【精選】教師節(jié)日記匯總六篇

　　忙碌而又充實的一天又過去了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？這也意味著，又要開始寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編整理的教師節(jié)日記6篇，歡迎大家分享。

教師節(jié)日記 篇1

　　明天就是教師節(jié)了，我感到很開心，因為老師的節(jié)日終于到了。

　　我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛，比母親的愛還要深。他們不管批評我，還是表揚我，他們都愛我，我也愛他們；不能表揚的時候，我就驕傲了；老師批評我的時候，我就不服氣，這樣老師會感到傷心的。

　　接下來我要講講這個問題——怎么愛老師：我們應(yīng)該老師批評我們的時候，我們要接受；老師表揚我們的時候，我們要謙虛；這樣老師就會喜歡我們的。做一個人，是不能違反規(guī)則的，學(xué)校的紀律、老師的話，就是我們的規(guī)則，我們必須遵守。如果有同學(xué)亂打亂鬧，老師批評他的時候，你可不要嘲笑他，因為我們每個人身上都有缺點；只有把它改正，才能做一個好孩子；如果老師表揚任何人的時候，你都不要不服氣，你的身上也有優(yōu)點呀！你要在學(xué)校里面展示出你的優(yōu)點，不要把你缺點展示在學(xué)校里，否則老師費心的。

　　老師，我們愛你！永遠愛你！我們永遠記得您！永遠祝福您！

　　做好一個好孩子，就是我送給您的禮物��！

　　今天是教師節(jié)，每位老師都收到了如潮水般的鮮花，讓辦公室五彩繽紛，花香襲人�，F(xiàn)在就讓我們進入充滿花香的教師節(jié)。

　　你們說最令老師們喜歡的節(jié)日是什么？對了，就是教師節(jié)。一進學(xué)校，就受到了潮水般的`禮物。拿都拿不住。老師見人就笑瞇瞇的。上課大家活力四射，一個比一個坐的直。像七八點鐘的太陽。舉起手來像一片樹林。是啊，誰不想讓老師更高興呢？我從來沒有比今天上課更高興的。崔老師讓我和盧梓澎收作業(yè)，我們跑的比箭還快。走到辦公室，我們驚呆了，辦公室被花海淹沒，迷人的香氣把人陶醉，我們已經(jīng)不知道這里是辦公室還是花卉市場。辦公桌上放滿了禮物和鮮花。學(xué)校，今天是最香的。

　　當我們跑完操后，我們請來了神秘的嘉賓，他就是王老師。我們用震耳欲聾的聲音歡迎他，他心里一定想：“唉，沒白教他們呀！”

　　鮮花朵朵是學(xué)生們的笑臉，花香是學(xué)生們的聲音，他們都說：“老師！您辛苦了！”十年樹木百年樹人。老師的教誨之恩我們終身難忘！

教師節(jié)日記 篇2

　　“長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，灑下的是淚滴……”這首歌道出了我們此時的心聲幾天后是第十七個教師節(jié)，我們想為老師做些什么。

　　帶著對老師的感恩，我們懷著激動的心情精心制作賀卡，我想對老師說：老師，你們就像一個個辛勤的園丁，用知識澆灌了我們這些嬌小的'花朵。六年了，我們才從嬌小的花朵變成沐浴在陽光下的堅強的花朵，這些都是你們的功勞。我又想到章老師，加快速度，在“暢所欲言”這一版塊中寫：“祝愿您在以后的日子里像海綿寶寶一樣開心，像羊羊們一樣可愛，像灰太狼一樣樂觀，像小魔仙一樣充滿活力!”

　　做完賀卡的我急于把它送給章老師，便與江玉鑫一起去。下樓梯時，我聽到一年級新生在讀：“1+1=2……”我心里又泛起陣陣漣漪。章老師雖不是我們的班主任，也不是從一年級起開始帶我們的，但是卻對我們關(guān)懷備至，與徐老師一起處理過我們的好多瑣事。這些事，早已超出了一個數(shù)學(xué)老師的職責范圍。

　　我走著走著，一抬頭已經(jīng)來到了她的辦公室。我靦腆地拿出了賀卡，說：“祝章老師節(jié)日快樂!”章老師對我的驚喜表示驚訝，她不斷詢問我最近怎么樣，令我受寵若驚。

　　我默默退出辦公室，腦海中依然浮現(xiàn)著章老師喜笑顏開的面容，我會心地笑了……

　　這個教師節(jié)我雖然只送了一張小小的賀卡，但是卻承載著我們對老師的濃濃深情。

教師節(jié)日記 篇3

　　今天是教師節(jié)，在這個特別的節(jié)日里，我最想說的`一句話是：“老師，您辛苦了，謝謝您，祝您教師節(jié)愉快！”

　　我是一名淘氣的學(xué)生，上課老愛做小動作，剛上一年級時，有一次上語文課，老師在上面講課，我就拿出本子寫作業(yè)，老師看見后走到我面前，拿起我的本子，撕爛扔到一邊，狠狠地批評了我一頓，我當時很委屈。后來我才知道這是對我好。

　　老師的愛是看不見，摸不到的，老師對我們的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩。

　　親愛的老師您為我們付出了許多許多，您辛苦了，謝謝您。

教師節(jié)日記 篇4

　　教師節(jié)到了，我應(yīng)該送什么禮物給老師呢?一束花?一張賀卡?還是折一些幸運星?對，今年的禮物就折一些幸運星吧!

