高中優(yōu)秀作文600字

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高中優(yōu)秀作文600字匯總9篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

高中優(yōu)秀作文600字匯總9篇

高中優(yōu)秀作文600字篇1

　　很多時候我都在想，為了未來這么拼死拼活是否值得，我開始質(zhì)疑“命運掌握在自己手中”這句話的真實性，未來是什么樣子的？

　　我們的未來到底要干什么？我常常感到茫然。

　　現(xiàn)在我明白了，沒有人會幫助我們安排未來，所以自己的未來還需要自己做主。

　　就算再多的寂寞，也只能自己一個人承受。就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血往肚子里咽。只是因為一個理由，自己的未來自己走下去。

　　曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過，當(dāng)自己失去方向時就會茫然，無所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我認(rèn)為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來。我不止一次的祈求過，可是碰到那層隔膜的時候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn)，可是卻還是那么很近，還是真實存在的。

　　等待我的從來只有未來。

　　小時候并不擔(dān)心自己的未來會怎樣，因為總是傻傻的想著有父母在就好了�？梢院敛辉谝獾厝ネ嫠�，可以毫不在意地去放縱自己，毀了我的正是自己。我不聰明，也不怎么勤奮，也不怎么漂亮，不在乎，淹在人海里便可以消失的人，也想要一個美好的`未來。

　　或許會扭曲成一個丑惡的我，或許在未來的某一天會投入光明。一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無論那一條都是多磨多難，卻還要前行的路，我過去的未來，現(xiàn)在的我又是未來的過去嗎？不知道數(shù)年后的我想起了今日，是唾棄、悔恨還是欣慰呢？至始至終，就算再卑鄙拙劣，卻還是這樣走過來？我還沒有放棄。

　　我無法決定明天，我卻可以用現(xiàn)在這雙手來塑造我的今天，主宰我的未來。

　　我的未來我做主！

高中優(yōu)秀作文600字篇2

　　在熟悉的街角，潮濕的弄堂，繁亂的馬路上，不經(jīng)意間擦過無數(shù)的肩膀。之后，剩下的只是遺忘。

　　在某個時刻看到突然覺得熟悉的臉龐，一遍一遍地回憶，發(fā)現(xiàn)沒有該有的映像。

　　在世上的穿行如荒漠里的空曠看不出軌道。

　　熟悉的會遺忘，就像拿著相片也再也叫出曾經(jīng)的同窗，那些名字遙遠(yuǎn)得如同兒時的夢想。就這樣，朋友慢慢也成了陌生的路人，不能不承認(rèn)時間的力量。而那些不認(rèn)識的'人們，對望之后，遠(yuǎn)離在相反的方向。

