快樂(lè)寒假，我做主 -作文

快樂(lè)寒假，我做主，

快樂(lè)寒假，我做主

。為了那親愛(ài)的English，放了假也不敢貪戀熱乎乎的小被窩，背上書(shū)包，邁著大步，頂著濃霧和風(fēng)寒，顧不得走街串巷路途多遙遠(yuǎn)，匆匆忙忙地向英語(yǔ)班里趕。

輕輕推開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到的不是朗朗的ABC,而是一陣緊似一陣的救命聲。難道這位阿姨被搶劫了？那應(yīng)該去公安局報(bào)案，怎么來(lái)找我們的周老師？伸長(zhǎng)脖子仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，原來(lái)阿姨家的兒子自從放了假，就把自己賣給了電腦，頭上戴著耳機(jī)，手里握著鼠標(biāo)，啪啪啪，啪啪啪地和神仙鬼怪比高低，忘了吃飯和睡覺(jué)，忘了姓甚名誰(shuí)，本職工作是干嘛的，簡(jiǎn)直想要了她的命，求周老師施施魔法，把她家那位“大爺”請(qǐng)出來(lái)。周老師只好放下教案，打個(gè)電話來(lái)救阿姨的命。誰(shuí)知這位小少爺，你有你的千條計(jì)，他有他的老主意：“周老師，我正忙著呢，有什么事和我媽說(shuō)吧，快樂(lè)寒假，我做主！說(shuō)什么我也不會(huì)去上英語(yǔ)班的。”說(shuō)完，啪嗒一聲掛了電話。

看得我膛目又結(jié)舌，這樣的寒假我可不要，剛想轉(zhuǎn)身離去，又來(lái)了一位愁眉不展的大姐姐，說(shuō)是英語(yǔ)成績(jī)不太理想，想趁著假期，讓周老師給她補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。周老師一臉無(wú)奈地?cái)倲偸郑?ldquo;周老師一天大課要上三、四節(jié)，累得腰酸背痛，腿抽筋，還要忙著買(mǎi)年貨，周老師也是人，上有老，下有小，方方面面都要照顧到，

作文

《快樂(lè)寒假，我做主》(http://www.parislogo.com)。要不，過(guò)了年咱們?cè)傺a(bǔ)？”誰(shuí)知，周老師的話音剛落，大姐姐就嚶嚶地哭起來(lái)了�？鞓�(lè)寒假，我做主！難道讓大姐姐過(guò)一個(gè)索然寡味的愁寒假？這可不是周老師的作風(fēng)，又一次拿起電話，王老師、張老師、劉老師的說(shuō)了半天好話，終于有一位老師接受了任務(wù)，大姐姐這才轉(zhuǎn)愁為喜，嘴里念著英語(yǔ)，英語(yǔ)我愛(ài)你，興高采烈地去了。

望著大姐姐漸漸消失的背影，我明白假期真的像是個(gè)加油站，哪里不足就要補(bǔ)哪里。急忙回過(guò)神，來(lái)到教室，教室里已然是熱火朝天，座無(wú)虛席。都怪我好奇地呆在老師的辦公室門(mén)口尋找寫(xiě)作的好材料，來(lái)晚了，我的個(gè)子不高，難道今天要在后面站著聽(tīng)兩個(gè)小時(shí)的課？“小羽，快來(lái)，坐這兒。”我正在發(fā)愁，好朋友苗苗沖我招招手，原來(lái)，她來(lái)得早，順便替我占了個(gè)位兒。真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀，我可要好好謝謝她。下了課，我們手拉著手來(lái)到大上海電影城，看賀歲片《喜洋洋灰太狼之開(kāi)心闖龍年》，去公園賞賞花燈，逛逛廟會(huì)，再到金水河邊開(kāi)開(kāi)心心地放放小鞭炮，玩兒個(gè)天翻地覆，不亦樂(lè)乎。

快樂(lè)寒假，我做主，樂(lè)中有苦，苦中有樂(lè)，既不像那位“少爺”一樣癡迷于電腦游戲，也不像大姐姐那樣樣只愛(ài)英語(yǔ)，我還要數(shù)學(xué)、閱讀、寫(xiě)作還有玩耍，五彩繽紛的寒假才是最最快樂(lè)和美麗。
　　
　　

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