敘事的作文5篇【通用】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編整理的敘事的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　有許多眼淚并不是情不自禁，那是因?yàn)槟欠N愛(ài)滲透了眼睛；有許多感動(dòng)并不是說(shuō)來(lái)就來(lái)，那是因?yàn)橐环N愛(ài)的沉淀；那種無(wú)私的愛(ài)累積成視線后也就成了很多打動(dòng)。那種人與人之間的愛(ài)、沉甸甸的分量，讓我又一次感受愛(ài)的力量、奉獻(xiàn)的快樂(lè)。

　　當(dāng)我和我的志愿者又一次趕往寧波血站捐獻(xiàn)血小板的時(shí)候，和往日一樣，排隊(duì)驗(yàn)血的人很多。體檢、驗(yàn)血后又只能是一番等待。我坐落血站一隅，看著血站焦急等待的獻(xiàn)血志愿者者和正在獻(xiàn)血的人，我不禁感觸，在這生我養(yǎng)我的美麗的寧波沃土上，有著這許多不為很多人知到的美麗和打動(dòng)的故事。寧波這座挺拔的愛(ài)心城，用他悠悠歲月留下的愛(ài)，為我們書寫了許許多多普通而又平凡人道、博愛(ài)、志愿奉獻(xiàn)的故事，他們憑著對(duì)人間的真愛(ài)，對(duì)奉獻(xiàn)的依戀，憑著對(duì)公益事業(yè)一片密意和真摯情感，也憑著那一份奉獻(xiàn)快樂(lè)的心態(tài)，奏響了志愿情感樂(lè)章。

　　在我們這座城市，一些人曾經(jīng)素昧平生，但他們卻走到了一起，有些人天南地北，但他們卻成了朋友。奇怪嗎？不奇怪，是獻(xiàn)血這個(gè)紐帶將他們聯(lián)系到了一起。自北侖志愿者成立后，他們就會(huì)一如既往、風(fēng)雨無(wú)阻的支持獻(xiàn)血事業(yè)，走出了一條無(wú)崖的生命之路。那些原本普通的故事和平凡的他們，突然在我心中立體了、活潑了、有血有肉了。美麗善良的志愿者、讓我無(wú)法忘記。隨著越來(lái)越多的志愿者加入到無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍中，成分血的采集也開始志愿者中活躍來(lái)。但是隨著我市醫(yī)療水平的不斷提高，成分血的需求數(shù)量也出現(xiàn)了不斷增長(zhǎng)的勢(shì)頭。與無(wú)償捐獻(xiàn)全血相比，志愿捐獻(xiàn)成分血的始終還有局限，許多捐獻(xiàn)者對(duì)于捐獻(xiàn)成分血仍存在顧慮。

　　經(jīng)過(guò)好多次的捐獻(xiàn)血小板后，我深知成分獻(xiàn)血是利用先進(jìn)的儀器幫助我們采集血液中的某一特定成分，以滿足臨床病人病情的需要，從而達(dá)到節(jié)約血液資源，提高治療效果，減少輸血反應(yīng)的目的，目前國(guó)內(nèi)開展較多的是機(jī)采血小板。捐獻(xiàn)血小板是借助血細(xì)胞分離機(jī)采集某一血液中的血小板。捐獻(xiàn)血小板的`程序與獻(xiàn)全血的程序基本相同，但需要另行檢測(cè)獻(xiàn)血者體內(nèi)血小板成分的含量及其他相關(guān)指標(biāo)，再就是在血站內(nèi)獻(xiàn)，捐獻(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)于獻(xiàn)全血。在“機(jī)采血小板”的過(guò)程中使用的是一次性采集管道。采集設(shè)備都經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的消毒、滅菌，完全封閉，整個(gè)采集過(guò)程血液均在管道內(nèi)密閉流動(dòng)，不與外界有任何接觸，因此不會(huì)感染疾病，與獻(xiàn)全血一樣安全。同時(shí)，健康人捐出血小板在48小時(shí)內(nèi)就可以恢復(fù)到采集前的水平，并且采集完畢后可以直接投入到正常工作中，不影響日常生活，捐獻(xiàn)者可以每間隔一個(gè)月捐獻(xiàn)一次。一個(gè)健康人捐獻(xiàn)血小板后，人體骨髓受到刺激，促使造血功能更加旺盛，大量新生的血小板會(huì)很快補(bǔ)充到血液中來(lái)。血小板的生成速度比紅細(xì)胞快，一般在捐獻(xiàn)血小板3天后會(huì)恢復(fù)到原來(lái)水平，因此健康人兩次捐獻(xiàn)機(jī)采血小板的間隔期為4周，這樣不會(huì)對(duì)身體造成任何影響。這些都是我多次捐獻(xiàn)血小板以后的體驗(yàn)和感受。