　　小時候勾著手指說過的“一百年不許騙”被遺失在記憶的角落里，一天天地衰弱下去，直到經(jīng)不起絲微的推敲。有過的承諾背著破舊的行囊，遠(yuǎn)行他方。

　　幻想過的永恒弄丟了翅膀。永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，有怎么到的了。

　　生活的軌跡順著命運的慣性滑行下去，去不可預(yù)知的地方。

　　在下一個站點，遇到陌生的肩膀。熟悉的身影，陌生的臉龐交錯在一起成了模糊的油彩，分不出曾經(jīng)還是現(xiàn)在。

　　一站又一站的停留讓我們認(rèn)識了很多的人，一站又一站的停留讓我們認(rèn)識了太多的人。

　　終于會叫錯名字，終于記不住那么多的名字，終于開始遺忘過去熟記的名字。

　　一站的相遇不會太久停留。在這個站點我們各奔東西，不再回頭張望。再次相遇完結(jié)在眼神的一瞥之后。明白了，最熟悉最陌生的存在不是傳說的故事。

　　我們曾經(jīng)是朋友，我們曾經(jīng)也不是朋友。兩條直線因為相遇才注定了遠(yuǎn)離的悲劇。這是無法改變的事實。

　　有一天，記憶要休息了，我們已經(jīng)記不起我們說的第一句話是“謝謝”還是“對不起”。

　　原來，陌生的可以變熟悉，熟悉的可以再陌生。既然這樣，一路默默無言擦過的肩膀不是個錯。有一次離的最近的距離就是美好。

　　當(dāng)在某個街角，某個弄堂，又或者某段路上，望著陌路行走在各自的方向，知道這是兩個世界的偶然交際，靜靜地目送每個人去更遠(yuǎn)的地方。

　　默默地祝福認(rèn)識的不認(rèn)識的，相遇的沒有相遇的，都一樣過得好。

高中優(yōu)秀作文600字篇3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食量�！}記

　　書，好像一片廣闊無邊的海洋，我愿做一只自由無帆的小船；書，好像一棵枝繁葉茂的的大樹，我向往是一位在樹下乘涼的老人；書，好像一類上等的藥品，我寧愿做一位呻吟的病人。

　　讀書，給了我太多的樂趣。

　　清楚地記得一次，同學(xué)向我推薦一本叫做《麥田里的守望者》的名著，由于我對讀書太感興趣，所以我就特別想買一本屬于我自己的書�？墒牵�(dāng)我向父母討錢準(zhǔn)備要買時，他們卻拒絕了我，我倍感失望。于是，我暗自下決心自己攢錢。幾天下來，我舍棄了喜歡吃零食的嗜好，積攢了零零散散的幾十塊錢。但是當(dāng)我高高興興的走到書店門口時，我停住了邁進(jìn)門檻的腳步，在門口踱來踱去，徘徊了一會兒，心想：我既然攢了這些錢，那為什么不拿出來買書呢？當(dāng)我去書架上拿上書，捧著書來到柜臺前，心里的一種喜悅感涌上心頭。啊！這是屬于我的書，還沒出書店門口，我就迫不及待的翻開書，如饑似渴的讀起來。

　　書，還是我精神上的頂梁柱。有一段時間，我對生活十分不滿，從早到晚機(jī)械式的生活使我感到無聊之極。但我沒有灰心，沒有一直這樣下去，當(dāng)我失去生活信心的時候，我就想起池田大作的《青春寄語》里邊的一句話：“今天的失敗，意味著明天的成功”。當(dāng)我感到煩惱的時候，我會想起斯佳麗的.一句話：“今天享受快樂的事，其他的事往后再說”。

　　讀書，與我產(chǎn)生了不解之緣。我的枕邊時時刻刻都會擺放著幾本勵志的書，只要一有時間，我就好像一只小小的書蟲，拼命地允吸書中的滋養(yǎng)，汲取書中的真理，感悟書中的真諦。它們教會我怎樣變得堅強(qiáng)，讓我懂得了什么是愛，怎樣愛！

　　“三人行，必有我?guī)熝伞�。是的，不讀書又能做什么，我們生活在齊魯大地，我們是炎黃子孫，孔子就是我們的學(xué)習(xí)榜樣。

　　書是我永恒的朋友，讀書，真好！

高中優(yōu)秀作文600字篇4

　　下一個十年，我依會守著永恒，回到夢最初的地方，陪你看盡花開花落。--題記

　　匆匆間已是二零一二年的除夕。一直不喜歡匆匆這樣的字眼，可流年就是這么殘酷地在你還沒完全準(zhǔn)備好時便用鐘磐般的聲音宣布你又向你的十八歲義無反顧地邁進(jìn)了一步。似乎以前也不曾為成長而迷茫而驚怯，可自從身邊少了你，那無休止的華年之輪愈發(fā)鼓燥著我原本不平靜的內(nèi)心。此時我坐在樓頂天臺的圍欄上，城中華燈初上，會有多少人迷醉在這霓虹多彩的聲色犬馬中，可我，永遠(yuǎn)不會忘記從六歲到十六歲，我們一同走過的十年。那些在我最狼狽的青春末梢，那每一次覺得自己就要撐不下去的每一個短暫而又漫長的分分秒秒，都有你在身邊，輕輕拭去我眼角的淚。突然好想大喊一聲：李淳汐，你小子快給我滾回來！怎么，是在叫我呢？猛然回過頭，那個熟識的'身影就那般如夢如幻地站在樓道口，一身寬大的運動服，一幅全黑框眼鏡，還有背著光、但依舊歷歷在目的那一張溫淳皎好的面容，以及一口仿如懸在黑暗中齊整的縞白皓齒。

