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(精品)新聞報道作文
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的新聞報道作文，希望對大家有所幫助。
新聞報道作文1
陽光明媚，春風習習，在這樣一個令人心曠神怡的日子里，我們行知小學，要去春游啦！五年級的同學，要去玉皇山附近的絲綢博物館、八卦寶田參觀游覽。
絲綢博物館，是介紹有關中國絲綢的發(fā)展、興衰以及展覽歷代各種絲綢作品，制作絲綢的工具還有絲綢的制作過程的展覽館。在館里，我們的同學開了眼界，既看到了絲綢的復雜制作過程，也看到了蠶的出生，成長和死亡，在講解員阿姨的解說下，我們明白了絲綢的出現(xiàn)，發(fā)展，技術從粗糙，變到細膩，知道了有關蠶的傳說，參觀了古人們穿的絲綢，錦羅綢緞絹，每一個都讓我們不禁驚嘆中國古代人民的智慧和細心。
八卦寶田的美麗景色也讓同學們飽盡了眼福，一大片金燦燦的油菜花，紫瑩瑩而又散發(fā)著清香的薰衣草，同學們都拿起相機，或者和花兒們合影，或者給花兒們單獨照相，一張張照片，代表了我們對它們深深的.喜愛。即說這個八卦寶田從上往下看是一個八卦圖呢，不知道是不是真的？除了花田，還有農田，一顆顆綠油油的菜，排著整齊的隊列，在農田里，等待秋天的來到。
這次活動，既讓我們有了很多新的知識，也讓我們玩得很快樂，真是一次令人高興的春游�。�
新聞報道作文2
初二五班全體同學，在班會課上齊觀奧巴馬開學演講視頻，提出問題并紛紛暢談感悟，班風大改。本次班會由班長準備與主持，班主任審核，同學們積極參與，起到了出乎意料的的好效果。
周一下午的班會課。同學們在觀看奧巴馬開學典禮前先了解了班長提出的幾組問題：“教育與國家有什么聯(lián)系？”“家庭壞境與學習相關嗎？”“今后你會怎樣學習？”帶著問題，同學們開始觀看視頻。奧巴馬的講話無疑是很有營養(yǎng)的，尤其是對于開學初還未進入學習狀態(tài)的.同學們。視屏結束，同學們都很激動，紛紛七嘴八舌的討論起剛才所思考的問題。
緊接著同學們舉手回答問題，發(fā)表看法。大多數(shù)同學認為國家未來的發(fā)展與學習有莫大關系，也有同學質疑家庭壞境對學習的影響，認為學習是自己的事情，與家庭壞境沒有太大的關系。更多的同學講述了自己在將來所要為自身學習付出的努力。幾位同學還分享了自己的學習方法，得到其他同學的一致好評。
班主任趁熱打鐵，提出同學們在新學期不能快速，有效的進入學習狀態(tài)的嚴重問題。同學們虛心接受并表示會積極改正。在一番總結下的出這個學期的學習方針“好好學習，天天向上�！边@八個字簡短有力，實施起來卻是難上加難啊。不過同學們紛紛表示自己會在今后的學習中努力貫徹實施這八個字的精髓。班主任滿意而歸，班風大改士氣高漲。班會課圓滿結束，起到了出乎意料的大好作用。
新聞報道作文3
7月12日下午14：30分在平湖供電局，只見三位老師帶著小銀杏小記者們進行實踐采訪。小記者們個個躍躍欲試地左看看右瞧瞧。接待員帶小記者來到了第一站，調度室。調度室有兩塊銀幕，小記者們好奇地涌到了銀幕前，只見，走出了一個講解員叔叔，小記者們不約而同地向叔叔走去。一位小記者搶先地問起了問題；“叔叔，什么叫做變電站啊？”叔叔卻面帶笑容地為小記者們講解起來……隨著這一炮打響，小記者們開始此起彼伏、七嘴八舌地開始問講解員叔叔問題。當然，講解員叔叔也就耐心地小記者講解起來。第二站，小記者來到了24小時服務熱線室，剛一進門，就看見工作人員的電話響個不停。小記者們還發(fā)現(xiàn)這個工作室里還有二張床，這讓小記者們感到很疑惑。于是小記者們就乘工作人員休息的時間走了上去打算問個明白。不問不知道，一問嚇一跳，因為夏天正是用電的高峰期，每個工作人員每天的工作量要達到24小時， 怪不得還有床呢！
