[精華]理解的優(yōu)秀作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的理解的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。

理解的優(yōu)秀作文1

　　振振的媽媽每天笑容滿面地到幼兒園接送兒子，見到老師總是提醒兒子向老師問好，尊重與理解。這天下午，她又如往常一樣滿臉笑容地來接兒子了，可一到活動(dòng)室門口，只見四五個(gè)孩子圍著她的兒子扯手的扯手，拉腳的拉腳，又聽到她兒子的哭聲，她一個(gè)箭步?jīng)_上去，一手一個(gè)把小朋友拉開，且呵斥聲不斷。那幾個(gè)孩子驚恐地呆立一旁。見我走近她，她氣勢(shì)洶洶地指著這群驚魂未定的孩子說：“他、他，還有他們幾個(gè)都在欺侮我家振振，看他老實(shí)�！睆奈移綍r(shí)對(duì)這幾個(gè)孩子的了解，我斷定家長一定是誤會(huì)了。于是我對(duì)振振媽媽說：“不會(huì)吧，一定是誤會(huì)了，請(qǐng)?jiān)试S我把事實(shí)了解清楚……”還沒等我把話說完，她便氣忿地說：“我清清楚楚地看到他們都在欺侮振振！”說完就抱起兒子氣沖沖地走出了活動(dòng)室，并逢人便說：“我的孩子被打哭了，老師不管！”

　　我叫來那幾位受驚嚇的`孩子，問他們是怎么回事，不料他們只會(huì)連連說“我沒打他，我沒打他”，此外，什么也說不清楚，幼教之友《尊重與理解》。我猜測(cè)很可能是振振滑倒在地，這幾個(gè)小朋友前去攙扶，到底是只有3歲多點(diǎn)的孩子，扶得不對(duì)頭，反而使振振難受得哭喊起來。

　　實(shí)際情況與我的分析基本一致。第二天，我準(zhǔn)備向振振媽媽說清事實(shí)，爭取她的理解，哪知她一連三天都未送孩子來。正當(dāng)我準(zhǔn)備上她家做工作時(shí)，她抱著孩子來了，不再像過去一樣笑容可掬地招呼孩子叫“老師好”了。我把實(shí)際情況講給她聽，并一如既往地?zé)崆榻哟�他娘倆。振振有挑食的毛病，遇到不愛吃的菜，或拒吃，或吃得很慢，但只要老師去喂，他還是能將飯菜吃完。這種時(shí)候，我就喂他，保證振振愉快地吃完午餐。

　　尊重和真誠換來了理解，振振媽媽很快又恢復(fù)了往日的態(tài)度。后來，她因工作忙而不得不將兒子轉(zhuǎn)入全托幼兒園，但她不管在哪里看見我，仍然親切地招呼我。

理解的優(yōu)秀作文2

　　在我們的童年里，有許許多多的事發(fā)生。可因?yàn)榫褪侨绱�，我們的童年才這樣的有滋有味！而在這童年時(shí)期中，我們身邊也就擁有一個(gè)好朋友，一個(gè)好親人。

　　在我的身邊，我擁有了一個(gè)獨(dú)一無二的親人。是她，讓我懂得怎么去戴人；是她，讓我過得不比別人差；是她，讓我知道什么是親人。也許我真的什么都不比別人差，可我也擁有自尊心。因?yàn)榧彝サ臈l件，讓我變得喜歡和別人攀比，也讓我覺得這全是她的錯(cuò)。

　　好像她也十分的傷心，因?yàn)樗�總�?duì)我說：“我對(duì)你好，你就是這樣的回報(bào)我的哈！”其實(shí)我也并不是討厭她，不想理她。只是我不想說話，就算是另一個(gè)人我也不會(huì)說話。因?yàn)槲艺娴暮美�，好想休息。我知道，她想問我吃什么，可我只是想弄什么就吃什么唄！但她卻還是要問。說實(shí)話現(xiàn)在的我還是一個(gè)正在努力的中學(xué)生，因?yàn)槲业某煽儧]別人好，又想得到家長的重視，所以我只有努力點(diǎn)。每一天都好累了，不想再被人追問，只是想自己做自己的。我也有苦衷，可她卻并不理解（也許她沒文化吧）。

　　她真的'很勤勞，家里的事差不多都是她去做，我真的十分的愧疚。也許她對(duì)我真的十分好，可我有時(shí)候真的是十分無奈，我也有自己的苦衷。我希望她能理解！

理解的優(yōu)秀作文3

　　我的媽媽平時(shí)雖然對(duì)我和弟弟很嚴(yán)厲，但也是為了我們好，他每天也很辛苦，每天我和弟弟還沒起床他就起床洗漱，洗漱后又開始做早飯，吃完飯又送我去各種輔導(dǎo)班，回到家又開始打掃衛(wèi)生，洗衣做飯，吃完晚飯，媽媽還會(huì)帶著我和弟弟出門散步，晚上回到家還要給我弟弟洗澡，因?yàn)榈艿苡悬c(diǎn)小自己不會(huì)洗，我們都洗完澡上床后，媽媽還要洗碗、拖地，我想對(duì)媽媽說：“媽媽您辛苦了”，我現(xiàn)在已經(jīng)是大孩子了，以后我?guī)湍�做家�?wù)，照看弟弟，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，長大后，我要好好孝敬您和爸爸。

