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初中二年級作文共15篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中二年級作文，歡迎閱讀與收藏。
初中二年級作文1
我一直認(rèn)為，我擁有一個幸福的家。
我的家并不豪華，卻處處充滿著溫馨；我的家并不是特別大，卻充滿快樂。周末回家，陪伴我兩天的是我所有的家人：爸爸，媽 媽，奶奶，弟弟。
爸爸是一家之主，平日里嘻嘻哈哈的樣子，經(jīng)常逗我和弟弟，常常把弟弟逗哭。她是慈祥的，每次我回家，總會吃到他做的那可口的飯菜。她是嚴(yán)厲的，在我犯錯時可以大聲斥責(zé)，他的話一句句扎根在我的心里，我永遠(yuǎn)都不會忘記。爸爸不發(fā)脾氣時，像一個頑皮的孩子；發(fā)起脾氣來，連一向強硬的奶奶也不會吱一聲。
媽 媽是家里的女主人，溫柔美麗。媽 媽是一名教師，滿身書香氣息。媽 媽對我很溫柔，同時也很嚴(yán)厲。媽 媽關(guān)心我的日常生活，缺什么，不用我想，她總會在第一時間幫我買來。媽 媽對我的學(xué)習(xí)，不做過多的干預(yù)，一般是我告訴媽 媽成績，媽 媽才會知道，一旦發(fā)現(xiàn)我有偏科現(xiàn)象，媽 媽絕對會全力教導(dǎo)我，我倆經(jīng)常為一道題吵的昏天黑地，經(jīng)常把我急哭。媽 媽是寵愛我的，我的合理要求她都會盡量滿足。
奶奶是一個善良慈愛的老人，奶奶疼我，愛我，寵我，將我視若掌上明珠。平日里只會小聲告誡我，大聲斥責(zé)一句都舍不得，更不會打我，罵我了。平時有什么好吃的，總會給我留著。買東西向來買兩份，一份給我，一份給弟弟。奶奶是文盲，大字不識一個，對我的學(xué)習(xí)更是重視中的重視！每當(dāng)我寫作業(yè)時，讀書時，她都會把弟弟帶走，叫他別吵著我。他經(jīng)常說：“某某�。∧憧山o奶奶爭口氣，考個重點學(xué)校，讓奶奶也沾沾光，出去也能吹吹牛，多好��！是不是？”每當(dāng)聽了奶奶的話，我總是淡笑著，哄著奶奶說是，說我一定努力。
弟弟是一個三歲小童，俏鼻子俏眼睛，是個帥小伙。大眼睛整天骨碌碌的`轉(zhuǎn)，不知道他的腦子在想什么。弟弟俏皮淘氣，有“戀母情結(jié)”，一旦離開媽 媽，就哼哼唧唧，一碰上吃的，那可就住不了嘴了，他是一個肉食動物，只認(rèn)的肉，在精美的食物，只要不是肉，他就不感興趣。弟弟膽子小愛哭，我是打心眼兒里疼，平時出去買東西，總忘不了給他買點小零嘴兒，奶奶常說：“你就盛著他吧，將來吃他的虧，可別哭！”
這就是我的家，一個幸福的家！
初中二年級作文2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了�！泵慨�(dāng)我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機會告訴您，今天我就借此機會敞開心扉說出來。媽媽我很感謝您那么辛苦把我養(yǎng)大，讓我無憂無慮的生活，讓我快樂地成長，一年級的時候，學(xué)校里要舉行講故事比賽的時候，班里先要進行投票選擇，回家以后，您給我選故事，教我做動作、神態(tài)、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再來一遍，就這在班里的比賽我被選去了我高興極了，回到家里，我向媽媽說了這件事，媽媽很高興，說：“加油！爭取在學(xué)校故事中獲得第一名。”就在比賽的時候，我十分緊張，可是我一想到媽媽說的不要緊張，友誼第一，比賽第二，我的心情就放松了許多。開始講了，我按媽媽教我的動作神態(tài)，講得頭頭是道，好像進入的故事王國。結(jié)果出來了，我得了第一名。