　　然后，我看著你向我一步步走來，接著一手撐在圍欄上一個靈活的側(cè)翻身，與我并排而坐�；秀遍g，時光停滯，歲月靜好，宛如十年前。我抬頭看著身旁的你，隨風(fēng)搖曳的短短的寸頭，端正肅穆的側(cè)臉。又比我高些我在心里悶悶地想，即使平時我倆的身高差不多，可一近年關(guān)你的身高就一陣躥長，然后在雙方父母前狠狠地把我比下去，這一如你的成績，總是那么不偏不倚地高我那么幾分。就像中考時，我以半分之憾錯過了那座我們約定好的學(xué)校，而你卻以高我的那些許分便輕而易舉地跟我分道揚(yáng)鑣。回首彼岸，李淳汐的身影已經(jīng)被年關(guān)與年關(guān)黏合處瘋狂的禮炮聲轟散，緊接著心中一道宏大古老的聲音響起：那個人何曾來過，又何必那般固執(zhí)。手機(jī)鈴聲適時響起，是專為李淳汐設(shè)定的《有你真好》：這一路，有你真好，這些年，你都沒走。是啊，因為你未曾離開，所有又何必強(qiáng)調(diào)你曾來過。

高中優(yōu)秀作文600字篇5

　　又是一個明媚的九月，我們從教學(xué)南樓搬進(jìn)了北樓，高三生活就這樣開始了

　　曾幾何時，教室里貼滿了催人奮進(jìn)的標(biāo)語，每個人臉上都寫滿了嚴(yán)肅。生命中本應(yīng)燦爛的季節(jié)，也被劃分成幾大戰(zhàn)役。不久，周一的班會也被課堂所占用。同學(xué)們手中的筆很少停下，吃飯和睡覺只是“例行公事”。耳邊不再聽到動人的流行歌曲，身邊也很少有人談?wù)撾x奇的電視情節(jié)。令狐沖們已告別了我們的記憶，碧血劍也已飛離了我們的雙手。

　　剩下的只是兩個人一組、三個人一群，面紅耳赤地爭論。我們起早貪黑地學(xué)習(xí)，我們堅韌頑強(qiáng)的打拼，日子天天如此。雖然我們已經(jīng)覺得很累，但老師們大都有奉陪到底的精神。

　　剎時間，教室里多了幾分凝重，仿佛很難容得下更多的快樂。

　　雖然我們的課余生活已經(jīng)被繁重的`學(xué)習(xí)剝蝕得沒有了多少色彩，但慶幸的是，周五的體育課上，我們可以盡情地歡笑和放松。男生在球場上你爭我搶，你來我往，我們站在周圍為他們加油鼓掌。他們看上去是那么的英俊瀟灑，身姿矯健！下課了，他們又三三兩兩急不可耐地跑向了水塔，對這水龍頭大口大口地灌水。那舉動，又是何等的豪邁，何等的瀟灑！