理解的優(yōu)秀作文4

　　俗話說：“理解萬歲。”我以為，這句話一點(diǎn)也不假。

　　就在前幾天，我還深刻的體會(huì)到了理解的真正含義。那天是星期天，我正在家里興高采烈的玩電腦，突然媽媽回來了�？匆娢艺�在玩電腦，火冒三丈，我一看情勢(shì)不妙，想撒腿就跑，媽媽一把揪住我，對(duì)我說：“怎樣著，想跑，我不在你就玩電腦，想把天鬧翻了，快點(diǎn)回屋里面學(xué)習(xí)去，就明白玩，能玩出什么名堂來，我看你長大了能干什么？”我一看媽媽正在氣頭上，便灰溜溜的回了屋。拿起一本書看，可是我怎樣也看不進(jìn)去。就把書放在了桌子上，雙手托著下巴想事情。

　　突然媽媽進(jìn)來了，見我正在發(fā)呆，氣不打一處來。把我教育了一頓，讓我拿著書和她在一起。

　　最終承受住了老媽兩個(gè)多小時(shí)的狂轟亂炸。我以為這下能夠平安無事了，哪知媽媽又說；“到屋子里反省一下，自我犯了什么錯(cuò)，以后應(yīng)當(dāng)怎樣辦？”，啊，媽媽見我還不動(dòng)，又說：“干嘛呢？快去反省去�！�

　　我又回到了屋子開始反省，想：為什么媽媽對(duì)我這么嚴(yán)格呢？是為我好》要不然媽媽為什么不對(duì)別的孩子好呢？她必須是期望我長大以后有前途，有本事，可是窮苦的日子。換成父母的`角度去想，他們必須不期望自我的孩子沒有出息。使我深刻的理解了父母。

　　理解父母能夠使我感受父母，父母也需要我們的理解。

理解的優(yōu)秀作文5

　　理解，人們每一天都說要理解他人�？墒莾H有少數(shù)的人才能做到理解，有的人十分期望得到他人的理解可是不能如愿以償，其根本原因就是他們不會(huì)去理解他人就像政治書上說的“僅有尊重他人的人才能得到他人的尊重，不尊重他人的人是無法得到他人的尊重的”正是因?yàn)槿绱宋覀儾挪荒軟]有去理解他人的心。

　　有些家長每一天對(duì)孩子們說他們小時(shí)候的苦可望讓孩子理解他們的苦，來給孩子們壓力�？墒撬麄儾幻靼讓⑿谋刃娜ダ斫馕覀儭Ｋ麄冎幻靼卓量痰囊�求我們沒有自我的時(shí)間，但只要少數(shù)的'家長才能做的。

　　林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，之后最終引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)當(dāng)試圖和那些人交朋友，而應(yīng)當(dāng)消滅他們�！绷挚衔⑿χ�回答：“當(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅敵人嗎？”寬容公開的對(duì)手或許就是我們潛在的朋友。表現(xiàn)了林肯的能容納百川的氣魄也從側(cè)面表現(xiàn)了他有一個(gè)理解他人的心。有人說會(huì)理解他人就行了了解就不需要了吧？我告訴你這是錯(cuò)的，雖然理解和了解的意思相近可是它們所表達(dá)的意思卻不一樣。理解是指他人的心思都明白都明白是理性認(rèn)識(shí)而了解是指對(duì)感性、直觀的事物；此外，“了解”還有“打聽、調(diào)查”的意思。這些都能夠證明它們的不一樣。

　　愛也能夠說是理解就像印度詩人，泰戈?duì)栒f的——“愛是理解的別名�！�

理解的優(yōu)秀作文6

　　悲傷，是一種什么東西？有時(shí)，它會(huì)突如其來，壓在心上，卻永遠(yuǎn)不會(huì)消失；有時(shí)，它只是闖進(jìn)人的心靈，一瞬間就會(huì)消散。曾經(jīng)再度以為，悲傷只能續(xù)寫在憂郁的歌聲里，卻不知道悲傷它可以融化在笑容里。悲傷，它并不非是一種傷感，它更是一種讓人變堅(jiān)強(qiáng)的磨練。

　　關(guān)上燈，一個(gè)人躲在房間的角落，音樂環(huán)繞著整個(gè)房間，淹沒了我的哭泣聲，今天，是爺爺?shù)募廊�，爺爺那張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的腦海里，那些和爺爺一起度過的快樂日子又重現(xiàn)在我的眼前，只要想起爺爺，心里頭就一陣濃厚的悲傷，我常常喜歡聽著那些傷感的歌曲來麻痹自己，感受著心里、歌里的悲傷，兩種悲傷碰在一起，最終成了眼淚流了出來�？蘩哿�，躺在床上睡了，夢(mèng)里，我見到爺爺變瘦了，那瘦弱的臉上增添了不少皺紋，我哭著叫爺爺留下，可爺爺就這樣丟下我，邁著沉重的'步伐離去…眼角的淚，不知何時(shí)又開始溢出來。

