放風(fēng)箏作文

時(shí)間：2026-01-03 15:57:29 好文我要投稿

放風(fēng)箏作文15篇[實(shí)用]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的放風(fēng)箏作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

放風(fēng)箏作文15篇[實(shí)用]

放風(fēng)箏作文1

　　今天，姜老師對(duì)大家宣布了一個(gè)好消息;“明天的體育課用來放風(fēng)箏，怎么樣？”同學(xué)們異口同聲地說，“好”！

　　終于忍到了第二天，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，恨不得馬上就去放風(fēng)箏。第三節(jié)課終于到了，老師帶我們來到操場上。同學(xué)們像吃了興奮劑一樣，馬上亮出自己的風(fēng)箏。呀！只見眼前一片萬紫千紅，要是有哪個(gè)人路過這里，他呀，肯定會(huì)以為是一大片雛菊在開放呢。剎那間，空中出現(xiàn)了一些風(fēng)箏，有活潑可愛的“喜羊羊”、有神氣十足的“老鷹”、還有生龍活虎的`“龍王”……

　　我想，放風(fēng)箏挺簡單的嗎，我左手拿風(fēng)箏，右手拿線，向前方奔去，風(fēng)箏呼呼飛起來了，我特別高興，就在高興時(shí)，掃興的事來了。我的風(fēng)箏和劉冰冰的風(fēng)箏“打架”了。原來我的風(fēng)箏不小心落了地，沒想到，她的風(fēng)箏也掉在我的風(fēng)箏上面，這么一折騰，我們的風(fēng)箏就打了個(gè)死結(jié)，最后老師把風(fēng)箏線割斷了，可是，我的風(fēng)箏線被割斷了，而劉冰冰的卻毫發(fā)未傷，我很生氣！

　　雖然我的線被割斷了，但我覺得今天很快樂。

放風(fēng)箏作文2

　　三月的一天，天氣晴朗，萬里無云，小紅，小明和小軍一起去公園的大草坪上放風(fēng)箏。

　　小紅拿著自己心愛的小蝴蝶風(fēng)箏，小明拿著帥氣的老鷹風(fēng)箏，小軍拿著展翅翱翔的小燕子風(fēng)箏。小明對(duì)小軍說道：“小軍，我說放手的時(shí)候，你就趕忙把你的風(fēng)箏線舉得高高的，我會(huì)大聲喊到可以了，你就要跑一段路，向前重重一扔，風(fēng)箏就可以“展翅翱翔”了�！毙≤娖炔患按狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，小明喊到：“可以放手了�！毙≤娚锨芭芰艘恍《温�，但是失敗“擾亂”著他們成功的步伐，小軍垂頭喪氣的對(duì)小明說：“我們還是放棄吧，放風(fēng)箏那么難，我們?cè)趺纯赡艹晒��！毙∶鲊?yán)肅的對(duì)小軍說：“我們不能夠就這么放棄，如果我們堅(jiān)持不懈，沒有什么事能夠難倒我們�！甭犃诵∶鞯囊幌�，小軍從失落的'心情中又振作了起來。他們又按照了剛才的步驟。果然風(fēng)箏飛了起來。而且還飛的又高又遠(yuǎn)。不久小明和小紅的風(fēng)箏都在蔚藍(lán)色的天空中翱翔了。

　　夕陽西下，三個(gè)小伙伴一起手牽手消失在夕陽下，他們各自回到了家。

放風(fēng)箏作文3

　　星期六下午，我、媽媽等一些人一起去里放風(fēng)箏。

　　一大家有說有笑，每人手里都拿著的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，各式各樣。有雪白的“小白鴿”，翩翩起舞的“蝴蝶”威武的齊天大圣“孫悟空”還有百鳥之王“鳳凰”。

　　過了幾分鐘，我們到達(dá)了目的地。媽媽說：“孩子們，這次是看誰的風(fēng)箏飛的高，大家可以開始了�！眿寢尩脑捯魟偮浯蠹揖蜌g叫著跑向四方，放起風(fēng)箏來。

