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敘事的作文10篇(精選)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的'聲音。
往事就像早晨的露珠，有一些在嫩綠的草芽上閃閃發(fā)光，有一滴露事滴在我心田。記得一年的夏季�？崾铍y耐，父母帶我到游泳館去戲水避暑。我看見一群大哥哥、大姐姐像魚兒一樣在泳池里遨游、嬉戲打鬧，十分羨慕。就纏著父母給我報(bào)名學(xué)習(xí)游泳，當(dāng)時(shí)父母以及教練都說我年齡還小，身體也比較瘦弱，希望我過一年再學(xué)。最終經(jīng)不住我的軟磨硬泡，給我報(bào)了游泳學(xué)習(xí)班。我每天堅(jiān)持跟著教練一步一步的學(xué)習(xí)游泳。最讓我難忘的是最后一節(jié)游泳課。那天氣溫驟降，天上烏云密布，風(fēng)呼呼的刮著，眼看大雨就要來臨。原來像餃子鍋一樣的泳池里一個(gè)人都沒有。這是我最后一堂游泳課啊，我還沒有學(xué)會(huì)。想起那些在泳池里自由歡暢的大哥哥、大姐姐，我可不能半途而廢，一定要堅(jiān)持學(xué)完最后一堂課。我跳入水中，便感到渾身發(fā)麻，顫栗不止。我堅(jiān)持著，一個(gè)來回接著一個(gè)來回。最后，我丟掉了背上的背漂，手里的浮板，終于學(xué)會(huì)了游泳。等我上岸，媽媽向我沖了過來，緊緊的抱著顫抖不止的我，眼眶里包滿淚水，看著我烏黑發(fā)紫的嘴唇說：兒子你真棒。教練對(duì)我豎起了大拇指：你是我教的學(xué)員中最有毅力、最棒的學(xué)員。我用顫抖的聲音向媽媽宣布：我學(xué)會(huì)了！
或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！
敘事的作文 篇2
今天，我們家吃餃子。媽媽把面和好，爸爸拿來了包餃子用的工具。我們準(zhǔn)備包餃子了。媽媽搟面皮，我和爸爸包餃子。媽媽把餃子皮搟得圓圓的`、薄薄的。我拿起餃子皮，用筷子夾起肉餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏，只覺得黏黏乎乎，仔細(xì)一看，“哎呀”，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我急忙把擠破的地方，捏一捏。我的第一個(gè)餃子終于包好了，這可用了10分鐘呢。而爸爸呢，已經(jīng)包了好幾個(gè)了。
今天我終于知道怎么包水餃了。
敘事的作文 篇3
爸爸的一個(gè)動(dòng)作，久久在我心里回放。
那還是不久前的一次逛街，位于爸爸媽媽漫步在熙熙攘攘的大街，有一些發(fā)傳單的、發(fā)小廣告的，十分惹人注意。他們大多是穿便裝，手里拿著一打傳單，見人就發(fā)，搞得每人手中都塞得滿滿的。當(dāng)然很多人也只是拿來一扔了事，我們也不例外，手里滿滿的，可我們卻沒有那習(xí)慣――畢竟是對(duì)人家勞動(dòng)的一種尊重。
繼續(xù)向前走，在布滿傳單的大街上，有許多老奶奶在彎腰拾撿別人扔下的傳單，也許是年紀(jì)大，體力不支了吧，她們沒撿幾張就要吃力的到附近的臺(tái)階坐一坐……
正當(dāng)我回過神時(shí)，爸爸卻不見了蹤影。我回頭一看，爸爸正把手里的傳單遞給了一位身著破舊，手已經(jīng)龜裂的.老奶奶。頓時(shí)我在她和爸爸的臉上看到了笑容。我的內(nèi)心被震了一下，起初只是驚奇，但后來才感到爸爸的舉動(dòng)是多么富有愛心的，多么善良的。在人群擁擠的大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一個(gè)舉動(dòng)也深深地留在了我心底。
