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學(xué)會傾聽作文（通用39篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學(xué)會傾聽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會傾聽作文 1
新課程標(biāo)準(zhǔn)中要求：閱讀教學(xué)是學(xué)生學(xué)會和文本對話的過程。即閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師之間的對話過程。這句話強調(diào)了對話的過程。所以，在學(xué)習(xí)過程中，我們總是鼓勵學(xué)生發(fā)言，更好地培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。學(xué)生發(fā)言的人越多，說明課堂的氣氛，也說明學(xué)生都理解的好。
對于這一點我深有感觸。在教學(xué)過程中，我也鼓勵學(xué)生發(fā)言，對于較為好理解的句子，舉手者云云，個個躍躍欲試，而且有時，別人發(fā)言，他卻喊著叫他，學(xué)生善于表現(xiàn)很好，但我深刻地領(lǐng)會了這樣的缺憾。當(dāng)這個孩子爭著要發(fā)言時，他是否聽到同學(xué)說什么，同學(xué)是否比他說的全面或比他所說又有不足？他根本不知道。所以看似熱鬧的課堂，我卻深感這樣做的不足。其實，我們聽到的只不過是不入耳的喧嚷。而且，有些學(xué)生似乎成為一種慣性，只要發(fā)言就是我表現(xiàn)好。發(fā)言結(jié)束后，如釋重負(fù)，對于別人的發(fā)言充耳不聞。對話就顯得無味，沒有深度，思維變得龜裂而不流暢，不能形成集體的智慧。有些不善于發(fā)言的孩子，都有些麻木，更覺乏味，所以就根本無心聽課，眼神呆滯，要么就各自悄悄在玩。
我發(fā)現(xiàn)很多孩子最大的不足就是沒有學(xué)會傾聽別人的發(fā)言。剛開始，要么人云亦云，要么無動于衷，干什么的都有。我從鼓勵他們個性化理解開始入手，有一部分學(xué)生已經(jīng)有自己獨到的見解。我在課堂上，關(guān)注每一個學(xué)生，我能從他們的表情中讀出他們的內(nèi)心。我常走進學(xué)生中間傾聽每一個學(xué)生的'發(fā)言，我不會站在講臺前居高臨下，學(xué)生有一種壓抑感。所以現(xiàn)在發(fā)言的學(xué)生越來越多。而有時上完課，作業(yè)中出現(xiàn)的課堂上研討的內(nèi)容，有一部分學(xué)生竟然不會做。我反思了上課時種種課堂表現(xiàn)。這一部分孩子都是不傾聽的孩子。
我看了一名的日本課堂教學(xué)研究學(xué)者所著書靜悄悄的革命中的一段話，這段話說得與我同感。傾聽這一行為，是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的最重要的行為。善于學(xué)習(xí)的學(xué)生，通常都是擅長傾聽的兒童。只愛自己說話兒不傾聽別人說話的兒童（人）是不可能學(xué)得好的。學(xué)習(xí)，一般認(rèn)為這是能動的行為，但不應(yīng)忘記的是，在能動的行為之前，還有傾聽這一被動的行為。學(xué)習(xí)，是人人身心向他人敞開，接納異質(zhì)的未知的東西開始的，是靠被動的能動性來實現(xiàn)的行為。我讀完這段話深受啟發(fā)，我醒悟為什么會有一部分孩子上課所學(xué)的他還不會。我的課堂上多了這樣評價學(xué)生的話學(xué)會傾聽別人發(fā)言的學(xué)生，才是會學(xué)習(xí)的孩子，聽完別的學(xué)生發(fā)言的人，那是更會學(xué)習(xí)的孩子。所以現(xiàn)在已有一部分學(xué)生善于傾聽別人的發(fā)言。小組匯報時，爭著發(fā)言的小組，我會說：能聽他們小組發(fā)言的再補充的小組成員，那才更有水平！
我們往往向40分鐘要效率，要質(zhì)量，鼓勵學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師，學(xué)生與文本對話的過程，我們是不是更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生傾聽這一學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)？我的回答是肯定的。
學(xué)會傾聽作文 2
只有學(xué)會傾聽的人，才會用心去聽，用心去悟，發(fā)現(xiàn)其中蘊涵的哲理�！}記
聽雨，是一種享受。
雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現(xiàn)。聽雨的聲音像悲傷的歌曲，滂沱大雨竟如此的孤寂。我陪雨哭泣雨卻還不肯停，寂寞的人才懂雨的心情。雨反復(fù)唱著熟悉旋律，用悲傷的情緒聽雨的聲音仿佛誰在哭泣，傾盆大雨淋濕我們愛情雨模糊記憶我忘記了冷靜，是經(jīng)歷艱辛才走能到如今這漫長的路還有多少泥濘？
聽琴，是一種體驗。
我愛聽琴聲是因為琴聲時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低回委婉似竊竊私語，時而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個身體都沉醉在音樂的優(yōu)美旋律之中。琴聲的魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力，現(xiàn)在我對鋼琴更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受著成功的快樂。
聽生命，是一種寧靜。
生命是可貴的.。每個人的生命只有一次，失去了生命，就什么也沒有了。沒有人想白白地去送死，沒有人不想好好地活著。然而，在烽火連天、硝煙彌漫的年代，卻有很多人前仆后繼地獻出自己寶貴的生命。是他們不珍愛自己的生命嗎？不！不是他們不想快樂地活下去，而是他們把祖國、人民的利益放在至高無上的位置，卻把自己的生命置之度外。他們不畏強權(quán)，用鮮血換來和平，用自己的生命換來學(xué)會傾聽。
傾聽，要用心去感受，傾聽大自然的樂章，傾聽喧囂中的寧靜，傾聽你我的心聲……
太姥山，屹立在這片大地上，巍峨無比，這亙古的巨石不被外界的一切干擾，靜下心，仔細(xì)聽，多么沉重有力的心跳�。》路鹪陬澏哆@天下。來到這，雖不是秋天，我不禁感到了幾絲秋的涼意。步入花徑的圓拱門，遍地青草，綠，是播種者的希望，是生命力旺盛的象征。微風(fēng)撫過，帶走了一絲溫暖，帶來了一片“沙沙”的響聲。閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，你可以感覺到風(fēng)在歡笑，樹在舞蹈。
慢慢走，來到了一座寺廟，不禁想起了白居易的“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉杯欲飲無管弦……”當(dāng)初，他不也是在廬山大林寺寫下了這首《琵琶行》與《大林寺桃花》嗎？草堂門前，鮮花小草，流水淙淙，仿佛在為人們講述那段鮮為人知的歷史。雖已過了四月，無福享受那份桃花之美，但那首《大林寺桃花》實在讓人回味無窮。
繼續(xù)走著，走著一邊欣賞著大自然的壯麗和諧，一邊諦聽著萬物的聲音，一切顯得多么美妙。只有此時，我們的靈魂和諧的共處，了解你我的心聲。
夜晚，來到了白日無法來的觀星臺，這本被白日烈陽掩蓋掉的地方，在這夜卻是最美的地方。這是多么涼爽清明的夜！星星比任何時候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。星星仿佛都在譜曲，以那溫柔的光，襯托出一片安靜祥和的夜。
美，不是客觀的存在，而是你親自發(fā)現(xiàn)而創(chuàng)造的美，只有你用心去傾聽，用眼去捕捉，才能發(fā)現(xiàn)的存在。
學(xué)會傾聽作文 3
傾聽當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值？
皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。
皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值！使者默默無語，答案正確。最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉(zhuǎn)，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。 傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的.呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發(fā)現(xiàn)自己正在與一個博大的世界對話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。 是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
學(xué)會傾聽作文 4
在這個喧囂的時代，能有多少人抵擋得了浮躁的侵蝕。靜下心來虛心傾聽別人的意見，在今天顯得頗為不易。
學(xué)會傾聽，就是要我們能夠關(guān)注別人的表達(dá)。在數(shù)字化、信息化的時代，那些自以為是而罔顧他人表達(dá)的人將成為井底之蛙。長此以往，必然身陷迷局而難以自拔。而那些善于傾聽的人，則能夠洞察身外的世界，關(guān)注每一種聲音，所以也就能夠看清外界的風(fēng)云變幻，進而了解全局。歷史上那些不善傾聽的人，終成“孤家寡人”。項羽剛愎自用，聽不進任何人的意見，連亞父范增都?xì)獾么罅R“豎子不足與謀”。項羽最終落得丟了江山失了美人，甚至連身家性命都難保的下場。再看劉邦，把項羽的棄將一一攬至麾下，認(rèn)真傾聽他們的意見。二人最終的結(jié)局眾人皆知：劉邦逼得西楚霸王項羽自刎烏江。看來，成功與失敗，常常就在聽得聽不得他人意見這一念之間。
傾聽是一種姿態(tài)，更是一種美德。學(xué)會傾聽，能讓我們從中了解到自身的不足，并加以補救。古語云：聽君一席話，勝讀十年書。多聽多思，學(xué)習(xí)別人的長處，是成就自己的最好途徑。對于即將投身社會的年輕人來說，善于聽取他人的意見可以讓自己少走彎路，離成功更近；對于各級官員來說，傾聽百姓的心聲可以更好地了解民意，更好地為民辦事，從而建立更完善的社會體制；對于親朋好友來說，傾聽好比治愈受傷心靈的靈丹妙藥，是溝通心與心的橋梁。
如何學(xué)會傾聽是一門學(xué)問。學(xué)會傾聽首先要有寬廣的胸懷。過于自信的人常常認(rèn)為世界是為自己而轉(zhuǎn)動的，但是別忘了，世界為你轉(zhuǎn)動的同時，也為他人而轉(zhuǎn)動，你并不是世界的主宰。有道是“天外有天，人外有人”“三人行必有我?guī)煛�，我們必須時刻保持清醒的頭腦，方能靜下心來傾聽別人的意見。河海不擇細(xì)流，方能成其大。我們必須尊重向我們進言者，這樣才能聽得認(rèn)真，聽進心里，聽出真滋味。傾聽的過程，也是一個思考的過程，一個積淀的過程，沒有“厚積”的過程，就難有“薄發(fā)”的那一刻。牛頓是18世紀(jì)數(shù)學(xué)界和物理界公認(rèn)的權(quán)威，或許他自己也是這樣認(rèn)為的，不然怎么會盲目排斥哥布尼所創(chuàng)立的微積分？若他當(dāng)時有海納百川的氣量，聽聽這位毛頭小子所想的，就不會造成英倫大地三個世紀(jì)數(shù)學(xué)的`落后。
有了樂于傾聽的胸襟之后，明辨是非才是傾聽的關(guān)鍵。在日常生活中，察言觀色是某些“聽話者”（而非“傾聽者”）慣用的伎倆。上級講話，不管對與錯，是與非，他都會唯唯諾諾，不厭其煩地點頭稱是。如果講話者是級別比自己低的人，那就是一副高高在上、不屑一顧的架勢，讓人覺得聽你的話就是給了你面子。
學(xué)會真心傾聽吧，因為傾聽會讓我們獲益無限。聽老師講課，會讓我們獲得知識；聽科學(xué)家報告，會使我們愛上科技；聽政治家演說，會讓我們關(guān)注社會。聽了老人的話，會知道什么叫傳統(tǒng)；聽了青年人的話，會斗志昂揚；聽了孩童的話，仿佛又回到了天真爛漫的童年時光。多少個傾聽者因為聽了別人的一席話而改變了自己，進而改變了這個世界。傾聽是快樂的，也是美好的，傾聽增長了你的才智，開闊了你的視野。
學(xué)會傾聽，這是成為智者的必由之路。
學(xué)會傾聽作文 5
我們現(xiàn)在上的是寫作課。我總是把作文和做人放在一起來講的。不管是上課寫作，還是做人做事，我們都要“學(xué)會傾聽”。
從做人的角度來看，專注地傾聽別人說話，是對別人的一種尊重，是一種涵養(yǎng)�，F(xiàn)在許多人都比較喜歡說話，有些是出于表達(dá)意見，有些是出于傾訴情懷，有些是出于探討問題，有些是出于分享快樂……不管是哪一種，你認(rèn)真傾聽，都會讓對方心存好感，甚至感激。其實，從功利的角度來看，說話，是拿自己的東西出來與人共享；傾聽，是吸取別人的東西。再從另一個功利的角度來看，傾聽，能讓你了解對方；說話，是向別人暴露自己。當(dāng)然，李老師一直主張大家真誠相待，愿意讓別人了解自己，也愿意拿自己的東西來與人分享，因之，我要學(xué)會傾聽，主要是因為我一直以來，在一些場合上，講得太多，表達(dá)欲望太強，甚至有打斷別人說話的毛病。
從做事的角度來說，客戶和同事請你做什么事，老師要求你做什么事，你學(xué)會傾聽，就能準(zhǔn)確地知道人家的要求，把事情做好。在這方面我一直做得比較好，希望同學(xué)們做得比李老師更好。
上課要專心聽講，這是不用多說的。
在學(xué)習(xí)寫作上，“傾聽”與“觀察”、“想象”一樣重要。也可以這樣說，“傾聽”也是一種“觀察”，是用耳朵來“觀察”，“觀察”我們周圍的世界。我給你們講過景物描寫、外貌描寫、動作描寫、語言描寫、情態(tài)描寫、心理描寫等。“傾聽”與“觀察”、“想象”一樣，都是這些描寫所需要的。傾聽風(fēng)聲雨聲流水聲、各種動物的叫聲等，可以進行景物描寫；傾聽人物進行動作時所產(chǎn)生的各種聲音，可以進行動作描寫；所謂語言描寫，寫的就是人物說些什么話，這更是來自傾聽；通過仔細(xì)傾聽人物說話，把握人物說話的語速、語氣、腔調(diào)等，再輔以想象，完全可以寫出人物說話時的情態(tài)，這就是情態(tài)描寫；在對人物進行外貌描寫時，有時也會寫到人物的聲音和腔調(diào)；傾聽到的`一切讓你產(chǎn)生心理活動，寫下來就是心理描寫。
我發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)，在“傾聽”這方面做得不夠好，盡管李老師上過幾次課，同學(xué)們表面看起來都很安靜，但聽得進去的估計不多。昨晚生日會，我一直在旁邊坐著看，剛開始?xì)夥栈钴S，到中場時，冷場了。我想活躍一下，便上去，打算講幾個校園笑話。并不是冷幽默，想不到講完第一個之后，冷場，講完第二個，依然冷場，“同學(xué)們只顧吃蛋糕，忘記了笑！”而且，李老師在講時，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們根本沒有“學(xué)會傾聽”，還在下面小聲地各說各話，我也失去了講笑話應(yīng)有的那種興致。馬馬虎虎講了兩個之后，就“讓同學(xué)們專心吃蛋糕”了。劉老師為了救場，又接著講了幾個，依然熱不起來。其實呀，李老師在其他學(xué)校，第一個笑話講到“大門不用關(guān)，等一下校長要來檢查”時，全場笑倒一片。第二個笑話講到“一個黑板擦飛來，砸得班主任臉上滿是粉笑灰”時，同學(xué)們一想象到那情景，再想象到把班主任看成學(xué)生的科任老師那副窘態(tài)，沒有一個不樂的。但是，在昨晚，你們沒有聽進去，自然就沒有想象，所以，都笑不起來了。
在這里，我再次強調(diào)，同學(xué)們，別急著學(xué)其他，先學(xué)會傾聽吧！
學(xué)會傾聽作文 6
“多想有人關(guān)心，有人傾聽我的心……”《小鎮(zhèn)心聲》感傷的音符在我眼前跳動，我的思緒伴隨著跳動的音符共同沉思。我似乎足以感覺到歌手心中的孤涼。
商紂王聽信不臣之心的讒言，竟然用極其殘忍的手段將良臣幾乎殺絕，失掉了民心，也丟掉了江山，最終葬身于火海。就連雄才大略的曹操在這方面也有被人詬病之處，他聽信離間之言，中了周瑜的反間計，錯殺張允、蔡瑁，才有了使他后悔不已的赤壁之恥。
“聽”可以興國，“聽”也可以亡國，關(guān)鍵在于一個“善”字�！凹媛爠t明，偏聽則暗”，偏聽偏信是大忌，“聽”時不可丟掉自己的獨立思考。
唐太宗李世民便是一個善于傾聽的典型，他與魏征間的佳話就是他善于傾聽的例證。太宗即位前，魏征是他的政敵，且多次勸李建成先發(fā)制人，除掉他。太宗即位后聽從了別人的勸告，非但沒有殺掉魏征，還重用了魏征。魏征性格剛直，多次犯顏直諫，惹怒太宗，太宗不僅能忍住怒火，而且為之折服，采納他的建議。魏征死后，太宗痛惜自己失去了一面明得失的鏡子。今天，人們在贊揚魏征直諫的勇氣時，又怎能忽略太宗善于納諫的風(fēng)度呢?
