(精品)厚積薄發(fā)作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑目梢藻憻捨覀兊莫�(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的厚積薄發(fā)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

厚積薄發(fā)作文1

　　許多的時(shí)候，我們都會(huì)領(lǐng)悟到一些處事，做人的經(jīng)驗(yàn)。亦或是將來的某天，我們可以把以前所領(lǐng)悟或知道的發(fā)揮出來。例如“文學(xué)家”（只是舉例說文學(xué)家）。發(fā)表一篇文章。或者通過文字來說出自己對(duì)某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學(xué)家。但，事實(shí)卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實(shí)際上卻是文學(xué)家通過日積月累。積累出來的果實(shí)，說到這。我們也就想到了一路詞語�！昂穹e薄發(fā)”。

　　說到用：厚積薄發(fā)來形容這些人，我感覺還是不夠準(zhǔn)確的�！昂穹e”我想還是對(duì)的。而“薄發(fā)”就偏了一點(diǎn)，也許每個(gè)人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現(xiàn)的時(shí)候。成效就只能說意思意思。大多表現(xiàn)的是九牛一毛。是表現(xiàn)者故意讓別人猜不透他么？讓別人對(duì)你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時(shí)候則是環(huán)境影響了你。也是中國的傳統(tǒng)影響了你。是什么傳統(tǒng)呢？就是“厚積薄發(fā)”從小我們就聽到過這個(gè)詞語。那時(shí)候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識(shí)中伴隨著我們成長著。就像是在我們心中盤踞的樹根，等到我們明白了它的含義的那天。樹根就像得到了泓泉一樣奮力的生長。成長為了一顆大樹。而這棵樹。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個(gè)思想的禁錮。成為了我們前進(jìn)的阻力“在該發(fā)揮的時(shí)候只會(huì)厚積薄發(fā)”而不會(huì)“厚積厚發(fā)”。

　　為什么有的時(shí)候同樣努力同樣積累的兩個(gè)人，到最后會(huì)有完全不同的收獲？是命運(yùn)么？不是。是因?yàn)槭�敗的那個(gè)不懂得在不同的場(chǎng)合要不同的發(fā)揮的道理。該展示自己的時(shí)候，就應(yīng)該努力展示。因?yàn)槟阋郧暗姆e累不就是為了更好地發(fā)揮么？到事實(shí)恰恰相反。失敗的那個(gè)只懂得厚積薄發(fā)而不懂厚積厚發(fā)的道理。特定的場(chǎng)合，努力的`發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)來更好地展示自己。而不要藏頭露尾�，F(xiàn)在的社會(huì)“競爭”才是王道。藏頭露尾，確切說是在某種角度上埋沒自己，認(rèn)清社會(huì)的殘酷，沒有誰會(huì)放著眼前好的不用而去冒險(xiǎn)挖掘一個(gè)自己感覺不好的潛力股。因?yàn)闆]有誰喜歡去冒險(xiǎn)。也要知道世界上沒有幾個(gè)“伯樂”.

　　但世事不是所有的都要厚積厚發(fā)。因?yàn)槿f事沒有絕對(duì)。我們要看清環(huán)境。來確定是否合適，假若看不清環(huán)境的本質(zhì)。就會(huì)弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環(huán)境的前提下。爭取的發(fā)揮自己，才能更好更快的走向成功。

厚積薄發(fā)作文2

　　一條蚯蚓，上食埃土，下飲黃泉，靠的是堅(jiān)持不懈地一步一步的挖掘；展翅大鵬，水擊三千里，扶搖而上九萬里，靠的是始終如一的一下一下的翅膀的揮動(dòng)。正如西方哲學(xué)家維特根斯坦說的：“我貼在地面步行，不在云端跳舞�！碧ぬ�實(shí)實(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力積淀，終會(huì)匯成成功的江海。

　　蘇軾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！彼�的父親蘇洵便是這樣。蘇洵27歲才發(fā)奮讀書，把自己關(guān)在書齋里苦讀六經(jīng)、百家之說，日日夜夜這樣十幾年，再出來時(shí)已年逾不惑。“不鳴則已，一鳴驚人”，十幾年如一的刻苦學(xué)識(shí)積淀讓他下筆頃刻數(shù)千言，被當(dāng)時(shí)文壇領(lǐng)袖歐陽修垂青，終成唐宋八大家之一。

　　生活中的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的'，而成功就是由積累構(gòu)成的。英國女王的御用鞋匠周仰杰是同行眼中的一代宗師。又一次他參加節(jié)目，主持人問他怎樣選一款適合參加宴會(huì)的鞋。周仰杰低頭思考，突然他不顧西裝筆挺，蹲下身子，仔細(xì)端詳主持人的腳，并根據(jù)各種情況完美地解答了主持人的問題。如若沒有這樣一次又一次的俯身端詳，怎么會(huì)有他創(chuàng)立Jimmy choo這樣奢華又備受寵愛的品牌呢？

　　誠然，歷史上依靠好運(yùn)氣、好家世而成功的人數(shù)不勝數(shù)，但經(jīng)歷了世紀(jì)的滄桑，曇花一現(xiàn)的美麗早已蕩然無存。而那些急功近利的人，總是“吃不了熱豆腐”，或是取得了一時(shí)的輝煌，那些浮華也不過空中樓閣，不久將坍塌在不穩(wěn)的根基之下。王安石筆下的方仲永，拔苗助長等被我們熟知的故事不就是歷史的反面教材的范本嗎？

　　積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，才能圣心備焉。沒有十八缸水的刻苦練習(xí)，哪有“入木三分”的千古美談；沒有馬克思在圖書館的潛心研讀，哪有《資本論》這樣偉大的思想的誕生。沒有冬日積雪的沉寂，哪來春日姹紫嫣紅的美麗；沒有“千呼萬喚始出來”，哪有琵琶女精彩絕倫的表演……

　　“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜�，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！比绻�明白了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，自然會(huì)收獲“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。

厚積薄發(fā)作文3

　　不知道大家有沒有聽過這樣一個(gè)故事，在中國南方地區(qū)有一種竹子，它的生長方式非常奇特甚至讓人不解——它從剛種下開始，一直到此后的四年多時(shí)間內(nèi)僅僅只長了3cm，但從第五年開始，它便以每天30厘米的速度飛漲，不到六周的時(shí)間就長到了15米高。雖然它在前四年內(nèi)只長了3cm，但它的根卻深扎在土壤內(nèi)數(shù)百平方米，它為什么會(huì)有如此奇特的生長方式呢？其實(shí)這是一種儲(chǔ)備的過程，正是由于這樣深厚的累積，才能使它在第五年內(nèi)以突飛猛進(jìn)的速度生長。人生也應(yīng)如此，但有多少人沒能熬過最初的那3cm！