　　當(dāng)自己感受獻(xiàn)血的過(guò)程快樂(lè)的時(shí)候，其實(shí)，我更多的是感受身邊的打動(dòng)，因?yàn)槲覀兊膼?ài)心無(wú)時(shí)無(wú)刻都在傳遞、無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感染。只要用心體會(huì)，身邊的打動(dòng)無(wú)處不在。歲月流逝，積淀下的是打動(dòng)。倘使，我們?nèi)巳硕紓鞑ツ欠N濃與水的愛(ài)。將愛(ài)化成奉獻(xiàn)，讓每一個(gè)的危難病苦，都在疼愛(ài)中化解。小善積成大愛(ài)，每個(gè)人都用本身微薄的力量，去改變周圍人的生活感觸感染和價(jià)值信念，都為身邊的人送去一份打動(dòng)，那么，我們的世界，我們的社會(huì)將會(huì)更加美好！

敘事的作文 篇2

　　今天早上，烏云密布，電閃雷鳴，像老天爺打破了水缸一樣，下起了傾盆大雨。

　　唉！怎么搞的，每個(gè)周末都下雨，要是有個(gè)舉報(bào)箱，可以送到天上去，那我一定要舉報(bào)為什么天天下雨，可惜，那是不可能的。我只好乖乖的去寫作業(yè)，我不管三七二十一“唰唰”的寫了起來(lái)，不一會(huì)兒就把大部分作業(yè)寫完了，我又覺(jué)得有點(diǎn)困了，就興致勃勃地去找咱家的`快樂(lè)機(jī)——電視，剛打開電視，咚的一下，停電了，真掃興呀！

　　我又在客廳里轉(zhuǎn)了幾圈，覺(jué)得無(wú)事可做，只好慢吞吞地去寫作文，作文寫什么呢？我想了一遍又一遍，想得我頭痛欲裂，想得我時(shí)不時(shí)的抓耳饒腮，想得我在本子上亂涂亂畫，想得……

　　想著想著我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)呀，可以寫無(wú)聊的事啊，哈哈，我飛快地寫了起來(lái)，我又一想其實(shí)也沒(méi)這么無(wú)聊嗎？只是沒(méi)有安排好！

　　通過(guò)今天寫作文的事，我才明白，我在安排方面很欠缺。

敘事的作文 篇3

　　提起心情它是一個(gè)很抽像很難以形容和解釋的東西。也許有人認(rèn)為心情就是一個(gè)人的快樂(lè)和憂愁，也許有的人認(rèn)為心情就是內(nèi)心當(dāng)中的一種感情流露或者自己心靈的一種切身體會(huì)和感受。而我認(rèn)為心情就是一個(gè)人的情緒，一個(gè)人的心智和心境。其實(shí)每個(gè)人都有心情不好的時(shí)候，只不過(guò)有的人多而已，有的人少而已。

　　其實(shí)所謂的心情跟這個(gè)的修養(yǎng)結(jié)受教育程度都有很大的關(guān)系。其實(shí)所謂心情它還跟天氣，氣候溝通交匯方式以及理解能力有非常大的關(guān)系。我之前就是一個(gè)容易沖動(dòng)和激動(dòng)，被心情所掌控的人，關(guān)于我得心情是什么樣子，其實(shí)都寫在臉上了，只要我滿臉笑意大家就知道我此時(shí)的心情一定特別好，只要我一語(yǔ)不發(fā)，悶悶不樂(lè)，緊皺眉頭把臉拉得老長(zhǎng)，大家一看就知道我又不開心了，又不高興了。之前在我心情不好的.時(shí)候，我總是沉默不語(yǔ)，不跟任何人說(shuō)話，我把怒火憋在自己心里，氣得我咬牙都咯咯的響。我要是真的承受不住了，我就攥緊拳頭狠狠的敲擊桌子，掀倒桌子和椅子砸東西仍東西，或者偷偷的找個(gè)沒(méi)人看見(jiàn)的地方，默默的流眼淚�，F(xiàn)在的我，可不是這樣啦！因?yàn)槲夷挲g也大了經(jīng)歷的事也多了，我發(fā)現(xiàn)我之前的做法都是錯(cuò)誤的，并不能從根本上解決問(wèn)題。而是使問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重，越來(lái)越惡化，使我的心情越來(lái)越糟糕。

　　現(xiàn)在的我在心情不好的時(shí)候，我的做法是聽一些能讓我開心快樂(lè)的歌，聽一些能讓我心靈放松和舒心的樂(lè)曲，或者我一個(gè)人出去旅旅游爬爬山放松一下，回到大自然當(dāng)中，這樣我就能使我的心情變得好一些，或者我約上幾個(gè)好朋友一起去KTV唱個(gè)歌飆個(gè)歌，把不滿和壞情緒都發(fā)泄出去。也或者我可以找我的知心好朋友，我跟她他說(shuō)說(shuō)話聊聊天，把我的不開心不快樂(lè)跟他她分享，讓他她幫我排憂解難。

