實(shí)用的優(yōu)秀高中作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀高中作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀高中作文 篇1
流水不返，是一路向前的告誡；綠水青山，是環(huán)保今天的呼喚；走好腳下，是當(dāng)代行人的需要。縱觀古今，時(shí)代發(fā)展的腳步永無停止，而作為肩負(fù)當(dāng)代責(zé)任的我們，更應(yīng)更新自我，與時(shí)代同行。
更新自我，活在當(dāng)下。無論何時(shí)，一個(gè)人要施展鴻浩之志，必于當(dāng)時(shí)的'時(shí)代相同步。李白、杜甫等詩歌界的領(lǐng)袖，他們之所以在詩歌上一展壯志，正是因?yàn)檎驹谑⑻频奈枧_(tái)上，他們與時(shí)代共茉。而魯迅、李大釗等，他們有的以筆為刀
高呼救國(guó)救民之口號(hào)。正是于當(dāng)時(shí)國(guó)家陷于危難之際，時(shí)代沉淪、黑暗，他們更新自我觀點(diǎn)，為時(shí)代吶喊。而今，雖是和平年代，當(dāng)科技日新月異，時(shí)代飛速發(fā)展，正是需要一個(gè)個(gè)善于更新的自我，活在當(dāng)下，抓住當(dāng)今時(shí)代的騰飛之翼。
適應(yīng)時(shí)代，勇于創(chuàng)新。無論是改革開放的首創(chuàng)，還是綠水青山的呼喚，亦或是現(xiàn)如今走好我們的路的提出，都是時(shí)代音，是對(duì)時(shí)代召喚的踐行，而回看改革開放”首次提出之時(shí)，多少人曾在反對(duì)，不敢嘗試；“綠水青山”之時(shí)，又有多少人在擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)發(fā)展會(huì)因此而遲緩。但這一切歸是發(fā)展起來了，而且越走越是陽關(guān)大道，在許多先輩們創(chuàng)新思維的引領(lǐng)下，敢于嘗試、勇于嘗試，不怕千山萬阻而走出了一條條平坦之路。創(chuàng)新是適應(yīng)時(shí)代的思維，而勇于創(chuàng)新更是付諸于實(shí)踐的行動(dòng)。
時(shí)代在行，我們同行。時(shí)代的前行，不是一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)。歷史長(zhǎng)河中，我國(guó)航天技術(shù)從無到有逐步成長(zhǎng)壯大，是一群科學(xué)先驅(qū)，不畏孤獨(dú)，共同推動(dòng)的結(jié)果而我國(guó)從當(dāng)初的落后走到如今的繁榮，不是一個(gè)人的努力，而是每一代人共同努力的結(jié)果。而今，我們的時(shí)代還在不斷前行中，它需要我們一起努力，共同肩負(fù)前行的責(zé)任，一同前行！
時(shí)代的腳步是永不停止的，而走好我們這一代人的長(zhǎng)征路，需要我們活在當(dāng)下創(chuàng)新，與眾不同行！時(shí)代在新，我們?cè)谛校?/p>
優(yōu)秀高中作文 篇2
高中時(shí)的我更癡迷于書了，尤其是文學(xué)名著。我從中學(xué)會(huì)了如何求知、如何做人、如何生活。我能夠以一顆平常心對(duì)待名利，能夠以一顆積極的進(jìn)取心對(duì)待學(xué)習(xí)與生活，我懂得如何去克服學(xué)習(xí)、生活中的各種困難，懂得如何善待同學(xué)、尊重他人。讓我自豪的是我從中學(xué)會(huì)了如何寫文章，我時(shí)常寫出一些受到老師賞識(shí)的文章。我的文章除在�？习l(fā)表以外，還多次在市區(qū)各種征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，這不僅為學(xué)校與班集體爭(zhēng)了榮譽(yù)，更激發(fā)出我的自信心與學(xué)習(xí)動(dòng)力。書中的`知識(shí)是取之不盡，用之不竭的。我衷心地感謝書籍，讀書讓我不斷成熟起來了。