　　人生是一個(gè)不斷累積的過程，展翅飛翔的大鵬扶搖直上9萬里，靠的是始終如一的不斷揮動(dòng)的'翅膀；月到龍門的鯉魚，暢游在激流飛湍的江河里，靠的是一次又一次咬牙堅(jiān)持的逆流而上……正如蘇軾說過：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！�

　　厚積繼而薄發(fā)，能使人更加優(yōu)秀卓越。你知道她的故事嗎？康多莉扎·萊斯。這個(gè)名字曾任無數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，身為一個(gè)黑人，她憑什么能當(dāng)上美國國務(wù)卿。在面對(duì)嚴(yán)重的種族歧視時(shí)，她沒有選擇像這樣不平等的歧視屈服，她選擇了默默地，不斷地努力。她明白身為黑人的自己必須要比白人付出好幾倍的努力才能做到與他們平等，甚至超過對(duì)方。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)，豐富的知識(shí)和卓越的才能，登上了美國政壇，讓他的人生從此徹底擺脫了種族的歧視，劃出了一條完美的弧線。

　　為人生蓄勢(shì)，需要超凡的勇氣。迪斯尼樂園的創(chuàng)始人沃爾特·迪斯尼就是最好的代表之一。他想建造一個(gè)以童話故事為主題的王國，但他很快遭到了嘲笑，他并沒有因此放棄自己的夢(mèng)，想他帶著人們的嘲笑和冷眼，繼續(xù)努力著，最后他終于向所有人證明了自己的想法是正確的。

　　在看完了這些例子后，相信你一定會(huì)有所感悟吧！因?yàn)橛辛苏麄�(gè)冬天的積蓄，才會(huì)有春天的萬紫千紅一片明媚；因?yàn)橛辛藷o數(shù)次的跌倒失敗，才能有雄鷹展翅千里的王者氣概！

　　厚積才能薄發(fā)。但后期并不意味著沉寂，它是為了最后那一刻的沖擊才會(huì)選擇積蓄。成功要有堅(jiān)持的基礎(chǔ)。所以，只有厚積才能薄發(fā)！

厚積薄發(fā)作文4

　　燕子，每一次高飛前總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏然向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。還有古人說過的，“讀書破萬卷，下筆如有神�！睂懳恼聦懚嗔耍�自然得心應(yīng)手，這便是厚積薄發(fā)，也意味著在成功之前自然要經(jīng)歷過厚積薄發(fā)的一個(gè)過程。

　　厚積薄發(fā)，不是一朝一夕之事，更需要我們從點(diǎn)滴做起。同樣，這與滴水石穿是同樣的一個(gè)道理，在滴水穿石這樣的一個(gè)過程中，每一滴水都是格外重要的，每一滴都有每一滴的價(jià)值，每一滴都有每一滴的份量，每一滴都有每一滴的作用存在。同樣，也要不斷的去積累，有了一滴又一滴水滴的敲打，才能使石頭敗于水滴之下。但是，不要急功近利，急于求成，這樣可能事半功倍，甚至荒廢了之前的付出和努力！厚積薄發(fā)，就要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離急于求成。

　　愛迪生，相信很多人都認(rèn)識(shí)他。尤其是他發(fā)明的電燈泡，如今造福人間。而他也是經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，這對(duì)他造成了相當(dāng)大的打擊。最終，他成功了，他的事跡告訴我們，失敗只是為了積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)多了，自然就會(huì)厚積薄發(fā)，一飛沖天，有朝一日，一定會(huì)顯現(xiàn)給世人，表現(xiàn)出自己不平凡的`一面。同樣，在我們每一個(gè)人的人生歷程當(dāng)中，只有加強(qiáng)日積月累，不斷豐富我們的人生，還不要急于求成。所以，我們要一步一個(gè)腳印，讓自己的底氣永遠(yuǎn)“滿滿的”。

　　積累了足夠的力量，才能厚積薄發(fā)，最終定會(huì)一飛沖天，取得輝煌成就！

厚積薄發(fā)作文5

　　十年雪落，當(dāng)山峰再無一處異色時(shí)，方有雪頂?shù)牟蝗纠w塵;百年聚雨，當(dāng)?shù)贪对僖矡o法阻攔時(shí)，才有大河的一朝奔涌。

　　鋒芒未能一展時(shí)不要心急，應(yīng)當(dāng)更深入地去沉淀和磨礪。燕子若想高飛，尚需在低處蓄力，我們?nèi)粢�成功，更�?yīng)先厚積而后薄發(fā)。

　　時(shí)光回溯千年，晉代才華橫溢的文學(xué)家左思便是一位厚積薄發(fā)的代表人物。為寫《三都賦》，他開始收集大量歷史、地理、物產(chǎn)、風(fēng)俗人情等方面的資料。而后閉門謝客，開始苦寫。在其舍中院內(nèi)以及茅廁皆置紙筆，偶得佳句，當(dāng)即記錄。歷經(jīng)十年，這篇凝結(jié)著左思心血的《三都賦》終于寫成。又經(jīng)名人作序、大家推薦，《三都賦》很快風(fēng)靡了京都，更是造成了“洛陽紙貴”的`局面，成為一樁美談。

　　經(jīng)過十年的深厚積累，才有了左思一朝的名震京都，其貌不揚(yáng)的他也得以一展鋒芒，揚(yáng)眉吐氣。

　　古人尚且如此，今天的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)沉淀。

　　而今當(dāng)紅的歌手李榮浩在成名之前同樣經(jīng)歷了十余年的深厚積累。從小癡迷音樂的他，在父母的妥協(xié)之下才得以踏上音樂之路�！氨逼�”后，他開始從事為人寫歌、唱和聲、彈吉他等工作，參加過幾次比賽也未獲得重視。心態(tài)平穩(wěn)的他不曾因此急躁過，專心地做著幕后工作，一做就是十幾年。終于他以一曲《李白》成功征服了聽眾，一舉成名。

　　“十年修得李榮浩”是音樂界對(duì)他的一句調(diào)侃，可如果沒這十年的自我沉淀，又怎會(huì)有今天聲名大噪、多人喜愛的李榮浩？

　　反觀那些忍受不了落寞而轉(zhuǎn)行的歌手，而今樂壇哪里還有他們的聲音？沒有深厚的積累，便不會(huì)有薄發(fā)的機(jī)會(huì)。

　　司馬遷忍受寂寞，閱盡典籍，寫出了史家的絕唱;懷素墨染蕉葉，聚筆成冢，方寫出飛動(dòng)自然的狂草;曹雪芹披閱十載，增刪五次，才寫成了風(fēng)靡全球的巨著。只因長久積累，才能一朝成名。

　　指尖泣血，方奏絕唱;十年寒窗，方得功名。安心沉淀，十年磨一劍，今朝試鋒芒！

厚積薄發(fā)作文6

　　一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個(gè)人一次努力有哪些用途是渺小的，但只須一直堅(jiān)持，厚積薄發(fā)，終有1日會(huì)展翅翱翔，一飛沖天!