第三站，小記者們來到了會議室，工作人員為他們講解了如何用電并發(fā)給小記者們資料手冊……
其實，供電局的工作人員的.每一份工作都是很艱苦的，并沒有我們想象中的那么容易。所以，我想借助這次機會對它們深情的說一聲“謝謝！”
新聞報道作文4
漸漸的，到了夜晚，所有人都進入了夢想。
我睜開眼睛，好奇的打量著周圍的一切，“哇，這是我第一次來到這么美麗的地方！”我贊嘆道。這里樹木蔥蘢，花草茂盛，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在辛勤的采蜜。各種各種的昆蟲，在草叢中嬉戲打鬧。我簡直來到了人間天堂一般。陽光和煦的照在大地上。我的眼前有一顆高大無比的樹，我走到跟前一看，牌子上寫著：愿望樹�！斑@樹真的能幫我實現(xiàn)愿望嗎？”我心想著。我對它說：“我想要當一名新聞報道者！”因為這個工作只需要動動嘴，說說話就行了。說完，我身上立刻出現(xiàn)了一身工作服，來到了工作室。
我拿著稿子，準備去拍攝，可是導演卻阻止了我，說：“你必須把稿子讀熟，然后脫稿，才能拍攝�！蔽倚睦镎鹆艘幌拢骸疤炷模�要脫稿，這么長，怎么可能！”導演又說：“只有連個半小時的時間了，過了這個時間段就要開始直播了�！薄霸挷欢嗾f，你快去練習吧！”我看了看表，已經(jīng)5：30分了，到了8點就結束了。我趕快回到自己的工作室，開始認真讀了起來，還有一個導演助理教我怎樣將自己的口音變的標準。
時間一分一分的過去了。
“好了，時間到！快去現(xiàn)場直播！”時間這么快，可是我還有兩段還沒能脫稿呢！“等會放短片的時候你看一下吧！”導演說。
到了直播室，我整了整衣服，喝了口水：“一切準備就緒�！薄按蠹液茫医兴涡拟�，今天……”說著說著，我的喉嚨就開始抗議了。我的`喉嚨十分干燥，感覺就像不能說話一樣，真想喝水。我正準備拿起水杯的時候，心里想到，現(xiàn)在可是現(xiàn)場直播，不能喝水。
終于，挺到了看片的時候，我趕緊喝了幾口水，又繼續(xù)看我之前沒能脫稿的兩段。
“�！F(xiàn)場直播終于結束了�！蔽一氐郊�，像海綿的一樣撲倒了床上。心想：新聞報道真是難做，比我想象的難好幾倍。
也許是我太累了，不知不覺我就睡著了。
“叮鈴鈴！”我被鈴聲吵醒了，我睜開眼，發(fā)現(xiàn)一切都是一場夢。我望著窗外，早晨的陽光多么明媚。我吃完早飯，走在去往學校的路上，心里感慨萬千，原來做什么事都不是那么容易的。必須有付出才有收獲。我感謝這個夢。
新聞報道作文5
黔西南興義一中師生拔河比賽
20xx年10月19日下午5；00—6；00，我校在校文化廣場舉行全體師生拔河比賽。
全校師生以飽滿的熱情參加了這次比賽，比賽前，各班積極做好賽前準備，并鼓勵參賽人員。另外，班主任與體育委員還授予參加人員一些比賽技巧。首先是展開老師之間的`競爭。比賽現(xiàn)狀激烈，兩邊氣勢相當。到處都要喝彩聲，其次是各班與各班之間的較量。每一個人都從“加油”為各班的參賽人員鼓氣。再比賽中，同學們都展示了青春的活力與朝氣。當然，每一場比試，有贏便會有輸。盡管有些班級輸了，但是只要同學們付出過、努力過。不管結果怎樣，盡力就好
比賽結束后，同學和老師都意猶未盡的散會。希望進入決賽的班級再接再厲。未進入決賽的班級下次努力。
新聞報道作文6
