小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
今天，我們四年級(jí)的學(xué)生要打麻疹疫苗。
我們排著隊(duì)來到了體育館，有的同學(xué)歡蹦亂跳，嘻嘻哈哈，好像不是來打針，而是來逛廟會(huì)的；有的一副無所謂的.樣子，好像來打針的不是他；有的愁眉苦臉，眉頭都擰成疙瘩了；而我則是膽戰(zhàn)心驚，懷里像揣了一只小兔子，怦怦直跳。唉！平時(shí)我最害怕打針。馬上就要打針了，我完蛋了。我要是能變成小蟲子逃跑，那該多好��！
看著我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都進(jìn)去打完了針，呲牙咧嘴地走出來，我緊張得手腳發(fā)涼�！拔湮念�！”天哪！該我了！醫(yī)生喊我名字了。我的腿像軟面條一樣，站不直了。唉！真羨慕我們班的冉舜宇，他這次生病了，可以不打針，如果我也生病，那該多好！我慢慢地挪到醫(yī)生身邊。醫(yī)生讓我捋起袖子，他先給我擦藥，涼冰冰的。我緊緊閉著眼睛，等待著醫(yī)生對(duì)我下毒手，等待著痛苦的來臨。我心里暗暗地想：既然躲不過去，就讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！我要做堅(jiān)強(qiáng)的海燕。
“好了，下一個(gè)�！贬t(yī)生拍拍我的肩，示意我離開。我吃驚地望著醫(yī)生，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。我怎么一點(diǎn)也沒感到疼就打完了？唉！白讓我那么緊張。
通過這次打針，我明白了，只要勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，就沒有闖不過的難關(guān)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
兒時(shí)，我躺在爺爺?shù)谋蹚澙�，�?jīng)常聽著一個(gè)至今記憶猶新的童謠：“嘉祥縣，破豬圈，南關(guān)到北關(guān)，二十四扁擔(dān)，縣官打板子，全城都聽見�！奔蜗椤捌啤焙汀靶 钡男蜗罅粼诹宋彝甑挠洃浝铩�
今年，我們這里通了城鄉(xiāng)公交車，星期天，媽媽帶我到縣城去兜風(fēng)。我坐在公交車上向窗外望去，只見，寬闊的鄉(xiāng)村柏油馬路向遠(yuǎn)方延伸，路旁高大挺拔的白楊樹刷刷地向后倒退著。二十分鐘的路程，我們已經(jīng)進(jìn)入縣城了。城區(qū)內(nèi)，一排排高樓大廈像雨后春筍般拔地而起，各類店鋪鱗次櫛比，大型超市門前人流如織，整潔漂亮的居民樓錯(cuò)落有致，這一切就像變魔方一樣，奇跡般地出現(xiàn)在我們面前。
汽車一轉(zhuǎn)彎駛進(jìn)了石雕大道，一座座神態(tài)各異的麒麟雕塑立刻呈現(xiàn)在眼前，有低頭沉思的`，有昂首欲飛的，有回頭仰望的……還有許多其它動(dòng)物的雕像呢，如五羊開泰、鯉魚跳龍門、二龍戲珠等，都是做工精細(xì)，寓意深遠(yuǎn)。
我們?cè)谑窆珗@站牌前下了車。整個(gè)石雕公園是由萌山、生態(tài)園林、人工湖、石雕廣場(chǎng)四個(gè)有機(jī)部分組成。抬頭望去，萌山就像一個(gè)頂天立地的巨人，將整個(gè)公園攬入懷中。生態(tài)園林內(nèi)各種紅花綠樹生機(jī)盎然，一尊尊時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的雕塑，更使整個(gè)園林充滿了無窮的生命力。旁邊廣闊的人工湖碧波蕩漾，一尾尾金魚忽聚忽散，悠閑自在，一葉葉扁舟蕩起一圈圈漣漪，灑落一片片歡聲笑語。石雕廣場(chǎng)分為上、中、下三級(jí)，每級(jí)都是用色彩各異的瓷磚鋪設(shè)而成，中間用天青石臺(tái)階相連。周圍一塊塊巴掌大的草皮給整個(gè)廣場(chǎng)織了一件巨大的漂亮的綠色外套，一棵棵開滿紅色花朵的石榴樹含笑向我們招手，一臺(tái)大屏幕液晶電視站立在廣場(chǎng)中央，正播放著動(dòng)人的節(jié)目呢。廣場(chǎng)上還陳列著各式各樣的石雕工藝品，其中有個(gè)工藝品吸引住了我的目光，它的名字叫“出山”，一群滿臉皺紋的山中藝人，手拿錘鏨斧鑿，毅然從山中開出了一條成功之路，這個(gè)石雕作品不正是我們嘉祥人民改革和發(fā)展歷程的生動(dòng)體現(xiàn)嗎？
