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優(yōu)秀中學(xué)生作文

時(shí)間:2025-12-07 02:26:50 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦5篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀中學(xué)生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)優(yōu)秀中學(xué)生作文集錦5篇

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1

  軍訓(xùn)是升入初中面臨我們的第一個(gè)考驗(yàn)。軍訓(xùn)中有苦,有汗水和歡樂(lè)的時(shí)光,是一段難以忘記的回憶,軍訓(xùn)再苦也會(huì)有收獲的喜悅。

  我們的軍訓(xùn)是從周一的下午開(kāi)始的。先映入眼簾的是幾位教官?gòu)男iT口整齊的進(jìn)來(lái)了,之后是分教官。不一會(huì)一位個(gè)子高大、身體魁梧、皮膚棕色的教官和我們班主任過(guò)來(lái)了。之后我們就開(kāi)始了軍訓(xùn)的第一項(xiàng):站軍姿。教官對(duì)我們說(shuō):“肩要平,頭要直,目視前方四十五度,兩肩后張,腳跟并攏,腳尖分開(kāi)四十五度,身體前傾,兩臂自然下垂,拇指靠于食指第二關(guān)節(jié),中指貼于褲縫線”。就這樣我們站了兩個(gè)多小時(shí)就回教室了。軍訓(xùn)是每天上午兩個(gè)小時(shí),下午兩個(gè)小時(shí)。

  第二天上午我們又開(kāi)始站軍姿了。站了三十多分鐘,我們又開(kāi)始進(jìn)行了下一項(xiàng):停止間轉(zhuǎn)法。這個(gè)就比較簡(jiǎn)單了,小學(xué)我們都學(xué)過(guò)。每次軍訓(xùn)完我的腳都會(huì)麻了,就這樣到了周五的下午。沒(méi)有軍訓(xùn)而是會(huì)操,每個(gè)班都會(huì)去來(lái)展現(xiàn)軍訓(xùn)的'成果。會(huì)操完會(huì)幾個(gè)教官去臺(tái)下報(bào)告之后在整齊地在我們隊(duì)伍后面站著。不一會(huì)只見(jiàn)他們整齊的從校門口離開(kāi)?粗麄冸x開(kāi)的背影我有些傷感,我們的教官雖然嚴(yán)厲但和我們共處了近五天的時(shí)間,都會(huì)有些感情了。

  軍訓(xùn)是為了培養(yǎng)我們的凝聚力這是我們教官經(jīng)常說(shuō)的一句話。果不其然,從軍訓(xùn)完后我的凝聚力更強(qiáng)力上課用心聽(tīng)講,學(xué)習(xí)更專心了。這功勞是屬于我們教官的。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2

  未來(lái)是美好的,我們每個(gè)人都曾告訴過(guò)自己,未來(lái)是屬于我們的。但是,當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的去想一想,卻又不是這么回事。

  未來(lái)是什么?有很多人都說(shuō)不清。未來(lái)是投身于民族的偉大精神,未來(lái)是執(zhí)著于理想的勇氣,未來(lái)是尋找自我的堅(jiān)毅。未來(lái)究竟是什么?

  青春是未來(lái)的鋪敘,而未來(lái)是一個(gè)未知的迷,沒(méi)有人能夠預(yù)知未來(lái)。我們只能活在當(dāng)下,只能把握眼前,只能做真實(shí)的自己。未來(lái),我們無(wú)法知道我們的模樣,我們的工作,我們的家庭……我們憧憬未來(lái),向它大步邁進(jìn)。

  我們正處于青春——人生最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如今的我們沒(méi)有自己的經(jīng)濟(jì)來(lái)源,沒(méi)有打拼的能力,我們只有學(xué)習(xí)。但是大部分人有了自己的打算。其中的一部分,是富二代,他們心里想:我有錢,不用念書(shū)照樣有錢,便不再努力。另一部分人,早已放棄了自己,說(shuō)要出去自己打拼,白手起家?墒鞘虑槟挠心敲慈菀?還有一部分,總是想著天上掉下一份工作,自己能遇到一個(gè)有權(quán)有事的人。但是,如果工作是一份好工作,在這個(gè)人口大國(guó)里,那還輪得到你?

  我們總是在幻想著,不去考慮實(shí)際。想要有一個(gè)好的未來(lái),就必須有豐富的知識(shí),有足夠多的閱歷,有自己獨(dú)一無(wú)二的.品質(zhì)。就我們現(xiàn)在的水平,還敢說(shuō)“未來(lái)是我們的,我們是未來(lái)的主宰”這樣的狂言。

  做事要腳踏實(shí)地,可又有多少人這樣做了?面對(duì)如今的社會(huì)。我們?nèi)绻琅f浪費(fèi)光陰,那我們還能拿什么談未來(lái)?

