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【推薦】初中開(kāi)心作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的初中開(kāi)心作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中開(kāi)心作文 篇1
每個(gè)人都有許多時(shí)間，開(kāi)心的時(shí)刻也不少，而對(duì)我來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的時(shí)刻是令我終生難忘的。
記得有一次我看見(jiàn)數(shù)學(xué)卷子上有一道附加題，老師說(shuō)那道題太難了不用作。老師不這么說(shuō)還好，她這么一說(shuō)我還真想挑戰(zhàn)一下所謂的高難度。我想寫(xiě)，說(shuō)寫(xiě)就寫(xiě)，一下課我便拿出演草本，看著題目一點(diǎn)一點(diǎn)的思考，慢慢分析。過(guò)了一會(huì)兒我便把題意看懂了，三下五除二列出方程就開(kāi)始計(jì)算�？墒翘觳凰烊嗽�，我怎么都解不開(kāi)這方程，怎么辦?怎么辦?我頓時(shí)像熱過(guò)上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。心想，是不是自己想太多了?那就從最簡(jiǎn)單的想，不把題目復(fù)雜化，可還是算不出來(lái)。這時(shí)放棄吧又不甘心，不放棄吧，我還真理不出頭緒來(lái)。
回到家里我又接著算，看了又看，算了又算，又列出方程，可還是沒(méi)有算出來(lái)。我想放棄了，可心里還是有一股勁兒十分倔強(qiáng)地對(duì)我說(shuō)：就這么放棄了?多可惜呀!要是陳景潤(rùn)，算不出來(lái)決不罷休!于是，在那股勁兒的`驅(qū)使下，我由壓力變成了動(dòng)力，增加了自信。我不懈的算著那個(gè)晚上因?yàn)槟堑离y題我失眠了，在被窩里思考著，一大早起來(lái)再算算，這種日子持續(xù)了三天，而后我便不再這樣了，因?yàn)槲以诘谌斓耐砩辖K于算出了答案。
那一刻我熱血沸騰，興奮之情難以言表，我激動(dòng)地望著那足足夠訂成一本書(shū)的演草紙，不禁流下了高興的淚水。上帝啊，你終于讓我算出來(lái)了，我這三天兩夜沒(méi)有白熬，我的功夫沒(méi)有白下，我終于成功了，我做出了同齡人做不出的題目。
我強(qiáng)忍住激動(dòng)讓媽媽看是否正確，媽媽一算完全正確，當(dāng)我看到媽媽的做題步驟和我的一模一樣時(shí)，眼淚又流了出來(lái)，很難的題目我也做出來(lái)了，我成功了，這真的是我最開(kāi)心的時(shí)刻!
初中開(kāi)心作文 篇2
一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，一群，相聚在一起就是緣分！家人，朋友，同事，不要等到失去了才去珍惜！一生何其短暫，是這些人成就了我們的生活，卻又因生活我們分分合合！不是我們不想相聚，只是我們天南海北。
珍惜在一起的每一秒，生命便多了點(diǎn)意義！不求以后相逢，只求曾經(jīng)向擁！
無(wú)論是嬉笑，還是吵鬧，都是我們生活中的元素。開(kāi)心了，我們就盡情釋放，不去想明天會(huì)怎樣。難過(guò)了，我們就相互安慰。生活會(huì)更美好！
長(zhǎng)大了，多了焦慮，多了生活、生存的.羈絆！長(zhǎng)大了，我們便畏懼了很多很多，也因?yàn)檫@些我們失去了太多太多！百年后再去回想，錯(cuò)！不是錯(cuò)！對(duì)，卻讓我們留下了淚！
想想那些誤會(huì)，我們便多了幾分笑意！當(dāng)年怎會(huì)這樣呢，嘿嘿！想想那些感動(dòng)，便會(huì)流下幸福的淚花！幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩！曾經(jīng)兒時(shí)的玩兒伴，你還記得嗎？曾經(jīng)年少的同學(xué)你還記得嗎？是什么讓他們相見(jiàn)便喜極而泣！是生活，是記憶！沒(méi)有糾葛就沒(méi)有記憶！我感謝這些我們的回憶！