　　飛，某種意義上意味著成功!‘麻雀飛上枝頭變成鳳凰’，‘飛升’等等，都意味著飛即是成功!飛意味著力度和高度，若要成功就需要努力，積攢力量，讓‘飛’充滿力度，讓成功走的更遠(yuǎn)!高度，是成功的象征，力度決定高度，高度是力度的反映!

　　歲月無聲無息地流淌，沿著時(shí)間的`旅途，走進(jìn)歷史——臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當(dāng)時(shí)，他雖是一介馬夫，卻有著心比天高的意志。他雖不可以立即出人頭地，卻積蓄著無限的力量。終于，他馳騁沙場(chǎng)。以強(qiáng)悍之勢(shì)奮勇殺敵，留下千古神話，一飛沖天，收獲了豐功偉業(yè)!

　　厚積薄發(fā)，一飛沖天!

　　相反，伴隨經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，‘拼爹’‘拼關(guān)系’的現(xiàn)象日益緊急。不少紈绔子弟，不學(xué)無術(shù)，整日游手好閑，但最后他通過各種關(guān)系輕松超越‘厚積薄發(fā)’之人，現(xiàn)實(shí)就是這麼殘酷!所以，力度非常重要，大家沒背景，有些只不過背影，所以大家需要加倍努力，做最完美的自己，讓力度達(dá)到頂峰，讓飛翔來的更穩(wěn)定!

　　成功、力度、高度!男兒志在四方，鵬之飛千里，而蜩與學(xué)鳩槍榆枋而至!不安于近況是成功的動(dòng)力!不可以被一些小成功而蒙蔽了眼睛，忘了我們的‘鵬’之夢(mèng)!生于憂患，死于安樂!大家要看重高度，奮斗永無止境，成功永無高度——厚積薄發(fā)，一飛沖天，做最成功的自己!

　　風(fēng)雨兼程的奮斗中用積淀的努力打造起自信與輝煌的堅(jiān)固城墻，飽經(jīng)磨礪的倚天長劍將劃破天宇，爆發(fā)出積淀已久的力量!為了我們的將來，讓大家厚積薄發(fā)，收獲一飛沖天!

厚積薄發(fā)作文7

　　該如何去尋覓成功的果實(shí)？該如何去實(shí)現(xiàn)人生的理想？我說，成功之花只盛開在有準(zhǔn)備的土壤中。厚積薄發(fā)的智慧，需時(shí)刻珍藏在我們心間，又是提醒我們戒驕戒躁，有時(shí)繚撥著我們疲憊的心，催促著我們要堅(jiān)持不懈奔赴我們前往成功之路。

　　記不記得那次衡水湖遠(yuǎn)足，忘不了我們身心疲憊時(shí)同學(xué)們的攙扶，忘不了我們士氣散漫時(shí)老師的鼓勵(lì)。在我們回來的路上，盡管沒有去時(shí)的歡笑，沒有去時(shí)的輕松，但我們收獲了的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比去時(shí)要多得多。再回來的路上，我們互相打氣，互相鼓勵(lì)，這已經(jīng)成為了最亮麗的風(fēng)景線。但我們走進(jìn)校園的時(shí)候，看見了迎接的隊(duì)伍，頓時(shí)，身心的疲憊被一時(shí)掃光，我們很是有一種成就感，我們堅(jiān)持著，我們勝利了。這是我們的驕傲，我們的自豪。

　　從這次活動(dòng)，我們開始發(fā)現(xiàn)，我們長大了。我們不再是那個(gè)天真單純的小孩。他的雙眼無法真實(shí)的觸摸大地，然而，他的心，早已跟他所愛的大地深深的.維系在一起。是因?yàn)�，他相信，他的力量，一定能夠穿越荊棘，到達(dá)成功的彼岸。

　　撿起過往的碎片，拼湊出一個(gè)個(gè)心動(dòng)的回眸。倔強(qiáng)的文天祥，寧靜的杜甫。他們的人生，背景迥然不同，不可一概而論。然而他們，都在厚積薄發(fā)中完成了自己的夢(mèng)想。從歷史的洪流中逆流而上孫臏所做《兵法》，司馬遷所作《史記》日復(fù)一日，年復(fù)一年，終成正果。當(dāng)然我們不會(huì)忘記越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲踏平吳地。

　　人們常說，風(fēng)雨過后，面對(duì)會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；荊棘過后，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。我們?yōu)槭裁床缓穹e薄發(fā)，創(chuàng)造蕩氣回腸的人生，融化覆蓋于內(nèi)心的皚皚白雪呢？讓我們行動(dòng)起來吧，行動(dòng)不一定能夠到達(dá)成功的彼岸，但不行動(dòng)只能夠在原地打轉(zhuǎn)。天道酬勤，JustDoit！

厚積薄發(fā)作文8

　　“君子厚積而薄發(fā)”，形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因?yàn)槿绱恕?/p>

　　歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場(chǎng)戰(zhàn)役，越王勾踐以對(duì)吳國大獲全勝從而人生開始再次逆轉(zhuǎn)，進(jìn)而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著吳王留他一條性命。最終，他活了下來，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個(gè)吳國人都能夠欺凌的奴隸。

　　在這種狀況下，他的內(nèi)心是怎樣的?是否沉淪過?我們不得而知。但他確實(shí)做好了一個(gè)奴隸，對(duì)吳王唯命是從，也忍受著吳國人的欺凌，毫無反抗。

　　幾年后，他回到了自己的故土，眼里充滿了歲月與恥辱洗禮后留下的`光，是否有人看清了呢?臥薪嘗膽，訓(xùn)練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來。最終，在一個(gè)適宜的地點(diǎn)，適宜的時(shí)間，上下一心的時(shí)候，他滅了吳國，這個(gè)充滿恥辱的地方。

　　在那個(gè)時(shí)代，人的壽命不長，天長地久顯得極其可笑。我們按正常來說，有十六年的時(shí)間在學(xué)校學(xué)習(xí)，有什么理由不用這些時(shí)間積累自己，從而到達(dá)一個(gè)自己想要到達(dá)的高度呢?