　　這就是我們的高三生活！這也是我們?nèi)松凶钪匾�、最關(guān)鍵的歲月！歡樂兮幾何？痛苦兮幾何？然而誰又不是在這歡樂與痛苦中度過！

　　十六歲是花季，十七歲是雨季，而十八歲則是受傷與磨礪之后的收獲之季。高考不僅僅是對知識的考驗，更是對我們心里承受能力的檢閱。

　　畢業(yè)證上那圓圓的鋼印，是我們?nèi)松猛局胁豢苫蛉钡囊粋€句讀，是我們高中生活的一個句號，但不知道我們能否畫得圓滿，但愿我們不會犯阿Q的錯誤。

　　一切才剛剛開始，一切也都不可知，但我們會長大的！

高中優(yōu)秀作文600字篇6

　　“愛就一個字，我只說一次……”相信大家一定聽過這首歌吧！愛，確實只有一個字，可它包含的卻很廣范。比如說，最尋常的父愛、母愛……只是說著父母無私的愛，可忽略了一種最無私的愛，那是老師的真愛。

　　是啊，老師從幼兒園一直到大學(xué)，再到之后的留學(xué)，都陪伴著我們。雖不是一個也不是倆個、三個……而是幾十位、幾百位。有這么多的老師，卻都只有一個目的，是讓我們學(xué)到更多的知識。

　　我班的張老師，就是一位對工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，而且對我們很好。

　　不信，就聽我慢慢細(xì)說吧！上學(xué)期的`一天，放學(xué)后我和幾個同學(xué)在學(xué)校里打乒乓球。這時，是張老師出來透個氣吧。不像��？

　　我仔細(xì)一瞧，張老師坐在椅子上，正認(rèn)真地批改著作文。這些作文是我們今天剛寫完的。張老師把下班的時間拿來批改作文。

　　不知不覺地，我們打球打到了六點多鐘了。夜幕也下來了。“張老師來了！”有人隨口喊道。是啊，張老師提著一個小手包，向洗手間走過去了。

　　這時，我們班的某某正和十一中的同學(xué)吵架，很兇。那個同學(xué)爬上圍墻和十一中的那位大哥哥斗起來……不大一會兒，張老師走過來看見了，連忙叫我把那位同學(xué)從圍墻上接了下來。周圍安靜了，打斗的同學(xué)，還有我們，都沐浴在張老師那嚴(yán)肅的目光中……

　　張老師為我們勞累了一整天，也該下班了。這些同學(xué)卻拖住了張老師的回家休息的腿。張老師是這樣關(guān)心著同學(xué)，是這樣深愛著我們！

　　這只是一朵小小的浪花，關(guān)于張老師的一朵小小的浪花�！皭劬鸵粋€字，我只說一次……”我的耳邊又傳來了這首歌。

高中優(yōu)秀作文600字篇7

　　我最近很難過，想哭卻倔強(qiáng)的仰頭。

　　我開始相信世界不只是美麗，開始懷念初二是望著天空發(fā)呆的自己，哼自己才聽得到的調(diào)子，在大雨的操場上放肆的奔跑，無聲的哭…那些瘋狂的日子，記載著明媚的憂傷和最真實的青春，不過我終是回不去了…

　　現(xiàn)在的日子就象結(jié)冰的河床，一不小心就發(fā)出斷裂的聲音，模糊的'疼…我在大家忙碌時發(fā)呆，被閑置在時光的角落里，心里泛濫著難過。我想我真老了，在15歲的尾巴上我真實的想。

