實(shí)用的中學(xué)生作文集合八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的中學(xué)生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生作文 篇1
這幾天在報(bào)紙上看到幾篇報(bào)道，說(shuō)的是某名牌大學(xué)的某某高才生如何如何高分低能。這些報(bào)道在社會(huì)上不僅備受關(guān)注，更引起了人們對(duì)中國(guó)教育的廣泛討論。身為被質(zhì)疑對(duì)象的在校大學(xué)生們紛紛沖出校園，掀起了一波又一波的大學(xué)生打工浪潮。
時(shí)至今日，這股打工熱潮更加的洶涌澎湃，并逐漸蔓延到了中學(xué)生當(dāng)中。有人不禁要問(wèn)：“中學(xué)時(shí)期就到外面打工好嗎？”在此我認(rèn)為，中學(xué)生打工還是利大于弊。當(dāng)然，這里指的打工是以中學(xué)生的能力范圍以內(nèi)的。
按照中國(guó)現(xiàn)在的國(guó)情，中學(xué)生最大的任務(wù)無(wú)非是學(xué)習(xí)，高考仍是他們必須要過(guò)的獨(dú)木橋。那么，中學(xué)生打工會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)呢？誠(chéng)然，就算是利用假期打工也會(huì)在時(shí)間和精力上使中學(xué)生的學(xué)習(xí)受到一定影響。但是從另一個(gè)角度來(lái)看，中學(xué)生在打工過(guò)程中體會(huì)到的勞動(dòng)的艱辛、賺錢(qián)的辛苦和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，能夠使其從根本上認(rèn)識(shí)到“本事”的重要性，明白自己的不足，這樣才能使其在學(xué)習(xí)態(tài)度上發(fā)生重大轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。我相信，端正一個(gè)學(xué)生的'學(xué)習(xí)態(tài)度絕非易事，而其對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用也遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于把打工的時(shí)間拿來(lái)做習(xí)題。
打工的第二個(gè)好處就是能夠增強(qiáng)中學(xué)生的動(dòng)手、交際能力以及集體意識(shí)�，F(xiàn)實(shí)中，許多中學(xué)生“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，以致于高分低能、性格孤僻，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。中學(xué)生在打工過(guò)程中，通過(guò)自己的勞動(dòng)或者與別人合作共同完成工作任務(wù)，干得好時(shí)大家相互勉勵(lì)，干得糟時(shí)大家互相安慰，無(wú)形之中就使自己融入到一個(gè)集體中，而通過(guò)工作實(shí)踐，各方面能力也必將得到提高，可謂一舉多得。
打工還有一個(gè)好處，就是能使中學(xué)生早點(diǎn)認(rèn)識(shí)社會(huì)的本來(lái)面目。我并不是說(shuō)現(xiàn)實(shí)社會(huì)有多么黑暗，而是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)社會(huì)和我們從書(shū)本里所學(xué)到的社會(huì)本質(zhì)、規(guī)律相差太多了，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的復(fù)雜也是涉世未深的中學(xué)生們無(wú)法想象的。與其毫無(wú)準(zhǔn)備的掉入社會(huì)上存在的“陷阱”，不如早一些認(rèn)知社會(huì)而使自己邁向社會(huì)的路更平坦一些。
不可否認(rèn)，中學(xué)生打工也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。如果環(huán)境選擇不當(dāng)，極有可能使思想還未完全成熟的中學(xué)生受到消極思想的影響，以致影響到他以后的發(fā)展。但這是家長(zhǎng)完全可以也應(yīng)該避免的�？傊�，讓中學(xué)生提前到社會(huì)中去闖一闖，我認(rèn)為是利大于弊的。