學(xué)會傾聽，當(dāng)不被理解在黑暗中無聊的探索時。
遙想當(dāng)年李清照那位“孤獨的女神”人比黃花瘦時的凄涼，我不禁嘆息。如果當(dāng)時有那么顆“啟明星”為她擦亮天空，讓她把酒酌談時，或許她便不會對長亭晚，叨念著尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作�；蛟S也不會因一句“女子無才便是德”而黯然神傷。
學(xué)會傾聽，當(dāng)歷史的轉(zhuǎn)盤讓他(她)不得已而為終時。
屈原的靈魂在吶喊著“吾將上下而求索——”揮酒著竹的高潔“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”或許，當(dāng)時就是缺少了平靜善惡分明的君王。楚王親小人遠(yuǎn)賢臣。屈原被讒言所斥，不得不呼天也，不得不傷心欲絕——
學(xué)會傾聽，當(dāng)英雄的舞臺譜著華美的姿態(tài)時。
“人生自古誰無死，流取丹心站汗青�！蔽奶煜檎驹趹�(zhàn)爭的領(lǐng)域里向世人喧召著赤膽忠心。雖然他走了，然而，他的生命，他的靈魂，他那不拘的氣節(jié)永遠(yuǎn)掂量于后世心中，中國記住英雄的名字。人們安靜地傾聽著你那不菲的赤子之心。歷史舞臺中同樣一位以“精忠報國”贏得萬人景仰。岳元帥，您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無奈，我明白了，明白了你忠肝義膽后的'熱血抨擊。
“貴妃磨墨，力士脫靴”狂蕩的李白啊，你呤著安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。但你忘了皇帝鐵令般的判處嗎?我明白你作為“楚狂人”的心有不甘，我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞臺注定是無法抗拒的空洞。
學(xué)會傾聽，不僅是心靈共振的弦，更是社會召喚的使命。承載著對文明的追溯，也蕩漾著對情感的流放。
傾聽使我們的判斷多了一條途徑，但傾聽卻不能代替分析和判斷，我們不光要學(xué)會去“聽”，還要有足夠的能力去“擇”。塞納克說過，相信一切人和懷疑一切人的錯誤都是一樣的。只要我們的判斷建立在充分思考和分析的基礎(chǔ)上，我們就有理由相信它，并堅定地付諸實踐。走自己的路，讓別人去說吧!
學(xué)會傾聽，讓世界成一道共同的華爾茲示章。
學(xué)會傾聽作文 7
或是內(nèi)心的歇斯底里，或是身形的舟車勞頓。匆匆，一個個腳印漫開;匆匆，不曾停歇，初心使然，傾聽釋然。
當(dāng)鉛華被洗盡，文書上的潑墨揮毫不再如此隨性。華燈初上，城市狂歡，又有多少個聲音在心河疾呼，全世界誰傾聽你?
愿所有的生命都可以被溫柔以待，所以我選擇傾聽世界�？傆幸还汕槲兜乃萘髂軌虮淮笄У纳L河所吞吐、接納。筆轉(zhuǎn)千回，總有一折一豎令人神往。聲音各萬種，總有一種聲音屬于你自己，于是，我靜靜地傾聽全世界，實然，全世界也在傾聽我。
黛青色的瓦礫，石板小路，屬于故鄉(xiāng)的小路始終如一，那是記憶的傾聽。耳畔一聲渺遠(yuǎn)的雞啼，故事屬于這里，聲音卻屬于自己。夏夜里糾纏不休的蟬鳴，蟈蟈清脆而貫耳的鳴聲，夏夜的聲音是清涼的。有小院滴滴答答的雨聲，暈開了江南的十里煙雨，有余音蕩漾的鄉(xiāng)音，戲劇咿咿呀呀的唱腔，鋪點了水鄉(xiāng)的渺渺云翳，那是屬于內(nèi)心盤桓扎根的鄉(xiāng)愁，一聽，便儼然是一幅屬于自己的魂牽夢繞的小鎮(zhèn)景致，匆匆的腳步，被妙音吸引。
格調(diào)，格分。自定在冉冉的旭光之上，世道為偏，迷迭之香漸濃，一片烏煙瘴氣;自然，確實定格了片片云翳之下匠心獨運的音律。芳草豐茂，甘霖潤澤，是春芽頂破層層厚土的生命叫喚，是新雨點打著的鼓點點化為急促的炙熱怒吼。窸窣的蟲鳴，月下的對白，細(xì)細(xì)流淌的時光，這便是心田之上遙遙相應(yīng)的獨到氤氳之息，視之不得，聽之迢迢。于是，恒隔千里，萬里，自然之音，是春潮的涌動，是驚蟄的炸雷，是夏至的花骨朵悄悄悸動。鮮活的`生命被照實，寫意，也許，聲音才是最佳的答案，于是，匆匆，匆匆的心路上，步履不再匆匆。
黑白交錯的都市，霓虹燈閃爍，川流不息的人與車輛，或許更加需要傾聽。失眠、痛處、寂寥、無人問津，或許我們更應(yīng)該傾聽的是執(zhí)著、夢想、膽念、溫暖。在這座城市里，你理應(yīng)活成你想要的模樣，生活就是圍城，但還是要愛，酒逢知己，棋逢對手，勾心斗角，你來我往。要飛揚的眉，要上揚的嘴，要長情的牽掛，要不懈的奮斗。這聲音就用現(xiàn)世的筆墨勾勒出了人性的藍(lán)圖，生而為人，沒人抱歉，入世的梵音，用出世的耳朵去捕捉，不存在條條框框的戒律，一山一世界，一樹一菩提。對于世道，我又聽到了什么?
筆墨丹青的江南故居，我將心聲一一袒露，于是，故土之上的一抔黃土便是我炙熱的歸心，它悄然地傾聽著我的悲歡離合。
宛若桃源的自然之所，我將回憶一一暢言，于是，生靈之間的一泓清流便是我驀然的息心。它徜徉在那片孑然獨立的凈空。
奔走交錯的人來人往，我將悲楚一一綻露，于是，明月之下的一束聚光燈便是我翹首的初心，它攢積著踏上夢想之途的希冀。
戀戀不忘，必有回響，初心使然，歸途亦然。當(dāng)每一次心河上遙遙夢想化作的星辰，沉浸在冰冷的銀河，點亮前路，初心釋然，愿每一段心靈之聲都可以被傾聽。
學(xué)會傾聽作文 8
春山暖日風(fēng)，干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中，鶯啼燕舞，小橋流水飛紅。
攜著和煦的春風(fēng)，枕著溫暖的太陽，春天踏破冰雪的束縛姍姍而來，她像一位柔情的少女，渾身溢滿了馨香。那一襲嫩芽滋長抖落下的歡暢，那一幕鶯歌燕舞灑下的昂揚，驚得人欣喜，引得人歡唱。清澈的流水奔放灑脫，和著無韻的笛聲，滋潤了一路鳥語花香。羞澀的擺柳揮動著“長發(fā)”，靜靜的聆聽這場洋溢著欣喜的歌唱……
云收雨過波添，樓高水冷瓜甜，綠樹限重畫檐，紗廚藤箅，五人羅扇輕縑。
夏日的猖狂封鎖了春日的悠揚，他像一個粗狂的漢子，將滿腔豪放揮灑的淋漓酣暢。絢麗的朝陽將大地染亮，乍眼的光芒刺透夜的陰涼。樹上，知了興奮的歌唱，引得一群孩子抬頭觀望。綠蔭下，藤箅上，老人悠閑地?fù)]著羅扇，哼唱著小曲，直至走入夢鄉(xiāng)。于是，在夏日炎炎的季節(jié)里，又多了縷縷醉人的旋律，這旋律，伴隨著夏日的舒暢，一同迎接秋的蒼茫。
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。
送走了夏日的猖狂，多情的土地又裝上了秋日的盛裝。炊煙飄渺，老樹清唱，空氣里滿是收獲的希望。那一望無際的稻田旁，汩汩金色的麥浪撲涌而來，黃橙橙的谷子捂著飽滿的肚皮，在秋風(fēng)的撫摸下左右搖晃。聽，打稻機的轟隆聲，孩子們的嬉笑聲，大人們的談笑聲，和這金秋收獲時迸發(fā)的喜悅聲一起，匯成一首優(yōu)美的交響曲，讓傾聽者通過旋律，去窺視秋日的豪邁，去聆聽秋日的輝煌。
一聲畫角譙門，半亭新月黃昏，雪里山前水濱，竹籬茅舍，淡煙草孤村。
冬日的孤寂劃落了秋的盛裝，在清冷的光輝里上演著催人淚下的悲劇。冰雪的沉寂，渲染了一幅銀裝素裹的畫面，昔日的“流水飛紅”早已貼上了冰冷的封條，干癟的'稻田里滿是泥濘，又是一派蕭條寂寥的景象。枯草的低吟，蟲鳥的哀鳴，讓人思念久別的故鄉(xiāng)。于是，在這個沐浴著冷漠的季節(jié)，人們學(xué)會了去聆聽谷壑的靜謐，學(xué)會了去聆聽風(fēng)雪的淅瀝。
沐浴聽覺的澆灌，渴慕的耳朵時時準(zhǔn)備接受聲音的約會。那些觸動靈魂的聲音，曾帶著我的心靈飛翔。最美的聲音需要用心去傾聽，那聲音是一種悅耳的清風(fēng)，讓心靈獲得瞬時的起飛，就像浪花懷揣著礁石，給予礁石溫柔澎湃的拍打，傾聽著礁石醉人的喧嘩。
當(dāng)一種旋律暗合了內(nèi)心某種情感的羈絆，留下如雪泥鴻爪的印跡，愈濃愈淡，然而感覺卻歷久彌新。當(dāng)生物學(xué)研究的某種荊棘引發(fā)心靈的潰爛，思緒將穿越亙古的光陰隧道，在一個幻想蝶舞的時代里，飄噿的音符又與耳朵邂逅，灑下傾聽的旋律。
學(xué)會傾聽，才有了汗水與淚水交織背后呢喃的呻吟；學(xué)會傾聽，才有了光與月交相輝映背后清冷的絕唱。因為傾聽，原本暗淡的塵世才迸發(fā)出亙古的光芒；因為傾聽，原本碌碌無為的孤寂者才得以突兀如火的希望。
我喜歡傾聽自己的足音，喜歡澀澀的跟著我的聲音，它告訴我，我仍在走，仍在路上走……
學(xué)會傾聽作文 9
傾聽是一門藝術(shù)，一門學(xué)問。只有能專心地傾聽孩子的父母，才能更好地了解孩子，教育孩子，也才能讓親子關(guān)系更加融洽。
寶寶的語言表達(dá)能力不發(fā)達(dá)，難以準(zhǔn)確地說出自己的內(nèi)心感受，往往是通過激烈的情緒表現(xiàn)出來，所以，傾聽不只是分享快樂，更是要了解并疏導(dǎo)孩子的各種情緒，用動作和感情來向孩子傳達(dá)愛，傳達(dá)“我知道你的情緒情感，我就在這里陪伴你、幫助你的信息。
當(dāng)孩子需要傾聽時，媽媽—定要留在孩子身邊，放下手頭的一切，以尊重和理解的態(tài)度，專注、認(rèn)真地傾聽。這樣，在傾聽的過程中，才能進行有效地溝通，建立更好的親子關(guān)系。
積極的傾聽從正確認(rèn)識開始
傾聽孩子是一種親子溝通的姿態(tài)，代表著平等與尊重，代表著父母對孩子情感和精神上的關(guān)懷，是良好溝通的開始。
很多父母不知道，當(dāng)孩子有不良情緒時，做父母的不但要保持態(tài)度可親，還要耐心地關(guān)注孩子，幫助他發(fā)泄不良情緒，讓他進行自我療愈。
在心理學(xué)上，傾聽具有凈化作用。當(dāng)孩子遭遇挫折、困頓、失敗和難過時，積極的傾聽能夠沉淀和過濾孩子復(fù)雜而奔騰的情緒。
傾聽能加深孩子對父母的情感紐帶，傳達(dá)出無條件愛的信號
孩子需要與父母的感情紐帶，就像需要營養(yǎng)、水和睡眠一樣。感情紐帶雖然能夠給孩子力量，但這種感知也很脆弱。生活中，很多事情會損壞孩子與成人的感情紐帶。比如，成人間的粗暴對待等。很多看來是微不足道的事物，都可能讓孩子由于不理解而害怕。當(dāng)孩子感到危險、沮喪或無法感受和父母的感情紐帶時，他們會變得煩躁不安、大發(fā)脾氣、大哭大鬧或狂笑;甚至?xí)兊眯袨楣之悺６鴥A聽孩子，能幫助孩子治愈創(chuàng)傷，恢復(fù)對感情紐帶的感知，恢復(fù)正常思維，恢復(fù)自己可愛的天性。
傾聽能增強孩子的.安全感，讓孩子自信自主
孩子只有在感到他可以自由表達(dá)自己的時候，才會有安全感，才會放下心里的包袱，勇于堅持真我。而一個孩子能否自由地表達(dá)自己與他的安全感緊密相連。如果他覺得你通常都尊重他的想法，對他表現(xiàn)得很友善，他就會覺得有安全感。他會從經(jīng)驗中吸取教訓(xùn)：犯了錯會平安無事還是會遭到責(zé)罵?哭會不會得到你對他的尊重和重視?如果向你傾訴內(nèi)心的恐懼會不會得到你的同情?孩子很會察言觀色，當(dāng)他不能確定自己是不是真的被父母傾聽與接納的時候，他們會隱藏自己的真實想法。
傾聽能讓孩子自我療愈，孩子得到傾聽后能消除不良情緒
孩子天生具有治愈創(chuàng)傷的能力，當(dāng)孩子感到不安，發(fā)泄情緒，就表明他們正在嘗試治愈所受的創(chuàng)傷。只有親近的人能傾聽自己，孩子就會通過大笑、發(fā)抖、掙扎、冒汗、發(fā)脾氣來治愈所受的創(chuàng)傷。一般大人總是把這類情緒發(fā)泄看做是“不好的”、“孩子氣的”、“沒有自制力的”、“想操控成人的”令人厭惡的表現(xiàn)。實際上，大哭大鬧的孩子正在做著他們的處境中最險當(dāng)、最符合邏輯的事情。他們在排除自己的煩惱，使自己能恢復(fù)安全感、放松情緒。
學(xué)會傾聽作文 10
這世上千千多多個人類，大家都有自己的想法。在那么多的家庭里，是否每個人都相處的很愉快？大家有沒有互相尊重？
我指的不是孩子面對父母而已，而是父母也要同等的面對孩子。父母終是口口聲聲要孩子孝順，可是父母何嘗想過要聆聽孩子的意見呢?
