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精選欣賞的作文匯編六篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的欣賞的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

欣賞的作文 篇1
下午下班,一進家門琪琪就迎上來拉著我的手忙不迭的說:“媽媽,媽媽,你快過來,快過來。”我說著“等媽媽換了拖鞋和衣服”她都等不得。于是我只好穿著靴子就急忙慌的跟著她進了她的小屋。
“媽媽,你快看我今天寫了一封信!辩麋髂贸隽艘粋筆記本。
“信?我們琪琪都會寫信了?寫給誰的呀?”我邊用手接琪琪遞過來的筆記本邊問道。
“我寫給遠遠的,我好想遠遠呀,所以就給他寫了一封信,媽媽你看看。”
拿過來筆記本我看到了這樣一封信:趙思遠
趙思遠,姐姐hěn很xiǎng你,我xiǎngqù你jiāgěi你wán。
可是,姐姐不néngqù你jiā,yīnwéi你zhī道姐姐yào上學(xué)。
遠遠,fàngshǔjià姐姐jiuqù你jiā。
張小琪7sùi。
那種32k的老式的筆記本,連漢字帶拼音本琪琪密密麻麻寫了一整頁。里面還夾雜著錯別字和錯字母。當然她不知道。才上學(xué)3個多月的她,只要用到那個讀音的字,就會直接寫上自己學(xué)過的相同音調(diào)的那個字。所以會出現(xiàn):‘肚文張’那樣的笑話(讀文章)。
看了琪琪的信,我第一感覺是:感動,再者是驚訝。我感動與她這么小小的人兒,竟然知道了思念。想著她平時在學(xué)校有那么多的同學(xué),回家還有玥玥無時無刻的陪伴。沒有想到她的心里還那么牽掛想念著自己的小表弟。我驚訝與在無人提示的情況下她竟然知道寫信來表達對表弟的思念之情。
。ㄍ瑫r我也有著些許的惆悵。一個上小學(xué)一年級的孩子,因為周末要做功課、要上特長班。以至于去姑姑家和弟弟玩一會的愿望都那么難以實現(xiàn)。其實距離姑姑家也不過是幾十公里。然而,周末兩天的時間里她們要畫畫、要學(xué)琴、要跳舞、還有若干的作業(yè),同時還要保證她們的'睡眠。時間上太緊張了。)
“媽媽,我寫的好嗎?”看我不吭聲,琪琪以為自己寫的信沒有得到媽媽的認可,有點緊張的問我。
“好,寶貝的信寫得很好。告訴趙思遠你想他了,還告訴他你什么時候去他家,寫的很全面,非常好。而且我們琪琪的字寫的越來越棒了!蔽覍︾麋鲗懙男沤o予了充分的肯定。
“媽媽,我今天中午都沒有睡覺,我心里覺得好想遠遠呀,所以我一直睡不著,爸爸去睡覺的時候我就悄悄的拿出本子,給遠遠寫信,寫著寫著的時候我都哭了!
“真的嗎?乖,那么想弟弟呀?”
“是呀,媽媽,你今天幫我打到電腦上吧,我電話姑姑,讓姑姑去咱們的博客里看看,讓遠遠也給我回信。好不好?”
“好,媽媽一定給你打到電腦上。”
“謝謝媽媽,那你塊換衣服,換鞋子吧,我也趕緊寫作業(yè),等一會咱們吃飯,今天爸爸給咱們燉的排骨,我可要多吃點呢!毙〖一镄臐M意足的去寫自己的作業(yè)了。
而老媽我,現(xiàn)在我邊給琪琪打字邊思想:孩子真的是長大了,我們再也不能低估孩子的能力,我們更不能忽視孩子的情感。你看她竟然有著“寫著信都淚流滿面”的想念。你看她竟然懂得運用文字來表達自己的情感。你看她竟然想到利用網(wǎng)絡(luò)讓遠方的親人了解知道的心聲。
雖然她的信里有錯別字,雖然她的信格式不對,但是這封信對我們母女都顯得那么的重要。因為從此她會更好的掌握和運用文字,這封信會是她成長道路上的一個里程碑。因為從此我會更認真更尊重她的感情,不再單單把她看做是“不懂事的孩子”從心底里要把她當成一個“人”。她的成長與進步,讓我重新審視自己。我想以后的日子里我更要,認真對待孩子的需求,努力學(xué)習(xí)新知識,調(diào)整自己的狀態(tài),趕上孩子成長的步伐和孩子共同成長,做一個合格的媽媽。