哇！我太高興了，我捧著獎狀回到家，把獎狀遞給了媽媽，媽媽比我還要激動。從此以后古詩、體育節(jié)、科技節(jié)、音樂節(jié)我都獲得了好成績。是媽媽給我信心。媽媽您就是這樣為我無私奉獻，您為我付出了一切，我想對您說“媽媽，謝謝您，您辛苦了，我一定會加倍努力，奮發(fā)向上，用優(yōu)秀的成績報答您對我的養(yǎng)育之恩�！薄笆郎现挥袐寢尯�，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”每當(dāng)我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機會告訴您，今天我就借此機會敞開心扉說出來。媽媽我很感謝您那么辛苦把我養(yǎng)大，讓我無憂無慮的`生活，讓我快樂地成長，一年級的時候，學(xué)校里要舉行講故事比賽的時候，班里先要進行投票選擇，回家以后，您給我選故事，教我做動作、神態(tài)、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再來一遍，就這在班里的比賽我被選去了我高興極了，回到家里，我向媽媽說了這件事，媽媽很高興，說：“加油！爭取在學(xué)校故事中獲得第一名。”就在比賽的時候，我十分緊張，可是我一想到媽媽說的不要緊張，友誼第一，比賽第二，我的心情就放松了許多。
開始講了，我按媽媽教我的動作神態(tài)，講得頭頭是道，好像進入的故事王國。結(jié)果出來了，我得了第一名。哇！我太高興了，我捧著獎狀回到家，把獎狀遞給了媽媽，媽媽比我還要激動。從此以后古詩、體育節(jié)、科技節(jié)、音樂節(jié)我都獲得了好成績。是媽媽給我信心。媽媽您就是這樣為我無私奉獻，您為我付出了一切，我想對您說“媽媽，謝謝您，您辛苦了，我一定會加倍努力，奮發(fā)向上，用優(yōu)秀的成績報答您對我的養(yǎng)育之恩�！�
初中二年級作文3
我是一條魚，一條深海里的魚。
我不知道這廣闊的海里是否有美人魚的存在，但我始終相信它就在我的身邊。海草的叢林下，奶奶給我講美人魚的故事，說她經(jīng)歷種種的苦難，于是我問，苦難是什么？
擅長用童話解釋詞語的奶奶，卻無論如何也解釋不出，于是我開始向往陽光，因為陽光總是會把苦難用不同方式講給不同的人和一切動植物。小草只有經(jīng)歷苦難才會擺脫泥土的拘束，大樹只有經(jīng)歷苦難才能高翔于白云之邊……
于是，我的行程開始了。雖然遭到父母和兄的姐妹嚴(yán)厲的阻礙，但仍無法改變我的意志，我想讓陽光告訴我，屬于我的苦難。我不知道為什么那么多的.同胞反對我，也許在路途中會發(fā)生不幸，或許他們早已知道了我的苦難？
于是，我向上游，去尋找陽光。沿途的路。人問我去干什么，我說要去尋找陽光，他們不知為什么，一邊罵我神經(jīng)質(zhì)，一邊風(fēng)馳電逝的跑了。
漸漸地，我的胸口好悶，五臟六肺好像快要炸開，但我不放棄，因為詩人說過：“不僅一番寒切骨，真能臘梅撲鼻香�！碑�(dāng)初，司馬遷受宮刑憤然成《石頭記》，貝多芬雙耳失聰著《命運交響曲》；勾踐臥薪嘗膽滅敵國……他們不都是經(jīng)歷苦難而有成就嗎？
于是，我繼續(xù)游。頭和身上一血跡斑斑但未得到答案之前，我決不放棄。我希望漁人的網(wǎng)會把我撈上，這樣我就不用費力了。
網(wǎng)！是網(wǎng)！是漁人的網(wǎng)！我欣喜萬分，竄入網(wǎng)中。剎那間，四下一片光亮，��！是陽光！我興奮地跳起來。之后，我再也無法動了，因為氧氣和壓強的不足，我的內(nèi)部以全部破裂，看著迷人的陽光，我閉上了眼睛。答案，我已經(jīng)知道了。我笑著合上了雙眼，看見了美人魚坐在天使的翅膀上，帶我飛上藍天。
原來，苦難是一種快樂，一種經(jīng)歷，而經(jīng)歷也因苦難而變得絢麗多彩。
初中二年級作文4
飛蛾見到燈光，便向前撲向那炙熱的燈芯，將瞬間化為永恒的美麗；竹筍渴望太陽，便向前頂開那千斤的巨石，成長為挺拔的竹。向前，給予人勇氣，給予人動力。因此，不論在做什么事時，都應(yīng)學(xué)會向前。