或許是有的，不過有的數(shù)量真的少之又少。每次孩子一考到不好的成績，我們的耳朵又要受罪了，而孩子又要反抗了。一場戰(zhàn)爭，又要開始了。
其實，我只不過想要父母與孩子互相聆聽心聲。我知道，聆聽說的簡單多了，做起來卻絕非容易。不過，我想凡事靠毅力走來，一定會沒問題的。
父母們總是罵我們，將我們的想法、意見葛殺掉，認(rèn)為他們做的、選的每一件事都是正確的，最好的選擇。
因此，為了孩子們的未來著想，終是以自己認(rèn)為最好的方式給與我們，要我們做到他們要的水平。但是他們不曾想過，我們真正想要的究竟是什么，對于我們來說最重要的又是什么。
看著這篇作文的你們一定也深有同感，對嗎？但是我們也是有做錯的地方。我們不能只一味的責(zé)怪父母，我們同時也必須反省。試問，我們一直說父母沒顧及我們的.感受，但是我們是否有向父母訴說我們的感受心情呢？有沒有聆聽他們的想法呢？
一旦我們的意見不被接受，我們就鬧起了脾氣。想和朋友出去玩樂，卻不被允許；想買的東西不能買；想做的東西不被允許......種種的不可以，讓我們學(xué)會了叛逆。
我也是如此，想去朋友的家卻被拒絕了。而之前哥哥的外出，媽媽卻允許了。當(dāng)時我真的很心痛，為什么我就不能？為什么世界那么不公平？當(dāng)時的我做出了和平常不一樣的選擇，并不是破口大罵，而是開口問媽媽為什么哥哥可以的我就不能？
當(dāng)我開口詢問媽媽的時候，我的聲音是多么哽咽，心里盡是委屈。但是當(dāng)我知道答案之后，我明白媽媽的苦衷了。那只不過是因為我當(dāng)時要考試了，媽媽要我專心讀書，同時也不要打擾朋友。這答案我并不是很滿意，我繼續(xù)追問下去，如果當(dāng)時是考試之后的話，媽媽的會讓我去嗎？媽媽想都不想，答了:會。
其實知道了原因后，我們的反應(yīng)絕對不會是和父母吵架。當(dāng)我們知道原因后，我們也不會再責(zé)怪父母，大家都能互相理解。
這道理不止用在孩子與父母之間，在同學(xué)們之間也必須學(xué)會聆聽。和同學(xué)們相處并非自己一個人的世界，而是要考慮到大家的感受。這時，我們就得聆聽了。
這世上，每個人都有自己的想法意見，要大家意見相通是不可能的。因此，我們必須學(xué)會聆聽，聆聽別人的意見，領(lǐng)聽別人的心聲。這同時也是所謂的尊重。若每個人都能做到這一點，那么世界的每一個角落都能少了點紛爭，大家就能好好相處了。
愿大家都能和平共處。愿世上都能減少紛爭。愿我的作文讓你對某事改變了想法。愿我的作文，與你同在。
學(xué)會傾聽作文 11
512四川汶川大地震，帶給我們的是巨大的災(zāi)難，帶給人類的也只能是慘痛的記憶，面對自然，我們雖然常懷敬畏之心，但更多的卻是無奈和悲哀。
一場地震，一場災(zāi)難，我們總會挺過去的。但地震之后，我們每一個人都應(yīng)該學(xué)會思考，面對自然，面對災(zāi)難，有的時候我們是不是真的就束手無策？
也許我們每一個人都還記得，也許我們早就將他忘記？他就是清華大學(xué)教授黃萬里先生。
黃萬里祖籍江蘇省川沙縣人，父親黃炎培，1911年生于上海，1934年赴美留學(xué)，1935年獲得美國康奈爾大學(xué)碩士學(xué)位，1937年獲得美國依利諾伊大學(xué)工程博士學(xué)位，是第一個獲得美國工程博士學(xué)位的中國人，1949年9月到沈陽，出任東北水利總局顧問，1950年6月回到唐山交通大學(xué)任教，1953年被調(diào)至清華大學(xué)任教，2001年因肺癌逝世于北京清華園。是我國著名水利、水文學(xué)專家，其重要的學(xué)術(shù)專著有《洪流估算》和《工程水文學(xué)》。
黃萬里先生生前，曾經(jīng)兩次極力反對過中國的兩大重大水利工程建設(shè)，一是三門峽，二是三峽。其反對之聲雖然影響甚微，但卻能讓人記憶猶新。
一場地震，我們無語，也只能就這樣眼睜睜地看著無數(shù)鮮活的生命被奪去，也只能就這樣眼睜睜地看著我們的祖祖輩輩曾經(jīng)辛辛苦苦積累下來的精神和物質(zhì)上的財產(chǎn)毀于一旦，面對這場地震，我想，假如黃萬里先生還在，他一定會哭的！
面對512大地震，我們選擇的是無言以對，面對這場大自然的浩劫，我們選擇的也只能是默默流淚。我們無語，但并不意味著我們不會去思考。也許是這場地震給我們造成的'災(zāi)難太大，我們還無暇顧及，也許我們還只是以為這是大自然在作孽。我們只能默默承受，但我們決不能回避這樣一個事實：既然三峽大壩在修建之前，我們論證了那么多年，為什么不繼續(xù)論證下去？既然三峽大壩在修建之前，有一些在常人聽起來很刺耳也很微不足道的反對派的聲音，我們?yōu)槭裁床辉偃?cè)耳傾聽？
我們并非都是三峽大壩的反對者，但我們應(yīng)該堅持真理，實事求是，要知道這個世界上，有的時候真理往往是站在少數(shù)人一邊的。
面對地震，我們都能默默承受，面對一場突如其來的災(zāi)難，我們都能萬眾一心從容面對，為什么當(dāng)初，我們就不能聽得更多？我們既然拒絕不了大自然帶給我們的災(zāi)難，那我們還有什么理由再拒絕那些聽起來雖然不很和諧但卻是很真誠的聲音？
面對這場災(zāi)難，誰也用不著去說明什么，也沒有能力和膽量去承擔(dān)什么，但當(dāng)初，假如我們再務(wù)實一點再沉著一點再科學(xué)一點，或許，很多事情卻是另外一種結(jié)局。
其實，我們每一個人，都要學(xué)會傾聽，尤其是要學(xué)會傾聽那些在我們看來還很不和諧的聲音，這樣，無論是對于個人，還是對于一個民族和國家，都是很必要的。
只有這樣，許多事情我們才能做得更好。
學(xué)會傾聽作文 12
學(xué)會傾聽是對于每個人都非常重要的。學(xué)會傾聽，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說話時，學(xué)會傾聽是對別人的尊重。而在別人說的這段話中，有可能會得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會傾聽，你才會懂得尊重他人；只有學(xué)會傾聽，你才會得到更多的哲理及經(jīng)典語言；只有學(xué)會傾聽，你才能有一顆積極向上的心；只有學(xué)會傾聽，你才能覺得任何一種聲音都讓人有無限遐想。
在生活中，我是一個喜歡笑的女生，因為我會傾聽，因為我懂得學(xué)會傾聽是多么的好，多么的讓人快樂。每當(dāng)下課時，聽著同學(xué)們說這節(jié)課的重點，自然而然的覺得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時，我不像別的同學(xué)那樣，上課說話說不完，我則會認(rèn)真聽老師分析的`每一步，從而使自己學(xué)會更多知識。在家里，我總會聽奶奶說這段時間里發(fā)生的事。聽奶奶說這段時間里遇到的煩心事，而這時，我就會安慰奶奶，哄奶奶開心，給奶奶說笑話。在社會中，我總會去傾聽那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時間內(nèi)生活的如何。自己也時不時地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會認(rèn)真傾聽，讓我感覺他們是多么地會尊重人。
就連這些孩子們都知道尊重我們，難道我們就不應(yīng)該去認(rèn)真傾聽孩子們的心聲嗎？在生活中，有許多單親家庭的孩子被別人看不起，總是有人無所謂地去侮辱他們，嘲笑他們。難道這些人就不應(yīng)該反醒一下嗎？換作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎樣的心情？他們沒有，他們從沒認(rèn)真傾聽過，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛。
當(dāng)你無聊的時候，沒事的時候多聽聽孩子的心聲，多聽聽父母的心聲，多聽聽爺爺奶奶們的心聲。到那時，你就會明白，學(xué)會傾聽你會得到許多人生哲理，許多的快樂。
朋友們，無論在什么時候，都要學(xué)會傾聽，學(xué)會尊重，關(guān)愛他們，這樣，你也就會得到他們的尊重，他們的愛。
傾聽可以凈化我們心靈，傾聽可以提高我們的素質(zhì)，傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們得到快樂。學(xué)會傾聽也就得到了尊重。
希望我們每個人都要學(xué)會傾聽，學(xué)會用心去感化他們。學(xué)會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會傾聽，讓自己得到更多人的尊重。學(xué)會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。
學(xué)會傾聽作文 13
當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動。
曾經(jīng)有個小國到中國來，進貢了三個一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了。可是這小國不厚道，同時出一道題目：這三個金人哪個最有價值?皇帝想了許多的辦法，請來珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。
怎么辦?使者還等著回去匯報呢。泱泱大國，不會連這個小事都不懂吧?最后，有一位退位的老大臣說他有辦法。皇帝將使者請到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來了。第二個金人的稻草從嘴巴里直接掉出來，而第三個金人，稻草進去后掉進了肚子，什么響動也沒有。老臣說：第三個金人最有價值!使者默默無語，答案正確。
最有價值的人，不一定是最能說的人的人。老天給我們兩只耳朵一個嘴巴，本來就是讓我們多聽少說的.。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。
我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻精神令我折服。我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音。
每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚揚，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時而急，時而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒讓那飄浮的樹葉打個轉(zhuǎn)，一會兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。
在傾聽中，會感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨也是一種美麗;在傾聽中，會懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會發(fā)現(xiàn)自己正在與一個博大的世界對話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。是傾聽，讓一句簡單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動人的光彩……
學(xué)會傾聽作文 14
神話故事中，女媧補天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說，眼睛是心靈的窗口，那么我覺得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因為聽見了，所以感知了。
傾聽，給予人感知的力量。
傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽光的，那是一種樂觀向上的力量，讓人有了無限的能量。
傾聽，是一種心靈深處的交流。
心情低落時，遭遇挫折時，壯志未酬時，打開收音機，傾聽貝多芬的《命運》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見了貝多芬身處絕境時期，那一種依然追求音樂理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——
“耳聾算什么?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂夢想”。這是的傾聽，會讓你感到備受鼓舞。接著，來一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄，堅持到最后的決心——這時候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進，給人以追求夢想，面對困難，敢于挑戰(zhàn)的`勇氣。
傾聽，拉近了心與心的距離。
傾聽是一種美德。因為你耐心地傾聽，是對方傾聽者最好的回報。人與人之間的互相了解，來自于傾聽，矛盾的化解來自于雙方的傾聽;包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會聽，是一種尊重，不僅是對別人，更是對自己的一種尊重，因為你傾聽的過程，也就是下次別人在傾聽你的過程——尊重是相互的，傾聽也是一樣!