書籍伴隨著我走過了一年又一年，我因此收獲著一個(gè)又一個(gè)喜悅。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我從書中也收獲了很多對(duì)我以后的人生有很多幫助的知識(shí)和哲理。也是通過閱覽了這么多的書，讓我找到了人生的價(jià)值。我把書看做是我精神的食糧，是我體內(nèi)的血液，看做是我生命中不可分割，并且占據(jù)了生命中很重要的位置。讓我們意氣風(fēng)發(fā)地走進(jìn)書的海洋吧。
優(yōu)秀高中作文 篇3
“在一片荊棘林中有一個(gè)城堡，城堡中有一位沉睡的公主，公主美貌出眾，為了喚醒公主，天下許多豪杰王子紛紛趕來，他們有的在看到荊棘時(shí)就開始退卻，有的揮劍向前，但因沒有堅(jiān)持而最終失敗而歸，只有一位勇敢的王子，他英勇無畏地?cái)財(cái)嗲G棘，用智慧喚醒了公主，最終王子和公主幸福地生活在一起。”這是一則家喻戶曉的童話故事，從我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我便開始隱約知道：穿越了荊棘，就會(huì)幸福。
人生中布滿了荊棘，在我們剛剛降臨這一世間時(shí)，便用哭聲表達(dá)了對(duì)命運(yùn)的理解，然后，我們?cè)谟H人的關(guān)愛與呵護(hù)下無憂無慮地長(zhǎng)大，心里構(gòu)想外界的世界是多么美好，然而，當(dāng)我們真正獨(dú)自踏入社會(huì)大家庭那一刻起，豁然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜蘸盟{(lán)，好寬廣，但在這片天空之下再也找不到替自己量身定做的遮風(fēng)避雨的大樹了，為了生存，我們不得不在泥濘的小路上艱難前行。因?yàn)檫�抱有童年時(shí)對(duì)社會(huì)的美好構(gòu)想，因?yàn)檫�未習(xí)慣社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)與忙碌，因而不斷地摔跤，身邊的荊棘叢越來越密，眼前的荊棘林遮入了前進(jìn)的路，這種場(chǎng)面是以讓正在艱難追求理想的人卻步。然而命運(yùn)之神并沒有因?yàn)樽非�，前進(jìn)步伐的停止就減少生活的荊棘，反而令荊棘越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密于是從此這樣放棄追求的人生便已注定是失敗的人生，在這樣的一生中處處布滿荊棘，布滿烏云，然而，有些人會(huì)像童話中的王子一樣毅然勇敢地拔劍挑戰(zhàn)荊棘，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，雖然在戰(zhàn)斗中也曾有過失敗。但我相信荊棘會(huì)在他們的.利劍和勇氣、毅力之下難以生存，最終幸運(yùn)之神必將光顧這些可愛可敬的生命。
荊棘是可怕的，然而它又是生命中所不可避免的，想要成功，就必須超越荊棘，雖然荊棘是可怕的，但是它只會(huì)讓那些信念不堅(jiān)定的人膽卻、后退，卻嚇不退有著執(zhí)著追求又敢于拼搏的人。
世間有一物可以穿越荊棘，那便是亦剛亦柔的風(fēng)
風(fēng)可以穿越荊棘，帶著堅(jiān)毅與勇氣去穿越荊棘，海倫·凱勒在剛剛認(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，便因一場(chǎng)疾病而失去了原本屬于她的色彩與聲音，從此，她便只能在黑暗與無聲的世界中摸索，然而就在她放棄自己準(zhǔn)備向命運(yùn)低頭時(shí)，她的生命中出現(xiàn)了一個(gè)人。這個(gè)人從此便成了海倫的老師兼朋友，于是海倫開始學(xué)會(huì)在愛的世界中生活，她憑借自己堅(jiān)定的毅力和勇于挑戰(zhàn)自我的信念，成為一名事業(yè)有成的人，誠然，她用那陣夾帶著毅力與勇氣的風(fēng)穿越荊棘，走到了幸福的王國(guó)，這是一股神奇的風(fēng)。
優(yōu)秀高中作文 篇4
喜歡一個(gè)人坐著發(fā)呆，一個(gè)人看時(shí)間隨著河邊的風(fēng)，河里的水，飄走，流走，不留痕跡�！ぁ� --題記
我是個(gè)普通得不能再普通的人，只是有個(gè)古怪的嗜好--發(fā)呆。
喜歡在做作業(yè)時(shí)放下筆發(fā)呆，仰起頭，看著天花板角落里一只靈巧的小蜘蛛靈巧地織著一張靈巧的網(wǎng)。看著蠢笨的飛蟲蠢笨地撞到網(wǎng)上蠢笨地掙扎，最后筋疲力盡地被蜘蛛吃掉。弱肉強(qiáng)食，我這樣想。