媽媽告訴我，嘉祥人民用自己勤勞和智慧的雙手，不斷創(chuàng)造著自己美好的生活，書寫了一個(gè)又一個(gè)奇跡。近年來，嘉祥縣先后被國家命名為“魯錦之鄉(xiāng)”、“嗩吶之鄉(xiāng)”和“石雕之鄉(xiāng)”。無論誰來到這里，都會(huì)止不住贊美“嘉祥真是個(gè)美麗的地方�！比缃竦募蜗榭h城已遠(yuǎn)非過去“破”而“小”的舊形象，而是變成了一座“大”而“美”的現(xiàn)代化新城市，那首兒時(shí)的童謠將被永遠(yuǎn)“鎖”進(jìn)遙遠(yuǎn)的記憶里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小貓，全家人都很喜歡它。它的毛皮有三種顏色，所以我們都叫它“花花”。
花花它四肢靈活，綠寶石似的眼睛，粉嘟嘟的小鼻子，每根胡須看起來都像利劍，挺威風(fēng)的。它走路讓人聽不到響聲，興許害怕打擾別人吧！它很討人喜歡。有一次，我正在吃午飯，花花輕輕地走過來，用它的身體蹭了我的腿幾許，然后“喵喵”叫了幾聲，好像在說：“小主人，我餓，給我點(diǎn)吃的吧！”我看著它的可憐樣，忍不住從碗里挑了一塊大肥肉給它�；ɑㄟ吨饩团艿綁翘幗蚪蛴形兜爻云饋怼３酝觑埡�，我到廚房又給花花挑了一塊大肥肉，走到它跟前遞給它，接過肥肉，它又“喵喵”地叫了幾聲，像在說：“小主人，謝謝你�！蔽腋吲d地?fù)崦�。傍晚，我正在看電視，突然，房間里傳來了花花“喵喵”的叫聲。我聞聲向它走去，頓時(shí)，眼前的一切讓我驚呆了，花花嘴里叨著一只大老鼠，還是活的.呢�！昂眉一�，你真行！我的大肥肉沒有白給你吃�！蔽仪椴蛔越卣f。平常，我最喜歡和花花玩追逐游戲。該我當(dāng)“貓”的時(shí)候，她總是跑到木頭堆里藏著，我總是抓不住它。我生氣了，就不和它玩了，小貓好像看出了我心思，就走過來，叫了聲“喵”，好像在說：“對(duì)不起，我不躲到木頭堆里了�！蔽一饸獠畔艘稽c(diǎn)。可是，花花不講信用，又幫技重演。我終于忍不住了，使出了我的必殺技——用食物來誘惑它。果然，不出我所料，花花經(jīng)不住誘惑，跑出來津津有味地吃起來。這時(shí)我露出了一絲奸笑，我趁機(jī)捉住了花花�；ɑㄔ谖覒牙锊煌５貟暝�，想逃脫我手掌心，可是，我早已把花花抱得緊緊的，想逃，沒門。
只要和花花在一起，我所有的不快都沒有了。還有，我有什么心事都向它追訴，它好像很懂我的心事，每當(dāng)我講道傷心或高興處時(shí)，它總會(huì)“喵喵”地叫幾聲。不知什么時(shí)候，花花成了我的朋友，成了我永遠(yuǎn)的好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
小肥豬整天吃喝不愁，感覺過得挺快樂。直到遇見孔雀后，孔雀諷刺它長的像領(lǐng)導(dǎo)它才突然感覺到自己這肥胖的樣子太難看。于是它決定減肥。為此小豬制定了非常詳細(xì)的計(jì)劃：飲食方面，早晨只喝點(diǎn)清水就行了，堅(jiān)決不吃飯，中午吃點(diǎn)青菜，但絕對(duì)不吃葷的。凡是人們端給它的剩肉爛骨頭，它一概不吃；晚上再喝點(diǎn)稀粥。并且它給自己制定了一個(gè)硬性的標(biāo)準(zhǔn)，就是凡是含糖或者含脂肪多的'東西堅(jiān)決不吃；另外就是加強(qiáng)鍛煉，每天堅(jiān)持跑步。一個(gè)月過去了，效果果然不錯(cuò)。小豬減掉了十斤肉，它很高興，主人卻很憂慮，指著瘦骨嶙峋的小豬罵個(gè)不停。這天它碰到森林醫(yī)生狐貍，狐貍一見小豬嚇了一跳，問它是不是得病了，并警告它注意營養(yǎng)，否則身體吃不消。小豬置之不理。