向前是追求，是對夢想不懈的追逐。他從小渴望月亮，并為了這一夢想不斷努力，終于成為了登上月球的'人。他就是阿姆斯特朗。向前使人不再留心于路邊的花花草草，而是為了目標(biāo)向前沖。當(dāng)你感到迷茫時，不妨試著向前，它是一支槳，會帶你劃到成功的彼岸。
向前是不屈，是不向困難和命運低頭的品質(zhì)�；艚鹕砘技膊。瑹o法動彈，但他不畏懼于困難，用他能動的手指和能思考的大腦讓世人認(rèn)識了他的智慧；貝多芬在雙耳失聰時怒吼“我要扼住命運的咽喉”，創(chuàng)作出了《命運交響曲》，讓世界了解了他的才華。在遇到挫折時，向前沖，你會發(fā)現(xiàn)困難其實沒有什么，擁有向前之心，就能突破一切困難。在汶川大地震，13億中國人無一向災(zāi)難低頭，所有人捐款、捐物，共同建設(shè)家園。試問如果沒有這顆向前之心，中國人何以向災(zāi)難發(fā)起挑戰(zhàn)？你處在人生低谷時，不妨試著向前，它是一盞燈，照亮你的前路，助你走出深淵。
失去向前之心，人的一生將會碌碌無為。愛迪生暮年時沉浸于年輕時的發(fā)明，便不再向前，于是再無其他發(fā)明。向前給人時時敲響警鐘，告訴人們不要懈怠，它是一支鞭，時刻鞭策人前進。
向前，向前，向前！越過荊棘，登上人生的頂峰，不經(jīng)意間回首，你會看見一條盛開著鮮花的小路——這，就是你的人生之路——你不斷向前所留下的人生軌跡！
初中二年級作文5
我以前經(jīng)常想：假若我是株花，但我卻不被人欣賞，而是被人諷刺，被鄙視，每天都在人人的鄙夷下成長，即使我很漂亮又有什么用呢？
自從讀了《心田上的百合花》這篇課文，這株百合花帶給我活著的真諦：是花就要開放，是燈就要照亮黑暗的夜空，是太陽就要帶來溫暖，是小草就要裝扮祖國的大地。
這是一株卑微的百合花，因為它生長在斷崖邊，而且和雜草們生活在一起，每天都要被野草譏諷。但是百合花自信的告訴他們：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成一株花的莊嚴(yán)使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞我，我管你們怎么看我，我都要開花！”
是呀，不要在乎傳說中的風(fēng)言風(fēng)語，走自己的路，讓別人說去吧。我們不能因為那些流傳的小話而氣餒，沮喪灰心，自暴自棄，讓心中那燃燒的希望圣火被撲滅。不要怕，站起來，昂起頭，挺起腰，做你該做的事。像居里夫人，雖然生活艱苦，但經(jīng)過自己的努力奮斗，她戰(zhàn)勝了自己，并超越了自我，完成了自己夢想！
執(zhí)著、堅強、不斷追求、堅持不懈、不屈不撓是百合花攀登的起點。夢想成功、愿望實現(xiàn)、追求卓越是百合花攀登的最高峰。人不可有傲氣，但不可無傲骨。自高自大的`作風(fēng)不能有，但堅貞不屈，持之以恒的性格人類不可缺少。
“幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童蹲下來，聞嗅百合花的芬芳；無數(shù)人看到這從未見過的美，感動的流下了眼淚…”是呀，人生經(jīng)歷挫折是不可避免的，還記得我開始學(xué)游泳時膽小怕水，經(jīng)常喝水，老師的反復(fù)教導(dǎo)，父母的關(guān)心和同伴的嘲笑是我灰心。于是我決定努力練習(xí)：在家練習(xí)閉氣；去游泳館練習(xí)動作我的游泳水平日益增加，現(xiàn)在還很不錯呢！
人生就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？
初中二年級作文6
聽夏夜的蟬鳴，我們知道一只埋藏在地底的動物終于誕生了。它的壽命是如此的短暫，但它卻沒有因為生命的短暫而放棄。它用鳴叫告訴人們，它活過來了。
