敘事的作文10篇(熱)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　今天，我給大家講一講我的絕招吧！鋼琴是‘樂(lè)器之王’，音是最多的也是最動(dòng)聽(tīng)的，但要彈鋼琴要做到學(xué)而不厭。真不容易呀！

　　我從五歲開(kāi)始了學(xué)琴之路，老師叫我一個(gè)音一個(gè)音的練，然后教我姿勢(shì)與手型，手要放松掉臂，老師說(shuō)這種感覺(jué)像又大又紅的蘋果從樹上掉到地上一樣，放松放松再放松，手腕不能搖晃，手心成半圓，手指要抬高，通過(guò)一次次一天天日積月累地練習(xí)，與學(xué)習(xí)中我從慢慢地彈奏到現(xiàn)在快速地”跑步“演奏，現(xiàn)在我彈的`曲子有的是悠揚(yáng)的歌唱，有的是跳躍的跑步，有的是快速又有節(jié)奏的動(dòng)感舞曲，彈鋼琴真有意思呀！

　　風(fēng)里來(lái)，雨里去，學(xué)鋼琴我哭過(guò)，也被老師批評(píng)過(guò)，在媽媽的鼓勵(lì)監(jiān)督下，在老師的嚴(yán)格要求下，在我堅(jiān)持不懈的努力下，我在美國(guó)夏威夷、洛杉磯參加表演過(guò)，上舞臺(tái)的感覺(jué)真好、真讓我開(kāi)心……

　　我的絕招—彈鋼琴的學(xué)習(xí)當(dāng)中讓我明白了無(wú)論學(xué)習(xí)什么都要有毅力，面對(duì)困難不能半途而廢，才有我現(xiàn)在的絕招—彈鋼琴優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲。

敘事的作文 篇2

　　今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：

　　一個(gè)小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時(shí)小男孩沒(méi)坐穩(wěn)，往后倒了一下，幸虧他的爸爸及時(shí)扶住他！小男孩沒(méi)但給爸爸道謝，反而說(shuō)他爸爸：“你看你吧，讓我差點(diǎn)摔倒，坐我后面幫我擋著！”那位爸爸滿臉責(zé)備自己的表情對(duì)小男孩說(shuō)：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點(diǎn)吃啊。”小男孩這才不生氣了，繼續(xù)吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅(qū)趕蚊子，一會(huì)兒又說(shuō)：“寶貝兒，熱不熱呀，我?guī)湍惆淹馓酌摿�！”小男孩放下筷子，伸著手讓他爸爸給他脫。當(dāng)小男孩該喝湯時(shí)，爸爸“搶”過(guò)他手中的'勺子，一勺一勺地喂著他�？尚∧泻⒛�，一點(diǎn)也不領(lǐng)他的情，反而一會(huì)兒說(shuō)“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個(gè)回答“對(duì)不起，我小心一點(diǎn)”一會(huì)兒他們就走了。

　　我心里很不是滋味，這不是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來(lái)，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無(wú)奈的。這就是大家所說(shuō)的“愛(ài)”？

敘事的作文 篇3

　　夢(mèng)，有時(shí)往往是美好的，但有時(shí)卻另人恐懼，有時(shí)令人改掉壞習(xí)慣。

　　好美麗呀！這兒好多康奈伊吶，有紅的，粉的，還有橙色的；這花兒一般都表示是尊敬的意思，可是，這是誰(shuí)種的呢？

　　“可愛(ài)的孩子，歡迎回來(lái)�！蓖蝗辉谖已矍俺霈F(xiàn)一道光，辦一位優(yōu)雅的女士帶到我的.面前。我嚇了一跳：“你，你是誰(shuí)？！”“不用怕，我是這個(gè)世界的守護(hù)者，你呀，在你媽媽那兒‘頑皮’極了，你之所以看見(jiàn)我，是因?yàn)槟悴粔蚬�。”說(shuō)完，她隔壁出現(xiàn)了一個(gè)影像，里面播放的是——

　　媽媽為我檢查作業(yè)，遲遲未睡；媽媽弄傷了手，不告訴我；我考不上重點(diǎn)中學(xué)，媽媽傷心；我亂發(fā)脾氣，媽媽擔(dān)憂……

　　“這是你過(guò)去的媽媽，看看你未來(lái)的媽媽。”