　　厚積而薄發(fā)。

厚積薄發(fā)作文9

　　蘇東坡說：“博觀而約取，厚積而薄發(fā)�！薄安┯^而約取”沒有問題，“厚積而薄發(fā)”則是一種浪費(fèi)。曾有“十年磨一劍，雙刃未曾試”一說。若只是單純?yōu)槟�劍而磨，任時(shí)光荏苒，學(xué)無致用，哀莫大矣。

　　之后有人對(duì)這句詩作了改動(dòng)，成了“十年磨一劍，一劍驚江湖”。的確“一劍驚江湖”令人歆羨，但當(dāng)你看著身邊意氣風(fēng)發(fā)，青年才俊的人時(shí)，自我這種主觀上為了將來未可知的“一夜成名”而潛心修煉，是否覺得有些傻氣呢？現(xiàn)實(shí)生活中并不是隨時(shí)都存在著“中五百萬”的好運(yùn)，時(shí)間長了沒準(zhǔn)與粗劣之物神似。

　　在我眼里“厚積薄發(fā)”是假命題。要明白“厚”無止境！姜太公韜光養(yǎng)晦至古稀之年，將滿腹經(jīng)綸與畢生夙愿都寄托在直勾上，才掉上了周文王這天大魚，這因該夠“厚”了吧，然而又有多少學(xué)富五車，有鴻鵠之志之人能成功的像他一樣“薄發(fā)”？！五千年歷史長河中，閉門苦讀，學(xué)識(shí)淵博的人不在少數(shù)，卻又幾人聞達(dá)于后世，為人們所傳唱？絕大多數(shù)都是大河中的一滴小水珠，才華被埋沒，壯志被湮滅，實(shí)為可惜之至。

　　所以“薄發(fā)”這個(gè)詞對(duì)于我們現(xiàn)代的社會(huì)并不適宜，我們因該“厚積厚發(fā)�！�

　　“厚積厚發(fā)”是實(shí)用的人生哲學(xué)。當(dāng)代唐駿就是個(gè)典型的例子，在美國加州理工大學(xué)獲得過計(jì)算機(jī)博士，并且他還在微軟（中國）公司，創(chuàng)造歷史最高銷售記錄。從微軟中國公司總裁的位置上退休之后又出任盛大網(wǎng)絡(luò)總裁。成為“中國十大IT風(fēng)云人物”，這樣的人才自然遠(yuǎn)勝那些滿腹理論，紙上談兵的沽名釣譽(yù)之徒，成為“厚積厚發(fā)”的'代表；

　　“厚積厚發(fā)”是人生的動(dòng)力。知之為知之，能夠教人；不知為不知，能夠求學(xué)。使知無不言，言無不盡，物盡其才，人盡其用。正是有這些人的厚積厚發(fā)，我們才會(huì)得到幫忙，這個(gè)社會(huì)才會(huì)迅速提高；

　　“厚積厚發(fā)”是進(jìn)取的人生態(tài)度。可能你還沒有意識(shí)到，時(shí)間快的也許只是一瞬間，一個(gè)機(jī)會(huì)就與你擦肩而過，時(shí)間不等你，機(jī)會(huì)不等你，成功不等你……所有的一切都要靠你自我去追，盡管你此刻只能靠著雙腿前行，但你也要立即啟程，若等到買了自行車再行動(dòng)，可能比賽已早已結(jié)束。

　　厚積厚發(fā)，不是教你守株待兔，而是告訴你僅有把握好機(jī)遇，你才能走向成功。

　　厚積厚發(fā)，不是教你持才放曠，而是告訴你僅有站的高才能“一覽眾山小�！�

　　厚積厚發(fā)，不是促你趕快前行，而是告訴你做好充分準(zhǔn)備后才能減少沿途的麻煩。

　　厚積厚發(fā)，學(xué)以致用，方能一發(fā)即中。

厚積薄發(fā)作文10

　　莫扎特與帕格尼尼的事例告訴我們誰的成名都不是一蹴而就的，不能只看他們舞臺(tái)上的光鮮與從容不迫，更要體會(huì)他們背后所付出的超與常人的努力與汗水。帕格尼尼表演時(shí)一根一根弦斷掉卻從容的.用一根弦演奏完整首曲子，這是他刻意練習(xí)的結(jié)果。但是練習(xí)是不斷改進(jìn)，積累經(jīng)驗(yàn)的過程，而不是機(jī)械性的工作去做一萬小時(shí)。教學(xué)同樣需要我們刻意練習(xí)，多注重平時(shí)的工作才是硬道理！

　　劉慈欣憑借《三體》獲得科幻文學(xué)界最高獎(jiǎng)項(xiàng)“雨果獎(jiǎng)”，但此前他曾靜靜地面壁十年，構(gòu)思著他的宇宙圖景；“中國導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森更是以畢生的精力為祖國貢獻(xiàn)著他積累的學(xué)識(shí)，貢獻(xiàn)著他的光與熱。然而，這些大人物看上去與我們好像遙不可及，其實(shí)在成名前他們與我們一樣都是默默無聞的路人甲，但他們與我們不同的是，他們懂得積累，這樣才能在關(guān)鍵時(shí)候厚積薄發(fā)，像休眠后再度噴發(fā)的火山，向世人展現(xiàn)其無窮的威力。很多人都羨慕那些一夜爆紅的成功人士。其實(shí)，這個(gè)世界上從來沒有一蹴而就的成功。如果沒有踏實(shí)的努力，沒有點(diǎn)滴的積累，再好的運(yùn)氣降落到你頭上時(shí)，你也沒有接住的能力。

　　學(xué)習(xí)更是如此。無數(shù)個(gè)例子證明，學(xué)習(xí)成績不是靠臨場(chǎng)發(fā)揮就能扶搖直上的，每一分的背后都是一份努力。對(duì)于必定要面對(duì)中考這道門檻的我們初三學(xué)子，只有不忘初心，堅(jiān)持積累學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，不斷地學(xué)，不斷地悟，戒驕戒躁，不慕虛榮，在中考才能厚積薄發(fā)，不辱使命。讓我們像嚴(yán)寒天氣依然郁郁蔥蔥的青松一樣，在隆冬時(shí)節(jié)不懼嚴(yán)寒，集聚翠綠，在初夏時(shí)節(jié)結(jié)出碩果，收獲豐收的喜悅。