連蟬都那么愛惜自己的生命，我們是否更要愛惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？
梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，如果我們用心去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此鮮艷、美麗！
任何事情只有經(jīng)過努力才能取得收獲。收獲的多與少則取決于你付出的程度。只要我們盡自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中鮮艷，耀眼的'一朵花！
蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們?nèi)艘趧�。小鳥那悅耳的鳴叫聲，告訴我們?nèi)艘拿饔谜Z。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。”下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次蘇醒……
用心真去聆聽大自然所發(fā)出的聲音吧！那時，你一定會領(lǐng)悟到大自然的奧妙。
初中二年級作文7
你是否察覺，你的青春布滿遺憾，如同漫漫烏云之穹廬，沉浸在郁傷之中的瞳仁無法觸及太陽？你是否察覺，你的痛楚很飄渺，碎散在風(fēng)中，但天空卻沒有其痕跡？你是否察覺，你的思緒很迷茫，漸變成飛鳥，可大地卻沒有其影子？你是否察覺……
可你又是否察覺，遺憾，是帶有色彩的。
你可否察覺，自己寒窗苦讀，經(jīng)常過著“萬卷詩書消永日，一窗昏曉送流年”的生活，也許是在堆疊的教輔資料中埋葬了自己的青春，也許是在茫茫的題海中迷失了自己的靈魂�；蛟S不說那么夸張，或許只說你很認(rèn)真地聽好每一堂課，很盡力地學(xué)好點點滴滴的知識，或許該做的你都做了。不期而至的測驗或考試來了，或許是因為緊張，或許是因為粗心，或許是因為太多太多，分?jǐn)?shù)給了一個與你平日的努力不成正比的答案。遺憾，絕對的遺憾，一瞬間，悲壯把其染紅。這種深深的紅，如鮮血般的`流動的遺憾，你會察覺嗎？
你可否察覺，自己有很多夢想，很多屬于青春的夢想被一點點地蠶食，擠壓，剩下的只是自己空虛的軀體。自己的青春并不如文字上訴說的絢麗，自己的青春原來不是夢想與現(xiàn)實交織的，在青春的現(xiàn)實中，你只能竭力地保存自己最后的，深深值入心中的，最終的夢想。這時而光亮?xí)r而黯淡如燒焦般的橙色的青春，和與之一樣的遺憾，你會察覺嗎？
初中二年級作文8
今天，是我的第13個生日。好多人在網(wǎng)上給我發(fā)“生日快樂”。而今天對我來說也是個重要的日子。因為今天我可以理直氣壯的對我的家人說“我不再是小孩子了”。
“祝你生日快樂，祝你生日快樂......”父母的話音剛落，站在一旁正在流口水的妹妹接著說“快點吃蛋糕吧！我餓了�！甭牭竭@話后，媽媽對這正在發(fā)牢騷的妹妹說“你著什么急，你哥哥還沒說呢�！笨吹竭@種局面后，我終于說話了，“好了好了，別說了，吃蛋糕吧。”聽到這話后的妹妹仿佛看到了滿分卷子般的一蹦三尺高。
此時，一直不說話的爸爸也開口了“一個生日而已，不用這么激動吧�！甭牭竭@話后，我的心情也有些失落了，有一種不悅的感覺油然而生。
終于，在這種氣氛下，我過完了我的第13個生日。生日過后，爸爸讓我去找他，我心想：不會是要批我吧？我可沒做錯什么��！正當(dāng)我納悶兒時，我已走進了爸爸的房間里了，當(dāng)看到爸爸那雙不對勁的'眼神后，我心里一陣慌，這時，爸爸開口了“你應(yīng)該知道我為什么叫你來吧！”正當(dāng)我想說—鬼才知道時，爸爸又說“你應(yīng)該想到，13歲了，以前你在家總是誰的話都不聽但現(xiàn)在你應(yīng)該懂事了吧！”
