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【推薦】友誼的話題作文600字三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的友誼的話題作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
友誼的話題作文600字 篇1
午后的陽(yáng)光踩著貓步，慢慢爬上了窗臺(tái)，溫暖地灑滿了屋子。一旁，一本布滿灰塵的日記也顯得光亮了很多。帶著對(duì)她的回憶，我翻開(kāi)了記憶的相冊(cè)……
小時(shí)候的友誼，是單純的，美好的，也是我心中最重要的一部分。她不愛(ài)說(shuō)話，我也不善言辭，坐在小溪旁，我們眺望遠(yuǎn)方。汩汩的流水聲讓我們心曠神怡；鳥(niǎo)兒的啼叫聲讓我們心生向往；甚至白云的`散步，藍(lán)天的空靈，也會(huì)讓我們的心緊緊連在一起。慢慢地，我們相識(shí)。
細(xì)品友誼，它帶給我們美好的童年和對(duì)家鄉(xiāng)的留戀。門(mén)前那顆老槐樹(shù)，是否還健在？它曾經(jīng)是那么粗壯有力又溫暖人心，滿樹(shù)芳華搖曳多姿。陽(yáng)光流過(guò)葉與葉狹窄的間隔，映在柔軟的草地上，也流在了我們的心底。她和我，就在槐樹(shù)的堅(jiān)強(qiáng)臂膀下，在那清爽怡人的樹(shù)陰下，笑著跑著，無(wú)憂無(wú)慮。有時(shí)，爬上那枝干，坐在那繁華茂葉中，享受著“不畏浮云遮望月，自緣身在最高層”的視野；有時(shí)，躺在陰涼里，陪伴在婆娑日光下，細(xì)品日日春光斗日光，山城斜路槐花香的愜意。與朋友相伴的時(shí)光，現(xiàn)在回想起來(lái)，仍是一段美好的記憶。
細(xì)品友誼，它豐富了我繁忙的學(xué)習(xí)生活。在現(xiàn)在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，大家都在拼命奔跑著向前沖，我也不例外。圖書(shū)館里，我?jiàn)^筆疾書(shū)，桌前的秒表嘀嗒響著，時(shí)刻提醒著我時(shí)間的緊迫。書(shū)頁(yè)被風(fēng)刮得翻了頁(yè)，我的心也煩躁得翻了頁(yè)。而這時(shí)，還是她，抱著幾本書(shū)，坐了下來(lái)，在空蕩蕩的圖書(shū)館里，與我相伴著。筆尖緩緩?fù)Ａ讼聛?lái)，淚水浸濕了衣袖，考試的壓力和緊張的氣氛，此時(shí)都化作了感激的淚水，流淌了下來(lái)。有她在身邊真好！學(xué)習(xí)的路途中，我又斗志昂揚(yáng)，只因圖書(shū)館的我不再孤單一個(gè)人。友誼，令我溫暖。
細(xì)品友誼，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，承載著我太多美好的回憶；細(xì)品友誼，它帶給了我多少的溫暖，讓我的學(xué)習(xí)之路不再孤單。
合上這本沉重的日記，我的心中溫暖永存……
友誼的話題作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)之初，班級(jí)進(jìn)行了調(diào)位，老師把我和李奕臻調(diào)到了一起，因?yàn)槲覀兊男愿裣嗨�，所以我把這次調(diào)位認(rèn)作是本學(xué)期最幸運(yùn)的事，興趣相投的我們一定會(huì)相處十分融洽。她帶給我的幸運(yùn)，要比我想象的還要多。
最近一段時(shí)間我對(duì)畫(huà)漫畫(huà)人物產(chǎn)生了極大的興趣，尤其喜歡畫(huà)人物的眼睛，于是每一本課本，每一本練習(xí)冊(cè)都變成了我的“畫(huà)畫(huà)本”，上課走神成了習(xí)以為常。但是這種走神隱蔽性很強(qiáng)，不容易被發(fā)現(xiàn)，所以我一直自?shī)首詷?lè)，絲毫沒(méi)有感覺(jué)這種做法已經(jīng)對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。成為了同桌，依然我行我素。起初，李奕臻會(huì)碰碰我的手臂，用眼神提示要認(rèn)真聽(tīng)課。