實(shí)習(xí)自我總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)習(xí)自我總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)1
從9月8號(hào)開始，我在xx中學(xué)開始了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合能力，對于我們師范生是非常重要。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識(shí)準(zhǔn)備的同時(shí)也要做好心理準(zhǔn)備，特別要注意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。
針對我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。
另外，在試教過程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。
在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過程中忘記下一步該說什么。我也想過把大學(xué)所有學(xué)過的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。
盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說誰對誰不對。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。
但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的`老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對這些如饑似渴的眼睛。
在實(shí)習(xí)班主任的過程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。
在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過什么挫折，吃過什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。
以上就是我對自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人民教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。
實(shí)習(xí)的時(shí)間說長也長說短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來的深厚感情，在此，我想對你們說一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭取成為一名合格的人民教師!方、作業(yè)、練習(xí)冊遇到的問題等。從學(xué)生的問題中，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂效率很低，課堂上重復(fù)了好幾次的題型，還是不會(huì)做相同類型的作業(yè)，如化學(xué)平衡常數(shù)的相關(guān)計(jì)算，至今仍有好一部分學(xué)生是不懂的。學(xué)習(xí)方式也存在較大問題，沒有養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，該記的公式、定理、知識(shí)點(diǎn)還沒記好就做作業(yè)。“巧婦難為無米之炊”，導(dǎo)致作業(yè)無從下手或亂造公式。一節(jié)課甚至整個(gè)晚自修就做幾道化學(xué)作業(yè)題，學(xué)習(xí)效率非常低。針對這個(gè)問題。答疑時(shí)，我會(huì)讓這種類型的學(xué)生先復(fù)習(xí)書上的相關(guān)知識(shí)再做作業(yè)，若還是不懂，再給他們講解，避免讓他們太過依賴?yán)蠋�，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的習(xí)慣。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)2
會(huì)計(jì)是對會(huì)計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實(shí)行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分.會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理,提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì),經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要.
針對于此, 在進(jìn)行了三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,通過對《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》、《管理會(huì)計(jì)》、《成本會(huì)計(jì)》及《會(huì)計(jì)電算化軟件應(yīng)用》的學(xué)習(xí),可以說對會(huì)計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,那我想我肯定會(huì)是無從下手,一竅不通.自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會(huì)計(jì)理論知識(shí)在這里只能成為空談.于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識(shí).因此,我作為一名會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,在20xx年的暑假,有幸參加了為期近一個(gè)月的專業(yè)實(shí)習(xí).
實(shí)習(xí)單位情況：
懷著一種美好的憧憬,我來到了溫州市華信汽車配件有限責(zé)任公司,這是專業(yè)生產(chǎn)汽車離合器的生產(chǎn)廠家,具有十于年的離合器生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn),本公司于20xx年通過國際ISO9002質(zhì)量體系認(rèn)證,現(xiàn)有產(chǎn)品800余種,是溫州地區(qū)最大的離合生產(chǎn)廠家,同時(shí)在紹興嵊州,我們擁有九十余畝地的新廠房,將于今年十一月份投入使用.本公司生產(chǎn)規(guī)模達(dá)到:離合器片[disc] 550,000只/年,壓蓋 [cover ]352,000只 /年,其中有60%的產(chǎn)品常年出口到歐美、中東和非洲及東南亞等20幾個(gè)國家和地區(qū).
實(shí)習(xí)主要過程 ：
這是第二次來到這里實(shí)習(xí),所以財(cái)務(wù)科工作人員都認(rèn)識(shí),自然而然很順利的進(jìn)入了實(shí)習(xí)工作.工作的緊張氣氛仍然有點(diǎn)緊張.
�。ㄒ唬┑谝惶焐习�,心里沒底,感到既新鮮又緊張.新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)�？床坏健W(xué)不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評(píng).
帶我實(shí)習(xí)的前輩是王會(huì)計(jì),也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,王會(huì)計(jì)對我非常和氣.他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng),對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會(huì)計(jì)的一些基本操作,他都給予了細(xì)心的指導(dǎo),說句心里話,我真的非常感激他對我的教導(dǎo).在剛剛接觸社會(huì)的時(shí)候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運(yùn).雖然實(shí)習(xí)不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實(shí),覺得收獲也不小.在他的幫助下,我迅速的適應(yīng)了這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨(dú)立做一些事情.
�。ǘ┑谝惶焖闶鞘煜ち艘幌鹿镜幕厩闆r,第二天,我按照上班的時(shí)間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項(xiàng)工作完成了,我滿意的給了自己一個(gè)微笑.
王會(huì)計(jì)也準(zhǔn)時(shí)來到辦公室,他對我說,今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證. 一提到憑證,我想這不是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎？以前在學(xué)校做過了會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí),不就是憑證的填制嗎？心想這很簡單,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握.也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄,以至于后來王會(huì)計(jì)讓我嘗試制單時(shí),我還是手足無措了.這時(shí)候我才想到王師傅的良苦用心.于是只能晚上回家補(bǔ)課了,我把《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》搬出來,認(rèn)真的看了一下,又把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透.畢竟會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時(shí)才能真正接觸,從而對此有了更加深刻的印象.別以為光是認(rèn)識(shí)就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備,嗚呼！這就是會(huì)計(jì)所要從事的工作.
（三）在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù).
做過會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)的人都知道,填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了.雖說記帳看上去有點(diǎn)象小學(xué)生都會(huì)做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯(cuò)了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個(gè)步驟會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的比如說：
1.寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責(zé)任人的章子,這樣才能作廢.而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),只要用紅筆劃掉,在寫上“作廢”兩字就可以了.
2.寫錯(cuò)摘要欄,則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要,平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看,可摘要卻不行,一定要靠左寫起不能空格,這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改.在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時(shí),對摘要欄很不看中,認(rèn)為可寫可不寫,沒想到這里還有名堂呢！真實(shí)不學(xué)不知道��！
3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的.要求,字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的,做好會(huì)計(jì)試用期工作總結(jié).并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱,而不能亂寫,否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了.
四、實(shí)習(xí)心得體會(huì)
實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗(yàn)才知其中滋味. 課本上學(xué)的知識(shí)都是最基本的知識(shí),不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變.如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得,要是沒有書本知識(shí)作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會(huì)呢？
經(jīng)過這次實(shí)習(xí),雖然時(shí)間很短.可我學(xué)到的卻是我三年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題,于是在實(shí)習(xí)時(shí)我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問.要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會(huì)更高,人們所說的“和氣生財(cái)”在我們的日常工作中也是不無道理的而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實(shí)習(xí)的目的了.