所以，再以后放學(xué)的路上，手中接過傳單，我同樣會(huì)想起爸爸的那一個(gè)動(dòng)作，同樣微笑著把傳單遞給一位位老人……
這篇文章詳細(xì)描述了“爸爸對(duì)我影響最大的一個(gè)動(dòng)作”，成為“我”記憶中的珍寶之一。文章敘述真實(shí)自然，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，如“熙熙攘攘、格外突出、富有愛心”，形象逼真。
敘事的作文 篇4
今天下午媽媽帶我去學(xué)習(xí)作文。
上課了，老師左手拿著一只杯子，里面裝著藍(lán)色的墨汁，右手拿了一張干凈的衛(wèi)生紙。
隨后，只見老師把紙的邊沿靠近水的邊沿，只見水一直向上漫延，結(jié)果三分之一的面積都被水“占領(lǐng)”了。
老師做完了這個(gè)動(dòng)作，就問：“同學(xué)們，你們之中有誰可以來解釋、解釋一下呢？”一瞬間，教室里鴉雀無聲。有的同學(xué)在沉靜的思考，有的同學(xué)在安靜地發(fā)呆，還有的同學(xué)找同桌小聲討論。
過了一會(huì)兒，老師又問了一遍，同學(xué)們都在舉手發(fā)言，可惜同學(xué)們都沒有答對(duì)。
最后老師告訴了我們：這是毛細(xì)現(xiàn)象。紙上有細(xì)微孔隙，浸在水中后，水就跟著孔隙向上“爬”，取出水中后，水就隨著孔隙向下滑。難怪衣服上面干得快下面干得慢；墨水滴到本子上就變成一大片。
我們只有在生活中多多的.觀察，才能有更新的發(fā)現(xiàn)哦！
敘事的作文 篇5
我是眾所周知的文明，是一種受人崇拜的品質(zhì);當(dāng)初我被裝在潘多拉的魔盒里，沉入了大海中;今天我重回人間。
在人間呆了一天，我便心事重重——隨著時(shí)間的流逝，我的地位一落千丈，難道文明的印痕真的淡了嗎?
一只手，偷偷地向一位老大娘的.包伸去。老大娘沒有注意到。周圍有不少人看到，可卻都熟視無睹，人人都不想惹禍上身�？杀�!
公交車到站了，一位孕婦上了車。車上人滿為患，她只好艱難地站著。一些有座的人沒有一點(diǎn)讓座的意思，他們是那么冷漠。似乎人人都成了這樣�？蓺�!
人們?cè)趺闯闪诉@樣?天灰蒙蒙的，下起了小雨，此時(shí)，“貪婪”“愚昧”“野蠻”等幾位大哥正對(duì)人類的心靈大肆破壞著，聽著他們的獰笑，我絕望了!
“啪!”一只手伸了出來，抓住了小偷的手，使勁一扭，小偷趴在了地上，旁邊的人一同制服了小偷，有人馬上撥了110�？上�!
公交車上，一群“紅領(lǐng)巾”站了起來，給孕婦讓座，孕婦笑著坐下，連說“謝謝”，“紅領(lǐng)巾”們說：“阿姨，不用謝，助人為樂是不求回報(bào)的!”可樂!
我的心事，終于可以抹去了。
敘事的作文 篇6
在我6歲的時(shí)候發(fā)生過一件特別有趣的事情，這件事情讓我記憶尤新，就讓我來給你們講一下吧！
那一年，爸爸媽媽帶著我去甘肅敦煌旅游，初到甘肅給我的第一感覺就是那里沒有茂密的大樹，也沒有一株小草，到處是黃土和荒山，天氣特別炎熱，火紅的太陽照射在我們身上，就像被大火烤著一樣，很不舒服。