　　我來到書店，看見一些花花綠綠的紙條，我選了幾束色彩明亮的.紙條，就滿意地回家了。

　　按照包裝上的方法，我折了一次：先打一個結(jié)，再沿著結(jié)的紋路一圈一圈地卷好，再把它鼓起來就好了。我試著做了一遍，呀!我做星星卷好的紙又散了出來，而且怎么鼓也鼓不起來。

　　我不灰心，再重新做一遍。一步、兩步……又做好了一顆�？墒�，這一顆和上一顆一樣，怎么鼓也鼓不起來，這下我失望了。

　　媽媽見狀，說：“不要灰心，你只要卷得松一些，就能鼓起來了�！蔽乙宦�，覺得有道理，我剛剛折的兩顆幸運星確實都卷得太緊了。于是，我又拿出一根紙條，又折了一次。這一次，我卷得比前兩次都松多了。

　　很幸運，終于成功了，這是我折好的第一顆星星。雖然不怎么好看，但是我完完整整地把它折好了。太令人興奮了!

　　漸漸的，我折得越來越好，越來越順，我又找出一個裝幸運星的透明玻璃罐。在有些幸運星紙條上，我還寫上了深深地祝福語。

　　玻璃罐很快裝滿了幸運星，正如我對老師滿滿的祝福。

教師節(jié)日記 篇5

　　太陽就像老師，小鳥就像我們，老師在每時每刻都在照耀著我們。

　　星期一早上，媽媽送我到學(xué)校門前就走了。這一天，我在學(xué)校玩的很開心。

　　放學(xué)了，天突然下起了大雨，我的家長沒有來接我。這時，有一位慈祥的.老師向我走來，對我說：“小蘭，你的家長還沒有來接你嗎？”我說：“是的�！崩蠋熀軠厝岬膶ξ艺f：“我送你回家吧�！蔽壹t著臉說：“那不太好吧�！�

　　就這樣，老師把我送回來家。我看見老師的衣服被雨水澆濕了，我對老師說：“老師，您進來喝杯茶再走吧�！倍�老師卻搖搖頭笑著對我說：“再見�！�

　　當我第二天上學(xué)的時候，我看見老師沒有來給我們上課，而是一位代課老師。下課了，我問代課老師：“我們的老師怎么沒有來呢？”代課老師說：“你們的老師生病了，不能給你們上課，所以這幾天都由我來給你們上課�！�

　　下課了，我和同學(xué)們一起去看望老師，他們拿上水果、花。而我卻給老師一幅畫。當老師看見了我的禮物時，老師一下抱住我說：“你的禮物是最真誠的�！�

　　我希望老師早日康復(fù)，好快快樂樂的讓我們?yōu)槟�過教師節(jié)。

教師節(jié)日記 篇6

　　今天是教師節(jié)，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。

　　升旗儀式開始了，升旗臺后面的臺子上站滿了同學(xué)，他們手里都拿著一束束鮮花，等國旗升好后，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。過了一段時間，獻詞才結(jié)束，獻詞過后，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還說了一句：“嗯，不錯，很漂亮�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里美滋滋了。下課了，班長說：“待會上課的時候我們給老師來一下大驚喜吧�！蓖瑢W(xué)們紛紛說：“好啊，好啊”上課了，老師剛一進教室，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂!”老師驚訝地望著我們，這時班長也從門后面走出來，站在講臺上，高聲念著她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們”，老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的花一樣。今天真是一個快樂的教師節(jié)!名師點評：作文生動地記述了同學(xué)們給老師過教師節(jié)的故事。小作者先介紹了學(xué)校的升旗儀式，然后再描寫班級的教師節(jié)活動。同學(xué)們動情的話語，以及為老師精心準備了禮物，感動了老師，也感動了我們這些讀者。從文中可以看出同學(xué)們對老師的愛，“老師聽了以后，笑得就像一朵盛開的.花一樣”，也可以感受到老師的欣慰，展現(xiàn)出了師生之間的融洽。

　　點評：

　　這篇文章寫得不錯，條理清晰、感情真摯，富有感染力。不過小作者要注意省略號不能用句號代替�！按龝�上課的時候我們給老師來一下大驚喜吧”改為“待會上課的時候我們給老師一個大驚喜吧”。

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