欣賞的作文匯編15篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的欣賞的作文，希望對大家有所幫助。

欣賞的作文1

　　我欣賞自己，不管他人如何評價我，而我依然欣賞我自己。因為我發(fā)現(xiàn)我是一個有自信有男子漢氣概的人。

　　為什么這么自大呢，我從三個方面好好的思考了一個。

　　首先，我能吃苦。每當(dāng)我要去上周五的作文課，心里便有一些不愿意。有一次，我感冒，發(fā)燒流鼻涕，心里有幾百個請假不去上作文課的理由，可是想了想，這一周就這一節(jié)課，這一學(xué)期也就十幾節(jié)課，這過去了就回不來了，后來我咬咬牙就堅持去了。

　　其次，我有毅力。我有個習(xí)慣，也是任務(wù)，每星期爬一次山，這無疑是一個很艱苦的訓(xùn)練，當(dāng)我每次爬到山腰時，身體不舒服，總想就此停下來休息幾分鐘或者直接回家的想法，可是一想起現(xiàn)在爬山是為了中考體育的積累，所以潛意識里有一種無形的力量襲擊全身，繼續(xù)沖向山頂。

　　最后，我覺得我待人很友好。每當(dāng)同學(xué)一有什么需要，我會盡力去幫助他，即使是我力所不能及的。也會去用語言安撫他。我會關(guān)注身邊的同學(xué)，因為我相信，相見便是緣，我很欣賞這個緣，因為它，我的生活出才那么精彩，所以我很愿意幫助身邊的人。

　　總的來說，我很滿意目前的.我，一個自信、開朗、樂觀、向上的人。

　　再說我還欣賞我自己，欣賞我的背景我的生活，我是在一種很嚴(yán)厲的父愛下成長的人，在他的威嚴(yán)下，我遇到過許許多多的事情，然而堅強(qiáng)的我挺過來了，因為有了這樣的經(jīng)歷，才能有今天的我。

　　我欣賞自己的歌聲，常常會因為因為一首自己的喜歡的歌而去模仿，直唱到滿意為止。每當(dāng)我郁悶時，我會挑上一首合適的歌曲，聽著聽著，忘卻一切，讓自己步入一個屬于自己的意境。

　　我欣賞自己的一切，因為我相信自己一個很棒的人，所以我：“欣賞自己!”

欣賞的作文2

　　——錯過的才最好

　　很多人不會欣賞。

　　其實生活中有很多事情都值得去留戀，像是天空的云，過了才發(fā)現(xiàn)原來它是那么美。又比如說冰凌，化了才發(fā)現(xiàn)珍貴。

　　欣賞，說起來似乎很簡單，但是又有多少人會欣賞，懂得欣賞？欣賞生活，欣賞自己。

　　可又有多少人能明白呢？

　　雖然我還小，只是一個普通的初中生，可是我也懂生活的某些內(nèi)涵。就像是一朵茉莉花，枯萎時才發(fā)覺錯過的`更加美。每次，一個人對著天空發(fā)呆時，就好像整個人都融進(jìn)了幻覺，什么雜念都沒有，那時才發(fā)現(xiàn)自己錯過了太多太多。而那些卻是最好的。

　　有時候，真不明白自己怎么想的，明明會欣賞，卻不去看一眼，美好的東西就這樣被放走，也許放開了自己會更加輕松吧！

　　欣賞就是這樣的。

　　往往自己想要的看不到才最好，因為會留有一絲留戀，有一種空間可以去想象，而往往所聚留的并不是最值得欣賞的。

　　走近生活，了解生活。

　　欣賞，已經(jīng)錯過的美好！

欣賞的作文3

　　欣賞，是一種美德，是一份快樂，更是一份對他人的認(rèn)可。被欣賞其實是非常快樂的。記得在幼兒園時，學(xué)校里舉辦講故事比賽，我是中班組的。比賽前的兩個禮拜，我每天都練習(xí)，就是為了比賽。