　　霎時(shí)間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天�！皢�！這只風(fēng)箏多漂亮呀，飛的這么穩(wěn)！”只見它扇動(dòng)著一對(duì)翩翩起舞地翅膀，動(dòng)作多么靈活。我仔細(xì)一看原來是的“蝴蝶”呀�！翱炜矗l的“孫悟空”多威風(fēng)呀！”不知是誰喊了一聲。我急忙抬頭看，哇孫悟空真厲害。他頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得神氣瀟灑。突然，不知什么東西從我眼前嗖的一聲飛了過去，原來是妹妹的`“小白鴿”呀只見妹妹在里跑來跑去，風(fēng)箏也在天上直打轉(zhuǎn)。“砰”的一聲妹妹的“小白鴿”飛到了樹上。妹妹一看哇哇大哭起來，對(duì)哥哥說：“哥哥，你快上去把“小白鴿”救下來呀，它脖子要被掐死了。”大家聽了哈哈大笑，”哥哥好不容易爬上樹把妹妹的“小白鴿”救了下來。

　　就這樣大家開心的玩了一個(gè)下午，田野里留下了大家的歡聲笑語！

放風(fēng)箏作文4

　　昨天，老師公布了一個(gè)特大好消息：明天從家里帶風(fēng)箏我們要放。我聽了一蹦三尺高，同學(xué)們當(dāng)然興奮不已。

　　盼星星盼月亮我們終于盼到了上午第三節(jié)體育課，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)惹老師生氣，所以老師決定在班級(jí)里看著這些搗亂分子。于是我們蹦蹦跳跳地下了樓。一到操場同學(xué)們就像自由的小鳥兒。我決定和薛浩月放一個(gè)風(fēng)箏。首先我們選好位置，摘下了風(fēng)箏套�！巴郏每蓯鄣男」�！”我不由自主地喊了出來。一身都是紫色，睜著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)黑色的小鼻子。哈！真可愛。她抓住風(fēng)箏線，我拿著風(fēng)箏。、

　　她發(fā)出了口令：“松手。”我馬上松開了風(fēng)箏。我左看看，又看看，呵！這風(fēng)箏的種類可真不少，有大角牛，有機(jī)器貓，還有飛機(jī)……美麗的風(fēng)箏在天空中飛著。忽然我看見了一個(gè)飛的`最高的風(fēng)箏，哈！這不是苗文翊名嗎？我不甘示弱馬上和薛交換了工作。這回大事不妙，一個(gè)灰太狼和憤怒的小鳥掛在了一起。我一不留神完了！又和他們緊緊地系在了一起，沒辦法只好回班動(dòng)剪刀了！

　　通過這次放風(fēng)箏，我覺得大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)，這樣才能共同完成一件事。

放風(fēng)箏作文5

　　春天的一個(gè)周末，小紅、小剛和小明一起去公園放風(fēng)箏。

　　他們來到公園的大草坪上，放風(fēng)箏的人已經(jīng)來了不少，天上有各種各樣的風(fēng)箏，像一個(gè)風(fēng)箏的海洋，長長的蜈蚣風(fēng)箏在這些風(fēng)箏之間冒出來，它氣勢洶洶地追趕著前面胖乎乎的金魚風(fēng)箏，卻不知道后面還有一只老鷹風(fēng)箏在盯著它，想來個(gè)螳螂捕蟬，黃雀在后。

　　這么多的風(fēng)箏，每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)，看看這一個(gè)，很有趣；看看那一個(gè)，也很有趣。藍(lán)藍(lán)的天空就像風(fēng)箏的海洋。

　　小明他們也迫不及待地想把自己的風(fēng)箏放到天上。小明的風(fēng)箏是個(gè)漂亮的燕子風(fēng)箏，它的翅膀是綠色的，上面還有兩個(gè)大紅花，看起來很喜慶。小紅的風(fēng)箏是個(gè)美麗的蝴蝶風(fēng)箏，它的翅膀是彩色的，就像兩個(gè)小彩虹。小剛的風(fēng)箏是彩色的三角風(fēng)箏，還拖著兩條飄帶，又好看又有趣。

　　小剛一下子就把風(fēng)箏送上了藍(lán)天，彩色的三角風(fēng)箏在天空飄蕩，就像一封寫給春天姐姐的`信，信里寫滿了對(duì)春天的喜愛。但小紅和小明怎么也沒能把風(fēng)箏放起來，他們對(duì)小剛說：小剛，你能教我們?cè)趺捶棚L(fēng)箏嗎？小剛說當(dāng)然可以！于是小剛把自己已經(jīng)放起來的風(fēng)箏，送給了一位沒有風(fēng)箏的小弟弟玩，自己抓起小明的燕子風(fēng)箏，高高地舉起來，對(duì)小明說：放風(fēng)箏有兩個(gè)要點(diǎn)，一是要迎著風(fēng)跑；二是風(fēng)箏飛起來后要放線。小明說：原來如此，我馬上試試看。小明按照小剛說的方法，一下子就把風(fēng)箏放起來了，他開心地對(duì)小紅說：小紅，這個(gè)方法太棒了，你也來試試，我們一起比賽，看誰的風(fēng)箏飛得高。小紅笑瞇瞇地說：我的蝴蝶要和你的燕子一比高下！他們?nèi)溯喠鞣棚L(fēng)箏，玩得不亦樂乎。