　　最后，我想說：你只需努力，剩下的交給時(shí)光。從量變到質(zhì)變，雖然不會(huì)立竿見影，但一定會(huì)滲透在你長長的人生歲月里。

厚積薄發(fā)作文11

　　讀萬卷書，行萬里路。只有積累了知識(shí)才能爆發(fā)，光芒萬丈；水滴石穿，只有日積月累的堅(jiān)持才能成功；破繭成蝶，只有努力沖破那禁錮著自己的層層厚繭，才能看到這大千世界的美好；厚積薄發(fā)，看似簡單但需要的卻是日復(fù)一日，年復(fù)一年的積累。

　　看，那懸崖峭壁邊在風(fēng)中搖曳的小樹苗，可別小看它那小身板，小巧的身軀卻蘊(yùn)藏著很大的力量。歷經(jīng)了炎炎烈日的暴曬和狂風(fēng)暴雨的擊打后，它終于在懸崖邊巖石上的`裂縫中存活了下來，成長為一顆茁壯的參天大樹。

　　聽，那滴答滴答的水滴聲，聽它滴在堅(jiān)硬的石頭上那清脆的聲音。很難想象那渺小的身軀是怎樣將一塊堅(jiān)硬的石頭滴穿的。沒錯(cuò)，是它堅(jiān)持了多少個(gè)日日夜夜、春夏秋冬的輪回后才將石頭滴穿的，它一直堅(jiān)持不懈，從未停滯過一秒，從未有過放棄的念頭。

　　想，小到微不足道的蟲繭，在剎那間破繭成為蝴蝶后才會(huì)感受到陽光的溫暖，風(fēng)的溫柔，自然的美。它經(jīng)過一個(gè)季節(jié)的等待，在破繭成蝶后綻放美麗。就好似努力綻放的你，勇敢邁出你不敢邁出的那一步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)那時(shí)的你真的很美。

　　無需抱怨自己被埋沒在積滿塵土的角落里，當(dāng)你孤單的面臨一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)面臨和永不退縮。在通往成功的道路中，也許會(huì)烏云密布、荊棘滿地，無需氣餒，你應(yīng)該學(xué)會(huì)不放棄和執(zhí)著堅(jiān)信，堅(jiān)信這條路的終點(diǎn)就是成功。

　　在經(jīng)過數(shù)天的陰雨后，你終會(huì)迎來陽光的懷抱。在經(jīng)過默默的堅(jiān)持努力后，你終會(huì)綻放那份屬于自己的光芒。要想成功必須先得厚積才能薄發(fā)。人生的道路雖然很曲折，卻很美麗，但只要你堅(jiān)持了，就一定能夠飽嘗沿途的風(fēng)景。

厚積薄發(fā)作文12

　　開展這一活動(dòng)是有一個(gè)由頭的。從高考作文改卷場(chǎng)上反饋回來的信息是:作文材料舊，空洞無物。深入分析，這些現(xiàn)象可以歸結(jié)為一個(gè)問題，那就是學(xué)生缺少鮮活的新例。我們要從根本上解決這個(gè)問題。

　　高三學(xué)生時(shí)間很緊張，沒有空看書看報(bào)，更沒有閑暇去思考生活與人生。觀察力和觸覺都變遲鈍了。這對(duì)寫作是非常不利的。學(xué)生經(jīng)常抱怨，每周寫作文，人都被掏空了。只進(jìn)不出，感覺被掏空是很正常的。同學(xué)們?cè)诟呷�這一年中，如何有效地提高自己的寫作能力?光有應(yīng)試技巧，無異于無米之炊。為了從源頭上解決這個(gè)問題，我創(chuàng)設(shè)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們思考人生，快速有效地積累素材。肚里有貨，才能處變不驚，也不會(huì)出現(xiàn)因?yàn)檫w就材料而造成偏題離題的情況。這個(gè)活動(dòng)的全稱是“自制高考作文‘素材小全’”。

　　所謂高考作文“素材小全”，是相對(duì)市面上紛繁復(fù)雜的厚重的“素材大全”而言。這種自制的“素材小全”由同學(xué)們自己提供素材，師生加以總結(jié)分類、裝訂成冊(cè)。由于同學(xué)們提供的素材不僅貼切而且新鮮好用，比市面上賣的“大全”更易用好用。

　　我的做法是讓同學(xué)們從聽說讀寫多方面構(gòu)造一個(gè)素材積累網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)由這幾部分構(gòu)成:讀書筆記，每周練筆，課前演講，堂上作文提綱訓(xùn)練，針對(duì)某一次作文話題做專項(xiàng)素材積累，從優(yōu)秀作文中找素材，把語文課本中的材料進(jìn)行歸納分類等。

　　有一個(gè)同學(xué)在課前講話中，講到史鐵生的《命如琴弦》，另一個(gè)同學(xué)在周練中有感而發(fā)，寫了一篇《命若琴弦――為活著找理由》。又有一個(gè)同學(xué)在課前演講中講到《狼圖騰》的一個(gè)情節(jié):狼捕羊時(shí)，非常善于等待。白天牧羊人在，狼不動(dòng)聲色，靜靜等待;晚上羊睡覺時(shí)，狼仍然沒有動(dòng)靜，因?yàn)檠蛟谶@個(gè)時(shí)候警惕性仍然很高;一直等到羊憋尿時(shí)，狼才出動(dòng)，羊最終驚恐奔跑，膀胱破而死。在之后寫作中，不少人用到這個(gè)材料，有的為了論證最佳時(shí)機(jī)的把握，有的強(qiáng)調(diào)要等待。這些元素互相促進(jìn)，拓寬同學(xué)們的接觸面，加深對(duì)素材的印象。