會(huì)計(jì)本來就是煩瑣的工作.在實(shí)習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯(cuò)漏百出.愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò),這只會(huì)導(dǎo)致“雪上加霜”.反之,只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁.梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會(huì)發(fā)生.因此,做賬切忌：粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁.做任何事都一樣,需要有恒心、細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸！
實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,再過兩個(gè)多月,我們真的就要走上工作崗位了,想想自己大學(xué)四年的生活,有許多讓我回味的思緒,在這個(gè)春意盎然的季節(jié),伴隨著和煦的春風(fēng)一起飛揚(yáng),飛向遠(yuǎn)方,去追逐我的夢！
實(shí)習(xí)自我總結(jié)3
一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣
學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愿望總是在特定情境中發(fā)生的、離開了一定的情境、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愿望就會(huì)成為無源之水、無本之木。因此、在教學(xué)中應(yīng)創(chuàng)設(shè)一定的情境、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于音樂具有形象性、情感性等特點(diǎn)、教師創(chuàng)設(shè)問題情境時(shí)可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際、選擇情緒感染力強(qiáng)、音樂形象鮮明的樂曲來營造課堂的氛圍和問題的情境、迅速集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力、并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)愿望。
二、創(chuàng)設(shè)情境感染學(xué)生
當(dāng)學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的問題情境中情緒被感染、興趣被激發(fā)以后、可以放手讓學(xué)生根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和能力或結(jié)合教科書的提示、布置學(xué)生在課前查找一些相關(guān)的資料、如查找有關(guān)音樂家的資料等。在課堂教學(xué)中、可將學(xué)生分成若干個(gè)小組、每組確定一名組長、并讓各組組員合作進(jìn)行一些嘗試性練習(xí)、即讓學(xué)生自己先找一找（資料）、唱一唱（主題）、奏一奏（旋律）、講一講（有關(guān)音樂家的故事）等、對所要欣賞的樂曲進(jìn)行充分的分析、充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用。這時(shí)教師要到各小組了解情況、并參與學(xué)生討論、傾聽學(xué)生的觀點(diǎn)、進(jìn)行點(diǎn)撥和指導(dǎo)。這樣的教學(xué)既創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍、又使學(xué)生學(xué)到了必要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
三、激發(fā)高中學(xué)生強(qiáng)烈的參與和表現(xiàn)意識(shí)
由于以往的教學(xué)模式特別是高中教學(xué)目的中過分強(qiáng)調(diào)高考產(chǎn)生的負(fù)面作用、導(dǎo)致很多學(xué)生進(jìn)入高中就把全部精力在備戰(zhàn)高考的倒計(jì)時(shí)中、加之高中生心理日趨成人化、讓教師也習(xí)慣地認(rèn)為高中學(xué)生只知道坐在教室里啃書本、不愿參與各種活動(dòng)、更羞于在大庭廣眾面前表現(xiàn)自己。其實(shí)、隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、那種“兩耳不聞窗外事、一心只讀圣賢書”的“秀才”型的學(xué)生早已不是當(dāng)今高中學(xué)生追崇的對象、他們更加崇尚個(gè)性和自我、也比以往任何時(shí)候都更加渴望展示自己、只是苦于沒有適合的舞臺(tái)。我們有的教師總抱怨學(xué)生不配合、不參與音樂教學(xué)活動(dòng)、很大原因不在學(xué)生、而在教師自己對高中學(xué)生的認(rèn)識(shí)理解存在著偏頗。
四、培養(yǎng)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)能力
1、音樂實(shí)踐能力的培養(yǎng)。學(xué)生都有自我表達(dá)和表現(xiàn)的'愿望、教師應(yīng)啟迪和引導(dǎo)他們在音樂天地里展現(xiàn)他們的才華。通過聆聽音樂和歌唱表現(xiàn)出來的各種動(dòng)作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動(dòng)中最普遍、最基本的表現(xiàn)形式、可在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生以自己喜歡的方式學(xué)習(xí)和表現(xiàn)音樂。如歌曲《大海啊、故鄉(xiāng)》欣賞完后、讓學(xué)生進(jìn)行歌唱藝術(shù)的實(shí)踐、有三位學(xué)生進(jìn)行了獨(dú)唱、六名女生、八名男生進(jìn)行了小組唱。我在教學(xué)過程中堅(jiān)持注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、提高學(xué)生的實(shí)踐能力、把教室變?yōu)槲枧_(tái)、讓他們在這小小的天地里展現(xiàn)自己的愿望。
2、情感表現(xiàn)能力的培養(yǎng)。想要準(zhǔn)確表達(dá)一首作品的情感內(nèi)涵、光有熱情和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的、準(zhǔn)確地了解作品所蘊(yùn)含的情感、才能準(zhǔn)確地把握作品的情感內(nèi)涵。為此、我們要引導(dǎo)學(xué)生逐字、逐句、逐段地分析和挖掘作品、對全曲展開分析、由最初的感性了解深入到理性的分析上去、由最初的感知情感發(fā)展到認(rèn)知情感的基礎(chǔ)上、能夠全面和系統(tǒng)地了解作品所要表現(xiàn)的全部思想實(shí)質(zhì)、從而達(dá)到一種全面深刻的理解。
3、歌詞語言能力的培養(yǎng)。歌詞語言是一首歌曲的重要組成部分、對歌詞語言能力的培養(yǎng)是我們教師必須注意的一個(gè)方面。以舒伯特的《冬之旅》為例、《冬之旅》的歌詞由德文寫成、德文從發(fā)音上來說比我們中文要簡單得多、它的發(fā)音有明顯的規(guī)律、讀起來富有節(jié)奏感。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)4
護(hù)士實(shí)習(xí)結(jié)束，告別實(shí)習(xí)生活的同時(shí)，我們也永遠(yuǎn)告別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了知識(shí)，技術(shù)，友情，經(jīng)驗(yàn)……
那一天我們穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的激動(dòng)，那一刻告訴我們——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的.護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下基礎(chǔ)！
實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗(yàn)，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才終于明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛；護(hù)士的唇，縱使抿著痛苦和悲傷，也會(huì)把最美的弧度留給別人；護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無愧。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)5
在過去六周的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作；同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了語文教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。
下面我來就這6周實(shí)習(xí)進(jìn)行一下總結(jié)：
一、語文教學(xué)工作
1、見習(xí)聽課
實(shí)習(xí)的過程不僅僅是要自己上好每一堂課，還要學(xué)會(huì)去聽其他老師和同學(xué)的課。在這期間我做到了保證每天都在教室聽原任老師的語文課，以及其他班的老師的語文課，并且對課堂進(jìn)行記錄。在聽課前，我先認(rèn)真的了解這堂課的教材主要內(nèi)容，并且和任課老師交流這堂課她的思路。聽課時(shí)，認(rèn)真記好課堂的大致流程，同時(shí)注意老師的上課采取了哪些我沒有運(yùn)用的教學(xué)方式，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂的反應(yīng)，對比別的班級(jí)學(xué)生和自己班級(jí)學(xué)生有什么樣的不同，最后再課外關(guān)于這堂課的一些意見和建議寫在聽課記錄旁，并且同任課老師進(jìn)行交流。
2、備課與上課
作為一名之前沒有親臨課堂的師范生，當(dāng)然要珍惜每一次上課和學(xué)生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。所以在上課之前我會(huì)認(rèn)真的進(jìn)行備課，寫好教案，并且對著鏡子多次練習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我在上每堂課之前都和指導(dǎo)老師進(jìn)行交流，多次的修改自己的教案，以確保在上課的時(shí)候讓學(xué)生聽懂，讓學(xué)生樂意去聽。
備課備得再好，能上好一堂40分鐘課才是真正的成功。實(shí)際教學(xué)階段的第一天我便和胡老師商量第一堂課，她建議我先試一試，因?yàn)楝F(xiàn)在坐在下面的不再是我們那些大學(xué)同學(xué)，而是一個(gè)個(gè)天真可愛的小學(xué)生，所以他們不會(huì)像之前那么準(zhǔn)確無誤的答出問題，也不會(huì)那么踴躍的舉手發(fā)言，也可能出現(xiàn)講小話，做小動(dòng)作的學(xué)生。所以我決定第一堂課自己要走上講臺(tái)試一試。第一堂課我上的是《》，剛站上講臺(tái)的時(shí)候，我感到自己的每一個(gè)細(xì)胞繃得緊緊的，并且粉筆都感覺有點(diǎn)拿不住。新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)做的很順利，學(xué)生因?yàn)槭切吕蠋熕远己芘d奮。但是在后面的教新字詞的環(huán)節(jié)，由于我對六年級(jí)學(xué)生不太了解，以及自己的教學(xué)方法使用不當(dāng)，使得教學(xué)成果收效甚微，并且學(xué)生舉手寥寥無幾。課后周老師說第一堂課都會(huì)緊張，第二堂課就會(huì)好很多，并且建議我上課不要太繁瑣，直接切入重難點(diǎn)。第二天上課前我認(rèn)真修改了教案，并且用簡潔的語言講課文梳理了一遍，同時(shí)也感到站在講臺(tái)上不那么緊張了。之后我上了《》等10節(jié)課，并且在胡老師的指導(dǎo)下，我能學(xué)會(huì)如何駕馭課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并且明白課堂要表揚(yáng)多過批評(píng)，但是在課堂紀(jì)律不好的情況下還是要通過采取停止教學(xué)等手段，等紀(jì)律維持再進(jìn)行上課。在應(yīng)對各種突發(fā)情況的時(shí)候我也臨時(shí)應(yīng)變采取了幾項(xiàng)措施，比如在語文課堂教學(xué)詞語，同學(xué)出現(xiàn)多次讀錯(cuò)字音時(shí)，在這名學(xué)生不愿意再站起來讀的時(shí)候，我會(huì)立即讓全班同學(xué)幫助她來完成這個(gè)任務(wù)，并且在下課的時(shí)候找這名學(xué)生談心，鼓勵(lì)她認(rèn)真做好預(yù)習(xí)作業(yè)。在課堂知識(shí)點(diǎn)沒有講透，我通過一些巧妙的過渡語言，再回頭讓學(xué)生看一遍這個(gè)內(nèi)容，我再用另外一種方法分析，《》第三自然段開始講的速度很快，很多知識(shí)點(diǎn)沒有覆蓋，后來我通過再讓學(xué)生通讀第三自然段，再抓重點(diǎn)詞句聯(lián)系生活實(shí)際讓他們感受當(dāng)時(shí)情況。
在上課的過程中還是發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問題：比如上課的時(shí)候不是那么放的開，有時(shí)候在說話時(shí)容易形成口誤；語文課堂上沒有完完全全的將課堂還給學(xué)生，而是大部分采取講授法；教態(tài)也不是顯得很自然，在講臺(tái)上課堂走動(dòng)太多等等。經(jīng)過自己的每天的不斷自省和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，這些問題都還是在慢慢的得到改善，雖然自身還是有很多問題，但是我相信實(shí)習(xí)這6周是我發(fā)現(xiàn)問題的6周，今后我在教育崗位上會(huì)通過自己的不斷努力去逐步解決。
二、班主任工作
�。�1）工作準(zhǔn)備首先我能較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn)。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我就急著找班主任胡老師了解班級(jí)情況。但胡老師并沒有直接告訴我們，而是讓我們自己去發(fā)現(xiàn)、去了解。對于學(xué)生家長的情況也不太透露�？赡墚�(dāng)初我們有點(diǎn)不理解。但后來想一想胡老師并沒有做錯(cuò)。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí)，了解學(xué)生，畢竟我們面對的還是學(xué)生，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會(huì)議了解了班級(jí)的.一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。