　　遠(yuǎn)處，小弟弟的爸爸抱著他的媽媽，看著小剛送給他們的風(fēng)箏，感嘆著他們的童年，也像這春天里的風(fēng)箏一樣多姿多彩。

放風(fēng)箏作文6

　　有一天，我起的很早去放風(fēng)箏，我的爸爸帶著我和我的妹妹去放風(fēng)箏，我們都拿著自己的風(fēng)箏，去放，到了那里我的爸爸幫我們放起來，然后再把風(fēng)箏給我們，我就說："爸爸，您能不能教教我呀？"我的`爸爸："可以呀！你須需先快快的跑，還要認(rèn)真，再停下來。"我停下來一看風(fēng)箏放起來了我玩的很開心，我喜歡放風(fēng)箏，我更喜歡我爸爸的指教，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏我是最快樂的。

放風(fēng)箏作文7

　　某個(gè)周末，天高云淡，秋風(fēng)送爽；我的老鷹風(fēng)箏，在琳瑯滿目的風(fēng)箏群里快樂而自由的飛翔。

　　我愿意我的老鷹風(fēng)箏，更出類拔萃，飛得更高。不斷的運(yùn)用著爸爸教我的技巧，我不斷的.放線，不停的抽拽從而讓老鷹飛的更高。我是老鷹，老鷹是我，我要飛得更高更遠(yuǎn)，我要沖破牽絆飛得更自由。

　　“啪”風(fēng)箏線斷了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見老鷹在強(qiáng)風(fēng)下倒退幾米，天翻地覆，旋轉(zhuǎn)翻滾了無數(shù)圈，重重的墜落在廣場旁邊的南湖里。而原來比它飛得矮那群風(fēng)箏，雖然被繩子牽住，卻更高更自由地傲視著我的老鷹。

　　我的心里一驚，心想，我們小朋友不就像著風(fēng)箏嗎？我們總是被爸爸媽媽，或者學(xué)校老師用繩子牽著放飛在生活的藍(lán)天上。我們?cè)缇蛯?duì)他們的牽絆和管教非常厭煩了�？偸窍霋昝撍麄冏杂勺栽诘娘w翔�？墒�，如果父母和老師真的剪斷那根“線”，對(duì)我們不管不問，任由我們瘋玩，任由我們上網(wǎng)，任由我們不寫作業(yè)。

　　這樣，我們雖然能過一個(gè)無憂無慮的童年，可我們長大了，學(xué)業(yè)無成，沒學(xué)歷，沒本事，還能自由自在的過想要的生活嗎？

　　相反，我們大多數(shù)人沒有掙脫放飛的線。我們按部就班的學(xué)習(xí)，如果你認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，考上名牌大學(xué)，你就有很強(qiáng)的本領(lǐng)。到那時(shí)你就能“紙風(fēng)箏”變“金鳳凰”，那才叫真正意義上飛得更自由，飛得更高遠(yuǎn)。

放風(fēng)箏作文8

　　春天到了，陽光燦爛，春風(fēng)佛面，我和姐姐到院子里放風(fēng)箏。我們來到院子中央，我看到天上飛著蜻蜓風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏、青蛙風(fēng)箏。各種各樣的'風(fēng)箏把我的眼睛都看花了，哎呀，我們的風(fēng)箏還沒有飛起來呢!

　　我說：“姐姐，我們把風(fēng)箏放起來吧�！苯憬阏f：“好吧!”開始我和姐姐在院子里亂跑，風(fēng)箏怎么飛也飛不起來，我想是不是要順著風(fēng)跑呢?我和姐姐試了好幾遍還是飛不起來，于是我又迎風(fēng)跑，風(fēng)箏奇跡般的在我們身后飛舞，我們慢慢放線，風(fēng)箏慢慢升高了．

　　我看見風(fēng)箏像小鳥一樣在空中飛來飛去，不一會(huì)兒，我們風(fēng)箏放得老高，突然，一陣微風(fēng)吹來，風(fēng)箏隨風(fēng)舞動(dòng)，一群小鳥飛來在跟風(fēng)箏問好，原來風(fēng)箏也懂文明禮貌啊