　　一位年老的婆婆在門口望著路，“我的女兒怎么還沒(méi)回來(lái)啊……”等了一夜他的女兒還沒(méi)回來(lái)，第二天，“今天準(zhǔn)備好飯菜等女兒吧……昨天沒(méi)回來(lái)，也許沒(méi)空吧，今天會(huì)回來(lái)吧……”結(jié)果又令她失望，她的女兒并沒(méi)有回來(lái)……

　　“守護(hù)者，她，她是誰(shuí)！”我害怕的說(shuō)；她不會(huì)是……“她是你未來(lái)的母親�！薄拔也灰�我不要！我不要讓媽媽變成這樣！嗚嗚……”

　　“過(guò)去的你改變不了，但是只要你尊重你的父母，關(guān)心他們，你將可以改變未來(lái)的……”

　　聲音消失在夜色之中……

敘事的作文 篇4

　　中秋節(jié)，與往常一樣，在平平淡淡中度過(guò)了！因節(jié)前吃了過(guò)多的甜膩月餅，以至于到中秋那天，再也咽不下！

　　扣扣上，微信里收到了些許陌生網(wǎng)友、朋友以及家人的短信祝福。心，沒(méi)有一絲的波瀾！靜靜的閱讀，慢慢的刪除！

　　不知從何時(shí)起，丟失了對(duì)傳統(tǒng)的節(jié)日的熱忱！有時(shí)甚至覺(jué)得繁瑣、俗氣！那些節(jié)日只不過(guò)是在既定的平淡日子上，添加了一個(gè)美麗的代名詞！然后充其量的湊個(gè)熱鬧，是否快樂(lè)又是另當(dāng)別論！固執(zhí)的以為，只要心情好，何不勝比過(guò)節(jié)？只是，在和老媽的一番家常嘮嗑之后，突然異常的想念小時(shí)候，想念小時(shí)候的快樂(lè)......

　　晚飯過(guò)后，老媽便會(huì)給我們兄妹幾個(gè)分發(fā)一個(gè)月餅，我們興高采烈的跑到門口的那口水井邊，聽(tīng)著大人們講述關(guān)于中秋的神話故事。對(duì)于懸掛在星空的月亮，不由的'對(duì)之起敬！嫦娥的模樣，也早已在心中有了輪廓：白皙、芊瘦、嬌美、含羞！如此之美的女子卻只能擁有一段凄美愛(ài)情！但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

　　月亮，月亮，你餅大，我餅小，帶你去長(zhǎng)環(huán)，長(zhǎng)環(huán)平，帶你去。耳畔傳來(lái)了同伴的朗朗誦讀聲，忍不住的舉起手中的月餅，對(duì)著月亮，一起歡快的念叨著！

　　小時(shí)候的中秋節(jié)，便是在這樣和諧美妙，充滿神話色彩的夢(mèng)幻中度過(guò)。當(dāng)然，臨睡前還不忘默默祈禱下個(gè)的中秋早點(diǎn)到來(lái)！

　　中秋快樂(lè)，快樂(lè)中秋！何嘗不是對(duì)童真的一種緬懷與追憶？

敘事的作文 篇5

　　“三年誰(shuí)與共心喪，遺墨婆娑淚幾行”，這是清代詩(shī)人黃仲則寫的一首七律詩(shī)中的一句，初讀整首詩(shī)，就是這一句溫潤(rùn)無(wú)聲地沁入心里，是拂手無(wú)痕，是欲語(yǔ)凝噎，就是這毫無(wú)矯飾的真情流露，卻以最純凈的語(yǔ)句感動(dòng)人心。

　　三年是一個(gè)輪回，我的三年是別具一格的，與生命中的老師攜手與共恰是三年，情感夾雜在流年易逝的春華秋實(shí)里，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗滌，緩緩地沉淀在一個(gè)角落，靜靜地等待一陣三月的春風(fēng)喚起一段塵封的記憶，漾起一圈微醺的漣漪。告訴我，感動(dòng)還在，思念長(zhǎng)存……

　　我攜有一卷書——《人生要做的99件事》，不是心血來(lái)潮才買這本書的，是真正覺(jué)得第一次捧著一本書，掂到生命的重量，其中第4件事便是拜訪一次你的恩師。在每個(gè)人心底，“傳道、授業(yè)、解惑”的恩師都會(huì)被細(xì)細(xì)真藏�！岸鲙煛倍�字，不知會(huì)引發(fā)多少酸甜交織的回憶和無(wú)以言訴的感激。然而，由于種種原因，拜訪老師竟成為無(wú)法企及的愿望，年歲累加，沉淀的情感越來(lái)越重，終于在那個(gè)如約而至的三月塌陷下來(lái)了。重拾一語(yǔ)一言，零星的碎片將鋪滿我前行的道路。