還不會傾聽的人，趕快學(xué)會傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個世界的美麗;朋友，愛上傾聽吧!你將一生受用不盡。
學(xué)會傾聽作文 15
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書；傾聽朋友的訴說，就如同分享著歡樂；傾聽鳥兒的歌聲，就如同與大自然交流。學(xué)會傾聽，是一個聰明人的選擇。
記得一個冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹著，學(xué)校堅持舉行升旗儀式，我們每個人依依不舍得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹桿子似的直直地挺立在寒風(fēng)中。一開始還勉強，到之后，每個同學(xué)的臉開始發(fā)紫了，我也不例外。對于臺上教師在國旗下的講話置之度外，只顧自己搓手、跺腳，發(fā)牢騷：“教師也真是的，那么冷的'天升旗也就算了，還說什么亂七八糟的呀，真煩！”幸虧時間還算短，結(jié)束后，我們飛一般地跑回教室，裹上自己溫暖的棉衣，臉上也泛起了笑容。
在我們穿好衣服后，班主任笑瞇瞇的走了進來，“外面冷吧！”“冷—”同學(xué)們簡直異口同聲的說。“那就搓搓手。溫和溫和，別待會默寫連筆也拿不住哦！”教師半開玩笑的說著�！盎厝懸黄P(guān)于國旗下講話的感受�！苯處熅o之后說。不是吧！教師你不早說，這下可坑苦我們了。我們面面相覷，不知如何是好。
回到家，我皺著眉頭向老媽訴說這件事，老媽非但沒安慰我，還說我活該，這對于我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來了一片烏云�！胺彩悄愣家獙W(xué)會傾聽�！卑职中Σ[瞇的從房間里走出來，撫著我的頭說：“你明白上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎”我搖搖頭說：“難道人生下來沒有這些不成”“胡扯�！卑职炙坪鯂�(yán)肅了：“要明白上帝是想讓我們多看、多聽、少說話！”我頓時恍然大悟，似乎想明白了一些東西，卻又說不出來。爸爸出去了，留我在房間里思考，抬頭仰望天空，很美，圓圓的月亮、閃閃發(fā)亮的星星，瞬間我覺得這個夜晚很寧靜，但我錯了，仔細(xì)一聽，我聽見媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，汽車從馬路上弛過的聲音。
原先生活中有這么多的聲音被我忽略。也有這么多的聲音在我身邊，傾聽，只需要一顆聚精會神的心就能夠聽到全世界的聲音，記得我們學(xué)過的《你必須會聽見的》一文嗎它所講的不正是傾聽的可貴嗎“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎�！蔽也唤首x起這篇文章，是呀！傾聽！
學(xué)會傾聽作文 16
在交流中愿意聽別人說話，能夠?qū)W會聽別人說話，更能夠用心聽別人話中的寓意，這是一件非常重要的事情，因為這不僅僅是一個人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是尊重他人、體諒他人必不可少的一項環(huán)節(jié)。
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底說過：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言�！逼湟簿褪钦f學(xué)會聆聽別人的想法，學(xué)會傾聽別人的心聲，這才是交流中最為重要的事情，而不是一味地夸夸其談，也不是一味地滔滔不絕，更不是一味地打斷別人的表述，而狂妄自大的把自己的想法加注在別人身上。因此，為了成為一個有修養(yǎng)，有見解的人，我們一定要做一個善于傾聽的人。
兼聽則明，偏聽則暗，學(xué)會傾聽別人可以有效的做到感同身受，這樣才可以更好的了解別人的訴求，更好的理解別人的需求。記得在一檔有關(guān)街舞的綜藝節(jié)目中，一位舞者對于男朋友的淘汰很是不解和苦惱，于是她就忍不住沖上臺對導(dǎo)師易烊千璽作出了質(zhì)疑和質(zhì)問，這一度讓場面很是失控。但是面對這種情況，易烊千璽并沒有驚慌失措，也沒有失去耐心，更沒有兀自打斷女孩的情緒宣泄，相反他一直認(rèn)真平靜的傾聽著女孩的每一句話，直到女孩把心里的.苦楚和不滿都傾倒出來了，他才冷靜自持的向全場解釋什么是自己的街舞觀，也向女孩解釋自己為什么會做出這樣的決定，這種睿智的處理方式很是讓人折服。
在這個沖突當(dāng)中，易烊千璽很好的詮釋了一個傾聽者該有的姿態(tài)，他把自己的教養(yǎng)，自己的涵養(yǎng)，自己的謙遜，自己的尊重，自己的體諒展現(xiàn)的淋漓盡致，這不僅解決了現(xiàn)場的危機和尷尬，也有效的保住了女孩的面子，解決了女孩的疑惑，安撫了女孩的情緒。由此來看，我們不難發(fā)現(xiàn)傾聽的重要性和必要性，這是一種對別人的尊重，也是一種對自己的尊重。
善于傾聽者是一個高明者，也是一個智慧者，這種人往往有很高的素質(zhì)，也有很高的情商，因此他們也很容易博得別人的好感，很容易得到別人的敬畏，更容易取得自己想要的成功。耳朵是通向心靈的路，因此，為了更好的進行有效溝通，余生請成為一個好的傾聽者吧。
學(xué)會傾聽作文 17
傾聽，或許是一件很難學(xué)的事情，也或許是一件簡單的事情。這在于你拿什么去傾聽。是用耳朵聽嗎?還是用心去傾聽他人。
3歲的我，只懂得咿咿呀呀地說，大人們說話一快，我就一個勁的搖頭，更不要說傾聽了。每當(dāng)別人對我說的時間長了，我就開始坐立不安，手舞足蹈起來。當(dāng)時我就覺得他們的兩片嘴唇一張一合地，好煩!
6歲的我，基本上能夠安靜地坐著了，但依然沒有學(xué)會傾聽，別人和我說的話，一般都是左耳朵進，右耳朵出，從不在腦子里停留片刻，而且，一邊聽，我還一邊地玩玩具，或者東張西望。
7歲的我剛上小學(xué)，學(xué)校的各種學(xué)習(xí)把我變得更為安分，別人對我說的話，我也開始在腦子里過濾一遍，再進行排放。我的好朋友時不時地會對我說一些心事，我則聽得心不在焉，聽完之后，也不知道該對她說些什么，弄得十分尷尬。
12歲的我已上五年級，能夠集中精力傾聽他人，但卻從來不開動腦筋，說白了，我當(dāng)時就是一個不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，總的來說，我依然沒有學(xué)會傾聽。
14歲的我，進入初中的大門，成為了一名中學(xué)生。接觸的人、物也越來越多。在音樂課上，老師總會讓我們欣賞一些音樂，我只覺得好聽，其他的什么也沒感覺到，朋友跟我說心事，我也能察言觀色，說一些適當(dāng)?shù)脑挘粫褕雒娓愕檬謱擂巍A聽，應(yīng)該是用心去傾聽，用心去傾聽自然的聲音，但是我覺得好難，我到底什么時候才能夠?qū)W會用自己的心去傾聽他人，感受自然呢/
現(xiàn)在的我，已上初二，大家都說初二是關(guān)鍵的一年，因此叫我要特別努力、用心地學(xué)。在這一年，老師對我們的教誨也越來越多，現(xiàn)在的我，不是那個不善于反思的.我。因此，就努力地，盡自己最大的努力傾聽老師的話語，從中學(xué)會了很多東西，但又覺得好難懂。
以后的我，我不知道會怎樣，誰也沒有辦法去預(yù)知未來。我是否會完全地學(xué)會用心去傾聽，至少現(xiàn)在的我，還沒有學(xué)會用心去傾聽，還不能完全去感受到這個世界的每一件美好的事物。
用心去傾聽，雖然很難，但卻讓我得到了許多美好的東西。
學(xué)會傾聽作文 18
以往年少無知的我，忽略了大自然深處完美的聲音；忽視了內(nèi)心深處的東西。以往的我，不會聆聽。不會聆聽，就如同老鷹沒了翅膀不能在天空中自由自在的翱翔，如同小草沒了生機不能在草地上肆無忌憚的搖曳，如同大樹沒了樹葉不能奉獻出綠蔭如蓋的清涼，如同冬天沒了陽光不能放射出耀眼奪目的光芒…
這一天我學(xué)會了聆聽……
今日午時是，走過那條平常的路走過他山平常的校門，踏進那平常的教室，天氣還是那樣的春光明媚，我們還是在教室里一如既往地在興高采烈的玩游戲，而今日的游戲有點不一樣尋常，為我們他開了一扇布滿灰塵的心靈窗戶，是我們茅塞頓開，這個游戲的名字平平凡凡，但令我們感受頗多，名字叫做“接話游戲”游戲規(guī)則相比大家都明白吧，那我也就不費口舌了，事不宜遲，廢話少說，游戲開始！我死死地盯著我們這一豎排的第一個人，我的每一根神經(jīng)都被繃緊，屏住了呼吸，不敢眨一下眼睛，生怕錯過了哪一個重要的細(xì)節(jié)。教師發(fā)了紙條給第一個人，就這樣，傳呀傳！傳呀傳！經(jīng)過我度日如年的苦苦等待，最終到我了。我全神貫注的聽著那個人給我傳的話，每一個字都謹(jǐn)記在我的心中，連調(diào)子也不是南腔北調(diào)的�！凹t鯉魚與綠鯉魚與驢”這是一個最典型的繞口令啊！教師連這一招都想出來了，真是太狠啦！我細(xì)心翼翼的傳給下一個人，然后再目不轉(zhuǎn)睛的看著我后面的人傳給他后面的人……
聆聽，是一朵花給人綻放出最純潔的笑臉，聆聽，是一片葉給人展現(xiàn)出最耀眼的`顏色，聆聽，是一把傘給人遮擋住最大的風(fēng)雪，聆聽，是一盞燈給人放射出最亮眼的光芒，聆聽，是個指針給人指引出最正確的路，聆聽，是個音響給人放出最完美的旋律……下雨的時候，天空打破了那久違的寧靜，雨滴在房頂上“啪啪啪〝?shù)淖黜�。滴到地上，滴到房頂上，同時也滴進了那些會聆聽的人的心里，他們看著雨的喜怒哀樂，他們靜靜的聽著雨的傾訴，靜靜地聽著雨中蘊含著的那些妙不可言的旋律……此刻的我，最終學(xué)會了聆聽，學(xué)會了用心靈去感受，更學(xué)會了去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心完美的東西！
學(xué)會傾聽作文 19
有人說：多聽一分聲音，或許就意味著多一份和諧。傾聽是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和，虛懷若谷。傾聽是一首歌，是團結(jié)之歌、友愛之歌、和睦之歌，而這一切都緣于四個平凡的字體——用心傾聽。
——題記
自上天賦予我們耳朵以來，我們就學(xué)會了傾聽，傾聽自然界的美妙音樂，傾聽朋友間真摯的話語，傾聽屬于我們的心聲……總而言之，我們每一天都在傾聽著四維空間所有的“穿梭者”，而這些“穿梭者”就這樣交織在一起，奏出了生命的樂章。
記得以前看這一本書，書中曾穿插寫過主人公喜歡傾聽火車劃過鐵軌時發(fā)出的聲音，喜歡聽飛鳥劃過天空時發(fā)出的叫聲。這也許是他的個人嗜好，至于我的傾聽嗜好，我想應(yīng)當(dāng)是自然界的鳥聲，因為它會給我一種愉悅的心境。鳥是自然界的天使，我喜歡天使的聲音。
傾聽的鳥聲的最佳時間是早上和傍晚（當(dāng)然這純屬于我的個人見解）。早上，當(dāng)我漫步于花草樹木之間時，耳朵會不時傾聽到清脆的'鳥聲，不明白鳥兒是否在與人們打招呼問好，我想大概是的，雖然我不懂得鳥語，但我的心靈感應(yīng)得到，有作文時在傾聽鳥聲時，我會突然萌發(fā)這一想法：假如我是一只小鳥多好啊，每一天自由飛翔于蔚藍(lán)的天空，為自己的夢想在不斷地奮斗，還能夠沐浴在太陽公公的寵愛浴泡，幸福無憂地享受時光與青春……
或許這美麗的遐想正是我竭斯底里的呼喚，而傍晚的鳥聲，卻給我?guī)頍o盡的感傷，它們總是“啾……”的一聲劃落天空的無底洞，那條飛行的路徑就像劃過心靈的傷痕，綿延不盡。
其實，我最想傾聽的是花開的聲音，似乎說這句話有點白癡，但這畢竟是我小時候心中的一個夢，因為我們小時候常聽老人說起花開的聲音世界上最好聽的聲音，而這并不是很容易就傾聽得到，所以我很期待。而此刻，我長大了，我明白這個夢永遠(yuǎn)也不會實現(xiàn)，但它早就已經(jīng)實現(xiàn)了，因為好的聲音，只要用心傾聽都會是花開的聲音，這正好鳥聲給我的啟迪，如果沒有用心傾聽，即使是再美妙的鳥聲也會被人認(rèn)為是雜亂無章的噪聲，或許還會上告說污染環(huán)境，不是嗎？
學(xué)會傾聽，用心傾聽，在四維空間傾聽出一份屬于自己的寧靜，這是傾聽的最高境界，這也是我對傾聽的一種美麗的詮釋。
學(xué)會傾聽作文 20
學(xué)會傾聽，傾聽花開的聲音；學(xué)會傾聽，傾聽鳥兒的歌知；學(xué)會傾聽，傾聽朋友的心聲……