　　終于等到了這一天，所有小朋友和家長都來了，看著這么多雙眼睛，我往回縮了縮。輪到我上場了，我松了松，上臺了。我講的故事是《小貓釣魚》。剛開始講，我有點緊張，不太流利，但看著同學(xué)們期待的眼神，我不那么慌張了，立馬就鎮(zhèn)定了下來，嘴角微微上揚，微笑著對著所有人講了起來。那清脆的聲音立即飄滿了整個教室，所有人都聽得入了神�！疤�好了，我成功了，非常好！”我在心里大叫著。我環(huán)顧了一下，發(fā)現(xiàn)所有人都在笑著。我的好朋友在臺下笑成了花，仿佛在對我說“你太厲害了！”；媽媽在下面頻頻點頭，又好像在說“真棒！”老師的評價是我最關(guān)心的

　　師的笑容和豎起的大拇指，我心里甜滋滋的，像打翻了蜜罐子似的.，開心極了。我講得更歡了，還不時地做著動作。臺下的小朋友看著我的動作，笑得前仰后合，有的還捂著肚子，什么樣的都有。“謝謝大家，我的故事講完了！”我笑著說了一聲。突然間，教室里爆發(fā)出一陣震耳欲聾的掌聲。我坐回媽媽身邊，媽媽笑著對我說：“你真是太棒了！真沒白練啊！”我聽了這句話，也笑了起來，因為我實在太開心了！

　　被欣賞的感覺真好，看來，欣賞真的是快樂的最基本的條件之一��！所有，我們要好好地學(xué)一學(xué)怎樣欣賞別人，讓世界多一份快樂！

欣賞的作文4

　　其實，教我知識的老師有很多，可讓我最難忘的還是小學(xué)一年級的老師——秦老師。

　　在我的.印象中，秦老師是一個很幽默、很慈祥的老師，是他讓我認(rèn)識到了知識的重要，是他讓我認(rèn)識了方框中的那一個個小精靈和那些跳動的優(yōu)美的音符。我記得上一年級時，每當(dāng)上最后一節(jié)課時，他總是為我們講故事，連高年級的同學(xué)也會經(jīng)常搬著凳子上我們教室，去聽老師講的故事。

　　到我上六年級時，他已經(jīng)變得滿頭白發(fā)了，但是他的幽默一點也沒變。我記得冬天時天氣很冷，他總是帶著他的那些“小徒弟”給我們撐皮筋，還說：“看誰跳得多”。如果誰完成了自己的“任務(wù)”，老師就會夸獎?wù)f：“棒，棒，你真棒！”

　　直到現(xiàn)在，我一見到他，還總要和他打招呼。我喜歡他，是因為他不像其他老師那樣的嚴(yán)厲，是因為他的幽默。

　　我多么希望老師們都像秦老師那樣慈祥幽默��！

欣賞的作文5

　　咦？那是什么照片？哦，原來是一個小男孩對著一棵海棠樹，露著一個大屁股在撒尿呢！用不用我給你講一下這個故事？

　　暑假，我和爸爸、媽媽、第第一起去森林公園玩，哇！公園好漂亮呀！一排排大樹像士兵一樣整齊地排列在石子小路上，爸爸急忙拿出拿出相機(jī)，把這壯觀的景象拍了下來。弟弟跑累了，他鼓起力氣，使勁向前跑一段，看到把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'落在后面，便躺在一條長椅上邊休息邊等我們，我們跟上了，他又跑，然后再等，還不時的把舌頭吐出來，像一只小狗一樣逗的我們大家哈哈大笑。

　　那天太陽十分火辣，我們來到樹陰下乘涼，忽然弟弟要撒尿，可是，這地方哪有廁所呀！于是，弟弟悄悄地挪到一棵海棠樹邊，對著大樹尿了起來。爸爸眼疾手快，一按快門，拍下了這張有趣的照片。

　　如今，我見到這張照片，還是忍不住偷偷的笑話弟弟。

欣賞的作文6

　　我喜歡綠色，我的父親也喜歡綠色。

　　一個小女孩，當(dāng)然是喜歡可愛的東西，我也不例外。十三歲的我，是青春的開始，對于粉色類的東西，特別鐘愛！筆是粉色的，筆盒是粉色的，書包也是粉色的，等等。但父親卻說，綠色好看。