　　我的世界里承載了過多的憂傷，它們在我璀璨的年華里留下過于厚重的暗影，氤氳成決別的輪廓，過往的歲月，我該如何告訴你我的絕望？

　　我現(xiàn)在是一個在現(xiàn)實的洪荒中顛簸的孩子，也是傷心的孩子，可惜我仍是舍不得說：再見青春！哪怕我已如一個暮人般疲…我最近很難過，想哭卻倔強(qiáng)的仰頭…我開始相信世界不只是美麗，開始懷念初二是望著天空發(fā)呆的自己，哼自己才聽得到的調(diào)子，在大雨的操場上放肆的奔跑，無聲的哭…那些瘋狂的日子，記載著明媚的憂傷和最真實的青春，不過我終是回不去了…現(xiàn)在的日子就象結(jié)冰的河床，一不小心就發(fā)出斷裂的聲音，模糊的疼…我在大家忙碌時發(fā)呆，被閑置在時光的角落里，心里泛濫著難過。我想我真老了，在15歲的尾巴上我真實的想。我的世界里承載了過多的憂傷，它們在我璀璨的年華里留下過于厚重的暗影，氤氳成決別的輪廓，過往的歲月，我該如何告訴你我的絕望？我現(xiàn)在是一個在現(xiàn)實的洪荒中顛簸的孩子，

　　也是傷心的孩子，可惜我仍是舍不得說：再見青春！哪怕我已如一個暮人般疲憊…

　　我想在一個角落放肆的哭，告別曾經(jīng)深刻的傷害，塵封過去澄澈的美好…我象一個膽小的孩童，拼命守護(hù)著生命里稀薄的光亮，我想總有一天我會被現(xiàn)實打倒…

　　親愛的F“J”L你們要幸福，連我那份一起，我會默默的為你們祈禱，望我們的青春不那么慘淡…

高中優(yōu)秀作文600字篇8

　　于情于理。事物的復(fù)雜，有時候超出人的想象。情與理，似乎是一陣迷霧，理也理不清。也根本無法理清�；蛟S是對立，或許還可以融會貫通來理解。沒有人會為此作書立傳。但是我們可以討論一下。

　　情是什么？人的標(biāo)志。區(qū)別于茹毛飲血的野獸。渾身長毛的四足動物。以及無情無欲的萬物。我們無法想象一個人沒有思想，那就與塵土散石沒有區(qū)別了。沒有情，也與枯草朽木是沒有區(qū)別的。七情六欲，貪嗔癡恨，是人的基本情感，無法逃避。雖然世間沒有絕對的事物。淡雅超脫的世外高人也是有的。雖然不是很多。寥寥幾個。然而即使是尊為師表的孔圣人，也是食人間煙火的.。他最后也只能無奈的說：食色性也。色者，與情，脫離

　　不了干系。雖說沒有絕對的事物。萬事萬物有自己的運行規(guī)律，可是沒幾個人能超脫情欲摻雜的塵世。皓月當(dāng)空，月亮倒是清澈，晚上靜悄悄盯著無知的世人，一直沉默寡言。似乎在宣誓一個真理：真理，只不過是抬頭看見的一瞬間的月光罷了。

　　理，顧名思義，道理。也指公理。人們打交道時，常說要講道理�？墒沁@東西沒有什么統(tǒng)一的解釋和定論。糾紛中用到理，沒理無法占上風(fēng)。運算中要算法，要嚴(yán)謹(jǐn)。算法也是理。雖說只是固定的程式。理是莊嚴(yán)的，也是死板的。在中國的歷史上，無疑也產(chǎn)生了許多理學(xué)家。他們假借孔孟之學(xué)，包裝理學(xué)。文學(xué)家朱熹提出存天理滅人欲的觀點。實際上只是遏制甚至消滅假借孔孟之學(xué)，包裝理學(xué)。文學(xué)家朱熹提出存天理滅人欲的觀點。實際上只是遏制甚至消滅人正當(dāng)?shù)乃接颓橛Ｋ郧榕c理在這里發(fā)生了尖銳的矛盾。對于理，有很多說法。有人認(rèn)為其是絕對精神。也有人認(rèn)同理學(xué)是崇高的學(xué)說。然而真理。大概只如周敦頤愛蓮說的句子：可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。如同飄渺的月光一般不可捉摸。真理或許是空中的樓閣。抑或許是池中的月亮。

　　有情不一定有理，有理不一定有情。至于他們的關(guān)系，無人能說清。抽象力很重要，但是不一定思考得出。至于何人能下一個準(zhǔn)確的解釋，我們也只有期盼未來了。