它繼續(xù)按照自己的制訂計(jì)劃減肥，每天吃飯按量，從不吃肉，不吃甜食。主人很生氣，于是找來屠戶趁它還有點(diǎn)肉時(shí)把小豬給宰了。主人指著瘦骨嶙峋的小豬說：”瞧，這只坑人的小豬，宰了都賣不了幾個(gè)錢。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
開心和傷心，猶豫與郁悶，是每一個(gè)人都會(huì)有的。而我的傷心，是最少的，而那次，我卻記得最清楚的.。
那天，烏云獨(dú)霸了整個(gè)天空，大地變暗了不少。隨著震耳的雷聲，豆粒般大的雨珠從天空中砸落下來，“啪啪”的聲音急促，卻蔓延著整個(gè)雨區(qū)。
我打著雨傘，懷里揣著一張?jiān)嚲恚谟甑乩锉寂�。不一�?huì)兒就到了家。
到家后，換上拖鞋就往臥室跑，“嘭”一聲推開門，現(xiàn)在，就只有我和試卷了。
我攤開試卷，上面鮮紅色的叉顯得格外耀眼，數(shù)字更是慘不忍睹。我看到的整張?jiān)嚲�，基本全是紅色。
“為什么！為什么！為什么！我明明已經(jīng)那么努力地去學(xué)了，為什么還考得那么差！”不知不覺中，我的手一緊，試卷被我捏成了條狀。我的眼睛又濕潤了。
我仰起頭，不讓眼淚落下，可是眼淚似乎是故意的，一個(gè)勁地從眼眶里涌出，又從臉頰上滑落，滴到了床上。
外面的雨下得更大了，即使把窗戶關(guān)著，“啪啪”的聲音卻依然清晰。
我看著窗外，不由得輕輕一笑，什么啊，連雨都在可憐我，你真是失敗呀，韓籽鋅。
那天，我的世界是灰暗的，一點(diǎn)亮光都沒有了。
但是，我相信，絢麗的陽光和七色的彩虹總在風(fēng)雨過后，雨后天晴，太陽高照，天空中掛著彩虹！
不經(jīng)歷困難怎能見成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？想到這些我已不再悲傷，擦干淚不要怕至少我們心中還有夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
在二十年后，我要回到故鄉(xiāng)了，心里滿是激動(dòng)。
二十年了，我已經(jīng)成為了帝豪企業(yè)的高級(jí)設(shè)計(jì)師，薪水不錯(cuò)，待遇優(yōu)厚，又圓了我喜歡車的愛好。所以，我在想，家鄉(xiāng)是不是也按照我的'意愿變化了呢？我早已約好了自己兒時(shí)的朋友，在新北站碰頭，我坐著磁懸浮列車到了站，發(fā)現(xiàn)好朋友早已到了站。然后，我們向著母校北臺(tái)小學(xué)進(jìn)發(fā)！到了北臺(tái)小學(xué)才發(fā)現(xiàn)，原來兒時(shí)的班主任王老師也在迎接我們。奇怪，我并沒有將我們的行程告訴王老師啊！
后來，我才知道，原來是朋友告訴的。先別磨嘰了，看看學(xué)校的變化。哇！露天餐廳、露天游泳池、技術(shù)花園、高科技實(shí)驗(yàn)室……讓我目不暇接。天啊，我真希望這時(shí)才上學(xué)。進(jìn)了一個(gè)教室，這里是全球通電腦，高級(jí)電子白板和電子書桌的圣地！同時(shí)，午飯的質(zhì)量也大幅度提高，營養(yǎng)搭配。衛(wèi)生等級(jí)a、質(zhì)量等級(jí)：優(yōu)、食品安全良。然后，塑膠場(chǎng)地又映入眼簾，柔軟不掉色。過了一會(huì)兒，我以采訪的身份進(jìn)入小朋友的視線，其實(shí)就是為了玩。這我才發(fā)現(xiàn)，健身器材早已是電子的了，又有羽毛球場(chǎng)地，又有排球場(chǎng)地，又有游泳場(chǎng)地、還有更衣間。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)到了回家的點(diǎn)了。
于是，我依依不舍的和孩子老師告別：“希望以后還能見面！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
人生就如一盒品種齊全的調(diào)味品，酸甜苦辣無一不有。在人生路上，我們總會(huì)遇到許許多多的挫折。然而，就像古詩中寫的一樣，總會(huì)“柳暗花明又一村”。