　　天一亮，我頂著像核桃一樣腫的眼睛去上學(xué)，他問我：“怎么，昨天哭了？”我輕輕的點(diǎn)點(diǎn)頭。你摸摸我的頭發(fā)：“其實(shí)，悲傷不一定要這樣表現(xiàn)出來，你這樣會(huì)讓身邊的人更擔(dān)心，悲傷可以在一個(gè)笑容里融化，這樣，你身邊的人才不會(huì)擔(dān)心你�！北瘋�可以融化在笑容里？或許吧，只有這樣才能讓自己變堅(jiān)強(qiáng)，不讓身邊的人擔(dān)憂理解。“會(huì)的，我會(huì)好好改變自己�！蔽覍�(duì)你淡淡一笑。

　　后來，我學(xué)著你所說的去做，我發(fā)現(xiàn)自己真的變了，變堅(jiān)強(qiáng)了。還記得，我最愛的小狗離我而去的那天，幾個(gè)朋友知道，問我有沒有事，我只是很簡單的給他們一個(gè)最燦爛的笑容，他們也被笑容騙過了，相信我真的沒事�？墒牵�此時(shí)，悲傷正一點(diǎn)一滴從我心里流過，只是被我的笑容覆蓋了。這就是所謂的把快樂展現(xiàn)給別人，把悲傷留給自己嘗�；蛟S誰都不知道，轉(zhuǎn)過身，微笑的臉孔下卻是一張?jiān)诹鳒I的臉。

　　我輕聲告訴自己，就這樣吧，不要再流淚了，就讓笑容幫我做一切的掩飾吧！

　　我理解了，悲傷，它是一種能藏在笑容的東西，是一種能讓人在笑容里變得更加堅(jiān)強(qiáng)的情感。

理解的優(yōu)秀作文7

　　從我出生到此刻，生活中每一次讓人成長的經(jīng)歷就像天上閃閃發(fā)光的璀璨星星，每一顆都如此耀眼，就讓我摘下那最耀眼的給你們瞧瞧吧！

　　記得在一次大隊(duì)部開展的“環(huán)保我能行”的活動(dòng)中，我細(xì)心翼翼地帶著工具——一把長長的夾子和一只紅紅的塑料袋�？墒�，當(dāng)時(shí)我腦袋里不知在想些什么，剛準(zhǔn)備上前撿去一個(gè)被人隨手丟在馬路邊的牛奶瓶的時(shí)候，一個(gè)不留神摔了一跤，腳上的鞋帶松了，手心兒里摔破了皮兒。好疼！強(qiáng)忍著的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。真的好難過，大家都在旁邊看著呢，臉一瞬間紅了起來。我拭了拭還是忍不住蹦出來的淚水，暗暗告訴自我不許嬌弱弱的。正當(dāng)我想抬起腳跨開一步時(shí)，一個(gè)讓人心灰意冷的語句傳進(jìn)了我的`耳邊：“這個(gè)人這么不細(xì)心啊，摔了一跤就這么嬌滴滴的，還流眼淚，都這么大的人了，真丟臉！”這些話不但有不屑、鄙夷，并且還讓人有悲哀、絕望的感覺，還有許多我一下子說不出的資料。其實(shí)我不想流眼淚的，只是那會(huì)真心的疼，淚水流出眼眶的一刻我就明白會(huì)讓人笑話，所以內(nèi)心很尷尬。正當(dāng)我在想這些的時(shí)候，一雙溫柔的手伸過來扶起我的雙臂。我抬起頭來，這是一張陌生而又“熟悉”的臉，她那舒暢的溫柔由然而生，像泉水一般涌上我的心頭。此刻，我心里想著：這種感覺是多么好��！在絕望的誤會(huì)中，伸出一雙溫暖而又充滿理解的援助之手。我內(nèi)心洋溢著一種從未有過的感覺。我明白該站起來了，總會(huì)有人理解的。得到理解的感覺

　　真不錯(cuò)！

　　我在得到理解的同時(shí)，又一次成長了，我明白了理解能夠使人與人溝通更加親密，總之有一個(gè)人理解的感覺就是一個(gè)字——好！

理解的優(yōu)秀作文8

　　“今天怎么又回來得這么晚，給你說過多少遍了，晚上……”剛進(jìn)門小伶就聽到媽媽炸雷般的嘮叨聲，她無奈的搖了搖頭：“媽媽，今天老師加了自習(xí)，我...”話還未說完，媽媽就拿起手機(jī)準(zhǔn)備和老師核對(duì)事實(shí)，小伶不再說了，回到房間，用一道房門將自己與外界的是非隔絕。

　　她郁悶地坐在床上，用力撕扯著枕頭，自己本不是那種事情多的女孩，只是好媽的介入，讓老師以為自己是一個(gè)麻煩的學(xué)生，她埋怨著媽媽的多管閑事，埋怨著媽媽所謂的“乖孩子形象”。

　　放下書包，她取出一堆試卷與資料，強(qiáng)壓下將它們通通撕掉的沖動(dòng)，取出筆，看著窗外快落山的夕陽，她生嘆了一口氣，筆尖籟籟的動(dòng)著.寫下一串串娟秀的字體，敲門聲實(shí)兀的響起，她過去開了門。

　　“小伶，吃飯” 扔進(jìn)來四個(gè)生硬的.字，她愣了一會(huì)兒，平常媽媽都是輕聲敲門，然后關(guān)切的說道:“小伶，先別寫了，快來吃飯吧,今天有你最愛的……”她心中暗自揣測(cè)，“算了，小心點(diǎn)兒就行了�！蹦_步緩緩邁出房門。