其次，我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學(xué)生都不怎么和我說話，都非常被動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個(gè)班級(jí)，原因是彼此還不了解，這時(shí)我應(yīng)該采取主動(dòng)，通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動(dòng)找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
�。�2）班級(jí)日常管理
我能在班主任胡老師的指導(dǎo)下，輔助她主持日常工作并組織了兩次班級(jí)活動(dòng)。在這短短的兩個(gè)星期，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會(huì)做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是我們班的任劍飛，每次作業(yè)都是空白，到了后來都是他主動(dòng)把作業(yè)本給我，看到上面寫滿滿的，我非常高興。我想他們還是比較懶，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè)，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強(qiáng)硬，他就越反抗。對于這類學(xué)生，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。
�。�3）班級(jí)活動(dòng)
開展活動(dòng)，學(xué)生是主體，因此開展的活動(dòng)就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。在一開始，我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡什么性質(zhì)的班會(huì)。通過收集學(xué)生的意見，在班會(huì)方面，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng)。我就跟胡老師商量在我擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識(shí)競猜主題班會(huì)。那次班會(huì)下來，同學(xué)們的思維異�；钴S，而且小組之間競爭非常激烈，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝、好動(dòng)。沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？于是我又搞了一次紀(jì)律普及班會(huì)，讓學(xué)生樹立正確的紀(jì)律價(jià)值觀。
時(shí)光飛逝，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)，實(shí)習(xí)卻結(jié)束了。雖然非常短暫，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé)，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中，我從班主任胡老師身上學(xué)到很多，同時(shí)充分體會(huì)到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實(shí)習(xí)中，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。
在班主任日常管理工作中，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事事留心。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，午休管理，眼保健操，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。
下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。
1、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰適當(dāng)原則。
我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈，很多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠懇的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓勵(lì)的話，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào)。但有的學(xué)生是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束，這在實(shí)習(xí)中我也是有所體會(huì)的。今天我們面對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是47人的班級(jí)，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定；
�、趹土P的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。
2、組織開展活動(dòng)的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的；在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都給予高度的重視，知識(shí)競賽中告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。
3、主題班會(huì)的意義
在實(shí)習(xí)期間，我一共聽了一次班會(huì)，開了兩次主題班會(huì)。聽了胡老師的“紀(jì)律是基本要求”的班會(huì)。到我當(dāng)班主任時(shí)，經(jīng)過一天的準(zhǔn)備，我主持了我實(shí)習(xí)的第一次班會(huì)，這也是我第一次主持的班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“安全知識(shí)普及”。在班會(huì)上，同學(xué)們積極發(fā)言，讓我深深的體會(huì)現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識(shí)。例如，上體育課的注意事項(xiàng)，交通安全，地震、臺(tái)風(fēng)來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學(xué)生自己形成一個(gè)安全意識(shí)的知識(shí)體系，更讓學(xué)生在日常生活中懂得保護(hù)自己。
4、怎樣建立師生間的關(guān)系
當(dāng)看見那些十一、二歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺自己似乎時(shí)光倒流回到十年前。小學(xué)學(xué)生還不失去童真，思維敏捷，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。跟他們交流要蹲著，把自己放在與他們同等的高度上對話，才有可能得到他們的認(rèn)可。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)6
救死扶傷，醫(yī)療工作者的職責(zé)所在是為了治病救人，同時(shí)也是社會(huì)文明的重要組成部分。以下是我個(gè)人對于醫(yī)院實(shí)習(xí)經(jīng)歷的自我總結(jié)：在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我深刻體會(huì)到了醫(yī)療工作的艱辛和責(zé)任。通過觀察和參與真實(shí)的醫(yī)療環(huán)境，我逐漸明白了醫(yī)生、護(hù)士和其他醫(yī)療人員的辛勤付出以及他們對患者的關(guān)心和關(guān)愛。
首先，在實(shí)習(xí)過程中，我學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)和技能。通過與醫(yī)生和護(hù)士的交流和互動(dòng)，我逐漸掌握了臨床操作技巧，并了解了一些常見疾病的診斷和治療方法。此外，我還學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效溝通，傾聽他們的需求和擔(dān)憂，并盡力給予他們支持和安慰。其次，實(shí)習(xí)期間也帶給我了一些挑戰(zhàn)和困惑。在接觸到一些病情復(fù)雜或病人急需救治的情況時(shí)，我感到了無助和壓力。然而，通過與導(dǎo)師和同事的討論和指導(dǎo)，我逐漸學(xué)會(huì)了冷靜思考、合理分析問題，并采取有效措施解決困難。最重要的是，在實(shí)習(xí)期間，我真切地感受到了醫(yī)療工作者的職責(zé)和使命。他們不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)的.專業(yè)人士，更是患者生命中重要的支持者和護(hù)衛(wèi)者。每一位患者都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們需要我們給予關(guān)懷、尊重和耐心。因此，我深信，作為醫(yī)療工作者，我們應(yīng)該始終保持對患者的敬畏之心，全力以赴地為他們提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。總結(jié)起來，醫(yī)院實(shí)習(xí)是我成長過程中的寶貴經(jīng)歷。
通過實(shí)踐與學(xué)習(xí)，我不僅鞏固了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我希望將來能夠成為一名合格的醫(yī)療工作者，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)7
自從我加入公司開始進(jìn)行銷售實(shí)習(xí)以來，我真切地體會(huì)到了銷售工作的重要性和挑戰(zhàn)性。通過一段時(shí)間的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢和不足，并且明確了未來努力的方向。在此，我將就我的實(shí)習(xí)銷售工作進(jìn)行總結(jié)和自我鑒定，以期在今后的工作中不斷提升自己。
我在實(shí)習(xí)銷售工作中的優(yōu)勢主要表現(xiàn)在溝通能力、客戶關(guān)系維護(hù)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面。通過與客戶的溝通，我能夠準(zhǔn)確把握他們的需求，并提供相應(yīng)的解決方案。我善于傾聽和理解客戶的意見，并能夠給予專業(yè)的建議，從而建立良好的信任關(guān)系。我還能夠與團(tuán)隊(duì)成員積極配合，共同完成任務(wù)，并在團(tuán)隊(duì)合作中展現(xiàn)出較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。
我也意識(shí)到自己在銷售能力、市場開拓和銷售技巧等方面還有不足之處。我需要提升自己的銷售能力，包括銷售技能的學(xué)習(xí)和銷售經(jīng)驗(yàn)的'積累。在與客戶交流時(shí)，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)緊張或語言不流暢的情況，這會(huì)影響我與客戶的溝通效果。我需要加強(qiáng)市場開拓的能力，積極擴(kuò)大銷售渠道和客戶群體。對于新市場和新產(chǎn)品的開發(fā)，我需要更多地了解市場需求和競爭對手情況，以制定更具針對性的銷售策略。我還需要不斷提升自己的銷售技巧，包括演講表達(dá)、談判技巧和銷售話術(shù)等，以更好地與客戶溝通和推銷產(chǎn)品。
為了彌補(bǔ)我的不足，我計(jì)劃在接下來的工作中采取以下措施。我將積極參與公司提供的培訓(xùn)課程，提升自己的銷售技能和專業(yè)知識(shí)。我將積極主動(dòng)地向銷售經(jīng)驗(yàn)豐富的同事請教，學(xué)習(xí)他們的銷售技巧和經(jīng)驗(yàn)。我還會(huì)通過大量的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的銷售策略，提高銷售效果。同時(shí)，我也會(huì)定期反思和總結(jié)銷售工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做到及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。
我希望在今后的工作中能夠更積極地拓展銷售渠道，提升銷售業(yè)績，并激發(fā)團(tuán)隊(duì)士氣。同時(shí)，我也希望能在銷售工作中發(fā)現(xiàn)自己的潛力和優(yōu)勢，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，克服各種困難和挑戰(zhàn)，努力成為一名出色的銷售人員。
通過對我的實(shí)習(xí)銷售工作的總結(jié)和自我鑒定，我認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足，并明確了今后的努力方向。我將努力提升自己的銷售能力和市場開拓能力，提高自己的銷售技巧和專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步，不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的銷售策略，以實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我相信，通過不斷的努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的銷售人員。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)8
暑假期間，我有幸來到了中國工商銀行雙流縣支行進(jìn)行了為期一個(gè)月的會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多書本以外的知識(shí)，受益匪淺，下面是我對銀行儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制進(jìn)行的一點(diǎn)簡單探討。
一、儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制的含義儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是指居民在金融機(jī)構(gòu)開戶和辦理儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)時(shí)，必須出示有效身份證明，銀行員工有義務(wù)給予記錄，并要求存款人在存單上留下自己姓名的制度。其根本宗旨在于有效保護(hù)個(gè)人利益和維護(hù)國家利益的前提下，促進(jìn)金融體系在公平、公正、公開的基礎(chǔ)上進(jìn)行，保證個(gè)人金融資產(chǎn)的真實(shí)性、合法性。
我國建國五十年來，儲(chǔ)蓄存款制度一直實(shí)行的是記名(虛名)儲(chǔ)蓄制度。其記名可以是真名、假名、代碼亦可以是親友的名字。特別是活期儲(chǔ)蓄，銀行只認(rèn)存折不認(rèn)人，只要取款人提供存折出示印鑒或輸對密碼(由取款人開戶時(shí)約定)銀行即按折付款。儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制是發(fā)達(dá)國家早已實(shí)行的一項(xiàng)金融制度，也是絕大多數(shù)發(fā)展中國家實(shí)行的金融制度.