初中開(kāi)心作文 篇3
在平時(shí)，要是能在百忙之余去外面騎著單車(chē)，沐浴著涼爽，就是一種開(kāi)心。但是我依然忘不了，那時(shí)吃過(guò)的苦，是多么開(kāi)心……
或許自己是個(gè)體育庸才，無(wú)論是打籃球，打羽毛球，甚至是跑步我都會(huì)拖后腿。因此，我得到了一個(gè)“響亮”的外號(hào)——菜鳥(niǎo)。即使本身學(xué)習(xí)成績(jī)好，也無(wú)法掩蓋我對(duì)運(yùn)動(dòng)的渴望�！安锁B(niǎo)”這個(gè)外號(hào)，不僅是一種極大的諷刺，還是對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿渴望的我，增添了一份動(dòng)力。
我熱愛(ài)著籃球。當(dāng)我知道姚明，喬丹等籃球巨星時(shí)，心中全是羨慕嫉妒恨，恨不得自己馬上成為NBA巨星。于是，懷著一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，我準(zhǔn)備對(duì)自己進(jìn)行一次“魔鬼訓(xùn)練”。當(dāng)時(shí)僅有一米四的我，依舊如伙伴們說(shuō)的'“百球不進(jìn)”。我開(kāi)始練習(xí)臂力，每天舉著小杠鈴賣(mài)力地舉著，滿頭大汗卻樂(lè)此不疲。我還在練習(xí)籃球時(shí)每一次使用最大力氣把籃球投向籃板，反彈的力氣常使手臂麻木，脫臼。從籃板球，到一分球，到二分球，到三分球，我的臂力在不斷增強(qiáng)。此時(shí)自己已經(jīng)有一種滿足感，認(rèn)為自己已經(jīng)沒(méi)有天下第一也有第二了，無(wú)須繼續(xù)練習(xí)。便與伙伴們進(jìn)行籃球比賽。比完后，我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)覺(jué)自己根本沒(méi)有資格擺脫“菜鳥(niǎo)”的外號(hào)。隊(duì)友的責(zé)怪聲不斷在我耳邊回響：“速度慢，反應(yīng)慢，總是犯規(guī)……”一系列的問(wèn)題使我心煩意亂：既然籃球這么難，我干脆放棄吧。頓時(shí)，我想起了初衷。于是，我咬咬牙：“我還是繼續(xù)堅(jiān)持下去，只不過(guò)吃點(diǎn)苦而已�！毖壑�，閃爍著堅(jiān)定的希望。
我對(duì)自己更加嚴(yán)格。即使在風(fēng)雨中，即使感冒發(fā)燒，我也沒(méi)放棄。我堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的。
終于，功夫不負(fù)有心人，我終于擺脫了“菜鳥(niǎo)”的外號(hào)�；锇閭兌加卯悩拥难酃饪粗遥骸笆縿e三日，當(dāng)刮目相看！”如今想起當(dāng)時(shí)的決定，憶起艱苦的訓(xùn)練，我覺(jué)得吃過(guò)的苦都是值得的�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后。”那一次，我真開(kāi)心……
初中開(kāi)心作文 篇4
今天的最后一節(jié)課是品德與生活課，也是很有趣的班隊(duì)課，這一次班隊(duì)課的主題是《我為創(chuàng)模出份力》，由我和陳果主持。陳果媽媽洪老師已經(jīng)給我和陳果輔導(dǎo)了兩個(gè)晚上，本來(lái)說(shuō)時(shí)間緊，內(nèi)容多，我們可以看著稿子讀，可是我和陳果都已經(jīng)差不多會(huì)背了。
少先隊(duì)隊(duì)歌唱過(guò)之后，大隊(duì)長(zhǎng)馬維宣布：“有請(qǐng)主持人上臺(tái)！”教室里響起了熱烈的掌聲，我懷著激動(dòng)的心情和陳果走上了臺(tái)。我們先齊聲說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白：“大家好，很高興能為大家主持這次班隊(duì)會(huì)…”然后便進(jìn)入了第一個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是向同學(xué)們介紹環(huán)境污染的現(xiàn)狀及其嚴(yán)重性，由陳老師播放幻燈片。