中學(xué)生作文 篇2
去年夏天的一個(gè)周末，我懷著興奮的心情和家人一起去漁門(mén)鎮(zhèn)釣魚(yú)。
天剛亮，我們就出發(fā)了。一路上，公路邊的草綠油油的，像給地面鋪上了一層綠色的地毯。路旁的樹(shù)筆直筆直的，像一位位放哨的士兵。遠(yuǎn)處的山層巒疊翠、郁郁蔥蔥。車(chē)子開(kāi)了一個(gè)多小時(shí)，我們終于到達(dá)目的地了。我迫不及待地下了車(chē)，往水邊跑去。
我讓爸爸給我一根魚(yú)竿，連魚(yú)食都沒(méi)放就急忙把魚(yú)鉤扔下水了，心想也許會(huì)有一只魚(yú)不小心撞上去呢。等了半天，魚(yú)漂還沒(méi)下沉，我不等了，我把魚(yú)竿放到草坪上，學(xué)著爸爸的樣子，拿了一些魚(yú)飼料，揉成團(tuán)，掛在魚(yú)鉤上，把鉤一扔，又開(kāi)始等起來(lái)。等了半天，怎么還沒(méi)上來(lái)啊，真是的`，這時(shí)，爸爸一甩魚(yú)竿，一條活蹦亂跳的鯽魚(yú)被釣了上來(lái)，啊，我羨慕極了!心想：魚(yú)肯定都在爸爸那邊。我趕緊拿起竿往爸爸那邊跑去，跟爸爸坐在一起釣魚(yú)�？晌异o靜的等待了一會(huì)，魚(yú)漂還是一動(dòng)不動(dòng)，想著爸爸剛才釣起魚(yú)的樣子，可我怎么釣不起來(lái)呢?我好奇的問(wèn)爸爸：“您是怎么釣起魚(yú)的啊?”爸爸說(shuō)：“釣魚(yú)要有恒心，魚(yú)是不會(huì)輕易上鉤的，要有掌握技巧，魚(yú)飼料是會(huì)融化的�！甭�(tīng)了爸爸的話，我趕緊把魚(yú)鉤拉上來(lái)，果然沒(méi)有魚(yú)飼料了。我給魚(yú)鉤補(bǔ)上了一些，專心致志的看起了魚(yú)漂。這時(shí)，火辣辣的太陽(yáng)已經(jīng)跑到了我的頭上，臉上的汗一顆顆的落了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)魚(yú)漂突然下沉了，“啊!”我尖叫起來(lái)，“上鉤了，上鉤了!”說(shuō)著把鉤一提，呀，一條活蹦亂跳的小鯽魚(yú)上鉤了。我興奮不已，小心翼翼的把我的寶貝魚(yú)從鉤上取了下來(lái)，再放進(jìn)魚(yú)簍里。我立即又拿了些魚(yú)食，像上次的樣子，又開(kāi)始釣起了魚(yú)。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，我焦急的等待著魚(yú)兒的到來(lái)，魚(yú)漂突然又下沉了，這一回，我釣的可不是一般的魚(yú)，它是一條又肥又大的武昌魚(yú)。它的魚(yú)鱗像一片片銀子閃閃發(fā)光，我高興的又蹦又跳。就這樣，我釣了好幾條魚(yú)，時(shí)間也不知不覺(jué)的過(guò)去了，到了太陽(yáng)的下山，我依依不舍的離開(kāi)了漁門(mén)鎮(zhèn)。
我喜歡釣魚(yú)，釣魚(yú)讓我知道了，不管做什么事都要有恒心，掌握方法，才能達(dá)到我們的目的和取得滿意的結(jié)果。
中學(xué)生作文 篇3
蜜蜂感恩鮮花，是它為蜜蜂提供了生活必須品花粉；青蛙感謝池塘，是它為青蛙準(zhǔn)備了生存的空間；月亮感恩星星，是因?yàn)橛謥?lái)它們的陪伴，月亮才不孤獨(dú)；葵花感恩太陽(yáng)，是它給予了葵花溫暖。地球?yàn)槲覀兲峁┥娴目臻g，父母賦予我們珍貴的生命，朋友帶給了我嗎真摯的友情，我們，是否也應(yīng)該感恩他們呢？
感恩地球
地球，一個(gè)擁有博大胸懷的母親，她孕育了我們70億人人類，為我們提供了良好的生存環(huán)境，提供許多自然資源供我們卻不以為然。濫砍濫伐、破換環(huán)境、污染空氣，這些不光彩的事都出自我們?nèi)祟愔郑厍蚰赣H在默默忍著，她沒(méi)有叫苦連天，沒(méi)有怨恨我們，她只是默默承受著，但現(xiàn)在我好想聽(tīng)到了，她說(shuō)自己已經(jīng)承受不了……我們?nèi)祟悜?yīng)該覺(jué)悟了吧？感恩我們的地球母親吧！
感恩父母
是誰(shuí)賦予我們那珍貴的生命？
是誰(shuí)教我們蹣跚學(xué)步？教我們咿呀學(xué)語(yǔ)？
又是誰(shuí)在生活中給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧？