　　真的，不是每個(gè)人都能感到那種圍爐而坐，促膝而談的曼妙情愫的，時(shí)間此刻顯得如此無(wú)情，在你只言片語(yǔ)的縫隙里悄悄溜走，回過(guò)神來(lái)已容不得你哀嘆。微醺的風(fēng)縈繞著我的腳，步履也顯得輕盈了許多，沿著熟悉的小路拜訪一次老師，心情原來(lái)可以這樣從容。熟悉的櫥窗、走廊、樓梯，還有亙古不變的氣息，才發(fā)覺(jué)我曾在這里留下過(guò)一段歷史，而此行仿佛是尋訪一座失落的故園，問(wèn)詢那深掩的重門，看其中有多少灰塵封存著多少生活的足跡。但到真的推開(kāi)那扇門，看見(jiàn)老師批作業(yè)的背影，我竟沒(méi)有勇氣去打斷她，也許我會(huì)說(shuō)這樣是影響老師工作了，但真正的理由是怯懦的，我不知道應(yīng)該怎樣解釋這么突兀的打擾，我怕久逢過(guò)后的見(jiàn)面會(huì)顯得無(wú)以言語(yǔ)，我無(wú)法描述當(dāng)時(shí)的心情，復(fù)雜地難以形容，徘徊在教室外的走廊上在進(jìn)退中抉擇。最后還是老師親自出來(lái)神奇的化解了一場(chǎng)尷尬。一陣簡(jiǎn)單的寒暄過(guò)后，我們便到了辦公室，在那些瞬間里，我重溫了那么多失落已久的渴望，對(duì)于真實(shí)，對(duì)于美，我不多想，真的很想很想迷失在這微醺的春風(fēng)里，在氣流中輕盈地浮動(dòng)，只聞到綠色的天空中彌漫著一種從泥土深處飄來(lái)的清香……一切——都沒(méi)有改變，唯有我與老師，似乎發(fā)生了一點(diǎn)微妙的變化，我們不再是站著和坐著，聆聽(tīng)與教導(dǎo)，而是像朋友一樣親切地交談，完全沒(méi)有隔閡，這微妙的變化來(lái)的也如三月的春風(fēng)一般，讓我迷醉。曾經(jīng)的老師變成和你促膝而談的朋友，這不是人生一大值得開(kāi)心的事嗎？然而在我心里，老師永遠(yuǎn)是老師，即使我長(zhǎng)大成人，他們依然是曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我，引領(lǐng)過(guò)我尋找人生真、善、美的永遠(yuǎn)值得感恩和銘記的老師；即使我取得任何一項(xiàng)成績(jī)，我也絕不會(huì)忘記他們兢兢業(yè)業(yè)的期望與努力；即使他們平凡，但平凡并不意味著不偉大，既然被譽(yù)為靈魂的工程師，那么都有偉大的理由和資本，更何況老師的偉大并不是以培養(yǎng)出成績(jī)多么優(yōu)異的學(xué)生來(lái)衡量的，而是以他的人格感動(dòng)他的學(xué)生，讓他們也成為懂得付出，懂得感恩的健全的人。我深深地愛(ài)著教過(guò)我的每一個(gè)老師，他們都有自己的性格特點(diǎn)，他們都不同程度地影響著我，他們都是不能忘記的`。

　　真的，不是“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，不是為了那些所謂的贊頌而大加修飾，感情是真的，透明地不容你置疑。如果說(shuō)我是被每天的題目淹沒(méi)了的失落的航船，這次與老師的談話就是成為我在霧氣茫茫的海上指引這方向的燈塔，是一次心靈的洗禮，洗掉了我成長(zhǎng)道路上的那些迷惘，那些物是人非的感慨，洗清了我應(yīng)該追逐的夢(mèng)，我應(yīng)該行走的路。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)我是一個(gè)不善言辭的人，只有在面對(duì)熟悉的白紙，手握熟悉的筆我才會(huì)寫出自己的話，而且我不會(huì)怯懦……老師說(shuō)我在寫給她的一封信上把她寫得太偉大了，我那是只是笑笑，因?yàn)橛刑�多的話想說(shuō)，那些文字便如噴薄的泉一樣涌出來(lái)，泛濫到紙上也就成了所謂的偉大，但是老是不知道她就是那樣讓我覺(jué)得偉大，讓我覺(jué)得我的笨筆寫不出她偉大的千分之一，我想說(shuō)你的偉大只存在我心里，讓我覺(jué)得生命中擁有你這樣一個(gè)老師——真好！至少我不會(huì)走得孤單，一路上有你指引，我會(huì)微笑著向著每天的晨曦，每天的落日，告訴自己——“我很幸福。”