雨，淅淅瀝瀝，飄落在池塘里，激起了片片水花；飄落在樹葉上，是那么晶瑩剔透；飄落在窗戶上，響起滴滴答答的聲音……此時的雨，多么的撓人心緒�。�
與我玩了三年的好朋友，竟為了一支筆，輕易地說了聲絕交，那聲音久久回蕩在我的.耳畔，我沮喪，我失望，我彷徨！
望著窗外的風(fēng)雨，想起了早晨的那一幕。本該是快樂的一天，我懷著美好的心情走向?qū)W校。我樂滋滋地告訴我的好朋友，前幾天，我過生日媽媽送我一支我夢寐已求的黑筆。我略帶驕傲的神態(tài)，拿著筆在朋友的面前左晃右晃，而明友只是笑了笑。
可老天總是喜愛捉弄別人，剛兩節(jié)課的時間，那支筆便不見了蹤影，我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，雖是深秋了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，可我的頭上卻冒出了豆大的汗珠。眼淚也早已溢滿眼眶，流了下來，淚水滴落到手背上，激起了我內(nèi)心的憤怒。
憤怒之下，我竟將矛頭指問了我的好朋友。我認(rèn)為也就只有她知道我有這只筆罷了，一切的慌怒慫恿著我去找她了，她表示并不知情，而我卻始終認(rèn)定就是她故意拿了我的筆。氣憤之下，我不聽她的解釋，大聲地說了聲絕交，便跑遠(yuǎn)了
事后，我卻在書包里看見了那支筆。那一刻，我覺得世間萬物都是靜止的，空氣不再流動，呼息也停止了，一切是那么靜謐，只聽窗外噼噼啪啪的雨聲。難道是我錯怪她了嗎？
也許，我當(dāng)時應(yīng)該學(xué)會傾聽她的心聲，耐心地聽她解釋。慢慢地聽她說，一切都不會這樣了吧！第二天清晨，陽光明媚，下了一夜的雨，路依舊濕漉漉的，就像我的心一樣，我找到她紅著臉，不好著思地說了聲“對不起”轉(zhuǎn)頭就跑，她追上我，摸了摸了我的頭，笑著說：“沒關(guān)系的，只要我們還是好朋友，對吧？”我點了點，陽光下，我們手牽著手一起奔跑。從此，我學(xué)會了傾聽。
靜下心來，用心去傾聽世間萬物的美好，傾聽花開的聲音，傾聽鳥兒的歌聲，傾聽朋友的心聲，學(xué)會傾聽，用心去感受世間之美好，用心去體會傾聽的力量！
學(xué)會傾聽作文 21
人生如同一條分叉路口，無時無刻都需要選擇。有時該傾聽他人的意見，亦或堅持己見？我認(rèn)為：兩者相結(jié)合，你才會在人生大道上平步青云。
人生——需要堅持己見，當(dāng)然也少不了傾聽。
堅持己見，你會獲得一份恬靜。
詩人陶淵明出生于一個沒落的封建家庭，自小便有著“猛志逸四�！迸c“性本愛丘山”兩種人生態(tài)度。但是當(dāng)他在仕途上失意時，他卻毅然選擇辭官歸隱。他不顧友人的挽留，不在意他人的另眼。堅持己見，選擇了“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜生活。堅持己見，陶淵明獲得的是一份恬靜，留下的`是世代美名。
堅持己見，你會獲得一份安逸。
“詩仙”李白是中華詩壇上的一位大家。他有著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的壯志，有著“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的豪邁。但當(dāng)他在朝廷中屢屢失意之時，他決然離開官場，選擇了“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的安逸生活。正是因為他的堅持，才使他傲立于天地間。即使是高官厚祿也買不來的一份安逸。堅持己見，李白獲得的是一份安逸，留下的是豪邁瀟灑的氣魄。
然而，有時我們也需要傾心聆聽他人的意見，若過分地堅持己見，那便是頑固不化了！
你們可還記得那個天才少年方仲永嗎？自小雖然家境貧窮卻天資聰穎，擁有眾人可望不可及的天賦。可是，方仲永的父親卻固執(zhí)不己，整日為了有利可圖而到處帶方仲永拜訪他人。那時也有人建議過他父親，好好培養(yǎng)方仲永。或許是世代隸耕的關(guān)系，亦或許是方仲永的父親貪圖利益，才使得這么一個天才到頭來“泯然眾人矣”。有時需要學(xué)會聆聽他人，若一味固執(zhí)己見，只會適得其反。
而如今在我們的生活中，極少有人能傾心聆聽，個個自高自大，認(rèn)為自己的見解就是正確的。然而，結(jié)果真的是如此嗎？
多一份堅持，多一份聆聽，你才會獲得恬靜與安逸！
多一份堅持，多一份聆聽，你才會真正在人生道路上平步青云！
傾心聆聽or堅持己見？有時只有兩者相結(jié)合，聆聽他人的善言，堅守自己正確的見解，才不會迷失在人生的分叉路口……
學(xué)會傾聽作文 22
有人會認(rèn)為風(fēng)是無聲無息的，但是這樣想并不對。當(dāng)它吹動向日葵花瓣的那一霎，它在悄悄的喃呢。當(dāng)云朵掠過它喜歡的一片天空，它會留下一陣贊嘆聲······世界上的一切都有聲音，只要你細(xì)細(xì)的聆聽，沒有什么是悄無聲息的。
有的人每天都沉醉在音樂里，當(dāng)從音樂里醒過來時他已經(jīng)聽不到了世界上更完美的聲音。而我卻不一樣，我雖然很喜歡聽音樂，但是那只是消遣罷了，我認(rèn)為我更多的時間是在傾聽世界。
坐在回家的車上，窗外的景色一幕繚繞。我不知道干些什么，其他人也是同樣，都在向窗外眺望，在那個狹小的空間里只有呼吸聲、心跳聲、甚至還有秒針轉(zhuǎn)動的聲音。那些聲音很微妙。有時候我會感嘆，這個人的呼吸為什么那么有規(guī)律。有時候會奇怪心跳的聲音為什么那么急促，還有時在想秒針轉(zhuǎn)動的聲音為什么總是‘滴答滴答’的一成不變�？墒巧罹褪沁@樣，在一些疑問中往往會出現(xiàn)很和諧的東西。那三者在一起的聲音，就像是有節(jié)奏的B——BOX，非常好聽。
夏天的時候我會去鄉(xiāng)下的奶奶家。在夕陽快落山的時候，坐在一個小山坡上向下望，仿佛是在看自己的足跡，或者是在看風(fēng)吹動草的.樣子。頭頂掠過一群歸鳥，叫得那么清脆，像是在道最后的離別。草的聲音滿凄涼的，感覺是回到了西元前，在硝煙剛剛散去的戰(zhàn)場，望著一片的廢墟。
風(fēng)的聲音更是讓人浮想聯(lián)翩，因為它中間摻雜了太多東西，時而會聽見應(yīng)花掉落的聲音，時而又鮮血蔓延的聲音，還有很多傷感，風(fēng)的聲音永遠(yuǎn)是那么悲傷的，因為它經(jīng)歷過太多不好的事情。我常常聽著風(fēng)聲，心里就不自覺的起伏，一陣苦澀涌進嗓子眼。流水聲又讓人不自覺的飄到了江南小鎮(zhèn)之上，在流水之上有一座被煙霧飄渺的橋，上面面穿著紅色旗袍的女子若隱若現(xiàn)···
我從沒想過世界上會有這么多令人期待的聲音，有的甚至比音樂還更勝一籌一些我們曾經(jīng)都熟悉的聲音，也是找回記憶的源頭。世界的聲音那么美好，值得我們?nèi)ヂl(fā)掘。請你們也在發(fā)呆的時候細(xì)細(xì)傾聽這個有趣的世界，你會聽到很多前所未有的東西。
學(xué)會傾聽作文 23
切切實實的春天來了，風(fēng)不再肆無忌憚地吹，而是換上了溫和的態(tài)度在校園中游走�？鄻纺耆A，消縱即逝。昨天，今天，明天，歲月的輪回中，哪一個才是屬于真實的自己。
站在時間的海岸，我總是喜歡把自己放回過去，任記憶沖刷恍惚的自己，往事的一幕幕，時間留下的只有傷痕累累的我。留下的只有：憂傷。我嗔怒地望著時間。時間他只是笑著搖了搖頭，這是人生自定的自欺欺人的舞臺，他本想講什么，我惡狠狠地瞟了他一眼，甩開了他，但他的笑卻扯著我零散的思緒。
躺在校園的`草坪上，陽光的照耀下，身旁的梧桐樹的葉子綠得發(fā)亮，一陣春風(fēng)吹過，帶不走我的惆悵，我望了望躺在身旁的時間，臉上依舊掛著笑唇。在陽光下，那輕輕上揚的嘴角深深地烙印在我的心中。我經(jīng)常把今天的心情交給時間，當(dāng)一切事情開始的時候，又在匆忙中結(jié)束了，我總是安慰自己，明天是新開始，明天就是希望�！昂伲銥槭裁纯偸切�？”我望著時間，他依然笑著“享受”。
我愣著，“享受？”一陣風(fēng)吹過，我接下一片樹葉在我的手心，我凝視著這片樹葉，脈絡(luò)是那么清晰，是那么得綠，刺痛了我的眼睛，那乳白的汁液，是那么誘人�！斑@樹長得真好！”我感嘆道。可是禁不住，望著那掉落一地的枯樹葉，“是它們造就了新葉的未來�！焙每上�，我搖了搖頭�！安�，它們享受了自己生命的美好時光，將自己的生命又奉獻給了下一代，它們享受著這其中的過程，它們快樂�！睍r間的一番話，我頓時豁然開朗。“享受”我嘴里一遍一遍地念叨著。昨天，后天，明天，過去是進行時，如果將自己永遠(yuǎn)放置過去，不斷發(fā)生，有的只是憂傷。
我笑了，嘴角輕輕上揚我望著時間，“嘀——嘀——嘀”我望著藍(lán)天白云享受著春風(fēng)的吹拂。望著手心的樹葉，我的心平靜了，我終于學(xué)會了傾聽時間，在忙忙碌碌的生活中，朋友們，請傾聽時間，這會使人受益無窮。
我終于學(xué)會了傾聽時間�！班帧帧帧比缫皇赘柙谖业男闹刑鴦印o論是昨天，今天，明天，活出一個真實的自己，享受生命中每一個時刻的感動，忙碌中傾聽時間的聲音。
學(xué)會傾聽作文 24
父母與孩子的溝通經(jīng)常會出現(xiàn)這樣那樣的問題，從而影響親子關(guān)系，讓我們來看看該如何教家長與孩子進行有效溝通的。
觀點一：聽比說重要，高品質(zhì)的傾聽是有效溝通的前提和基礎(chǔ)
“在我們?nèi)粘５臏贤ㄖ�，很多人不自覺地在忽視地聽、假裝地聽、有選擇地聽，真正能做到專心地聽、同理地聽的人很少，但往往忽視了傾聽也是一種品質(zhì)，高品質(zhì)的傾聽是有效溝通的前提和基礎(chǔ)�！�
觀點二：12歲之前，一定要讓孩子的情緒可以完全釋放
“一個人的表達(dá)形式是在12歲之前形成的，12歲之前的經(jīng)歷會影響孩子的一生�！�12歲之前一定要讓孩子的情緒表達(dá)得到滿足，否則會造成一生的`“未完成事件”。
一個中年女子被“心臟病”折磨十幾年，但無論在哪個醫(yī)院就診，結(jié)果都顯示她很健康，最終，心理輔導(dǎo)為她解除了病患。原來這位女子小時候因為家里窮被父母送人養(yǎng)，送出去5次，但每次她都倔強地自己逃回家，從小她就覺得自己不被愛，長大后，丈夫是軍人，極少透露出溫柔和愛憐，只有她生病的時候，丈夫才會變得無微不至，于是，為了尋找這種被愛的感覺，她這一“病”就是十幾年，“這位女子就是典型的因小時候被愛的情緒需求得不到滿足而留下的病根”。要讓孩子充分表達(dá)自己的情緒，仔細(xì)傾聽孩子講話，孩子表達(dá)力和創(chuàng)造力才會有更好的發(fā)展。
觀點三：學(xué)會核對表達(dá)，避免溝通誤差
“學(xué)會核對表達(dá)，避免溝通誤差，才能與孩子架起連心橋�！泵髅鞣艑W(xué)回家晚了，明明的媽媽便猜想明明一定是去哪兒玩了，等明明一進門，就滿是責(zé)備的語氣，“去哪兒瘋?cè)チ恕宦犜捔恕迸^蓋臉就是一頓臭罵，其實，明明是在學(xué)校做功課了。
“孩子也需要被尊重的感覺，在沒有核對的表達(dá)中，這種信息的交流是不平等的，長期這樣下去，孩子有可能會拒絕跟你溝通�！备改概c子女的無核對表達(dá)，都是彼此之間誤會產(chǎn)生的根源。
“核對表達(dá)才能讓彼此之間的溝通真正有效，才能減少誤會的產(chǎn)生。”所以提醒家長，客觀真實的信息傳遞加上真誠的情感交流，才是真正的有效溝通。
學(xué)會傾聽作文 25
腳步走的越快，傾聽也就越來越重要，學(xué)會傾聽，我們才會發(fā)現(xiàn)自己的缺點然后加以改正，學(xué)會傾聽，我們才會躲開一些不必要的彎路，學(xué)會傾聽，我們才會發(fā)現(xiàn)生活美好并得到人生經(jīng)驗。趴在書桌上，閉眼靜靜傾聽著，慢慢地，我聽到了一切……
停下你的腳步吧，去傾聽一下大海的聲音。在計較得失的時候，大海，就是你最好的去處，閉上雙眼，用心傾聽！聽！那是清晨里大�；畈g快的愉悅歡唱，那是中午時大海奔騰不息的熱情歌頌，那是黃昏時大海悠然靜雅的靦腆笑聲，你是否傾聽到了，在大海之上，海浪拍打著礁石，一排排浪花演奏的打擊樂伴隨著翻卷聲由遠(yuǎn)及近，海鷗與海鳥正在展翅翱翔，相互鳴叫，那一刻，我們的個人得失跟其海納百川的氣概相比，又有什么理由再去埋怨呢？
停下你的腳步吧，去傾聽一下山林的聲音。在擁有煩惱的時候，山林，就是你最好的去處，閉上雙眼，用心傾聽！聽！那是春冬里山林清榮峻茂的喜悅笑聲，那是夏日里山林威武壯美的自豪吶喊，那是秋時里凄涼卻美的惋嘆，你是否傾聽到了，在山林之間，溪水沖擊巖石發(fā)出的泠泠聲響，鳥兒互相和鳴，猿猴接連不斷的叫聲，所有聲音交雜起來，儼然如同和諧動聽的一曲交響樂。那一刻，我們的煩惱又還能剩多少？