是父母！使他們將我們帶入這個(gè)世界，給予我們關(guān)愛(ài)與照顧，他們一個(gè)溫柔似水，一個(gè)堅(jiān)硬如山，使我們了解事理，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)，他們付出如此，我們難道不應(yīng)該感恩他們嗎？感恩父母，用行動(dòng)說(shuō)話，從現(xiàn)在做起，多做些力所能及的事情，體諒他們的難處，好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感恩父母。
感恩朋友
我們的生活中，除了父母老師這樣的長(zhǎng)輩，便是與我們同樣的朋友，朋友帶給我們真摯友情，在學(xué)習(xí)上、生活中給予我們 關(guān)心和鼓勵(lì)。他們直言不諱的批評(píng)是我改正錯(cuò)誤，努力向更好發(fā)展，感謝朋友的付出，他們的付出比任何世間美好一千倍一萬(wàn)倍，友誼無(wú)價(jià)，感恩朋友，要把自己得到的
的`好處的感激呈現(xiàn)出并回饋給他們，讓他們也感受朋友的真誠(chéng)。
做人要從感恩做起，感恩地球，感恩父母、感恩生活，感恩于每一縷灑在我們身上的陽(yáng)光，感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑，一顆感恩的心，就是一顆和平的種子。請(qǐng)行動(dòng)起來(lái)，感恩生活吧，讓心底那棵感恩之樹(shù)常青。
中學(xué)生作文 篇4
"多漂亮的玫瑰啊！"陽(yáng)光說(shuō)道。"每朵花骨朵都綻開(kāi)得同樣美麗。它們都是我的孩子！是我用吻給予它們生命！""是我的孩子！"露水說(shuō)道。"是我用我的淚水把它們撫大的。"
"可是我認(rèn)為我才是它們的母親！"玫瑰籬笆說(shuō)道。"你們不過(guò)是教父教母，不過(guò)是在取名的時(shí)候，盡你們的能力和好意送了點(diǎn)禮物罷了。"
"我的可愛(ài)的玫瑰花孩子！"三位一起說(shuō)道，同時(shí)祝愿每朵花得到最大的幸福。但是只有一朵花是最幸福的，而有一朵必定只能得到最少的幸福。那么是誰(shuí)呢？
"我會(huì)弄明白的！"和風(fēng)說(shuō)道。"我天南地北無(wú)處不去，就連最小的縫我都鉆得進(jìn)去，對(duì)什么事都知道得一清二楚。"每朵綻開(kāi)了的玫瑰都聽(tīng)到了這些話，每朵含苞待放的花苞也都感覺(jué)到了這些話。
這時(shí)有一位滿含哀傷和愛(ài)心，身穿黑衣的母親穿過(guò)花園。她摘了一朵半開(kāi)的玫瑰花�；ㄐ迈r豐滿，她覺(jué)得這是玫瑰花中最美麗的一朵。她把花拿進(jìn)那間安寧、寂靜的小屋。幾天以前，那個(gè)天真活潑的小女兒還在這里跑來(lái)跑去，可是現(xiàn)在已經(jīng)像一尊熟睡的大理石像，躺在黑色的.棺材里了。母親吻了吻死者，又吻了吻那朵半開(kāi)的玫瑰花，把它放在死去的女孩的胸口上，好像它的清新和母親的吻可以使那顆心臟再跳動(dòng)起來(lái)。
這朵玫瑰花似乎醞釀了一股力量；每一片花瓣兒因?yàn)槊篮玫幕貞浐蜌g樂(lè)而顫抖："人們給了我一條什么樣的愛(ài)的途徑��！我好像成了人類的一個(gè)孩子，得到了一位母親的吻，得到了祝福，我將走進(jìn)到一個(gè)未知的王國(guó)，在死者的胸口上做夢(mèng)！很明顯，我成了諸位姊妹中最幸福的了！"
在花園里玫瑰樹(shù)生長(zhǎng)的地方，那位為花鏟除野草的老婦人走了過(guò)來(lái)。她凝望了玫瑰花樹(shù)的美景，她把眼光落到了盛開(kāi)著的那朵最大的花上。再有一次露水，再有一天的溫暖，花瓣便會(huì)脫落；婦人看到了這一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)完成了美的使命，現(xiàn)在可以派點(diǎn)別的用場(chǎng)了。于是她把它摘下，把它包在一張報(bào)紙里，它要被帶到家里和其他脫落的花瓣一起制成百花香；然后再把它們和那種叫做薰衣草的小男孩們摻在一起，加上鹽制成香膏，制成只有玫瑰和國(guó)王才能涂到的香膏①。"我是最光榮的了！"當(dāng)鏟草的婦人拿上這朵玫瑰的時(shí)候，它這樣說(shuō)道。"我是最幸福的！我要變成香膏。"
有兩個(gè)年輕人來(lái)到花園里，一位是畫(huà)家，一位是詩(shī)人。他們每人摘了一朵很好看的玫瑰。