這個(gè)環(huán)節(jié)詞挺多的`，但是我和陳果都脫稿主持了下來(lái)。我輕輕舒了一口氣，心想：成功闖過(guò)第一關(guān)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是搶答環(huán)節(jié)。前面幾題很有難度，排練時(shí)我們是模擬請(qǐng)郭蔡瀟來(lái)回答的，但是題目太難了，連郭蔡瀟都被難倒了，我們只好自己報(bào)出了答案。到了第五題，郭蔡瀟終于舉手了，可是還有許多同學(xué)也都舉起了手，我就請(qǐng)了其他一個(gè)同學(xué)來(lái)回答，因?yàn)槲蚁氲葲](méi)人舉手的時(shí)候再請(qǐng)郭蔡瀟，郭蔡瀟畢竟是“小博士”嘛！可是，郭蔡瀟就對(duì)我有意見(jiàn)了，說(shuō)我老請(qǐng)自己小隊(duì)的同學(xué)回答，不請(qǐng)他回答。因?yàn)檫�在主持，我就沒(méi)向他解釋，但是我心里直犯嘀咕：“老郭，這回咱能不能“心有靈犀”一下呀？”
一節(jié)課很快就過(guò)去了，我們順利完成了主持任務(wù)，姚老師給我們“沖鋒小隊(duì)”一人獎(jiǎng)了一顆糖，給我和陳果再一人獎(jiǎng)一顆糖，我一共得了兩顆糖，我開(kāi)心極了！
本來(lái)我以為郭蔡瀟會(huì)生我的氣，但是下課后我們又照樣有說(shuō)有笑了。是啊，這點(diǎn)小事怎會(huì)影響我們的友情？郭蔡瀟沒(méi)生我的氣，我更開(kāi)心了！
回家后，媽媽表?yè)P(yáng)我和陳果主持得好，尤其表?yè)P(yáng)我在洪老師的指導(dǎo)下進(jìn)步大，我更更更開(kāi)心了！
總而言之，這是一次讓我很開(kāi)心的主持！
初中開(kāi)心作文 篇5
窗，是一條與外界溝通的“捷徑”。
打開(kāi)窗戶，風(fēng)兒吹進(jìn)來(lái)的時(shí)候，會(huì)吹掉房間里的灰塵，會(huì)帶來(lái)新鮮空氣和陣陣涼爽;打開(kāi)窗戶，陽(yáng)光也會(huì)從窗子照進(jìn)室內(nèi)，給陰暗的房間帶來(lái)溫暖、光明。
透過(guò)窗子，更能觀察窗外的世界—能看到形形色色的人，也可以聽(tīng)到樓下小商小販的叫賣(mài)。對(duì)于一些足不出戶的人，窗子幾乎成了他們了解社會(huì)的重要通道。應(yīng)該說(shuō)，窗子給人類帶來(lái)許多好處，因而也培育了許多愛(ài)窗的人—鄰樓的阿姨有時(shí)會(huì)打開(kāi)窗子透透氣;我愛(ài)在閑暇之時(shí)打開(kāi)窗子，從屋里與對(duì)面樓上的小妹妹對(duì)望。而小妹妹似乎也很喜歡這種交流，她會(huì)用小手比比畫(huà)畫(huà)地與我做游戲。我還喜歡從窗里往外看，看過(guò)往的行人，看小孩子們快樂(lè)地玩耍，看鄰樓人養(yǎng)的花。
后來(lái)，我們家搬進(jìn)了另一個(gè)住宅小區(qū)。這個(gè)住宅小區(qū)位于市中心。樓下是寬敞的大馬路，馬路上來(lái)往的大都是開(kāi)著私家車(chē)的白領(lǐng)。這里的一切都與我的舊家不同，沒(méi)有舊家那份平淡，也沒(méi)有舊家那份溫馨。我從窗子里往外看去，看到的是急匆匆的行人(他們的衣著比小巷的的人時(shí)尚得多)，聽(tīng)到的是汽車(chē)陣陣的鳴笛聲。這里的高樓雖然也有窗子，但那窗子偶爾顯露的人陌生而又冷淡，不是我熟悉的人。這一切，與位于小巷的舊家實(shí)在大不相同。
我仔細(xì)觀察過(guò)我的新鄰居，發(fā)現(xiàn)他們都把窗子緊緊地關(guān)著，有的甚至拉上窗簾，好像生怕別人從窗子里看到了什么秘密。由于久不開(kāi)窗，他們的窗子上都積滿了厚厚的灰塵。我真懷疑，他們的`窗子還能不能打開(kāi)，還有沒(méi)有作用。時(shí)間一長(zhǎng)，我也學(xué)會(huì)了不開(kāi)窗子，不再望窗外的景物。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)窗壞了，真的開(kāi)不了了。
