我的第二個“家”作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的第二個“家”作文，希望對大家有所幫助。

我的第二個“家”作文1

　　20xx年的一天晚上，中國“旅行者”號人造衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)有一個跟月亮差不多大小的星球要撞擊地球,地球面臨滅頂之災(zāi)。

　　為了這件事，全世界總統(tǒng)在一起討論該怎么辦。

　　英國總統(tǒng)說：“拋棄一些人類生命,把其他人帶到別的星球上居住�！�

　　美國的方案是：“用核導(dǎo)彈炸毀行星�！�

　　俄羅斯對美國產(chǎn)生了反感：“萬一碎片繼續(xù)沖向地球怎么辦?”

　　中國也提出了自己的看法：“用火箭推著它繞著地球轉(zhuǎn),讓它成為地球的'第二個衛(wèi)星�！�

　　當(dāng)這個方法一提出來,得到了其他國家的認(rèn)同。

　　離那個行星撞擊地球還有56分鐘,中國航天公司的“成功者”2號火箭帶著億萬人的囑托出發(fā)了。

　　“成功者”2號果然不負(fù)囑托,使那個行星化敵為友。從此,地球有了第二個月亮。

我的第二個“家”作文2

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在我們的校園里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那同學(xué)們的朗讀聲······”今天，就讓我來介紹我們美麗的校園吧。

　　來到我們的校門口，首先映入眼簾的是四個金光閃閃的大字：“行知小學(xué)”，非常引人注目，旁邊還有六位保安叔叔和肩披紅布的少先隊員。布上寫著“少先隊員先鋒崗”七個大字。沒過多久，校門一開，同學(xué)們有序地走進(jìn)了校園。

　　進(jìn)入校園，就來到了林蔭大道——恒心路。路邊種著許多樹木。有黑李樹、梧桐樹、楊樹······其中我最喜歡的是黑李樹。近看是白的，遠(yuǎn)看是粉的，這是為什么呢？原來是因為它的花蕾。它的花蕾是深紅的，所以遠(yuǎn)看是粉色的。她的樹上還有幾只蝴蝶和蜜蜂，蜜蜂上下?lián)u晃，好像在說：“這兒的花蜜真好喝！”蝴蝶在花叢中飛來飛去，讓我眼花繚亂，分不清哪朵是花，哪只是蝴蝶。

　　過了恒心路，就來到了教學(xué)樓。通往教學(xué)樓有兩條樓梯，就算樓梯也有它的特別之處。第一條樓梯上面貼著許多美麗的圖片，圖片旁邊還有許多名人名言，對子，諺語······第二條樓梯有許多同學(xué)和老師的圖片。

　　走進(jìn)教室，就聽到一陣悅耳的朗讀聲。教室也布置的非常美麗，前面有一臺電子白板，兩個黑板，旁邊還有一個公告板，上面貼著許多公告。后面有書包等各類文具。

　　突然，鈴聲響了，下課了，同學(xué)們都來到了操場上。操場上有著一大片草地，同學(xué)們在草地上打滾，踢足球，摔跤，摔倒了也不疼，每次體育課老師都帶我們來到草地上玩耍。瞧！我們的足球小子樓家鴻在操場上練足球呢。快！傳球，耶！一個漂亮的進(jìn)球，我們班贏了。

　　操場旁邊還有一個花壇，里面有各色的花朵，有紅的，有黃的，有粉的，有白的，顏色各異。紅的似火，粉的.似霞，白的似雪，黃的像一根根金條。

　　我們的學(xué)校真美呀，有哪一個春天的花園能比得上我們的學(xué)校呢？

　　老師點評：哇！小作者運(yùn)用了動靜結(jié)合的寫作手法，把美麗的校園圖勾勒得如詩如畫，真是令人陶醉，充分流露出小作者對自己母校的喜愛之情。

我的第二個“家”作文3

　　我有一個美麗的家：在那兒，我收獲了智慧;在那兒，我感受到了快樂;在那兒，我得到了最美的友誼。那兒是我的第二個家———羅芳小學(xué)。

　　我剛剛?cè)雽W(xué)的時候，還是一個不識字的小不點。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)能攻讀四大名著了。這個美麗的校園，裝載了我滿滿的回憶……

　　從認(rèn)識第一個字，到讀第一本書;從用第一支鉛筆，到使用鋼筆;從交到第一個朋友，到一起去書城……

　　學(xué)校很是重視我們的閱讀，專門在一樓建設(shè)了一個圖書角———“芳草地”。每逢下課或放學(xué)，這兒總有一股很濃的，誘人的書香味勾引著我們的腳步，一步步地挪到芳草地。芳草地的圖書千姿百態(tài)，百花齊放。偵探類的小說令我如癡如醉;悲傷類的小說令淚如珠;讀到搞笑的部分，又讓我捧腹大笑……