爬上沙漠中的102個(gè)階梯，我就累得雙腿動(dòng)彈不得�！敖K于爬上來了”，我大聲地歡呼著。有一種勝利的感覺讓我很開心。當(dāng)我無意地把頭低下去看的時(shí)候，一種恐懼爬上了心頭：這么高，我們?cè)撛鯓酉氯パ�？爸爸猜到了我的心思，說：“很容易下去的，坐上輪胎滑滑板就下去了，很快的.�！甭犃税职诌@么一說，我心里既興奮又緊張。坐上輪胎滑滑板，我就快速地朝著下面沖去，驚喜刺激極了�！皡纭庇捎谖业牟倏v失誤，我被摔了出去，嘴里還吃了沙子，這下把爸爸、媽媽都逗得哈哈大笑起來，合不攏嘴了。可我卻很不樂意，心想：爸爸媽媽，你們真是幸災(zāi)樂禍啊，我都摔了一跤，還吃了沙子，你們不關(guān)心我，反而還笑話我，以后再也不理你們了！可是看著爸爸、媽媽笑瞇瞇的樣子，我也開心地笑了！
趣事對(duì)我來講，每天都有一個(gè)，只不過，這一個(gè)是我感覺最有趣的，你覺得呢？
敘事的作文 篇7
在我們成長的過程中，都會(huì)遇到許多令我們難忘的一件事。小時(shí)候的那次拔牙，就令我終身難忘。
記得我六歲那年，我的牙齒松了一顆，卻怎么也拔不下來。媽媽說著就拉著我去拔牙。以前我聽別人說，牙醫(yī)簡直就是個(gè)大魔鬼!我朋友莎莎也說過：“那個(gè)牙醫(yī)有把好大好大的鉆頭，好長好長的夾子，可以讓人的.嘴流出好多好多的血�！蔽覈槈牧�，可是，有什么辦法呢?無奈。早跟著媽媽去了。
來到了牙醫(yī)診所門口，里面散發(fā)著一股臭味，我不由自主地捂住了鼻子。媽媽找到了一位自稱“劉醫(yī)生”的人。劉醫(yī)生叫我躺在了一個(gè)大躺椅，然后為我準(zhǔn)備工具去了。我很害怕，望著那些閃閃發(fā)光的金屬工具，恨不得一口“吃”了他們。劉醫(yī)生來了，坐下來，開始為我拔牙。我緊緊地抓住媽媽的手，不肯配合劉醫(yī)生。劉醫(yī)生盯著我說，“別緊張，別害怕……”可是我卻更加害怕了。我努力讓自己給冷靜下來�？墒呛翢o作用。這時(shí)，媽媽開始給我講起故事來。：“從前，一個(gè)……”我聽得津津有味，一會(huì)兒竟忘記了拔牙的事。
當(dāng)故事講完了，我還沒緩過神來，媽媽就笑了笑——原來，在媽媽在給我講故事時(shí)。劉醫(yī)生已經(jīng)拔完牙了�，F(xiàn)在，我一點(diǎn)都不怕了。原來拔牙是這么輕松。
這件事令我印象深刻，到現(xiàn)在我還記得。
敘事的作文 篇8
我相信，我和你，會(huì)是一輩子的陌生的朋友。
我還記得那是一個(gè)秋天，陽光明媚，可我的心情并不是很好，于是我便來到一個(gè)楓樹林，在那里和你相遇了。那個(gè)楓樹林很美，又碰巧是秋天，樹上那火紅的楓葉，就像一團(tuán)團(tuán)火一樣。
“喂，你是誰啊，你怎么會(huì)在這里��？”你好奇的問我。
“你又是誰�。俊痹拘那椴缓玫奈衣犃四愕脑捄缶透由鷼饬�。
“你不需要知道我的名字，快點(diǎn)離開就是了，不然的話我對(duì)你不客氣�！�
“不客氣？我倒要看看，你耍什么花招�！�
“你聽著，這里是我的.地方，只有我，才可以來這個(gè)地方，其他人妄想�！�
“你的地方？呵呵，你憑什么說是你的地方？”
“這片楓樹林是我媽媽留給我唯一回憶的地方，爸爸知道后，就把它買了下來，做為我的生日禮物�，F(xiàn)在你可以走了吧？”說著，你哭了。
“對(duì)不起，別哭了，我不是故意提起你的傷心往事的�！�
“你都說了是往事，就沒有必要道歉了�！�
“哦，那現(xiàn)在你的媽媽呢？”
“她，呵呵，那年因?yàn)榘职值墓S要倒閉了，跟著別人跑了。呵呵，可笑吧�！�
“你的媽媽肯定也是因?yàn)槭裁纯嘀园�，要不然她也不�?huì)�！�
“呵呵，但愿吧，不過有爸爸我就足夠了，我不敢奢望別的。”
“嗯，你的爸爸應(yīng)該很疼你吧？”
“那當(dāng)然啦，只要我要的，哪怕是天上的月亮，他也會(huì)摘給我。”
“呵呵，祝你幸福哦！”
“嗯，你也是。”
......