聽了這話后，一種愧疚感從心底里升起，想想這么多年來一直浮浮躁躁的，一點家務(wù)不做，學(xué)習(xí)一點也不上進......。剛剛想到這里就被爸爸接下來的話給打斷了�！澳阋铝耍『⒆�！”爸爸語重心長的說。還沒等爸爸說完，我就說“我知道了，爸爸�！甭犃诉@話后，爸爸臉上露出了滿意的微笑。也正是這一次，成了我永生難忘的生日。
是啊!每一次生日都代表了自己又長了一歲，而又長了一歲就代表自己要更懂事些，而更懂事就代表自己要更努力。這大概就是生日的含義吧。
初中二年級作文9
我一共有五個表哥，但我常常呆在一起的哥哥只有兩個，他們每個人都有不同的性格。
我一到暑假就回到我的姑姑家住，有時去老姑家，有時去二姑家。這兩個姑姑都各有一個兒子，而且都在這兩年分別考上了兩所不同的大學(xué)——地質(zhì)大學(xué)和首師范。對于他們倆的好成績我只有羨慕的份。
我的'二哥考上大學(xué)那年，我上初二，經(jīng)常去他家住。他輔導(dǎo)我的功課。他似乎總在學(xué)習(xí)，話不多，我媽總說要是把他一半的愛學(xué)習(xí)的勁頭給我她就滿足了，弄得我總是嫉妒他。
別人在的時候他更不愛說話，也不跟我說，但別人不在了，他便變得稍微開朗一點了，會主動跟我說話。似乎他總是事事都弄得很完美，而且干什么都會讓著我，很少跟我斗嘴，有時會感覺悶悶的。他總是不留聲色，默默地幫我把所有事情做完，我只要好好學(xué)習(xí)就好。
“別玩了，學(xué)習(xí)去�！笔撬倢ξ艺f得一句話。而我總是會乖乖去學(xué)習(xí)，似乎我總是對他沒挑，誰讓他總把事做的很完美。
我的樂哥是我最小的哥哥，但今年也該上大學(xué)了。
今年暑假我到了他家，因為他美其名曰幫我補課，事實上是為了拿我練手，當(dāng)一次老師，但他總是能夠把題目變簡單似乎這個世界沒有他不會的題。
他剛跟我二哥的性格迥然不同，他啊一天不跟我斗嘴都是新鮮事，我就謝天謝地了。我從來都辯不過他，跟他面前我永遠(yuǎn)顯得那么笨。不過他給我講題的時候卻很認(rèn)真，不容我有一絲走神，否則他就會大發(fā)雷霆。
他似乎永遠(yuǎn)嘴都不饒人，但是相處久了就會發(fā)現(xiàn)他是刀子嘴豆腐心。有一次早上沒做飯，要去早點攤吃，他說不帶我下去，嫌丟人，我一生氣就不下去吃，他說不去我也不給你帶上來╮(╯▽╰)╭�？珊髞磉�是給我?guī)蟻砹�。有幾次吃飯該我洗碗了，可我沒洗，他總是洗完之后又損我，說我欠他人情。有時我會想，我怎么會攤上這樣哥哥，不過有這兩個哥哥，也還挺好的
哎，我這兩個哥哥，真是讓我頭疼。
初中二年級作文10
我最近研究了雷電對人類的災(zāi)害，說起雷電的危害可真不少。
我從網(wǎng)上找到了一些雷電的資料，雷電的破壞力真是不可估計，我先說說雷電的這個名詞的由來。雷電，是伴隨有閃電和雷鳴的一種可怖而雄偉壯觀的自然現(xiàn)象。人們通常所說的雷雨，但有時出現(xiàn)了雷電現(xiàn)象而未必有雨，因此雷電這個名詞要比雷雨來得確切一些。過去，人們既不能解釋這種現(xiàn)象，更談不上和它斗爭，雷電被人們當(dāng)神來崇拜。自18世紀(jì)弗蘭克林著名的風(fēng)箏實驗以來，人們致力于雷電及其防護的研究實踐已有200年的歷史，對雷電的防護已取得了很大成績，積累了豐富的經(jīng)驗。
但是自古以來，雷電災(zāi)害一直存在，據(jù)有關(guān)研究統(tǒng)計，在地球上任一時刻平均有20xx多個雷暴在進行著，平均每秒有100次閃電。每個閃電強度可高達10億伏，足見其能量之大，產(chǎn)生的危害可想而知。200多年前，富蘭克林發(fā)明避雷針以后，建筑物等設(shè)施已得到了一定的保護，人們認(rèn)為可以防止雷害，對防雷問題有所松懈。但是隨著近代高科技的發(fā)展，尤其是微電子技術(shù)的高速發(fā)展，雷電災(zāi)害越來越頻繁，損失越來越大，原先的避雷針已無法保護建筑物、人和電器設(shè)備。