停下你的腳步吧，去傾聽一下他人的聲音，在這忙碌的日程中，他人的聲音，就是你最好的去處，只因為我們一直在為理想努力著，所有的精力都獻給了學(xué)習(xí)，人心浮躁，不知不覺，各種矛盾，懷疑，嫉妒的`負(fù)面能量開始無限擴張，時光逐漸將我們打磨成少言寡語的模樣，只急于顧著表現(xiàn)自己，開始忘記或者忽略別人的聲音和想法�；蛟S你應(yīng)該試著停下腳步傾聽一下別人的想法，那時候，你才會聆聽到自己內(nèi)心的獨白，找回自己，并向社會開始傳播正面能量。那一刻，社會的負(fù)面能量又能剩幾？
睜開雙眼，一抹陽光借出金色，悠然斜射在書上：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”的確如此，在這有限的時間里，我們也應(yīng)放慢腳步，靜靜去傾聽這個多姿多彩的時間，這樣才會說出更多的內(nèi)心獨白。不要到了最后相顧無言，惟有淚千行。讓我們學(xué)會傾聽，用心去感受這美好的世界。
學(xué)會傾聽作文 26
傾聽是一種藝術(shù)，聆聽是一種智慧，認(rèn)真聽別人說話，細(xì)心聽別人說話，虛心聽別人說話，這是一種最基本的素養(yǎng)和禮貌。在人際交往中，我們一定要保持謙遜的態(tài)度，切不可聽話只聽一半，也不能妄加揣測別人的心思，更不可一味將自己的想法付諸在別人身上，否則就會引發(fā)不必要的糾紛和麻煩。
國外有一檔很火爆的綜藝節(jié)目名為《了不起的孩子》，在一次采訪中，善良可親的主持人遇到了一個幽默、聰慧、伶俐的孩子，而這個小小男子漢在節(jié)目中表現(xiàn)的很是得體，尤其是他那邏輯清楚、思維明晰的古靈精怪的樣子，更是惹得一席人捧腹大笑。不過當(dāng)主持人問了一個關(guān)于夢想的話題時，這個孩子更是語出驚人，給人留下了深深的`震撼。
主持人問孩子長大以后想要做什么，孩子就不假思索、明明確確地表示說自己以后想要當(dāng)一個酷酷的飛行員，他這個勇敢、高尚的夢想讓很多人都自愧不如，于是大家都熱情的用掌聲來鼓勵他。主持人又問他說在飛翔中不幸遇到飛行事故的時候，他應(yīng)該怎么處理呢?面對這個困難復(fù)雜的問題，小小的孩子就理智、敏銳的回答說自己會提醒乘客先系好安全帶，然后自己就會立馬去跳傘。聽到這樣出乎意料的回答，大家都忍不住被孩子的天真和可愛給逗樂了，因為在他們心中小小的孩子還不懂責(zé)任、無私和奉獻是什么。
可是大人們的笑聲并沒有打亂主持人的節(jié)奏，因為離孩子最近的他知道孩子還有話要說，所以他就安靜、認(rèn)真、慈愛的豎起耳朵來等待孩子的解釋。果不其然，純潔稚嫩的小孩雙眼含淚、抽抽噎噎地繼續(xù)地解釋說自己還會回來的，所以他會讓乘客先保護好自己，然后安心等待他去尋找燃料。聽到這個意料之外、震撼人心的回答，在看著孩子臉上清亮冰涼的眼淚，主持人和現(xiàn)場的觀眾都忍不住紅了眼睛，因為他們怎么也沒有料到這個孩子居然可以那么勇敢、那么堅強、那么無私、那么有擔(dān)當(dāng)。
這個故事告訴我們一定要耐心、認(rèn)真地去聽別人講話，決不能故意去曲解人家未說完的話，也不能將自己的意志強加到別人的身上，不然就會平白無故誤會他人，然后造成無可挽回的局面。
總之，學(xué)會傾聽是一種基本的技能，也是一場艱難的修行，不管怎么樣，我們一定要做一個懂得尊重他人、理解他人的智者，而不要做一個不懂得傾聽的急躁者。
學(xué)會傾聽作文 27
還在回味老師的那一句句傾聽，一個多么普通又多么重要的字眼，一次次傾聽讓我明白了許多道理，伴我成長。
翻開書，在古詩中，我看到了那句“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，看到這句話，我眼前浮現(xiàn)出了759年，關(guān)中地區(qū)鬧饑荒，民不聊生。這年秋天。杜甫棄官，在親朋的幫助下，在成都西郊的浣花溪畔建了一間草屋生活，不料過了幾年，大風(fēng)破屋，大雨又接踵而至，杜甫心中感慨萬千，寫下了這首詩，他那憂國憂民的情思躍然紙上，他那身居世外還心系國家的愁情毅然而現(xiàn)。在這偉大的情懷中，更使我懂得了要用知識的力量改變這種狀況，不在出現(xiàn)這種黑暗的狀況。
耳邊又傳來了曹操的吟誦聲，“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里”，傾聽這暗含博大胸襟的詩句，曹操那要向大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的`胸懷和要建功立業(yè)的政治抱負(fù)讓我為之顫抖，他一句句的吟誦傳入我的耳中，那低沉豪邁的聲音，那鏗鏘有力的字眼使我感受到了詩人的豪邁氣概和壯志豪情。對啊，要想成功，就要從小樹立遠(yuǎn)大的理想，要有博大的胸懷和深遠(yuǎn)的政治抱負(fù)。
還沉浸在曹操的詩句中，又被什么聲音吸引了過去，細(xì)細(xì)側(cè)耳一聽，原來是周恩來那“為中華之崛起而讀書”的豪情，是怎樣的心系國家，怎樣的愛國情懷，才能使他在國外深造時，毅然回國，決定一心撲到救國事業(yè)上來，對他來說，救國救民比什么都重要，他那深深的愛國情思使我懂得了愛國精神的偉大，是我看到了千千萬萬中華兒女團結(jié)統(tǒng)一，共抗侵略，浴血奮戰(zhàn)的場面，使我聽到了中國人民豪邁的聲音，他們有著同樣的夢想，他們有著同樣的目標(biāo)。這偉大的愛國情懷又怎樣不感染我，向著偉大的愛國主義致敬，更使我明白了是愛國精神把我們中華兒女連在了一起。
傾聽文人墨客的一句句話語，讓我明白的學(xué)習(xí)的重要性，知識才能改變命運;而要想學(xué)習(xí)好，首先要有遠(yuǎn)大的理想和雄偉的政治抱負(fù)，有了這些，才會有自己的目標(biāo);有了目標(biāo)，也不能忘記自己始終是中國人，愛國情懷會促使我們積極的去創(chuàng)造自己的未來。
一次次的傾聽，使我一次次的懂得，傾聽，伴我成長。
學(xué)會傾聽作文 28
傾聽，是在遠(yuǎn)離寺廟的山腳下感受土地的神圣;傾聽，是在土地中找回屬于自己的一份虔誠;傾聽，是謐靜家中一抹淡然的信仰、含愛的信仰。所聽的，是佛音，是那不為世俗的秘境蓮花。
極遠(yuǎn)處，隱隱約約地傳來低沉的聲音，如天際轟隆的雷鳴，細(xì)細(xì)聽來，卻是誦經(jīng)之音。緩緩西行，步入已成黑色剪影的廟群�；易系哪荷r著暗藍(lán)色的蒼穹，成群的烏鴉在高大的白色佛塔、紅褐的石塊和黑白相間的大小殿堂上空盤旋。誦經(jīng)聲一點點近了、清了。它們從大經(jīng)堂的`高高圍墻中如海潮般涌出。在那里，一陣又一陣，低沉而有力。閉上雙眼，便無雜念，唯有傾聽帶我獨享那里的蓮花盈香。
赤腳踏進經(jīng)堂，綿軟的地毯吸附了足音。穿過門簾，偌大的殿堂里坐滿了誦經(jīng)的僧人。渾厚沉重的誦經(jīng)之聲如洪鐘，在偌大的殿堂里回響環(huán)繞，讓我不由得肅然起敬。我圍著大殿的廊柱尋找，終于在角落里找到一處空隙坐下，靜聽佛的真言。人漫長的一生總會遭遇很多事，過好或壞或平淡。種種遭遇，往往會決定人生的轉(zhuǎn)折，影響一生的道路。難解的是，很多遭遇往往與細(xì)微小事有關(guān)，它們環(huán)環(huán)相扣，直到很久以后，才顯現(xiàn)出必定的結(jié)果。一生中的轉(zhuǎn)折起伏，冥冥之中，自有因果。正如生命里的風(fēng)景變遷，注定回不到初始點，也許這就是輪回吧。傾聽并切身感受，帶我尋找那蓮花盛開的印跡。
陽光落在佛像上，灑在母親的臉上，將一聲聲的誦經(jīng)之音播散到家里的每一個角落。細(xì)細(xì)聆聽，母親的聲音低沉卻又細(xì)膩，如盛夏開滿的凌霄花。依稀記得兒時對誦經(jīng)聲的厭倦，那種聽是被動的。而當(dāng)一種你厭倦的東西突然消失時，你卻感到了不適，那說明你的內(nèi)心已接受并容納了它。而當(dāng)我主動去傾聽母親的誦經(jīng)聲時，
我的內(nèi)心和指向已出現(xiàn)了翻天覆地的變化。靜靜地去傾聽這個有溫度的信仰，這個含愛的信仰，我陷入了沉思。凡是找不出因的果，我們都將其歸入一種緣，我與佛音的緣也便在于我和母親之間。傾聽且誦吟促使我改變，但母親對我的影響卻注定了我的人生。當(dāng)佛音變成了一種愛的改變時，傾聽便使蓮花帶領(lǐng)我與母親一同前行。
傾聽，是一種態(tài)度，是一種感悟，是一種修行。若用心傾聽，內(nèi)在的格局將會改變。傾聽佛音，讓我的身體和靈魂都共同守護著一份信仰;傾聽佛音，讓我的信仰變得有溫度;傾聽佛音，讓我走向了開滿秘境蓮花的人生道路。
學(xué)會傾聽作文 29
我是一個熱愛自然的孩子。每次投入大自然的懷抱，都會有很多感情噴涌而出。我用心去理解自然，哪怕是一塊石頭，一片草，我都會感受到它們的美好。我喜歡陡峭的山峰、美麗的樹木、野花、蜿蜒的河流和活潑的動物……我喜歡大自然中所有美麗的東西。
初春，當(dāng)你走進大自然時，你的眼睛充滿了綠色。遠(yuǎn)處的樹木枝葉疊加，呈現(xiàn)出濃濃的綠色。就像畫家畫的滿滿的。不遠(yuǎn)處，嫩柳被一片片黃葉拉長，讓人愛不釋手。這一切都籠罩在雨霧之中，看起來綠油油的，濕淋淋的。"綠色是為了吸引眼睛，淺草不能有馬蹄鐵."地面覆蓋著一層綠草，像一張綠色的'大地毯。草挺胸抬頭。如果你用腳踩他，他會再次堅強地站起來。雖然只是一棵小草，卻表現(xiàn)了不屈不撓的生命精神。由此我想，難道人就沒有這種精神嗎？看他們高昂的頭顱，難道不象征著中華民族的錚錚鐵骨和驕傲嗎？
��！我讀自然。
草地上有成群的羊、牛和馬。雪白的綿羊就像繡在綠色大地毯上的大花朵。幾匹不聽話的小馬駒在互相追逐嬉戲，毫不掩飾的無拘無束的動作讓我精神抖擻。真想像小馬一樣在草地上自由跳躍。與小馬相反，老牛總是那么冷漠，慢吞吞地啃著草，看起來像是出了世界。看著看著，我不由想起魯迅的一句話，牛吃草，奶是擠出來的。牛多無私�。‰y道我們不也應(yīng)該是人民的自愿牛嗎？
��！我曾經(jīng)理解自然。
哪里有山，哪里就一定有水。于是我去找河。走過寂靜的森林，有一種探索原始森林或者在沙漠中尋找綠洲的感覺。走了一小段路后，我聽到了水聲。但是當(dāng)你繞著一棵樹又一棵樹走的時候，你看不見這條河。我不禁感到有些沮喪。然后又開始下雨，我有點動搖，甚至想回去。但終究還是抵擋不住水下聲音的誘惑，再次抖擻精神繼續(xù)前行。當(dāng)我氣喘吁吁地爬上一座小山時，另一幅自然景觀出現(xiàn)在我眼前。一條大河嘩嘩地流著，兩岸是百年老柳，水面上掛著長長的樹枝。在河的狹窄部分，一些樹枝相互纏繞，連接著河兩岸的樹木。多精彩�。『椭翱吹降娘L(fēng)景相比，真的不一樣。是大自然的“鬼斧神工”造就了它們。我只是在長途旅行后才看到美麗的風(fēng)景。這就是古人說的“世界的壯麗景色往往在于危險，這是我力所不及的”。想要成就一番事業(yè)，首先要下定決心，然后在經(jīng)歷一些挫折之后，不退縮不前，不斷前進，這樣才能成功。啊，大自然一直在教育我們！不是嗎？
走進大自然，我感受到了它的偉大。
學(xué)會傾聽作文 30
烏鴉不聽大雁的建議，執(zhí)意和它們一起飛到南方，結(jié)果筋疲力盡，連連自責(zé)的故事告訴我們：要學(xué)會傾聽他人的建議。當(dāng)今社會，許多人如同故事中的烏鴉一樣，無視他人的建議，只顧朝著自己的方向前進，結(jié)果碰了壁。這就要求我們學(xué)會傾聽，虛心采納他人建議。
學(xué)會傾聽，我們才能發(fā)現(xiàn)自己缺點，進而加以改正。大一統(tǒng)的'漢武帝，在統(tǒng)治前期被人指出過于奢侈，然而他并沒有追查下去，而是將自己揮霍的陋習(xí)加以改正，因而深受百姓的愛戴。君王在受到他人職責(zé)時，都可以虛心接受，我們作為普通人，就更應(yīng)學(xué)會采納他人的建議，發(fā)現(xiàn)自身的缺點并加以改正。
學(xué)會傾聽，我們才不會走上彎路，最終導(dǎo)致失敗。蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯曾受到好友巴菲德的建議，將多屏操控技術(shù)與知名數(shù)碼公司共享，而沒有一意孤行，自己探索。這一舉措使他少走彎路，成功的在數(shù)碼市場奪得自己的一席之地。倘若喬布斯只知一味蠻干，并不采取他人建議，也許如今只是個無名小卒，又怎會有如此業(yè)績呢？