畫(huà)家在畫(huà)布上畫(huà)了一朵怒放的玫瑰，那朵玫瑰以為那是它在鏡中的影像。
"就這個(gè)樣！"畫(huà)家說(shuō)道，"它便可以在一代代人中間活著，這期間其他億萬(wàn)朵玫瑰花都要凋謝死掉！"
"我是最受寵愛(ài)的了！"玫瑰說(shuō)道，"我得到了最大的幸福！"
中學(xué)生作文 篇5
那是個(gè)不一樣的夏天，為我的生活開(kāi)啟了另一道門(mén)，卻阻隔了小學(xué)的情誼。六年級(jí)臨近畢業(yè)的一天中午，媽媽突然打來(lái)電話，叫我去學(xué)校請(qǐng)一天假，她要回來(lái)接我去她工作的那個(gè)城市--**，去考試。那天正好是星期五，周末會(huì)放假，所以只請(qǐng)一天假，聽(tīng)了這個(gè)消息，我高興的又蹦又跳，飯也是匆匆吃了幾口，就跑著去學(xué)校，也不知道是怎樣給班主任請(qǐng)的假，迷迷糊糊地班主任就同意了，跑回教室?guī)蠒?shū)包，直奔家里，說(shuō)來(lái)也奇怪的，以前沉重的書(shū)包壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，今天卻輕的像棉花糖似的；原本長(zhǎng)而彎曲的小路，今天感覺(jué)也不過(guò)幾分鐘就跑完了，收拾好自己的衣服，坐在家里等，雖說(shuō)我表面上很平靜，但腦子里卻很亂很亂，一會(huì)幻想著新學(xué)校是什么樣子；一會(huì)又想想老師會(huì)是什么樣子，和老家的老師一樣嗎？
各種猜想在我的腦子里一遍又一遍轉(zhuǎn)來(lái)又轉(zhuǎn)去，塞滿了我的整個(gè)腦袋，對(duì)新學(xué)校的所有期待占據(jù)了我整個(gè)心靈。想著這些的時(shí)候，媽媽也到了，我和爺爺奶奶告別后，便上了車(chē)，很快就到了**�？粗�**的建筑，既熟悉又陌生，雖說(shuō)以前每次放假都會(huì)到這里來(lái)，這里差不多每條街道我都認(rèn)得，但這次來(lái)這的心情、意義卻都與之前迥然不同，這次的到來(lái)，便意味著：這里以后是我長(zhǎng)久居住的地方，我將要和以前生活的地方、以前的.老師、同學(xué)脫離開(kāi)來(lái)，一想到這些，我就很是不舍，很是痛苦，就像是自己是一個(gè)很小很小卻又懂得與母親的愛(ài)，與前些年不得不與母親分離的那種不舍，痛苦一樣難受。
第二天，一大早媽媽就把我?guī)W(xué)校登記、考試，坐到考場(chǎng)，我的心里很激動(dòng)，直到發(fā)了卷子，我才平靜下來(lái)，考完了試，便去學(xué)校逛了一圈，這個(gè)學(xué)校的確比我以前的學(xué)校大得多，景色雖然挺不錯(cuò)的，尤其是前門(mén)那兩個(gè)小花園，但還是思念以前的學(xué)校里的那幾棵很古老的榕樹(shù)，還有在樹(shù)下與小伙伴那幾聲打鬧時(shí)的笑聲。在**又待了一天，我又坐車(chē)回家辦手續(xù)，在車(chē)上，我沒(méi)有再像以前一樣，看路邊的風(fēng)景，而是在沉思，在想著：這次回了家，要好好珍惜和同學(xué)們相處的時(shí)間了，但真的很不舍與他們分別。這個(gè)夏天是很難忘的，結(jié)束了小學(xué)的六年，離開(kāi)了出生長(zhǎng)大的家鄉(xiāng)，差不多斷了小學(xué)同學(xué)的情誼。兩年過(guò)去了，不知道小伙伴們都怎么樣了呢？
中學(xué)生作文 篇6
歲月像小河的流水，總是在靜靜的流淌，帶著我們的無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光、開(kāi)心快樂(lè)的輕松生活、幸福甜蜜的記憶從我們身邊悄悄地流走。中學(xué)生，這個(gè)原本遙不可及的頭銜，如今已毋庸置疑的成為了我們的新稱號(hào)。
“中學(xué)生”這三個(gè)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)絕非僅僅是新稱號(hào)那么簡(jiǎn)單。它意味著我們肩上的擔(dān)子變得比以前更加沉重了；意味著我們即將承受對(duì)于我們來(lái)說(shuō)前所未有的壓力；意味著我們不能像小時(shí)候那么放肆、懵懂了。成為中學(xué)生的我們應(yīng)變得更加成熟、懂事、穩(wěn)重和冷靜了。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一則名言“長(zhǎng)不大的孩子或是不肯長(zhǎng)大的孩子是不會(huì)有出息。因?yàn)樗麄円恢背两谧约旱氖澜缋铮辉痤^來(lái)展望如今這個(gè)日新月異的世界，他們的腳步已經(jīng)跟不上這個(gè)時(shí)代的步伐，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被拋在社會(huì)的后面�！蔽覀冏鳛樾乱淮腵希望，不應(yīng)該淪落到這個(gè)地步。