　　父親為了糾正我的顏色分辨，又帶我去白云山。照舊，從山腳爬到山頂。望著那黑色的路，我就已經(jīng)滿頭大汗。好不容易爬到打羽毛球的地方，就立馬坐在石椅子上。

　　父親指著那高大的白楊樹，說：瞧！那是白楊樹！我知道，我在電視上看過！父親就在那講他童年的故事。他說，他小時候曾經(jīng)爬過白楊樹，沒爬幾步，就滑下來了，誰叫他長得老光滑光滑。我們接著爬，父親接著講，每個樹有父親的.故事。一路上有說有笑，不知不覺，便笑到了山腰。

　　接下來，準(zhǔn)備爬九龍泉。父親摘下一片葉子，不厚不薄，含在嘴里，一吹，一聲清脆的聲音飄進(jìn)我耳朵里，父親再用不同力度吹出好聽的歌。我連摘下一片葉子，含在嘴里，怎么吹也吹不出聲音，父親笑道：你還不認(rèn)識綠色呢！

　　山中有鳥，有蟲，有水。這簡直就是綠色創(chuàng)造出來的奇跡，這個自然的循環(huán)，創(chuàng)造出了生命，這是多么不可思議的奇跡呀！

　　回到家，我便立馬種了六顆黑豆，沒過多久，黑豆長出小小的葉子，長長的枝條。我很好奇，問父親：為什么不是大大的葉子？父親拿起黑豆芽，說：每個生命都是獨一無二的，像綠豆，它的葉子大，但枝條短，而黑豆，它的葉子小，但枝條長�？�，那防盜窗不是由一根根鐵連接成嗎？我們把黑豆芽放在鐵腳下，黑豆的芽就會依著鐵慢慢爬上去。父親邊說邊把黑豆芽放在鐵腳下。至今，黑豆的芽已經(jīng)爬上兩圈了。

　　從此，我喜歡綠色，我的父親也喜歡綠色。

　　綠色是生命的象征，比什么顏色都好看。

欣賞的作文7

　　說起欣賞，同學(xué)們也只是半知不解吧?欣賞是什么?欣賞，就是老音樂家對未來小提琴手的關(guān)懷與鼓勵;欣賞，就是人們的一聲贊美;欣賞，就是同學(xué)們敬佩的目光……生活中處處都有欣賞，它需要著人們?nèi)ヌ剿髋c追求。有了它，生活才會有幸福和快樂。

　　我欣賞魏然屹立的高山，我欣賞堅韌挺拔的松樹，我欣賞堅強(qiáng)不屈的小草，我欣賞斗風(fēng)霜傲嚴(yán)寒的梅花，我欣賞……

　　其中，我最欣賞梅花。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開……”每當(dāng)吟起這首詩，腦海就像播電影似的涌出許許多多的畫面……

　　記得那年過年，我去大舅家玩，抬頭看見那在陽臺上獨自開放的梅花。走近一聞，濃濃的香味撲鼻而來，仔細(xì)一看，有的含苞待放，有的已開出了花朵，花蕊中有著黃色的.花粉，花瓣是粉紅色的，猶如一位嬌滴滴的小姑娘。我向大舅要了些花籽，打算來年種下它，欣賞它的“花容”。

　　今年冬天，梅花早已開了花，我更加盡心照料它了，可是，有一天晚上下了大雨，之前我又給它澆了些水，它會被淹死嗎?在室外的它，會不會因為天氣，生長受到嚴(yán)重影響?

　　我懷著忐忑不安的心情來到陽臺，它沒有像我想象的那樣倒下，而是堅強(qiáng)地站在花盆中!我走近它，花瓣上仍有著昨晚的雨珠，小梅花好像流著汗對我說：“你瞧，我挺過來了!”

　　這時，我的眼前似乎浮現(xiàn)出梅花與暴風(fēng)驟雨對抗的畫面，仿佛聽見它鼓舞自己的話，我想：是啊，人不正需要這種精神嗎?

　　停止吟誦，梅花，也許我已經(jīng)欣賞你了，你的精神、品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)!我會永遠(yuǎn)以你為榜樣!