放風(fēng)箏作文9

　　新年已過，春已到，又開始了上班的節(jié)奏，上班時(shí)每天都會(huì)經(jīng)過小廣場，發(fā)現(xiàn)今天的人很多，小孩子也有很多，原來他們是在那放風(fēng)箏，有很多漂亮的圖案和顏色，它們一個(gè)比一個(gè)飛的高，想想自己，已經(jīng)有很多年沒有放過風(fēng)箏了，只要是一提起放風(fēng)箏，不但孩童們?nèi)杠S三丈，連大人也都會(huì)興致勃勃躍躍欲試。

　　雖然自己放過很多次風(fēng)箏，卻對(duì)它了解的很少，回到家中，我在電腦上查詢了關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)。風(fēng)箏起源于戰(zhàn)國時(shí)期。公輸般就是后人所說的七巧匠魯班或“魯班爺”。他制作的“鵲”或“鳶”，其原材料是極薄的木片或竹片。漢朝以后，由于紙的發(fā)明和應(yīng)用，在制作風(fēng)箏時(shí)，逐漸以紙代木。稱為“紙鳶”。五代時(shí)，又在紙鳶上系竹哨，風(fēng)吹竹哨，聲如箏鳴故以后稱“風(fēng)箏。每當(dāng)人們放風(fēng)箏時(shí)，都希望自己的風(fēng)箏飛的最高，但是不是每個(gè)人都可以把自己的風(fēng)箏放的很高呢！放風(fēng)箏也是有技巧的，首先要知道風(fēng)的方向和速度強(qiáng)弱，如果附近有旗幟或炊煙，看它飄浮的方向就能知道。否則，拾起枯草或一些小紙片向空中拋去，也可以測出風(fēng)的'正確方向。然后自己拿風(fēng)箏的提線，逆風(fēng)向前邊跑邊看，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時(shí)，可停下來，最后慢慢放線就可以了。

　　這些都是要通過自己努力才可以做到，才可以飛的更高。其實(shí)和我們工作也是一個(gè)道理，我們要有自己的規(guī)劃，首先我們要知道自己先做什么、其次……到最后的結(jié)果。要找到工作中的技巧和切入點(diǎn)。僅僅只是放一次風(fēng)箏都會(huì)讓人的心情很舒暢、開心。工作中也是一樣，僅僅是一句同事的贊賞或是一個(gè)小小的成功，都會(huì)使自己干勁十足。讓我們像風(fēng)箏一樣，隨著風(fēng)的力量，把握好自己的航向，讓我們高飛，讓我們遠(yuǎn)航！

放風(fēng)箏作文10

　　星期六中午，春光明媚，和風(fēng)徐徐，我和爸爸去公園游玩。

　　在公園入口處有一個(gè)賣風(fēng)箏的小攤，那兒的風(fēng)箏有各種各樣的圖案：老鷹的`、公主的等等。我央求爸爸給我買了一只老鷹風(fēng)箏，它真是太漂亮了!它有一雙敏銳的眼睛、鋒利的爪子、輕盈的翅膀，栩栩如生。

　　我拿著風(fēng)箏趕緊跑向廣場，就像一只快樂的小鳥，想一下子飛上藍(lán)天。可是我不會(huì)放風(fēng)箏怎么辦?爸爸說：“我先教你一下吧!”說著爸爸把線一拉一松，只見我那可愛的老鷹風(fēng)箏順著風(fēng)越飛越高。我心里想：這樣就行啦，這么簡單呀!于是我自信地說：“不用教了，我知道啦�！闭f完就迫不及待地從爸爸手里搶過風(fēng)箏放起來。“慢點(diǎn)放，不要急!”爸爸說�？墒俏覅s說：“我會(huì)放，你別管!”正在這時(shí)，不知怎么回事，手一滑，風(fēng)箏飛走了，它就像一匹脫韁的野馬怎么也抓不到了。我傷心地哭起來，后悔不聽爸爸的話。

　　通過這件事讓我明白一個(gè)道理：做任何事都要虛心認(rèn)真，否則什么事都做不好。

放風(fēng)箏作文11

　　今天，微風(fēng)和煦，金燦燦的陽光普照大地。我和曾圣榮、顏文昊約好一起去五一廣場放風(fēng)箏。

　　我拿著蜈蚣風(fēng)箏獨(dú)自放了起來。圣榮對(duì)文昊說：“我來拿線，你來拿風(fēng)箏，我數(shù)1、2、3之后，你得用力地把風(fēng)箏拋起來。”文昊點(diǎn)點(diǎn)頭說：“OK！”然后他們便開始行動(dòng)起來。圣榮拿著線，往空曠的地方奔跑。不一會(huì)兒，他就沖文昊喊道：“1、2、3，拋！”文昊立馬使出九牛二虎之力，把手中的燕子風(fēng)箏拋到空中�！拔覀兂晒α耍　笔s大聲地說。