但一兩次之后，見(jiàn)效果并不顯著，她便在大課間的時(shí)候找我進(jìn)行了一次十分正式的聊天：“我們做為學(xué)生，學(xué)習(xí)主要的，它就好比是正餐。而畫(huà)畫(huà)，玩耍這些都是餐后的'甜點(diǎn)，甜點(diǎn)很好吃，但是如果一日三餐都吃，也會(huì)吃膩的�！边@時(shí)她拍了拍我的肩，擠了一下眼睛。因?yàn)樗盐耶?dāng)作了真正的朋友，才會(huì)直言不諱的指出我的缺點(diǎn)，這份信任讓我感動(dòng)不已。一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得和她一樣好的成績(jī)。
從那天起，我和李奕臻比著學(xué)。
語(yǔ)文課上，我們比誰(shuí)先能夠最快的背誦，背誦得流利、背誦的知識(shí)點(diǎn)多，比誰(shuí)的課堂筆記做得詳細(xì)、工整。課下比誰(shuí)能夠最認(rèn)真的完成作業(yè)……
數(shù)學(xué)課上，我們比誰(shuí)做題速度快，誰(shuí)題正確率高，誰(shuí)可以做到舉一反三……
英語(yǔ)課上，我們比誰(shuí)背課文既流暢，發(fā)音又標(biāo)準(zhǔn)，誰(shuí)的單詞聽(tīng)寫(xiě)的正確率高，誰(shuí)上課積極舉手回答問(wèn)題次數(shù)最多……
學(xué)習(xí)竟從她的幫助下慢慢變成了一種游戲，每天我期待著太陽(yáng)早些升起，期待在學(xué)校的時(shí)間可以拉長(zhǎng)一些。這些改變都是她一點(diǎn)點(diǎn)付出換來(lái)的，當(dāng)我情緒有波動(dòng)，或者壞習(xí)慣有死灰復(fù)燃的情況時(shí)，她總是陪在我的身邊，幫助我回到正確的路線上。
這樣的友誼難道不是最美麗的嗎？一份信任，一份付出，兩個(gè)人共同的進(jìn)步，我的幸運(yùn)從我們成為同桌的那天便開(kāi)始了……
友誼的話題作文600字 篇3
海風(fēng)輕襲繁花盡，韻點(diǎn)重流月半弦。曉出紅日伴清風(fēng)，彤影微動(dòng)月朦朧。這首詩(shī)每句的第一個(gè)字連起來(lái)便是我和我初中最好的朋友的小字——海韻曉彤。
我們像盲孩子和影子一樣每天都形影不離、黏在一起。
學(xué)校音樂(lè)課要進(jìn)行口琴訓(xùn)練，給我捎口琴的同學(xué)居然忘了周二要給我?guī)Э谇龠@事。我急的如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)。曉彤幫著出主意：“要不我們趁跑操時(shí)間出校門(mén)去買(mǎi)吧，那兒應(yīng)該有�！蔽抑荒懿我徊�。跑操時(shí)間，我到學(xué)校旁邊的文具店里去買(mǎi)，迎面而來(lái)的是店主遺憾的目光。我和曉彤沮喪的推了門(mén)離開(kāi)。“這可怎么辦？上音樂(lè)課要是別人都帶了口琴，唯獨(dú)我一個(gè)人傻傻的呆著，那叫一個(gè)丟人吶！”我急躁的.問(wèn)著�！皠e急，一定會(huì)有辦法的。要不我們沿這條路跑到王哥莊？對(duì)，就是這樣！快，時(shí)間不容耽誤�！睍酝疀Q然地說(shuō)著。我沒(méi)有說(shuō)話，是因?yàn)槲矣X(jué)得不太現(xiàn)實(shí)，但還是跟著跑了。我跑的比曉彤快，身后傳來(lái)曉彤粗重的喘氣聲。我決定不去買(mǎi)了，丟人就丟人吧，但好朋友不能受這樣的勞累。于是我停住了腳步，“我們回去吧，不用買(mǎi)了，丟人也不要讓你受這樣的疲累，還要上課呢！”“不，你是我的好朋友，我不會(huì)讓你丟人的�！薄翱墒锹烦烫h(yuǎn)了，我們會(huì)耽誤上課的！”“嗯？那怎么辦呢？怎么辦，怎么辦，哎，有了，讓我媽媽來(lái)送不就行了嘛！”“好是好，但太麻煩你們了吧！”“不要緊，快返回到保安室打電話讓我媽來(lái)送�！睍酝吲d的說(shuō)著。
打完電話不久，曉彤?huà)寢尵退蛠?lái)了口琴。道了聲謝謝阿姨，還想要說(shuō)點(diǎn)什么鈴聲便響了。我們兩個(gè)再一次飛跑起來(lái)……
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