　　制作“素材小全”具體的操作并不復(fù)雜，可以概括成十六個(gè)字:簡易操作、分頭收集、資源共享、專題歸類。

　　(一)讀書筆記

　　每周五篇讀書筆記，形式多樣，摘抄、點(diǎn)評(píng)、讀后感、時(shí)評(píng)均可，字?jǐn)?shù)不少于50字，每一則都可能是“素材小全”的內(nèi)容。堅(jiān)持寫到“一�！保�目的是讓同學(xué)們每天保持一定的閱讀，有一點(diǎn)時(shí)間去思考和感悟。讀書筆記就是一個(gè)有效的途徑。它化“無形”的閱讀于“有形”的讀書筆記，既保證了讀，又促進(jìn)了寫，一石二鳥。而且50個(gè)字，對(duì)同學(xué)們來說，并不是很大的負(fù)擔(dān)，容易做得到。實(shí)際上，不少同學(xué)把寫讀書筆記當(dāng)成一種習(xí)慣甚至樂趣，一篇讀書筆記寫出一兩千字也不少見。讀書筆記寫好了，在高考場(chǎng)上自然厚積薄發(fā)，水到渠成。

　　(二)每周練筆

　　每周一篇練筆，不少于800字。高三上學(xué)期不限話題，自由寫作。高三下學(xué)期可隔周限話題。周練給等級(jí)，部分給評(píng)語。周練是對(duì)同學(xué)們寫作的直接訓(xùn)練，由于內(nèi)容不限，可以廣泛地反映生活和走進(jìn)自己的內(nèi)心世界，實(shí)際上也是一種素材的積累。

　　(三)課前演講

　　每周固定一、三、五的語文課前5分鐘給演講，內(nèi)容不限，同學(xué)們按學(xué)號(hào)順序輪流上臺(tái)。這不僅考驗(yàn)?zāi)芩讶「爬ㄐ畔⒌哪芰Γ�而且�?xùn)練能形象生動(dòng)的表達(dá)能力，經(jīng)過一次演講，印象深刻。演講過的材料也就成了“素材小全”的'內(nèi)容部分。

　　(四)作文提綱

　　高三下學(xué)期，每一到兩周可以進(jìn)行一次堂上作文提綱訓(xùn)練，模式如下:

　　材料:梟遇到鳩，鳩曰:“子將安之?”梟曰:“我將東徙�！兵F曰:“何故?”梟曰:“鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙�！兵F曰:“子能更鳴，可矣;不能更鳴，東徙猶惡子之聲。”

　　題目:____________________________

　　中心:____________________________

　　例子:____________________________

　　一堂課可以設(shè)計(jì)四個(gè)材料。下課收上來進(jìn)行整理，好的立意與例子進(jìn)行歸納。講評(píng)完后，讓同學(xué)們選擇其中一個(gè)材料，寫一個(gè)200字左右的例子，收上來繼續(xù)整理，適當(dāng)修改后印出來再發(fā)給同學(xué)們，作為素材積累。

　　(五)專項(xiàng)素材

　　上學(xué)期每兩周一次堂上作文，下學(xué)期每周一次堂上作文，除了及時(shí)評(píng)改講評(píng)外，還可拓展延伸，如就其中一次作文做專項(xiàng)素材積累。例如其中一個(gè)話題作文:有這么一句廣告詞:心有多大，舞臺(tái)就有多大。是的，每個(gè)人的心中都有一個(gè)舞臺(tái)，只有放飛心靈才會(huì)得到最大的舞臺(tái)，成就自己的夢(mèng)想。請(qǐng)以“心有多大，舞臺(tái)就有多大”為話題，寫一篇作文。要求:自擬題目，自選文體，不少于800字。在同學(xué)們的習(xí)作中挑出最貼切的例子，如:有人問三個(gè)砌磚工人:“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人不假思索地說:“砌墻。”第二個(gè)工人想了想說:“我在賺錢養(yǎng)家�！钡谌齻�(gè)工人卻說:“我正在建造世界上最富特色的房子�！焙髞砬皟蓚�(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。以此類材料加以引導(dǎo)，讓同學(xué)們領(lǐng)悟哪些例子最切題，然后布置下去，要求每位同學(xué)再找一個(gè)200字左右的例子，可以上網(wǎng)查，可以翻書報(bào)。同學(xué)們交上來后，老師修改做整理后印發(fā)返回。兩個(gè)教學(xué)班就有八十個(gè)小故事，這八十個(gè)故事不僅是“志向”方面的有力例證，還可以引導(dǎo)同學(xué)們多角度發(fā)掘材料的立意，用簡潔的文字把它概括出來，寫在上面，在其他話題的作文中可以引用。

厚積薄發(fā)作文13

　　平時(shí)積累：

　　1)練字

　　寫作時(shí)，一張整潔的卷面可以給閱卷老師留下良好的第一印象。保持卷面整潔并不要求字體一定要規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，但至少要確保字體整齊，底線平穩(wěn)，左右留有適當(dāng)間距，上下排版得當(dāng)，避免出現(xiàn)字體飄浮或者跨格的情況。此外，在更正錯(cuò)誤時(shí)，也要避免使用大面積橫線涂抹的方式，而是可以使用斜線劃掉需要修改的部分，這樣不僅保持了整體的美觀，也能確保修改的準(zhǔn)確性。養(yǎng)成平時(shí)練習(xí)時(shí)注意字跡工整，避免錯(cuò)誤的好習(xí)慣，才能在考場(chǎng)上做到整潔的答卷。

　　2)多讀多看多記多背

　　在閱讀滿分作文集的過程中，不難發(fā)現(xiàn)其中的作文無論是記敘文、議論文還是散文，都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是辭藻華麗，文筆或沉郁郁怯充滿思想，或清逸俊秀洋溢著青春的氣息。更為引人矚目的是，這些作文在表達(dá)情感或闡述觀點(diǎn)時(shí)，時(shí)常不忘援引古詩詞，以抒發(fā)情感或增添文采。當(dāng)我們沉浸在這些華麗的文風(fēng)中時(shí)，是否曾思考過他們是如何做到的呢？要想在考場(chǎng)上寫出這樣的文章，平時(shí)必須勤于閱讀、多觀察、多背誦、多積累。

　　首先要確定自己喜歡怎樣的風(fēng)格，對(duì)癥下藥。喜歡古詩詞且有一定改編興趣的同學(xué)可以拿著唐詩宋詞三百首隔幾天背幾首，然后把大綱必備的一百篇左右記熟理解透，背的時(shí)候就多聯(lián)想聯(lián)想自己遇到過的作文主題，看看哪幾句可以用在哪幾類主題上，再大腦中建立一個(gè)對(duì)應(yīng)的突觸，考場(chǎng)寫作中就能夠比較快地反應(yīng)出可以用的古詩詞了;喜歡沉郁文風(fēng)的同學(xué)呢，平時(shí)刷數(shù)學(xué)理綜刷累了換腦子的時(shí)候可以多看看類似的思想性的文章，經(jīng)典如魯迅、瞿秋白，流行如《特別關(guān)注》、《讀者》、《意林》等雜志，均是取材的.好原料。但涉獵一定要廣，不要把自己局限在高考滿分作文大全的桎梏里，這樣不僅會(huì)給自己創(chuàng)造無形中不必要的壓力，也會(huì)使得自己的腦洞無法推陳出新。

