小學(xué)四年級作文

時間：2025-07-16 07:47:34 小學(xué)四年級作文我要投稿

[薦]小學(xué)四年級作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

[薦]小學(xué)四年級作文4篇

小學(xué)四年級作文篇1

　　在每一個人心中都有一個夢想，它如你的動力推著你前行，它如一盞燈照明你的人生道路，它如一小團火雖然幼小卻可以燎原。

　　我知道自己的學(xué)習(xí)不好，也缺少實踐，離自己的夢想還很遙遠，也知道自己完成夢想的幾率并不大但我仍為此拼搏著。不給自己留遺憾。在以后老師的講課中我會有百分百的投入，多思多問，多搜集關(guān)于航天飛行的資料，并進行相應(yīng)的學(xué)習(xí)。其實我自己也是知道的，現(xiàn)在的自己愛玩，沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。這也成為了自己最大的缺點，這也許會成為一把火，最終把自己燒掉，但我認(rèn)為專注的學(xué)習(xí)并不能說他未來一定有成就，只有將學(xué)習(xí)實踐相結(jié)合才能成就燦爛的人生。我知道自己與夢想之間的距離還很遙遠，甚至有幾十年的征程。在那幾十年里，我將不斷地與知識打交道，我知道自己現(xiàn)在的知識量少，有許多的知識還不會。我會對此制作一個計劃，以便可以有更多的時間去學(xué)習(xí)，去探索，去研究，去發(fā)現(xiàn)。面對新事物有好奇心。我希望自己在生活中可以發(fā)現(xiàn)問題，并以此寫出一些新理論，新方法，喂，人類以后的發(fā)現(xiàn)做奉獻。

　　以后我會以行動證明：“自己是金子總會發(fā)光的`�！弊C明自己為夢想拼搏過，付出過。且讓自己的夢想發(fā)光。

　　理想是石，打出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。是夢想總要經(jīng)過破土，發(fā)芽，生長這幾個重要的環(huán)節(jié)，因為他可以讓夢想變得堅不可摧。沒有理想的人生是不完美的我們要為自己的理想去付出，去拼搏！

小學(xué)四年級作文篇2

　　20xx年的世博會，對于我們來說是又一次輝煌，它又一次讓世界人民看到了我們的聰明與智慧，我堅信在不久的將來世界將會因為有我們中國而驕傲。

　　這次由我們中國上海舉辦的世博會真是太精彩了，雖然我沒能夠親臨現(xiàn)場目睹它的精彩，但是我無時無刻都在關(guān)注著它。我從電視上看到,我們的`世博會倡導(dǎo)的是：“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念，為體現(xiàn)綠色世博的理念，上海世博會實用了大量節(jié)能環(huán)保技術(shù)。這次世博會讓我領(lǐng)略到了世界各國的人文、習(xí)俗和尖端的科技，比如“法國館”它將人工與自然緊密的聯(lián)系到一起，被法國總統(tǒng)薩科奇評價為“最能體現(xiàn)現(xiàn)代化的建筑”，景觀是每一座城市的核心，法國館內(nèi)外綠色植物無處不在，景觀設(shè)計占據(jù)了重要的角色�！懊绹^”展示了未來IT技術(shù)對人類生活的影響，未來科技與我們的生活是密不可分的。而我們“中國館”的精彩更是無處不在，整體造型象征了中華民族自強不息和奮發(fā)向上的精神。體現(xiàn)了我們中國人民的智慧，而這些智慧將由我們這一代繼續(xù)發(fā)揮。

　　通過這次世博會不僅讓我感受到了世界各國的風(fēng)情，還讓我明白了“只是創(chuàng)造財富”這句話。

小學(xué)四年級作文篇3

　　小雨淅淅瀝瀝地下個不停，像是頑皮的云娃娃惹惱了天公公，是它一天到晚陰沉著臉；又像天公公把云娃娃打哭了，是它抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨是冬送給春的最后一份禮物，在春還沒來時，便沖刷出一個干干凈凈的世界，等待著萬物復(fù)蘇。

　　她剛來的時候，是在水泥地上，一滴、兩滴、三滴……是毛毛雨。隨后雨絲一點一點加粗起來，雨一點一點大起來，雨滴一點一點多起來。那汽車的窗上，池塘的荷葉上，玫瑰的花瓣上，到處爬滿了小雨滴。

