實(shí)用的五年級(jí)作文精選【4篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
汽車(chē)雖然給我們帶來(lái)了方便，但是也帶來(lái)了污染和災(zāi)難，我自己想象出了一輛未來(lái)的汽車(chē)，我還想把它制造出來(lái)。
這輛車(chē)是一個(gè)房車(chē)，分為三層，它是用鈦合金制成的。這輛車(chē)的功能可多了，最低層是指揮室，在指揮室的方向盤(pán)旁邊有一個(gè)綠色的按鈕，按下按鈕，這輛車(chē)就會(huì)啟動(dòng)無(wú)人駕駛功能。如果前方有障礙物就會(huì)提醒你，如果物體距離車(chē)只剩三米，車(chē)就會(huì)自動(dòng)剎車(chē)，因?yàn)檐?chē)前面有一個(gè)紅外線裝置，就不會(huì)出現(xiàn)車(chē)禍。第二層是生活間，里面有一些簡(jiǎn)單的家具，這樣在外面旅游，就不會(huì)擔(dān)心沒(méi)有地方住了，這輛車(chē)的輪子可不一般，它是靠噴射氣體前進(jìn)的.。
這輛車(chē)不僅功能多，而且安全性也很高。車(chē)門(mén)上有一個(gè)識(shí)別器，可以識(shí)別人的臉，如果是壞人，它就不會(huì)讓你進(jìn)去，如果壞人把門(mén)撬開(kāi)了，你也不用擔(dān)心，在方向盤(pán)上有一個(gè)指紋識(shí)別器，如果不是主人的指紋門(mén)就會(huì)關(guān)上，車(chē)也會(huì)自動(dòng)報(bào)警。如果有東西砸在車(chē)上，車(chē)頂就會(huì)彈出一個(gè)氣墊，防止傷到車(chē)身。
這輛車(chē)也很環(huán)保，它是吸收太陽(yáng)能的，因?yàn)樵谲?chē)上方有一塊太陽(yáng)能板，所以它不會(huì)造成污染，這輛車(chē)的尾氣會(huì)經(jīng)過(guò)處理凈化成新鮮空氣后才排放出來(lái)。
這就是未來(lái)的汽車(chē)，我相信以后一定會(huì)發(fā)明出來(lái)的。
五年級(jí)作文 篇2
�。∽鎳�(guó)，看那高山多挺拔，磅礴；看那小草多頑強(qiáng)；看那大海多廣闊；看那青松多高大青翠……這不正是中華民族千年不屈的精神嗎？
我們是龍的傳人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)這個(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的祖國(guó)，這不屈的精神帶著我們走出黑暗。我們要報(bào)答我們的祖國(guó)，不只是在嘴邊說(shuō)，還要行動(dòng)起來(lái)。
我是一個(gè)小學(xué)生，做不了太大的事，但是我可以用小行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)：每天戴紅領(lǐng)巾；周一唱國(guó)歌，敬隊(duì)禮；看到垃圾就撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶……
我們的祖國(guó)是個(gè)缺水國(guó)，有些地區(qū)的.人都沒(méi)水喝，但我們很多人都浪費(fèi)水。每天裝一大杯水，只喝幾口就倒掉了。今天的幸福生活來(lái)之不易，難道不應(yīng)該珍惜嗎？大家下次倒水時(shí)，請(qǐng)想想這些水還能干多少事。
我們每往地上扔一個(gè)垃圾，就給祖國(guó)抹了一點(diǎn)黑，撿一個(gè)垃圾就是給祖國(guó)添了一點(diǎn)光，祖國(guó)，是我們的家，難道不該給家添光嗎？就是這樣報(bào)答祖國(guó)的嗎？就是彎一下腰的事都不愿意做嗎？我們一定要把中華民族的美德一代一代傳下去。
為祖國(guó)做的事還不止這些，無(wú)論走到哪里，都要記�。耗闶侵袊�(guó)人！是炎黃子孫！是龍的傳人！
祖國(guó)！我愛(ài)你，感謝您為我們遮風(fēng)擋雨，為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的美好的未來(lái)，我們一定會(huì)珍惜的！您為我們做的一切，我不知道用什么話來(lái)表示，只能說(shuō)，謝謝您，我愛(ài)您！
五年級(jí)作文 篇3
生命是什么？生命是野火燒后的小草；生命是雪地上欣然怒放的梅花，是磚縫中不屈向上、茁壯成長(zhǎng)的瓜苗，是枯枝上的綠葉。