學(xué)會傾聽，國家才會國力興盛，受到民眾擁護。我國是社會主義國家，每年都要召開“全國人代會”，由各省市的人大代表反映問題，并交給國家有關(guān)部門處理。給我印象最深刻的，莫過于當(dāng)前的住房問題。在人大代表提出“當(dāng)前房價較不穩(wěn)定，人們住房難”的問題后，國家立即出臺相關(guān)政策，使得民眾的權(quán)益得到保障，房價也得到有效遏制。國家召開“人代會”，不也是傾聽他人意見的真實寫照嗎？
傾聽是一種姿態(tài)，更是一種美德。倘若人人都學(xué)會傾聽，就能從中發(fā)現(xiàn)自身缺點，進而加以改正；在學(xué)習(xí)，生活中，我們也要學(xué)會傾聽，少走彎路，走向成功；國家亦要學(xué)會傾聽，在傾聽中得到民眾意見，這樣才會了解百姓疾苦，更好的治理國家，從而建立更完善的社會體制。即使傾聽到的聲音十分刺耳，我們也應(yīng)做到“有則改之，無則加勉”，這樣才會得到成長和磨練。
材料中的烏鴉，只顧前行卻無視大雁的建議，只有在它精力衰竭后，才感嘆自己所浪費的時間和精力，倘若它可以正確認(rèn)識到自己并不是候鳥，改變方向，憑它的毅力和決心，也可成為一只了不起的烏鴉吧！
學(xué)會傾聽，它可能不是你一時想要的，卻會使你受益終身；它可能不是你一時看到成效的，卻可引領(lǐng)你走向成熟，走向成功。學(xué)會傾聽，從身邊做起，從現(xiàn)在做起！
學(xué)會傾聽作文 31
現(xiàn)在的我，特別喜歡傾聽各種的聲音。傾聽鳥兒的啼囀，我會感到心曠神怡；傾聽夏夜草蟲合唱團優(yōu)美的音韻，我會感到全身愉悅；傾聽樹葉“沙沙”作響，我會隨之舞動……其實，我以前根本不會傾聽，更沒有如此高的享受境界，一切都源于那一次。記憶的畫卷緩緩地鋪開了——
那是一個夏天，上午第二節(jié)課一下課，我們班的女生們就興致勃勃地圍在一起，討論下個星期要到哪里去玩。有一個女生提議：“要不我們?nèi)ス珗@玩吧！”大家都在一旁靜靜地傾聽著。我一聽，不行�。」珗@里這幾天高溫達(dá)三十八度，樹都快變成烤甘蔗了，人還得了？我立刻擠進去大聲叫道：“不行，不行，公園里太熱了，去了會中暑的�！薄安皇堑�，不是這樣的，”那個提意見的女生連忙解釋，“我們可以……”“這有什么好解釋的，不行就是不行，反正我不同意�！蔽胰觭出這樣句話，這群女生無奈地?fù)u搖頭，就算我這樣阻止了，她們還是決定去公園。后來，我的好朋友來勸我：“你剛剛有點太過分了，為什么不聽聽別人的想法？還是改一改吧……”“不，不，我不聽，我有什么錯。”我又氣又急，已經(jīng)快要哭了。從此，我明顯地感到了跟同學(xué)之間有了一些距離……
有一天，我為了早點去送作業(yè)，一陣風(fēng)似的奔出去。就在我飛奔的一瞬間，碰掉了前面一排的女同學(xué)的作業(yè)本。恰好地板剛拖完不久，還沒有干。她的作業(yè)本一下子跟地面來了個“親密接觸”。我先是一驚，馬上站在那一動不動，好像一個等待接受處罰的'犯人。她彎腰撿起自己的作業(yè)本，平靜地說：“我想聽聽你的解釋。”我看她好像并不生氣，就把事情的前因后果說了一遍，這才抬起頭來看她。我又吃了一驚，原來就是上次提議去公園的女同學(xué)。突然間，我好像明白了什么，這下可糟了，我一時有些不知所措。她依然平靜地說：“這樣吧，請你認(rèn)真地傾聽一次她們的話吧！”說著，她指了指對面的一群女生。
我一言不發(fā)地走到了那里，她們見了我，都不正眼看我。我非常誠懇地說：“對不起，上次是我不對。這次我們統(tǒng)一意見，一起決定�！薄昂谩迸鷤兌己苜澩�。我們認(rèn)真地傾聽著每個女生提出自己的意見，沒有一個人插嘴。大家都學(xué)會了傾聽，剛才的不愉快已經(jīng)消失得無影無蹤了。
學(xué)會傾聽，你會聽到風(fēng)兒的低吟；學(xué)會傾聽，你會聽到星星在說悄悄話；學(xué)會傾聽，你會聽到同學(xué)們真誠的心靈對話。如果每一個人都學(xué)會傾聽，世界會變得更加美好……
學(xué)會傾聽作文 32
聽一聽鳥兒飛過的聲音，你聽到的是生命掠過的痕跡。
傾聽，是人的一種本能，但在現(xiàn)實世界中，卻有不少人喪失了這個生存之本，真替他們這些人可悲。
學(xué)會傾聽是十分重要的，生活中很多時刻都要求我們學(xué)會傾聽。如果你是一名學(xué)生，課堂上沒注意傾聽，就可能漏掉一個重要的知識點；如果你是一名軍人，任務(wù)是沒注意傾聽，就可能讓人民的生命受到威脅；如果你是一名工人，工作時沒認(rèn)真傾聽，就可能使一座大樓倒塌??總之，“傾聽”會關(guān)系到生活中的各個方面。歷史上，許多人因為不會正確傾聽，付出了不少代價。商紂王因聽信妲己妖言，導(dǎo)致了商朝滅亡；吳王夫差不聽伍子胥勸告，導(dǎo)致了吳國的衰��；宋高宗聽信讒言，失去了良將岳飛。這樣的教訓(xùn)數(shù)不勝數(shù)，因此我們必須掌握傾聽的技能。
學(xué)會傾聽，首先要求我們要聽取正確的言論。我們必須學(xué)會區(qū)分好壞，才能避免做錯事或遭別人算計。要對別人的'言論進行理性的分析，理解它的含義，也許有時候的話感覺很難聽，但有時“忠言逆耳”，一定要認(rèn)真分析別人的話對自己是否有意義，千萬不能只采納那些順耳的，那樣極可能把自己引入失敗的深淵。
學(xué)會傾聽，其次我們必須要有一定的耐心。聽的時候要心無旁騖，不能走神，也不能聽點漏點。這不僅是出于對別人的禮貌，而且對自己的吸收十分關(guān)鍵。有時候機會只有一次，很多人總是事后怪自己當(dāng)初沒有認(rèn)真傾聽，然而世界上沒有賣的后悔藥，他們只能獨自哀嘆。另一方面來說，做有些事是一個積累的過程，就好比上課，也許我們因為一時的煩躁沒有聽好，但落下的已不是那一時，而是整個過程，那種結(jié)果是很難挽回的。
學(xué)會傾聽，還要求我們在聽的時候進行一定的分析。有的人認(rèn)真聽了，卻總是沒有收獲，因為他們沒有思考。只靠聽在大腦中留下的印象是短暫的，就像一陣風(fēng)吹過，感受到了它一時的清涼，卻什么也沒有留下。我們必須在聽的基礎(chǔ)上進行必要的分析，深刻的理解所聽到的東西，才能讓它在大腦中留下刀刻過般清晰的印記，讓我們更好的把它應(yīng)用。
兼聽則明，偏聽則暗，學(xué)會傾聽更要求我們要廣泛的聽取別人的意見，把所聽到的內(nèi)容綜合在一起，選擇最需要的，最適合自己的。
朋友，學(xué)會傾聽吧！它將是你戰(zhàn)勝困難的重要法寶，是生命中的一筆寶貴財富。
學(xué)會傾聽作文 33
最近我看東西總是模糊不清，所以今天父母帶我去醫(yī)院檢查眼睛。剛邁進醫(yī)院的大門，一股刺鼻的消毒水味撲鼻而來，一聞到這個味道，我十分反感。
眼科在三樓，走出電梯，朝走廊望去，哇！這么多人，有穿白大褂的醫(yī)生和護士，還有病人及其家屬，每一人都是來去匆匆，神色凝重。母親拉著我的手，帶我來到主治醫(yī)生那兒，醫(yī)生檢查了我的雙眼，滴了幾滴不知名的眼藥水，就讓我到走廊椅子閉眼坐一個小時。一個小時，我的天啊！平時叫我睜著眼坐十分鐘，我都坐不了，何況是閉眼坐一小時。哎，沒辦法，誰叫我平時用眼不當(dāng)呢！我只好乖乖的坐著，可剛過了三分鐘，我就覺得無聊極了，哎，這一小時，我可該怎么熬過去��！突然，我靈機一動，眼睛既然不能睜開，我不是還有耳朵嗎。
我開始用耳朵捕捉周圍的聲音。咚咚咚”、“啪啪啪”、“噔噔噔”、“篤篤篤”，醫(yī)院里就這些聲音了，沒什么好聽的！真是無聊！我想睜眼，但劇烈的刺痛讓我放棄了睜眼。沒辦法，我只好繼續(xù)聽 。“嚓——嚓——嚓” 這是什么聲音呢？這個腳步聲把我給吸引住了，聲音軟弱無力，想來一定是一位生病的人在行走著。旁邊還不時響起渾厚的'男聲“爸，別擔(dān)心，這只是小病，過幾天就好了。這幾天我會陪您的，把身體調(diào)養(yǎng)好，才是最重要的�！辈∪藳]說什么，我猜他一定像乖孩子似的點著頭，答應(yīng)他兒子，好好調(diào)養(yǎng)身子。
“咚——咚——咚”這聲音好似拐杖的聲響，“小心點��！”一個溫柔的女聲響起，可能是護士小姐吧。拐杖的聲音越來越小，慢慢的消失在走廊的盡頭，我想那拄著拐杖的病人肯定帶著滿心的感激走遠(yuǎn)了。
“蹬蹬蹬，蹬蹬蹬”，腳步聲匆匆忙忙，從這急促的腳步聲中我可以感受到這腳步聲的主人正在為自己的親人而奔忙。不時，也會傳來幾聲穩(wěn)重的腳步聲，可能是醫(yī)生吧。漸漸地，我聽得入了迷，豎起了耳朵，在嘈雜的人群中靜靜地聽著……剛剛那“噔噔噔”的皮鞋聲又回來了，不像剛才那般匆忙了，腳步也有些沉重，顯然，這人跑過很多次了，他累了，腳步也慢了下來，但他仍然堅持著，為著親人而奔跑著……
走廊，有時很吵鬧，但我豎起耳朵用心地傾聽著，從他們腳步聲的輕重及節(jié)奏，我感受到他們心情的歡快、悲傷。我從來沒有像現(xiàn)在這樣，靜靜地傾聽生活的腳步聲，我發(fā)現(xiàn)，傾聽生活的腳步聲是一種享受。當(dāng)你靜靜地坐下來，去傾聽生活的腳步聲，你會發(fā)現(xiàn)許多、許多……
學(xué)會傾聽作文 34
傾聽是一種美德，傾聽是一種修養(yǎng)，傾聽是一種氣度。因此，學(xué)會傾聽，你會變得道德高尚；學(xué)會傾聽，你會變得胸襟開闊；學(xué)會傾聽，你會從中受益無窮。一句話，學(xué)會傾聽，善莫大焉！
伯牙彈琴，彈到描繪高山的曲調(diào)時，聽琴的鐘子期就說：善哉！峨峨兮若泰山。彈到描繪流水的曲調(diào)時，鐘子期就說：善哉！洋洋兮若江河。鐘子期聽懂了伯牙的音樂。因為懂得傾聽，世上便有，了這一段有關(guān)知音的千古佳話。
白居易做完一首詩，總要吟唱給一些老嫗聽，傾聽她們的意見，然后對詩句進行修改。因為懂得傾聽，白居易的詩才明白如話，平實易懂，更使他有了平民詩人的美譽。
蒲松齡一間草棚，一支毛筆，幾張板凳，幾壺茶水，加上他長期傾聽路人講述民間故事，才使我國有了第一部既具有濃厚浪漫主義色彩，又給人以現(xiàn)實主義真實感的文言短篇小說《聊齋志異》。
學(xué)會傾聽，不僅能讓我們交得知心朋友，寫出精妙文章，還能讓統(tǒng)治者、領(lǐng)導(dǎo)人在體察民情、安邦定國方面有所作為，取得成就。
唐太宗廣開言路，他善于傾聽魏征等忠臣的進諫，改革時弊，這才成就了唐代的貞觀之治。
我國的多黨合作制度和政治協(xié)商制度，不就是為了傾聽各民主黨派提出的關(guān)于革命和建設(shè)的合理意見嗎？中國共產(chǎn)黨入學(xué)會了傾聽，才有中國革命的勝利和中國建設(shè)事業(yè)的突飛猛進！
可見，學(xué)會傾聽，在歷史上，在現(xiàn)實里，都是有極大好處的。相反，如果不會傾聽，則于己、于人、于家、于國都無益處。
周厲王閉目塞聽，把百姓的意見當(dāng)成洪水猛獸，把提意見的人抓來殺掉，最終他自己也沒有好下場。
西楚霸王項羽聽不進謀士范增的建議，最后落得個四面楚歌、烏江自刎的`悲慘結(jié)局。
馬謖恃才自傲聽不進部將王平的勸告。屯兵山上而被魏軍斷了汲水道，結(jié)果街亭失守，蜀軍敗退，馬謖的腦袋也搬了家。
正因為我們沒有學(xué)會傾聽，才把父母的關(guān)愛當(dāng)成嘮叨，把老師的善意批評理解成蓄意中傷，把朋友的逆耳忠言當(dāng)成落井下石，結(jié)果不僅使自己情緒低落，還傷了父母、老師、朋友的心。
無論如何，因不懂得傾聽而造成的不良后果應(yīng)該成為前車之鑒，而由善于傾聽所帶來的無窮好處則應(yīng)成為啟事之師。只有做到牢記前車之鑒，不忘后事之師，我們才能不斷地取得進步，不斷地創(chuàng)造新的輝煌。
我們之所以生有兩個耳朵而只有一張嘴巴，或許就是上天為了讓我們少說廢話，多聽忠言。因此，讓我們大家都學(xué)會傾聽吧！學(xué)會傾聽，善莫大焉。
學(xué)會傾聽作文 35
傾聽多么簡單，我生來就這么覺得。人人都有耳朵，都能聽見美妙的聲音�？上A聽的重要，卻常常被人忽略。在每一段聲音的背后，往往藏著一段故事，往往藏著一個人的深情。
前幾年的春節(jié)，親戚來我們家做客。他們一進房門就開始噓寒問暖，講著我聽不大懂的家鄉(xiāng)話。他們用家鄉(xiāng)話和我聊天，我也聽不懂，只能一個勁兒地點頭。我想硬著頭皮回房間，卻總被媽媽推著往前，不讓我回去。
除夕晚上，親戚在外面看春晚，我在屋里看書。燈籠的光芒照進房間，是別樣的溫柔與愜意�？蛇^了一段時間，總有“噪音”入耳：主持人的報幕聲，電視的茲茲聲，還有爛大街的廣場舞歌曲。我用耳機堵著耳朵，卻還是無法阻止“噪音”入耳。我生氣地甩開耳機，直徑?jīng)_出房門。我抑制住了自己的情緒，心平氣和地說：“你們能不能小點聲，我在看書�！薄罢O，大年三十兒晚上的'，看春晚喜慶嘛，太姥姥耳朵不好，有些聽不見，聲音就調(diào)大了些�？欤^來坐，一起來看�！碧牙褵崆榈卣泻糁�，可我從話音里努力地弄懂她的意思。