握著電話話筒而受雷擊致死的人時有所聞，原先許多從來不發(fā)生雷電災(zāi)害的行業(yè)和部門也頻頻受害。這些雷害是人們意料不到的。現(xiàn)今全球平均每年因雷電災(zāi)害造成的直接經(jīng)濟損失就超過10億美元，死亡人數(shù)在三千人以上，這個統(tǒng)計沒有包括中國。我國根據(jù)氣象部門和勞動部門的估算，每年雷擊傷亡人數(shù)均超過1萬，其中死亡3000多人。例如19xx年，我國青島市黃島油庫于8月12日遭雷擊失火，燃燒104小時才勉強撲滅。傷亡人員近百名，燒毀原油3。6萬噸，整個油庫毀壞殆盡，變成一片廢墟。如某數(shù)據(jù)中心，集全體技術(shù)人員歷時三年的.研究成果和寶貴數(shù)據(jù)也因一次雷災(zāi)而化為烏有。造成的間接損失無法估算。類似的案例不勝枚舉。80年代以后，雷災(zāi)出現(xiàn)新的特點，這主要是因為一些高大建筑的興起，如高層智能大廈，微波站、天線塔等都會吸引落雷，從而使本身所在建筑及附近建筑遭到破壞。增設(shè)的各種架空長導(dǎo)線反倒引雷入室，使避雷裝置失去作用。另外，隨著微電子技術(shù)高度發(fā)展及廣泛應(yīng)用到各個領(lǐng)域，使雷害對象也發(fā)生了移。
從對建筑物本身的損害移到對室內(nèi)的電器、電子設(shè)備的損害。以至發(fā)生人身傷亡事故。隨之防雷對象也由強電移到弱電。雷電產(chǎn)生的電磁感應(yīng)已成為主要危害。雷電這種大自然的現(xiàn)象，它給我們帶來的損失不可估量。但是只要我們能好好利用它，它同樣是我們的好幫手。
每一種事物只要我們能好好使用，它不會給我們帶來壞處，只會給我們帶來好處。
初中二年級作文11
你喜歡閱讀嗎？你知道書中描繪的純潔美好的世界嗎？你體會過遨游在知識的海洋中那無窮的樂趣嗎？朋友，讀書吧！你會受益終身的。
李白“天生我材必有用：的詩句，使我明白了：人要有所作用，司馬遷寫《史記》的故事高數(shù)我：做人要自尊自愛，力爭上游，不甘落后，這樣才能化腐朽為傳奇�！遏敒I孫漂流記》的故事讓我知道：做一個學(xué)會獨立自理，有堅強的心里，承受起任何的風(fēng)雨坎坷
如果生活是一條船，那么閱讀之心則是讓船前進的漿；如果生活是一片樹林那么閱讀之心則是樹林里的花朵；如果生活是一條河，那么閱讀之心則是河中美麗的浪花。擁有一顆閱讀之心，生命會因閱讀而閃光。
如果說愛是人類最崇高的情感。那么，有愛而生的閱讀之心則是愛的升華，當(dāng)熱愛成為一種鞭策，當(dāng)閱讀成為一種自覺，我們的'生活將因此而更加美好，我會的生命會因此而奪目。
人類積累起來的一切經(jīng)驗與智慧，在知識的彼岸等待著我們，等待我們?nèi)ゲ蓴X，去吸取，而到達彼岸的航船就是讀書，開卷有益，讓我們將寶貴的知識珍藏在心，讓我們在生活中充滿熱請，不畏困難，駛向理想的彼岸。
五千年的歲月悠悠，逝去的如風(fēng)的往事，沉淀下來的則
是記載華夏人民智慧與勤勞的浩瀚書卷，手捧一卷泛黃的《詩經(jīng)》，透過歷史的窗戶，似乎又看到了薄霧彌漫的河畔，一位白衣勝雪，青絲如瀑的好，子然獨立，微風(fēng)吹起她的白紗，似一朵彩云飄搖天際，手捧一卷厚重的《史記》，似乎聽到了戰(zhàn)場傳來連眠不斷的廝殺聲，冰冷的長矛揮舞，裝死奔跑著。吼叫著，一聲聲在耳畔不停地回響
閱讀吧！讀別人的故事，品千年的歲月，閱精確的道理，觀科幻的美妙，閱讀吧！增自己的文采！添自己的風(fēng)采！
初中二年級作文12
初一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪，
剛?cè)雽W(xué)的幼稚，無知的犯錯，調(diào)皮的犯規(guī)，成績的失落。似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關(guān)，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸，
