[熱門]小學四年級作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學四年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
小學四年級作文 篇1
不只不覺中,驕陽似火的夏天已悄然離去,英姿颯爽的秋姑娘邁著輕盈的步伐來臨。在秋天落葉可謂算是一道千姿百態(tài)的風景線哦!
平常的梧桐樹上擁有五花八門的形態(tài):有的葉子泛著黃邊,微微卷起;有的.葉子全身翠綠,生機勃勃;有的葉子黯然枯黃,一碰就脆;有的葉子離開大樹,緩緩飄落。
再瞧銀杏樹。銀杏葉金燦燦的,形狀像一把小巧玲瓏的蒲扇,又像一件精致美麗的裙子,還鑲嵌一條金邊哩!
楓樹也不相上下。紅彤彤像熊熊烈火的楓樹葉給人一種豪邁的精神。形狀像一條大大的金魚尾巴。望著火紅火紅的楓樹葉,我不禁想起唐代詩人杜牧的一首詩:遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
一陣秋風刮過,樹葉有的像美麗的蝴蝶,展開雙翅,空中飛舞;有的像喝醉的地痞,搖搖擺擺,晃晃悠悠;有的像偉大的舞蹈家,婀娜多姿,翩翩起舞;有的像
落下來的樹葉積少成多,慢慢匯成一條由大自然親手做的地毯,五彩繽紛,軟綿綿的,踩上去沙沙作響。
樹葉飄落是因為風的殘酷,還是因為樹的不挽留?不,都不是,是因為秋姑娘的洗禮—融入泥土,化為養(yǎng)分,孕育春天,沒有留下任何奪目的光彩;輕輕飛落,匆匆離去,將有限的生命化為永恒;耗盡青春,用激將枯萎的身軀留給秋日最后一片炫麗美麗的風景—落葉。
小學四年級作文 篇2
走進超市,我立刻被各種鮮亮奪目的飲料吸引了。那誘人的顏色像磁鐵一樣牢牢粘住了我的目光,勾起了我肚里的小饞蟲。我舔了舔嘴唇,多想嘗一口啊?墒牵瑡寢尭嬖V我,這些寫著“純天然”的飲料里面有許多防腐劑和色素,經常喝飲料會引起營養(yǎng)不良、肥胖、多動癥,還會讓我們變笨呢。我半信半疑,賴在那里不走。媽媽看出了我的心思,說:“好吧,咱們買一瓶橙汁,不過不能喝,回去做一個試驗!
媽媽把飲料倒進一個透明的玻璃杯,又放進一片紙巾,讓我用筷子一直攪動,看發(fā)生什么變化。這下激起了我的好奇心,我輕輕地攪動,仔細觀察著。五分鐘后,怪事出現了,紙巾變成橙色,而飲料則變成無色的了!天哪,原來飲料里面真有色素啊,我驚訝地張大了嘴巴。
其實,除了飲料,我們也不能多喝瓶裝水,因為純凈水沒有人體需要的微量元素,長期飲用會導致鈣的.流失。這么看來,還是喝白開水比較安全,不過也得注意燒水的方法。正確的做法是:在水將燒開,水溫至80--90攝氏度時,把蓋子打開,等水開后再煮2--3分鐘,然后熄火。這樣可以揮發(fā)水中的有機污染物。但是也不宜久燒。因為水燒開的時間過長,會造成水的老化和形成有害物質。
那么,就讓我們全體行動,相互監(jiān)督,拒絕飲料,喝出健康吧!