欣賞的作文 篇2
維克多弗蘭克曾說過:“每個人都被生命詢問,而他只有用自己的生命才能回答此問題;只有以“負責(zé)”來答復(fù)生命。因此,“能夠負責(zé)”是人類存在的最重要的本質(zhì)。”負責(zé)——一種不凡的品質(zhì)。
危險時刻司機的舉動
曾有過這樣的一個真實的故事:一名公交車的司機在行車途中迎來不幸——突發(fā)心臟病,可是他有著與眾不同的舉動。在生命的最后一分鐘里,他只做了三件事,做了三件極其平凡的事:1。把車緩緩地停在馬路邊,并用生命的.最后力氣拉下了手動剎車閘。2。把車門打開,讓乘客安全地下了車。3。將發(fā)動機熄火,確保了車、乘客和行人的安全。從這三件事中卻可以體現(xiàn)出他的優(yōu)秀品質(zhì)。他雖平凡,但卻有不凡的品質(zhì)——負責(zé)。他叫黃志全,所有的大連人都記住了他的名字。
弗蘭克的“還債”
20世紀初的一位美國意大利移民叫弗蘭克,經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但天有不測風(fēng)云,銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn),儲戶失去了存款。當他帶著一個妻子和四個兒女從頭開始的時候,他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他:“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責(zé)任的。”但他卻回答:“是的,在法律上也許我沒有責(zé)任,但在道義上,我有責(zé)任,我應(yīng)該還錢。”他極其負責(zé)的精神深深地感動了我,也使我的心靈受到了震撼!償還的代價是三十年的艱苦生活,寄出最后的一筆“債務(wù)”是,他輕嘆:“現(xiàn)在我終于無債以一身了!彼@種負責(zé)的精難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)發(fā)揚嗎?責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
弗蘭克、黃志全用行動告訴我們,責(zé)任對一個人來說是必不可少的。負責(zé),從自己開始!有些同學(xué)對自己一點都不負責(zé),拿學(xué)習(xí)這方面來說吧。最近我們學(xué)校初一級的有個男生,因厭學(xué),在一個下午放學(xué)后爬圍墻逃學(xué)上網(wǎng)。不幸,在爬圍墻的過程中,因鞋帶勾住了鐵絲,摔了個“狗啃泥”,四腳朝天。后來有老師看到了,才把他送入醫(yī)院。拿起檢查報告一看:腳有點骨折,其中一個腎破裂。真是駭人聽聞!
從中,我們應(yīng)吸取教訓(xùn):我們要對自己負責(zé),對自己的人身安全負責(zé),父母辛辛苦苦地把我們養(yǎng)到這么大,我們要對得起他們。他們不求回報,只求我們以優(yōu)異的成績單回報他們,就心滿意足了。我們要對學(xué)習(xí)負責(zé),學(xué)習(xí),是為了我們自己長大后能更好地生活。學(xué)習(xí),不是為了老師,也不是為了父母,而是為了我們自己!
一個人,只有對自己負責(zé),才會對社會、家庭負責(zé)!
盡管責(zé)任有時使人厭煩,但不履行責(zé)任,只能是懦夫,不折不扣的廢物。
責(zé)任——一種不凡的品質(zhì)。
欣賞的作文 篇3
現(xiàn)在是考完試的初秋,下了幾場雨后,一掃往年的回籠酷暑。