老師的聲音很普通，尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了，光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調(diào)似乎一瞬間變得深沉與沙啞，可這融入他們多少的.坎坷經(jīng)歷，滄桑變化，聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼，
當(dāng)晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學(xué)生走進辦公室，那訓(xùn)誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來，聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴(yán)厲的閃電，暖暖的和風(fēng)，它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導(dǎo)孩子向上的車輪，
老師的聲音有愛撫，有責(zé)備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點，在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口，在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非，在我們成績落后時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓。在我們···
老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖，伴著老師聲音的旋律，我們學(xué)會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求，
初中二年級作文13
這真是太好了，期末考終于考完了，我考了全班的第三名，媽媽之前在考試前說過：只要期末考在前三名以內(nèi)就可以去美國玩。所以媽媽遵守諾言，我就可以在暑假的時候去美國玩了！
今年暑假，爸爸、媽媽、堂弟、叔叔、嬸嬸和我一起去了我和堂弟夢寐以求的美國天堂──奧蘭多玩。我們?nèi)チ说纤鼓針穲@之四個主題樂園，那里有一個世界無敵可怕的云霄飛車；原來看影片時，我就覺得自己敢坐那項游樂設(shè)施，但是到了那里以后，卻想要試試自己的膽量。下來以后，連走路都走得歪七扭八，之后因為堂弟說想要玩，但是不敢自己去，只好我陪他一起進去。第二次嘗試讓我覺得愈來愈好玩，所以又再玩了兩次，總共玩了四次呢！
結(jié)束了這個行程，我們前往下一個行程──海邊。當(dāng)我們到達那里時，已經(jīng)是下午四點鐘了，那里有人山人海的游客：有的在曬日光浴；有人在沖浪；有人在堆沙堡；有人在游泳；有人在玩水。當(dāng)我和堂弟看到海浪時，就像失控的大炮一樣，筆直的沖向大海，跟海浪玩著追逐戰(zhàn)。我們?nèi)康?人，包括大人都很興奮，媽媽說：“其實我們六個只要有相機都能玩得很開心，自得其樂。”
今年的夏天，讓我山得很充實。當(dāng)然月考考好一點就有可能再去玩，而今年的暑假已經(jīng)結(jié)束了，希望明年也可以出去玩。
初中二年級作文14
有裂縫的水罐因為自己生來的缺陷和不足無比痛苦和自卑，但是，他無意之中澆灌了路旁的花朵，這是完好無損的水罐做不到的。讓我想起了一句話：“上帝為你關(guān)上一扇門，就會問你打開一扇窗�！�
霍金是一個殘疾人，他整天坐在輪椅上，只能用特制的鼠標(biāo)說話。而且，打一句話就要用五六分鐘，為了完成一小時的錄音演講，他要準(zhǔn)備十天。霍金對自己身體的看法很樂觀，他認(rèn)為這樣更有益于冷靜下來思考。正是有了這樣的心態(tài)，霍金才能寫出正常人都寫不出來的科普名著《時間簡史》。
阿炳是一位著名的盲人二胡音樂家，他拉的《二泉映月》有別人都拉不了的滄桑的感覺。這都因為她是一個盲人，盲人雖然看不見樂譜，看不見琴弦，但是能感受到美妙的音樂，還能從正常人無法看到的角度認(rèn)識二胡。
海倫·凱勒又盲又聾又瞎，正常孩子上學(xué)的`時候她還不會說話。父母只好請來家庭教師教她說話，小海倫認(rèn)識的第一個單詞就是“水”，老師把她的手放進水里，再用手指在海倫的手上拼寫“水”的英文單詞。海倫會寫了，老師就讓海倫摸老師的嘴、喉嚨，感受怎么發(fā)音。通常，學(xué)習(xí)一個單詞就需要幾天時間。看似不可能成材的孩子，卻考上了哈佛大學(xué)，寫了《假如給我三天光明》，激勵了好幾代人。
以上三則故事都能告訴我們：生來的缺陷和不足并不能決定一生的成功與否，任何“壞事”都有兩面性，只要能夠看到它好的一面，顯示就不像我們想象的那樣糟糕。發(fā)揮自己的潛力，會創(chuàng)造奇跡，可以比生來優(yōu)秀完美的人做得更加出色。
教師點評：
小作者文章的層次清晰，結(jié)構(gòu)緊湊。從材料中感觸最深的“不應(yīng)因生來的缺陷和不足，而感到自卑”作為切入點，選擇了一些極具代表性人物的真實事例。驗證了自己的這一觀點，使這一觀點更加具有說服力。文筆流暢，語言清晰、明快，可見是一位平時樂于讀書，善于積累的學(xué)生。
初中二年級作文15
�。ㄒ唬�
心靈的燈，
在寂靜中光明，
在熱鬧中熄滅。
——<<繁星>>二三
好一首短小精悍，蘊含豐富的小詩！
零碎的思想，三個弟弟的鑒定。<<繁星>>、<<春水>>就是這樣凝練而成的。受到泰戈爾的<<飛鳥集>>的影響，冰心寫下了這盛行一時的<<繁星>>、<<春水>>。
<<繁星>>、<<春水>>是一小段、一小段的充滿哲理而又非常美妙的詩歌，接受了泰戈爾的思想。冰心在這些小詩里充分地表現(xiàn)出了“愛的哲學(xué)”。
對母愛的歌頌和贊美，在<<繁星>>、<<春水>>中占了達部分的比重，在冰心筆下，母愛是最為珍貴的一種情感，是生命的源泉，是最崇高美好的東西。她對母愛大加贊美：
母愛呵！
撇開你的憂愁，
容我沉酣在你的懷里，
只由你是我靈魂的安頓。
——<<繁星>>三三
小小的花，
也想抬起頭來，
感謝春光的愛，——
然而深厚的恩慈，
反使他終于沉默。
母親呵！
你是那春光嗎？
——<<繁星>>一○三
這兩首小詩，歌頌了母親對孩子的關(guān)愛，而又表達了詩人冰心對母愛崇高的贊美。語言如此清麗，感動如此得深。
�。ǘ�
對童真的贊美，同樣是冰心在表達“愛的哲學(xué)”上的一種方式。在冰心的眼里：只有童真的.世界才是一個美好的世界。
冰心不但是母愛和童真的贊頌者，還是大自然的兒女和贊頌者。冰心認(rèn)為：人類來自自然，歸于自然。所以她對自然有敬仰和崇拜。
我們都是自然的嬰兒，
臥在宇宙的搖籃里。
——<<繁星>>一四
在詩人冰心的心目中，自然是美的。她把這種美，用文字表現(xiàn)了出來：
晚霞邊的風(fēng)帆，
在不自覺里
完成了自然的圖畫。
——<<春水>>四二
<<繁星>>、<<春水>>中也有對人生的思考和感悟：
墻角的花，
你孤芳自賞時，
天地便小了。
——<<春水>>三三
<<繁星>>、<<春水>>中的詩短小，卻給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷�。這些“零碎的思想”里，飽含了母愛、童心和自然。充分表現(xiàn)出了“愛的哲學(xué)”。語言清新自然而又情韻悠長，展現(xiàn)出一幅完美的“愛的畫卷”。
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