二、為什么要實(shí)儲(chǔ)蓄存款實(shí)名制我國現(xiàn)行的儲(chǔ)蓄存款記名制可以說從源頭上造成了一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題，已經(jīng)妨礙了改革開放的進(jìn)程，到了積重難返的地步。
1、儲(chǔ)蓄存款加快增長現(xiàn)象下掩蓋了觸目驚心的社會(huì)財(cái)富轉(zhuǎn)移。截止1999年6月末，我國商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款總額(本外幣全折人民幣)達(dá)6.3萬億元，我國居民儲(chǔ)蓄存款是呈幾何級(jí)數(shù)增長的，1987年，我國居民儲(chǔ)蓄存款余額僅3073億元,1992年突破1萬億元,1994年突破2萬億元,1995年突破3萬億元，到1998年末更是達(dá)5.3萬億元，而僅僅半年,1999年6月末已達(dá)6.3萬億元。1992年以來，我國gdp增長率雖然走上了快速增長的通道，最高的年份是1992年的14.1%，最低的年份是1998年的7.8%，從92年到98年，算術(shù)平均數(shù)也僅10.76%,gdp的增長與儲(chǔ)蓄存款增長不同步，這說明兩點(diǎn)，一是國民收入的分配過份向個(gè)人傾斜。二是有些個(gè)人收入已經(jīng)不來源于國民收入，而是直接來源于國有資產(chǎn)的流失。
2、稅收征管困難，偷逃稅款嚴(yán)重。納稅是公民的義務(wù)，但在現(xiàn)實(shí)條件下，能偷逃稅賦成了個(gè)人的本事，對不少財(cái)務(wù)管理人員來說，逃稅倒成了其義務(wù)，我國個(gè)人所得稅規(guī)占人均gdp的比重大約在0.28%左右，遠(yuǎn)低于發(fā)展中國家平均水平的2.1%，稅源流失過多，根源在于我國的現(xiàn)行儲(chǔ)蓄存款制度根本無法支持個(gè)人所得稅的征收和監(jiān)管，而存款制度的不完善，不利于建立公民的信用體系，不能明確個(gè)人對國家應(yīng)盡的義務(wù)，無法通過稅收杠桿調(diào)節(jié)居民收入差距和貧富差距，緩解社會(huì)矛盾，使國家集中力量辦大事。
3、使我國的相關(guān)調(diào)整政策無所適從，實(shí)施效果大打折扣。比如，針對我國內(nèi)需不旺、消費(fèi)疲軟的狀況，國家出臺(tái)了一系列刺激消費(fèi)的`政策，如連續(xù)下調(diào)利率、鼓勵(lì)消費(fèi)信貸、征收儲(chǔ)蓄利息所得稅、增加公務(wù)員和事業(yè)單位人員工資收入、刺激教育消費(fèi)等等，但這些政策實(shí)施效果很不明顯，為什么?因?yàn)閮?chǔ)蓄存款記名制掩蓋了貧富差距，立法和行政機(jī)構(gòu)很難對癥下藥，對少部分暴富階層的人士來說(據(jù)非官方資料，這部分僅占存款人數(shù)7%的階層控制了約60%以上的儲(chǔ)蓄存款總額)，收入只是數(shù)字的增加減少，錢對他們來說幾輩子也花不完，該有的都有了，因此他們對刺激消費(fèi)的政策很麻木。
4、個(gè)人信用制度無法建立起來。市場經(jīng)濟(jì)就是信用經(jīng)濟(jì)，一切經(jīng)濟(jì)關(guān)系要靠信用來維系，沒有好的信用制度，就會(huì)產(chǎn)生“交易冷淡”和“投資鎖定”現(xiàn)象，由于互不信任，交易方式會(huì)向現(xiàn)金交易和以貨易貨等原始的刻板的方式滑落，“銀行惜貸、企業(yè)惜投、個(gè)人惜借”的悲觀情緒彌漫，造成經(jīng)濟(jì)活力日益下降，宏觀調(diào)控政策難以發(fā)揮作用。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)9
我從3月17日開始到青島xx計(jì)算機(jī)有限公司鄭州辦事處技術(shù)服務(wù)部畢業(yè)實(shí)習(xí)，到5月10日畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)。
xx集團(tuán)是以xx集團(tuán)公司為投資母體組建的國內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的青島無線電二廠，到青島電視機(jī)廠、xx電器公司，發(fā)展成為國內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。多年以來，xx堅(jiān)持高科技、高質(zhì)量、高水平服務(wù)、創(chuàng)國際名牌的發(fā)展戰(zhàn)略，以優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)、技術(shù)創(chuàng)新為動(dòng)力、資本運(yùn)營為杠桿，快速成長，迅猛發(fā)展，率先在國內(nèi)構(gòu)架并專注于家電、通信、信息為主導(dǎo)的3c產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，主導(dǎo)產(chǎn)品為電視、空調(diào)、計(jì)算機(jī)、移動(dòng)電話、冰箱、軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。xx擁有國家級(jí)的企業(yè)技術(shù)中心，建有國家一流的博士后科研工作站，每年承擔(dān)十多項(xiàng)的國家級(jí)項(xiàng)目。xx年，xx對信息、人才、設(shè)備等技術(shù)力量進(jìn)行了整合，擴(kuò)建為xx集團(tuán)研究發(fā)展中心，里面設(shè)有11個(gè)專業(yè)技術(shù)研究所，擁有1500多名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才。xx堅(jiān)持將銷售收入的5%以上投入到技術(shù)創(chuàng)新，力求在集成電路設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與服務(wù)、新型電子顯示等核心技術(shù)上有所突破。
目前，xx在全國有20多個(gè)營銷中心，200多個(gè)集銷售、服務(wù)于一體的分公司和辦事處，10000多個(gè)維修服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。產(chǎn)品還遠(yuǎn)銷到歐洲、非洲、東南亞、南美、北美等近百個(gè)國家和地區(qū)，并在日本、巴西、美國、印尼、中東、澳洲、香港、意大利等國家和地區(qū)設(shè)立了貿(mào)易分公司或辦事處，在南非建立了生產(chǎn)基地，實(shí)行本土化經(jīng)營。
以創(chuàng)新就是生活為宗旨的xx計(jì)算機(jī)公司是在xx公司強(qiáng)大的技術(shù)支持下和雄厚的科研支持下于1996年成立的。它以科技和人才為依托，堅(jiān)持知識(shí)就是財(cái)富，人才就是利潤，向管理要效益的宗旨，充分發(fā)揮公司員工年輕化、知識(shí)化的優(yōu)勢，內(nèi)抓管理，外爭市場，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，在短短幾年內(nèi)取得了令人矚目的成績，成為行業(yè)中的一只生力軍。其產(chǎn)品通過國家電工產(chǎn)品認(rèn)證(ccee)，通過全國28個(gè)省市區(qū)協(xié)作城市產(chǎn)品質(zhì)量認(rèn)證，享有銷售免檢權(quán)向消費(fèi)者優(yōu)先推薦的資格。產(chǎn)品可靠性指標(biāo)mtbf(平均無故障時(shí)間)達(dá)到1小時(shí)以上。1995年，xx技術(shù)中心被國家經(jīng)貿(mào)委、海關(guān)總署和國家稅務(wù)總局聯(lián)合認(rèn)定為國家級(jí)技術(shù)中心，雄厚的技術(shù)實(shí)力和人才隊(duì)伍，為xx的計(jì)算機(jī)的技術(shù)研究提供了堅(jiān)實(shí)的保障;技術(shù)中心不僅是xx的研發(fā)基地，而且是xx的新產(chǎn)業(yè)孵化器和人才培育中心。98年6月在中國電子質(zhì)量體系認(rèn)證中心iso9001質(zhì)量體系認(rèn)證審評(píng)中，xx計(jì)算機(jī)公司成為中國同行中在最短時(shí)間內(nèi)通過認(rèn)證的公司。
近年來，xx計(jì)算機(jī)公司始終致力于為社會(huì)為人民提供最好的最新的科技產(chǎn)品，先后推出了商用、家用電腦與高端的圖形工作站、服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品。xx電腦曾榮獲99年首選購買品牌和98年電腦實(shí)際購買第三名，其金箭99h榮獲高檔組四項(xiàng)測試第一名，金箭99v榮獲中檔組四項(xiàng)測試第一，藍(lán)箭獲得廉價(jià)組八項(xiàng)測試第一名。其代表作海景回歸海飛箭系列電腦和閃電系列圖形工作站，在國家權(quán)威機(jī)構(gòu)的多項(xiàng)評(píng)測和用戶調(diào)查中名列前茅。
xx公司的服務(wù)承諾是：
1〉全國聯(lián)保，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，用戶可憑《品質(zhì)保證書》在最近的xx公司最近的各級(jí)xx維修部以及各個(gè)授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。
2〉在設(shè)有xx計(jì)算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。
3〉免費(fèi)維修，在計(jì)算機(jī)不見保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費(fèi)用和維修費(fèi)用，超過保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收成本費(fèi)。
4〉保修期的第一年內(nèi)，正常使用過程中的'計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，只需播打xx計(jì)算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時(shí)間，并且在預(yù)約時(shí)間享受免費(fèi)上門服務(wù)。
5〉終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對于超過保修期的xx計(jì)算機(jī)，由用戶和任何一家維修中心(站)簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。
我實(shí)習(xí)所在的部門是技術(shù)服務(wù)部，主要從事鄭州地區(qū)的電腦銷售及售后服務(wù)工作。雖然我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，但在電腦維護(hù)方面的知識(shí)少之又少，而且從沒給人做過計(jì)算機(jī)維修工作，所以一切都要從零學(xué)起。剛開始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運(yùn)營情況和計(jì)算機(jī)維護(hù)——特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了一個(gè)重量級(jí)國家級(jí)企業(yè)單位對人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國范圍的計(jì)算機(jī)銷售競爭的魄力及品牌親和力。我們中有經(jīng)驗(yàn)的大哥哥大姐姐還給我仔細(xì)講解了計(jì)算機(jī)維護(hù)的每一款注意事項(xiàng)，經(jīng)常領(lǐng)著我去進(jìn)行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù);后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳以及具體維護(hù)工作、。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過這么多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個(gè)電腦維護(hù)的流程，可以獨(dú)立、熟練地維護(hù)電腦，比較準(zhǔn)確地報(bào)出各種電腦故障問題。
在實(shí)習(xí)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處，就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長，給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會(huì)到了青島xx敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)的真實(shí)意義，體會(huì)到了服務(wù)部服務(wù)、奉獻(xiàn)的意義，體會(huì)到了創(chuàng)造完美、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)理念，體會(huì)到了青島xx計(jì)算機(jī)公司的企業(yè)文化，知道了什么是創(chuàng)新就是生活。特別令我感動(dòng)的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí)，誰都會(huì)無私的告訴我;有一次，有個(gè)顧客說他的計(jì)算機(jī)經(jīng)常出現(xiàn)無故的黑屏、死機(jī)的故障，當(dāng)我們到那兒的時(shí)候，無論是誰都沒能查出來到底是出了什么毛病或哪兒有毛病，我建議說看看是不是顧客自己對計(jì)算機(jī)進(jìn)行cpu超頻了，大家并沒有因?yàn)槲业臎]經(jīng)驗(yàn)而不考慮我的意見，結(jié)果查明確實(shí)是這么回事，然后我們挑回了cpu的主頻，并對顧客進(jìn)行了自己絕對不要隨便超頻計(jì)算機(jī)的教育;后來大家在當(dāng)天的下班總結(jié)時(shí)當(dāng)場對我進(jìn)行了表揚(yáng)。我真是太高興了。我對能到這樣的公司實(shí)習(xí)感到驕傲，對青島xx人的事業(yè)感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時(shí)間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項(xiàng)工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和業(yè)務(wù)有關(guān)的知識(shí)，耐心解答我的疑難困惑，并給我制定了一系列的實(shí)習(xí)計(jì)劃，幫我達(dá)到實(shí)習(xí)的目的。