欣賞的作文8

　　我很欣賞大自然賦予無數(shù)生靈的美。

　　隱約中，我似乎更愛花……

　　家人，也對花很感興趣�；▓@，陽臺，都有百花的落腳之處，它給予人一種美的觀賞享受，香的嗅覺刺激。

　　八月杭州西湖上，蓮花潮引來了無數(shù)世界各地的游人。濂溪先生說過，“予獨愛蓮，之出淤泥而不染，濯濯清漣而不妖�！笔谷烁锌�萬千。白里透紅的`花中，讓人百看不厭。蓮，花之君子者也。君子，莊重，質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己，香遠(yuǎn)益清，亭亭玉立，另多少詩人贊不絕口。

　　我家陽臺上的一盆菊花，很美，綻開得很飽滿，似乎把全身心的力量全放上來了。菊，花之隱逸者也。特力獨行，正直不茍，豁然大度，正如絕句：“芳菊開林耀，清松冠巖列。懷此真秀姿，卓為霜下杰。

　　臨川四夢中的牡丹亭，其藝術(shù)思想與創(chuàng)作都達(dá)到了最高水準(zhǔn)，姹紫嫣紅開遍，良辰美景，這般景致，更使我對牡丹產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　欣賞吧！讓世間萬物得以延續(xù)……

欣賞的作文9

　　欣賞別人的美是一種高尚的美，學(xué)會欣賞更是一種美德。

　　在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該學(xué)會欣賞別人身上的優(yōu)點來彌補(bǔ)自己的缺點，這才是最好的。

　　在作文課上，老師拿時間給我們寫作。寫完后就抽取一些寫得好的來讀給我們聽，老師這是為什么呢?那就是讓我們學(xué)會欣賞他人的優(yōu)點、好詞、佳句、都是讓我們學(xué)習(xí)的。正如孔說的“三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善老而從之，其不善者而改之“�?/p>

　　學(xué)會欣賞也是一件對他(她)人尊重的事。比如那些平時我們所看見的殘疾人，有很多人都覺得她們不能與正常健康的人相比，其實她們也有許多比我們還好的優(yōu)點，只是沒有去欣賞發(fā)現(xiàn)而已。所以我們要學(xué)會欣賞，只要學(xué)會欣賞每個人的長處，我們就會交到許許多多的好知己、好朋友�！靶蕾p”能學(xué)會尊重他人，“欣賞”能讓我們學(xué)會借鑒他人的優(yōu)點，欣賞也能認(rèn)識他人，也能認(rèn)識自我。

　　在我的學(xué)習(xí)中，有這樣一件事，我的同學(xué)在上美術(shù)課時，老師講了黃金比例，我的朋友長得偏胖、近視、長得嘛…不算好看。所以老師講這個時，大家都看著她，都感覺她長得又黑又胖。但是，我這位同學(xué)的'學(xué)習(xí)比這些嘲笑她的人都要好，不是一般的好，而是非常好，她也很善良，對人也很好。但只有少數(shù)人欣賞到了她真正的美。我們應(yīng)該讓大家都知道她的優(yōu)點，讓大家都知道每一個人的美并不是從外表體現(xiàn)出來的。更美的應(yīng)該是心靈美，品德美。

　　學(xué)會欣賞是對她人的尊重和理解，學(xué)會欣賞是更正確的認(rèn)識自我的缺點。

欣賞的作文10

　　我是小溪，源自于絮風(fēng)中飄飄灑灑的細(xì)雨。我也許熬不過夏日炎炎，不及長江一般滾滾東去。但我有光滑的石子夾著水草，清澈的'溪水映著輕快的游魚。我是平地，覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。

　　我也許頂不住冬風(fēng)獵獵，不如黃山一般翠秀稱奇，但我有淡淡的花香伴著蝴蝶，初暖的春風(fēng)隨著游人在這里休憩。我就是我，一個大千世界中，普普通通的奇跡。我普通，因為我的確不是天生的神童。我是奇跡，因為我懂得欣賞自己。他也許有英俊的外表。

