小學(xué)三年級的作文

時(shí)間：2025-04-19 10:24:09 小學(xué)三年級作文我要投稿

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小學(xué)三年級的作文（實(shí)用6篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級的作文（實(shí)用6篇）

小學(xué)三年級的作文篇1

　　上次說了我的好習(xí)慣，這次來說說我的壞習(xí)慣吧。

　　我的壞習(xí)慣之一就是寫作業(yè)時(shí)喜歡玩。老師說一個(gè)習(xí)慣用不了二十一天就可以養(yǎng)成，可是我覺得一個(gè)習(xí)慣用不了二十一天就可以養(yǎng)成。

　　我就說說現(xiàn)在吧，我正在寫作文，可是我一會(huì)兒去拿幾個(gè)桔子吃一吃，一會(huì)兒去喝一口水。過了好長時(shí)間了，作文也沒有寫完，倒是吃了一堆的桔子皮。

　　唉，沒辦法呀，人家就是這樣，不過我一定會(huì)改了這個(gè)壞毛病的'。

　　我的壞毛病二，就是說到做不到，比如：我說我可以一個(gè)星期不玩電腦的，可是，到了第二天我會(huì)忍不住對媽媽說讓我玩會(huì)兒吧�？墒怯植幌雽寢屨f，不對媽媽說吧，我又想玩，最后還是硬著頭皮去跟媽媽說，可是媽媽不同意。沒辦法。

　　我的壞習(xí)慣三，就是寫作業(yè)時(shí)愛聽別人說話，那天爸爸和媽媽在說話，我在寫作業(yè)，就把耳朵豎起來聽他們在說什么，可是什么也沒聽到，還被爸爸媽媽批了一通。

　　這些壞毛病我一定要改。

小學(xué)三年級的作文篇2

　　如今，最受歡迎的節(jié)日莫過于春節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，人們團(tuán)聚在一起，吃團(tuán)圓飯，聊聊一年內(nèi)發(fā)生的事。可隨著社會(huì)的發(fā)展，春節(jié)卻似乎變了味。

　　過年期間，孩子們“網(wǎng)曬壓歲錢”的帖子在各論壇、貼吧異�；钴S。壓歲錢數(shù)目從幾百元、上千元至上萬元不等。有的孩子情緒低落，稱家長給的壓歲錢只有幾百元；有的孩子則很興奮，稱收到的壓歲錢過萬。壓歲錢本來是長輩給晚輩寄托祝福的東西，多，不代表祝福多，少也不能說祝福少，它的本質(zhì)是寄托長輩對晚輩的愛。而如今，壓歲錢成為了孩子們互相攀比的工具，他們以收到的壓歲錢多為榮，卻完全忽略了壓歲錢的本質(zhì)，難道這不是社會(huì)發(fā)展的一種悲哀么？

　　在一些城市白領(lǐng)中，興起了給父母壓歲錢的.新民俗，一些大學(xué)倡議學(xué)生在寒假期間給父母長輩和曾經(jīng)幫助過自己的人送上一份特殊的“感恩紅包”，如親手制作的小手工，用自己的打工錢買的小禮品，一份代表著努力的成績單等等。這些東西雖不是然天動(dòng)地，但這些東西蘊(yùn)含了晚輩對長輩的愛與感恩。雖然這些“感恩紅包”不是壓歲錢，但它們已經(jīng)把壓歲錢的本質(zhì)蘊(yùn)含了進(jìn)去，可以稱之為“壓歲錢二代”。這些行為發(fā)揚(yáng)了社會(huì)正能量，難道不應(yīng)該讓我們?nèi)ゴ罅?shí)施么？

　　作為祖國的未來與希望，我們應(yīng)該大力發(fā)揚(yáng)社會(huì)正能量，不盲目攀比，為了社會(huì)健康的發(fā)展而努力。

小學(xué)三年級的作文篇3

　　三月里，我最愛的是挑花，因?yàn)樘一ú幌駹颗；ā⒚廊私赌菢訝幤娑菲G，而是在那安靜的地方，默默的綻放著桃花獨(dú)一無二的美。也因此我酷愛條花園，桃花源是美麗的，而我更喜歡夏天的桃花源。

　　剛進(jìn)入桃花源，引入眼簾的就是一片桃花林。桃花們好像一個(gè)個(gè)小導(dǎo)游一樣指引著我們該往哪里走，桃花林的中間有一條石板路，直通一個(gè)山洞，山洞里有許多個(gè)小池，還有一條河，河中魚蝦三兩成群。即使是炎熱的夏日，小池里的水也十分清新、涼爽。

　　往里走，仿佛到了另外一個(gè)世界，眼前的山不再是一般的山，眼前的水不再是一般的水，眼前的樹也不再是一般的樹。這簡直是一個(gè)世外挑源啊!看，這里的水是多么純凈，瞧，這里的書是多么茂盛。