　　離開(kāi)已經(jīng)很遠(yuǎn)，但那些曾經(jīng)伴隨過(guò)旅途，藻雪過(guò)精神，啟迪過(guò)信仰，昭示過(guò)當(dāng)下的風(fēng)景依然樸素溫馨。我知道這次簡(jiǎn)短而倉(cāng)促的拜訪不會(huì)是我的終結(jié)，我將悉心珍藏這次只屬于我與老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷抱一顆真心，甜蜜地期待下去……

敘事的作文 篇6

　　天剛亮，小鳥唱著動(dòng)人的歌兒，而我，早早就被鍋碗瓢盆的大合奏給吵醒了，揉了揉熊貓似的大眼睛，伸了個(gè)懶腰，緩緩地走到廚房。

　　“噼里啪啦”爸爸正在準(zhǔn)備早餐呢。熱鍋，倒油，打蛋，一氣呵成。爸爸的手腕輕輕一抖，那鍋里的雞蛋就像黃蝴蝶一樣在空中飛舞�！鞍职趾�(jiǎn)直就是金牌廚師呢！每次做的飯都比媽媽做的`好吃，我有口福嘍！哈哈！”我暗暗的說(shuō)。

　　“好了，吃早飯吧。”

　　爸爸站在一旁一邊津津有味得看著我吃，一邊對(duì)我說(shuō)：“你慢慢吃，吃完了寫作業(yè)，再看會(huì)書就玩去吧，我上班去了中午回來(lái)給你做飯。”

　　我疑惑的看著爸爸他好像知道我要問(wèn)什么，對(duì)我說(shuō)：“我把中午的飯局推掉了，中午回來(lái)陪你�！�

　　我哽住了，嗚咽的說(shuō)了一聲：“爸”但他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

　　中午回家，在外面瘋了一上午的我肚子早就“咕嚕咕�！钡目棺h了。我剛坐到家門口整整猜想就隨風(fēng)涌來(lái)。

　　桌上已經(jīng)擺了我最愛(ài)吃的蔥油餅，是爸爸親手做的。

　　“再等一等，午飯馬上就好了�！卑职窒抵鴩�裙，有節(jié)湊的飯都這鍋里的菜�！安撕昧��！卑职职巡硕肆顺鰜�(lái)，又是我最愛(ài)吃的——麻婆豆腐。還未動(dòng)勺，一陣香氣就撲鼻而來(lái)。那豆腐黃而不焦，油而不膩。輕輕抿上一口，真是令人回味��！“爸爸真好，知道我最愛(ài)吃這些了�！蔽倚χ�幸福的說(shuō)。

　　等我吃完，爸爸又走了。

　　他離去的身影讓人心疼，看見(jiàn)爸爸臉上的皺紋，看見(jiàn)爸爸的臉被油煙熏得油亮發(fā)黃就像桌上的麻婆豆腐，我的心頭一顫。

　　我想起了五一家的那個(gè)雨天，那只玩具熊，那張榮譽(yù)證書，那樣有意義的禮物和回憶，原來(lái)爸爸已經(jīng)為我付出了那么多。

　　爸爸炒了多少個(gè)菜，煮一頓飯要用多少心？

　　爸爸的愛(ài)有多少斤？誰(shuí)能數(shù)得清？答案寫在他臉上的皺紋里。

敘事的作文 篇7

　　每到下雨天，我總愛(ài)趴在窗臺(tái)上細(xì)數(shù)窗外的雨滴，可我怎么也數(shù)不清。雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)淘氣的娃娃，落在任何它想要去的地方

　　小雨點(diǎn)跑到屋頂上，把屋頂當(dāng)成巨大的滑梯滋溜一下就滑下來(lái)了，屋頂一下就干凈了一點(diǎn)，其它的雨點(diǎn)也毫不示弱地從上面滑下來(lái)，屋頂頓時(shí)成了歡樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)。

