【熱門】友誼的話題作文合集五篇
在日常學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的友誼的話題作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
友誼的話題作文 篇1
友情是黑夜中引路的燈光
你是否有過這樣的經(jīng)歷?當你徘徊在善與惡,對與錯的邊緣,不知道如何選擇時,你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。那一次英語考試,我好幾道題都不會做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個想法涌現(xiàn)在心中:去問問他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下!彼谋砬槲乙呀(jīng)記不清了,只依稀記得他說:“作弊是不行的,靠自己的真才實學才是光榮的`!边@就是友情,當你沉進萬丈深淵時,友情便是一只強大的手,把你從深淵里拉出來。
友情是失意時高大的支柱你是否有過這樣的經(jīng)歷?當你躲在角落里獨自傷心哭泣時,是誰在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當我失意時,友情就是我的支柱。
友情是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時高大的支柱;是我孤獨寂寞時最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長,你我的成長離不開你啊!
友誼的話題作文 篇2
秋,一個帶著思念的季節(jié),雨紛紛,有些綿延。秋葉,我們共同的記憶,因有了我們的友情而美麗。我在這兒思念,是否你也一樣?
——題記
又是一個秋天,葉兒一片片落,轉著圈子兒,輕輕落地,好美!生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。我站在樹下,閉上眼睛,感受著這濃濃的秋意。心間忽然一顫,睜開眼,一片火紅的葉兒落入我手心。記憶之門打開了,我咬著唇,隱入深深地回憶之中……
也是這樣一個秋天,我遇到了她。我正在樹下看著書,一片秋葉落下,一抬頭,她便印入我的眼簾。她一件無袖毛衣套一件白襯衣,穿著短裙,站在我面前,看我抬起了頭,對我笑了笑,大大方方地伸出手,說:“我們交個朋友吧!”“嗯。”我也害羞地笑了笑,伸出手去。兩只手緊緊地握著。
我往旁邊挪了挪說:“你坐吧!”她坐了下來,問:“打攪了你看書,真對不起!”“沒事的。你叫什么名字?我怎么從來沒見過你。 蔽也唤行┮苫!拔襾斫榻B介紹自己吧!我叫怡,最喜歡秋天,因為秋天總會有一股濃濃的思念,特別是葉兒,雖與樹分離了,卻沒有傷感,而是思念,僅此而已。我是一個轉校生,今天才來這兒報到,因為父母工作,我才來到這兒。呵呵,真高興呢!一來就交了一個好朋友!”她歪歪頭,笑著說。聽了她的介紹,我不禁生出同感:“是!我也挺喜歡秋的呢!看秋葉一片片落下,真是很美呢!因為……”她和我一起說:“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美么!”說完,我們都笑了。
我和她成為了朋友,成為了知己。有話互相說,心中早已沒有秘密。每天放學,總是約著一起,在路上,討論題目,討論一天的所見所聞,看著夕陽漸漸落下。
日子一天天過去,我們的.友誼越來越深厚。也許是注定吧,我們的友誼注定走得精彩,也走得艱難。
她和我,成績都不錯,每次考試,總是與我名列前茅。一些流言也因此傳開:說我們之間并無友誼,只存在競爭,至于友誼,那只是謊言罷了;甚至有人說我們心里都看不起對方,說我們虛偽……對此,我們并不說什么,只是相視一笑,就完了。我們心意相通,友誼經(jīng)得起這些風雨!
直到那一段經(jīng)歷后,我們的友誼已變得朦朧。那天,她一直沉默著,我與她聊天,她卻一句話不說。我逗她開心,她卻不耐煩地說我吵。我再也忍不住了,與她吵了起來,直到最后甩手而去?粗鴩^者幸災樂禍的神情,我的心如刀絞,眼淚一顆顆滾落,友誼,原來僅僅是如此容易破碎。
幾天,我們都如陌生人,再也沒和對方說過一句話。我一次又一次跑到我們曾相遇的那棵樹下,一次又一次地落淚。原來的我們認為友誼經(jīng)得起風吹雨打,沒想到竟最后是我們毀了它……
不久,我再也沒見到過她,而我卻在家門口發(fā)現(xiàn)了一封印著秋葉的信:“對不起,我已離去,沒來得及和你告別,我父母離婚了,我隨父親去了外地,等我……”
看后,我流著淚微笑著,原來友誼并無消失,僅僅是隱身了,她沒有忘記我們相約的誓言,她一直是我的朋友……
落葉紛紛,秋葉真的好美!