五（３）班幾乎每隔一兩個星期左右，就舉行一次朗誦比賽，今天就是這學期他們第一次開始的朗誦比賽，讓我們一起去看看吧！我們走進五（3）班的教室，只聽到一陣陣瑯瑯的讀書聲十分悅耳。
現(xiàn)在是他們班的吳雅雯同學正在朗誦詩歌——《絲絲春雨》。這動聽悅耳的讀書聲，讓我們都感覺到沉醉在其中，似乎感受到了春雨帶給大地的美好。下一個是熊孜同學，她也朗誦了《絲絲春雨》，感覺就比吳雅雯稍微差了一點點，但是也不錯。
下一個是王喆同學，她朗誦得聲情并茂，只是有些部分讀錯了，又重新讀了一遍，這樣讀不太好，就連對這個一竅不通的人都知道讀錯了。再下一個是華睿同學，她讀得聲情并茂，只是還沒有吳雅雯同學讀得那樣，有感情、不讀錯字、聲音很大。下一個是……
等這場激烈的.“比賽”結束后，他們的班主任顧老師宣布了比賽的結果：吳雅雯同學一等獎，涂畫同學二等獎，華睿同學三等獎，王喆同學四等獎，陶思宇同學五等獎。
這就是五（3）班的這次激烈的“朗誦比賽”，希望大家也向他們班一樣，過一段時間就舉行一次朗誦比賽，這樣能提高學生們的朗誦能力。
新聞報道作文7
一年一度的趣味運動會到了。我們期待已久。我們都想在這個時候展現(xiàn)自己真正的實力。早飯后，我們去了操場。
國旗升起后，比賽開始了。第一個項目是跑400米。學生們先去查記錄，然后開始比賽。我沒注意男生。只看到了溫子逸。我大喊：“溫子逸，加油，溫子逸，加油�！彼脚茉矫汀Ｅ芰税肴�，所有選手都失去了力量，但他們堅持下來了。最后一圈結束了。雖然溫子怡不是第一個，但是她做到了最好。后來，又見到了范。之后沙袋被扔掉。雖然我們沒有看到他們輝煌的成就，但他們一定是最好的。尹告訴我，她是第一個，我聽了很高興。最難的是跳高。在實踐中，文子每次都能跳過去，而且它發(fā)生了。雖然文子只跳了兩次，但他們都跳了，所以他排名更低。下一個持球接力的時候到了。我很自信。我面前的球幾乎一個都沒掉，但是到了我這里就掉了。真的很難過。最后一個是團隊項目：仰臥起坐。在家里，我一分鐘都沒考，但是這次比賽，我一下子考了41個，沒有別人多，但是我盡力了。
下午我們進行了50米端球跑，多人跳繩，4*100接力。溫子怡參加了50米終點跑。她持球穩(wěn)，沒有掉球，但是對手很強。不知道是并列第一還是第二，她還是很優(yōu)秀的。多人跳繩我最緊張。練的時候最早能跳到118，但是這次跳到了136，超越了自己。那種心情是無法形容的。4*100接力是壓軸，但這是我們班最大的軟肋。一是男生比賽，因為跑的`有點慢，所以排到了第12名。因為宋曉碩跑的慢了一點，女生和男生一樣，也來到了第十二名。但是，我們會經(jīng)常練習，爭取在明年的趣味運動會上獲得第一名。
這次運動會真的很有意義。我喜歡這個有趣的運動會。
新聞報道作文8
一、導入
1、收看過新聞聯(lián)播嗎？
2、播音員報道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報道”。
3、今天我們要來學做小記者，了解“新聞報道”的寫法。
二、自學例文，了解這則新聞報道
1、自讀，再指名讀。
2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？
3、討論：讀了這則報道知道了什么？
三、明白新聞報道的框架
1、我們讀了例文，就能對這次男籃比賽情況有了比較清楚的了解。為什么能產生這樣的`效果呢？自讀習作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報道的寫作特點。
2、討論