　　我們學(xué)校獲得了許多獎?wù)�，這些獎杯，獎牌都擺放在一樓的榮譽(yù)廳。有的是舞蹈獲獎;有的是羽毛球;有的是電子琴;還有的是跳繩，這些都是靠大家的努力換來的。

　　一進(jìn)校門，我們就會被那一股清香吸引到了一片小花園——桃李園。里面有幾棵參天大樹，能與我們的教學(xué)樓一比。在酷熱的夏天，同學(xué)們總是喜歡到樹下的椅子乘涼，淡淡的花香，清新的'空氣令人心曠神怡，神清氣爽。一天都能有個好心情。

　　這美麗的校園留給了我許多美麗的回憶：有快樂的，有難過的，還有生氣的。千千萬萬的片段點亮了我人生中一顆顆閃爍的星。

我的第二個“家”作文4

　　"我們的學(xué)校很寬闊，很美麗，而且綠草如茵、婀娜多姿。我的學(xué)校是——永豐鎮(zhèn)中心小學(xué)。

　　當(dāng)我們走進(jìn)校園，第一眼看到筆直而高大的樹，搞笑戰(zhàn)士。第二眼看到那草地盛開各種各樣的花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。第三眼看到操場上人人所敬仰的五星紅旗，而且操場上有許多同學(xué)在運(yùn)動，有的打籃球，有的'跳繩，有的打乒乓球等等。

　　我聽到大自然動物的歌聲，小鳥嘰嘰喳喳地叫聲，唧哩哩的蟲鳴。我還聽到同學(xué)們大聲地朗讀課文，老師溫柔的帶讀。我好像已經(jīng)被帶入這個學(xué)習(xí)環(huán)境中，不知不覺愛上了這所學(xué)校。

　　當(dāng)我們大聲朗讀課文，窗外也變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們朗讀課文。下課了，同學(xué)們在走廊里做游戲，他們玩捉迷藏、老鼠偷油。如此好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使我們的學(xué)校更優(yōu)秀了。

　　我的學(xué)校很熱鬧，每天天天向上，好好學(xué)習(xí)。我會在這所學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真得讀書、聽課。"

我的第二個“家”作文5

　　一年級11班是我的第二個家，我愛它！它外表美麗，有漂亮的裝飾。它很溫馨，在這兒，沒有孤單、傷心，只有高興、愉快、幸福……

　　走進(jìn)我的第二個家，第一感覺就是很明亮，桌椅整齊的擺放著，桌上藍(lán)色的桌布干凈整潔，它們是我們午休時的好伙伴。后墻上有“光榮榜”和“習(xí)字樂園”，“光榮榜”上每個同學(xué)的名字后面都有貼片，它的多少代表了同學(xué)們得到榮譽(yù)的多少，這大大提高了我們要求進(jìn)步的信心。“習(xí)字樂園”教會我們生字的同時還教會我們拼音和組詞，就好像字典一樣，很厲害。前后墻角有兩個圖書角，有很多我們喜歡的漂亮繪本，朱老師組織的圖書漂流活動就是從這些繪本里選出來的，我很喜歡。窗臺上有很多綠色植物，給我們的`家?guī)�來了蓬勃生機(jī)，朱老師告訴我們要愛護(hù)它們，因為它們也是生命，是我們家里的成員。

　　我愛我的第二個家，它是一個愛的樂園，我們在老師的撫育下茁壯的成長著，共同爭取陽光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭開花結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同閃爍著燦爛的光輝！在同學(xué)們的共同努力下，我們一年級11班一定會是溫暖的家。

我的第二個“家”作文6

　　我有兩個家，一個是爸爸、媽媽和我組成的一個溫馨的小家。一個是歙州學(xué)校這個溫暖的大家，在這個家里，老師就是我們的父母，同學(xué)就是我們的兄弟姐妹。在這個溫暖的大家里，我健康、快樂地成長著，從一個任性、嬌氣的`小女孩變成了一個獨(dú)立、熱情、陽光的大女孩。

　　記得剛來歙州時，我特別想家，一下課就趴在走廊的欄桿上獨(dú)自傷感，多么希望媽媽能突然出現(xiàn)在我的眼前，不爭氣的淚水一個勁兒地淌啊淌啊。這時，一只溫暖的小手伸過來輕輕地為我拭去淚水。接著，我就被四、五位女同學(xué)包圍了。一句句暖人的話語，一句句關(guān)切的問候，頓時我覺得一股暖流溫暖全身。