一個熟悉的身影走了過來,“怡?”她回過頭,依舊是那熟悉的臉。秋葉落下,落下……
友誼的話題作文 篇3
人生、社會、書籍,綠葉……人的一生見到的東西很多,而這些事物,正是我們要讀的。讀,并不是目的,真正的目的,是讀懂。
生活中最重要的是什么?答案就在一種情感中——友誼。友誼是一個好東西,在困難時,它能將你從挫折的深淵中脫離,擺脫“困難大軍”的阻擋;在快樂時,它使你得到朋友的贊賞。這正是人們所說的“朋友在你傷心時能分擔一半憂愁,讓你在快樂時,使你得到兩份喜悅”。
古時候的朋友勝似兄弟,似如管鮑之交:因為管仲家里貧窮,鮑叔牙在做買賣時分給他錢多。正因為這份友誼,幾年后當齊國公子小白殺死公子糾時,聽了鮑叔牙的.話,沒殺死管仲。而管仲也憑著他的才智輔佐齊桓公登上春秋五霸之一的寶座?梢哉f,一份友誼使兩個人互相受益。
這樣的例子還有很多,如唐太宗與魏征這對君臣也稱得上是“朋友”。若沒有魏征敢于直諫,前后進諫200多次,也不會有唐太宗“貞觀之治”,廣納賢才的情況。以至于唐太宗年老時貪圖享樂,魏征還告誡他要善始善終。留下了“以銅為鏡,可以正衣冠;以史為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”這樣的千古名句。所以一份友誼可以使人積極上進,成就一番事業(yè)。
友誼并不是某個國家獨有的,它是世界的,是每個人類心中的一份情感。若沒有友誼,這個世界將失去許多,也就沒有那些一些舉世聞名的成就。
愛迪生發(fā)明電燈前前后后實驗了20xx次,難道這項發(fā)明僅是他一人的實驗嗎?不,不是這樣:這是他們整個實驗組的努力。其中有一個人為了試一種材料將他整個新圍巾的絲全部扯斷,而那條圍巾,是他女朋友剛送給他的新圍巾?梢娪颜x可以是一個人對另一個人,人的奉獻,有人會問,他們是朋友嗎?是,他們是這個實驗組本身就是一個團體,這個團體中的每個人都是朋友。
讀懂友誼是生活中重要的部分,正因為有友誼,人與人才能和諧共處,正因為有友誼,朋友之間才會真情和睦。
友誼的話題作文 篇4
多少純真的友誼,漸行漸遠;多少孤寂的夜里,獨自回憶;厥走^往,每個人都會有遺憾,而我內(nèi)心深處的遺憾便是:讓時間沖淡我們最美好的友誼,就像斷線的風箏,再也無法重來。
依稀記得那年,在我們都還懵懂,卻都在為夢想執(zhí)著追求的那段時光,它見證了我們的友誼。
對于一個正處于初三的孩子來說,無疑是人生一個重要的轉折點,它承載著家人對孩子進入一個好高中的期盼,它激發(fā)著學子無限的潛能,在這相對高溫高壓的學習下,它卻讓我收獲了最純真的友誼。我們是同桌,她很活潑,待人真誠友好,而我比較害羞,性格截然不同的我們卻成了好朋友。
永遠也無法忘記你親手遞給我的那一瓶八寶粥。那時,我住學校,為了花多點時間學習,中午就匆匆拿一個面包解決了午餐。一個早上高度集中的學習已讓我精疲力盡,中午看了一會兒書就累倒趴在桌子上睡著了。我睡得迷迷糊糊的,卻也知道同學陸陸續(xù)續(xù)的來到課室,當我揉揉沉睡的眼睛,睜開的一瞬間,就看到你笑容,手機拿著一瓶八寶粥直接遞到我手上,嘴里還念叨著說:“身體是革命的本錢,注意吃飽了,才有力氣革命!蹦悴恢,那一刻對我來說有多么的溫暖。永遠也無法忘記在校園里,你騎著我,我坐在你自行車背后的快樂……
后來,我們還是分離了,你考到了重點中學,而我的.學校離你的學校也很遠,加之學校管理較為嚴格,不允許帶手機。就這樣,我們慢慢地失去了聯(lián)系,見面的機會也寥寥無幾。即使是難得的見面,話題也變得生疏了,或許我們都曾刻意去找話題聊,卻總覺得缺了點什么,沒有了最初的那種感覺。我曾無數(shù)次問過我自己,到底是哪里出了問題,我百思不得其解。
斷線的風箏,很難再回到主人的手里;斷線的友誼,也很難再回到最初的模樣。是時間還是距離讓彼此的友誼亮了紅燈呢?其實不然,或許是我們的心。對于友誼,唯有珍惜,再珍惜,否則流逝的就再也不會再回來了,即使后悔莫及也無法彌補。
友誼的話題作文 篇5
【文題設計】
閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文:
從前有兩個商人,一個出海貿(mào)易,一去杳無音訊,另一個就擔負起替他養(yǎng)家的重擔。一晃便是二十年;二十年后。出海者攜巨金歸來,朋友卻已溘然長逝。痛哭之后。出海者將自己家產(chǎn)的大半送給了朋友的家人,而他們之間,并沒有任何的約定或囑托。
請以“友誼”為話題寫一篇作文,所寫內(nèi)容必須在這個話題范圍內(nèi)。
注意:
、倭⒁庾远;
、谖捏w自選;
、垲}目自擬;
④不少于800字。
【寫作指導】
這個題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處,那么什么是真正的朋友?什么是真正的友誼?考生首先要明確判斷的.標準,理解友誼的內(nèi)涵,才能找準思路。
可以用記敘文的形式,通過對一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫全班同學為一個即將轉學的同學舉行的告別班會,細致地描寫當時的場景,具體的表情動作,表現(xiàn)相互的眷戀和牽掛,用一個特別的時刻來體現(xiàn)友誼的真摯深厚。
可以以“要建立真正的友誼”為論點,首先提出友誼是可貴的,然后列舉一些不良現(xiàn)象,并指明這些不是真正友誼,接著闡明真正友誼的內(nèi)涵,列出判斷的標準,然后再論述如何去獲得真正的友誼,最后總結全文,得出觀點。
友誼是相互的,朋友之間應該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的,而且現(xiàn)代社會中充滿競爭,面對朋友之間的摩擦,競爭和友誼的矛盾,應該用什么樣的態(tài)度去面對?用什么方法去處理?這些都是應該思考的。
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