　　桌上的飯菜依舊，爸爸媽媽一聲不響的吃著飯，爸爸抬頭看了一眼她“飯?jiān)趶N房里，自己端�！薄鞍职窒掳嗔耍渴裁磿r(shí)候回來的？”她邊想邊走，出來后，她小心翼翼地挪開椅子，坐在桌子上，悶聲吃著的飯。

　　爸爸的聲音打破了尷尬的氣氛：“考試了？”

　　她“唰”地一下抬起頭，心提到了嗓子眼兒：“��？哦，考，考了……”小伶沒底氣的說道。“如道自己考了多少嗎?”“不，不知道……”爸爸直視著我左右飄乎的眼神，冷不丁落下一句話：“81分！”小伶忽得一下低了頭，眼眶中一瞬超載的淚，帶走了一些鹽分，卻留下心痛，她知道，接下來又是一陣批評(píng)落下，不想，落下的是一道緋紅的指印和一陣像被馬蜂蜇過似的難忍的麻癢，她的脾氣終于奈不住了，但她知道，父親一天工作掙錢的不易，她沒有頂嘴，而是選擇一言不發(fā)，摔門而出。

　　她跑過街角小店，,那是爸爸常帶她去吃涼皮的地方，但她聽不到歡聲笑語:她跑過公園的林蔭道上，那是媽媽常帶她去散心的地方，但她聽不見有喃喃叮囑;她跑過歡姨的燒烤攤，那是爸爸常常帶她去調(diào)侃歡姨并吃燒烤的地方，但她聽不到歡姨的大笑聲。

　　終于，她停了下來，喘完幾口粗氣，抬頭，眼前是她和爸爸媽媽在植樹節(jié)那天種的香樟樹，已經(jīng)長了半個(gè)她那么高了，她坐在香樟樹旁，和小樹低語著：“沒有考好，我也難受，我懂爸媽的望子成龍的心，可，他們?yōu)槭裁床焕斫馕夷�？�?/p>

　　直到路燈的光披在她身上時(shí)，她明白，該回去了。

　　她離開后，香樟樹下的那一方土濕了一片，苦澀的淚水順著土壤的紋路蔓延著，風(fēng)吹過，樹梢的縫隙間留下小伶落寞的身影……

理解的優(yōu)秀作文9

　　謹(jǐn)將此文獻(xiàn)給病中的“賽虎”。

　　——題記

　　西北風(fēng)呼呼地咆哮著，令人即使在屋內(nèi)也不寒而栗。我打開電腦，面對(duì)雪白的文檔；我的大腦如這文檔一樣蒼白。我想敲一些文字進(jìn)去，卻不知該從哪個(gè)字母開始；狗狗病了，病得很厲害，我想為他做些什么，卻不知從哪件事開始。屋外的天氣很冷，而我的心更冷。

　　早上見面的時(shí)候，賽虎不停地朝我甩甩尾巴。我以為他的病情有所好轉(zhuǎn)。想不到中午回家的時(shí)候，他又吐了，他已經(jīng)連續(xù)3天沒有吃任何東西了，嘴角盡是些白沫。等我們吃完中飯，更糟糕的事發(fā)生了，他竟然開始吐血，一絲不詳?shù)念A(yù)感涌上心頭。

　　吐完以后，他坐在樹陰下，媽媽抱他出來，讓他曬曬太陽。他卻不愿意，又走了回去，走過菜地的時(shí)候，他突然一個(gè)踉蹌，倒在了菜地里，然后又大口大口地嘔吐。媽媽似乎絕望了，預(yù)言他挺不過今天。

　　我撫摸著他的毛，他的身上簡直找不到一點(diǎn)肉，原本一只健壯的狗，現(xiàn)在只剩下一堆骨頭。想著媽媽剛才的那句話，再看看眼前的這條狗，我控制不住自己的感情，走回了自己的房間，趴在寫字臺(tái)上，小聲地抽泣。

　　剛來的時(shí)候，他總是破壞院子里的菜，引起我們?nèi)�家人的不滿；現(xiàn)在，我們?nèi)螒{他在菜地里走來走去，能換回他的健康，我們即使一株菜都吃不到，也心甘情愿。

　　我曾想給他拍照，記錄下他成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可現(xiàn)在，留給我的時(shí)間不多了，我又不忍心拿著相機(jī)，拍下一個(gè)瘦骨伶仃的他，那不是真正的“賽過老虎”。

　　外面下著雨，我把他抱到屋里，一直陪著他，想和他呆盡量長的時(shí)間；但以前，我從來不會(huì)在下雨把他的毛擦干，也一直不肯讓他進(jìn)家門半步，陪我吃飯或是做作業(yè)，怕他弄臟了家里的地板；可現(xiàn)在，讓我打掃n次家，能讓他恢復(fù)，我也心甘情愿。

　　我討厭他的毛粘在我的褲子上，而現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)這大概是他留給我物質(zhì)上的唯一的東西了。