生命是什么？生命是火燒過(guò)之后的小草。在一片綠綠的大草地上， 小草們都開(kāi)得非常茂盛，自從小草被不知是誰(shuí)放的野火燒了之后，這副美妙的風(fēng)景被大火燒的`一片狼藉，四周寂靜一片，沒(méi)有一株草沒(méi)被無(wú)情的野火燒過(guò)。四周一片黑色，草被火燒得粉身碎骨，地被火燒得又黑又焦。第二年春天，小草又探出頭來(lái)，綠綠的新芽在微風(fēng)中顯得生機(jī)勃勃，傲然挺立小草可真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”��！
生命是什么？生命是在雪地上欣然怒放的梅花。寒冷的冬天又要來(lái)臨了，動(dòng)物都冬眠，花草樹(shù)木都被厚厚的雪給重重地壓在了下面，四周都是白雪的身影。突然，一陣花香迎面撲來(lái)，我聞著花香找去，只見(jiàn)我的跟前有好幾顆欣然怒放的梅花，正開(kāi)得濃郁，花香彌漫著整個(gè)冬天。這正好是對(duì)生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是在磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的瓜苗。在一個(gè)陰涼的角落里掉進(jìn)一粒香瓜子。過(guò)了幾天，竟冒出一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著多么強(qiáng)的生命力�。【故顾梢詻_破堅(jiān)硬的外殼在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的磚縫中，不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，即使它只活了僅僅幾天。這正好也是對(duì)生命的一種詮釋。
生命是什么？生命是枯枝上的嫩嫩的芽，在枯枝上都能長(zhǎng)出新的嫩芽，這樣的生命力有多頑強(qiáng)��！竟能在枯木上展現(xiàn)出新的生命，這是任何人都想不到的。為了讓更多的樹(shù)多姿多彩，它們已經(jīng)變得更加頑強(qiáng)了！這正好是對(duì)生命的一種詮釋。
這篇文章讓我們懂得生命的意義在于頑強(qiáng)地屈服困難和挫折。
五年級(jí)作文 篇4
一年前，媽媽給我報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)特長(zhǎng)班，但是老師說(shuō)，我的運(yùn)筆掌握的不是很好，所以我決心把國(guó)畫(huà)學(xué)好。
一開(kāi)始，我的國(guó)畫(huà)水平?jīng)]有多大進(jìn)步，常常為了這個(gè)感到頭痛，在媽媽再三鼓勵(lì)我的情況下，我反復(fù)思考老師說(shuō)過(guò)的話，畫(huà)的時(shí)候努力去做，經(jīng)過(guò)媽媽多次指點(diǎn)，我再多畫(huà)幾遍，這樣堅(jiān)持不懈的`努力，一遍一遍地畫(huà)，我學(xué)會(huì)點(diǎn)筆、中鋒用筆、側(cè)鋒等畫(huà)畫(huà)技巧。老師說(shuō)：“調(diào)色第一，畫(huà)畫(huà)第二�！蔽艺绽蠋熣f(shuō)的認(rèn)認(rèn)真真地去做，我的國(guó)畫(huà)水平有了很大的提高。記得有一次，我畫(huà)梅花是時(shí)，總也畫(huà)不好梅花的花瓣。媽媽說(shuō)：“這有什么難？瞧我的。”她大筆一揮，畫(huà)出來(lái)的梅花不方不圓，我笑得前仰后合。媽媽說(shuō)了句“看花容易繡花難”，這句話同時(shí)教育了我，事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)非常困難。
我體會(huì)到，學(xué)一門(mén)課，做一件事，只要有信心，就一定能做好。我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。功夫不負(fù)有心人，只學(xué)習(xí)半年，我就獲得了全國(guó)書(shū)畫(huà)考級(jí)（花鳥(niǎo)）三級(jí)證書(shū)，并參加了首屆黑龍江省書(shū)畫(huà)考級(jí)優(yōu)秀作品雙年展。
“梅花香自苦寒來(lái)”，我深刻地體會(huì)到它的真正含義。我以后不管做什么事情，都要有決心，有不怕吃苦的精神。
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