敘事的作文 篇4

　　昨天，下了一場(chǎng)大雪，我認(rèn)為，下了雪就應(yīng)該打雪仗、堆雪人，于是，我不顧爺爺奶奶的阻攔，沖進(jìn)了雪地里。

　　看了看天空中高掛的太陽(yáng)，雪正在融化，正適合堆雪人，我把散開的雪攏到一起，兩只手用力一合，一個(gè)不是很圓的雪球完成了，我把雪球小心翼翼地放在雪地里，用手輕輕地滾動(dòng)著，嗯？怎么滾不大？我使出“排山倒�！敝�功，奮力推去，小雪球被我推來(lái)推去滾動(dòng)著，唉，不對(duì)，怎么滾也不大，根據(jù)我多年堆雪人的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該是太陽(yáng)底下的雪容易堆，于是我把小雪球朝太陽(yáng)下的雪地滾過(guò)去，不錯(cuò)，真好，這一滾呀，雪都“吸”在雪球上了，雪球馬上就大了起來(lái)，把草地都露出來(lái)了，不一會(huì)，一個(gè)巨大的'球就堆好了。

　　可是，我回頭一看，這么多的雪人！不行，“一山”可容不下多“雪人”，我決定轉(zhuǎn)移，唉，真是堆雪球容易，推起來(lái)難呀，我費(fèi)盡九牛二虎之力，才把它滾到了另一片草地上。我把雪球滾到樹底下，給它洗起了“雪浴”（就是用干凈的雪擦雪球，雪球很臟），雪球經(jīng)過(guò)雪浴，變得非常白，我又到別處撿了一個(gè)不大不小的雪球，安在上面，到樹上采了七顆紅果，一顆做鼻子，另外的做扣子，再把兩顆黑色的石頭和一個(gè)豆莢按上去，做成了眼睛和嘴巴，雪人堆完了，我走上樓梯想好好欣賞一下這個(gè)“雪美人”時(shí)，三個(gè)小子用腳把我辛辛苦苦堆成的雪人“毀”了，我想破口大罵，但又有什么用呢？

　　雖然雪人被毀了，但堆雪人的過(guò)程是快樂(lè)的，在我成長(zhǎng)的道路上又多了一次美好的記憶。

敘事的作文 篇5

　　藍(lán)藍(lán)的天空，陽(yáng)光照耀在湖水中，不知道天與地的分別。再這碧綠湖水里，有不少游人乘著船。我的視線里突然出現(xiàn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一塊手帕，一個(gè)穿連衣裙的小女孩也乘著船，她高高的舉起紅手帕。“真漂亮�！币粋�(gè)男人坐在小女孩身后：“你媽媽真有眼光。”。小女孩咧開嘴笑了。

　　陽(yáng)光照在湖水里，小女孩的影子倒映在湖面上。一陣分風(fēng)吹過(guò)，小女孩的手帕落在湖面上，湖面泛起了幾道波紋。頓時(shí)，小船上傳來(lái)一陣哭聲：“我……我的手帕！”幾個(gè)好心的游人聽見(jiàn)她的哭聲，又看見(jiàn)手帕飄了過(guò)來(lái)，用手一撈，碰是碰著了，但沒(méi)抓住。因?yàn)橛辛怂麄冞@樣撈，每次手帕快沉了的時(shí)候，又被他們抓上來(lái)一點(diǎn)。手帕一直沒(méi)沉。

　　一會(huì)兒，一個(gè)老頭子趕過(guò)來(lái)，雖然那老頭子看起來(lái)年過(guò)七旬，但動(dòng)作非常敏捷，手帕一飄過(guò)來(lái)，那老頭子迅速一抓。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，那閃電般的動(dòng)作無(wú)人能比手過(guò)去了，帕子消失在湖面。這時(shí)小女孩的哭聲更大了：“我的紅手帕沉下去了，我的紅手帕……”老頭子的船漫漫靠進(jìn)小女孩的`船，拉住小女孩的手，把手帕放在小女孩的手心里。她破涕為笑。

　　那老頭極為不解：“為什么你非得撈到這塊手帕？”坐在小女孩后面的男子長(zhǎng)嘆一聲，摸著小女孩的頭：“她媽媽在她六歲時(shí)去世了，這手帕是她媽媽生前最喜歡的，她經(jīng)常來(lái)這兒，拿著手帕，舉得高高的�？墒且惶欤�她上班的時(shí)候，被一輛突如其來(lái)的汽車撞到了，最后搶救無(wú)效……”說(shuō)著，那名男子也開始抽泣起來(lái)。小女孩拿著手帕檫著那男子的眼淚：“別哭了，我們都別哭了，手帕已經(jīng)找著了�！薄昂�，爸爸不哭。”周圍的游人，有的驚訝，有的感動(dòng)，有的哭泣……

　　船只散開了，不寧?kù)o的湖面恢復(fù)了原來(lái)的寧?kù)o，太陽(yáng)照在湖面上……

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