　　我看著手中不斷跌落的風(fēng)箏，又看看他們放飛的燕子風(fēng)箏，心里很失望。他們?cè)趺茨敲纯炀头棚w了風(fēng)箏呢？我也要努力了！我一邊想著，一邊緊緊地拿著蝴蝶風(fēng)箏，滿懷信心地繼續(xù)放。

　　我一手拿著線，一手把風(fēng)箏往上拋�？墒�，我試了十幾次，風(fēng)箏還是飛不起來，我的手也被劃傷了。我心里很難過，為什么自己的風(fēng)箏就是飛不起來？我走到文昊旁邊，說：“你可以幫我一起放風(fēng)箏嗎？我不小心把手劃破了，一個(gè)人放不了。”文昊熱心地說：“沒問題，包在我身上！”

　　不一會(huì)兒，文昊就幫我把風(fēng)箏放飛到天空中去了。我看著自己的蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，像極了一位美麗的仙子，就感激地對(duì)文昊說：“謝謝你！”文昊不好意思地?fù)蠐项^說：“不客氣。”

　　遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下，也把自己的風(fēng)箏放飛到了空中。小男孩欣喜若狂，大喊大叫著：“我的風(fēng)箏飛起來了，太好了，太好了！”

　　這時(shí)，天空中已經(jīng)有了各種各樣的風(fēng)箏，有燕子的`，蝴蝶的，老鷹的，飛龍的，金魚的……形狀不一，天空變得十分熱鬧。

　　放風(fēng)箏真是太有趣了！以后我要多來這兒放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏作文12

　　今天，微風(fēng)習(xí)習(xí)，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我和小伙伴去大草地放風(fēng)箏。

　　腳下綠油油的草地上開著數(shù)朵小野花，許多風(fēng)箏把藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴的五彩繽紛�！敖痿~妹妹”搖著裙子優(yōu)雅地游過；“蝴蝶姑娘”在空中展示優(yōu)美的舞姿；“蜈蚣大叔”擺著長尾巴得意地飄過這些可愛的.小動(dòng)物組成了“風(fēng)箏的海洋”。

　　“我們也開始吧！”我迫不及待地跳來跳去。“好主意！”飛飛舉著風(fēng)箏，線的另一端是拿著線軸的小李�！邦A(yù)備跑！”我在一邊指揮。小李像支箭似的“飛”了出去，一下子就跑出好遠(yuǎn)。我和飛飛也在后面追著，我邊追邊喊：“小心！要撞樹了�！薄帮L(fēng)大了，收線，快收線！”

　　過了一會(huì)兒，就聽見小李喊著：“快過來，飛飛、玲玲，風(fēng)箏飛了！”我和飛飛跑過去，只見我們的燕子風(fēng)箏在天空中自由的飛來飛去，一會(huì)兒跟“蝴蝶”嬉戲于“花叢”；一會(huì)兒跟“金魚”比美于“海灘”；一會(huì)兒跟老鷹賽飛于藍(lán)天我們高興地手舞足蹈：“燕子飛起來了，飛起來了！”

　　風(fēng)箏們隨著夕陽落下了，天空好像被調(diào)皮的孩子用彩筆涂成了五顏六色的，把大地萬物都映成了金色。孩子們?cè)诮鹕暮Ｑ笾杏姓f有笑地離開了。草地又恢復(fù)了以往的平靜。

放風(fēng)箏作文13

　　五一假期，爸爸媽媽帶我去植物園放風(fēng)箏，我們來到一塊大草坪上，抬頭一看，天上飄著五顏六色的風(fēng)箏，有小黃人的、蜘蛛的、蝴蝶的。我買了一個(gè)公主的去玩。

　　到了草地上，我先放出一些線，接著開始飛快地跑起來，但風(fēng)箏飛了不到兩米就掉下來了，這時(shí)，我有一點(diǎn)不想玩了，爸爸過來了，他說：“優(yōu)揚(yáng)，你放風(fēng)箏的時(shí)候，其實(shí)不用一直跑，我們先等風(fēng)，找準(zhǔn)風(fēng)向。”我答應(yīng)了爸爸，坐在一旁靜靜地等著風(fēng)。