　　雨點(diǎn)悄悄落進(jìn)小池塘里，驚醒了熟睡的小魚，小魚嚇得向四面八方游去，雨點(diǎn)卻發(fā)出嘩啦啦嘩啦的笑聲，氣的小魚直吐泡泡。

　　最后它連我也不放過(guò)，它落進(jìn)我的頭發(fā)里，我拿雨傘去擋住它，它卻把我的.雨傘當(dāng)成了小花鼓咚咚咚咚地敲起來(lái)，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)上學(xué)校去，不要遲到了。”

　　小雨點(diǎn)呀，你可真是一個(gè)淘氣的娃娃，不過(guò)生活有了你變的有趣多了。

敘事的作文 篇8

　　夜，靜悄悄的。

　　“哎！”一聲嘆氣劃破長(zhǎng)空，直沖云霄。這聲音在萬(wàn)籟俱寂的黑夜里顯得格外引人注目。寬敞的房間里，這嘆氣聲在空氣中充斥著。原來(lái)是一個(gè)小書包在默默地抽泣著。

　　向墻角望去，只看到一個(gè)胖胖的粉紅書包。走進(jìn)一看，是一個(gè)粉紅色帶一只小兔子的書包，這書包真Q��！小兔子的耳朵噠籠著。大大的眼睛，臉上掛著兩抹紅霞。她默默地嘆著氣，眼睛里已失去了原本屬于她的光澤垂頭喪氣的，就像一只泄了氣的皮球。

　　月色從窗子照射到屋里。我踏著那抹月光走到了她的面前。她抬起頭，眼睛眨巴眨巴的望著我。我問(wèn)她：“你怎么了，小書包！””哎！“她又意味深長(zhǎng)的嘆了口氣。想向我傾訴她多年來(lái)肚子里的`苦水。

　　我和她來(lái)到了街上。街上靜悄悄的，月色伴著公路兩旁的燈光灑在街上，我和她踩著那月光，燈光，向前走去。

　　她說(shuō)“我的主人是一個(gè)四年級(jí)的小姑娘，乖巧可愛(ài)�？墒撬�在我的身體里放得東西太多了，這些都不是她所需要的……”說(shuō)著說(shuō)著，她的目光黯淡了，眼神望向了我們身旁的文具店。她傷心的訴說(shuō)著：“就拿這家文具店為例吧！主人經(jīng)常背著我去里面逛，我以為她要買筆，本子，我的好朋友和我作伴。結(jié)果她還買了一些明星的海報(bào)，明信片，這些對(duì)她沒(méi)用的東西。隨后主人還去前面200米的超市里買很多零食可樂(lè)，不顧一切的放進(jìn)我的身體里，而這些東西常常累得我直不起腰！“說(shuō)罷，她還偷偷地抹了抹眼淚。

　　她還告訴我，主人的父母為了她的學(xué)習(xí)，經(jīng)常去給她報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，買一大堆的輔導(dǎo)資料。這些對(duì)她根本就沒(méi)多大的用處。他們都把這些東西放進(jìn)書包里，而她卻只好默默地承受著。最后我打開(kāi)了書包，不看不知道，一看嚇一跳，這些東西可真是琳瑯滿目呀！書包簡(jiǎn)直是一個(gè)萬(wàn)能的商店，里面儲(chǔ)存著吃的，喝的，對(duì)學(xué)習(xí)有用的，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)用的，都在這里……

　　我把書包送后去后，獨(dú)自走在街上，想了很多很多……

　　是呀！孩子天性貪吃，買了很多沒(méi)用的東西，家長(zhǎng)為了提高孩子的成績(jī)，買各種資料，把這些都放在書包里。作為家長(zhǎng)和書包的使用者，你們可曾了解過(guò)書包的感受！她常常半夜偷偷地抹淚，這些你可曾知道！她常常累得直不起腰，這些你可曾知道！所以，請(qǐng)你們給書包放一天假吧！

敘事的作文 篇9

　　【提要】本篇《初三敘事作文 ：父親》內(nèi)容如下：

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，不知不覺(jué)，雨已淅淅瀝瀝灑落下來(lái)，又到了看望父親的時(shí)候了。