在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。
十分感謝青島xx計(jì)算機(jī)公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對社會(huì)、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁。其次，我還要感謝技術(shù)服務(wù)部的各位師傅，感謝他(她)們給我的指導(dǎo)，謝謝!我也要對陳經(jīng)理及各位主管說一聲謝謝，感謝他們對我的栽培!
盛夏七月再相會(huì)!
實(shí)習(xí)自我總結(jié)10
《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx—20xx年）第19條“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”中明確指出：“加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地、課程教材等基本建設(shè)”，“支持學(xué)生參與科學(xué)研究、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)”。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)是提高高等教育質(zhì)量的重要措施之一，特別是以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的專業(yè)，更應(yīng)注重學(xué)生實(shí)踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。河北師范大學(xué)本科專業(yè)總數(shù)為90個(gè)，其中師范類專業(yè)總數(shù)為30個(gè)，非師范專業(yè)總數(shù)達(dá)到了60個(gè)。從20xx年開始，學(xué)校系統(tǒng)開展了師范生頂崗實(shí)習(xí)支教工程，并逐步形成了“3、5+0、5”的人才培養(yǎng)新模式，形成了我校師范教育辦學(xué)的一大特色。但我校非師范專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)模式還不太完善，有待創(chuàng)新。
一、我校非師范專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐存在的主要問題
教學(xué)實(shí)習(xí)基地作為學(xué)校的重要教學(xué)條件，是開展實(shí)踐教學(xué)的前提。由于歷史原因，我校注重加強(qiáng)了師范專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)基地建設(shè)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為主的非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作的薄弱成為制約學(xué)生實(shí)踐能力提高的主要瓶頸。非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)存在著建設(shè)速度慢、穩(wěn)定性較差和管理不規(guī)范等諸多問題，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：
①實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入不足，社會(huì)（企業(yè)）支持不夠，學(xué)校實(shí)踐教學(xué)難以組織、流于形式；
�、谛Ｍ鈱�(shí)踐基地不夠健全，校企合作不充分，教學(xué)實(shí)習(xí)基地（點(diǎn)）數(shù)量不足，部分專業(yè)組織集中實(shí)習(xí)存在較大困難；
③學(xué)生的實(shí)習(xí)基地分散，實(shí)踐內(nèi)容不一，難以進(jìn)行統(tǒng)一的考核與評(píng)估；
�、軐�(shí)踐內(nèi)容學(xué)生不感興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性仍然不強(qiáng)，不利于學(xué)生就業(yè)及發(fā)展；
⑤實(shí)習(xí)管理不規(guī)范，部分教學(xué)管理者和教師存在忽視校外實(shí)習(xí)的消極思想，指導(dǎo)和監(jiān)督不到位，考核標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)控體系不健全，學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量和安全難以保障。
二、我校非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的探索與實(shí)踐
針對以上實(shí)習(xí)基地建設(shè)存在的問題，自20xx年起結(jié)合學(xué)校各專業(yè)特點(diǎn)和人才培養(yǎng)要求，在資源有限的前提下，教務(wù)處分類制定了實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，增加了實(shí)踐教學(xué)比重，確保各類非師范本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)所占最低學(xué)分（學(xué)時(shí)）標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)了實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)管理，深化實(shí)踐教學(xué)方法改革，加大實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入，積極調(diào)動(dòng)整合校內(nèi)外各方面資源，形成了實(shí)踐育人合力，開創(chuàng)了我校非師范專業(yè)實(shí)踐教學(xué)工作的新局面。目前，我校建有非師范專業(yè)校外固定實(shí)習(xí)點(diǎn)（含學(xué)院級(jí)實(shí)習(xí)基地）1XX個(gè)（其中重點(diǎn)合作單位61個(gè)），在實(shí)習(xí)基地建設(shè)方面進(jìn)行了一些有益的嘗試和探索。
非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的基本原則：
�。�1）“不求所有，但求所用”的原則。為適應(yīng)短期、小規(guī)模的實(shí)習(xí)活動(dòng)，由企事業(yè)單位為學(xué)校提供的`實(shí)習(xí)場所和設(shè)施。
（2）示范性原則。在實(shí)習(xí)基地建設(shè)過程中要注意統(tǒng)籌布點(diǎn)、突出重點(diǎn)和分類指導(dǎo)。既要滿足學(xué)生實(shí)習(xí)過程中對實(shí)習(xí)場所數(shù)量的需求，又要建設(shè)一批符合專業(yè)特點(diǎn)的高水平實(shí)習(xí)基地，使其在規(guī)模、實(shí)力、管理模式、實(shí)習(xí)效果和在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與能力方面均具有較強(qiáng)的示范性。
�。�3）重質(zhì)量的原則。注重校外實(shí)習(xí)基地的檔次和質(zhì)量，保證學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中能學(xué)到真實(shí)本領(lǐng)。（4）共建、共享、互利的原則。以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，積極利用學(xué)校的優(yōu)勢資源與辦學(xué)特色，與校外單位發(fā)展合作關(guān)系，通過校企聯(lián)辦基地，努力達(dá)到共贏。
2、非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的途徑與管理機(jī)制。
�。�1）依托校府合作建設(shè)實(shí)習(xí)基地，建立政策導(dǎo)向與政府部門的推動(dòng)機(jī)制。在實(shí)習(xí)基地建設(shè)過程中，推行產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，調(diào)動(dòng)政府、企業(yè)和學(xué)校等多方力量，鼓勵(lì)企業(yè)為學(xué)校提供穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。同時(shí)，學(xué)校還可利用各類公共科技、文化場所以及主題教育基地作為我校的校外實(shí)習(xí)基地。
�。�2）依托校企合作建設(shè)實(shí)習(xí)基地，建立校企雙方共贏的合作機(jī)制。同時(shí)，還要建立遵守規(guī)則、互信互助的誠信機(jī)制，有效的質(zhì)量評(píng)估和動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制以及實(shí)踐教學(xué)與科研服務(wù)的互動(dòng)機(jī)制。
3、非師范專業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的幾點(diǎn)思考。
�。�1）重實(shí)踐不能忽視理論知識(shí)學(xué)習(xí)。企業(yè)招聘人才看重的是學(xué)生的基本能力和職業(yè)素養(yǎng)，在制訂人才培養(yǎng)方案時(shí)，應(yīng)遵循高等教育的客觀規(guī)律，必須清醒地認(rèn)識(shí)到課堂知識(shí)是實(shí)習(xí)實(shí)踐的理論基礎(chǔ)，實(shí)習(xí)實(shí)踐又是課堂知識(shí)的實(shí)際檢驗(yàn)，在人才培養(yǎng)過程中，將二者有機(jī)結(jié)合，形成以基本能力培養(yǎng)為重點(diǎn)、以實(shí)踐技能為主線，厚基礎(chǔ)、寬口徑的人才培養(yǎng)理念。
�。�2）高度重視并加大對校外實(shí)習(xí)基地的投入。要建設(shè)一批上檔次的、真正滿足學(xué)生需求的實(shí)習(xí)基地，需要政府、企業(yè)和高校通力合作。
（3）完善制度建設(shè)，確保校外實(shí)習(xí)基地的長效發(fā)展。學(xué)校要與企業(yè)建立機(jī)構(gòu)健全、管理層次清晰、分工明確的組織機(jī)構(gòu)，制定科學(xué)合理的保障制度，鞏固發(fā)展雙方的合作關(guān)系，為校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)提供良好的運(yùn)行機(jī)制，實(shí)現(xiàn)校外實(shí)習(xí)基地的健康運(yùn)行和科學(xué)管理。
三、我校非師范專業(yè)實(shí)習(xí)模式的探索與實(shí)踐
隨著企業(yè)改革和高等教育體制改革的深入，學(xué)校辦學(xué)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)與企業(yè)行為的動(dòng)機(jī)與目標(biāo)難以達(dá)成一致，企業(yè)追求的是效益和利潤，學(xué)校追求的是教學(xué)質(zhì)量及育人水平，導(dǎo)致了學(xué)校與企業(yè)合作困難。因此，探索新的實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)模式成為提高人才應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力的必要手段。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。全校非師范專業(yè)的實(shí)習(xí)工作實(shí)行了校、院兩級(jí)管理制度。在學(xué)校教務(wù)處的宏觀指導(dǎo)和組織管理下，各學(xué)院成立了以院長任組長，教學(xué)副院長、系（教研室）主任、教學(xué)秘書、專業(yè)教師代表、實(shí)習(xí)年級(jí)輔導(dǎo)員等為成員的實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)組，具體負(fù)責(zé)本學(xué)院實(shí)習(xí)的組織管理和實(shí)施工作，為創(chuàng)新非師范專業(yè)實(shí)習(xí)模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、探索多元化實(shí)踐教學(xué)模式。高度重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，制定多階段、多環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)制度和周密的實(shí)習(xí)方案。積極與實(shí)習(xí)基地聯(lián)系相關(guān)實(shí)習(xí)崗位，盡量滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)需求。堅(jiān)持以實(shí)踐教學(xué)貫穿整個(gè)教學(xué)過程，將認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)基本技能實(shí)訓(xùn)—專業(yè)綜合實(shí)習(xí)（企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)）—專業(yè)方向?qū)嵙?xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)“課程模塊化、技能職業(yè)化、培養(yǎng)層次化、實(shí)習(xí)多元化、就業(yè)導(dǎo)向化”的實(shí)踐教學(xué)目標(biāo)。我校采取的實(shí)踐實(shí)習(xí)模式主要包括：