　　遇到自己遇到難題時(shí)，最好的方法就是準(zhǔn)備一本素材本，把需要的內(nèi)容剪下來粘貼在上面，隨時(shí)翻閱；也可以自己抄錄背誦，經(jīng)�；貞浡�(lián)想。所謂“熟能生巧”，將這些文字在腦海中反復(fù)回想，考試時(shí)即使大腦一片空白，也能在下筆時(shí)迸發(fā)出相應(yīng)的靈感。

　　3)一天破三題，一周一文章

　　建議大家不要只空談理論，而是要付諸實(shí)踐，通過練習(xí)來提高自己的能力。建議非初三和高三的同學(xué)每周練習(xí)三到五個(gè)題目，并寫一篇文章；初三和高三的同學(xué)每天練習(xí)三個(gè)題目，確保每周至少寫一篇文章。這樣才能不斷提升自己的寫作水平。

　　破題怎么練呢?找到題庫，審題，先審題目的中心思想，將思路盡可能地與出題老師貼近，找對(duì)最正確自己也最拿手的角度切入，盡量選用不落窠臼的分析方式列好提綱，寫好標(biāo)題，一道題的破題訓(xùn)練就完成了。不需要寫出完整的文章，只寫出標(biāo)題、中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)，這樣的訓(xùn)練方式既能夠提高審題速度避免選擇困難癥在考場(chǎng)上頻繁發(fā)作，也能夠節(jié)約寫作時(shí)間提高寫作練習(xí)的頻率避免厭倦長時(shí)間枯燥的寫作練習(xí)。當(dāng)然，節(jié)約出來的時(shí)間勤奮的同學(xué)們也可以用來想一想每一個(gè)分論點(diǎn)可以用哪些事例，可以配怎樣的古詩詞句，可以用一段怎樣有力的論述，標(biāo)題怎樣取可以更加抓人眼球打動(dòng)人心。破完題一定要去看看標(biāo)答是如何分析的--這就要求挑選題庫時(shí)一定不能找那種答案是"略"的題庫--努力讓自己的思維往答案上靠，調(diào)試多了就校準(zhǔn)了;有疑惑的地方一定要多與老師溝通交流，保證思維不脫軌。

　　每周選擇一篇已經(jīng)寫好的破題文章，與老師進(jìn)行溝通交流，及時(shí)調(diào)整自己的審題風(fēng)格，確保思路在正確的軌道上。這樣可以保證創(chuàng)新性的同時(shí)不會(huì)偏離主題，避免跑題丟分的情況發(fā)生。同時(shí)，這種做法也有助于保持連貫寫作能力，避免寫作能力的退化。

　　無論是破題還是寫完整文章，時(shí)間都必須給予自己一定的限制。破題的時(shí)間可以限制在10-15分鐘，完整文章的寫作時(shí)間不要超過一小時(shí)，這樣才能保證自己在考場(chǎng)上能夠有充足的時(shí)間把前面的基礎(chǔ)題做好。當(dāng)然，平時(shí)貴在"琢磨"，琢磨的時(shí)間當(dāng)然越長越好，畢竟磨刀不誤砍柴工嘛。

　　4)多開腦洞多聯(lián)想，創(chuàng)造自己的事例素材庫

　　前面說過要多積累素材多訓(xùn)練審題破題，閑來無事多"琢磨"，聯(lián)想的好處便在于此。如果說你記錄下來的素材是珍珠，那么"琢磨"能夠讓你把這些珍珠磨成粉喝下去最大程度地提高你將文字連綴成篇的能力。在腦中建立屬于自己的素材庫，每幾個(gè)素材貼上屬于他們自己的標(biāo)簽，一個(gè)素材往往可以用在多個(gè)主題之上，一個(gè)事例也往往有多個(gè)角度可以分析，所以，在腦中把這些標(biāo)簽貼好，就像建造一座"mindpalace"，考試時(shí)就能夠信手拈來不會(huì)感慨書到用時(shí)方恨少了，也再也不用依賴萬能的李白杜甫司馬遷了。

　　學(xué)科間的融合互通是一種重要的能力，能夠在文章中巧妙地運(yùn)用理科和文科知識(shí)，展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力。許多自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的現(xiàn)象、事件都可以被引入文章中，體現(xiàn)出理科和文科的交融之美。因此，熟練運(yùn)用相關(guān)素材不僅能夠展現(xiàn)出我們?cè)谖睦砭C合學(xué)科上的扎實(shí)功底，還能夠讓文章更加生動(dòng)有趣。

　　標(biāo)題對(duì)于一篇文章的吸引力至關(guān)重要，一個(gè)引人入勝的標(biāo)題可以激發(fā)讀者的好奇心和閱讀欲望。因此，在平時(shí)閱讀的過程中，我們不妨多留意一下各種吸引人的標(biāo)題，思考它們是如何吸引讀者的，從中汲取靈感。通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀標(biāo)題，我們可以更好地提升自己的標(biāo)題創(chuàng)作能力，讓自己的標(biāo)題更具吸引力，吸引讀者的眼球。

　　臨場(chǎng)發(fā)揮：

　　1)審好題后即下筆切莫太猶豫

　　平時(shí)多積累審題經(jīng)驗(yàn)，考場(chǎng)上就能游刃有余。確定立意、分析角度，找準(zhǔn)論點(diǎn)后，盡快動(dòng)筆寫作�？梢缘却�靈感，但不要在立意上猶豫太久，否則時(shí)間不夠會(huì)讓你陷入選擇困難。記住，標(biāo)題至關(guān)重要，要新穎不陳舊，但也要表達(dá)清晰，避免晦澀難懂。如果寫記敘文，要確保細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)感人，才能引起讀者共鳴。

　　2)厚積薄發(fā)多用腦洞多聯(lián)想

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累過程中，我們應(yīng)該多多留意身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些積累將會(huì)在考試時(shí)發(fā)揮重要作用。不要給自己過大的心理壓力，保持放松的狀態(tài)，靈活運(yùn)用平時(shí)所學(xué)所記，這樣在考場(chǎng)上才能游刃有余。如果我們能夠時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的積累和更新，考試時(shí)就能夠游刃有余，不至于手足無措。當(dāng)然，如果我們只是死記硬背一些過時(shí)的知識(shí)，那么在考試時(shí)可能會(huì)束手無策。因此，多關(guān)注時(shí)事，多積累素材，對(duì)于應(yīng)對(duì)考試會(huì)有很大的幫助。