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3

  我愛(ài)書(shū),我喜歡書(shū)。我認(rèn)為,書(shū)是我的生命,書(shū)是我的一切,書(shū)是我一生中不可缺少的東西。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)一句話,令我刻骨銘心:“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽蚁矚g的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn),有漫畫(huà)書(shū)、童話書(shū)、百科書(shū)、笑話書(shū)、歷史書(shū)、探索書(shū)……它們有的教會(huì)了我如何做人,有的讓我懂得了中國(guó)的上下五千年,有的讓我笑得肚子疼,有的讓我為書(shū)中的主人翁捏了一把汗……

  從《十萬(wàn)個(gè)為什么》那里,我知道了穿山動(dòng)物是如何吃螞蟻的;從《西游記》那里,我明白了:只要大家心往一處想,勁往一處使,就一定能搬開(kāi)面前的“絆腳石”;從《中國(guó)上下五千年》那里,我認(rèn)識(shí)了林則徐為中華兒女做的好事;從《三國(guó)志》那里,我學(xué)到了團(tuán)結(jié)互助的好品質(zhì);從《魯賓遜漂流記》那里,我“結(jié)識(shí)”了堅(jiān)不可摧的“好朋友”……

  書(shū)呢,可以使你足不出戶,而臥游千山萬(wàn)水;素不相識(shí),可以促膝談心。

  書(shū)吧,就像一盞神燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)最黯淡的生活道路。

  書(shū)呀,既是人類知識(shí)的總統(tǒng),又是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔;不僅是造就靈魂的工具,也是年輕人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師;不但是培植智慧的工具,還是開(kāi)啟智慧的鑰匙……

  我覺(jué)得,飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。我想對(duì)大家說(shuō):讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣“沙里淘金”。我想對(duì)大家說(shuō):如果你讀過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友。我還想對(duì)大家說(shuō):閱讀最大理由是想擺脫平庸,早一天就多一份生活的精彩,遲一天就多一天平庸的困擾。

  我愛(ài)書(shū),我喜歡書(shū)?磿(shū)可以使我擺脫吵鬧的境界,來(lái)到我夢(mèng)中的世外桃源。

  人之所以被感動(dòng),是因了生命中有值得感動(dòng)的'東西。有人為幸福的生活感動(dòng),有人為成功的事業(yè)感動(dòng),有人為甜蜜的愛(ài)情感動(dòng)。在一個(gè)需要不斷地去選擇和被選擇的時(shí)代里,我選擇為讀書(shū)而感動(dòng)。

  哈茲利特曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"書(shū)潛移默化人們的內(nèi)心,詩(shī)歌熏陶人們的氣質(zhì)本性。少小所習(xí),老大不忘,恍如身歷其事。"在緊張的學(xué)習(xí)之余,會(huì)經(jīng)常選擇讀書(shū),也會(huì)經(jīng)常讀書(shū)至深夜。一個(gè)有著星光燦爛的夜里,讀過(guò)《送你一縷陽(yáng)光》這本書(shū)后,仿佛夜里仍能感受著陽(yáng)光。陽(yáng)光,乃是萬(wàn)物之靈,溫暖之源。感受陽(yáng)光,感受愛(ài)情,望著窗外街燈照映的湖光山色,我會(huì)為遠(yuǎn)方那份濃濃的思念和愛(ài)意所感動(dòng),會(huì)為那種不舍的追求和無(wú)怨無(wú)悔的付出而感動(dòng),會(huì)為那一種即將到來(lái)的刻骨銘心的愛(ài)情而感動(dòng)和期待。

  是的,讀書(shū)會(huì)給人帶來(lái)陽(yáng)光,會(huì)給人帶來(lái)溫暖,會(huì)給人帶來(lái)感動(dòng)。讀書(shū)苦,讀書(shū)樂(lè),我相信"書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉"的古訓(xùn)。在這樣一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇、布滿鮮花和荊棘的新世紀(jì)里,我知道,讀書(shū)是在品味一種人生,是在享受一種人生,更是在追求一種人生。

  選擇了為讀書(shū)而感動(dòng),就是選擇了為生命而感動(dòng)。人生是一本書(shū),要用盡生命的春夏秋冬去讀的書(shū),要盡歷生命的風(fēng)風(fēng)雨雨才能讀懂的書(shū);書(shū)是濃縮了的人生,書(shū)中或詳或略、或苦或樂(lè)、或深或淺的描述、記載,是人生最真切的銘記。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4

  “我愛(ài)北京天安門,天安門上太陽(yáng)升。偉大領(lǐng)袖毛主席,指引我們向前進(jìn)……”

  許多人童年的記憶中都會(huì)有這么一首輕揚(yáng)歡快、瑯瑯上口的童歌,它在祖國(guó)大江南北,被一代又一代中國(guó)兒童傳唱了四十年,經(jīng)久不衰。

  這是一首普通的歌曲,然而很少有人知道,這首歌曲的詞作者是一名13歲的小學(xué)生,而曲作者則是一名19歲的普通女工。非常巧合的是,他們二人竟都從未去過(guò)天安門!他們只是憑著各種圖片資料,糅合了自己獨(dú)特的感受,便完成了這首傳世佳作。有人問(wèn)他們?cè)鯓訉?xiě)出這樣的`作品,他們只用非常質(zhì)樸的語(yǔ)言回答:我只是喜歡寫(xiě)詞(作曲),我非常向往北京天安門。