　　柔軟的小草，在陽光下，都顯得既活潑又可愛。“風(fēng)來了！”爸爸大聲地喊了一聲�！昂茫￠_始放吧！”我邊說邊拿著風(fēng)箏。這時(shí)爸爸又說道：“放風(fēng)箏要慢慢來，它的頭尖有一點(diǎn)往下時(shí)，你才趕快收一點(diǎn)線，這樣就越飛越高�！蔽野粗职炙f的步驟，我的風(fēng)箏果然飛起來了，越放越高，我激動(dòng)起來了。這時(shí)，一位漂亮阿姨走過來問：“小朋友，你的風(fēng)箏在哪呀？”我自豪地回答：“就是有三個(gè)公主圖案的風(fēng)箏�！蹦俏黄恋陌⒁腆@訝地說：“一個(gè)小孩子，居然放那么高，真棒！真厲害！”

　　我心里美滋滋的，看著風(fēng)箏在天上飛，我的'心也跟著飛揚(yáng)起來�！鞍パ剑缓美�！”我驚叫一聲，差一點(diǎn)跟別人的風(fēng)箏線相撞了，我長嘆一口氣。當(dāng)我在欣賞其他風(fēng)箏的時(shí)候，它又跟他人的風(fēng)箏線相撞了，我只好叫爸爸來幫忙，把風(fēng)箏弄下來。

　　俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”做事情和放風(fēng)箏也是一個(gè)樣，也要一步一步慢慢來，要有耐心，不能急躁，這樣才能做好。

放風(fēng)箏作文14

　　星期六的早晨天氣晴朗，風(fēng)和日麗，也是個(gè)放風(fēng)箏的'好日子。爸爸說今天就帶我去公園放風(fēng)箏，我高興極了！

　　到了公園我們看到了一幅宜人的景像，柳樹發(fā)芽了，桃花也開了，到處是一片春的氣息。開始放風(fēng)箏了，爸爸先把這只“老鷹”風(fēng)箏鋪展開來，裝好它身體的固定支架，然后爸爸教我怎么把風(fēng)箏放上去及把線放出來、收回來。我按照爸爸的指示操作著，果然風(fēng)箏順著一股強(qiáng)有力的風(fēng)忽竄而上，緩緩地越飛越高，“老鷹”風(fēng)箏在空中展翅飛翔，威風(fēng)凜凜！今天放風(fēng)箏我也學(xué)到了不少小常識(shí)，很開心！

放風(fēng)箏作文15

　　陽春三月，春風(fēng)拂面。在這陽光明媚、萬里無云的日子里，最適合和朋友、家人去放風(fēng)箏，享受一下這晴朗的春日。

　　我和姐姐一來縣政府大坪里，那里有很多人在玩。我好不容易找到一塊人不多的草坪，有模有樣的放了起來。我先讓姐姐拿風(fēng)箏的尾翼，然后我拿線軸，我一邊小跑，一邊讓姐姐扔風(fēng)箏。只見姐姐跑了幾步，猛的一送，風(fēng)箏就上了天。我趕緊逆風(fēng)小跑，風(fēng)箏便在空中展翅翱翔。放風(fēng)箏時(shí)，我一邊放，一邊觀察。哇！

　　天啊，好多風(fēng)箏�。�

　　有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有五彩繽紛的蝴蝶，有威武的龍，有兇猛的老鷹，有美麗的鳳凰，有巨大的飛機(jī)，還有雪白的鴿子……真是五花八門�。�

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)飛得很高的紅蝙蝠，在風(fēng)箏群中顯得非常醒目，而且越飛越高。

　　正在我驚嘆之余，風(fēng)停了。風(fēng)箏像一只無頭蒼蠅似的'往下墜。我急了，拼命地收蠅子�？蛇€是沒來得及。風(fēng)箏還是掉了下來，沒過多久，大風(fēng)來了。我急忙拿著風(fēng)箏逆風(fēng)小跑起來。風(fēng)箏仿佛是又精神抖擻了一樣，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上藍(lán)天。在天空中自由自在地翱翔。我見了，高興得手舞足蹈。旁邊的人都議論紛紛地說：“這小孩放風(fēng)箏真厲害！”

　　我聽了，心里美滋滋的。我邊放風(fēng)箏邊抬頭望天空，心中想：天空里的風(fēng)箏五花八門，多資多彩，真像一個(gè)多彩的迪斯尼樂園。

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