　　從此以后，校園的操場上、草地上、花園里又多了一個快樂的身影，那個人就是我。跌倒了，是她們?yōu)槲夜膭�；運(yùn)動會上，是她們?yōu)槲覅群埃弧�…不僅如此，在她們的幫助下，我還學(xué)會了疊被條、整理衣柜、掃地、拖地……更重要的是，我學(xué)會了去關(guān)心別人。在歙州這個溫暖的大家里，我收獲了人世間最純真、最美好的情感——友誼。

　　“老師”，聽起來多么神圣、威嚴(yán)的字眼。以前，遇到老師，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？墒亲詮膩淼届ㄖ莺�，我才發(fā)覺老師并不那么可怕。這里的老師都很有親和力。課堂上，她們是我們的老師；課間活動，她們是我們的大朋友；生活中，她們又是我們的父母。

　　難忘在我生病的時候，老師對我噓寒問暖；難忘在我喪失學(xué)習(xí)信心時，老師對我諄諄教導(dǎo)；難忘當(dāng)我站上領(lǐng)獎臺時，老師熱情地為我鼓掌；難忘……回想起兩年以來和老師朝夕相處的一幕幕，我真切地感受到，這里的老師既教會了我們知識，更多的是給予了我們父母般的關(guān)懷。

　　歙州，我永遠(yuǎn)愛您，您是我最溫暖的第二個家。

我的第二個“家”作文7

　　我們的校園，美麗無比，四季如春。

　　這里的老師，和藹可親，誨人不倦；這里的同學(xué)，天真活潑，團(tuán)結(jié)友愛。

　　我們的教學(xué)樓，外觀古典，內(nèi)在現(xiàn)代；我們的'課室， 寬敞明亮，井井有條；我們的操場， 寬闊嶄新，設(shè)施齊全。

　　春天，我們的校園柳枝吐芽、百花爭艷；夏天，我們的校園樹木蔥郁、繁花似錦；秋天，我們的校園秋意宜人、菊花開放；冬天，我們的校園樹木常綠、花兒常開。

　　我們好似一片大花圃中的幼苗，老師們?nèi)缤瑘@丁，用自己的智慧和才干哺育著我們，老師們?nèi)缤�母親，把深奧的知識和做人的道理教給我們，我們終于長成參天大樹，成為社會棟梁！

　　啊，美麗的校園，你真是我的第二個家！

我的第二個“家”作文8

　　片段一；

　　發(fā)芽

　　“又換班主任啦��？”“怎么又換啦？三天兩頭換一個！”“聽說咱們要換的新班主任是個出了名的暴君”“唉…”課間同學(xué)們紛紛議論著換班主任的事，都在想她會不會把我們管的太嚴(yán)了！只有同桌的她，嘴角向上一仰，壞壞一笑。 “叮鈴鈴…”下課時間在同學(xué)們的喧鬧中結(jié)束了，走進(jìn)來的正是我們的新班主任--鮑老師。她果然是一副惡狠狠的樣子，但臉上卻多了幾分笑容！同桌的她只是瞥了她一眼，就扭頭看向窗外一排楊樹其中一顆，她對我講過她的想法，說“雅，你知道嗎？我們班就像最中間的那棵樹，你看它沒有發(fā)芽，多像我們班��！”“恩？”我當(dāng)初沒弄懂她什么意思，事后我才知道她說的是什么意思。

　　“同學(xué)們，此后我就是你們的班主任了，希望我們能互相合作，在我們之間，沒有老師與學(xué)生，我們都是一家人，要團(tuán)結(jié)”她面帶微笑，她好像就是和我們在一起好久好久一樣。

　　旁別的她沖我嘿嘿一笑，我就知道她會沖我笑的，當(dāng)初她說過她如果沖我笑，那就表示這位老師就會通過她，保證這棵樹會發(fā)芽的。我就說“你以為你是算命的��！”我倆為此打了一個冰激淋的賭。

　　一星期后，果然那棵樹發(fā)芽了，而且我們班也好像發(fā)芽了！我也輸給了她一個冰激凌！

　　片段二

　　開花

　　“雅，景象美嗎？”“嗯嗯”我倆坐在座位上看著班上的“一團(tuán)糟”說道。

　　近日，因為校長的'一道“圣旨”除了初三其余的班都在搞班級文化。我們班全部都動起手來了。就連平日的那些搗亂頭也忙起了。

　　“喂，怎么樣，向左還是右��？”班長站在桌子上拿著專屬我們班的旗幟在墻上晃來晃去。

　　“向右，向左，”“慢點，向上”“OK啦！”隨著臺下的人的呼聲，專屬我們班的旗幟掛在了黑板最中間。雖說它只是我們用紙做的，但它是最耀眼的。

　　經(jīng)過我們的努力，終于完成了我們的任務(wù)。它可以說是我們班做的第一次最團(tuán)結(jié)的事了。

　　片段三

　　落葉

　　“靠，不會吧！怎么又原樣啦？！”