　　雨變得大起來。大滴的雨串成一條條“鞭”，抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊，看不清外面的風(fēng)景，只聽見“嗖嗖”的的雨聲。瀟瀟雨聲和沙沙樹聲匯集成一首交響曲。

　　不知不覺，這龐大的聲勢退去，天空中飄落下來的`只是迷蒙的小雨星。推開窗戶，使勁兒嗅這空氣，清清爽爽的。

　　我投入了雨的懷抱。煙雨空蒙，胡亂撲向我的頭、臉。雨星亂蹦亂跳像調(diào)皮的孩子，待依偎到人聲上時卻無比溫柔，像母親的手臂。雨靜靜地下著，但仍能聽到一種捉摸不透的聲音，如一把古老的豎琴，奏出優(yōu)美的樂曲，余音裊裊，若幻若真；又似兒時的搖籃曲在耳邊回蕩。雨星密了一些，抬眼望，儼然一副清新淡雅的山水畫。在這如夢如幻的世界里漫步，細細玩味每一株草，每一朵花，每一棵樹。

　　雨滴又去各家拜訪了。小雨滴敲開花的家，于是花朵立刻開放；小雨滴滴入草地，于是小草抖抖身子，煥然一新，讓人越看越綠。

　　我愿是花，在雨的懷抱中成長；我愿是草，成為雨的朋友；我愿是樹，做雨的伙伴；我愿是雨，融入這春意盎然的季節(jié)。

小學(xué)四年級作文篇4

　　今天，當(dāng)老師在課堂上宣布我們班參加《揚子晚報》征文活動時，教室里一陣騷動。同學(xué)們竊竊私語，議論紛紛。老師在黑板上重重寫下了征文要求的關(guān)鍵詞：“決定”。

　　“機會難得，希望同學(xué)們踴躍參加！報名的同學(xué)請舉手。”老師環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)包括我在內(nèi)只有極少數(shù)的幾個同學(xué)舉著手。老師顯然有些失望。再一次詳細說明這次寫作要求之后，老師問我們：“參加的同學(xué)還有什么疑問嗎？”

　　“難”字當(dāng)頭的我心里打起了“退堂鼓”，真想把手放下來，可是又抑制不住內(nèi)心的興奮：如果有機會在影響力這么大的報刊上發(fā)表文章，該是多么榮耀��；同時也很是膽怯，生怕自己的能力不夠而落選，浪費了這千載難逢的好機會，丟人怎么辦？！

　　“吳思佳，你一定要參加！”就在我猶豫不決的時候，老師點道我的.名字。剎那間，我果斷的做出一個決定：寫！“決不能讓老師失望！”我心里暗暗地對自己說。

　　然而，當(dāng)我回到家真正靜下心來開始寫的時候，才發(fā)現(xiàn)“決定”這個詞原來是如此的廣意，以至于一時無法找到主線！我搜腸刮肚、絞盡腦汁，仍不知該從何入手。

　　正在我一籌莫展的時候，一旁的爸爸見我嘴里念念叨叨，說道：“你為什么不從‘決定’這個詞的涵義入手呢？！”我恍然大悟，連忙找出《現(xiàn)代漢語詞典》。

　　決定：

　�。�1）作為動詞解釋：對如何行動做出主張；

　�。�2）作為名詞解釋：決定的事項；

　�。�3）動詞：某件事物成為另外一個事物的先決條件，起主導(dǎo)作用；

　　對于詞典給出的這三種解釋，顯而易見“決定”對于任何事物都起著主導(dǎo)作用。細細想來，是啊，我們的生活中無時無刻不在做著各式的決定：小到穿什么衣服、吃什么飯菜；大到人生規(guī)劃、制定國策……正確的決定和錯誤的決定對于事物最終的結(jié)果是完全不一樣的。就一件小事而言，正確的決定會讓人身心愉悅、歡樂開懷；錯誤的決定卻會讓人痛苦愁煩、懊惱不堪。而一旦涉及到人生規(guī)劃、公司決策甚至國家戰(zhàn)略等大事時，一個正確的決定則可能讓決策者“流芳百世”；一個錯誤的決定也可能令決策者“遺恨萬年”！。由此可見，一時的決定主宰著多少事物的發(fā)展及其結(jié)果。然而，也正是一個個決定在伴隨著我們的人生歷程。

　　但愿這次我的決定是正確的！祈愿，我今后人生的決定都將是明智的！

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