像是預(yù)示著這會兒的清涼,前幾日的我被不知外面有雨的爸媽派出去買水果,落在身上的雨不是大珠小珠般急切,反而淅淅瀝瀝的。所以我就沒有特別地著急,走在路上時開始糾結(jié)起兩家水果鋪子去哪家,沒想到走到兩家店附近,才發(fā)現(xiàn)短短兩三天后,就只剩下一家店鋪,和門口熱情招呼的老板。
另一家鋪子的箱箱水果,和兩頂擋路的大紅傘,消失得無影無蹤。
我倒也不是同情另一家鋪子,只是習(xí)慣了眼前障眼的小鋪,心下有些奇怪。
那家攤主把攤擺在路中間,甚是討厭,不過左右從我的記憶中,也就是二年級起,附近二百米內(nèi)就這一家店,大家都圖個方便,就形成了在他家買水果的習(xí)慣。小攤開得有些時候了,作為一家老店,也有一些固定的客源,可是攤主和攤主老爹換班守著攤,人手一部手機,在攤旁一邊打游戲一邊賣水果,賣東西時臉色表現(xiàn)出他并不在意客人的多少。結(jié)果客源越來越少。而且據(jù)說那攤主與開發(fā)商有關(guān)系,所以才會沒限制地在路邊擺攤。這使我心中徒增一絲厭惡。
我最欣賞的,是靠本領(lǐng)的.人。
諸如那家租了店鋪的店老板。他的店是一年前開的,賣的水果比起另一家稍稍便宜一點,而且兩家店鋪擺出的水果種類都差不多,兩家店又只相隔兩米遠,假若有人來對方那兒買水果,付了多少錢,兩邊心里都跟明鏡似的。攤主也不做什么表示,只是一手撓著油油的頭皮,一手扇著扇,靠在竹椅上,斜睨著太陽下忙著收錢的店主。
我一度擔心新店的安危。五年前的時候,小區(qū)門口來了一個賣草灘園區(qū)西瓜的小伙子,買的瓜不僅皮薄肉甜,而且良心價,五毛一斤,在那年。價格算是十分的低廉。小區(qū)里的人都喜在他那兒買瓜,媽媽也拉著我和爸爸三個人一起搬了兩個大西瓜回去。可以好景不長,四天后,擺攤賣水果的那人喝醉酒了把來賣西瓜的小伙所有的瓜砸了個稀巴爛,還準備動手。幸好家旁邊就有一個派出所,警車來了以后,兩個涉事人上了車。再后來,那個賣瓜的小伙再也沒有來賣過瓜。
我不恥于那個啤酒肚攤主的行為,那時我還不了解時政,三觀很正,但從那以后就開始懷疑起品德書上的“未來要靠自己的本領(lǐng)”那句話,并更不相信人在做天在看的鬼話了。
不過小區(qū)里的人估計也是與我有同樣的想法,十之八九的人都去新店里買水果。攤主也想過很多的辦法,又是降價又是送,可是他賣東西時的別人欠他兩吊錢的臉色,手機上的打殺聲,讓一切都于事無補。
就算有開發(fā)商的支持,沒有生意,也終是倒閉。
不是靠著自己努力和經(jīng)商的本領(lǐng),是無法做的下去的。
而現(xiàn)在的小區(qū)旁,只剩下了那一家新店,像是驗證書上正直的觀點。客源不斷,邊賣著水果邊熟絡(luò)著居民,籠絡(luò)著小區(qū)的人心。
我最欣賞靠本領(lǐng)的人,世事是難料,路上會有阻攔,但是結(jié)果卻是明媚的暖陽。
欣賞的作文 篇4
我以為,歲月已經(jīng)將過去掩埋,然淅淅瀝瀝的雨,又將那一抹憂傷演繹。原來,記憶是無花的薔薇,永遠不會敗落。
——題記
四月的雨,輕輕敲打著窗欞,一聲聲,也敲打著心靈。我以為,歲月已經(jīng)將過去掩埋,然淅淅瀝瀝的雨,又將那一抹憂傷演繹。原來,記憶是無花的薔薇,永遠不會敗落。
若說,每個人出現(xiàn)在生命里都是有原因的,那么,你的出現(xiàn),只是為了和我演繹一段有關(guān)雨的愛情故事嗎?讓我從喜歡雨到害怕聽到雨落,讓我的記憶永遠留在雨的世界里嗎?
“窗外下著雨,傾盆大雨。打開窗簾看著雨水沿著窗戶的玻璃激流而下,勾勒出無數(shù)條美麗的蜿蜒。我眼里的城市,整片的黑暗,只有街燈零星寥落,偶爾幾輛車經(jīng)過發(fā)出一些聲音打破此刻的寂靜。也許這個寂寞的城市正在等待一個聲音喚醒沉睡的激情,就像每個人都在等一個聲音,把自己沉寂已久的心喚醒……”初相遇的那個雨夜,你的文字,你還記得嗎?
