經(jīng)開(kāi)始枯黃的草叢中的蟲(chóng)子，還在吟唱著有些單調(diào)的曲子。惦念著最后的精彩，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的孤獨(dú)，敲擊在月光黯淡的影子之下。

　　從湖邊吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，帶著一絲涼意，讓人驚醒了記憶的碎片。

　　九月，原來(lái)只是活在記憶遠(yuǎn)方的一首離歌，就如雨滴敲打在所有人的心頭。那么，憂傷和快樂(lè)。

九月的作文14

　　秋天的美是成熟的美，她既不像春天一樣害羞，也不像夏天那樣火熱，更不像冬天一樣冷漠。秋天像一位魔術(shù)師，她在田野和大地上悄悄點(diǎn)綴了燦爛的金色，使得一切變得更加美麗！秋風(fēng)輕輕吹拂過(guò)，把稻子吹彎了腰，把夏天的腳印，輕輕抹掉。

　　在果園里，梨樹(shù)掛起了金黃色的燈籠，葡萄變得紫盈盈地，柿子也變紅彤彤地，那沉甸甸的果子，壓得小樹(shù)都抬不起頭來(lái)了！

　　田野中，稻海翻起了金色的浪花，高粱舉起了燃燒的火把。農(nóng)民伯伯們正彎著腰，在收割高粱呢！田野中飄蕩著他們那歡快的笑聲。

　　走進(jìn)樹(shù)林，仿佛像似走進(jìn)一個(gè)金色般的童話世界，大地被金黃的'落葉覆蓋住了，空中飛舞著千奇百怪的樹(shù)葉，有的像一把小扇子，有的像一只蝴蝶，還有的像一只手。踏在金黃的“地毯”上，腳下樹(shù)葉發(fā)出“咔咔”的聲音，這響聲真好聽(tīng)，像一支樹(shù)葉交響曲。

　　走在秋天的路上，抬頭仰望在瓦藍(lán)的天空中，一排排大雁在天空中翱翔，空中落葉翩翩起舞。金秋的陽(yáng)光照著我，微風(fēng)緩緩吹拂過(guò)我的臉頰，我大聲對(duì)著秋姑娘說(shuō)：“秋天，你真美！”

九月的作文15

　　教室的燈光仍然明亮的照著，照著教室里一張張青澀的臉龐，也照亮了您慈祥的面孔，您烏黑的頭發(fā)在燈光下亮閃閃的，正如您的那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，指引著我們向理想前行。

　　您身為人師，用自己的行動(dòng)詮釋著無(wú)私。我們驕傲?xí)r，您諄諄教誨，提醒我們腳踏實(shí)地，我們進(jìn)步時(shí)，您默默點(diǎn)頭，告誡我們?cè)俳釉賲枺晃覀儦怵H時(shí)，您殷切鼓勵(lì)，使我們走出低谷。

　　記得初一的時(shí)候，有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，作業(yè)完任務(wù)，上課不聽(tīng)講，動(dòng)不動(dòng)就“老僧入定”般的發(fā)呆，成績(jī)明顯下滑。您看到了我的問(wèn)題，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，指出了我存在的漏洞，我紅著臉抬頭，看到的是您緊鎖的眉頭和關(guān)切的.眼神，一絲愧疚涌上我的心頭，可不久，我的舊疾復(fù)發(fā)，我仍然我行我素。一天上課，我掃視了一眼黑板，卻與您的眼神相撞，在您黑白分明的瞳孔里，我看到了滿滿的失望……那一刻，我的心被恐慌和愧疚占滿了，我難道還要這樣繼續(xù)下去嗎？不，不行，我不能這樣。那天，我的作業(yè)寫(xiě)的格外認(rèn)真，當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忐忑了幾天的心突然輕了輕，我笑了，眼淚卻忍不住流下來(lái)。我一直想：是青春期的多愁善感才會(huì)使我流淚，可心里卻有一個(gè)理由，是因?yàn)槲覍?duì)您滿滿的感激和對(duì)您的歉疚才會(huì)使我哭出來(lái)吧！

　　初二了，我心里對(duì)自己說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，不能再貪玩，可外面的熱鬧總是吸引著我，但我一想到你那失望的眼神，已經(jīng)飛出的心又回來(lái)了。

　　又是一個(gè)教師節(jié)，可您仍然在為我們忙碌，看著您的背影，我心中被深深的感動(dòng)填滿了。老師，感謝您，是您讓我看到了責(zé)任，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，是您讓我明白每個(gè)人都是一朵獨(dú)特的花；使是您，讓我勝不驕敗不餒；也是您讓我在人生的路上勇往直前。

　　謝謝您老師！請(qǐng)讓我真摯的鞠一躬，您是真正的紅燭與人梯，引領(lǐng)著我們不斷進(jìn)步。

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