小學四年級作文 篇3
每天,都會有兩個或一個值日生一大早來每個班上檢紅領巾佩戴的情況。有些人會認為所有的值日生都是嚴肅的進出,可我卻不這么認為。
上個星期四早晨,兩個值日生走到了教室門口。當時,我把各個小組的日記放在了桌子邊上,就開始讀書了。值日生進來時,喊了一聲“報告”就快速地走進來。班里有一個調皮的'同學不小心把我桌上的日記本全部碰倒了,我急得直跺腳,怎么辦?這么多本子,就算十本十本的撿也要好幾分鐘。∥乙粫䞍哼有事情要做呢,我焦急得快哭了。
就在這時,一雙大手幫我把作文本一本一本撿了起來,不錯,就是那個來檢查紅領巾的大姐姐!我很難為情地說了一句:“謝,謝謝你!彼龓臀覔炱饋砗,臉上露出了那么一絲絲燦爛而又溫暖的笑容……
看著這位大姐姐遠去的背影,我的內心十分感激她。因為她自己還要趕時間去另一個班級,可是卻能夠花時間幫我撿本子。我第一次看到了值日生的笑容。
崔幼新
小學四年級作文 篇4
慶祝六一國際兒童節(jié),學校以班級為單位舉行游園活動。
我們把桌子擺成八排,每排坐六個人。老師叫每排的最前一位同學上去,給他們一個小紙條,看一分鐘,記下上面的內容,傳給后一位同學,再由后一位同學依次往下傳,看誰傳得快,再讓最后一位同學傳上來。
第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”,可是正確的是:你吃葡萄了嗎?下面有同學有的捂著肚皮笑,有的哈哈大笑,有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”;籌備組第三組的答案是“你去了海邊”;第四組的.答案是“貝殼好美”……一個個答案聽下來,好像都是答非所問,同學們聽了眼淚都笑出來了,腰都笑彎了。
扳手腕的游戲是家拭目以待的。每組選出兩位大力士,大力士們摩拳擦掌,用盡了吃奶的力氣,比比誰能壓倒誰。然后剩下的人,一對一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕,結果我們只打了個平手,呵呵,真好玩。
進入總決賽,占詩菱和寧宏輝不相上下,同學們各為他們倆人吶喊助威,結果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌……
六一兒童年在我們的輕快的笑聲過去了,帶給我們許多美好的記憶。
作者:賴依帆
地址:354500 建寧縣文聯作文班
指導老師:寧江炳
小學四年級作文 篇5
今天,曹老師帶我們去一年級,想讓我們給一年級的小學生講一次課。
我們采用一對一的幫助,我教的是一個比我小三歲的男孩。我拿了一張紙,一支筆,準備教他十以內的加減法。我出了一道題:九加五等于多少,他很自信地說了出來:“等于十四!”我問他:“你是怎么想。俊彼f:“我是想九可以看成十,十加五等于十五,因為把九看成了十,多加了一,所以要減一!蔽衣犃,連聲稱贊,這個同學有一個壞毛病,每當我講題講到一半的時候,他總是東張西望,我便提醒他,并想出一個好點子,對他說:“我們來做一張卷子,一共有4題,每題25分,滿分是100分!蔽蚁耄哼@樣他不會東張西望了。這個同學很聰明,前三題很快就做完了,我瞪大了眼睛看著那道附加題,那最后一題本應該是二十五加四的,可我不小心把加號寫成了乘號,也就變成了二十五乘四,他才學十以內的加減法,怎么會做乘法題呢?我便問他:
“這道乘法題你是怎么做出來的?”他說:“大哥哥,你剛才不是說過了嗎?”我問他:“我什么時候說過的?”他說:“大哥哥,你記性真差,你剛才不是說一共有4題,每題25分一共100分嗎?”我聽了他的.話,恍然大悟,夸他是一個小天才,并在卷子上批了一個100分加三顆星,他很高興。
這次當小老師,不僅使他的學習成績提高了,還讓我對一年級的知識加深了印象,又上了一層新的臺階。
小學四年級作文 篇6
“啪”一陣陣氣球被踩破的聲音從班級傳來,原來是我們班正在舉行一場踩氣球比賽呢!