“合格”提到這個(gè)詞，作為學(xué)生的我們首先聯(lián)想到的必定是分?jǐn)?shù)上的及格線。但“合格”在這里所表達(dá)的意思絕非僅僅是及格那么簡(jiǎn)單，而且合格的標(biāo)準(zhǔn)也大幅度的提高了。想要成為一名合格的中學(xué)生，必須具備以下的幾個(gè)條件：
一必須尊守班規(guī)、校規(guī)、中學(xué)生日常守則。二成績(jī)必須要優(yōu)秀。三要有樂(lè)于助人這項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)。四對(duì)同學(xué)、對(duì)老師要有禮貌，不可以講粗話，言行舉止要優(yōu)雅，不粗魯。以上幾點(diǎn)可能只是成為合格的中學(xué)生的一部分，但如果連以上幾點(diǎn)都做不到，那就應(yīng)該加把勁，爭(zhēng)取早日成為一位合格的中學(xué)生。加油加油加加油
我想信，只要我們肯為“合格”這兩個(gè)字付出不懈的努力，那我們就一定會(huì)成為一名“合格”的中學(xué)生。加油！堅(jiān)持就是勝利！
為做一名合格的中學(xué)生而努力，加油！
中學(xué)生作文 篇7
其實(shí)這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車(chē)上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個(gè)星期日的.上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車(chē)去爸爸單位。我一上公交車(chē)，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車(chē)廂里一瞧，車(chē)廂里的人還真不少，整個(gè)車(chē)廂就像個(gè)沙丁魚(yú)罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
那時(shí)我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車(chē)了�！俺疫@排坐位走來(lái)，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您坐我的位子好了�！比缓�，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見(jiàn)老奶奶有了座位，心里也沒(méi)有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車(chē)又經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門(mén)上來(lái)的人，卻不見(jiàn)從后門(mén)走出去的人，車(chē)廂里更加擁擠了。我見(jiàn)那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來(lái)，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車(chē)的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車(chē)。大家你推我擠地朝車(chē)門(mén)走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車(chē)。我心里覺(jué)得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋�(gè)“問(wèn)號(hào)”走出了公交車(chē)，只見(jiàn)那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來(lái)那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過(guò)傷！