  看過(guò)他們的故事,再聽(tīng)這首《我愛(ài)北京天安門》,心中有了一些不一樣的沉思:曾有多少人無(wú)比幸運(yùn)地在天安門城樓下瞻仰它的風(fēng)采,但歷史的車輪終究沒(méi)有留下那些人的印記;一名再平凡不過(guò)的小學(xué)生,一名投諸人海驚不起任何波瀾的女工,卻通過(guò)這首歌曲與天安門永遠(yuǎn)維系在一起。這首歌曲又是那么不普通,因?yàn)樗冀K承載著兩位作者對(duì)天安門的真摯情感。

  作品總是蘊(yùn)含著創(chuàng)造者的思想與精神。齊白石老先生大器晚成,沒(méi)有人記得他長(zhǎng)什么模樣,但也沒(méi)有人會(huì)忘記他畫(huà)出的蝦是多么活靈活現(xiàn)、栩栩如生;梵高一生凄苦,沒(méi)有人記得他因何自殺,也沒(méi)有人會(huì)忘記向日葵的熱情與星夜的奔放;米開(kāi)朗基羅郁郁不得志,沒(méi)有人記得他與拉斐爾之間的交集,也沒(méi)有人會(huì)忘記他一生藝術(shù)的結(jié)晶——“大衛(wèi)”。

  像那位學(xué)生和女工一樣,對(duì)自己喜歡的事業(yè)懷著一顆純粹之心,投以最大的熱情,也許我們不會(huì)成為齊白石、梵高或米開(kāi)朗基羅那樣的偉人,但我們總能留下點(diǎn)什么,即使走過(guò)若干年,依然綻放著它的光彩。

優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5

  相逢,只是兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字,這兩個(gè)字,對(duì)我卻意味深長(zhǎng)。

  人們常說(shuō),人生何處不相逢,但是,有些人的確一輩子都不會(huì)相逢;而另一些人,卻在某個(gè)時(shí)刻乍然相逢,改變了彼此的生活。我想,要不是當(dāng)天我與你在十字路口相逢,我的人生,也許會(huì)是另一個(gè)故事。

  是否千萬(wàn)次回眸,千萬(wàn)次擦肩而過(guò),才預(yù)告了我們?cè)诖藭r(shí)此刻,彼時(shí)彼刻的邂逅。

  午后的陽(yáng)光安靜地照在學(xué)校旁的小道上,伴著颯颯樹(shù)影,我戴上耳機(jī),聽(tīng)著悠揚(yáng)的曲子向家走去。就在這時(shí),不遠(yuǎn),十字路口的拐彎處,出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是他嗎?再一次遇到他,感覺(jué)是這么的親切,卻又是那么的陌生。畢竟,你的離開(kāi)是六年前的事了。你迎面走來(lái),在相隔幾米的地方,你停止了腳步,笑了笑,說(shuō):好久不見(jiàn)了,你還好嗎?那笑容是多么靦腆,聲音是多么沉著穩(wěn)重,你變成熟了。遲疑幾秒,我才吐出兩個(gè)字不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番相互問(wèn)候,你牽著我走到路旁的石凳坐下。我把耳機(jī)摘了,四周一片寂靜,抬頭望向天空,寬大的樹(shù)葉在湛藍(lán)的天空上映出一抹綠,我們又回到了從前。

  與你的相遇是在學(xué)校附近的公園,那個(gè)寂寞的蹺蹺板上。當(dāng)時(shí),剛上一年級(jí),不善交際的我在班上還沒(méi)認(rèn)識(shí)一個(gè)同學(xué),放學(xué)后只能一個(gè)人坐在蹺蹺板上盼望著對(duì)面的座位上有小朋友出現(xiàn)。那天,你走過(guò)來(lái),坐上了對(duì)面那個(gè)空的座位,逗我玩。

  在聊天時(shí),我得知你是與我同年級(jí)的同學(xué),太意外了。從此,你就成為了我的朋友,第一個(gè)好朋友。每天下課后,我們都會(huì)相約在小賣部,買一包糖,兩人一起吃。那時(shí)我倆兩小無(wú)猜,經(jīng)常互贈(zèng)禮物。

  可是,在我收到第五份生日禮物時(shí),你告訴我,你要離開(kāi)到別的`地方生活了。這消息如一束閃電,劃破了晴朗的天空,無(wú)論怎么挽留,卻不能改變,你最終離開(kāi)了,蹺蹺板回復(fù)寂寞。 春去秋來(lái),花開(kāi)花落,想不到經(jīng)過(guò)五個(gè)寒冬酷暑,我們會(huì)再次于盛夏相見(jiàn)。

  我們?cè)谶@點(diǎn)分開(kāi),卻又會(huì)在某點(diǎn)相逢,一切的一切似乎在冥冥中早已注定。所有的相逢都在奧妙之中。與大千世界相比,人與人的相逢是何等渺小,這渺小,卻在我們短暫的一生中留下永恒的足跡。一天,當(dāng)你偶爾抬頭,看見(jiàn)流星劃過(guò),或許你會(huì)想起人生最好的一次相逢。

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