是你的文字喚醒了我心里沉睡的聲音?還是我充滿憂傷的雙眸,牽扯了你內(nèi)心的疼痛?兩個相似的靈魂慢慢的靠近,漸漸的相依,靜靜的相伴,只想于時光里,在郊區(qū)那屬于我們種滿馬蹄蓮的家,默默的相守,一起迎晨風(fēng)暮染,看日出日落,直到我們雙鬢染成白色,還能坐在庭院里,聞著馬蹄蓮的清香,目光,也會追逐著那一群雞鴨,而這一切,都會定格在你的畫布上,掛滿我們家里所有的墻,成為我們一起走過歲月的最好記憶。
此刻的雨,越下越大了,天氣預(yù)報說,好多城市都下雨了,你的城市也下雨了嗎?你也在孤單地聽雨嗎?或者,你的世界里,已經(jīng)不會再有雨?憑我怎樣的想象,也無法勾勒出你此刻的模樣,因為,我甚至不知道現(xiàn)在的你在哪個城市,哪個城池是你療傷和忘愛的小港。
淚,伴著雨,輕輕滑落,一直小心掩藏的悲傷終在這一刻無法抑制。你知道嗎?如果可以回到最初,我寧愿不要與你相遇,更不要你相愛相依,因為,我們不相遇,今天的你一定會有一個愛你的人,一個溫暖的家。我們不相愛,在那個雷聲響徹的雨夜,你就不會擔心我害怕,還在外地的你,駕車趕回我們郊區(qū)的家,不趕回來,你就不會遭遇那場無情的車禍,你的身體和心靈也不會受到重創(chuàng)。
如果,我們不相愛,如果,你少愛我一點該多好啊!那樣你就不會帶著還未痊愈的傷拋下我們的家,離開這座城市,離開我的世界,只是因為,你覺得你已經(jīng)殘缺的身體不能再陪我一起尋一處安靜之地攝影作畫;不能再為我將院子里的秋千高高蕩起;不能再為我做可口的飯菜;不能再牽著我的手在月光下散步;不能再將雪堆砌成我的模樣……你只留下一封信“吾愛,我沒有辦法,沒有辦法以這樣的姿態(tài)在你的面前。我說過要給你最好的生活,現(xiàn)在,我做不到了。原諒我,原諒我的驕傲,我不要在你面前如此的脆弱,原諒我,也請成全我最后的驕傲!來生的渡口,我一定還要遇見你,今生,不能完成的夙愿,來生,我一定完成!”
你知道,你離去后我會哭,會流淚,會傷心,會讓自己沉浸在悲傷里,也會變得更加得憂傷,而你依然選擇悄悄地離去,不再和任何人聯(lián)系,只是不想我找到你。你是想,時間能讓我忘了你嗎?是想讓時光治愈我的痛嗎?帶著傷痛離去的你,一定有著太多的不舍,一定也很痛,甚至,比我還痛。現(xiàn)在的你,心,依然會像我一樣流淚嗎?光陰,是不是痊愈了你的傷口?
很多時候,我常常會怪你,怨你,為何,不聽聽我的決定,就將一切畫上句號?晌覅s知道,我不能怪你,更不能怨你。
你離去后,我不敢再回到我們郊區(qū)的家,那里有著你太多的味道,我害怕,害怕自己沉溺在你的味道里。讓自己忙忙碌碌的,沒有空閑的時間去想你。努力的微笑著,用最燦爛的笑臉,迎接每一個日出日落,讓周圍的人不再為我而擔心。我以為這樣,就可以騙過所有的人,包括我自己,然,每一次雨落,過往的一切,是如此的清晰,原來,你早已經(jīng)融入了我的血液里,刻進了我的生命里。誰能告訴我,以后的歲月,我該怎樣傾聽一個人的雨?安放一個人的情?
看穿我努力偽裝的朋友說,不要再用眼淚充斥我的世界,不要讓悲傷再成為我生活的主旋律,不要讓憂傷彌漫在我的天空,何不帶著你的深愛,好好的生活下去,擁有屬于我的春暖花開。你也這樣想的,這樣希望的,是嗎?好好的生活下去,我何曾不想?可是,你的愛已經(jīng)深入了我的.靈魂,讓我如何去擁有另一個春暖花開?沒有了你,誰來為我在雨落時撐起那把傘?少了你的日子,誰能體會我的孤單和彷徨?心沒有了歸屬,我又該在哪里停留?
你呢?離去的日子,你可好?是不是和我一樣,在每一次的雨落,都會生生的疼?你的心,又安放在了哪里?
上天沒有讓我們美好的過往定格,時光也沒有因為我的悲傷而停留,四季交替更迭,一圈又一圈。一次又次,花開花又落,紅塵陌上,依然是孤單的影。慢慢的,我學(xué)會了習(xí)慣不再有你的日子。不再去聽你為我唱的歌,不再去看你為我而寫的文字,不再去翻閱你的畫冊。我的花盆里再也沒有種過馬蹄蓮。我學(xué)會了做飯,可我的餐桌上再也沒有出現(xiàn)過你和我最喜歡吃的小炒肉。每到夜晚,學(xué)會了和你以前一樣,和文字對話;每到雨季,學(xué)會了拉上窗簾,不去聽雨滴滴答答的聲音;電閃雷鳴的日子,學(xué)會了戴上耳機,不再渴望你懷抱的安全和溫暖。我能做到這樣,不知道在哪個城市的你,是否可以安心,可以放心呢?因為在你眼里,我從來就是一個長不大的孩子,和你一起的日子,早已經(jīng)淪陷在你無盡的寵愛里,那時的你,常常會憐愛的揪著我的鼻子說:“你這個小家伙,不會做飯菜,看書忘記時間,喜歡去淋雨,又常生病,你說,你該怎么辦?”而我就會膩在你懷里說:“不是有你嗎?”“如果我不在了呢?你怎么辦?”“因為你不會不在阿,所以,你說的,我不考慮。”“你呀,真拿你沒辦法。好吧,就讓我一輩子照顧你好了”你把我擁的更緊。
現(xiàn)在,真的沒有了你!