　　3)九分力雕琢龍頭鳳尾內(nèi)容不在話下

　　開頭和結(jié)尾的重要性不言而喻，它們是文章的門面和壓軸，起著承上啟下的作用。然而，除了開頭和結(jié)尾，中間各段落同樣需要注意開頭和結(jié)尾的設(shè)計(jì)。每個(gè)段落的開頭應(yīng)該簡潔明了地引出該段的主題，結(jié)尾則需要對(duì)該段的論點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，并與下一段或全文進(jìn)行過渡。采用排比、格式一致等手段可以幫助段落之間的銜接更加流暢，讓整篇文章的邏輯更加清晰。因此，在構(gòu)建段落時(shí)，注重開頭和結(jié)尾的設(shè)計(jì)同樣至關(guān)重要。

厚積薄發(fā)作文14

　　一顆種子想要長成一棵參天大樹，就必須在黑暗陰冷的土壤中拼命吸取養(yǎng)分，才能沖破堅(jiān)硬的地表；一只雛鷹想要飛至那湛藍(lán)的天空，就必須先低飛且努力蓄力，才能直上云霄；一塊木頭想要成為一件精美的藝術(shù)品，就必須承受千刀萬剮，精雕細(xì)琢，才能大放異彩。

　　——題記

　　厚積而薄發(fā)，才能一鳴驚人。

　　蟬的幼蟲，在黑暗潮濕的土壤里，漫長的無光的生活，，但它們卻在黑暗中默默的積蓄力量，并且苦苦堅(jiān)持達(dá)17年之久。也正是由于它們的不放棄，時(shí)機(jī)一到，它們便能破土而出，爬上高樹，迎著太陽，把積累了多年的力量，盡情的釋放，叫醒了整個(gè)夏天。

　　觀歷史，看勾踐。勾踐發(fā)兵攻吳。終因力不能敵，慘敗于夫椒，因向夫差請(qǐng)求稱臣納貢。并率妻和大臣范蠡親去吳國入質(zhì)吳，被囚于石室。勾踐忍辱負(fù)重，自稱賤臣，吃粗糧、睡馬房、服苦役，但是勾踐卻沒有因此而喪失信心。白天他認(rèn)真干活，晚上他躺在柴堆上，慢慢的品嘗著一棵苦膽和為質(zhì)為奴的'恥辱。十年屈辱，回國之后的夫差?yuàn)^起臥薪嘗膽，厚積薄發(fā)，終成一代霸主，稱霸中原。

　　《聊齋志異》曾被郭沫若贊“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入木三分。”而這本驚世名作也是由蒲松齡厚積薄發(fā)寫出來的。滿腹才華的蒲松齡多次赴考，可惜他卻沒有那考中的命，一怒之下，本才子不考了！于是開始著書，四處采風(fēng)，苦思冥想，嘔心瀝血，多年的努力，終于一朝驚世。《聊齋志異》廣為流傳，蒲松齡的大名也流芳后世。

　　“積跬步以至千里，鍥而不舍鏤金石�！惫沤裰型猓�那些名人偉人的成功，無不是努力拼搏，努力積淀而來，哪有一蹴而就的成功。

厚積薄發(fā)作文15

　　沒有鳥兒的翅膀，難道就不能飛翔么？沒有魚兒的身軀，難道就不能暢游么？不！厚積薄發(fā)，你能親吻夢(mèng)想的天空，更能穿梭渴望的海洋。

　　車輪在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。司馬氏的天空何以如此昏暗，竟容不下一只渴望自由、崇尚自然的鳥？你端坐在囚車上，不屈的心猛烈地敲打著你那堅(jiān)實(shí)的胸膛，一股不可磨滅的氣郁結(jié)其中。上得刑臺(tái)，你沒有什么豪言壯語，只是向弟子要來一把琴。伸出枯老而黝黑有力的雙手，花白的胡子在風(fēng)中亂舞。荊軻刺秦王的故事，從指間、琴弦間流淌出來。此刻，刑臺(tái)成了你的舞臺(tái)，你在此將你的氣，你的不屈迸發(fā)出來，盡管那將是你生命的盡頭。剎那間，死寂一片。三千弟子下跪了。從此，你的名字——嵇康，便與《廣陵散》一同，經(jīng)過歷史的淘洗，沉淀下來。像流星一樣的生命，短暫，卻燦爛！

　　當(dāng)家中的妻兒嘲笑你是一介平民時(shí)，你“仰天大笑出門去”，喊出“我輩豈是蓬蒿人”；在朝你要高力士脫靴，在野你放白鹿于青崖之間；當(dāng)你揮一揮衣袖，走出誤會(huì)的紫禁城還不忘高呼“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”時(shí)，激勵(lì)了多少仁人志士。你的酒香，你的詩篇，經(jīng)過歷史的'淘洗，沉淀下來。像流星一樣的生命，短暫，卻燦爛！

　　經(jīng)過少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，經(jīng)過青年時(shí)的靜心思考，人，終于要真正成熟起來了。黃州時(shí)的蘇東坡不再是那個(gè)高高在上的官員，或傲氣逼人的才子，你只是一個(gè)真誠質(zhì)樸的文人。你敢于在林間穿行，你在月下訪友，看庭中樹影綽約，你吟出“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？”，你吟出“但愿人長久，千里共嬋娟”。你的眼界由平面的當(dāng)下擴(kuò)展到立體的古今。你的詩文在中華民族中代代傳誦，經(jīng)過歷史的淘洗，沉淀下來。像流星一樣的生命，短暫，卻燦爛！

　　厚積薄發(fā)，要的是不顯山露水的積聚。于剎那間，像流星一樣，劃破長空，閃爍光芒。雖短暫，卻燦爛，卻永恒。

【厚積薄發(fā)作文】相關(guān)文章：

厚積薄發(fā)作文11-28

厚積薄發(fā)的例子06-03

厚積薄發(fā)作文(熱門)11-29

厚積薄發(fā)作文(精華)05-07

厚積薄發(fā)作文(推薦)05-08

厚積薄發(fā)作文15篇【合集】12-27

厚積薄發(fā)作文（通用26篇）08-01

作文啊作文02-11

作文師生情作文師生情作文優(yōu)秀作文09-19