那天我們聊了很多很多，也很開心。
直到下起雨來，我們才發(fā)現(xiàn)，聊著聊著，已經(jīng)到了傍晚�！碧焐辉缌�，而且還下雨了，我就先回家了，不然我媽媽會(huì)擔(dān)心的，再見�！�
“嗯，再見。希望我們還可以見面。”
“嗯，一定會(huì)再見面的�！�
但是后來我們?cè)僖矝]有見面，雖然只有一次機(jī)會(huì)可以互相了解，雖然我還不知道你叫什么，但祝你幸福，陌生的朋友。
初一:莫幻
敘事的作文 篇9
“我要看奔跑吧，兄弟�！薄拔乙葱侣劼�(lián)播。”“我要看電視劇�！泵糠曛苣┑狞S金時(shí)段，家里的風(fēng)波沒有停過。這不，電視的風(fēng)波慢慢拉開的序幕。
每逢周天下午，我、爸爸與媽媽的電視風(fēng)波開始了。
“我要看奔跑吧，兄弟，這一集很好看的�！蔽壹泵ε闹雷�，跺著腳說“星期五晚上有，我沒有看，是因?yàn)槲蚁氚炎鳂I(yè)早點(diǎn)寫完，今天下午看重播�！薄澳銈兛�，我周內(nèi)沒有時(shí)間看，爸爸每晚七點(diǎn)看新聞聯(lián)播，媽媽每晚八點(diǎn)看電視劇，奶奶每晚九點(diǎn)看金牌調(diào)解，爺爺每晚十點(diǎn)看海峽兩岸。而我呢，每天都從七點(diǎn)寫到十點(diǎn)半，看半個(gè)小時(shí)的.書。十一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺。你們得讓讓我，理解理解我，就讓我看一會(huì)兒嗎？”嘟著嘴，雙手叉在胸前，有點(diǎn)兒生氣，也有點(diǎn)兒撒嬌的感覺�！拔乙葱侣劼�(lián)播，快快快，馬上七點(diǎn)了，我要看新聞，我要看新聞，看新聞，嗚嗚嗚——”爸爸看起來像一個(gè)剛會(huì)說話的小孩子，也在給媽媽撒嬌�！拔摇乙纯碿cTv8的電視劇�！眿寢尦橐返��！澳銈児裕屛铱匆粫�(huì)兒，明天我把我的黃金時(shí)段讓給你��！寶貝。”
“NO我不干，我要看今天的重播，明天就沒有了�！蔽叶逯_叫道。
爸爸也不是木頭人，叫喊道：“不，我不干，一天不看，明天就接不上了。今天必須要看。
過了許久，爭吵最終停止了，最終，我看上了奔跑吧，兄弟。這次的風(fēng)波終于平息了。
多么溫馨的家庭！多么和睦的家庭！生活在這樣的港灣里，是多么幸福！
敘事的作文 篇10
早上我的同桌王祎純對(duì)我說：“老師讓我把小印章帶來了，說是要給上課積極回答問題的同學(xué)��！”我聽了十分高興，心想：今天我一定積極回答問題，多得幾個(gè)小印章，回家可以得到媽媽的表揚(yáng)。
上課了，老師講時(shí)我認(rèn)真聽，不懂的就記下來。當(dāng)老師提問時(shí)，同學(xué)們都積極的舉起了手，畢竟大家都知道小印章的這件事。有的同學(xué)站在椅子上，有的`站在窗臺(tái)上，有的站在桌子上，有的跑到老師面前站著。。�？傊瑢W(xué)們都很積極，還有的同學(xué)“我（餓），我，老師，我。。�！敝钡亟辛似饋�，這時(shí)老師開了個(gè)玩笑：“老師沒有餓，你們餓了！”同學(xué)們聽了笑得前仰后合。
過了一會(huì)老師又提出了新的問題，同學(xué)們積極的叫著，快速的上了桌子、窗臺(tái)、椅子。有的同學(xué)由于太積極了，站起來都不知道應(yīng)該說什么了，這樣一來又引得全班同學(xué)哄堂大笑。教室里的氣氛一直十分歡快，老師也很滿意我們今天的表現(xiàn)，說要給我們每人兩個(gè)小印章。
我們的課堂氣氛是不是很活躍？你們是不是很羨慕我們有這樣的老師，這樣可愛的同學(xué)！
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