喜歡一個(gè)人躺在學(xué)校的綠草茵茵的操場(chǎng)上發(fā)呆，聽小草的密語，呼吸小花的清香，看白云在藍(lán)天上緩緩地飄過，留下澄清的天空。無限的蒼穹里，我的思緒在飄呀飄……自然、和諧，是真正的'美。
喜歡一個(gè)人安靜地坐在河邊發(fā)呆，任自由的風(fēng)安靜地拂亂我的頭發(fā)，河水東流，流不盡的思緒，流不盡的歲月滄桑……人在歲月的蛻變中，一天天長(zhǎng)大，一天天老去。
喜歡在秋天的樹林里發(fā)呆，看著黃葉一片、兩片、三片、四片旋轉(zhuǎn)掉落，想像那些曾經(jīng)的綠怎么會(huì)變得如此枯黃，驀地，我看見一棵傲然挺立的松樹，堅(jiān)定著挺立著。樹干上的老皮訴說著四季`輪回的故事，在輪回中由小樹長(zhǎng)成了大樹。
喜歡發(fā)呆在一個(gè)雨天，看雨滴如何將地面打濕；喜歡發(fā)呆在一個(gè)傍晚，看夕陽落下地平線時(shí)的美麗；喜歡發(fā)呆在一條馬路邊，看汽車出現(xiàn)馬路的一頭，最后消失在馬路的另一頭……
我不知道為何要發(fā)呆，只是熱愛發(fā)呆，像熱愛身邊的事物一樣熱愛發(fā)呆。
我不知道自己為何愛發(fā)呆，只知道我一直在思考。思考生命思考……
周杰倫在不停地唱著："我會(huì)發(fā)著呆，我會(huì)發(fā)著呆……" ； 在蘇州旅游時(shí)，一家休閑場(chǎng)所打出的招牌竟是："休閑、娛樂、品茶、發(fā)呆"；前不久在《黃金時(shí)代》上看過一篇文章，說是現(xiàn)在的小資就流行發(fā)呆……
簡(jiǎn)評(píng)：好的作品不一定要講究什么技巧，它是從心底流出來的。它在不經(jīng)意間，就觸動(dòng)了你的心。想了很久的話，被別人那么形象地說了出來。寫自己的真情實(shí)感，是成功的密訣。
發(fā)呆實(shí)則是在進(jìn)行人生的思考，思考"弱肉強(qiáng)食"的生存規(guī)則，"自然、和諧"的美的準(zhǔn)則，"人在歲月中蛻變"的過程……后記又進(jìn)一步拓寬的讀者的思緒，增加了文章的容量，你讀后也許會(huì)情不自禁地發(fā)呆吧？
優(yōu)秀高中作文 篇5
外表可以柔弱，但是內(nèi)心一定要強(qiáng)大。
人在遇到困難或者挫折的時(shí)候，往往第一時(shí)間就是想求助于他人。
其實(shí)，很多的時(shí)候，求助了他人，也無濟(jì)于事，但是內(nèi)心好像就安穩(wěn)了許多。
如果，在這樣的.時(shí)刻，靜下心來，想一想，或者，自己也能給自己一個(gè)答案。
也許，我們?nèi)狈潇o，缺乏思考，缺乏依賴自己的意識(shí)。
記得有這樣一首歌詞“別人說的話，隨便聽一聽，自己做決定�！�
依賴自己不是不尋求幫助，不是要你自閉，只是在冷靜思考后有了自己的決定再聽從朋友或者長(zhǎng)輩的意見或者建議，這樣就不至于丟了自己。
自以為是的人很多，丟了自己的人也很多，如何平衡，是需要在生活中學(xué)習(xí)和磨練的。
凡事都給自己留下余地，凡事多聽聽別人的想法，凡事都沉靜地思考后再說話……
人，總是在經(jīng)歷一些什么之后才會(huì)變得內(nèi)斂，才會(huì)懂得如何收起鋒芒。
成長(zhǎng)，本身，就是一種收獲。
優(yōu)秀高中作文 篇6
構(gòu)思
一直在描繪，可就是不夠完美，屬于我的女孩，充滿期待。在這流星的時(shí)代，花的季節(jié)，我好想找到一份像炊煙一樣的愛：隨風(fēng)飄流，追逐角隅，依依相融。即使形被吹亂，味也消散，我們依然存在。
尋覓
一直在等待，等待我的夢(mèng)中女孩。徘徊在沾滿朝露的西河河畔，構(gòu)思在夕陽下的紅豆路央，踟躇于榆蔭柳下的一絲清涼，為的就是能尋著一個(gè)清純女孩：眼如明湖，心若靈水，有春日般溫暖的笑容，也有秋風(fēng)下淡淡的`憂傷。心入自然，形入自然，我愛自然。
戀愛
我喜歡雪后的陽光，也喜歡吹散落葉的陣風(fēng)；喜歡溫柔，不喜歡張揚(yáng)；愛幻想，想一些傻傻可愛的故事，然后獨(dú)自微笑。
現(xiàn)在不同以前了。手牽手，有你在，我不在孤單，笑和哭都有你陪伴。碰你一下，故意讓你說聲討厭，無盡纏綿。和你一起去看花開的瞬間，坐在草坪中央，望著藍(lán)天，望著太陽慢慢進(jìn)入地平線。癡迷地向你許諾，今生今世，永不分開，卻不知這是童話故事里的蜜語，現(xiàn)實(shí)世界的謊言。