1）、例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
2）、歸納，板書： 標題：題目突出重要內容
導語：交代結果
主體：事情經(jīng)過
結尾：補充交代
四、指導寫好一次體育比賽或學習競賽
1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。
2、學生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報道的時間、地點、人物、事件，以及為什么等因素。
3、指導確定標題，突出重要內容，然后按導語：交代結果；主體：交代事情經(jīng)過；結尾：補充交代這一格式開始落手報道內容。
五、學生寫作，教師巡視指導。要求報道的事件清楚，重點突出，語言規(guī)范。
新聞報道作文9
“我宣布悠悠球大賽現(xiàn)在開始！”隨著張老師話音，五（七班）悠悠球大賽開始，經(jīng)過一節(jié)課時間的激烈比拼，李林獲得冠軍。
最先上場的是小侯，只見他右手緊握悠悠球，站在大家面前，低著頭把線一圈一圈地纏繞起來，抿了一下嘴，“呼”的一聲，悠悠球離開了他的手，飛了出去。在離地面一分米的地方不停地旋轉著，像一只小鳥在“天空”中“翱翔”。她用左手的食指一挑，悠悠球又往上升了一點，就這樣不停地上上下下，那條線像一條軌道，悠悠球則是一列火車，在鐵軌上跑來跑去。過了一會，小侯左手的'中指替換了食指，接著，他又把大拇指迅速的套在了線上，形成了一個“八”字型。然后手一轉，大拇指和食指捏住了線，輕輕松松地抬了一下，線立刻成了一座“巴黎鐵塔”的樣子，幾秒過后，他手一縮，“鐵塔”被他拆直了，這個動作太快了，我把眼睛瞪得大大的，生怕漏了一個小細節(jié)。還沒等我回過神來，小侯用手提了一下線，悠悠球不再“翱翔”了，而是十分聽話地回到了他的掌心中。
小周和小李都陸續(xù)上臺來了。小周先把悠悠球往上一拋，悠悠球穩(wěn)穩(wěn)地“坐”在了線上，然后他又是一拋，悠悠球彈了上去。他不停地重復著，臺下噓聲一片。
小李則是是把線繞成了一個“五角星”，悠悠球在這個五角星里“閑逛”。突然，他的手一放，五角星變成了直線，小李看著球在半空中時，用力一提，悠悠球“回家”了。
在掌聲中，李林獲得了冠軍，可其他選手并不服氣，盼望下一次的比賽快些到來。
新聞報道作文10
今天，我在電視上看到這樣一條新聞，四川雅安市蘆山縣有那么多同胞因為地震失去的生命，還有那些士兵冒著生命危險奮勇救災，還有那些醫(yī)生和護士忙碌這搶救受傷的同胞，還有總理去看望受傷的人們。
還有傷員因為沒有麻藥，強忍疼痛做手術，看到這一幕我感覺他們很可憐，但是很堅強。我心里默默地想：祝愿受傷的`人們早日康復！祝愿災區(qū)的人們和救災的人們平平安安！
新聞報道作文11
星期五我們班發(fā)生了很多事情，有一件事情令我印象深刻。讓我來跟你說說吧！
第三節(jié)課是數(shù)學課，叮鈴鈴，下課了，哎！又拖堂了。突然，數(shù)學老師一下子不說話了，又快速地向后面走去。當時，我還以為又是哪個人上課不注意聽講，老師要把他擰起來。可是并不是哪個人不注意聽，而是小紅的手突然痛了起來，而且還哭了起來。數(shù)學老師立刻停止了上課，把小紅送到醫(yī)務室。班上很多同學都去醫(yī)務室看小紅到底怎么了。因為小紅的事，第四節(jié)的品社課也沒上。