　　對(duì)了，他還沒走到家門外面去走一走，瞧一瞧外面那個(gè)五彩繽紛的世界。

　　……

　　難道他真的熬不過這短暫的夜晚，我不忍心眼睜睜地看著一個(gè)鮮活的.生命被死神奪走�？涩F(xiàn)在，說什么都晚了，賽虎的明天變得十分渺茫。我現(xiàn)在唯一能做的，恐怕只有多陪他一會(huì)兒了，我珍惜與他在一起的每分每秒。

　　都說失去了才知道珍貴，這不僅適用于人與人之間，也適用與人與動(dòng)物之間。賽虎沒有給我留下太多物質(zhì)上的東西，卻給我精神上莫大的啟迪：懂得珍惜，理解珍惜，沒有人知道，下一秒鐘又會(huì)發(fā)生什么，不要失去了才知道珍貴，那時(shí)，說什么都晚了。

　　后記：

　　或許有人會(huì)覺得這種事情很荒唐，一條狗生病了就生病了，死了也就算了，有什么好可憐的，那肯定是沒有養(yǎng)過狗的人的心理，也可能是受中國傳統(tǒng)文化的影響，什么“狼心狗肺”、“狗血噴頭”、“狐朋狗友”，“狗眼看人低”、“狗腿子”……把一些壞事全往狗身上推。

　　但當(dāng)你養(yǎng)狗以后，你每天喂飯給他吃，回家的時(shí)候，他親熱地往你身上撲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗似乎成了自己生命中的一部分，成了茶余飯后談?wù)摰米疃嗟脑掝}。他快樂，你也快樂；他病了，你也就老是惦記著他。

　　寫完這篇周記后，我發(fā)現(xiàn)自己的眼睛又濕濕的了，都說失去了才知道珍貴，現(xiàn)在，我也明白了其中的真諦。

　　懂得珍惜，理解珍惜

理解的優(yōu)秀作文10

　　一根筷子很容易就能折斷，但一把筷子就不能輕易的折斷了，這就是團(tuán)隊(duì)力量！團(tuán)結(jié)就是力量，這句話至今是許多企業(yè)里的座右銘。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)，一切困難都可以迎刃而解；團(tuán)結(jié)，任何敵人都可以戰(zhàn)勝；一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)就是一盤散沙。

　　“團(tuán)”是“團(tuán)”的簡化字�！皥F(tuán)”是一個(gè)會(huì)意兼形聲字。形旁“口”表示圍繞，形聲旁専（轉(zhuǎn)省，旋轉(zhuǎn)成圓)。簡化后的“團(tuán)”，將“専”變?yōu)樾闻浴安拧敝覆鸥��！翱凇迸c“才”合起來表示圍繞在有才干的人周圍，也就是說，有才干的人才有凝聚力，大家才愿意和他圍在一起。

　　人的三大欲望之一是“指揮欲”，就是希望別人都跟著自己轉(zhuǎn)，聽自己的指揮，怎樣才能滿足這一欲望呢？“團(tuán)”字告訴你，那就是要有才干。

　　“團(tuán)”的本義指圍繞；聚集，集合。中國有句古話：“團(tuán)結(jié)就是力量”。細(xì)想這個(gè)“團(tuán)”字，更是敬佩古人造字的智慧：有才能的人把大家吸引、團(tuán)聚在一起，風(fēng)雨同舟，同心協(xié)力，形成一個(gè)“圓”，嚴(yán)絲合縫，任何外來的力量想破壞，都難以找到突破口，真是力大無邊啊！

　　“團(tuán)”引申指圓；指把東西揉弄成圓球形，如團(tuán)藥丸；分不開；聚合體，如團(tuán)體(組織起來，團(tuán)結(jié)為一體)；由若干個(gè)營組成的軍隊(duì)一級(jí)組織。通常隸屬于師；特指中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。

　　“結(jié)”是一個(gè)會(huì)意兼形聲字。左形旁“”(繩，像繩子樣絞在一起)，從士(有能力的人)，從口(說服)。本義指聯(lián)合，使產(chǎn)生某種關(guān)系，如結(jié)盟。

　　引申指用繩、線、皮條等綰成的疙瘩；也指凝聚，如結(jié)晶；指被聯(lián)結(jié)的狀態(tài)，如生長結(jié)。

　　舊時(shí)指向官府承擔(dān)責(zé)任或承認(rèn)了結(jié)的書面的字據(jù)，如保結(jié)、具結(jié)；由此引申收束，如結(jié)尾；了結(jié)。結(jié)成的疙瘩不容易解開，用來比喻心情煩悶，如郁結(jié)。

　　有一個(gè)“結(jié)草銜環(huán)”的成語，講了兩個(gè)報(bào)恩的故事。

　　“結(jié)草”講的是春秋時(shí)，晉國大夫魏顆在他父親死后，沒有讓他父親的愛妾殉葬，后來魏顆同秦國杜回作戰(zhàn)時(shí)，一老人用草繩絆倒杜回，使魏顆活捉了杜回。這位老人就是他所救婦人的父親。

　　“銜環(huán)”講的是漢代楊寶幼時(shí)，救活了一只受傷的黃雀，在黃雀飛去的當(dāng)夜，楊寶夢(mèng)見一個(gè)自稱西王母使者的黃衣童子，贈(zèng)給他四枚白環(huán)，表示感謝救命之恩，并祝他子孫四代都做三公。后來就用“結(jié)草銜環(huán)”比喻感恩報(bào)德，至死不忘。