（1）基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的頂崗實(shí)習(xí)模式：即學(xué)生前四學(xué)期在校學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能素質(zhì)，初步掌握本專業(yè)的基本技能；第五學(xué)期開始，與企業(yè)簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，到企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐操作。該模式很好地解決了學(xué)生理論與實(shí)踐脫節(jié)的問題，使學(xué)校和企業(yè)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高了技能型人才的培養(yǎng)質(zhì)量，拓展了學(xué)生的就業(yè)領(lǐng)域，增強(qiáng)了就業(yè)的靈活性與針對性。
�。�2）職業(yè)教育類本科生實(shí)行“3+1”人才培養(yǎng)模式：即學(xué)生前三年在校學(xué)習(xí)，最后一年在地方知名企業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到理論與實(shí)踐的完美結(jié)合。通過“3+1”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生的三方共贏，學(xué)生畢業(yè)后上崗快、適應(yīng)能力強(qiáng)，避免了人才頻繁跳槽。
（3）在校內(nèi)實(shí)習(xí)基地進(jìn)行研究型開放式教學(xué)：即在科研實(shí)力較強(qiáng)的學(xué)院，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力為目標(biāo)，由指導(dǎo)教師先提出研究性實(shí)驗(yàn)題目，學(xué)生自主選題、調(diào)研、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，在教師的指導(dǎo)下完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，培養(yǎng)了學(xué)生分析和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的建設(shè)。在“互惠互利、保證質(zhì)量”的前提下，重點(diǎn)建成“人力資源”、“生物制藥”、“旅游管理”、“汽車服務(wù)工程”、“行政管理”、“軟件工程”等專業(yè)實(shí)踐示范基地；加強(qiáng)“軟件開發(fā)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室”等校企共建實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。把實(shí)習(xí)基地建設(shè)成教學(xué)—科研—生產(chǎn)相結(jié)合的基地，形成了培養(yǎng)人才、獲得信息、社會(huì)調(diào)查、為生產(chǎn)服務(wù)融為一體的立體型實(shí)習(xí)模式。成立實(shí)習(xí)實(shí)踐指導(dǎo)委員會(huì)，聘請有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、工程技術(shù)人員擔(dān)任學(xué)生的指導(dǎo)教師，構(gòu)建一支分層次的、可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)隊(duì)伍。
4、強(qiáng)化實(shí)習(xí)過程管理，確保實(shí)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校每年舉行實(shí)習(xí)推薦活動(dòng)，制定和完善了《非師范專業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法》、《實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理辦法》、《校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地管理制度》、《校外實(shí)習(xí)基地的管理制度》、《學(xué)生實(shí)踐的管理制度》、《實(shí)踐教學(xué)基地監(jiān)控制度》等相配套的實(shí)習(xí)教學(xué)文件，從學(xué)生組織、紀(jì)律監(jiān)督和實(shí)習(xí)考核上嚴(yán)格學(xué)生管理，保障學(xué)生安全和實(shí)習(xí)質(zhì)量。采取組織檢查、巡視等措施加大對實(shí)習(xí)工作的監(jiān)管力度，組織有關(guān)專家對各學(xué)院的實(shí)習(xí)工作及質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估。建立嚴(yán)格的成績考核制度，根據(jù)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)及完成實(shí)習(xí)任務(wù)的質(zhì)量，進(jìn)行全面、客觀、公正地評(píng)定，獎(jiǎng)勵(lì)、表彰優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
5、加強(qiáng)校外實(shí)習(xí)基地示范工程建設(shè)。本著“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、共同進(jìn)步、保證質(zhì)量”的原則和“搞聯(lián)合、求協(xié)作、同受益和共發(fā)展”的建設(shè)思路，從現(xiàn)有校外固定實(shí)習(xí)點(diǎn)（基地）中擇優(yōu)遴選，重點(diǎn)建設(shè)了3～5個(gè)示范基地。建立學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制，充分發(fā)揮校外實(shí)踐教學(xué)基地的示范作用，共同組織實(shí)施校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，共同評(píng)價(jià)校外實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”指導(dǎo)教師隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校實(shí)踐育人工作取得新成效。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)11
在來燒傷外科實(shí)習(xí)之前我就已經(jīng)來見習(xí)過了，那時(shí)覺得燒傷外科的病人太恐怖了，整個(gè)病房有股惡心的臭味!盡管在轉(zhuǎn)入燒傷科之前已經(jīng)做足了心理準(zhǔn)備但真正來實(shí)習(xí)時(shí)心里還是忐忑不安，怪不適應(yīng)的。
對于實(shí)習(xí)，我一直是期待而又惶恐的，期待，是對自己成長的.期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待，實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用到臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意義的。然而要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，想到護(hù)理措施，我心中就沒底了，于是就惶恐起來了，有種無從適從的焦慮，這種焦慮在燒傷外體現(xiàn)得尤為明顯。
燒傷外科兩個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)過去一半了，在這一個(gè)月里，有很多
不足之處要改進(jìn)，有很多觀念要修正，雖然辛苦疲憊，但我相信自己能克服，我相信自己能夠有所收獲并搞好接下來的燒傷外科實(shí)習(xí)同時(shí)以較好的狀態(tài)進(jìn)入到下一個(gè)科室的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)12
從踏大學(xué)門檻的那天起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、，我逐漸成為了一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)要求的新時(shí)代大學(xué)生，并為做一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
在大學(xué)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而了自己的學(xué)習(xí)潛力和分析處理的潛力，也獲得大家的認(rèn)同。另外，我也用心參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。工欲善其事，必先利其器。在求學(xué)期間，學(xué)而知不足是我學(xué)習(xí)、工作取得進(jìn)步的動(dòng)力。除了必修課程外我還自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件，并制作了自己的個(gè)人站點(diǎn)。在英語學(xué)習(xí)上，我堅(jiān)持閱讀英文報(bào)刊，自己的科普知識(shí)和閱讀潛力。
在學(xué)習(xí)之余，我堅(jiān)持參加各種體育活動(dòng)，使自己始終持續(xù)在最佳狀態(tài)，這些都是我將來工作的重要本錢!我最大的特點(diǎn)是：，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我。
為人處世上，我堅(jiān)持嚴(yán)于律已，寬以待人，若要人敬已，先要已敬人，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的。同時(shí)作為一名即將畢業(yè)的某某年應(yīng)屆計(jì)算機(jī)業(yè)的大學(xué)生，我所擁有的是年輕和知識(shí)，使我不畏困難，善于思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向?qū)W。
1、本人積極向上，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀
2、有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，能夠熟練操作autocad、photoshop、3dma某等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件，熟悉專業(yè)圖紙制作流程，并具備必須的`手繪表達(dá)潛力
3、精力充沛，有良好的心理素質(zhì)，能用心應(yīng)對各方面的壓力
4、有豐富的團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)，高度的熱情和職責(zé)感，有良好的管理技術(shù)和組織
實(shí)習(xí)自我總結(jié)13
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃李芳天下。很早以前，我就喜歡這樣來描述教師。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我感覺，用這一聯(lián)來形容現(xiàn)在我所練就著的太陽下最光輝的職業(yè)，正好不過。
依然記得自己是如何懷著一份忐忑與希冀來到學(xué)校的，依然記得自己當(dāng)初是多么的斗志昂揚(yáng)，依然記得……兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，很快結(jié)束了，現(xiàn)在想來，所有的所有的就剩下沉淀在心中的一份對教師的憧憬以及與對孩子們的那份責(zé)任以及承擔(dān)這份責(zé)任的歷練以后的積淀。三年前的那次高考后的選擇�，F(xiàn)在，我沒有后悔!
