小學(xué)二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
我覺(jué)得學(xué)習(xí)乘法口訣很輕松，每次上完課，都只要背幾句口訣就可以了，我一下子就能背出來(lái)，一點(diǎn)兒都不難�，F(xiàn)在，我們已經(jīng)把乘法口訣都學(xué)完了。
今天，老師讓我們把所有的乘法口訣連起來(lái)背一遍，我想，我以前不是都會(huì)背了嗎？連起來(lái)背又有什么難的呢？可是沒(méi)想到，背了半天，就是記不住。口訣太多了，我總是忘記下一句是什么。哎，這可怎么辦呢？對(duì)了，去請(qǐng)教了老師。
老師聽(tīng)了我的話，神秘地說(shuō)：“我先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，你看咱們教室里，小朋友的座位是怎么排的？”我說(shuō)：“是按照從矮到高排的.�。 薄斑@就對(duì)了，口訣們也不是亂坐的，他們也是按照一定的規(guī)律坐的�！崩蠋熜呛堑卣f(shuō)：“你只要掌握了這個(gè)規(guī)律，背口訣就容易多了！”聽(tīng)了老師的話，我仔細(xì)地觀察起口訣表來(lái)。
哈，終于被我我發(fā)現(xiàn)了！原來(lái)，橫排的口訣第二個(gè)數(shù)都一樣，第一個(gè)數(shù)是從小到大的，而豎排的口訣是第一個(gè)數(shù)都一樣，第二個(gè)數(shù)是從小到大的。發(fā)現(xiàn)規(guī)律之后，我一下子就把口訣表背下來(lái)了。而且一句都不會(huì)落下，看來(lái)，學(xué)習(xí)是要?jiǎng)幽X筋的，光靠死記硬背可不行啊。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
由于我和爸爸把烏龜豆豆凍死了。畢竟它跟了我五年，我很想念它，總想給它打個(gè)電話。為了不出現(xiàn)數(shù)位不夠、內(nèi)存太小的問(wèn)題，我就找發(fā)明家奇奇（我的哥們）把電腦改成了一個(gè)巨型電話。由于我不知道電話號(hào)碼，就整天亂敲。功夫不負(fù)有心人，終于，電話打通了。
“你好，這里是地獄，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”對(duì)方粗魯?shù)貑?wèn)�！拔蚁胝乙粋�(gè)叫豆豆的`小烏龜，請(qǐng)問(wèn)它在地獄嗎？”我問(wèn)。對(duì)方說(shuō)：“請(qǐng)稍等片刻，我去找一找。”我按照他說(shuō)的，等了足足一個(gè)時(shí)辰。這時(shí)，對(duì)方說(shuō)：“對(duì)不起，它不在地獄，有可能在天堂吧�！薄疤焯玫奶�(hào)碼是多少？”“把地獄的號(hào)碼倒過(guò)來(lái)就行了。”“謝謝。”
我打開(kāi)已撥電話，“啊！地獄的電話這么長(zhǎng)！”我想：如果直接倒過(guò)來(lái)打不知要多長(zhǎng)時(shí)間，還是找奇奇幫忙吧。
我又跑到奇奇家，要他發(fā)明一種把數(shù)字倒過(guò)來(lái)的機(jī)器，他說(shuō)：“你來(lái)得正好，我剛好有一臺(tái)這樣的機(jī)器，借你一用！”“謝謝！”我高興地又蹦又跳，抱著機(jī)器就向家里跑。
我按照說(shuō)明書(shū)，一步一步地操縱。一會(huì)兒就把機(jī)器安裝好了。我又將地獄的電話復(fù)制過(guò)來(lái)，再按一下開(kāi)始按紐，“吱——吱”，機(jī)器開(kāi)始工作了。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，號(hào)碼全倒過(guò)來(lái)了，電話自然而然地通了。
“喂，你好，這里是天堂，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”對(duì)方問(wèn)�！拔艺倚觚敹苟��！薄罢�(qǐng)稍等�！边^(guò)了十幾分鐘，對(duì)方回答：“有，請(qǐng)你撥打10個(gè)2和10個(gè)5�！薄爸x謝�！蔽疫B忙把電話掛了，撥打了10個(gè)2和10個(gè)5，電話里傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：“喂，小主人，好久沒(méi)見(jiàn)到你了�！薄澳阍趺粗朗俏�？”“看來(lái)電顯示嘛。”豆豆又說(shuō)：“這里聊天不方便，以后你要找我，”“媽呀！這么多！我暈！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是我最好的朋友。
自從我上幼兒園起，我就喜歡上了看書(shū)。那時(shí)候我雖然不識(shí)字，但是我都會(huì)被書(shū)中的圖畫(huà)深深的吸引。
每天，從幼兒園回來(lái)，我都會(huì)拿著一本書(shū)翻來(lái)覆去的看。
上了小學(xué)以后我看的書(shū)已經(jīng)有很多本了。其中我最喜歡看的是 《日有所誦》讓我學(xué)到了許多優(yōu)美的詩(shī)句，豐富了我的課余生活。
記得有一次下午，我在看《植物百科全書(shū)》的時(shí)候�？粗锩娓鞣N各樣的植物仿佛自己都沉浸在美麗的大自然中去了。時(shí)間過(guò)得可真快一下子到了晚上現(xiàn)在，書(shū)已經(jīng)成了我的好朋友。
自從有了書(shū)的'陪伴以后，我的課余生活充實(shí)了，寫(xiě)作也有所提高了。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙，也是人類進(jìn)步的階梯。更是人類最豐富的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)，你永遠(yuǎn)是我的好朋友！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