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺(jué)得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。
雖然這件事過(guò)去了那么長(zhǎng)的時(shí)間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
中學(xué)生作文 篇8
人與人之間，交往是必不可少的，它可以使人獲得對(duì)方的友情，變成形影不離的好朋友。
記得剛上一年級(jí)的我，對(duì)班級(jí)里的同學(xué)都感到十分陌生，誰(shuí)也不愿去和某個(gè)同學(xué)搭話，過(guò)了一段時(shí)間，大家相互熟悉了，便開(kāi)始逐漸成為好朋友。我在那時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)良好，在數(shù)學(xué)方面總是審題不清就開(kāi)始下筆，或者粗心大意，所以導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)老是低于95分，我很苦惱，在考試或做作業(yè)時(shí)，我一而再、再而三地提醒自己，要認(rèn)真細(xì)心，可還是無(wú)濟(jì)于事。就在這時(shí)，班上一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)得優(yōu)秀的女同學(xué)主動(dòng)來(lái)到我面前，她長(zhǎng)著一雙水淋淋的大眼睛、臉蛋上紅紅的櫻桃小嘴、頭兩側(cè)扎著小辮子，十分可愛(ài)。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你好，讓我來(lái)幫你，我覺(jué)得你的數(shù)學(xué)不差，只要再努力成績(jī)就一定能提升上去�！本瓦@樣，她幫我講解數(shù)學(xué)題，教我怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)。幾個(gè)星期過(guò)去，我的成績(jī)真的'有所提高，從原來(lái)的90分一下子蹦到了95分，我十分感謝她，她與我也有了友誼，每次有作業(yè)時(shí)，等我們倆都寫(xiě)完了，就交換本子相互檢查；每當(dāng)有較難的數(shù)學(xué)題，我們就一起探討，找到正確答案。時(shí)間久了，相互檢查的習(xí)慣也取消了，因?yàn)槲覀儗?duì)自己有信心，相信自己的作業(yè)能得到優(yōu)秀。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，我們也長(zhǎng)大了一歲，已是二年級(jí)的學(xué)生了，將開(kāi)始學(xué)習(xí)新的知識(shí)。我和那位女同學(xué)的友誼也依然存在著，而且比以前也更深了些；下課時(shí)，我們會(huì)一起玩、一起上廁所；放學(xué)了，我們一起去食堂吃飯，簡(jiǎn)直是形影不離。一天下午，我和她一起去了家精品店，她買(mǎi)了一個(gè)水晶球，十分漂亮，我向她借來(lái)看看，她同意了。誰(shuí)知就在她給我的一剎那，水晶球掉到了地上，被摔成了碎片，她一看便生氣了，破口說(shuō)道：“你不想讓我買(mǎi)就直接說(shuō)嘛，為什么要故意把它摔在地上？”我為自己爭(zhēng)辯道：“我不是故意把它摔在地上的，是你沒(méi)給好才這樣的。”就這樣，我們倆吵了起來(lái)，最后頭也不會(huì)地走了。事后我仔細(xì)地想了想，發(fā)現(xiàn)這其中我也錯(cuò)，于是我拿著錢(qián)跑回去買(mǎi)了一個(gè)比原來(lái)還漂亮的水晶球，仔細(xì)地包裝起來(lái)，里面還放著我的道歉信。第二天，我把禮物送給了她，她也買(mǎi)了禮物送給了我，我們倆相互道了歉，又恢復(fù)到從前形影不離的日子了，所有不愉快的事也通通忘掉，就像沒(méi)發(fā)生一樣，我和她之間的友誼也更進(jìn)一步。
與別人交往，貴在真誠(chéng)、貴在真情付出。只要我們這樣做了，就一定能得到對(duì)方可貴的友誼。
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