這時我才發(fā)現(xiàn)我的`英語作業(yè)還沒送，我連忙叫段疏影陪我去送作業(yè)。在樓梯口的時候。我看見小紅哭哭啼啼的，我問段疏影：“小紅怎么了？不會是骨折了吧？”段疏影說：“不可能，要是骨折了，不就耽誤學習了！”“哎，小紅真可憐呀！”吃午飯的時候，袁仁杰的家長來了。“咦？怎么袁仁杰的家長也來了？難道，小紅手痛是袁仁杰干的？”大家議論著。過了一陣，小紅的手不痛，也不抖了。
同學們，在學�？梢獔F結友愛喲！
新聞報道作文12
“電視機前的各位觀眾，大家上午好，這里是文明電視臺的演播室，省會杭州為迎接G20，全省的人們都在為此更嚴格地要求著，現(xiàn)在為您直播奉化城市中，我們發(fā)現(xiàn)的點滴文明�！�
“現(xiàn)在我們看到，在中山路向東方向，南山路向南方向，十字路口，一名女孩，她看似一名小學生，正攙扶著一位應有七八十歲的老太太過馬路。下面，我們有請在馬路上的記者，采訪小學生做這事的.感悟�！�
“主持人，我現(xiàn)在就在十字路口，小學生與她身邊的老太太就在我的身旁，小朋友，能和我們的觀眾朋友們打個招呼嗎？”
“大家好！”
“還有老太太您，也打個招呼吧！”
“大家上午好！”
“小朋友，請問你對你自己剛才所作所為有什么感悟呢？”
“文明是每一個人從小不被的東西，缺了它，就猶如一個人缺胳膊少腿的�！�
“你可真會想象，還有嗎？”
“還有，文明就像一朵數(shù)也數(shù)不清花瓣的花，只要每一個人都講文明，花就會綻放的更加燦爛，但還是那一句話：幫助他人，快樂自己！”
“真是一個懂禮貌的孩子！這些事情你每天都做嗎？”
“有時候沒有遇到這類事，我就沒法了�！�
“老太太，請問您對小女孩的行為有什么話說？”
“有。小女孩太善良了，愿幫助我們，我真是太高興了，我的病也要因此好了吧！哈哈！”
“小朋友，你可一定要繼續(xù)當小雷鋒��！可不能半途而廢！”
“好，我一定不會辜負您對我的期望！繼續(xù)努力，爭做活雷鋒！”
“非常感謝您接收我的采訪。主持人，我的采訪就到此為止�！�
“好，感謝前方記者的報導，觀眾朋友們，關于本次點滴文明的直播和對小學生的采訪到此為止了，隨后還將陸續(xù)直播其他節(jié)目，敬請各位關注。再見！”
新聞報道作文13
事件
如果共享只是創(chuàng)意匱乏下的“”，是資本病急亂投醫(yī)的結果，難免陷入“非理性繁榮”，造成資源浪費而不再經(jīng)濟。
近日，剛推出的“共享床位”被叫停，問題出在繞過了酒店住宿身份登記管理，明顯不合法；而共享雨傘推出最后只收回了幾把，好好的共享淪為了“藏傘于民”；安徽又推出全球首家共享書店，但怎么看和小時候的租書租碟店沒什么區(qū)別。
時評：
共享，無疑贏得了這個時代的美名。一位學者曾寫下這樣的點睛之筆：“分享原來屬于道德情操的范圍。不過現(xiàn)在人們搞分享經(jīng)濟，明明是沖著致富去的。道德情操和國民財富這兩件事，單獨來看都不奇怪。怪就怪在，分享經(jīng)濟要求通過道德情操，去實現(xiàn)國民財富。相當于把斯密主張利他的《道德情操論》和主張利己的《國富論》，合并成一本書。”國外的Airbnb實現(xiàn)了房屋分享，讓閑置資源流動起來，走入中國；國內的共享單車，切切實實提高了單車周轉率、解決了“最后一公里”問題，成功走向世界。既能利己又能利他，美美與共，借助科技的發(fā)展，“共享”自然能快速爆發(fā)了。
然而，第一個吃螃蟹者的偉大，并不妨礙跟風者可能因饑不擇食而被噎死。從社會成本角度看，未必一共享就必定“經(jīng)濟”；而從創(chuàng)業(yè)成功率看，共享領域已經(jīng)倒下一大片。如果共享只是創(chuàng)意匱乏下的“”，是資本病急亂投醫(yī)的結果，難免陷入“非理性繁榮”，造成資源浪費而不再經(jīng)濟。