欣賞的作文11

　　讓我喜歡的一個人

　　我的表弟高文博，可惹人喜愛了！

　　他今年3歲，小巧的腦袋里裝滿了好奇，一雙明亮的眼睛總愛向四周張望，那張櫻桃小嘴唧唧喳喳的說個不停，白白的膚色，可愛極了！

　　有一次我教弟弟認(rèn)識動物，我指著一只小白兔，還未開口，弟弟便搶著說：這是一只溫順的小花貓，喵、喵、喵弟弟自以為是，指兔為貓，我連忙糾正說：這是一只小白兔。弟弟搶過話頭，得意洋洋地說：小白兔白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。大家被他這副一本正經(jīng)的樣子逗得哈哈大笑。

　　弟弟可機(jī)靈了！那天，媽媽用手機(jī)查找天氣預(yù)報、被弟弟看見了，等媽媽離開后，他一把搶過手機(jī)學(xué)著媽媽的'樣子查找，還真找出來了！他又找了找，津津有味的玩起了會說話的湯姆，他模仿著大人的口氣說話湯姆也學(xué)著他說，弟弟咯咯咯的笑了起來。

　　這就是我的表弟，我太喜歡他了！

欣賞的作文12

　　還記得我在小學(xué)二年級時認(rèn)識了一位小女孩，她熱心助人，就連一些雞毛蒜皮的小事，譬如：不見了橡皮或鉛筆等等都會幫助別人。她既是我的好朋友，又是我值得學(xué)生的榜樣，她就是劉樂彤，全校都認(rèn)識的小女孩了。

　　那天是開學(xué)的第一天，我懷著既興奮又害怕的心情走進(jìn)課室。班主任笑容可掬的樣子立即讓我放下心頭大石，可是面對著陌生的臉孔，我又隨即有點擔(dān)心自己不能跟同學(xué)們打成一片，我害怕得甚至連自己的座位在哪里也忘記了。

　　正當(dāng)我不知所措時，那位臉蛋如紅蘋果一樣的小女孩走過來并詢問我的名字。原來我是她的同桌啊！我們起初有點害羞，但過了一會兒，我們已經(jīng)成為很好的朋友了。

　　還有一次，她幫助一位小一的小妹妹包扎傷口。那一次，我正和樂彤一起參觀學(xué)校的.各種設(shè)施。走著走著，突然看到前方有個小黑影蹲在草叢旁。仔細(xì)一看，原來是一位小一的小妹妹蹲在那里。我們立刻走過去看看發(fā)生什么事，只見小妺妹的膝蓋正在流血。樂彤馬上扶她起來，并把她帶到校務(wù)處療傷。那位校工姨姨拿了消毒藥水幫小妹妹消毒，可是無論小妹妹怎樣咬緊牙關(guān)，最終也禁不住哭了出來。樂彤一直在旁邊鼓勵她，說笑話給她聽，而我卻只站在旁邊看她們，好像事不關(guān)己，現(xiàn)在回想起來我真是慚愧不已，不配做樂彤的好朋友。

　　樂彤樂于助人的精神真令人敬佩。我會以她為好榜樣，每當(dāng)見到別人有困難時，我一定會提醒自己一定要幫助他們，所謂「施比受更有福」，這句話定會永遠(yuǎn)刻在我的心中！

欣賞的作文13

　　語文，是點燃了智慧的火花；是蕩漾著友誼的漣漪；是中國古代幾千年文化的精髓；是華夏民族能夠屹立在世界東方的精神支柱。

　　語文的表現(xiàn)形式多種多樣：文學(xué)家用厚積的底蘊撰寫篇章；坐賈商家用巧妙的語言推銷買賣；詩人用真摯情感吟頌詩歌。凡此種種，與我們關(guān)系最密切的，當(dāng)屬語文教科書中的經(jīng)典文章了。

　　我們所擁有的`語文課本，囊括了許多形式，各樣體裁，不同題材的文章；記敘文，說明文，散文，……它們都展現(xiàn)了自己的魅力。

　　記敘文往往是用精彩的筆調(diào)來記敘一些值得傳唱或發(fā)人深省的人物事物，敘說生活浪花或凡人瑣事。學(xué)的最多的，大概就是先賢先烈可歌可泣的壯美故事，民族人民保家為國前赴后繼的事跡。教育我們國家興亡，匹夫有責(zé)，樹立愛國愛社會的責(zé)任意識。