以下僅對我實(shí)習(xí)期間做個(gè)簡單的實(shí)習(xí)總結(jié)。
第一天去實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我們都去得非常早。因?yàn)榇蠹液芘d奮，畢竟這是我們第一次實(shí)習(xí)，畢竟是我們第一次以老師的身份走在校園里。第一天，并沒有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是分別聽了一下教學(xué)主任和年級(jí)組長的講話，并看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。
對于教學(xué)工作
第一周，我們是在學(xué)院進(jìn)行實(shí)習(xí)培訓(xùn)，準(zhǔn)備課件。
第二周，我們就來到了小學(xué)進(jìn)行見習(xí)。通過指導(dǎo)老師先熟悉不同班級(jí)的數(shù)學(xué)上課情況，以了解現(xiàn)在的學(xué)生為主，同時(shí)學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法和教學(xué)模式流程。在聽課之后又該思考加入這堂課是我自己上，又該怎么設(shè)計(jì)，進(jìn)行前后對比。
第三周，由于在大學(xué)期間有充分的準(zhǔn)備，對于教師技能這一塊有一定了解，所以在聽課一個(gè)禮拜后就開始上課了。在學(xué)校，老師對我們要求嚴(yán)格，我們每一次上課時(shí)都要進(jìn)行試講。所以我們的工作就是聽隊(duì)友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了許多平時(shí)沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
對于上課，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。開始備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路�？芍v的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位
二、聽課積累并把握上課內(nèi)容
新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我工作就是聽隊(duì)友的課—寫教案—試講—修改—上課，這樣反復(fù)練習(xí)，完善。直到把每一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，我還是遇到了許多平時(shí)沒有學(xué)過，也沒有料到過的問題。畢竟試講的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。教學(xué)生知識(shí)如果我們僅僅只懂得書本上的知識(shí)的話，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對于上課，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。開始備新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路�？芍v的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。課堂教與學(xué)的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時(shí)要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實(shí)到位
二、聽課積累并把握上課內(nèi)容
新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握老師上課的要領(lǐng)。要抓好學(xué)生的思想教育，并使用一些駕馭課堂的技巧。聽他的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。聽完課之后，把上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。有時(shí)候老師的課的內(nèi)容能融入到我的新概念課去，我就會(huì)搬照老師的上課流程。上課的內(nèi)容一定要把握好，還要了解學(xué)生對于數(shù)學(xué)內(nèi)容的掌握及理解程度。還記得那次我上復(fù)習(xí)課的時(shí)候。我本以為前幾次上課的內(nèi)容大家還記得很清晰�？墒�，我發(fā)現(xiàn)，我估計(jì)錯(cuò)了。我在這堂課布置的'習(xí)題，這個(gè)例題涉及到新的知識(shí)。我估計(jì)學(xué)生不會(huì)做。于是，我講了一個(gè)差多類型的題目�？墒牵�(dāng)我看作業(yè)的時(shí)候。覺得很傷心。很多同學(xué)不會(huì)。對于這個(gè)，我自己反思了。是我自己講得不深刻，沒有了解學(xué)生對于內(nèi)容的掌握及理解程度。所以以后，我們一定要把握好課堂的內(nèi)容與強(qiáng)度。所有的課程要形成一定的聯(lián)系。那么，課程就會(huì)形成一條鏈。學(xué)生更加容易接受，講授起來也更加上手。
三、孩子興趣是關(guān)鍵。
興趣對于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。都說實(shí)踐才能出真知，本以為自己已經(jīng)掌握教育學(xué)原理，在實(shí)際教學(xué)中卻不是，發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵，而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨(dú)到的理解都讓我們受益匪淺。老師一直向我們強(qiáng)調(diào)，無所謂什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的是要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我認(rèn)為是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們在快樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。無論是上英語還是數(shù)學(xué)，我都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
四、批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是
非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，寫上激勵(lì)的評(píng)語，并在評(píng)語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵(lì)之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，直至認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì)輔導(dǎo)他們，直到他們主動(dòng)改正錯(cuò)誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。
五、積分禮物鼓勵(lì)制。
根據(jù)他們的個(gè)性和年齡特點(diǎn)，非常注重鼓勵(lì)他們。畢竟是學(xué)生，還是會(huì)對獎(jiǎng)品有一定的興趣。每次上課后，教師都會(huì)給每個(gè)學(xué)生本堂課的表現(xiàn)積分，對于表現(xiàn)好的給予大拇指圖片的獎(jiǎng)勵(lì)，以此鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生們還是比較喜歡有獎(jiǎng)品拿的感覺。
六、是老師亦是朋友
每每下課后，學(xué)生們碰到我，都親切地喊一聲：“老師好!”或者，然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學(xué)習(xí)的話題時(shí)，我就會(huì)帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著。常常也會(huì)關(guān)心學(xué)生的近況。是老師又是朋友，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比只作老師來的深得學(xué)生心。我發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句，卻被他們的天真可愛所感染，一切煩惱都沒有了，樂此不�！，F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中，不禁嘴角揚(yáng)起一絲微笑。最后老師要有良好的專業(yè)素質(zhì)，俗話說得好“要給學(xué)生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂課不進(jìn)反要求我們能夠旁征博引，而且平時(shí)也會(huì)提一些書上沒有涉及到的知識(shí)，這時(shí)候你不僅要自己對這些知識(shí)點(diǎn)有所了解，而且更為重要的是你要能夠以學(xué)生容易理解的平實(shí)的語言將它表達(dá)出來。我們認(rèn)為容易的在學(xué)生眼里也許并不是這樣認(rèn)為的。我們要時(shí)刻站在學(xué)生的角度想問題。我覺得對于學(xué)生最重要的就是“愛心”。而且，我覺得對學(xué)生的管理最重要的就是“剛?cè)嵯酀?jì)”！
通過實(shí)習(xí)，我初嘗到了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到黨一名教師所肩負(fù)的責(zé)任；通過實(shí)習(xí)，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的知識(shí)。我講認(rèn)真總結(jié)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，為明天走上教育工作是崗位做好扎實(shí)準(zhǔn)備。今后，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人民教師。三尺講臺(tái)我準(zhǔn)備好了。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)14
我是一名五年制本科學(xué)生，根據(jù)課程支配第五年是參與實(shí)習(xí)工作的，所以在各方努力下我到xx事業(yè)單位參與實(shí)習(xí)。很快實(shí)習(xí)時(shí)間到了，在這一年實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我從理論到實(shí)踐，圍圍著這個(gè)轉(zhuǎn)變，我始終持續(xù)良好的心態(tài)，慢慢的成長，學(xué)問也不斷得到豐富，下面就是本人實(shí)習(xí)工作自我鑒定。
在這段時(shí)間里，不管是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上都在實(shí)踐中得到了鍛煉和提高，取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。有具備良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，才能夠很好的勝任本職工作。作為一名xx工作上的新兵，應(yīng)對各種不同特點(diǎn)的xx，我在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、科室領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)及同事們的幫忙下，刻苦鉆研、仔細(xì)學(xué)習(xí)，虛心向老同志請教，較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。20xx年x月底至x月底，學(xué)習(xí)了對xx的管理及領(lǐng)取分發(fā)，在同志們的幫忙下，做到了保管妥當(dāng)，賬目明確，分發(fā)清晰，沒有出現(xiàn)損壞及丟失現(xiàn)象。在年度文書立卷歸檔期間，學(xué)習(xí)了檔案歸檔整理的原則和方法，學(xué)會(huì)了對文件的歸檔整理及保存，按時(shí)按量的完成了交給自己的任務(wù)，并與今年上半年在同志們的幫忙下基本完成了交給自己的文檔立卷工作。