具體而言，不同產品的創(chuàng)新空間和盈利點迥異。共享短租需要更好的誠信環(huán)境，同時因為是低頻場景，培養(yǎng)用戶習慣過程長；網(wǎng)約車成長中與傳統(tǒng)行業(yè)和規(guī)則的.較勁也有目共睹；也有業(yè)內人士指出，共享單車這樣的“標準化產品”，比起共享短租等個性化產品，更容易在市場上獲得成功。言下之意，并非有風就能起飛，如果不能在“正確的時間做正確的事”，市場并不會因為你投之以桃，就一定報之以李。
共享經(jīng)濟被作為趨勢受熱捧，離不開這樣一種假設：人們對于物品越來越?jīng)]有占有欲，而只要使用權。就像Uber創(chuàng)始人所設想的那樣，最終所有人放棄了私家車。幾天前，有地產商也表達了類似觀點，認為“互聯(lián)網(wǎng)時代和人工智能時代的到來是反房地產的”，因為在人工智能、互聯(lián)網(wǎng)時代使用比擁有更重要，分享比使用更重要。這樣的判斷靠不靠譜另說，但至少是對未來社會氣質的一種猜測。
這樣的時代氣質最終要形成，恐怕還需時日，一旦過于樂觀，就會誤判市場規(guī)模，誘發(fā)非理性投資。畢竟放眼望去，共享出去的雨傘已經(jīng)所剩無幾，共享單車上掛私鎖也能見到，私有產權觀支配下的占有欲依然在隱隱作祟；而各家共享單車企業(yè)無節(jié)制的發(fā)展趨勢，對道路資源的競爭性使用，何嘗不是另一種產權競爭，同樣會造成“公地悲劇”。這似乎也意味著，共享是經(jīng)濟還是不經(jīng)濟，還得具體問題具體分析。共享經(jīng)濟的長足發(fā)展，有賴理性的商業(yè)判斷，也需要全社會層面新產權觀念的培育。
新聞報道作文14
我班于9月12日開展了一次“書海遨游”朗讀比賽，經(jīng)過一節(jié)課的激烈角逐，終于落下帷幕。朱佳麗以2分的微弱優(yōu)勢險勝施思，獲得冠軍，施思屈居第二。
比賽還未開始，同學們就已經(jīng)個個摩拳擦掌，躍躍欲試了。大家朗讀的文章內容都各不相同：有幽默搞笑的，有激情澎湃的'，還有悠揚抒情的……
新聞報道作文15
大家好，我是4（3）班的小記者，下面向大家報導一則最新新聞：
這幾天，學校里很多同學們不知不覺都迷上了溜溜球。一下課，整個操場到處都是同學忘我地玩溜溜球的景象，以至于上課鈴響了都渾然不知。此現(xiàn)象讓小店老板樂得笑歪了嘴，每逢放學，小店被學生圍得水泄不通，老板們無不腰包漸鼓，他們把孩子家長當成了搖錢樹，把孩子當成了取款機，樂此不疲的收錢形成了他們經(jīng)營的一大樂趣。再從學生的角度看，幾乎每個男同學手上都有一個溜溜球，他們?yōu)榱硕惚芾蠋煹?檢查，把溜溜球東躲西藏，甚至在中午借著要排練的借口提早到校把溜溜球帶到食堂樓上玩，聽聞到此情況，我氣憤不已，排練節(jié)目為年段爭光原本是好事，卻被他們趁此時間來玩溜溜球，真是浪費時間！有一次我無意間發(fā)現(xiàn)一位四年段的老師一個上午竟然繳獲4個溜溜球，我真為同學感到既高興又傷心，高興的是同學們的溜溜球被繳獲了，就能把心思集中在學習上了，憂傷的是竟然有那么多的同學漠視學校規(guī)章。
同學們，溜溜球是很好玩，家長也不是說不能玩，只是學校和家長怕大家把心思都放在溜溜球上了，所以在此告戒各位同學：玩要適時！
今天的報導就進行到這，謝謝大家收聽！我是播音員黃嘉倩，下次再會，再見！
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