　　一早，我懶懶的起了床，和母親一起踏上了去往父親墳地的路。一路上母親都很沉默，呆滯的眼神一直不知凝望在哪里，也不知她此時(shí)此刻是怎樣的心情�；叵肫鹈磕甑那迕鳎�好像隱約都記得母親有同樣的現(xiàn)象吧！只是我沒(méi)發(fā)覺(jué)罷。

　　轉(zhuǎn)眼已來(lái)到父親的墳前，我蹲下靠在父親的“身旁”，撫摸著那飽經(jīng)歲月滄桑磨礪的石碑，無(wú)語(yǔ)好久母親點(diǎn)燃冥幣，熊熊的火焰在春風(fēng)里搖曳，我似乎看到了父親那慈祥的微笑，對(duì)著母親，對(duì)著我，笑。

　　母親開(kāi)始和父親交談，我在一旁仔細(xì)的聽(tīng)著，雖然我知道父親是聽(tīng)不見(jiàn)的，但好歹母親也有一個(gè)精神上的寄托。她略帶一點(diǎn)哭腔的訴說(shuō)，訴說(shuō)自己的悲哀，也呼喚著父親，呼喚他要保佑我們，保佑我們平平安安，快快樂(lè)樂(lè)的`生活！

　　放完鞭炮，我向父親作了幾個(gè)揖，也祈禱著，祈禱母親能永遠(yuǎn)活著，健健康康的活著，快快樂(lè)樂(lè)的活著！

　　在路上，母親對(duì)我談起了父親，她對(duì)我說(shuō)：“你老爸生前對(duì)你才好呢！就是因?yàn)橛辛四氵@個(gè)小東西他才想努力賺錢，讓你有個(gè)美好未來(lái)而奮力工作才在疲勞中開(kāi)車，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們！”說(shuō)完，她把我緊緊摟在懷里，又是一段沉默。

　　雨又悄悄來(lái)了，飄飄灑灑，和春風(fēng)小子在空中追逐打鬧，灑在我和母親的臉上，涼絲絲的，但慢慢的沁入我心中時(shí)又是那般溫暖，因?yàn)槟赣H在我身邊，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

　　父親是為我而去世，他是一位名副其實(shí)的偉大的父親；又回想母親拉扯我長(zhǎng)大的十幾個(gè)春秋，母親也是陪伴我日日夜夜的特殊的偉大“父親”！

敘事的作文 篇10

　　樂(lè)于助人的小康同學(xué)

　　小康的眼睛圓又大，臉蛋圓圓的，高高的鼻子。小康同學(xué)非常喜歡樂(lè)于助人。

　　有一天，下午放學(xué)的時(shí)候突然下起了傾盆大雨，但我沒(méi)帶傘，于是我就站在教學(xué)樓梯口那站著，打算雨停了再回家。這時(shí)候，小康同學(xué)也值完日從樓上走下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小輝你沒(méi)帶傘嗎？”“我說(shuō)：“是的。”小康說(shuō)：“這樣吧！我先送你回家。”要知道小康并不近啊！我說(shuō)：“算了，我還是等雨停了再走吧，你走先吧！” 小康邊撐開(kāi)傘邊對(duì)我說(shuō)：“兄弟一場(chǎng)客氣什么！我的傘夠大可以遮著我們倆�！闭f(shuō)完，他一拉我進(jìn)他的.傘下。

　　過(guò)了一會(huì)，我看到小康的右半邊濕了，我就說(shuō)：“你站過(guò)來(lái)點(diǎn)吧，你右半身濕了�！毙】嫡f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啦！一個(gè)人濕總比兩個(gè)人濕好�！睙o(wú)論我怎么說(shuō)，他還是把傘向我這邊傾斜。小康終于把我送到家了，走的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)：“這段時(shí)間天氣不好，你記得出門要帶傘�！蔽野≈x謝還沒(méi)有說(shuō)出，他已經(jīng)消失在大雨中了。第二天，我上學(xué)不見(jiàn)小康同學(xué)，我放學(xué)回家之后打電話給他，小康媽媽說(shuō)：“小康生病了�！边@是我覺(jué)得他是自己生病都不讓同學(xué)生��！

　　小康同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)，我要向他學(xué)習(xí)。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

遇見(jiàn)作文敘事-敘事作文01-24

敘事的作文08-14

敘事的作文11-13

敘事作文10-31

敘事作文07-21

敘事的作文02-01

敘事的作文01-31

敘事的作文01-31

敘事的作文01-30

敘事的作文01-30