　　“結(jié)”是一個(gè)多音字。指植物生長果實(shí)，開花“結(jié)”果時(shí)讀jiē，還用于結(jié)巴(口吃)、“結(jié)實(shí)”指堅(jiān)硬；牢固。也指身體健壯。

　　所以說，眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是合作，集每個(gè)人的.智慧于一起，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出一個(gè)人的能力，就如三個(gè)臭皮匠賽過諸葛了的道理，人多力量大！社會(huì)中的每個(gè)人，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)這個(gè)橋梁，人與人之間才會(huì)緊密相聯(lián)。

　　如今的社會(huì)，大家從事的工作分工越來越細(xì)致，許許多多的事情有時(shí)候需要大家一起來共同努力實(shí)施完成，只有團(tuán)結(jié)一致才能完成好任務(wù)，到達(dá)成功的目的。所以，團(tuán)結(jié)是現(xiàn)代人類社會(huì)發(fā)展的必然要求，也是現(xiàn)代社會(huì)的人必需具體的基本一個(gè)素質(zhì)。

理解的優(yōu)秀作文11

　　秒針，分針，時(shí)針，在鐘表上滴滴答答地轉(zhuǎn)動(dòng)著。每時(shí)每刻都在支配著忙碌的我們，最終它們匯集成立了時(shí)間的長河，構(gòu)成了我們所生活的時(shí)代。我慢慢地停下腳步，回頭望了望，只想說：“我能理解”。

　　你是水，人們都說不能離開你，你雖然沒有鮮艷而又美麗的顏色，但你卻使整個(gè)地球變的五彩繽紛。你使花兒盡情地綻放；你使樹木茁壯地成長；你使人類繁衍生息；你給了我們青山綠水，碧波蕩漾詩一樣的畫卷�？墒�，受益最大的人類卻沒有很好的保護(hù)你。原本清澈的小溪，被鋪滿了垃圾；原本洶涌彭拜藍(lán)色的大海，不時(shí)的被灑落的石油覆蓋。使你能夠提供給生命的優(yōu)質(zhì)用水?dāng)?shù)量急劇下降，給人們敲響了時(shí)代的警鐘。不要把美麗的地球斷送在我們這一代人的手中。現(xiàn)在，人們正以最快的速度彌補(bǔ)之前得過失。

　　親愛的水！我能理解。我們一定把你洗得干干凈凈。

　　你是森林，人們都說你成就了生物圈，被人們益為‘地球之肺’在您的生活圈中，動(dòng)物，植物和土壤都是你的家庭成員。而且相互依存相依為命，為人類默默無聞地做出貢獻(xiàn)�？删褪沁@樣還遭到人類的過度的開荒和砍伐，使你們正在以每年百分之零點(diǎn)三速度減少。正因?yàn)槟愕闹饾u消失，越來越多的水土流失；土地沙化；旱澇災(zāi)害向人們襲來。措手不及人類開始意識(shí)到了大自然的脾氣。我們正在反思，正在加緊對(duì)你的保護(hù)。

　　親愛的森林！我能理解。我們一定把你打扮得花香鳥語，郁郁蔥蔥。

　　你是生物，人們都說你很可愛，是大自然的精靈，是人類的朋友。我們共同生活在這個(gè)地球上有了前進(jìn)的動(dòng)力�？墒乾F(xiàn)在的'你們正在因?yàn)槿祟惖姆N種不良行為，以每天滅絕幾十個(gè)種類的速度帶來滅頂之災(zāi)。面對(duì)這個(gè)可怕的數(shù)字，我們?nèi)祟愰_始反思，開始想象；如果這個(gè)世界少了你們我們的生活還有什么滋味；世界會(huì)成什么樣子，會(huì)不會(huì)出現(xiàn)其他途徑帶來的災(zāi)難？現(xiàn)在我們?nèi)祟愓�在為你恢�?fù)生態(tài)重建家園。

　　親愛的生物！ 我能理解。我們還是朋友。

　　我們美麗的地球��！您是人類偉大的母親，我們是不懂事的孩子。我們已經(jīng)開始反思過去，為您醫(yī)療傷痕，抹去淚花。

　　這便是我所能理解的罷了。

理解的優(yōu)秀作文12

　　理解，是一座橋梁，它可以溝通你我；理解，是潤滑劑，它可以消融你我的矛盾；理解，也是一陣微風(fēng)，它可以吹散彼此的憂愁。所以我們要學(xué)會(huì)理解，懂得理解。

　　記得小時(shí)候，總感覺自己同別人家的小孩不一樣，別人家的小孩可以一放學(xué)就書包一扔，跑到外面去玩，去做游戲。而我卻不能。因?yàn)閶寢尣辉试S，她總是叫我必須完成作業(yè)后，然后再溫習(xí)一遍書才可以去玩。那時(shí)候小小的心靈總感覺媽媽討厭，總覺得媽媽待我不好。而且，小時(shí)候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時(shí)常在我耳邊念叨著什么“自己動(dòng)手，豐衣足食”，那時(shí)候覺得特別煩，也不懂�，F(xiàn)在才恍然間明白，媽媽所做的一切都是為我好，為我著想�，F(xiàn)在我才明白和理解到媽媽的良苦用心，以后我一定會(huì)牢記媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解她。

