考試后作文[精選]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的考試后作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

考試后作文 篇1

　　盼呀，盼呀，我終于盼到了這一天——老師下發(fā)期中測(cè)試卷的日子。

　　等我把山一般沉重的書包放下來(lái)以后，我便開始緊張了。我很害怕自己沒(méi)考好，萬(wàn)一只考70分，回去就會(huì)被媽媽“竹筍炒肉”，所以我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。但是如果考了95分或更高的話，那么，“狂風(fēng)暴雨”便會(huì)變成“和風(fēng)細(xì)雨”了。所以我是又緊張又期待。

　　老師依次報(bào)著我們的分?jǐn)?shù)，底下同學(xué)的表現(xiàn)則“各不相同”。有的同學(xué)在唉聲嘆氣；有的同學(xué)手舞足蹈、開開心心；還有的同學(xué)屏住呼吸、懸著心，等待著老師念自己的分?jǐn)?shù)。

　　“歐陽(yáng)可欣：88分”。老師的這句話，讓我的心立刻變涼了。我想：唉，回家一定要挨批評(píng)了！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)許多簡(jiǎn)單的'題目都做錯(cuò)了，看拼音寫漢字錯(cuò)了三個(gè)，還漏了兩道題，錯(cuò)得最多的是閱讀理解，作文里還有好幾個(gè)錯(cuò)別字，而且字也寫得不太工整，所以只考了88分。下次的期末考試，我可不能再考成這樣了。

　　我一定要吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)認(rèn)真完成，還要多做閱讀理解題，爭(zhēng)取期末考出好成績(jī)！

考試后作文 篇2

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課了，只見走進(jìn)教室的黃老師皺著眉頭，一臉嚴(yán)肅。她大步流星地走進(jìn)教室，手里拿著白花花的試卷，說(shuō)要宣布考試成績(jī)，黃老師聲音很響亮，那聲音仿佛河?xùn)|獅吼一般。

　　同學(xué)們個(gè)個(gè)都很緊張，一動(dòng)不動(dòng)的。教室里的氣氛也十分緊張，空氣仿佛都凝結(jié)了。

　　我心里更是緊張，雙手合十祈禱：“上帝�。”Ｓ游铱季攀�分以上吧！”很快，老師就開始發(fā)試卷了，大家都悄悄地議論起來(lái)：

　　“拜托，考好點(diǎn)兒吧�！�

　　“一定要九十分以上�。　�

　　“考好一點(diǎn)，考好一點(diǎn)�！�

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　　“陳樹，六十六分。”老師終于念到我的名字和分?jǐn)?shù)。聽到這個(gè)“吉利”的分?jǐn)?shù)，我驚呆了，老師的聲音雖然好聽，可是現(xiàn)在的我覺得那聲音就像魔鬼猙獰的笑聲，教室外大樹上，兩只鳥在嘰嘰喳喳地叫著，讓我的心情莫名地?zé)┰瓴话�，我覺得這兩只小鳥仿佛也在嘲笑我考了六十六分，心里難過(guò)極了。

　　“叮鈴鈴”隨著放學(xué)的鈴聲響起，同學(xué)們都已紛紛走出教室。而我仍木然地坐在那里，我想著：我考的這么差，媽媽回家會(huì)不會(huì)懲罰我呢？我現(xiàn)在甚至已經(jīng)能想象出來(lái)媽媽暴跳如雷的樣子了，心里越學(xué)越怕。

　　我慢吞吞地走進(jìn)家門，心里七上八下，媽媽看見我，高興地朝我揮了揮手，眉毛都彎成了一對(duì)月牙，“寶貝，你回來(lái)了！”我走到媽媽身邊。這時(shí)，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子拿出來(lái)遞給給媽媽，心想這次一定會(huì)有一頓“竹筍炒肉”了，想著想著我閉上了眼睛，等著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。過(guò)了幾秒，想象力中的暴風(fēng)雨并沒(méi)有來(lái)，媽媽見我一副害怕的樣子，似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，沒(méi)關(guān)系的，我們只要總結(jié)失敗的'原因，下次努力就好了。”媽媽的話傳進(jìn)我的耳朵，是聲音是那么的溫柔，那么的動(dòng)聽，像一股清泉緩緩流進(jìn)了我的心田。

　　我現(xiàn)在的心情五味雜陳，心里十分愧疚，要是考試的時(shí)候多檢查就好了，下次一定要仔細(xì)檢查，爭(zhēng)取考高分，不再讓媽媽失望了。

考試后作文 篇3

　　我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來(lái)寫這次期中考試，就把學(xué)生存在的幾點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)一下，以便今后更好的教學(xué)。

　　從整體來(lái)看這張?jiān)嚲矸浅Ｈ菀�，但是越是容易學(xué)生就越容易麻痹大意。所以結(jié)果不是那么的令人滿意。全班七十一名學(xué)生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。我分析了一下試卷及出現(xiàn)問(wèn)題的原因。

　　第一，學(xué)生對(duì)查字典這方面的知識(shí)掌握得不好。

　　第二，學(xué)生的理解能力有點(diǎn)差，給出例句然后用帶點(diǎn)詞造句，有些學(xué)生不理解詞語(yǔ)的意思。

　　第三，學(xué)生最大的毛病是沒(méi)有認(rèn)真地讀題。

　　還有最后一點(diǎn)，有些知識(shí)點(diǎn)是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的.，但是他們記得不牢固，所以錯(cuò)得就比較多。

　　從這次考試來(lái)看，講課時(shí)，對(duì)于二年級(jí)的孩子不能講得太多，要少講讓他們識(shí)記，做到當(dāng)堂清，當(dāng)堂記，多了容易混，還不易記。

　　這次的試卷從題型來(lái)說(shuō)不是太好的，因?yàn)檎n本中的兩個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有涉及到，如：句子的轉(zhuǎn)換，反問(wèn)句變陳述句。

　　通過(guò)考試再次反省自己的教學(xué)，我認(rèn)為以后在教學(xué)的過(guò)程中不能貪圖自己把內(nèi)容講完了，教學(xué)任務(wù)完成了，而是多看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管老師講得再多，學(xué)生消化不了，老師做得都是無(wú)用功。基礎(chǔ)知識(shí)要夯實(shí)，課文內(nèi)容要扎實(shí)，課外延伸要樸實(shí)，所謂的課外知識(shí)就是閱讀短文回答問(wèn)題，教給學(xué)生做題的方法。

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