離別
曾經(jīng)說過，只要有你在，山再高，水再深，我都能走過�？墒乾F(xiàn)在沒了你，天空的顏色都變了。年少時(shí)的心里，經(jīng)不起太大的挫折，縱然我們彼此都是過客。離別時(shí)沒有古亭，沒有楊柳堤岸，只有呼嘯的風(fēng)，高唱著離別。沉淪，頹廢，沒了以前的感覺，這或許是另一種美。
追憶
雨一直下，獨(dú)撐把油紙傘站在其中，回想那些逝去的日子，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)著，過去的每一天，每一刻，就像茉莉花一樣帶著殘香慢慢飄落，輕輕地，靜靜地。雨滴敲在傘上的聲音有點(diǎn)清脆，有點(diǎn)舍不得。腳下的那潭水，有風(fēng)過，就不在平靜。受傷的內(nèi)心，落不去的漣漪，吹不干的淚水，永遠(yuǎn)在回憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
追憶，乘瓣茉莉碎片，慢慢落入我們年輕時(shí)的故事里，像炊煙一樣，有種溫暖的感覺。
優(yōu)秀高中作文 篇7
淚是“淚眼問花花不語”的傷感，是“欲寄相思千點(diǎn)淚”的掛念，是“感時(shí)花濺淚”的激動(dòng)，還是……一滴滴眼淚，一個(gè)個(gè)故事，20xx給我們太多的傷感，20xx給我們太多的記憶……
火車站
小南呆呆的坐在火車站的候車室里，望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，她問爸爸：“爸爸，不回家了嗎？”爸爸沒有回答，寂靜……抽著一支煙，煙霧中，小南覺得，爸爸老了，皺紋添在眼角，銀絲摻進(jìn)了黑發(fā)，因?yàn)檠﹩幔侩y道就因?yàn)檫@無邊的雪，就不能回到魂?duì)繅?mèng)繞了一年的家嗎？南方長(zhǎng)大的小南就不明白自己夢(mèng)寐的雪為什么阻擋了那遙遠(yuǎn)的地方呢？“爸爸！爸爸！你在想什么呀？你不是說回家嗎？”小南眨巴著大眼睛，爸爸終于打破了沉默：“嗯……不，不回了！”“不回了？為什么呀？”一霎間，淚水奪眶而出潤(rùn)濕了疲憊的`面頰，“我要回家！我要回家！”小南哭了起來，周圍的人，“同是天涯淪落人”的看著小南。這時(shí)，火車站的廣播傳出要將滯留旅客送回家過年的消息，一個(gè)火車站的工作人員微笑著走了過來：“小妹妹，你的家在哪里？”聽到“家”的字眼，小南的眸子頓時(shí)泛起光彩，從兜中掏出那張?jiān)缫寻櫚桶偷幕疖嚻�，指著那日思夜想的地方：“就這兒！”“我們送你回去吧！”“真的？”走出火車站，一輛輛客車停在那里，綠絲帶在風(fēng)中飄飛著，成為凜冽寒風(fēng)中唯一的生機(jī)，“上車吧！”淚還分明掛著，小南卻笑了。爸爸手中的煙捏熄了，拖著一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的灰燼，在雪上分外清晰。
廢墟中
死一般的寂靜與黑暗，汶汶努力戰(zhàn)勝著死神的威脅，當(dāng)她蘇醒過來的時(shí)候，她已記不起在廢墟中有多長(zhǎng)時(shí)間了，她仍舊重復(fù)那三個(gè)字：“救救我！救救我！”忽然，頭頂上方發(fā)出敲擊聲，“汶汶，你在哪？汶汶，你在哪？”是川川，是川川的聲音，汶汶用盡全身的力氣：“川川！我在這里！”川川用力搬開一個(gè)大的石頭，發(fā)現(xiàn)廢墟中的汶汶，“你走吧！川川，我，怕是撐不下去了！”“汶汶，堅(jiān)強(qiáng)些！你還記得報(bào)紙上說13號(hào)有流星雨嗎？哦！對(duì)！今天就是13號(hào)！我們的約定，一起看流星雨……”黑暗一點(diǎn)點(diǎn)被驅(qū)逐，光明一縷縷涌現(xiàn)，磚頭石塊一片片減少，汶汶終于被救了，這對(duì)好朋友緊緊相擁喜極而泣。那天晚上，天空真的下著流星雨，一顆顆捅破天幕，劃過星空，好多好多，好美好美。兩個(gè)小女孩背靠背，雙手握舉，一同許下心愿……川川的雙手，學(xué)的紅已與泥的黃混合，變成了，最美的顏色！默默的，像虔誠的教徒，向上帝祈求幸福；像純潔的天使，守護(hù)一片靜謐……風(fēng)吹在夜空，她們又落淚了：因?yàn)榛貞浀目酀恐厣南矏�？流行的消逝？還是其他的什么……