工作中和工作之余我做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)，樹立正確人生觀，我明白一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)關(guān)員不是天生具備的，而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中，通過不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界，才構(gòu)成的。在這一過程中，仔細(xì)、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，特性是學(xué)習(xí)政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學(xué)習(xí)文化，學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)潛力；只有通過學(xué)習(xí)政治理論，用馬列主義武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)潛力，防腐拒變的潛力。做好建立和諧型機(jī)關(guān)要與建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效率型、節(jié)約型、服務(wù)型機(jī)關(guān)活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)習(xí)是建立和諧型機(jī)關(guān)的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是建立和諧型機(jī)關(guān)內(nèi)涵的延長，效率是建立和諧型機(jī)關(guān)的主要目的，節(jié)約和服務(wù)是建立和諧型機(jī)關(guān)的內(nèi)在要求。
得到辦公室主任的細(xì)心栽培，了解了機(jī)關(guān)工作的資料、性質(zhì)及要求，初步接觸了一些機(jī)關(guān)公文方面的學(xué)問，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藦囊幻咝．厴I(yè)生到機(jī)關(guān)工作人員的主角轉(zhuǎn)變。20xx年xx月份，參加了整理三樓長期檔案庫房及檔案轉(zhuǎn)架的工作。幫助本科室完成接收檔案進(jìn)庫工作，對編錯(cuò)號(hào)的檔案進(jìn)行了重新編號(hào)，對文件書目錯(cuò)誤的檔案重新整理抄錄并裝訂，還對接收進(jìn)館的檔案建立了臺(tái)帳。參加了現(xiàn)行文件閱覽室的建設(shè)，完成了將現(xiàn)行文件書目錄入微機(jī)，為廣闊群眾帶給了快速便捷的服務(wù)，協(xié)同科長探討并完成了民國檔案著錄工作。
離開實(shí)習(xí)單位之時(shí)，感慨萬千。即感到時(shí)間不饒人，也對相處一年的同事戀戀不舍。通過踏踏實(shí)實(shí)的做事，仔細(xì)深刻的總結(jié)和思索，我始終持續(xù)專心向上的工作看法，勤于思索，求是拓新。我的工作規(guī)劃更加清楚，對自己今后的發(fā)展充溢自信，在見習(xí)期獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些閱歷對我來說是彌足寶貴的。
習(xí)期間我能快速的適應(yīng)公司的環(huán)境，融入企業(yè)的團(tuán)體，專心跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來的。都是從一個(gè)逐步的點(diǎn)到面的相識(shí)，我慶幸也感謝有這樣一個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠在就業(yè)前很好的'提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的潛力更加自信。
在實(shí)習(xí)時(shí)，我認(rèn)仔細(xì)真完成任務(wù)，我專心響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問和社會(huì)學(xué)問，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問提升潛力，以廣博的社會(huì)學(xué)問拓展視野。我抱著踏實(shí)的看法來做事，虛心點(diǎn)往往能得到別人的認(rèn)同，里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱忱，以及對工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法讓我深受感動(dòng)！
在思想行為方面，我作風(fēng)優(yōu)良、待人懇切，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。
時(shí)間總是無情，在臨別時(shí)，跟經(jīng)理道別，跟同事道別，茫茫人海，或許以后都不再相見，但我會(huì)記住這段時(shí)間他們對我熱心的照看和無私的幫忙，至此，我的社會(huì)實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。其間還有太多種種是不能用言語表達(dá)的，但我會(huì)一向記得這次經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)牢記大家的訓(xùn)誨，在將來很好的鞭策自己，努力學(xué)習(xí)，努力邁向人生的新臺(tái)階。
這次的經(jīng)驗(yàn)是實(shí)實(shí)在在的，就感覺自己每一天都在進(jìn)步，每一天都能夠接觸新的事物，一點(diǎn)一點(diǎn)的汲取進(jìn)去。初踏社會(huì)便有了這么深的感受，正應(yīng)了那句話：社會(huì)是一所最好的高校，果真沒錯(cuò)。展此刻自己面前的是一片任自己鞭策的沃土，也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中，我將接著學(xué)習(xí)，深化實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)建業(yè)績，接著創(chuàng)建更多的價(jià)值。
實(shí)習(xí)自我總結(jié)15
20xx年x月至今，在大學(xué)生村官的崗位上已經(jīng)有5年的時(shí)間了，今年3月飯，根據(jù)組織安排，來到鳳城鎮(zhèn)灣村擔(dān)任村委主任助理，并擔(dān)任報(bào)賬員工作。在鎮(zhèn)黨委和政府的精心培養(yǎng)下，我由一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生迅速成長，并逐漸適應(yīng)、融入到基層的生活中，在平凡的崗位上辛勤耕耘，牢記上崗前各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩的諄諄教導(dǎo)：少說話，多做事；多看，多問。在工作中做到虛心向老前輩們學(xué)習(xí)，生活中與同事們打成一片，取得了較好地工作成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可�，F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)、工作、生活匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己
一年來，為了應(yīng)對好新的工作要求，不管在工作中，還是在日常生活中，我努力做到自學(xué)與工作對接，不斷提升自己的綜合能力與水平。一是學(xué)政策，努力做到思想與理論對接。我堅(jiān)持做到每天看新聞、報(bào)紙，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，掌握最新的方針、政策，特別是各種惠農(nóng)政策。二是學(xué)業(yè)務(wù)，努力做到工作與實(shí)踐對接。我經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)同事們請教并進(jìn)行研討，還主動(dòng)要求和領(lǐng)導(dǎo)、同事們深入到村組進(jìn)行調(diào)研，不斷豐富完善自己。三是勤動(dòng)筆，每天堅(jiān)持寫村官日志，每周一小計(jì)，每月一匯總，記下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，寫下基層工作的感悟心得。
二、踏實(shí)努力工作，熱情服務(wù)群眾
農(nóng)村工作是瑣碎的、繁忙的，每天都是緊張忙碌但又有條不紊的開展中。我積極主動(dòng)，對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作仔細(xì)聽并做好詳細(xì)的記錄，及時(shí)到村組傳達(dá)會(huì)議精神，不折不扣完成黨委政府安排的.各項(xiàng)工作。
1、了解民情
調(diào)研農(nóng)村
剛到灣村不久，我積極的到村里體驗(yàn)生活，了解民情。通過走訪村里的老黨員、老干部以及群眾代表了解村里的情況，聽取他們對村建設(shè)的看法與意見努力向他們學(xué)習(xí)農(nóng)村工作的方法與經(jīng)驗(yàn)；通過走訪村里貧困戶，幫助解決一些力所能及的事；通過拜訪村里的大戶、能手，了解他們致富的方法并幫助他們解決致富過程中遇到的困難，盡量給予他們方便，讓他們能夠帶動(dòng)身邊的群眾共同富裕起來。
2、宣傳政策
服務(wù)于民
在村“兩委會(huì)”成員的帶領(lǐng)下，我積極走訪群眾，將各種支農(nóng)惠農(nóng)政策及時(shí)送到農(nóng)戶手中，并加大法律宣傳力度，同時(shí)熱情接待群眾，盡力解決群眾的各種困難。近一年來，幫助10余戶群眾申請大學(xué)生低保、農(nóng)村大病醫(yī)療救助、臨時(shí)生活困難救助、享受計(jì)生獎(jiǎng)扶政策，得到當(dāng)?shù)厝罕姷囊恢潞迷u(píng)。
3、身兼兩職
勇?lián)厝?/p>
一年來，我除了協(xié)助村干部處理村務(wù)，還擔(dān)任村級(jí)報(bào)賬員職務(wù)。我從一竅不通到熟悉崗位，在各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，同事的協(xié)助下，我順利地完成了鎮(zhèn)黨委、政府交辦我村的各項(xiàng)事務(wù)。盡力協(xié)助村干部處理村務(wù)。作為村主任助理，我時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé)，努力做好各項(xiàng)工作的傳達(dá)與記錄，及時(shí)整理文檔，有效調(diào)處民事糾紛、參與低保評(píng)定、宣傳惠農(nóng)政策、推廣農(nóng)業(yè)科技、帶領(lǐng)村民致富，共創(chuàng)文明、富裕、和諧鄉(xiāng)村。
三、扎根基層，融入農(nóng)村
通過5年的工作，我逐漸認(rèn)識(shí)到了大學(xué)生村官的意義，讓我可以安心扎根基層，服務(wù)基層。因此我很快就適應(yīng)了這里的生活，并融入當(dāng)?shù)�，與當(dāng)?shù)厝罕娊⒘松詈竦母星椤?/p>
一年的工作，感覺很快，讓我對新環(huán)境有了一定的了解。了解農(nóng)村的生活環(huán)境，懂得了農(nóng)民的想法，這些對我以后的工作都將會(huì)有作用的。當(dāng)然在不斷的努力工作、學(xué)習(xí)、生活中，我也有某些方面做的不足，但我相信在以后的工作中我會(huì)不斷完善、不斷充實(shí)、不斷提高自己。
【實(shí)習(xí)自我總結(jié)】相關(guān)文章：
實(shí)習(xí)自我總結(jié) -實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)總結(jié)08-05
實(shí)習(xí)自我總結(jié)11-05
實(shí)習(xí)自我總結(jié)08-09
(經(jīng)典)實(shí)習(xí)自我總結(jié)06-30
實(shí)習(xí)自我總結(jié)11-26