星期六的上午，小華戴著一頂帽子出門(mén)出找小明玩。他們來(lái)到一棵榕樹(shù)下，小明看到了樹(shù)上的鳥(niǎo)媽媽飛走了。
突然，小明爬到樹(shù)上，不停地?fù)u動(dòng)著樹(shù)枝，對(duì)小華說(shuō)：“你看，我的力氣多大呀！”剛說(shuō)完，鳥(niǎo)窩掉了下來(lái)，小鳥(niǎo)嚇得飛走了。小華著急地?cái)[擺手說(shuō)：“不能玩樹(shù)枝，鳥(niǎo)窩都掉下來(lái)了。鳥(niǎo)媽媽看了肯定很傷心的！”
小明聽(tīng)了臉紅了。小華說(shuō)：“我有辦法�！闭f(shuō)著，小華快迅爬上樹(shù)。小明想：小華不是說(shuō)不能去樹(shù)上玩嗎？小華怎么自己上去了？只見(jiàn)小華把自己的帽子脫下來(lái)，放在樹(shù)叉上，給小鳥(niǎo)做窩。真是好辦法！ 過(guò)了一會(huì)兒，小鳥(niǎo)飛回來(lái)了，它們好像在說(shuō)：“謝謝你們，給我們做的`新‘窩‘，我們有新家了！”
小華雖然舍不得帽子，但是能幫助小鳥(niǎo)，并和它們成為好朋友。他心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天我們剛出食堂，天就像小姑娘一樣哭了起來(lái)。小雨點(diǎn)像敲小鼓似的。我們進(jìn)了教室，雨大了起來(lái)。雨像斷了線的珠子隨風(fēng)飄動(dòng)。飄動(dòng)的雨像在翩翩起舞似的。天越來(lái)越黑，雨越下越大。天上的.東南面最黑。
轟隆隆，嚇了我一跳，原來(lái)是打雷了。
過(guò)了一會(huì)兒，天變亮了。我朝外面看去，地上的水積了很多，操場(chǎng)好像變成了汪洋大海。
雨停了，我想要是有彩虹該多好啊!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
假如我有一枝馬良的神筆，我要給留守兒童，畫(huà)許多人民幣。家長(zhǎng)們?cè)僖膊挥�，到遙遠(yuǎn)的地方打工，讓小孩呆在家里，苦苦等待，乞討流浪。
假如我有一枝馬良的神筆，我一定給失明的孩子，畫(huà)一雙眼睛，還他一個(gè)光明的'世界。
他再也不會(huì)睜著雙眼，卻想象父母的臉，而是和他們一起在夏天仰望星空，在冬天遠(yuǎn)眺雪景。
假如我有一枝馬良的神筆……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
隨著寒假的來(lái)臨，春節(jié)離我們?cè)絹?lái)越近。各個(gè)超市的人也逐漸多了起來(lái)，寬敞的馬路上也堵滿了車。我和媽媽還是去置辦了年貨。這次行動(dòng)，只能用一個(gè)字概括“累”！但這累，累的令人開(kāi)心，令人興奮。
我們第一次是去金東山商業(yè)城（以前建的老市場(chǎng)，現(xiàn)在又建了新市場(chǎng)）。那里的人密密麻麻，過(guò)道上還不時(shí)沖出一輛車。我和媽媽左沖右撞，終于沖到了目的地�；艁y之中，我連這商業(yè)城是什么樣子也沒(méi)有看清，只看見(jiàn)上面是一個(gè)大棚，拱形的，臟臟的，灰綠色的，地上到處是污水，我很不喜歡。只聽(tīng)見(jiàn)店鋪里傳出一陣陣叫賣聲，和討價(jià)還價(jià)的'聲音。這里的人們好像很不在意這些，自顧自的做著買賣：一個(gè)女人拿著手機(jī)邊打電話邊討價(jià)還價(jià)，一個(gè)男人提著一個(gè)鼓鼓囊囊的旅行箱，大約有些心急，箱子撞著了好幾個(gè)人。我們邊走邊看，賣春聯(lián)、紅辣椒、“�！钡碾S處可見(jiàn)。到處都閃著春聯(lián)的字的金光，到處都火紅一片，充滿了濃濃的年味。我們買了一副春聯(lián)，兩個(gè)福字，三套保暖內(nèi)衣，一個(gè)旅行箱…….。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
雨后的孩子在歡快地你追我趕，多開(kāi)心那，廣場(chǎng)上的孩子好像兒童樂(lè)園。水里一群赤腳的孩子開(kāi)心得蹦了起來(lái)，小哥哥和小弟弟在打水戰(zhàn)。哥喊：“弟弟，注意，這里很滑！”說(shuō)著弟弟就滑一跤，摔了在哥哥的.身上，瞧，這兄弟倆多有趣！他倆拍拍骯臟的褲子，心里想“糟糕，
糟糕”，一位小妹妹見(jiàn)了，卻希望自己也像他倆一樣摔得那么痛快！那么有趣！
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二年級(jí)作文08-11
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
小學(xué)二年級(jí)作文（精選）08-05
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)08-17
小學(xué)二年級(jí)作文[經(jīng)典]08-06
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文08-14
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文08-15
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】07-31
小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】07-31
小學(xué)二年級(jí)作文11-16