一個(gè)冬日的夜晚，我埋頭于習(xí)題中。望著眼前這長長的題目，我頭昏腦漲，沒有一點(diǎn)思路。下意識(shí)地，我拿起題目，朝著爸爸的房間走去。突然，我腦海里閃現(xiàn)出爸爸上次教我題目時(shí)那嘲諷的樣子。我收回腳步，決定自己鉆研。冗長的題目仿佛在嘲笑我的自不量力，被風(fēng)吹得上下跳躍。我下定決心，一定要做出這道題。我將題目仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，分成三個(gè)部分來思考。長長的題目似乎也服軟了，變得清晰易懂起來。我按捺住內(nèi)心的興奮，將解題思路寫了下來。一道完美的.題目躍然紙上。我做到了！我成功了！我在心中呼喊著，為自己而自豪。我通過自己的努力，戰(zhàn)勝了挫折，柳暗花明。
晴朗的早晨，我與朋友一家相約爬山。天空就像頑皮的孩子，說翻臉就翻臉，當(dāng)我們爬到半山腰時(shí)，下起了傾盆大雨。我與朋友無奈地望了望天，繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)橄掠甑脑�，臺(tái)階異常濕滑，原本就不近的路程變得更加遙遠(yuǎn)。我看著望不到頂?shù)呐_(tái)階，打起了退堂鼓。這時(shí)，朋友拉住了我的手，對(duì)我微微一笑：“加油！我們一起爬上去！”我看了看她的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。雨水使石頭光滑起來，卻給我們?cè)鎏砹死щy。我踩下一級(jí)臺(tái)階，腳底一滑，摔了下來。她忙拉住我，對(duì)我說：“小心，馬上成功了！”……有了她的鼓勵(lì)與幫助，爬山也變得容易起來。我們一起登上了山頂，“一覽眾山小”。通過朋友的鼓勵(lì)，我渡過了難關(guān)，柳暗花明。
十歲的我小小的，卻要獨(dú)自一人面對(duì)自己乘飛機(jī)的困難。我內(nèi)心彷徨，一個(gè)人站在陌生的機(jī)場(chǎng)大廳里。幼小的我不識(shí)字，找不到登機(jī)的入口。我眼里蓄滿了淚水，呼之欲出。這是，一個(gè)衣著亮麗的大姐姐走了過來，關(guān)切的問我：“小朋友，你怎么了？”我向她道出了原委，她笑了一笑：“我正好也做這班飛機(jī)，我和你一起吧！”她牽著我的手，陪我一起過登機(jī)口，上飛機(jī)。飛機(jī)上，她特地與別人換了座位，陪我一起，她甚至將肩膀借給我休息。我第一次體會(huì)到了陌生人的溫暖。她幫助我，渡過了這次困難。通過陌生人的幫助，我克服了困難，柳暗花明。
挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵(lì)，陌生人的幫助來度過。無論是用哪種方法，都總會(huì)有柳暗花明的時(shí)候。人間處處充滿了真情，在這些的幫助下，有什么困難時(shí)過不去的？我相信，總有柳暗花明時(shí)。
四年級(jí):徐佳瑩
點(diǎn)評(píng)：從陸游的“柳暗花明又一村”引出故事的發(fā)展，然后作者對(duì)挫折進(jìn)行了進(jìn)一步的闡釋，第二段的故事描寫得非常細(xì)致。
接下來，作者又相繼描述了爬山和獨(dú)自一人乘坐飛機(jī)的故事，發(fā)出了呼吁，“挫折有許許多多，需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。它們需要通過自己的努力，朋友的鼓勵(lì)，陌生人的幫助來度過”。。結(jié)尾處的暗自鼓勵(lì)也讓這份呼吁意味深長。
同時(shí)讀者需要注意到的是，文章還有幾處可以寫得更好，比如在作者敘述故事的過程中，可以更加細(xì)致的描寫一下心理斗爭(zhēng)過程，應(yīng)該適當(dāng)融入自己曾經(jīng)失敗的經(jīng)歷或情感，讓這份感情更真實(shí)。開頭處的詩歌引入之后，和文章第二段的聯(lián)系也不夠緊密，可以加入過渡或運(yùn)用剛才所提的建議，讓自己的經(jīng)歷、感悟成為過渡，更加自然。
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