　　再往里走，就看見桃花林了，這里的.桃花開得格外鮮艷，恰似一個(gè)個(gè)美麗的小天使。這里的桃花開的數(shù)不盛數(shù)。一簇堆在一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。

　　我愛桃花源，桃花源雖然比不上西湖可以讓詩人揮筆作詩的美，雖然比不上桂林山水甲天下的稱號(hào)。但他以一種獨(dú)特、讓人無法用語言描述的美征服了我，我沉浸在這深深地花香里了，我愿這人間的世外桃源---桃花源永存下去。

小學(xué)三年級的作文篇4

　　書是開啟成功之門的金鑰匙，書是照亮前進(jìn)之路的指明燈，書是我形影不離的好朋友。

　　從我牙牙學(xué)語開始，媽媽就給我講各種各樣的故事。聽《安徒生童話》，我認(rèn)識(shí)了賣火柴的小孩，認(rèn)識(shí)了變成了白天鵝的.丑小鴨……聽《西游記》，我認(rèn)識(shí)了心懷善良，從不抱怨的唐僧，認(rèn)識(shí)了倔強(qiáng)正直、機(jī)智勇敢的孫悟空……

　　后來，我上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了很多拼音，我會(huì)獨(dú)立讀書了�！断穆宓木W(wǎng)》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書都是我的最愛，《蘋果樹上的外婆》《父與子》等書都是我的寶貝。我看過的書，多得連小書柜都快放不下了。

　　有一次，媽媽帶我去書店買書�？吹綍裆狭宅槤M目的書籍，我的眼睛都放光了，恨不得把它們都買回家。一本叫《裝在口袋里的爸爸》的書吸引了我的目光，因?yàn)樗臅苡腥ぃ蚁雰?nèi)容也一定很精彩。我取下書，找了個(gè)角落就開始看了起來，結(jié)果我越看越入迷，等到媽媽來叫我的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)把這本書看完了。

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要與書交朋友，在它的引領(lǐng)下，一步一步攀登知識(shí)的高峰!

小學(xué)三年級的作文篇5

　　我的家鄉(xiāng)在溫州，那里樹木成蔭、鳥語花香，一年四季都有特色。

　　春天，溫州景山上的桃花、茶花都開了。茶花在綠葉的襯托下，顯得更加美麗，一陣微風(fēng)吹過，片片桃花像仙女散花一樣，飄落下來，并散發(fā)出淡淡的'清香，到處充滿著春的氣息。

　　夏天，楠溪江又是一個(gè)避暑的好地方。每到盛夏時(shí)節(jié)，許多中外游客都紛紛來到這里游玩。他們在碧綠的江水里戲水玩鬧，玩累了，在楠溪江旁的小屋里吃著美味可口的海鮮，真是其樂無窮。

　　秋天，葉子黃了，文成的紅楓古道卻別有一番風(fēng)味。紅紅的楓葉像正在燃燒的火把，格外耀眼，片片楓葉在天空中翩翩起舞，形成一幅美麗的圖畫。

　　冬天，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，永嘉梅岙村的梅花卻獨(dú)自綻放，有白色的、有紅色的、有粉色的，美不勝收。一路走來，芬芳撲鼻，讓人不禁想起一句詩句“梅花香自苦寒來”。

　　這就是我的家鄉(xiāng)—美麗的溫州！

小學(xué)三年級的作文篇6

　　同學(xué)們，你們想知道未來的教室是什么樣子的嗎？它是一間神奇的教室，它有很多種功能，今天就由我來給大家介紹一下吧！

　　首先，走到教室門口，我們都不用手打開門。在門口有個(gè)感應(yīng)器，只要我們走到門前它就會(huì)自動(dòng)打開。我們的課桌平面就是電腦，我們再也不用買書和書包了。我們的椅子是冬暖夏涼的，在冬天天氣太冷的話，它就會(huì)自動(dòng)發(fā)熱，到了夏天，天氣很熱，它又會(huì)變得涼涼的。

　　接下來，我來介紹一下非常智能賦有語言功能的黑板。只要老師把課堂上的重點(diǎn)說出來，黑板上就會(huì)自動(dòng)把語音轉(zhuǎn)換成文字，而且黑板有自帶聽力的功能。

　　最后，讓我來介紹一下神奇的窗戶，它是不用手打開的.，有一個(gè)遙控器，遙控器在老師手里。如果班里空氣不通暢，老師就會(huì)按一下遙控器把窗戶打開，既省時(shí)又省力。教室的窗簾也是不用同學(xué)們拉的，只要按一下紅色的按鈕，它就會(huì)自動(dòng)拉下來。如果想把窗簾拉上去，就按一下綠色的按鈕，窗簾就會(huì)自動(dòng)的拉上去了。

　　未來的教室是不是很神奇呀？只要我們好好學(xué)習(xí)，長大后去發(fā)明，去創(chuàng)造，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢想。

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