　　她上課時用出自己最響亮的嗓音拼命似的在課堂上為我們講課，她只是想豐富我們知識，沒想到換來的卻是我們的打鬧聲、說話聲，讓教室一片混亂。她用憤怒的眼神看向了我們，可我們卻無動于衷，當(dāng)沒看見。她的眼神由憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)闊o可奈何。她干脆不管，然而她選擇的方式是：坐下身來，面對著全班學(xué)生皺了皺眉，嘆了一口氣，寫起來為我們準(zhǔn)備的筆記。但她現(xiàn)在的這種狀態(tài)根本維持不了多久，因為她知道她有責(zé)任，有責(zé)任把自己的學(xué)生教好。于是她站起身來，走下課堂，但結(jié)果并不是她所想的那樣，只是越來越糟。她又回到了原來的那種方式，可她并不放心，不是用擔(dān)心的眼神看向我們。她雖然選擇了這樣的方式，但她始終沒有忘記她身上所背負(fù)的責(zé)任，她的那種責(zé)任是偉大的、無私的。

　　我們的班經(jīng)歷了如樹一樣的經(jīng)歷，但最終又回到了起點。

我的第二個“家”作文9

　　是誰讓我學(xué)會知識，是誰讓學(xué)會互相幫助，是誰讓我學(xué)會關(guān)心他人，是誰讓我感覺到家的溫暖?是你---附小，我的第二個家。

　　剛進(jìn)附小的大門時，抬頭仰望，門口的墻壁上掛著六塊金光閃閃的獎牌，上面分別用特別醒目的字刻著"市國家得譽(yù)重點課題實驗學(xué)校"、"湖北省素質(zhì)教育實驗學(xué)校"、 "現(xiàn)代信息技術(shù)實驗學(xué)校"、"藝術(shù)教育實驗學(xué)校"、"省教育科研實驗基地"、"十堰市示范學(xué)校"這些獲獎的獎項，讓人看了不覺引以為譽(yù)，替附小自豪、驕傲。

　　當(dāng)我融入到附小這大家庭以后，總能感覺到家的溫暖。高高的科技樓，桔紅的橡膠跑道，再加上周圍的花花草草，使附小顯得格外美麗。我最喜歡冬天下雪后的附小，那時，整個附小顯得格外寧靜，像溫和的母親，又像潔白的百合，美麗而又充滿溫馨。

　　那小小的樹苗，像在成長的我們;落在上面的白雪，像我們成長的煩惱、肩負(fù)的重和親人無限的希望。我愛我的這個家，在我眼里，附小這家永遠(yuǎn)都是最美的!這時，我不禁想到一個問題:附小的昨天也像今天這樣美麗嗎?

　　于是，我便去請教我的班主任老師。老師輕輕地嘆了口氣，但馬上又露出了慈祥的微笑，說道:"以前的附小比現(xiàn)在差多了。以前附小只有兩幢破舊的小樓，沒有操場。全校僅有五個班，因知名度不高，每班只有十幾個學(xué)生，全校只有12名教職工，"說著，老師擰緊了眉毛，走到窗前接著說:"那時，校園內(nèi)沒有綠化帶，整個學(xué)校只有為數(shù)及少的簡單體育器材，如:羽毛球、乒乓球……

　　是一所條件及差的不知名小學(xué)。但在后來幾次的期末考試成績公布以后，我校分?jǐn)?shù)占全市第一名。此后，我校屢屢奪魁，知名度也越來越高，學(xué)校人數(shù)一下突飛猛進(jìn)，學(xué)校也在逐漸擴(kuò)大，改修，越發(fā)先進(jìn)。直到現(xiàn)在，附小還在一直前進(jìn)呢！"說完，老師高興地莞爾一笑，仿佛一下年輕了十歲，回到了從前。聽完老師的講解，我終于弄清了這個問題。但為了不打斷老師那美好的回憶，我把另一個問題留給了自己解決。

　　在我不斷的調(diào)查中，另一個問題終于有了解答："現(xiàn)在學(xué)校占地面積11000平方米，建筑面積是16880平方米。擁有44個專用實驗室，計算機(jī)校園網(wǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)營養(yǎng)食堂。學(xué)�，F(xiàn)有41個教學(xué)班，2138名學(xué)生，132名教師，教師平均年齡33歲。