　　理解可以幫助我們心靈的成長。

　　說實(shí)話，以前的哪個(gè)我可不怎么樣，十分的固執(zhí)己見，誰的話都聽不進(jìn)去，就算錯(cuò)了也會(huì)認(rèn)為是正確的。記得有一次上晚自習(xí)，我和同桌討論長大后的事情，我就說早點(diǎn)長大很好，因?yàn)槟菢泳涂梢韵胱鍪裁淳妥鍪裁戳�，不用受束縛，做個(gè)自由人，十分舒坦。而同桌卻說長大了不一定好。我聽著這話就十分來氣，就和她理論起來。結(jié)果可想而知，由于我太好強(qiáng)，太固執(zhí)己見，導(dǎo)致我倆那一晚的晚自習(xí)都沒有講話，臉色也不好看，后來一個(gè)人靜下來，仔細(xì)想了想同桌的話，還覺得真有那么幾番道理，長大真的不一定好，長大了也就意味著再也不是小孩子啦，什么都得靠自己，不能依賴父母了，而且長大后要遇到很多東西，很多挫折，并不是想象中的那么一帆風(fēng)順。于是，我向同桌道歉，并理解了她的話，我們又和好如初了。

　　在這個(gè)世界上，我們真的.要學(xué)會(huì)理解。學(xué)會(huì)理解，可以幫助我們不一味犯錯(cuò)；學(xué)會(huì)理解，可以讓我們懂得珍惜身邊的人；學(xué)會(huì)理解，也是我們成長過程中不可或缺的一部分。因?yàn)槔斫饬�，所以才�?huì)更好的把握自己。因?yàn)槔斫饬�，所以才�?huì)更好的把握自己；因?yàn)槔斫饬�，朋友之間的感情更深了；因?yàn)槔斫�，親情變得更重要了；因?yàn)槔斫猓�我們也就更懂事了�?/p>

　　所以，理解無處不在，讓我們學(xué)會(huì)理解，懂得理解。

理解的優(yōu)秀作文13

　　美，是春風(fēng)化雨下那含苞待放的花骨朵；美，是小朋友臉上那天真無邪的笑容；美，是山崖上那蒼勁的小樹……我們生活中到處都充滿了美，今天我要給你們說說一種不一樣的美，那就是生活中的互相理解。

　　小虎是我最要好的朋友，長得虎頭虎腦，對(duì)誰都笑呵呵，見了人就叔叔好，阿姨好的，嘴巴像抹了蜜一樣，大家都特別喜歡他�？粗�他每天都這么開心，我很羨慕他！他為什么每天心里都這么美呢？

　　春節(jié)的時(shí)候，媽媽帶我到小虎家玩。一進(jìn)門，阿姨就笑呵呵地送給我一個(gè)禮物。打開神秘的盒子一看，是一部我做夢(mèng)都想得到的搖控汽車！我開心的簡直要蹦到天花板上了！接著我跟小虎到他房間玩，大人們?cè)诳蛷d聊天。無意間聽見了他們的講話。

　　“小虎這孩子真是乖，你們都在廣州，他還能這么自覺的學(xué)習(xí)，又是出名的好孩子，還主動(dòng)幫家里干活，我們益益要是像小虎這樣就好了！”我媽媽說。

　　“是啊，我們都覺得欠小虎太多，照顧不到他！多虧了他爺爺、奶奶了！”阿姨幫小虎爺爺、奶奶倒?jié)M了茶，說話的同時(shí)眼中充滿了內(nèi)疚。

　　“你們出去工作那么辛苦，也是為了將來小虎能有一個(gè)更好的基礎(chǔ)！只要小虎開心，我們做什么都是樂意的！”小虎的`奶奶慈祥的說。

　　進(jìn)門后，我神神秘秘的問小虎：“你爸爸、媽媽在外面打工，人家稱你為留守孩子，你就不介意啊？”

　　小虎歪著腦袋說：“只要爸爸、媽媽不要因?yàn)榈酵饷娲蚬ね�了我，每天能給我打個(gè)電話，我就開心了，大人有自己的打算和難處，我能理解他們！”

　　看著他們一家其樂融融的樣子，我突然間好像長大了許多。一回家，我又是幫媽媽擦桌子，又是幫奶奶洗菜……雖然做的都是小事，但從他們的眼神中，我分明感覺到了他們的贊許和發(fā)自內(nèi)心的開心。原來開心這么簡單，藝術(shù)大師羅丹說過：“生活，并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀兂�了要用眼睛發(fā)現(xiàn)，還要用心現(xiàn)！

理解的優(yōu)秀作文14

　　理解是信任中綻放的鮮花，理解是溝通人與人之間距離的橋梁，理解是人與人之間關(guān)愛的光環(huán)。如果這個(gè)世界少了理解，那將是怎樣的冷漠？

　　“丁零零——”電話鈴又響了起來，媽媽丟下手中的事，急急忙忙跑去接電話，“喂？嗯，好，馬上就去……”媽媽又說了幾句注意身體啊什么的就掛了，有一種不祥的預(yù)感沖人我的大腦，“顧帆啊，婆婆來電話了，要你去拿菜�！眿寢屵吀苫顑哼呎f，我就知道，媽媽又懶了，又叫我跑腿啦。