“不了，你們看吧。但是，春晚的聲音確實吵到我了。能不能調(diào)小聲點�！蔽曳怕Z速，可心卻跳得很快。坐在一旁的媽媽看出來我生氣了，她慢慢朝我走來：“笑笑，好不容易這么喜慶，你理解一下親戚們，他們也就圖個開心�！薄翱墒恰蔽覔u搖頭，繼續(xù)說著剛剛沒說完的話：“可是他們都不理解我，我只想圖個清靜。”媽媽的手緊緊握住我的手腕，硬是把我拉回了房間。
本以為“噪音”又會響起，我捂住了雙耳。可沒過多久，我發(fā)現(xiàn)，客廳里沒有一點雜音，卻有細(xì)細(xì)的哭泣聲。我借著窗外燈籠的光芒看門縫外的客廳，只看到太姥姥拿著紙巾，擦拭不斷滴下的淚花兒。我慢慢推開門，看著眼前陌生的人。一時間發(fā)現(xiàn)，我竟不知道該怎么稱呼他們了。
我拿起遙控器，打開春晚，慢慢地把遙控器放在太姥姥手中�！拔遗隳銈円黄鹂础！边@是我憋了很久才說出的話。我坐下來，太姥姥就輕輕開始說：“好久沒見到你了，變得喜歡獨處了。我記得，小時候，你還老是趴在我腿上聽故事呢。一轉(zhuǎn)眼就變樣了。”她一邊說，一邊抽泣，“好不容易呀，又團圓了”
一邊聽太姥姥說，一邊看春晚。我發(fā)覺，“噪音”變得如此美麗。主持人的報幕聲串起一個個生動的表演，在舞蹈的，在歌唱的，都是跳動的喜悅。一時間，聲音全都變了，變得深入人心，變得有姿有色
新年的鐘聲敲響，我學(xué)會了傾聽。
學(xué)會傾聽作文 36
做人最重要的是相信自己，對自己有信心，才能在前進的路上披荊斬棘，乘風(fēng)破萬里浪，但也不能絕對的盲目自信，只愿跟著自己的思想走，而不愿傾聽他人意見的人，是不會取得大成就的。
對自己有信心，肯定自己，相信自己是一個人成功的一個關(guān)鍵因素。試問歷史上哪個成功的人物不是胸懷壯志，決心干出一番大事業(yè)的？陳勝自幼生活在貧苦人家，他每天替別人耕地，過著貧窮的生活，但他并不因此而看不起自己，他不向命運屈服，相信自己寫能做出一番大事業(yè)�！巴鹾顚⑾啵瑢幱蟹N乎？”是他對命運之神的質(zhì)問。“燕省安知鴻鵠之志哉！”是他內(nèi)心的錚錚誓言。果然，后來陳勝和吳廣領(lǐng)導(dǎo)的反抗秦朝暴政的`大澤鄉(xiāng)起義得到了廣大人民的支持，使他成為了歷史星空上一顆璀璨的明星。相信自己，沒有人一生下來就是貴族，也沒有人一生下來就注定是一個平凡的農(nóng)夫，只要你相信自己，肯定自己的才能，你必定能創(chuàng)造一份屬于自己的輝煌。
相反有一些人，總是懷疑自己的決定，對自己沒有信心，對別人的依賴超過了對自己的信任，這是很可怕的。一個人不相信自己，心將無無主，他將會在人生的航程上迷失了方向，永遠(yuǎn)在人生的海洋里漂泊，等待被巨浪吞噬。清朝統(tǒng)治者閉關(guān)鎖國，不與外界來往，最終被洋船撞開了國門。從此，大炮不斷轟擊著國人的身心，面對外來侵略者的無理侵略，清政府竟然不打算反擊，不打算為國家的未來和國人的利益而戰(zhàn)，而是像一個失敗者一樣一味求和，為什么會這樣呢？難道中國這樣一個泱泱大國連自己的領(lǐng)土都保不住？不是的，清政府不是輸在武器比別人落后上，而是輸在心理的懦弱上，對自己沒有信心，只一味聽取賣國大臣吹噓洋人有多么厲害，洋炮的威力有多大，我們不是人家的對手，還是求和的好。中法戰(zhàn)爭“中國不敗而敗，法國不勝而勝”的結(jié)局就是很好的例子。對自己沒有信心的人，縱使使他站在世界的最高峰，他也不可能抬起胸膛，面對初升的太陽，大喊“我能行”。
但我不是說應(yīng)該絕對地相信自己，而一味排斥別人的意見，我們不能從一個極端走向另一個錯誤的極端。人無完人，金無赤足。每個人都有做出錯誤決定的時候，如果一意孤行，必將走向失敗的泥潭。學(xué)會傾聽別人的人才是真正的智者。所謂“不聽好人言，吃虧在眼前”，虛心地聆聽別人的意見，只要是對的，我們就采納；不對的，我們便糾正它�？鬃印墩撜Z》中有曰：“擇其善者而從之，其不善者而改之”，這句話的道理不也如此嗎？
所以，請你相信自己，也學(xué)會傾聽他人的意見吧！
學(xué)會傾聽作文 37
“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞、多見、少言”，在別人的話語里，有鮮花、有荊棘、有廢渣、有珍珠、有林林總總的一切。細(xì)心傾聽者能從中聽到財富與機遇的腳步聲。了解，最好的辦法就是傾聽，人與人之間需要溝通、交流、協(xié)作共事，善不善于傾聽，不僅體現(xiàn)著一個人的道德修養(yǎng)水準(zhǔn)，而且關(guān)系到能否與他人建立一種正常和諧的人際關(guān)系。在很多時候，我們更需要的往往不是口腹之欲，而是一方可以棲息心靈的芳草地。友情的存續(xù)，婚姻的永固，團隊的凝集，很大程度上在于情感的交流和精神上契合，它是體現(xiàn)人類生活品質(zhì)的一個重要方向。
生活和工作中要注意傾聽，是對他人的尊重也是對自己的尊重，是理解與寬容，是修養(yǎng)更是實質(zhì)，是一種美德，更是一種生活的藝術(shù)，傾聽你的愛人，分享其快樂，用體貼化解其煩惱；傾聽你的孩子，以朋友的姿態(tài)感知那顆心靈，給予他們前行的信心；傾聽你的雙親，讓他們感受到兒女的那份孝敬之情，排解他們內(nèi)心的孤獨；傾聽你的同事和朋友，真誠地為其進步高興，為其成功喝彩，成為他們雨中的.一把傘，路上的一盞燈。
傾聽需要一定定力。
心浮氣躁的人，也是耳目閉塞的人，有多少生活的真諦離他們遠(yuǎn)去，如同慳吝的人沒有朋友。浮躁的人不善傾聽，是因為沒有容進別人聲音的胸懷。他們急于表達(dá)，如同建設(shè)一處又一處半途而廢的工程。
傾聽自己內(nèi)心的聲音。人只有在最傾力思考的時刻才會聽到內(nèi)心的聲音。心靈只在寧靜的時刻才撥奏琴弦。一個人最不了解的其實是自己。人們只了解自己的欲望，不了解自己的本性；只了解自己的所缺，不了解自己的所有；只了解自己的容貌，不了解自己的形象。為此，要學(xué)會傾聽，學(xué)會多見，它象一面鏡子，鏡里就有真容。
傾聽嘮叨絮語：父母就在兒女面前常常嘮叨不停，但好多話語是經(jīng)驗之談，是愛的流露，是情感的釋放。
傾聽逆耳之言：你有些壞習(xí)慣，小毛病，如不是親人或朋友，恐怕沒人直說，所以，忠言逆耳是清醒劑，是治病良方，是團結(jié)的催化劑。
傾聽不同意見：有錢了，是先買房子還是先買汽車。孩子讀書，是擇校還是不擇�！嗦犚环菀庖�，或者就意味著多一份和諧。
傾聽是一種無私的行為，是一種關(guān)心人的藝術(shù)，是一種姿態(tài)，是與人為善、心平氣和、虛懷若谷。
傾聽是一首歌，是團結(jié)之歌，友愛之歌，和諧之歌。
學(xué)會傾聽作文 38
只有學(xué)會傾聽的人，才會用心去聽，用心去悟，發(fā)現(xiàn)其中蘊涵的哲理�！}記
聽雨，是一種享受。
雨，是最尋常的，它是天空的眼淚，是天空釋放心情的表現(xiàn)。聽雨的聲音像悲傷的歌曲，滂沱大雨竟如此的孤寂。我陪雨哭泣雨卻還不肯停，寂寞的人才懂雨的心情。雨反復(fù)唱著熟悉旋律，用悲傷的情緒聽雨的聲音仿佛誰在哭泣，傾盆大雨淋濕我們愛情雨模糊記憶我忘記了冷靜，是經(jīng)歷艱辛才走能到如今這漫長的路還有多少泥濘？
聽琴，是一種體驗。
我愛聽琴聲是因為琴聲時而急速如千軍萬馬奔騰，時而緩緩如流水潺潺，時而低回委婉似竊竊私語，時而高亢挺拔似巍峨高山。一聽到這樣的曲子，好像整個身體都沉醉在音樂的優(yōu)美旋律之中。琴聲的`魅力讓人難以抗拒，琴聲的美麗使我感受到了收獲的喜悅。收獲的喜悅給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動力，現(xiàn)在我對鋼琴更是情有獨鐘，它讓我陶醉，讓我在美妙的琴聲中享受著鋼琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受著成功的快樂。
聽生命，是一種寧靜。
生命是可貴的。每個人的生命只有一次，失去了生命，就什么也沒有了。沒有人想白白地去送死，沒有人不想好好地活著。然而，在烽火連天、硝煙彌漫的年代，卻有很多人前仆后繼地獻出自己寶貴的生命。是他們不珍愛自己的生命嗎？不！不是他們不想快樂地活下去，而是他們把祖國、人民的利益放在至高無上的位置，卻把自己的生命置之度外。他們不畏強權(quán)，用鮮血換來和平，用自己的生命換來更多人好好活著�！八烙兄赜谔┥剑蜉p于鴻毛”，他們的死比泰山還要重，他們的死是偉大的。若是你想放棄生命，那你就不會留下游絲樣的痕跡，若你把握生命，為了生命去奮斗，那你這一生也沒什么好遺憾的啦，我們不必要像許多著名的科學(xué)家那樣，做出豐功偉績。我們只要努力拼搏，在我們的人生中留下一道絢麗的風(fēng)景線，讓自己的人生豐富又多彩。
聽心靈，是一種美德。
美德是靈魂的力量愛，是美德的核心。美德的根本是給予。美德是幸福的重要源泉金錢離開了美德，買到的只是燈紅酒綠，醉生夢死，買到的只是歌舞廳里通宵達(dá)旦的瘋狂。權(quán)力離開了美德，便蛻變?yōu)楦g靈魂的鴉鴉。那鴉鴉的毒汁，漸漸把心浸透，染黑；心，徹底糜爛。稱號離開了美德，就變成一張張可憐的一錢不值的僅僅是鍍了金邊的廢紙。榮譽離開了美德，即化成一個個五顏六色的轉(zhuǎn)瞬便破的肥皂泡。唯有美德，能使人胸懷開闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。
大千世界，蕓蕓眾生，皆為聽眾。世界的音響有千種萬種，或許塵世的喧囂蒙住了你的耳朵，但是你要用心去聽。你聽，多美！
學(xué)會傾聽作文 39
摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
——題記
本學(xué)期我們學(xué)校給我們年級組的小課題就是：如何培養(yǎng)學(xué)生的傾聽習(xí)慣。
就這一話題，我們年級組的老師在一起討論、研究，分析、總結(jié)，可是不知道如何才能真正落到實處。雖然大家都在說，在做，也在寫，但是效果并不是很好。因為班額大，學(xué)生人數(shù)太多，上課總有些學(xué)生心不在焉，有些學(xué)生喜歡打斷老師的話，有的甚至在下面開小會，就是不會聽課。
開始，我在班上也是費盡心思，收效甚微。后來我給孩子們講愈伯牙和鐘子期的故事，學(xué)生聽說鐘子期能潛心聽愈伯牙彈琴，而愈伯牙在鐘子期死后摔碎瑤琴，不再撫琴后嘻噓一片，感動至深。在此基礎(chǔ)上，我請平時愛講小話的學(xué)生上臺講故事，故意安排一些學(xué)生在下面講小話，擾亂課堂秩序。沒想到他講著講著停了下來，我問為什么，他說，沒有人認(rèn)真聽他講故事，沒意思，實在講不下去了，就這樣我讓他也體會到別人不聽他講話的滋味。我趁機給他們說理，其實每一個人都需要別人的傾聽，傾聽也是對別人的一種尊重。于是我再請那些愛講話的學(xué)生來講故事，要求其他學(xué)生認(rèn)真聽，這一次，教室里鴉雀無聲，他講得津津有味，根據(jù)自己的理解，還不時加入一些動作，學(xué)生也聽得入神。就這樣，通過幾次訓(xùn)練，班上的紀(jì)律好多了，學(xué)生聽課認(rèn)真了，也不亂插嘴了。
其實，又何止是小孩需要別人的聆聽來滿足自己訴說的快感。成年人也是一樣，很多的時候我們都需要別人的傾聽。夜晚無眠，心中滿是憂愁的時候，多么希望有個人傾聽自己的心聲。
于是喜歡高山流水覓知音。
在這樣的時候，我喜歡跟你講我的故事。我的歡笑，我的憂愁，我的收獲，我的失落，我的困惑，我的迷惘，統(tǒng)統(tǒng)說了出來，不管你愿不愿意接受，愛不愛聽，我就那么說著。一次又一次的交流，我心釋然，總能從你的傾聽中找到我要的快樂感受。
我歡笑的時候你也跟著樂呵，我郁悶時你也憂愁，我生氣時你就傻笑，這一切都緣于你的.傾聽，因為你能聽懂我的話，理解我的心。
我在強調(diào)孩子們要要學(xué)會傾聽，才使我想起自己也不是一個好的聽眾。
一直以來，我只知道向你訴說，可是沒注意，其實你也是個凡人，你也有憂愁，也有煩惱，我怎么就忘記了呢。
以后我也要培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣，你說的話我要好好聽，不要左耳進右耳出，這樣你就不會責(zé)怪我了吧。
我還要學(xué)會聽懂你的話，你的煩惱，你的郁悶，我都該懂的，這樣你就不再是一個寂寞的人兒，你也沒有必要再把自己裝在套子里了，敞開心扉吧，向我訴說你的一切，把我培養(yǎng)成一個最好的聽眾。
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