　　看到這兒，你該明白我想問的問題了吧?那就是:"現(xiàn)在學(xué)校情況怎樣，教師素質(zhì)怎樣，曾獲過那些獎項？"想知道后幾問的答案，那就請繼續(xù)往下聽。"學(xué)校教師其中92%有大專以上學(xué)歷，32名省市級骨干教師、學(xué)科帶頭人，16名省市級教師、教育工作者。我校曾容獲過湖北省文明單位，全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位等市級以上榮譽(yù)90多項，師生獲市級以上獎項3000多項，中央電視臺等20多家新聞媒體，報告學(xué)校先進(jìn)事例500多次。"聽了以上介紹，你肯定要問我對這些數(shù)字怎么這么清楚，那當(dāng)然，不枉費(fèi)我的調(diào)查呀!現(xiàn)在的附小人人皆知，知名度當(dāng)然也不在話下!老師對學(xué)生的.關(guān)愛也在日益懼增。

　　有一次，我上體育課時，不小心把腳給扭傷了，疼得我"哇哇"大哭起來。當(dāng)班主任老師知道后，立馬走向我，徑直把我抱到醫(yī)務(wù)室。接骨時，我淚流滿面，而班主任卻對我說："人要堅強(qiáng)，在人生的道路上會遇到許多挫折和困難，只要你敢于面對，接受事實，就一定會度過難關(guān)的。"聽您一席話，勝讀十年書。

　　我不再流淚，而是堅強(qiáng)地對醫(yī)生說:"您接骨吧!我準(zhǔn)備好了!"在我疼得要發(fā)瘋地亂動時，想起了您的話，制止、控制了自己這樣做。此后，您的話時常在我遇到困難時在我耳邊回蕩。

　　每當(dāng)我想起這件事時，一股暖流不經(jīng)我允許沖進(jìn)我的心田，同時也讓我想起了一首歌："讓愛天天住你家，讓愛天天住我家……

　　我想，附小不僅要讓愛住在自己家，也要讓愛永遠(yuǎn)住進(jìn)每個人的家，讓人不經(jīng)意間想到的全是附小的好!祖國的前途無限光明，只要我們勤奮刻苦，就能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。來吧，讓我們?yōu)橹�共同的目�?biāo)而奮斗吧！

我的第二個“家”作文10

　　我有兩個家！你們相信嗎？是的，我有兩個家！而且第二個家的家庭成員比第一個家多得多，第二家比第一個家還要溫馨，使我更加快樂！我的第二個家在東山學(xué)校“生活家”的5-5寢室，我們的“家長”為我們?nèi)×艘粋�好聽的充滿濃濃愛意的名字xx愛心屋，希望我們個個是充滿愛心的天使。愛心屋里有十三位愛的天使，一位大天使，就是我們的生活老師李老師，其余的12個天使便是她的“女兒”嘍！

　　在我們的愛心屋里，每天都能聽到天使般爽朗的笑聲，美妙的歌聲。當(dāng)然，偶爾也會有些“天使之爭”，但我們的“家長”會用愛來化解一卻誤會和矛盾！厲害吧！

　　上午、下午我們都要上課，我們只有中午和下午放學(xué)才能一起玩，一起笑，一起吃飯，晚上一起進(jìn)入甜甜的夢鄉(xiāng)。但我們的“家長”在我們進(jìn)入夢鄉(xiāng)時還在為我們操勞，為我們寫生活實踐課和晚課的教案，為我們輕輕拾起掉在地上的被子，輕輕為我們蓋上，并溫柔的`撫摸我們的臉……只要我們在一起，就是其樂融融的一家！

　　愛心屋讓我在離開家時體會到家的溫馨，李老師讓我在離開媽媽時感受到更加偉大的母愛。正如一首歌里唱道的：愛是世上最美的語言。在愛心屋里，我們學(xué)會了如何用愛去包容、去理解，去感悟。我喜愛我的家，也真心喜歡我的第二個家。

我的第二個“家”作文11

　　在我們十幾年的學(xué)生生涯中，有一句話是學(xué)校經(jīng)常對我們說的：學(xué)校是我家，愛護(hù)靠大家。每次說起這句話的時候，不外乎是學(xué)校又要我們做些什么了，這個家讓我又愛又恨，而且一般每幾年我就要搬一次，這回，我搬到了贛州的江西用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

　　初到學(xué)院的時候就感覺：好吧，這真的是我未來三年要呆的地方嗎？占地面積 954 畝就是這樣？對于一個入學(xué)之前就已經(jīng)了解過的人來說，這個“家”還算讓我滿意吧，畢竟我是沖著它前身是江西地質(zhì)學(xué)院、江西省地質(zhì)學(xué)校、贛州地質(zhì)學(xué)校、南方工業(yè)學(xué)校這一大串頭銜來的。再說了，這隸屬于江西省國土資源廳,還是一所以工科為主，工、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的�？茖哟蔚娜�日制國家骨干高職院校也不會讓我失望的。我暗自點了點頭，揚(yáng)起笑容，拖著我巨大的行李，跟著接新的學(xué)姐踏進(jìn)了我第二個“家”。