淚,又再一次滑落……
不管我愿不愿意,歲月的年輪都載著我前行,不管我多么的渴望,也沒有將我載往有你地方,從瘋狂的尋找你,到失望,再到絕望,你仿佛從這個世界上消失了一樣,我已學(xué)會將一切深深的隱藏,只是,憂傷卻成為相伴我的行囊,時不時的,讓淚水盈滿眼眶。我以為,我已經(jīng)學(xué)會了遺忘,卻不明白,與你有關(guān)的一切早已經(jīng)爬滿我記憶的墻,微風(fēng)輕輕地吹過,也能令它蔓延生長。
常常的幻想,希望天空能夠明白我的憂傷,能夠?qū)⑽掖箲z,永遠沒有雨落只有藍天白云的晴朗,那樣,我就可以不因為雨滴的觸碰,喚醒過往。然,幻想終歸是幻想,永遠不能帶給我希望!
此刻,雨,終于停了,而我的心呢?又該如何開始新的起航?
欣賞的作文 篇5
馬上就要到我的800米長跑了,我心緊張得撲騰撲騰亂跳。開始了,前400米的我們都像豹子一樣飛奔,一個個爭先恐后,互不相讓,生怕落后在別人后面。
到了第三圈,我就微微感到有點疲倦了,但看到后面的選手都一個個超過了我,我不禁有些不甘心了,也就加快了速度繼續(xù)跑。
到了第五圈,我就感到十分勞累,口干舌燥,雙腿似乎灌了鉛一般,就在這時,我的耳畔傳來了為我的陣陣加油聲,我的心中頓時有了一種無形的力量,它讓我咬著牙,流著汗,堅持,拼搏。
到了最后一圈,我就幾乎跑不動了,這時,我真想坐下來好好休息一下?墒牵业腵內(nèi)心卻對我說:“***”,你可一定要堅持住呀,老師和同學(xué)是信任你才選上你的,你可一定不能辜負了老師同學(xué)們對你的期望。想到這兒,我堅持不讓自己停下腳步,近了,更近了,我終于勝利了。
這時崔老師趕忙扶我下跑道,同學(xué)們也攙扶我散步,親切地問候我。一股股暖流涌上了我的心頭。
這是一場十分有價值,有意義的運動會,它讓同學(xué)們在享受快樂的同時,學(xué)會競爭,學(xué)會合作,學(xué)會拼搏。在這次運動會中,我體會到了某些比榮譽和名次更重要的東西,那就是師生及同學(xué)間的那份深厚的情誼和堅持,拼搏以及挑戰(zhàn)自我后所帶來的快樂。
江西宜春宜春第四小學(xué)五年級:甘立立
欣賞的作文 篇6
曾經(jīng),早就殘留成了過去的風(fēng)景,再也回不去了,因為童年,早就把它歸送到了一個很遠很遠的地方了……
這個世界,早已不是那年湛藍的天空,微笑隱匿了悲傷,眼淚被埋沒了。風(fēng),吹過,不再那么透徹、清晰,想忘記的事為什么總是揮之不去,想記起的事又為何變得模糊不清。記憶,破碎成一塊一塊的,散落了一地,倏然間,記起某些碎片,卻總無法將它復(fù)原成一幅完整的畫。
記憶,是一個被構(gòu)造的世界,我們總被“曾經(jīng)”羈絆了步伐,于是,在這個迷惘的世界里徘徊不定,迷失了原來的.方向。卻依然可以用微笑,尋回我們最初的信仰。
時間,一點一點的消逝,滯留下我們唯美的不可一世的記憶。
青春,是道明媚的傷,走過稟冽歲月,我們學(xué)會成長。成長,是上帝帶來的魔咒,我們試圖解開它,因為我們相信~~真正的友誼~
說好的幸福,勾勾手指的約定,永遠不放開的……
等待,如果失去了意義,至少我還有殘留下的記憶。它們,即使都無法完整,但都是我心中的唯美,你們,即使不在身邊,但都是我生命中的天使。
那個雪天,被眼淚凍結(jié)的冬天,我們勾勾手的約定……
那個冬天,一瞬間的跡遇,注定了永恒,我們說好的……
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