　　我騎著車向婆婆家奔去，滿肚子的不愿意。剛剛拐進(jìn)巷子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見婆婆站在路口，看見我還向我招手俄來到她面前說：“以后別站在路口等我，路上車多，您的腿又不好，萬一撞到怎么辦？”她笑笑滿不在乎地說：“我這不是擔(dān)心你嘛。”我頭也不抬把滿臉的不屑隱藏起來，嘴里嘟囔著：“我都這么大了，能有什么事！別瞎操心！”她聽了也不生氣，只是溫柔地拍拍我的背，那溫暖的`大手拍在我的背上，可我心里的火越燒越旺，快把五臟六腑燒著了。

　　語文課上老師給我們看了一篇文章，文章里寫小作者討厭外婆給他夾菜，看見那沾滿口水的筷子夾著紅燒肉往自己碗里夾，他就覺得惡心。我看完這篇文章就覺得我和他簡直一模一樣，婆婆也常常給我夾菜，而她一夾過來我就偷偷扔到邊上，瞧都不瞧，當(dāng)看到文章中的婆婆那么開心地看著孫子把菜吃完，心里立刻溫暖起來，仿佛看見婆婆在我面前溫柔地笑起來。我的腦海中突然閃過婆婆從小照顧我的一幕幕：小時(shí)候，是她教我洗澡；是她教我阿拉伯?dāng)?shù)字；是她教我穿衣服吃飯；是她教我包粽子包餃子……c我的視線模糊了，卻依然能清晰地看見她那溫柔慈愛的笑容……

　　又是一個(gè)星期天，電話鈴好似準(zhǔn)點(diǎn)報(bào)時(shí)一般響了起來，我知道那是婆婆又惦記我、想念我啦，沒等媽媽放下電話，我就沖出門去。依舊是一樣的地點(diǎn)，一樣的人，可我的心情發(fā)生了改變，當(dāng)看見轉(zhuǎn)角處熟悉的身影時(shí)，我趕緊猛蹬了幾下，她看見我了，如往常一樣朝我招手，我笑了起來，她先是一愣，隨即也笑了。我看見她嘴角輕輕上翹，露出一嘴并不結(jié)實(shí)的牙齒，眼睛也瞇縫起來，好像沒有什么事比這更快樂了，我剛發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)已經(jīng)那么白了，眼角也爬滿了深深的皺紋，痕跡那么深，從那里似乎看見小時(shí)候的我在婆婆懷里熟睡，在腿邊爬過的情景……那笑容、那溫暖讓我慚愧萬分，我什么時(shí)候變得這么嫌棄她，這么討厭她的嘮叨了，我什么都沒說，走過去拍拍她的背，摟著她往巷子里走去……

　　看著婆婆的笑容，我理解了，原來理解是一個(gè)慢慢的過程，也是我逐漸成長成熟的過程。

理解的優(yōu)秀作文15

　　我在慢慢長大，母親卻一天天變老。

　　記得看過一篇文章《媽媽是唐僧》。文中寫了她的媽媽十分啰嗦，很像唐僧。我突然想到了我的媽媽，我的媽媽是沙僧。

　　沙僧是《西游記》中的三師兄，為人忠心耿耿，踏踏實(shí)實(shí)，默默為大家服務(wù)著，是個(gè)不起眼卻又少不了的角色。在生活中，我的媽媽飾演的就是這樣的一個(gè)角色。

　　家里的衣服，她洗；家里的雜物，她整；家里的一日三餐，她做；家里的衛(wèi)生，她來打掃……總之，她承擔(dān)了無數(shù)的家務(wù)活，從未讓我累著。

　　第一次體會(huì)到媽媽的辛苦，是在那天放學(xué)后。一回到家，我像往常一樣一甩書包，癱倒在沙發(fā)上，忽然發(fā)現(xiàn)屋子里干凈了許多，都可以說是一塵不染，我想：“這一定是媽媽花了很久才打掃干凈的吧�！�

　　當(dāng)我正準(zhǔn)備進(jìn)臥室時(shí)，敲門聲響起，一定是媽媽回來了，我趕忙跑去開門。開了門，我愣住了。門外，站著滿頭大汗的`媽媽。她提著大包小包的東西，喘著粗氣進(jìn)來了。進(jìn)門時(shí)，她踩著門邊兒進(jìn)家：“小心點(diǎn)，別踩臟了地�！边@也不知是在對(duì)我說，還是在自言自語。媽媽捶了捶肩，躺到沙發(fā)上休息，才沒過兩分鐘，她又“騰”地一聲站起來，走進(jìn)廚房：“我得快點(diǎn)擇菜做飯�！闭f著提過那些放在地上的蔬菜，不一會(huì)兒，廚房里就傳出了乒乒乓乓的做飯聲……

　　是啊！媽媽她不容易，家里的大小事都是她在操勞。為了讓我們盡快吃上飯，她即使再累也走進(jìn)廚房；為了讓我不再丟三落四，她總會(huì)先幫我打理好一切；為了讓我們風(fēng)風(fēng)光光地出門，她總是攬下了所有活兒……為了這個(gè)家，她付出了太多太多。我很高興，也很自豪，為我家有個(gè)“沙僧”而高興，更為我有一個(gè)好媽媽而自豪！

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