　　在我還沒有完全適應(yīng)學(xué)校的時候，一件大事悄然臨近，那就是軍訓(xùn)。好吧，我承認(rèn)，這是我最不想面對的事情。對于缺乏鍛煉的我來說，這簡直就是一個晴天霹靂。連續(xù)兩周每天早上6點20 開始跑操，神啊！ 帶我走吧！ 我還沒有調(diào)好我的生物鐘�。〔贿^唯一一個給我?guī)�來安慰的就是學(xué)校的綠化吧。大片的綠化讓早上的空氣變得很是清新，甚至讓我這個懶人有了一個以后每天早上起來跑步的想法，額.......我是怎么了。每當(dāng)經(jīng)過主干道時，我們跑操的口號聲都會驚起一大片的鳥兒，早上的鳥鳴聲和我們跑操的口號聲繪成了我這輩子都不會忘記的畫面。

　　軍訓(xùn)過后迎來的是正式上課的消息，雖然寬闊的教室和嶄新的'書桌沖淡了一點我對上課的不滿，但對于我這種學(xué)渣來說，上課還是是一種煎熬。還好，我最期待的學(xué)生會和社團(tuán)的招新終于來了。我拖著室友穿梭在人群里，除了在軍訓(xùn)的時候，我還真是沒有見過學(xué)校哪個地方可以聚集那么多人。各個院學(xué)生會的部門

　　和社聯(lián)的社團(tuán)架起了宣傳海報，拉起了宣傳橫幅，喊起了宣傳標(biāo)語，為的不過是想多招入幾個新鮮血液來壯大自己。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個亮點：新聞網(wǎng)絡(luò)部，好奇特的部門哦，是做什么的��？于是我走上前去向那里的學(xué)長學(xué)姐們了解了這個部門究竟是做什么，這個時候的我絕對想不到，這個讓我好奇的部門為我未來的

　　大學(xué)生活增添了怎樣閃亮的一筆。

　　在我這第二個“家”里，我第一次做了班干、第一次接觸寫新聞、第一次跑活動，太多太多的第一次了�，F(xiàn)在的我是大一，是一名新生，這個“家”還有很多驚喜讓我挖掘，它在最開始沒有讓我失望，對于它的期待我還有很多，所以我會繼續(xù)慢慢的享受它給我?guī)�來的新鮮感。而你，要來成為第二個我嗎

我的第二個“家”作文12

　　朋友，請你跟我來參觀我的第二個“家”。

　　聽到這，你一定會想我為什么會有第二個“家”？告訴你們吧，我的第二個“家”就是我們的五年級4班的。

　　我的第二個“家”就在北雀路小學(xué)這個大花園里，具體的位置就在學(xué)校教學(xué)樓的四樓，從教學(xué)樓左邊樓梯數(shù)起的第二間即是。我的“家”前后各有一扇門，共有六扇亮堂堂的大玻璃窗戶，每天都為我們送來無限的光明，透過窗戶往外看，校園的四季美景盡收眼底。從我“家”前門進(jìn)去就看見講臺和一塊黑板，這是老師“御用”的，我們每天都可以看到老師的粉筆在上邊勞作，為我們開墾知識的土地。從我“家”后門進(jìn)去，首先映入眼簾的還是一塊黑板，這是專門用來出黑板報的，也是展示我們風(fēng)采的一個小天地。像這期主題為“清明節(jié)”的黑板報，從查資料、構(gòu)思、布局、畫畫到寫字就全是我們同學(xué)自己弄得。從講臺往下看有二十八張左右的桌子，這些桌子上，都擺滿了各種書籍和學(xué)習(xí)用品。每天我們都在這里學(xué)習(xí)，汲取知識的營養(yǎng)。看看，我的第二個“家”是不是很寬敞呢？還充滿了書香氣息哦。

　　我的第二個“家”，長者八個，兄弟姐妹四十多個，是不是一個龐大的家族呢？相信不用我說，你們應(yīng)該也知道了，他們是我的`老師和同學(xué)們。我們的老師總是那么棒，總那么關(guān)心、愛護(hù)我們。像我們的體育老師就是個活寶，非常幽默，用咱“家”北方兄弟的話來說就是“賊逗”。有一次上體育課，老師讓我們做深呼吸，我們一邊做他一邊喊口令“吸氣、呼氣、吸氣、呼氣……”，說著說著，一句“吸氣、呼氣、吸氣、放屁”就“橫空出世”了，逗得我們笑得前俯后仰，那個北方兄弟笑得直揉肚子，還口齒不清地嚷嚷：“不行了，腸子打絞了！”至于我，整個人不停地抽搐，眼淚都飚出了一泡又一泡。