　　說明文是運用恰當(dāng)?shù)姆椒�，說清楚事理或事物。一篇好的說明文可以用精彩的文字向我們生動而立體地描摹，刻畫出被說明對象的特點。例如《人民英雄永垂不朽》，圍繞聳立的紀(jì)念碑來說明，不僅概述了碑的整體面貌，漢白玉浮雕，有裝飾花紋的碑頂和碑座，金光閃閃的題詞，而且細(xì)致介紹了每一處的象征含義。我們讀了之后，簡直有身臨其境的感觸，既驚嘆工藝的精湛，又景仰先烈的精神。

　　散文是我最青睞的文體。幽雅恬淡的語言流露出作者內(nèi)心的真諦，但要和作者共鳴，就必須反復(fù)誦讀，細(xì)細(xì)品味，否則就只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在作者內(nèi)心的大門口徘徊。魯迅的《雪》僅五百多字，卻描摹出江南與朔方在大雪覆蓋下的不同情景，真是恰到好處，“添一字嫌多，減一字嫌少”。但更精彩的是隱藏在文字中的靈魂，即作者寧為朔方之雪在殘酷環(huán)境中頑強(qiáng)奮斗的品質(zhì)。

　　語文，它是以如此多的方式閃爍著它的光芒。

欣賞的作文14

　　人人都有自己心愛的玩具，我的玩具是一只會下蛋的“母雞”。

　　我的玩具“母雞”是用鐵皮做的，紅紅的雞冠，兩顆眼珠和黃豆差不多大小，且黑得發(fā)亮。它的羽毛雖然很美麗，可它最讓人欣賞的地方是“下蛋”。我把幾枚鴿子蛋大小的“雞蛋”小心翼翼地放進(jìn)它的'尾巴里，一扳它屁股下面的開關(guān)，奇跡發(fā)生了；只見它的尾巴一翹一翹的，還咯咯咯地直叫喚，邊跑邊叫，突然跑到一處不動了。我知道“母雞”要下蛋了，便睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地望著它。只見玩具“母雞”的臉漲得通紅，它咬緊牙關(guān)——那模樣就像我們打針的樣子。忽然聽見撲通一聲，一枚“雞蛋”掉了下來，接著兩枚、三枚、四枚……蛋下完了，“母雞”像完成了什么重要任務(wù)似的，紅著臉，又高興地咯咯咯地叫了起來，還昂著頭，仿佛在慶祝自己順利地生下了小寶貝。

　　這只玩具“母雞”讓我愛不釋手！

欣賞的作文15

　　我們班里的好學(xué)生太多了：有成績優(yōu)異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾……但我最欣賞的，是默默無聞的`可玥。

　　尖尖的鼻梁上架著一副小眼睛，簡單地扎著一根馬尾辮，一根纖細(xì)的頭發(fā)從她嬌嫩的臉上拂過……對，玥玥就是這么樸實。

　　我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當(dāng)開學(xué)，謝老師叫我收同學(xué)們的閱讀練習(xí)本。我走到王可玥身邊，只聽她弱弱地說：“我的閱讀練習(xí)有兩本，我……只帶了一本。”當(dāng)時她的聲音很細(xì)小，我也沒怎么聽清。不管了!大隊部的人正在門口等著我去開會呢!于是，我也沒有給玥玥解釋的時間，就直接跟謝老師說：“可玥沒做閱讀。”當(dāng)時太急了，我可一點兒也沒注意到：我把“沒帶”說成了“沒做”!原來只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。

　　等我從大隊部回來，發(fā)現(xiàn)玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道，謝老師已經(jīng)私下批評了她——這一切，都是因為我冤枉了她。

　　我連忙向她道歉。只見她笑著擺擺手，說：“本來就是我的錯呀!是我沒帶本子，是我的失誤。沒帶本子，就應(yīng)該被批評的，不是嗎?難不成，謝老師還要表揚我沒帶作業(yè)本嗎?哈哈哈!”

　　玥玥用一個小笑話云談風(fēng)輕地將這件事帶過了，可是當(dāng)我準(zhǔn)備回座位時，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)玥玥還在默默哭泣。她不愿意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。

　　玥玥，你寬容豁達(dá)，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學(xué)習(xí)!

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