長(zhǎng)期過(guò)著彼此隔絕的生活，我覺(jué)得，打不開(kāi)的不僅是房屋的窗戶。生活在高樓大廈中的人們，被周?chē)膲λ鼑扉L(zhǎng)日久，便逐漸失去了與人相處的概念，從而也關(guān)閉了心靈之窗。在這樣的生活中，心靈之窗蒙上了厚厚的灰塵，而且，灰還會(huì)越積越厚。
這是我們想要的生活?不是的。這樣的生活不僅對(duì)個(gè)人不利，對(duì)社會(huì)也有影響。舊時(shí)的中國(guó)，就是因?yàn)樘^(guò)自閉，不注重與其他國(guó)家交流，盲目自信，從而變得落后，乃至被侵略者欺侮�，F(xiàn)代人關(guān)閉心靈之窗，不注重與鄰居的交往，不也跟舊中國(guó)相似嗎?
人們啊!你們那復(fù)雜的心里到底是怎樣想的?為什么社會(huì)越發(fā)達(dá)，人與人相處的概念卻越來(lái)越淡，心靈之窗越關(guān)越緊，越來(lái)越不愿意與人痛苦共擔(dān)、快樂(lè)共享?
初中開(kāi)心作文 篇6
今天，是我最開(kāi)心的日子，因?yàn)�，我做�?duì)了一件事。
中午放學(xué)時(shí)，班級(jí)為了辦圖書(shū)角，老師讓我們每個(gè)人從家里帶一本圖書(shū)。
一到家，我急忙把我的寶貝圖書(shū)都搬了出來(lái)，看看這本，摸摸那本，怎么也找不出我不怎么喜歡的可以帶的圖書(shū)。爸爸見(jiàn)我發(fā)呆，便好奇走了過(guò)來(lái)，了解了情況后，不假思索指著一本對(duì)我說(shuō)：“拿那本！”我順著手指方向一看，原來(lái)是剛買(mǎi)的——《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。
提到這本書(shū)，那可是我的心肝寶貝，因?yàn)樗鼇?lái)得太不易了。最初，我常常聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是本好書(shū)，看了會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)，連我們班最膽小的'孫玉龍看了這本書(shū)，居然逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)了。從此，我對(duì)這本書(shū)的渴望卻與日俱增。終于有一天，我忍不住對(duì)爸媽提出要這本書(shū)，爸媽立刻提出條件說(shuō)：“買(mǎi)書(shū)可以，但前提是先把家里的書(shū)看完�！睙o(wú)奈，或許是太想得到它了，我只好抓緊時(shí)間拼命地讀，沒(méi)幾天功夫，先前買(mǎi)的書(shū)被我“消滅殆盡”。
就在我以為大功告成的時(shí)候，沒(méi)想到我又遭到爸媽的“難纏導(dǎo)彈”，“我們?cè)趺粗滥憔烤褂袥](méi)有認(rèn)真看？不認(rèn)真看和不看還不是一碼事。除非你把感想寫(xiě)出來(lái)。我們看了就知道答案了。你說(shuō)呢？”聽(tīng)了爸媽的條件，我沒(méi)有屈服，理直氣壯的答應(yīng)了。在白紙黑字面前，爸媽最終“繳械投降”，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我終于如愿以償?shù)玫搅诉@本書(shū)。這下，我怎么不急呢？大聲叫道：“不行，不行，肯定不行，它是我的命根子！”
話音剛落，我突然想到《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中“洞中歷險(xiǎn)”的故事，在面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，湯姆始終想到的是倍姬。而我……爸爸似乎看出了我的心思，拍拍我，笑著說(shuō)：“這就對(duì)了嘛�！笔堑�，把書(shū)帶到學(xué)校和同學(xué)們一起分享，豈不更快樂(lè)嗎？
一吃過(guò)中飯，我便夾著《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，大步向?qū)W校走去。
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