　　還有一次體育課，老師要我們躬下身子，讓手垂直向下30秒。在似火的烈日下，我們一直苦苦堅持著，他也很忙——忙著在旁邊幫我們計時。當(dāng)數(shù)到五時，我們數(shù)十口人心里都很竊喜不已，覺得黎明在即，很快就可以解放了。但是，老師突地飚出一句“8”，可把我們嚇得臉都綠了，這就意味著我們要烈日的烘烤下再多掙扎好幾秒，接著，老師馬上又來了一句“3、2、1、”呼，我們終于松了口氣，就在這短短幾秒見，老師就讓我們體會了作文課上所說的“跌宕起伏”——體育老師真是太“壞”了。

　　這就是我的第二個“家”。我愛我的第二個“家”，愛我的寬敞、充滿書香味的教室，愛我的這些兄弟姐妹以及愛我們像愛自己的孩子一樣的老師。

我的第二個“家”作文13

　　我徘徊在校園里，心中涌起一股難以仰制的眷戀之情，啊，母校！6年來，我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉笑玩耍在母校，這里的一草一木，都滲透了我的感情。如今，我長大了。就要離開您，展翅高飛，這叫我怎能不留念呢？……我留戀母校，母校您是我第二個家。

　　校園里的柳樹啊！你可記得，當(dāng)我第一次踏進(jìn)校門，我們在老師的辛勤教導(dǎo)下，學(xué)習(xí)“a、o、e……”，學(xué)習(xí)“1、2、3……”；我們在老師的帶領(lǐng)下，拔草種花；我們在老師的教育下，從一個不懂事的孩子，成為了一個朝氣蓬勃的少年。再這其中，老師您花了多少心血呀！

　　校園里的柳樹�。∧憧捎浀�，在我加入少先隊的那一天，慈愛的老師把一條紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，陽關(guān)映紅了我的臉，也映紅了老師的臉，老師您對我說：“紅領(lǐng)巾，是用烈士的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾，是紅旗的一角……”您那親切的話語，至今還響在我的耳邊。

　　校園里的柳樹啊！你可記得，在那夜深人靜的時候，在我們的教室里，還有一盞明燈再閃亮，一個熟悉的身影還在伏案工作。老師，這么晚了，您還在知識的`土地上辛勤的耕耘。

　　校園里的柳樹��！你看見了嗎？這就是我的老師，我的母校。往事像一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年。老師的身影，又浮現(xiàn)在我的腦海。啊，親愛的老師！親愛的母校！分別的時刻即將到了，您的學(xué)生在向您告別。母校，你是我第二個家。老師，您是我的再生父母。您的孩子是永遠(yuǎn)不會忘記您的，無論何時，多么久遠(yuǎn)，我也難以把您的形象從我的記憶中抹掉。

　　母校， 再見了！

　　老師，再見了！

我的第二個“家”作文14

　　我有兩個家，一個是與家人生活的地方，另一個是我的學(xué)校。

　　學(xué)校里的一草一木都承載著無數(shù)人青春的回憶，多年以后回憶起這段時光，我也許也會眼含星光感慨萬千吧。

　　第一次見到楊中的全貌是在今年的六月份，老師帶我們參觀校園，那時的驕陽正好，時逢初夏。楊中的樹很多，而且高大挺拔，金燦燦的陽光偷著從葉間的空隙跑出來，與地面上生機(jī)勃勃的草叢嬉鬧，微風(fēng)拂過，那陽光又跑去別處了。依稀覺得那天的陽光晃的眼睛疼，卻暖了心底。

　　那時候楊中的一些地方還在改造中，但它熱烈盛開的波斯菊，星星點點的格�；�，古色古香的小亭子確是留在了我的心底，成為那個夏天不可磨滅的記憶。

　　中考結(jié)束后，我報考了楊中，九月，我成為了她的一份子，我也終于見到了她真正的樣子。報名的那天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個小人工湖，湖面捧著水盈盈的荷花，含著綠汪汪的荷葉，像是把星星藏在湖面，閃閃發(fā)光。湖水里簇?fù)碇�活潑的金魚，紅的，黃的，黑的，白的，在水里自由快活地戲耍，還有幾只潔白的鴨子，驕矜的漫無目的地滑蕩，時不時梳理一下羽毛，伸展伸展身體。紅色實木的水車緩緩搖動，帶動著水紋，一圈一圈，好似鐘表上的分針，悠長而緩慢。