穿越時(shí)空隧道，20xx將永成記憶，冰凍雪災(zāi)、汶川地震、北京奧運(yùn)、神七升空，歡笑伴著淚水，困難磨煉了我們的意志，我們記住了總理“多難興邦”四個(gè)字的真實(shí)意義。我們堅(jiān)定了“任何困難都?jí)翰豢绮磺粨系闹袊?guó)人民”的堅(jiān)強(qiáng)信心。
朦朦朧朧中，我看見一條路，古樸的路標(biāo)，現(xiàn)代的文字，寫著“前進(jìn)”，在那無邊的黑暗中，只有一盞微弱的燈，用淚點(diǎn)燃的，叫愛的“燈”。黑暗，他是永遠(yuǎn)的守護(hù)神；光明，他是最不起眼的陪伴者。他總是在前進(jìn)的道路上，無言的陪伴著，奉獻(xiàn)著。不錯(cuò)，有時(shí)，他會(huì)黯淡，但是，他總是亮著。因?yàn)�，他是前進(jìn)的動(dòng)力，不能熄，不敢熄。他是前進(jìn)的馬達(dá)，沐浴著淚，陪伴著愛，向前去……
淚水，將二零零八浸透了，二零零八，在“淚之燈”——愛的照耀下，成熟了，喜悅過，悲傷過……
天上，下起小雨。是上帝為中國(guó)的二零零八流下的淚嗎？這淚，淌入了燈，燈，又亮了些；腳，又邁出了一步……
愛，點(diǎn)亮人生……
優(yōu)秀高中作文 篇8
不知不覺中，我已成為一名高中時(shí)候生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中時(shí)候教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進(jìn)入我的視線，我比起初中生活，高中時(shí)候生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自己曾經(jīng)走過的路。
既然選擇了高中時(shí)候，便義無返顧、風(fēng)雨兼程。高中時(shí)候是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中時(shí)候生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的如何，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中時(shí)候生活比我想象中的高中時(shí)候生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢(shì)不自覺地搬到高中時(shí)候?qū)W習(xí)中來，顯然，沒有什么效果。高中時(shí)候生活不同于初中生活，高中時(shí)候?qū)W習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中時(shí)候更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來完成，老師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于老師包打天下的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如黃鶴一去不復(fù)返。
上了高中時(shí)候，似乎很多同學(xué)沒有了初中時(shí)的.積極主動(dòng)，比如很少有人搶著回答問題�，F(xiàn)在，每天都覺得時(shí)間緊，加上作業(yè)有很多。因此，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不總結(jié)，那么，只是做無用功。
高中時(shí)候生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會(huì)無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認(rèn)真、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天!同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中時(shí)候生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
有些歡喜，也有些失落……
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