老師剛說完游戲規(guī)則。同學們便開始熱火朝天的選人、組隊、選隊長。隊員們一接過老師手中的氣球,就干勁十足地吹起來,五顏六色的氣球就像五顏六色的泡泡,讓人沉醉在泡泡的海洋之中。
盼望已久的.時刻終于到了,我們怎能不興奮不激動呢!我隊派出了大名鼎鼎的隊長賴昊越,敵方則是選出了“一代名將”俊杰來對陣。只見兩位隊長氣勢相當,面容沉著冷靜,毫無慌張之色,似乎這場比賽的勝利志在必得,老師一聲令下,就開始了激烈的比賽。
隊長右腳一收彈跳一下,避開了俊杰一次猛烈的攻擊,順勢抽出了一只腳往俊杰的左腳踩去,一不小心踩空了,身子晃動了一下。反而被俊杰找到了攻擊的機會,只聽“啪”一聲,隊長左腳上的氣球被踩爆了。但他仍不灰心,趁俊杰得意洋洋之時,左腳一伸似乎要進攻,在對方無防備之時,兵不厭詐騙了他,只見他迅速伸出右腳“啪”的一聲,俊杰右腳上的氣球被隊長踩破了。殷俊杰似乎生氣了,只見他利用跆拳道學到的技術,緊緊抓住了隊長的雙臂,兩眼狠狠地盯著隊長,他倆就像兩個蒙古人在摔跤,又像兩只公牛互相用牛角頂著對方,戰(zhàn)況不分上下。
“加油,加油!”在一片此起彼伏的加油聲中,俊杰顯得英勇無比,而隊長呢?狡猾得像只狐貍。只見他一個熊抱,緊緊地抱住了俊杰,不知怎么了兩人摔倒在地上扭打在一起!芭荆尽眱陕暁馇虮,頓時全班哄堂大笑,真是意想不到的結果啊!
這次踩氣球比賽真有趣,希望老師能多給我們開展幾次這樣有趣的活動。
小學四年級作文 篇7
我5歲那年老師教會了我一樣值得我們相信的東西——夢想。老師說:“夢想,就是自己想要做的事情。”我心想:有可能春天的那第一滴雨水就是我們的夢想,有可能夏天火熱的太陽就是我們的夢想,也有可能秋天落下的葉子……
我5歲那年老師教會了我一樣值得我們相信的東西——夢想。老師說:“夢想,就是自己想要做的`事情!蔽倚南耄河锌赡艽禾斓哪堑谝坏斡晁褪俏覀兊膲粝耄锌赡芟奶旎馃岬奶柧褪俏覀兊膲粝,也有可能秋天落下的葉子就是我們的夢想,還有可能冬天里漫天飛舞的雪花就是我們的夢想?磥,夢想,就是我們心中所想的,身邊所看得到的。
當我6歲時,我想當老師,因為老師可以給予孩子們知識。老師是孩子們的父母,有一句俗語道:上課老師是家長,下課老師是同學。我愿意做這樣的老師,我想做這樣的老師,更想用愛心去培育祖國未來的花朵。
當我8歲時,我想做一名科學家,科學家可以給人們發(fā)明更方便的東西。有飛機、火車、小車,甚至于更方便的東西,我幻想著自己去發(fā)明、去創(chuàng)造,讓世界各個地方的人們都能享受到我?guī)Ыo他們的方便與快樂。
當我9歲時,我又想做地球的飛人,因為可以飛快的跑步,可以幫助的人,可以做的好人好事,世界雖大,我的力量雖小,即使我不可能幫助每個人,但我希望盡我自己最大的力量去幫助人們。
當我10歲時,我又想做主持人,讓世界各地的人們都能聽到我的聲音,讓我告訴他們快樂的訊息,讓我?guī)Ыo他們便捷生活方式。讓的人在工作之余都能快樂地笑一笑……
我的夢想在隨著我的年齡變化著,但我愛我的夢想,我也相信這并不是夢,因為我堅信終有一天我會把夢變成現實,我會用我的誠心去放飛我的夢想。
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