　　在這里生活差不多有半年，我結(jié)識了不少新的朋友，見到許多富有個性的老師。與好友手挽手走過林間小路，聽著歌曲，在秋千上搖蕩，看風(fēng)將樹葉送去遠(yuǎn)方，過往的同學(xué)笑靨如花，彼此談?wù)撝�天南海北。青春就是如此吧�?/p>

　　學(xué)校的每一片樹葉都承載了我笑聲的音符或是朗朗的讀書聲，無人訴說的苦惱。這里是我的第二個家。

　　橡膠跑道，跑步，兩個令我些許生畏的詞。那條紅色跑道容納了我太多的汗水與苦惱，但我喜歡運(yùn)動會時，同學(xué)為了榮譽(yù)絕不言棄，努力拼搏的樣子，讓我覺得：十六七歲的少年是發(fā)著光的！那一個個充滿了力量的背影，滿臉的汗水，這就是青春的模樣。

　　時間鐵面無私，轉(zhuǎn)瞬間來到楊中已經(jīng)將近四個月，我迅速地習(xí)慣了這里，并愛上了這里，一天又一天，樹葉的'顏色變了，草也不如初見時旺盛了，花也謝了許多，空氣逐漸少了炎熱多了溫暖，但我的心一直保持熾熱。

　　回想這短短幾個月，校園中的人影逐漸熟悉，老師的面容更加親切，同學(xué)的關(guān)系漸漸拉近，不曾知道我的生活竟有如此大的變化。我熱愛的校園啊，在我的腦海中逐漸清晰，在我心中更加根深蒂固。

　　今年的11月落雪了，是在為這不平凡的一年再添一抹光彩嗎？雪白了整個校園，紅了同學(xué)們的鼻頭。本子上晦澀難懂的數(shù)學(xué)題等著我們跨過重重艱難，找到它的真面目，背不下的英語單詞總會刻在我們的腦海里。

　　在這里我看過朝陽染紅了天際，噴薄而出的希望與朝氣；見過夕陽落下時的絢麗彩霞，最后一刻也要發(fā)散光芒；見過清冷皎潔的明月，掛在墨色的天空上；看到過白鷺展翅飛翔，美麗非凡。

　　校園承載了我們太多的歡樂與悲傷，讓我們感受到太多溫暖與希望，我愛這個地方，愛這里的一切。

我的第二個“家”作文15

　　家，是溫馨的港灣。家，是幸福的路標(biāo)。家，處于困境者的引航燈�！凹摇苯o予我們溫暖，“家”給予我們知識，“家”給予我們許多做人的道理。當(dāng)我們生活在渾南一中這個大家庭時，我感到無比開心。

　　隨著20xx年8月1日的入學(xué)考試，我們這些剛剛摘下紅領(lǐng)巾的孩子，逐漸步入青年時代。我感到無比的驚喜與喜悅。

　　時間飛逝，我在渾南一中這個大家庭已經(jīng)生活了1個半學(xué)期了�；厥孜覀冞@一個半學(xué)期，我們哭過、笑過、喜過、憂過。但是我們依然臉上掛著笑容。

　　從第一次與渾南一中接觸（軍訓(xùn)）到現(xiàn)在，我們有許多的榮譽(yù)。軍訓(xùn)時雖然條件比較艱苦，但是我們還是始終堅持，不放棄。這也就從而磨練了我們堅強(qiáng)的意志。若想成就一番大事業(yè)，必要從艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。開學(xué)典禮時，老師和校長的殷切祝福引領(lǐng)著我們時時刻刻向前去。就是從那一刻起，有顆種子在我們心里生了根、發(fā)了芽。那就是告訴我們要努力學(xué)習(xí)。運(yùn)動會時，我們個個亮出了絕活，在運(yùn)動場上我們的身姿多么矯健，這鑄就了我們的團(tuán)結(jié)。個人的榮譽(yù)并不是自己的而是整個班級的。聯(lián)歡會時，為了慶祝元旦，我們每個人都秀出絕活，體現(xiàn)出我一中之青年的靚麗、多才多藝。

　　你還記得那響徹云霄的`青年誓詞嗎？那證明我們已經(jīng)步入青年的時代；那代表我們已經(jīng)長大了；那代表我們已經(jīng)步入的青年時代；那代表我們要為是中華崛起而讀書！

　　一個半學(xué)期的一中生活讓我明白了許多道理“一屋不掃，何以掃天下？”“一天之計在于晨�！薄�…一個半學(xué)期的一中生活使我感受到了“家”的溫暖，使我感受到了有“家”的幸福，使我感受到了“家”的快樂。

　　家，是幸福的彼岸；家，是笑聲的園地；家，是學(xué)習(xí)的天地。渾南一中我第二個家是我永遠(yuǎn)向往之地。原渾南一中再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！

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